资源简介

(共31张PPT)
第二课 青春的心弦
第一单元 青春时光
第1课时 男生女生
学习目标
1.了解男生女生的性别差异。
2.正确看待男女生的性别特征。
3.正确认识性别角色（性别刻
板印象）及其消极影响？
4.正确对待男生女生的性别优势？
学习
导航
1
2
优势互补
他和她
1.男生女生欣赏对方优势的作用？
2.怎样正确对待青春期男生女生的性别差异？
1.青春期男生女生的差异有哪些？
2.性别角色认识对我们有什么影响？
3.如何正确对待男女生的性别特征(角色)？
考考你
通过下面的描述，
猜一猜是男生还是女生？
某人从小喜欢抓钩机
某人从小喜欢刺绣
某人被称为妈妈的小棉袄
某人爱哭鼻子
某人特别喜欢浪漫
某人特别喜欢冒险
PART1
他和她
男女生的差异
正确认识性别角色
正确对待性别角色
到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。
生理差异
一眼看穿
结论
到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。
生理性别特征主要表现为男女生理上的差异，最显著的生理差异来自青春期男女第二性征的相继出现。
胡须
喉结
变声
遗精
声调变高
乳房发育
月经来潮
青春期的生理变化
BBZY
分享一刻
说一说：孩童时代你喜欢的玩具、图书有哪些？
兴趣爱好
现在你有什么爱好？与你有共同爱好的同学有哪些？这些同学的性别和你一样吗？这说明了什么？
性格特征
敢作敢为、有风度、机灵、幽默、进取、浪漫、潇洒、成熟稳重……
天真浪漫、聪明伶俐、心灵手巧、能说会道、开朗大方、温柔贤惠.……
探究活动：下面是一组“男女思维差异”的图，请仔细观察并思考问题。
讨论并分享：你觉得上述图片描述的男女思维差异有道理吗？谈谈你的理解。
思维方式
探究一
探究一：与小组异性对比：男生与女生的性别差异有哪些？
比较项目 男生 女生
生理差异 兴趣爱好
性格特征
思维方式
第二性征相继出现
游戏、篮球、科幻、模型
小说、绘画、舞蹈、配饰、化妆
勇敢、果断、自尊心强、不斤斤计较、粗心
细致、文静、认真、活泼开朗、温柔可爱
理性、逻辑性强、擅长理科
感性、善于分析、擅长文科
②男生女生在思维方式、性格特征、兴趣爱好等方面表现出各自的特点。(P14)
（1）在生理方面的差异会更加明显。
（2）在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。
生理差异
①
性格特征
②
兴趣爱好
③
思维方式
④
1.青春期男生和女生的差异有哪些？
爱运动
有攻击性
决策果断
雄心勃勃
勇
敢
爱聊天
情绪化
爱逛街
胆小
易哭
我来选择
性别刻板印象
对男生的刻板印象：
1.男生要勇敢不能哭泣
2.军人只能男生当
3.男主外，女主内
4.重物只能男生才能搬
5.以工作为重心……
对女生的刻板印象：
1.女生就是要文静温柔
2.护士是女生在当的
3.美容师是女生的职业
4.女生不能主动告白
5.做家务是女生的事……
什么是性别刻板印象？（相关链接P15）
性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的故有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。
结合上述对比和生活实际谈一谈性别刻板印象对我们有哪些影响？
就在上个星期，李刚哭了，原来，班里好多同学都在嘲笑李刚同学脸上长出了毛茸茸的胡须，为此李刚哭得很伤心，他不哭还好，一哭更多同学开始笑话他：“男子汉！哪有你这样哭哭啼啼的？”
作为他的好朋友，我真心为他着急，可我该怎么劝他呢？请大家帮帮忙……
①男生和女生的性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。
2、如何正确认识男女生的性别特征？
探究活动：观察下列图片，并回答问题。
▲我国首位女航天员刘洋，与男航天员景海鹏、刘旺组成飞行乘组，成功执行神九与天宫一号载人交会对接任务。
▲随着社会的发展，男护士变成热门职业。体力强壮、精力充沛、应急能力突出、临危不乱，具有较强的理性判断能力等都是优势。
▲在国粹京剧表演艺术中，男花旦反串女性角色，惟妙惟肖，特别是梅兰芳等艺术家的作品已经变成了国家文化的象征和骄傲。
讨论并分享：生活中，有的男生说话细声细气，含蓄内向；有的女生打扮中性，阳光豪放；有的男性选择女性居多职业，有的女性选择去尝试军人等男性化的职业...你如何看待这样的现象，请说说。
②在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响
2.怎样看待男生女生生理性别特征
①男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春特有的生理变化，我们应平静而欣然的接受。
②在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。
BBZY
3.正确认识性别角色的意义（作用）？
①对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。
②性别刻板印象在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
③我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受刻板印象的影响。
PART2
优势互补
正确认识性别优势和劣势
欣赏视频:比比谁厉害
思考:视频给我们什么启示？
BBZY
简要分析
男生优缺点：
优：粗犷，精力充沛，意志力较强，不
怕困难，心胸豁达，胆大勇为等；
缺：粗手粗脚，马虎大意等。
女生优缺点：
优：感情细腻，富有同情心，认真谨慎，细致等；
缺：爱斤斤计较，优柔寡断，胆小。
相逢是首歌
1.正确看待男生女生的优势互补：
（1）男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。因此，我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
答案与解析：（1）这种观点是正确的，男生女生各自拥有自身的性别优势。（2）男生可以帮助女生：力气大可以帮助女生干一些体力活、男生比较要强可以帮助女生克服生活中的困难等。女生可以帮助男生：心思缜密可以帮助男生改掉丢三落四的毛病、女生耐心温柔，可以帮助男生调节消极情绪等。
讨论并分享：
为什么一开始大家不理解女搬运工的行为，为什么后来大家又认可了她的工作？
在日常生活中，男生女生可以为对方做些什么？
在日常班级生活中，男生可以在体力活方面多承担一些，如在班级大扫除中提水、拖地板；在数理化学习方面，男生可以帮助女生。女生可以在绘画、擦玻璃、扫地、语言表达、文科知识学习方面帮助男生。
（2）
（3）
男生女生如何做到优势互补？P17
男生女生各自拥有自身的性别优势,欣赏对方优势，有助于我们不断完善自己。
（1）
我们不仅要认识自己的优势，还要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
不自傲，不自卑，相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
欣赏差异
他和她
优势互补
男生女生
（1）差异：
①生理方面的差异会更加明显；
②性格特征、兴趣爱好、思维方式等表现出各自特点。
（2）如何正确看待性别特征：
①平静而欣然地接受生理性别特征；
②对性别角色的认识，有利于了解自己与异性的不同特点，学会塑造自我形象，如何与异性相处；
③克服性别刻板印象。
①发现对方的优势，相互取长补短
②相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步
课堂小结
3
课堂练习
1. 佳怡和浩轩曾经是无话不谈的好朋友，但进入中学后，他们之间发生了一些变化。原本身材矮小的佳怡突然长高了许多，性格也越来越开朗，而浩轩的身材却好像 没有什么变化，反倒声音越来越低沉，他变得不愿意说话，也慢慢疏远了佳怡。这些变化表明（ ）
① 到了青春期，男生女生在生理方面的差异更加明显
② 男生女生不能交往
③ 男生女生在性格特征等方面表现出各自的特点
④ 浩轩不想再与佳怡做朋友了
A.①④ B.③④ C.②④ D.①③
【答案与解析】D 本题考查进入青春期后男生女生的不同。①③说法正确且符合题意，②说法太绝对了，排除。④说法错误，排除。故选D。
3
课堂练习
2. 16岁的晨曦发现，比她小2岁的弟弟自从进入初中后，个头长得很快，身体也变得很强壮，这让她对自己多年不变的身高感到很失望。对此，你会告诉她（ ）
① 男生都比女生个子高
② 这种差异是生理性别特征的体现
③ 我们要平静而欣然地接受青春期的变化
④ 这种差异是心理性别特征的体现
A.③④ B. ②③ C.①④ D.①②
【答案与解析】B 本题考查正确认识性别特征的相关知识。进入青春期后，男生女生都会产生生理上的变化，男生女生的生理性别特征是与生俱来的。①说法过于绝对，排除。这种差异是生理性别特征的体现，不是心理。排除④。
(2 )可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。
(3)认识自己的优势，发现欣赏对方的优势;不因自己某一方面的优势而自傲，也不因自己某一方面的欠缺而自卑;相互理解相互帮助，相互学习,共同进步。
3.到了青春期， 在社会文化的影响下，男生女生在性格特征兴遭爱好思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特征 这种生理特征是与生俱来的，具有相对固定性，但又不是刻板的、固定不变的。男生有男生的性别优势，女生有女生的性别优势，男生女生应相互理解相互学习， 共同进步。
阅读材料，回答下列问题。
(1)我们应如何看待生活中有些女生装扮男性化、行事豪放，而男生说话细声细气、含蓄内敛的现象
(2)对性别角色的正确认识有什么意义
(3)男生女生之间应如何取长补短、优势互补
(1) 到了青春期，男生女生在性格特征、兴趣爱好、着装和言行等方面有自己的特点，但对性别的认识不能受到性别刻板印象的影响，单纯从着装和言行，不能分辨男生女生。
教师寄语
青春期的男生女生都是阳光下最美的花朵。学会与异性相处，取长补短、优势互补，我们才能相互帮助，相互学习，共同进步。

展开更多......

收起↑