教科版(2017秋)六年级下册科学第一单元《小小工程师》思维导图(共7课)(素材)

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教科版(2017秋)六年级下册科学第一单元《小小工程师》思维导图(共7课)(素材)

资源简介

第一单元 小小工程师
思维导图
1.了解我们的住房
第一单元 小小工程师
思维导图
2.认识工程
第一单元 小小工程师
思维导图
3.建造塔台
第一单元 小小工程师
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4.设计塔台模型
第一单元 小小工程师
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5.制作塔台模型
第一单元 小小工程师
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6.测试塔台模型
第一单元 小小工程师
思维导图
7.评估改进塔台模型
1
材料和吸管胶带剪刀滚珠、弹簧、钩码
作用
制作模型是设计环节
主要支架加固裁剪
增加重量
中的内容,在设计环
节中具有重要作用
制作
动手制作
顺序底座搭建侧面搭建整体搭建后检查
制作塔制作活动
制作塔台模型要与设计方案相一致
台檬型的
塔台的接口处要固定牢固,同时也要考虑
节省胶带一→成本控制
要求控制好立柱的高度,尽量等高,可以防止
塔台的倾斜
可以用脑常进行加图北使用三角形结构可以使塔台稳圄
吸管,节约版本,还增强检查接口处是否牢固,有无地方需要修补
了稳定性与承重能力
模型
围栏防
底托抗
展示
护型
-脚手架型
震型
金字塔型
上下面为底部方形,虽然整体结构没大量三角形结
特点正方形,顶部三角形,有呈现出上小下构保证了塔台
共同之处是
顶部带防在实现工程大的形状,但是的稳定性,底
均包合大量
护栏,底要求的前提底部设计了四个部加重保证抗
三角形结构
部四角配下,尽可能三角形纽组合结构,风抗零能力,
重用来抗节约材料在保证稳定的基各接口处用大
风抗震
础上融入了抗震量胶带固定保
设计
证塔台坚固
设计图及文字说明、塔高、顶端承重、抗风
能力、抗震能力、材料成本统计、分工合作、
明确测试标准
美观
测试是工程设计中的重
要环节,是衡量设计是
否达到规范要求的重要
方法
测试项目
塔台高度顶端承重抗风能力抗震能力
水瓶或书
抗震检
测试工具
米尺
本等重物电风扇测仪
测试塔
展示与将塔台放在将厚度相同用同一电风用专业的
日檬型
测试
桌面上,将的书本逐一扇不同等级抗震检测
测试方法米尺竖直放叠加在塔台的风吹塔台,仪模拟不
在塔台旁,的顶端,稳没有明显倾冋等级地
平视读出塔定3秒后,倒摇晃,说震,根据
台顶部对应继续叠加计眀达到该抗抗震情况
的刻度值数
风级别
进行打分
测试的方法、标准
工具都需要统
这样才能保证测试
问题梳理记录单
小组

公平且方便对比
塔台模型设计抗震能力较差,结构
不够稳定。
问题梳理记录单
2使用管敬量比其他姐多,胺带缠
对得分较低项目进1台模高度高,于风有一之。3力别试中开始摇,与其他
行分析,查我原
2塔合模型承重结构不多,造成承重能力差
组相比抗风性差一点。
并寻我解决办法
3制作还不够精知角度不正对于抗震有影响。4塔台模型制作不如致,外形不够美
4吸管用量过多导致成本过高,浪费材料。
观,顶端不够精良。
5底端重量较轻,不利于抗震
5角度有些傾料,需要重新调整。
6制作过框中测量有误差,成品有倾斜的问题。6底部重量不够,结构不是很国。
问题梳理

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