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(共15张PPT)
实验活动8
粗盐中难溶性杂质的去除
第十一单元 盐 化肥
学习目标
1. 知道物质在溶解过程中通常伴随着热量的变化；
2. 能够说出几种溶解过程中有热量变化的物；
3. 初步学习设计方案证明物质溶解过程中存在热量变化。
粗盐中含有可溶性杂质氯化镁、氯化钙和不溶性杂质泥沙等
实验室里是如何去除粗盐中的难溶性杂质的呢？
粗盐
【实验目的】
1.体验固体混合物初步提纯的实验过程
2.学习蒸发操作技能，巩固溶解、过滤操作技能。
【实验用品】
烧杯
玻璃棒
蒸发皿
坩埚
酒精灯
漏斗
药匙
量筒(10ml)
铁架台(带铁圈)
托盘天平
滤纸
火柴
粗盐
【实验步骤】
1. 溶解
粗盐
用托盘天平称取5.0克粗盐，用药匙将该粗盐逐渐加入盛有10ml水的烧杯里，边加边用玻璃棒搅拌，一直加到粗盐不再溶解为止。观察所得食盐水是否浑浊。称量剩下的粗盐，计算10ml水中约溶解了多少克粗盐。
称取粗盐/g 剩余粗盐/g 溶解粗盐g
5.0
搅拌，加快溶解
1.3
3.7
盐水浑浊
【实验步骤】
2. 过滤
如图所示，过滤食盐水。仔细观察滤纸上剩余物及滤液的颜色。
起引流作用
滤纸上留有固体
不溶物，滤液是
澄清透明的。
【实验步骤】
3. 蒸发
把所得澄清滤液倒入蒸皿。如图所示，用酒精灯加热。
防止因局部温度过高，造成液滴飞溅
当蒸发皿中出现较
多固体时，停止加
热。利用蒸发皿的
余热使滤液蒸干。
注意：停止加热后，不要立
即把蒸发皿直接放在实验台
上，以免烫坏实验台面。
【实验步骤】
4. 计算产率
用玻璃棒把蒸发皿内的固体转移到纸上，称量后，回收到教师指定的容器中。将提纯后的氯化钠与粗盐作比较，并计算精盐的产率。
转移固体
精盐比粗盐透明
溶解粗盐/g 精盐/g 精盐产率/%
3.7
3.3
89.2
【实验过程】
粗盐中难溶性
杂质的去除
【问题与交流】
1.制取粗盐时，晒盐和煮盐的目的都是通过蒸发盐溶液中的水分使之浓缩。想一想：能否采用降低溶液温度的方法来达到同一目的？
不能用降低温度的方法来达到同一目的
因为氯化钠的溶解度受温度变化的影响较小。
【问题与交流】
2.本实验中采用的方法利用了氯化钠的哪些性质？考虑到粗盐的来源，你判断这样提纯的盐是否为纯净物，并设计实验验证你的判断。
本实验利用了氯化钠易溶于水，且溶解度受温度变化影响不大的性质。
实验中所用粗盐中含有可溶性杂质氯化钙和氯化镁以及不溶性杂质泥沙等，将这样的粗盐经过溶解、过滤、蒸发的操作只是去除了不溶性的杂质，而溶于水的杂质没有去除掉，所以初步提纯后的盐不是纯净物。
将初步提纯后的盐取少量装入试管内，在试管内加入一定量的水，振荡让盐充分溶解，再用滴管向试管内滴入碳酸钠溶液，若出现白色沉淀现象则证明制得的盐不纯。
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

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