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人教部编版语文
四年级下册
统编教材四年级下册
第一单元
田园生活
统编教材四年级下册第一单元
人文主题：
田园生活
统编教材四年级下册第一单元
古诗词预习要求：
1.查字典，给田字格中的生字注音并组词；
2.读诗词，并结合注释初步理解诗词的内容；
3.查资料，了解三首诗词的作者。
四时田园杂兴（其二十五）
【宋】范成大
田园诗
田园诗
《四时田园杂兴》
春日
晚春
夏日
秋日
冬日
“中国古代田园诗的集大成”
杂兴：随兴而写的诗。
四时：四季。
zá xī lí wéi
杂 稀 篱 惟
qīng tíng jiá dié
蜻 蜓 蛱 蝶
我会认
篱
篱落、篱笆
【四时】
【杂兴】
【梅子】
【麦花】
【蛱蝶】
随兴而写的诗，“兴”这里读xìng。
蝴蝶。
一年四季。
理解词语
试着把词语和意思连起来！
梅树的果实，夏季成熟。
荞麦花。荞麦是一种粮食作物，春秋都可以播种，生长期很短。花为白色或淡红色，果实磨成粉供食用。
杂
稀
蜻
蜓
我会写
复杂
书写指导：上下都要扁，中间一横要长，小字的竖与横交叉、下边撇和点外展有力。
杂
zá
结构：上下
组词：杂志 杂乱无章
音序：Z 部首：木
我会写
稀少
书写指导：禾字要窄，希字上边要小、布字要宽、下竖要长。
稀
xī
结构：左右
组词：稀疏 稀客
音序：X 部首：禾
我会写
蜻蜓
书写指导：虫字要扁小、下横往上提，青字窄长。
蜻
qīng
结构：左右
组词：红蜻蜓 蜻蜓点水
音序：Q 部首：虫
我会写
蜻蜓
书写指导：两边高中间低，先写壬字、后写廴。
蜓
tíng
结构：左右
组词：蜻蜓点水 红蜻蜓
音序：T 部首：虫
我会写
杂
稀
蜻
蜓
我会写
篱
《四时田园杂兴》（其二十五）课堂学习单
一、把下面的生字写正确，写端正。
四时田园杂兴（其二十五）
【宋】范成大
梅子金黄杏子肥，
麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，
惟有蜻蜓蛱蝶飞。
我会读
四时田园杂兴（其二十五）
【宋】范成大
梅子金黄杏子肥，
麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，
惟有蜻蜓蛱蝶飞。
我会读
两分钟时间，你最快能读几次？快来挑战吧！
四时田园杂兴（其二十五）
【宋】范成大
梅子金黄杏子肥，
麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，
惟有蜻蜓蛱蝶飞。
我会读
读完这首诗，我仿佛看到了这样的情景……
我会说
四时田园杂兴（其二十五）
【宋】范成大
梅子金黄杏子肥，
麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，
惟有蜻蜓蛱蝶飞。
四时田园杂兴（其二十五）
【宋】范成大
梅子金黄杏子肥，
麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，
惟有蜻蜓蛱蝶飞。
我会读
梅子金黄杏子肥，
麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，
惟有蜻蜓蛱蝶飞。
四时田园杂兴（其二十五）
【宋】范成大
梅子金黄杏子肥，
麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，
惟有蜻蜓蛱蝶飞。
我会发现
梅子金黄杏子肥，
麦花雪白菜花稀。
诗人从景物的颜色、形状等方面写出了梅子黄、杏子肥、麦花雪白、菜花稀的特点。
有形有色
有花有果
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
“无人过”从侧面写出了农民忙于农事的情况——初夏农事正忙，农民们早出晚归，所以白天才少有行人。最后一句以“惟有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托静中有动，显得更静。
四时田园杂兴（其二十五）
【宋】范成大
梅子金黄杏子肥，
麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，
惟有蜻蜓蛱蝶飞。
我会发现
果与花
植物与动物
动与静
四时田园杂兴（其二十五）
【宋】范成大
梅子金黄杏子肥，
麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，
惟有蜻蜓蛱蝶飞。
我会读
四时田园杂兴（其三十一）
【宋】范成大
昼出耘田夜绩麻，
村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，
也傍桑阴学种瓜。
四时田园杂兴（其二十五）
【宋】范成大
梅子金黄杏子肥，
麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，
惟有蜻蜓蛱蝶飞。
我会发现
田园美
农家忙
正面描写与侧面描写
四时田园杂兴（其三十五）
【宋】范成大
采菱辛苦废犁锄，
血指流丹鬼质枯。
无力买田聊种水，
近来湖面亦收租。
田园诗
《四时田园杂兴》
“中国古代田园诗的集大成”
田园美
农家乐
农家忙
农家苦
作业
必做题：背诵《四时田园杂兴》（其二十五）。
选做题：读《四时田园杂兴》（其三十一）与 《四时田园杂兴》 （其三十五）。
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