教科版(2017秋)六年级下册科学第四单元《物质的变化》思维导图(共7课)(素材)

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教科版(2017秋)六年级下册科学第四单元《物质的变化》思维导图(共7课)(素材)

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第四单元 物质的变化
思维导图
1.厨房里的物质与变化
第四单元 物质的变化
思维导图
2.产生气体的变化
第四单元 物质的变化
思维导图
3.发现变化中的新物质
第四单元 物质的变化
思维导图
4.变化中伴随的现象
第四单元 物质的变化
思维导图
5.地球家园的化学变化
第四单元 物质的变化
思维导图
6.生命体中的化学变化
第四单元 物质的变化
思维导图
7.美丽的化学变化
1
大地藴藏着许多宝藏。矿物、宝石、煤炭、石油等
能在煤块上看到植物的枝
大地之下的
叶等痕迹,有时候还能发现
化学变化
观察煤块。完整树干形状的煤
煤是亿万年前的植物被埋入地下
煤的形成
长期与空气隔绝,在高温高压的
环境下慢慢形成的
推论煤是经过变化后产生的不同于植
物的新物质,它的形成经历了化
学变化
地球家园的
同时也有物理变化
化学变化
人类的呼吸离不开氧气,氧
重要性占大气体积的约
绿色植物利用太阳能将二氧化
碳与水转化为氧气和为生物提
来源供能量的物质
→光合作用
大气层中的
化学变化
增加大气层中氧气的含量
森林的重要性
保护森林对人类的
煤等资源的源头
生存具有重要意义
石油也是经历化学变化形成的
石油的利用生产燃油、塑料、纤维、沥青等
资源利用与
用铁矿石冶炼铁
化学变化
化学变化与制造合成药
制造化肥
是媛慢的余对比观察小时侯的照片或二年级制作
时间胶囊”和现在的体检数据
身高变高了、手脚都变大了、体重增
我们身体
发现加了、力气变大
的变化
摄入食物有关,因为食物能给
我们提供能量和营养,从而使身体发
原因生变化
→如粉
实验验证一些干燥的食物能够被点燃
食物具
食物蕴(yun)含着大量的能
生命体中的
有能量
量,并且能够以燃烧的形式
化学变化
原理解释释放出来
也属于糖
食物的能
但没有甜味
反复咀嚼(jju白)米饭或
验证。馒头,感觉到它们变甜了
量和营养
食物在人
米饭或馒头中的淀粉在唾液
体中的化
粉酶作用下发生化学变化
学变化
原理产生了有甜味的糖
食物蕴含着大量的能量
需要经历复杂、平稳的化
变化才能转化为身体所
论需的能量
表现类型开心、难过、愤怒
情绪与化产生机制。情绪的产生非常复杂,但也与化学变化有关
变化
当我们积极地做某件事情时,大脑会产生
通过化学变化产生的(举例。一种物质,它可以让我们的心情变得愉快
剪下两块同样大小的紫甘蓝叶片,分
为了让紫甘蓝能够完
实验操作浸泡在白醋和水中
全浸没,可以在紫甘
蓝表面压一片玻璃
感受化学变
化的美
浸泡在白醋中的紫甘蓝逐渐变红,浸泡
实验现象在水中的紫甘蓝无明显变化
紫甘蓝与白醋混合产生了红色
实验结论的新物质,发生了化学变
创造漂亮的色彩,美化我们的生活
美丽的化
生产药物,帮助人们恢复健康
学变化
化学变化让
生活更美好制造矿泉水瓶,方便我们保存与
携(xie)带饮用水
白色污来”特点透明、轻便,不容易发生化学变化
如果塑料制品被丢弃到环境中,会在
塑料影响。环境中存在几百年,造成环境污染
回收矿泉水瓶和其他塑料
废物
对环境的污染
措施
改变原料和生产
关注我们
产可降解的塑料
的环境
还会造成温室
泛使用会产生大量二氧化碳气
应加剧、酸′体,造成气候变化和海水酸化
雨等
酸化的海水会溶解贝类生物的外

壳,造成贝类的死亡,破坏海洋
天然气等化影响。中的生态平衡
石能源
措施利用化学变化,开发新的清
如供电更持的充电电池
更高效的太阳能电池等

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