资源简介 第一单元 跨越代沟 第一课 走近父母 第一课时 谁言寸草心 报得三春晖【课前预习】1、父母对子女的爱是世界上 、 的爱。孝敬父母既是做人的 ，也是中华民族的传统美德，而且是一种 。2、孝敬父母最重要的是要 。3、孝敬父母就是子女对父母的 、 、 。这是子女对父母养育之恩的回报。你填对了吗？1、最伟大、最无私、基本要求、法定义务；2、敬重和爱戴；3、尊敬、侍奉和赡养。 【当堂训练】1、（ ）“家庭应该是爱、欢乐和笑的殿堂。”“无论是国王还是农夫，只要家庭和睦，他便是最幸福的人。”这两句关于家庭的名言告诉我们：①家是我们温馨的港湾 ②家庭和睦，人生才能获得幸福③家中有亲情和欢乐④家能满足我们的一切需要A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④2、（ ）有一首诗写道：“世界上有一种人／和你在一起的时候／总是千万次嘱咐你要多穿衣服，要注意自己的安全／你觉得很烦／却也觉得很温暖／缺钱的时候／他总会说些赚钱不易之类的话／边训你／边塞钱给你／这种人/叫父母。”这首小诗的含义是指A、父母的爱是千万次的嘱咐，让你总想冲出这个家B、父母的爱是一种唠叨，让你觉得很烦C、父母的爱是一种教训，让你觉得好没面子D、父母的爱是埋藏在柴米油盐中的智慧，抚育儿女茁壮成长3、（ ）对漫画《孝心》理解正确的是A、这是子女对父母养育之恩的回报B、这是父母对子女应尽的养育责任C、孩子要回家，妈妈很高兴D、这是子女没有真正尽到孝敬父母的义务4、（ ）在某班开展的“学会感恩，孝敬父母”的主题班会活动中，同学们各抒己见。下列观点你赞同的是：A、父母抚养子女是法定义务，不需要感恩 B、长大后再孝敬父母，现在只需要学习C、父母不赡养老人，就不必感恩 D、感恩从现在开始，孝敬父母从小事做起5、（ ）王涛逃课到网吧玩游戏，爸爸对其耐心地劝导。王涛的爸爸履行了：A、对子女抚养的义务 B、受教育的权利C、对未成年子女教育和保护的义务 D、劝阻子女的义务6、（ ）在北京奥运会上，代表德国队出征的33岁老将奥克萨娜·丘索维金娜，奇迹般地完成了她的第五次奥运会体操比赛的壮举，并且取得了一枚银牌。丘索维金娜此番出征的目的单纯而坚定——为她身患白血病的儿子治病，这成为北京奥运会上最温馨动人的故事之一。丘索维金娜的行为：①表现出了坚强的意志品质②诠释了父母对子女的真挚的爱③其行为体现了对生命的尊重④充分发挥了自身的潜能A、①②③ B、①②③④ C、①③④ D、②③④7、（ ）我们之所以要孝敬父母，是因为孝敬父母：①是做人的本分 ②是中华民族的传统美德 ③是父母对子女的要求 ④是法律规定子女应尽的义务A、①②④ B、②③④ C、①③④ D、①②③8、（ ）歌曲《常常回家看看》触动了多少人的心，因为它所体现的是：①是中华民族的传统美德 ②子女对父母的感恩之情 ③社会主义的道德风尚④子女对父母的赡养和扶助不仅表现在物质上的帮助，还表现在精神上的慰藉Ａ、①②③ Ｂ、③④ Ｃ、①②③④ Ｄ、①②9、（ ）对下图中“孝子”的言行，有下列不同看法，其中正确的是A、“孝子”履行了赡养扶助母亲的义务B、“孝子”为母亲解决了后顾之忧C、“孝子”侵犯了母亲的人身权利D、“孝子”的言行要受到道德谴责，还要承担法律责任10、（ ）我国著名的教育家陶行知的儿子陶晓光在成都工作时，缺少一张资格证明书。陶晓光背着父亲向当时的晓庄师范的副校长索要了一份毕业证书，陶行知知道后，马上电告儿子把文凭寄回，并告诫儿子“宁为真白丁，不做假秀才”，提醒儿子要弃虚务实。陶行知履行了：Ａ、父母在物质上对子女养育的义务 Ｂ、父母在精神上安慰子女的义务Ｃ、父母对子女的教育的义务 Ｄ、父母对子女保护的义务【课后作业】 11、某校初中学生明明，经常帮妈妈做力所能及的家务。星期六，他突然想起了一个主意，给妈妈开了一份本周做家务的账单，放在妈妈的床头。第二天，明明在自己的书桌上也发现了一份妈妈给自己账单……明明的账单 妈妈的账单 结合有关法律知识，请就上述两份账单，谈谈你的感想。12、欣赏右边的漫画《儿子的礼物》，回答下列问题：（1）漫画能够说明儿子对母亲的孝敬吗？为什么？（2）请你说说孝敬父母的一些具体做法。13、观察漫画，探究下列问题：（1）请你为漫画确定一个题目。（2）漫画体现了哪些道理？（可从道德、法律等角度思考）（3）结合自身实际，联系漫画的主题，谈谈自己的感受。第一课（二） “代沟”析疑【课前预习】1、进入青春期，我们希望与父母建立 的关系。2、有效沟通要掌握要领。其中，??????? 是前提，?????? 是关键。理解父母的有效方法是??????????? ，沟通的结果要???????? 。3、我们与父母的交往和沟通要采取 的态度。你填对了吗？1、平等；2、换位思考、彼此了解、求同存异、尊重理解；3、平和【当堂训练】1、（ ）当你在聊天室与网友聊得正起劲时，父母走过来，看见因过于兴奋而满脸通红的你和电脑屏幕，然后担忧地摇摇头，嘀咕一句“什么东西”；当你对着电视机里的明星表演、武打片、搞笑剧如痴如醉时，父母在旁边大声训斥你没品位；当你把抽屉上锁后，他们有意无意地问你：“有什么秘密呀，还要锁抽屉？”……所有这些，都是 的表现。A、自我意识 B、独立意识 C、亲子矛盾或隔阂 D、渴望成熟2、（ ）当与父母发生冲突时，我们正确的态度和做法应当是：A、冷静些，心平气和地和父母进行交流、沟通 B、对他们不理不睬、冷淡相对C、以强硬的态度顶撞，以暴力的举止反抗 D、对父母心存厌恶，甚至采取极端的办法来处理3、（ ）孝敬父母是中华民族的传统美德，也是我们做人的本分。要把对父母的爱转化为孝敬的实际行为，我们应当：①用心领会父母的教诲和期待；②诚心体谅父母的忧虑和烦恼；③真心关注父母的健康和心情；④以同样的行动去孝敬爷爷、奶奶、外公、外婆以及其他的长辈。A、①②③④ B、①②③ C、①② D、③④4、（ ）我们逐渐长大，越来越渴望独立做人。然而，在父母的眼中，我们依旧是不谙世事的孩子，我们的独立行为往往令父母忧心忡忡。我们的情绪受到打击，对父母啰嗦烦琐，小题大做，过分干预，侵犯隐私，“专制独裁”……这些情绪的出现：①是正常的、自然的，应任其发展；②是青少年渴望独立、渴望尽快成熟的表现；③会影响和谐的亲子关系，破坏正常的亲子沟通；④是不正常的，应坚持杜绝。A、①②③ B、②③④ C、①② D、②③5、（ ）亲子之间矛盾或隔阂的出现既会使子女在成长的道的路上平添许多烦恼，也会使父母忧心忡忡，从而影响家庭团结和睦。为化解冲突和矛盾、消除隔阂，我们应：①经常与父母谈心，让他们了解自己的生活和状况；②做了错事主动检讨，不逃避责任；③对父母的承诺要说到做到，在父母面前建立信用；④了解父母的工作，体谅他们的难处和面对的压力。A、①②③ B、②③④ C、①②③④ D、①②④6、（ ）有这样一则广告：周末，年迈的父母盼望已经成家立业的儿女回家，可是电话里传来的都是儿女不回家的消息，失望的父母面对丰盛的晚餐，倍感孤独和无奈。这则公益广告告诉我们的道理是：A、子女已经成家立业，父母要体谅子女工作上的难处 B、子女只要给父母物质上的帮助和支持就可以了C、子女应孝敬父母，诚心体谅父母，真心关心父母D、父母对子女应尽到抚养、教育、保护的职责7、（ ）以下对待父母爱“唠叨”的办法中，你认为比较好的有：①把你的零食给父母，巧妙地堵住他们的嘴? ②悄悄地告诉父母，“唠叨”会影响你的学习? ③对父母的“唠叨”一概左耳进，右耳出? ④想一想这是没有父母的孩子想听也听不见的“福音”。A、①②③??????? B、①②④??????????? C、①③④????????? D、②③④8、（ ）小丽今年刚上七年级，对父母偏执的思想观念、简单的管教方法和严厉的待人态度，常常产生反感，即产生逆反心理。具体表现为：①父母要小丽这样，她偏要那样 ?②父母说这个好，她非说那个好? ③小丽应与父母平等交往? ④父母让小丽相信这个，她非相信那个不可A、②③④???? ????B、①②④??????? ?C、①②③?????? ?D、①③④9、（ ）“爱父母，就给他们洗次脚吧！”自从这则公益广告播出之后，许多老师把给父母洗次脚当成一次“家庭作业”布置给学生。老师这样做是为了A、增强学生的劳动观念 B、缓解学生的学习压力C、让学生在精神上给予父母必要的慰藉 D、让学生考出优异成绩10、（ ）有人说：“世上有种结，叫心结，难以解开；世上有扇门，叫心扉，难以敞开；世上有条沟，叫代沟，难以逾越。”为了防止代沟的出现，我们应该：A、时时处处坚持自己的看法和意见，决不让步B、理解父母，并注意努力与父母及时沟通达成共识C、只要是父母的话，不管对错都要无条件地接受D、应该让父母听从我们的意见【课外作业】11、在今年暑假开展的社会实践活动中，某中学八年级的同学，就初中学生与父母沟通情况，对本校388名学生进行了问卷调查。部分调查数据统计如下：项 目男生所占比例（％）女生所占比例（％）不太喜欢与父母沟通6442、3与父母沟通有障碍48、737、2主动与父母沟通45、249不会把自己的秘密告诉父母81、883、3认真阅读上述表格及数据，运用所学有关知识回答下列问题：（1）你认为这个调查反映的现实情况是什么？（2）你认为造成这种情况的原因有哪些？（3）请你向同学们介绍一些与父母沟通的方法和技巧。12、父母，赋予我们生命，哺育我们成长；老师，帮助我们掌握知识，教给我们做人的道理。父母和老师理应受到我们的孝敬和尊重。可在日常生活中，不时有以下情景或观念闪现： 情景一：妈妈唠叨时，小宇同学恶语伤害母亲；情景二：老师打篮球时无意撞倒了小明，小明站起来瞪着眼睛和老师吵；情景三：小凡对同学说：“我们现在就是应该享受父母的爱，在家里，什么事情都不必做”；情景四：八年级学生小鲁和老师发生矛盾后，一气之下离开了学校，从此不再上学。（1）行为思考：情景一和情景二反映了个别学生在与父母、老师交往中缺乏哪些良好的品德？小宇和小明分别应该怎么做？ （2）观点辨析：运用权利和义务关系方面的知识，分析情景三中小凡的观点。（3）行为评价：情景四中小鲁同学的做法为什么是错误的？请简要说明理由。13、观察漫画，探究以下问题：情景A：“爱的冲突”情景 B：感人肺腑、催人泪下的母爱（1）判断说明：发生“爱的冲突”是不正常的，如果任其发展是有害的。（2）根据情境A、B，结合自己的实际，谈谈你对父爱母爱的感悟。（3）请你个“宝贝”写一份留言，告诉他为了不辜负母亲的爱，在成长的道路上，应该怎样磨砺坚强意志，铸就成功人生。（留言中如出现姓名，请用某某代替。）第二课 理解老师（一）太阳下最灿烂的职业【课前预习】1、教师是人类文明的 ，肩负着 的神圣职责，这一职业是崇高的，值得我们尊敬的。尊敬老师体现在 和 之中。2、1985年，我国把每年的 定为教师节。你填对了吗？1、传递者、教书育人、日常的生活、学习。2、9月10日。【当堂训练】1、（ ）陶行知说：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这主要反映了教师： A、吃苦耐劳的品质 B、无私奉献的品质C、艰苦奋斗的品质 D、谦虚谨慎的品质2、（ ）初中学生小路在日记中写道：“过去数学老师对我好，我愿意听他的课，学习有信心、有奔头。可是一场误会中他错怪了我，让我既怕他又怨他。从此，他讲课我不爱听，也不注意听，数学成绩直线下降。”这表明A、师生关系是学校生活的重要内容B、在与老师的交往中，尊敬老师是我们应有的道德品质C、知识可以通过各种方法获取D、师生关系影响学生的学习质量和身心发展3、（ ）伟大的教育学家孔子曾经说过，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这表明，老师的巨大力量在于：A、做出榜样???????B、努力工作????? C、认真学习????? ???D、刻苦钻研4、（ ）我国唐代文学家韩愈在《师说》中明确指出：“师者，所以传道、授业、解惑也。”这表明：A、老师的工作是清闲的 B、老师是学生最真挚的朋友 C、学生热爱老师 D、老师不仅传授知识，而且教给学生做人的道理5、（ ）1936年，毛泽东同志在与美国记者斯诺的谈话中说：“给我印象最深的教员是杨昌济先生，他是一个道德高尚的人，努力鼓励学生立志做有益于社会的光明正大的人。”毛泽东同志成为中国革命的伟人，与杨济昌先生的影响是分不开的。这说明：A、知识可以通过各种方法获取 B、学生要善于和老师沟通C、老师在学生成长过程中发挥着不可替代的作用 D、学生要向老师大胆质疑6、（ ）“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；长大后，才知道那间教室时放飞的是希望，守巢的总是你。小时候，我以为你很神气，说上一句话也惊天动地；长大后，才知道那块黑板下的是真理、擦去的是功利。小时候，我以为你神秘，让所有的难题变成了乐趣；长大后，才知道那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴。小时候，我以为你很有力，你总喜欢把我们高高举起；长大后，才知道，才知道那个讲台举起的是别人，奉献的是自己。”这首歌词赞美的是:A、父母 B、老师 C、医生 D、科学家7、（ ）“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。”老师是：①我们成长的引路人；②文化知识的传播者 ③我们健康成长的心灵保健医生 ④我们的良师益友。A、①②③④ B、①②③ C、①②④ D、②③④8、（ ）宋代学者杨时，小时候和游酢拜程颐为师。有一天，他们去请教老师，正逢老师午睡。为了不打扰老师休息，他俩便一声不响地站在那里等候。当时，天下着大雪，待老师醒来后，雪已经下了一尺多深。在他们站过的地方，留下了两对深深的脚印。这便是“程门立雪”故事的由来。这一故事告诉我们。A、尊重老师、理解老师是我们应有的品德 B、学生要善于与老师交流、沟通C、服从老师是新兴师生关系的重要内容 D、老师在学生成长过程中有不可替代的作用。9、（ ）上海市虹口区第三中心小学优秀老师毛蓓蕾，面对班上一个表情呆板、求知欲不强、被人称为“木太太”的女生，不歧视，不放任自流，满腔热忱，悉心教诲。毛老师通过多次谈心家访，了解这个学生的情况，结果发现这个学生喜欢听音乐，便从音乐兴趣入手，诱导她“兴趣转移”，帮助她树立学习的信心，并设法给她创造了有利学习的环境，终于使这个女生学习有了很大进步。这个故事告诉我们：A、主动沟通是一切交往的前提?????? B、要从老师的角度看问题C、交往是一门艺术??????????????? ?D、老师有一颗金子般闪闪发光的心10、（?? ）老师是是值得我们尊敬的人，这是因为：①老师给我们传授科学文化知识和技能 ②老师教给我们科学的思维方法和学习方法③老师教我们学会做人，学会做事，引导我们走好人生之路④老师教我们讲礼貌、懂礼仪，懂得什么是应该做的，什么是不该做的A、①②③④ B、①②③ C、①②④ D、②③④【课后作业】11、有一幅长联写道：一枝粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑七嘴八舌九思十想，教必有方；十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连同六艺五经四书三字两雅一心，诲人不倦，点点心血勤育英才泽神州。（1）这幅长联描述了老师的什么精神？（2）有人说：“教师如同蜡烛，燃烧自己，照亮别人。”也有人用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来赞美老师无私奉献的精神。请你也用几个精彩的比喻来赞美你心目中的老师。（至少2个）12、宋代学者杨时，小时候和游酢拜程颐为师。有一次，他们去请教老师，正逢老师午睡。为了不打扰老师休息，他俩便一声不响地站在那里等候。当时，天下着大雪，待老师醒来后，雪已经下了一尺多深。在他们站过的地方，留下了两对深深的脚印。这便是“程门立雪”故事的由来。（1）请你也给大家讲一则尊师故事。第二课 理解老师（二）良师和益友【课前预习】1、、进入少年期后，我们开始用 评价老师，希望与老师建立起 、 、 、 的新型师生关系。2、良好师生关系建立需要师生双方 、 。3、 是师生交往的前提，沟通产生理解，理解产生信任。4、新型的师生关系建立在 的基础上，在这种关系中，师生之间 、 、 、 。5、在新型的师生关系中，学生新角色是： 、 、 。老师的角色是： 、 、 ，是我们的 。你填对了吗？1、批判的态度和眼光、平等、民主、互相尊重、互相帮助。2、互相理解、共同努力。3、主动沟通。4、民主平等、人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。5、知识的探索者、求助者、老师的朋友。合作者、引导者、参与者、朋友。【当堂训练】1、( )师生交往是学校交往的重要内容，师生关系对我们青少年的健康成长有着极其重要的影响。新型的师生关系应当是：①平等 ②师道尊严 ③民主 ④和谐A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④2、（ ）在师生交往中，我们应该：①顶撞老师?②礼貌待师?③在不同的场合选择不同的交往策略?④勿失分寸?⑤与老师发生冲突?⑥打听老师的隐私A、②③④??????? ?B、①⑤⑥?????? C、②③⑤?????? ?D、①②⑥3、（ ）小力数学考试得了满分，他认为自己的数学得分己经不错了，因此课堂上不专心听讲，课外也不做作业。数学老师发现后，及时找他谈话，指出谦虚使人进步、骄傲使人落后的道理，使小力认识到了自己的错误，更加勤奋学习。这表明：A、我们要和老师主动沟通????????????? B、每个老师都有烦恼C、师生交往是学校生活的重要内容????? D、老师是我们的清醒剂4、（ ）当前在初中生与老师的人际关系中，建立在传统的等级秩序意义上的以师道尊严为核心的师生交往观，正在被民主平等的新型师生交往观所取代。这种新型的师生关系是建立在 ??????????的基础上。A、教师是权威??? ????? B、民主平等???? C、学生服从老师?? ???????? D、学生热爱老师5、（ ）初中生小冬学习成绩优秀，一次上课他的同桌向他借笔，老师以为他与同桌讲话就狠狠批评他一顿。事后同学们都替小冬叫冤，小冬却说：“老师今天对我的批评虽然有些过分，但我应该正确对待它。”小冬的这种想法表明他能：A、大胆地向老师质疑????? B、主动寻求老师的帮助C、和老师分享快乐????????????D、正确对待老师的批评6、（ ）一天早上，上课铃声响过10分钟了，同学们正在教室里听英语录音，进行听力训练。“报告！”原来是小晗，她迟到了。“报告！”又是一声。陈老师没有理睬小晗，仍旧和同学们一起进行着听力训练。面对这种情况，小晗应该采取的做法是：①回家告诉家长，让他们到学校找校长，并质问老师不让小晗进教室的理由；②迅速拿出相关的课本、资料，很快地投入到学习中去；③下课后，到处说老师的缺点和错误；④课后，到教师办公室讲明迟到的原因，并承认错误。A、①④ B、②④ C、②③ D、③④7、（ ）下列表现中，属于不尊重老师的是：A、看见老师问好 B、尊重老师人格C、给老师取绰号 D、尊重理解老师的劳动8、（ ）师生共同组成了学校生活的共同体，师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长，但也难免会有矛盾。我们应化解与老师之间的误解和矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。主动沟通需要掌握的首要方法是：A、正确对待老师的表扬和批评B、角色互换──从老师的角度看问题C、原谅老师的错误──作为普通人，老师也难免会有错误D、注意场合，礼貌待师9、（ ）教师是一个古老的职业，我国古代有很多优秀的师生交往的范例，其中“亦师亦友”的主张启发我们：①老师是我们的友伴 ②和老师的交往还体现在娱乐、生活和思想交往等方面 ③老师是我们的长辈，我们对他应惟命是从 ④我们和老师共同组成学校生活共同体????????? A、①②③??????? ?B、②③④?????? ???C、①②④????? ?D、①②③④10、（ ）数学课上，同学们发现老师对一道几何题的解法好像是错的。这事要不要跟老师说呢？正确的做法是： A、不能跟老师说，怕老师批评?????B、不要跟老师说，怕损害老师的形象C、应该跟老师说，与老师主动沟通?D、应该埋怨老师，坚决不原谅老师的错误【课外作业】11、我们的大很多时间是在学校度过的，在学校里每天都要与老师交往。建立良好的师生关系，对我们的学习和发展具有重要意义。师生之间，既是教与学的关系，也是朋友关系。（1）请你写出几句老师在教育学生时常说的话。（2）如老师批评了你……①你认为老师会怎么想？②你会如何看待老师的批评？③当老师心情烦恼的时候，你想对他（她）说：12、当你遇到下列情景时，请认真分析后，说出你的处理办法。（1）数学课上，老师讲解了一个问题，下课后，同学们议论：这个老师不行，要求学校换老师。（2）语文课上，小金被老师误认为扰乱课堂秩序，遭到批评。小金当堂发誓不再上语文课了。13、一次数学测验后，老师把试卷发下来，李明同学发现其中的一题被老师批错了，因为这一题李明做错了反而得满分。此时的他心里非常矛盾，去跟老师说，既伤了老师的面子，又要给自己减10分。不说吧，又觉得老师确实批错了……(1)你认为李明同学应怎么办？(2)你觉得同学和老师的关系应该是怎样的？（3）你认为应该怎样建立良好的师生关系？14、请分析小军和小刚同时受到王老师的批评后说的话，回答下面的问题： 对同一件事，为什么不同的人有不同的反应？分别会产生什么结果？15、初二（2）班的黄强同学学习成绩一般，平时比较好动，有时违反纪律。一次上语文课时与同桌打闹，张老师看到了，随即批评黄强上课不专心听课，并说要将他交给班主任处理。黄强非常不服气，因为这一次的事情虽然自己有过错，但确实是由同桌先挑起的，而张老师只批评了他而没有批评同桌，有失公正，其理由不过是他平时好动。黄强觉得张老师偏爱那些上课听话、成绩好的第三课（一） 朋友与我们同行【课前预习】1、 是人生最宝贵的财富。2、友情是人的一种重要的 。3进入少年期后，我们倾诉心事的主要对象是 。4、友谊促进我 。你填对了吗？1、友谊；2、精神需要；3、自己的同龄伙伴特别是亲密朋友；4、健康成长。【当堂训练】1、（ ）“伯牙鼓琴，子期知音”等故事告诉我们的道理是：A、真挚的友谊是人生最宝贵的财富 B、朋友就是爱好相同、天天在一起的人C、离开了朋友，失去了友谊，人就会无法生存下去 D、只有朋友才会理解自己，才是自己的知音2、（ ）“有很多良友，胜于有很多财富。”莎士比亚的这句名言告诉我们：A、交了好朋友，就等于有了经济来源B、朋友都能促进我们的个人成长C、良好的朋友对我们的成长非常有帮助D、有很多财富才会有很多的好朋友3、（ ）“朋友是肩膀，可以让你依靠着哭泣；朋友是巨浪，可以令你热情高涨；朋友是一口井，可以让你放心地倾诉痛苦；朋友是一双手，可以把你从绝望中拉出来。”这告诉我们A、人无完人，朋友难免有缺点???? ??B、我们要慎交朋友C、朋友带给我们温暖、支持和力量 ??D、我们要明智而谨慎地把握朋友4、（ ）培根有句名言：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁”，对这句话理解错误的是 A、友情是我们必不可少的心理营养 B、友情有助于我们排解烦恼和忧愁C、拥有友情我们就将拥有一切 D、友情能够使人分享更多的欢乐和幸福5?、（ ）“近朱者赤，近墨者黑。”这句古语告诫我们：①交往对我们的成长有重要影响②交友要慎重 ③结交损友，不利于我们的成长和进步④不同颜色的东西不能摆放在一起A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④6、 （ ）当朋友与别人打架的时候，我们应当： A 不顾一切的帮他打人 B 为了朋友只能做些违心的事C 不能以牺牲原则为代价维持友谊 D 朋友叫我做什么，我就做什么7、（ ）马加爵，云南大学学生，2004年2月13日至15日，他先后用铁锤打死四名同学。据调查，同学打牌时发生的争执只是马加爵杀害同学的一根“导火线”，而“火药”是早就装好的。马加爵性格孤僻，还有较深的自卑情结。大学几年，在生活、学业、人际交往等方面的诸多不如意，使他与同学之间的积怨一点点加深。同学在打牌时与他发生的争执，使“新仇旧恨”一起涌上来，结果酿成了惨剧。这一惨剧启示我们：A、要积极向上，不打牌?B、要进行打牌等娱乐活动?C、要积极交往，开放自我，使性格开朗 D、要老实，不与别人发生争执，即使遭受欺负也要忍气吞声8、（ ）“得不到友情的人将是终身可怜的孤独者。”“没有友情的社会只是一片繁华的沙漠。”这两句话说明了：A、友情可以使孤独者得到幸福B、友情可以使沙漠变成绿洲C、友情可以使社会变成温馨的家园D、生活需要友情9、（ ）朋友有困难找你帮忙，可你没有能力帮助他，你会： A、断然拒绝 B、为了不伤害朋友，也不伤害自尊，先答应下来C、坦诚说明理由，以求朋友谅解 D、赴汤蹈火，在所不惜10、（ ）进入青春期的我们，个人的独立意识不断增强，因而特别渴望得到他们的理解和尊重。友谊：A、会使我们的生活一帆风顺而没有挫折B、使同学之间不再需要保持一定的距离C、使我们不再需要父母的关爱D、成为了我们特别渴求的一种心理需要【课后作业】11、俗话说:“花要叶捧，人靠人帮”;“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”、与同学发展真挚友谊在我们成长道路上有什么重要意义? ? ?12、陈红是一名初一女生，平时由于功课紧，所以总是一个人独来独往。久而久之，她与同学之间形成隔阂，和同学们说话很少，交往很少。每当她看到其他 同学在一起谈笑风生，自己却无人理睬时，内心十分苦恼。请你当一次心理医生，为陈红出谋划策，解除烦恼。(1)陈红苦恼的原因是： (2)陈红今后怎样才能摆脱苦恼，获得快乐?(3)作为同龄朋友，你最想对陈红说的一句话是：13、小岗是新转到八年级的学习尖子，因家远中午不回家，加之对学校的环境不熟悉，同学们都很关照他，可他对别人却漠不关心，同学问他题，他总找各种理由推托，更有甚者，其中考试时害怕班长超过它，竟然在考试前把班长的语文、数学书藏了起来，慢慢的同学们都疏远他了。第三课（二） 跨越障碍 寻求友谊【课前预习】1、人与人之间不会自然而然地产生友谊，真挚的友谊是 的结果。2、只要我们抱着 与同学老师交往，我们一定会获得真正的友谊；只要我们 、 、 ，朋友一定会向我们走来。你填对了吗？1、用心培育；2、真诚的态度、敞开惦扉，坦诚地与他人交流，真诚地帮助别人。【当堂训练】1、（ ）小亮转到新的学校读书后，发现班里没有一个认识的同学，感到很孤独。他想交到更多的知心朋友，获得更为持久的友谊就应该：A、更多地去迁就朋友，什么事情都听朋友的B、凡事都去请教朋友，在他人的帮助下解决一切问题C、学会交往，加强沟通D、朋友之间不要太计较，平时少来往，有事再找朋友 2、（ ）在与同学的交往中，如果封闭自己容易：①会使自己的人际圈越来越小 ②就不能使同学们了解自己，得不到同学们的帮助 ③会减少自己的信息来源，不利于自己健康成长 ④会使自己排除各种干扰，进步更快A、①②④ B、②③④ C、①③④ D、①②③3、（ ）许多同学渴望自己有良好的人际关系，但有一些性格内向的中学生，与对方相处时，即使有热情，也不愿向对象袒露自己的真实情感，将心灵之门紧闭。下列行为，属于青春期闭锁心理的是：①总认为自己很差，不敢和同学们交往 ②有什么烦心事，愿意和同学朋友说一说 ③不管遇到什么事，总是把心里话写在日记本上 ④不愿和同学交往，总觉得别人瞧不起自己 A、①③④ B、①②③? C、②③④ D、①②④ 4、（ ）小红进入八年级后，认为自己应该把更多的精力投入到学习中去，于是她不再与其他同学交往，渐渐变得孤僻起来。她这样做：A、能够赢得更多的学习时间，值得肯定 B、能够培养自己独立学习和思考的能力C、可以避免受到不良影响，有利于自己的发展 D、封闭了自己，不利于身心健康发展5、（ ）由于被室友冤枉偷了钱，小敏从那以后性情大变，极其敏感多疑，总是拒人于千里之外。在极度孤独苦闷之中，她仿佛老了许多，让人不敢相认。小敏这种心理状态，在心理学上称之为“闭锁心理”。能够帮助小敏摆脱“闭锁心理”的方法有： ①寻求心理医生的帮助②我行我素，增添自己的神秘感③找朋友倾诉心中的苦闷④通过改变生活环境的办法，在新的环境中努力塑造一个全新的自我A、①②③???????? B、①②④??????? ?C、①③④ ??????????D、②③④6、（ ）有人说：“得不到友情的人将是终身可怜的孤独者；没有友情的社会只是一片繁华的沙漠。”这说明的道理是：A、孤独是安静的代名词，安静也是一种幸福 B、友谊对任何人来说都是生活必需的C、友谊可有可无的 D、人情冷暖，世态炎凉，每个人都要冷漠地对待生活7、（ ）也子说：“友直，友谅，友多闻，益矣。”这句话的意思是：A、交友要交正直、诚实守信、见多识广的朋友B、交友要交性格、爱相同，不讲是非的朋友C、交友要交讲义气、能为朋友两肋插刀的朋友D、交友要交大度、坦诚相待、没有缺点的朋友8、（ ）下列同学在交友中表现正确的是：A、李明看到同学生病了，主动送他回家，并帮他补课B、赵明从来不和朋友争论，唯恐得罪朋友C、李涛看到自己衬衣被同学不小心弄上了墨水，气得再也不理这位同学D、郑海波见自己的朋友经常和其他同学一起玩，心中很不高兴 “我这个人学习不算优秀，特长也不突出，既不高傲也不自尊，但对同学最真诚了。在同学中我的朋友也多，我的心里话最愿意讲给朋友听，当我烦恼和忧愁时，他们会开导我；当我快乐时，他们为我高兴。我也爱听朋友讲心里话，我们有许多共同语言，与朋友在一起我感到快乐和充实。”这是张强同学在主题班会上的发言。据此回答9－10题：9、（ ）张强同学经常与朋友交流思想：①有利于的他身心健康 ②能帮助他获得更多信息 ③有利于加深与同学之间的友谊 ④有利于他个人的进步?A、①②③ B、①③④ C、③④ D、①②③④10、（ ）张强的事例告诉我们，要与人更好的交往就要： ?A、真诚 B、懂礼貌 C、服从 D、不求回报【课外作业】11、找一个和你产生了误会的人，试着与他（她）进行沟通，将沟通结果记录下来。沟通对象?产生误会的原因?沟通过程?沟通结果?自我感悟?13、请你帮忙这是一位编辑老师接到的信，阅读后请回答：（1）从信中，你感受到了蔡昕同学什么样的心情？???（2）你认为造成蔡昕同学烦恼的原因是什么？（3）请你给蔡昕同学帮助，告诉她怎么才能获得同学们的友谊。14、青春诊所：赵华同学的爸爸是个企业家，妈妈是个领导干部，家里经济条件好，穿的衣服都是名牌，学习成绩优异，因而有很强的优越感，在同学面前脸上经常是一幅高傲的表情，认为自己就是跟别人不一样，几乎不主动与人打招呼，见到衣服穿得一般的同学就会叫别人“老土”，有的同学在学习上遇到问题去请教他时，他说：“这么简单的问题都不懂，真是一头笨猪！”。同学们见到这种情形，都一个个与他疏远了。一段时间后，他也感到了孤独和苦闷，为什么同学们都不与他交往了呢？请根据所学知识，给小燕同学把把脉，她得了什么病？有什么危害？如何解决？第四课（一） 善交益友 远离损友【课前预习】1、善交益友，可以 ，远离损友，可以 。2、我们在社会上交朋友，要 ， 。3、青少年交友的三大原则是 、 、 。你填对了吗？1、帮助自己进步、少走弯路，不走邪路。2、乐交诤友，远离损友。3、善交益友、乐交诤友、远离损友。【当堂训练】1、（??? ）小亮是八年级(5)班的班长，他被全班同学评为班里最受欢迎的人。这是因为他：①真诚 ②尖刻 ③友好 ④自私 ⑤善良 ⑥邪恶 ⑦负责任A、①③⑤⑦??? ??B、①②③④??? ??C、③④⑤⑥???? ????D、④⑤⑥⑦2、（??? ）“谦谦君子，赐我百朋”。这句话的意思是：A、内在真心诚意、外在彬彬有礼的人，就能广受欢迎，广交朋友B、有礼貌的人，赐我一百个朋友C、交一百个朋友就能做到道德高尚，品行良好D、要做到品行高尚就需要结交一百个朋友3、（??? ）朋友如打开的窗户，友谊如照射进来的阳光。我们与社会上的人交朋友要谨慎，要乐交：A、网友??????? ??B、损友?????? ???C、酒肉朋友?????? ??D、诤友4、（??? ）小惠和小琼是好朋友。小惠成绩很好，而小琼的成绩总不令人满意。小惠在小琼的请求下经常帮助小琼复习功课，解答疑问，有时很晚才能回家，常常没有时间完成自己的功课。为此，小惠的妈妈很着急，小惠也觉得很为难。这时，小惠应该：A、拒绝小琼的请求?? ????????????????B、只顾自己，不必管小琼?? C、先帮助小琼，自己的功课以后再说?? D、想出一个两全其美的办法，既可以帮小琼，又不影响自己5、（??? ）金无足赤，人无完人，朋友难免有缺点；人各不同，朋友之间难免有分岐，因此我们应该：A、多交朋友 ??????????????????B、广交朋友C、多交损友????????? ?????????D、宽容他人，加强沟通，交更多的诤友6、（??? ）俗话说：“患难时刻见真情”这句话说的是： A、同学之间根本就没有友谊???????? B、平时不需要友谊??? C、真正的友谊能经受考验?????????? D、好朋友被人打了要拔刀相助7、（??? ）“近朱者赤，近墨者黑。”这句成语告诉我们交朋友时：A、不要与有缺点的人交朋友???????? B、要少而精C、朋友越多越好?????????????????? D、一定要慎重8、（??? ）在考场上正当自己为一道难题百思不得其解时，好朋友雪中送炭主动把那道题的答案传给了自己。此时你的正确做法是：①抄下来也无妨，有了好成绩父母一定会高兴 ②不应该看，好成绩应该通过刻苦学习取得 ③不应该看，应自觉抵制不良诱惑 ④可以看一下，待考试结束后再把相关内容复习补上也是一样A、①③ B、②④ C、②③ D、①④9、（??? ）“友谊需要忠诚去播种、原则去培养、谅解去护理、热情去灌溉。”这句话是说：①与朋友交往要真诚??②与朋友交往要热情③交往要坚持立场和原则?④朋友之间要互谅互让A、①③④ ???B、②③④? ???C、①②③? ???D、①②③④10、（??? ）“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”这句话告诉我们的道理是：A、人与人之间交流不说不中听的话，应专讲好话B、人与人之间相处，应该不卑不亢???????? C、谦虚使人进步，骄傲使人落后D、要求我们讲话时要有礼貌，不强词夺理，不恶语伤人【课外作业】11、小时候,我们常听一首儿歌《找朋友》。“敬个礼，握握手，找到一个好朋友。”建立真挚的友谊真如歌中所说的那么简单吗？ ? 12、《今日说法》案例：王某，14岁，父母双亡，跟着奶奶生活，奶奶无力照顾他，他辍学了，在社会上游荡。张某，16岁，家境富裕，厌学，经常逃学。一次偶然的机会，王某结识了张某，张某很“同情”他的处境，替他出钱租了一间房子，并经常给王某钱，两人发誓“有福同享，有难同当”。从此，王某把张某视为“恩人”，“恩人”让他干什么，他就干什么。一次，“恩人”要将一辆偷来的摩托车放在他那里，他同意了。东窗事发后，张某受到了法律的制裁，王某也因此受到了牵连。请你结合所学知识，谈谈你对此事的看法。13、情景剧场（角色扮演）情景你的做法期中考试时，同学要你给他看答案老师正在讲课，有个同学有问题要问你你的一位“好朋友”请你帮忙“教训”另一位同学第四课（二） 交友的艺术【课前预习】1、友谊的获得需要我们 ， ， 。2、真正的友谊不包含 。你填对了吗？1、掌握方法、讲究艺术、付出努力。2、嫉妒。【当堂训练】1、（ ）天空是宽容的，它容忍了雷电风暴一时的肆虐，才有了深邃之美；大海是宽容的，它容忍了惊涛骇浪一时的猖獗，才有了辽阔之美。对此，下列看法正确的是A、宽容的实质是懦弱 B、宽容就是对任何事都放任不管C、宽容他人，就是事事都要忍让 D、在人际交往中，我们要学会宽以待人2、（ ）有句名言说：“交朋友的唯一方法是你自己首先要够朋友。”它告诉我们：A、交友是相互的，要使同学做自己的朋友，我们该首先把同学当朋友B、只有“以我为中心”才能建立起长久的友情 C、讲“哥们儿义气”就能交到好朋友D、朋友是可遇不可求的，不需要主动结交3、（ ）伟大的无产阶级文学家鲁迅说过：“友谊是两颗心真诚相待，而不是一颗心对另一颗心的敲打。”对这句名言的正确理解是： A、交友要以我为中心 B、为讨好朋友而说假话 C、要求朋友服从自己，听从自己 ?D、交友要真诚平等 4、（ ）“退一步，海阔天空；让三分，风平浪静”。这说明在交往中要：A、学会自我保护 B、学会尊重他人C、学会宽容他人 D、学会平等待人5、（ ）毛泽东青年时期在湖南省立第一师范学校求学时，结交了十几个有志于爱国工作的朋友、他们用“以天下为己任”来相互勉励，一起研究学问，一起探索救国之道。和他在一起的许多人后来都成为中国革命的栋梁之才。这给我们的启示有：①要选择志同道合的人做朋友②君子与君子交朋友，小人与小人交朋友③青少年交朋友时，要注意真正的友情与“哥儿们义气”的区别④友谊是天地间最可贵的东西，真挚的友谊是人生最大的一种安慰 A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②③④ 6、（ ）下列做法，能使我们在交往中不断完善的有：①不断结识新朋友 ②择其善者而从之，其不善者而改之③结识新朋友，不忘老朋友 ④只和比自己成绩好的人交朋友A、①② B、②③ C、③④ D、②④7、（ ）我国著名作家丁玲告诉我们：“如果给他什么东西，他就对你好，不给他什么东西就对你不好，这样的朋友千万别交。”对这段话的正确理解是：①要慎重选择朋友 ②不交势利的损友 ③不要交那些品性不好的人 ④不要给朋友任何物质上的帮助 A、①③④ B、①②③ C、①②④ D、②③④8、（ ）在人际交往中，把赞美慷慨地施予别人，既能鼓舞他人，又能愉悦自己。因此，我们要学会赞美。下列说法中属于赞美他人的有：①朋友帮你打架，对他说：“够朋友！” ②同学竞选班长失败，对他说：“没关系！” ③同学考试得了第一名，对他说：“你真棒！” ④同学穿了一件新衣服，对他说：“真漂亮！”A、①② B、③④ C、①④ D、②③9、（ ）莎士比亚说过：“对于别人的话要善于接纳，这样做你会聪明五倍。”这句话告诉我们：A、要善于倾听 B、在交往中要善于赞美C、在交往中要善于宽容 D、在交往中要善于拒绝10、（ ）美学家说：“世界上缺乏的不是美，而是缺乏发现美的眼睛。”这句话主要表达了A、生活中要仔细倾听他人的发言 B、生活中要学会赞美他人C、生活中要学会表达自己的情感 D、我们不可能发现美【课外作业】11、为了解初中生的课余生活情况，某校综合实践活动小组开展一次调查活动，了解到以下几种现象：现象一：被调查者半数以上双休日参加实习，除此之外许多学生还要参加艺术、电脑等各类培训活动，但这些活动有的并非出自本人的自愿和兴趣，而是父母的要求。现象二：绝大多数同学课余时间都上网，其中30%以上同学有“1——5”个固网友。（1）假如你的父母也强求你参加各种你不感兴趣的补习或培训活动，你如何解决这一难题？ （2）对于那些喜爱网上交友的同学，请你提醒他应该注意的问题。12、阅读下面材料后，回答问题：材料一：如何巧妙地赞美别人——先找到一些值得赞扬的人和事，然后赞扬他们。赞扬要真诚，要能够给对方渴望得到的那份赞美；赞扬一定要具体，要有的放矢。材料二：如何巧妙地批评别人——批评必须在单独相处时提出；批评前必须略微地给予赞扬或恭维；批评时，不要针对人，批评某种行为，而不要批评某个人；以友好的方式结合批评。材料三：如何巧妙地感谢别人——仅仅在自己心里感激、赞赏别人是远远不够第五课 男生女生之间【课前预习】1、男孩女孩各有特点，同样出色，男孩女孩应该 、 。2、男女同学互相产生好感和爱慕心理，这是非常正常的，但是如果因此遇到麻烦、困惑和苦恼，就需要采取 和 予以解决。3、我们在与异性同学交往时，要遵循 和 的原则。4、萌动的青春，需要 和 。你填对了吗？1、互相体谅、互相帮助；2、积极的态度、适当的方式；3、自然、适度；4、理性的驾驭、意志的控制。 【当堂训练】1、（???）下列同学们有关男女生交往的说法中，你赞成下列哪一种说法：A、男女有别，男女同学之间应该“老死不相往来” B、男女同学之间可以随心所欲地交往????? C、男女同学相处应讲究一定的原则和艺术??? D、男女同学的交往范围应当窄一些，选择一两个知心朋友就够了2、（???）异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容。男女同学之间的交往可以：①学习对方的短处 ②增进我们对异性的了解 ③完善自己的个性 ④缩小交往范围 ⑤促进身心健康 ⑥锻炼交往能力 ⑦增进性别意识A、①②③④⑤?? ?B、②③⑤⑥⑦????C、②③④⑤⑥??? ??D、①②④⑤⑥3、（???）随着青春期的到来，我们的生理和心理都发生了一系列的变化，下列你认为正常而又自然的事有：①开始关注异性 ②渴望接触，了解异性 ③萌发对异性的好感或爱慕A、①②?????????B、①③?? ???????C、①②③???? ????D、没有答案?4、（???）小畅和小武是邻居，他们经常在一起，很少参加班里的集体活动，连集体春游，他们都悄悄地远离大家，单独在一起。老师告诉他们，男女同学之间的交往应该：①互相排斥 ②互相尊重 ③自重自爱 ④既要开放自己又要掌握分寸 ⑤注意交往的方式、场合、时间和频率A、②③④⑤??? ??B、①②③④????? C、①③④⑤?? ????D、①②④⑤5、（???）小光和邻班的一名女生经常在一起逛公园、看电影、班主任找到他俩，指出男女同学之间的情感，需要：A、听之任之??????????????????????B、任其发展???? C、顺其自然??? ???????????????????D、慎重对待、理智处理6、（???）在与异性相处时，我们要：A、学会保护自己?????????????? ????B、拒绝与其单独交谈C、拒绝与其一起看电影???????? ????D、拒绝异性的一切要求张欣是某校七年级的学生。一天，她在校门口遇到一个英俊的社会男青年。男青年对她说想跟她交朋友，并能保护她。据此回答7－8题：7、（???）此时张欣应该：A、先观察男青年是否真的能保护自己 B、有人保护自己是好事，应大胆与之交往C、保持高度警惕，拒绝男青年的要求 D、拒绝男青年的要求可能会带来麻烦，与之交往是正确的8、（???）如果你是张欣的好朋友，此时就在她的身边，你会：①提醒她天色不早了，作业很多，父母在家等着呢 ②赶紧到传达室告诉保安，请保安出面帮忙 ③马上给她家里打电话，告诉家长此时的情况 ④冲上去把男青年推开 ⑤喊很多男同学来把男青年揍一顿A、①②③ B、①②④ C、①②⑤ D、②③④9、（???）强强和丽丽早上一起上学，走到学校附近，强强不小心摔伤了，膝盖上出血，对此，小丽有下列几种想法，你认为最终小丽作出的选择应该是：A、别管他，不然让同学看到多难堪 B、扶强强到学校医疗室治疗C、在旁边等着，希望遇到同班的男生扶小强去治疗D、装着没看见，悄悄地躲开来10、（ ）你认为右边漫画漫画中的女孩应该①慎重对待，理智处理 ② 反思自己的情感选择③把握青春，做出负责任的选择④主动大胆地接受或付出A、①③④ B、①②④ C、①②③ D、②③④【课后作业】11、晶晶和孙杰进人初中以后，两人在学习和生活上互相帮助，建立了真挚的友谊。有一天，在放学回家的路上，孙杰递给晶晶一封信。晶晶回去打开一看，信中表达了对晶晶的爱恋之情，晶晶为之心动。从此，两个沉迷于“爱河”中不能自拔。几乎形影不离，班上活动也不爱参加，学习也静不下心来。特别是发生误会时，彼此更加心绪不宁。为此，晶晶十分苦恼。阅读材料后请回答：（1）你认为他们俩的问题出在什么地方？??（2）这个故事告诉我们，少年男女过早涉足“爱河”的影响是什么？???（3）你认为怎样才能避免陷入同晶晶类似的苦恼？12、情景一：小王和小芳是同桌，他们经常因为一点小事就大吵大闹，甚至发生了在座位上划界限的现象。情景二：某男生与女生是同班同学，由于有相同的兴趣爱好，就经常两人单独在一起，后来发展到一天不见心理就不顺畅的结局。情景三：小李与小英是同学，两人的学习劲头都很足，学习上有问题互相探讨，共同学习，共同进步。结合情景分析后请回答：（1）在上述情景中，哪些同学的交往是正常的？哪些不是？（2）男女同学交往被传为“绯闻”的情况并不少见，你认为我们应从中吸取哪些教训？（3）你认为男生女生应该怎样交往？（4）男生女生的正常交往有什么意义？13、进入初中，在我们身体悄悄变化的同时，我们的心理也在发生着一系列的变化，在班级里，有的男生和女生之间似乎有一条无形的界限被称之为“三八线”，在“三八线”上，男女同学不能对话，不能探讨，谁要越过“三八线”就会受到嘲讽抨击。对此问题，小玲、小芳、小红说出了以下三种观点： 请问： (1)你赞成哪种观点？???(2)如果让你参加讨论，你的观点是什么？并说明理由。 第三单元 走自己的路第六课（一）剖析从众【课前预习】1、走出对师长的过分依赖，我们开始走向 ；摆脱成人权威的束缚，我们融入 的同伴群体。2、从众心理几乎人人都有，它是指 。3、好奇心是指 。你填对了吗？1、独立、平等；2、个体在社会群体的无形压力下，不由自主地与多数人保持一致行为的心理现象；3、与惊奇情绪相联系的，由新奇刺激所引起的一种朝向、注视、接近、探索的心理状态。【当堂训练】1、（ ）小芳同学在课堂上回答回答老师的提问时喜欢“人云亦云”，见多数人怎么讲，她就跟着怎么讲，这种从众现象叫做：A、性格从众 B、行为从众 C、思想从众 D、心理从众2、( )据调查，我国初中男生吸烟率达35％，有的学生说：“饭后一支烟，快活赛神仙。”“大家都抽我不抽，不是哥们儿。”造成中学生吸烟的主要原因是： A、从众心理 B、哥们儿义气 C、学习压力大 D、抽烟对身体有好处 3、( )外国谚语说：青年人相信许多假东西，老年人怀疑许多真东西。造成这一情况是因为青年人和老年人 方面的差异。 A、性格、意志、兴趣 B、理想、信念、价值观 C、知识、阅历、经验 D、情感 、态度、价值观4、( )有些青少年盲目地“随大流”或模仿他人：看到他人吸烟，自己也吸；看到别人崇拜明星，自己也去“追星”。其原因是，这些青少年A、视野越来越宽阔 B、热衷于参加集体活动C、愿意同他人分享快乐 D、受从众心理推动，盲目效仿追随5、( ) “盲目追随别人的人，是什么也追随不到的”。这句话说明A、盲目地跟从他人能标新立异 B、盲目地跟从他人能出风头C、盲目地跟从他人是消极和有害的 D、盲目地跟从他人能扩大自己的视野6、( )九年级学生逸飞在周记中写道：“人家在看在谈，我不看不谈显得太傻冒；人家在买在玩，我不买不玩，显得太寒酸、太落伍。同学们一起看一起聊，我不关心不加入会跟不上时代……所以我……”，这反映了他有较强的 A、逆反心理 B、从众心理 C、变态心理 D、好奇心理7、( )一为同学好奇心强，但缺乏主见，好随波逐流。对什么事情只有三分钟热度：见被人打球，自己也去打球；过几天又随另一个同学去集邮；集邮不几天，看电子琴有趣，又去玩电子琴。这为同学的心理是 A、消极盲目的从众心理 B、形成稳定兴趣的前提 C、积极健康的好奇心理 D、培养高雅情趣的基础8、( )爱迪生小的时候，看见母鸡孵出了小鸡，心里很奇怪，心想：母鸡怎么能够孵出小鸡呢？于是。他把鸡蛋揣在怀里，甚至像母鸡那样蹲在鸡窝里，企图孵出小鸡。正是这样的好奇心和兴趣，爱迪生才成为了伟大的发明家。这启示我们 ：①好奇心可以刺激我们去不断探索未知世界的奥秘②只要有好奇心，就能取得事业上的成功 ③好奇心可以造福社会，也可能把我们引上歧途 ④好奇心是学习、科研不断进步的动力 A 、①②④ B、②③ C、 ①④ D、 ①②③ 9、 （??? ）“所有的人都站在一边，不一定是好事，比如他们都站在船的一边；”你是如何理解这句话的?：?????????????????????????????????? A、从众是一种常见的社会现象????? B、导致从众的因素是多种多样的?? C、从众有着积极的影响 D、生活中不能盲目从众，否则会带来不良影响 10、（ ? ）达尔文从小对大自然充满了好奇心，特别喜欢玩虫子，觉得神奇的动植物是那么有趣，这为他后来从事生物学研究，并取得划时代成就起了重要的准备作用。这说明：①好奇是求知的萌芽，是创造的起点??②好奇心是研究之父，成功之母??③科学的发明与创造很大程度上起因于发明创造者好奇的个性??④有好奇心就一定能够有所发明、有所创造 A、①②④??????? B、①③④??????? C、①②③??????? D、②③④【课后作业】11、材料一：阿基米德在洗澡中悟出了浮力原理，牛顿从苹果落地中发现了万有引力，富兰克林用风筝捕捉到雷电从而发明了避雷针……材料二：《光明日报》科技部曾对在全国青少年科技小发明比赛中获奖的118名中学生进行问卷调查，在“你的主要心理特征”一栏里，92%的同学写的是“好奇心强”。（1）材料一和材料二共同说明了什么？（2）有人说：“只要有了好奇心，就一定能够产生发明创造，就一定能够成为科学家。”你如何看待这个问题？（3）我们中学生应该如何正确认识和对待好奇心？12、进入少年期，我们逐步走出对父母师长的依赖，在我们的学校生活中，从众现象也十分常见。（1）例如：（2）学完本课后，我明白了从众具有两重性，即：（3）因此，我们要克服消极从众心理，迈向真正的自主，就应该做到：第三单元 走自己的路第六课（二）走向自我【课前预习】1、青少年从众的主要原因是 。2、“人云亦云”说的是人的 心理。从众心理主要表现为 和 。3、好奇心既可以激发我们学习和生活的兴趣，也可能把我们引上歧路，关键是我们_______________。你填对了吗？1、缺乏独立思考和明辨是非的能力；2、从众、行为从众和心理从众；3、如何把握和利用它。【当堂训练】1、( )当你在电影、电视上看到暴力、色情、凶杀等情节时，你会： A、津津有味地看下去 B、马上走开，因为这些内容会毒害我们的思想 C、感到好奇，并将所看到的内容在同学中传播 D、看一看而已，不去做就行了2、( )在现实生活中，从众心理几乎人人都有，下列观点正确的是：A、这是一种不由自主的心理现象 B、从众心理总能克服固执已见、盲目自信等制定C、从众心理总会抑制我们的个性发展 D、任何时候我们都不能有从众心理3、( )自主选择，勇于负责表现为：①对他人和集体的正确意见、决定和行动，要接受、服从和参与②对错误舆论、决定和行动，学会抵御，而不是盲目服从③在集体中生活，要力求做到“入乡随俗”而不庸俗，合群而不盲从④跟着同伴做了错事，敢于承担自己的责任A、①② B、①③④ C、①②③④ D、②④ 4、( )小明见别人学篮球，自己也跟着学篮球。没过多久，他又觉得别人画画不错，自己又马上买来画笔、画夹学画画。谁知还没坚持几天他随着别人学弹琴去了。结果一年下来，小明什么也没学成，还浪费了精力和时间。小明的做法A、有利于培养高雅情趣??? B、是兴趣广泛的表现C、是盲目从众的表现????? D、是培养高雅情趣的过程中必不可少的5、( )据一项调查表明，当一些发达国家在不断抵制烟草之时，我国的烟民年龄却在不断地朝低龄化发展，这当中，小烟民吸烟的最主要原因就是“朋友叫吸，不吸就是不给面子；大家都会吸，就自己没吸过，会很没面子的！”我们说：A、为了建立良好的人际关系需要而如此 B、这些人面对事情有自己的主见C、他们不懂得拒绝不良诱惑，没有自己的原则D、这些人敢于对自己的行为负责6、（ ）青少年具有“从众”的心理，它们需要群体生活，愿意和同伴一起分享欢乐、分担痛苦。但是，有一部分青少年对“从众”心理的认识偏差。下列对青少年的“从众”心理认识正确的是：①从众就是积极参加集体组织的有益活动 ②从众就是不加分析与区别地随从别人③从众就是盲目随大流 ④从众就是别人干什么，自己就干什么A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④7、（ ）对待“社会流行”，我们的正确做法是：①要善于独立思考，不盲目从众 ②社会流行是一种文化现象，要深入了解它们所包含的意义和价值③要有从众心理，时刻与多数人保持一致 ④要及时效仿追随，不要错失良机A、①③ B、①② C、③④ D、②③8、（ ）对待社会影响的正确态度是：①对于来自各方的社会信息，都要在头脑中过滤筛选，运用良知的标尺加以判别②吸收有益的营养，剔除无益的糟粕，拒绝有害的毒素③如果缺乏判别能力，可以上网浏览、看电视、读报刊，依照媒体传播的信息来判断④对长辈的言行也需要分清是非，问个究竟，不能无原则地一概服从A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④9、（ ）从众心理对于社会和个人的影响既有积极的一面，也有消极的一面。特别是盲目从众，却是危险的，容易使人受到社会环境的消极影响。要克服盲目从众心理，必须?： A、积极参与社会生活，养成亲社会行为 B、养成独立思考的习惯，提高自我控制能力 C、正确认识生活中的困难和逆境 D、努力提高自己的心理承受能力 10、（ ）盲目从众会使我们陷入庸俗的生活情趣中，不利于身心健康发展。因此我们：A、不参加未经学校批准的活动?????????? B、不能与他人一起参加课外活动C、要择其善者而从之，其不善者而改之?? D、要坚信只有自己参加的活动是健康的【课外作业】11、阅读下面材料并回答问题：班上近来有些同学穿了一种新式样的鞋，林林认为那种鞋非常时髦，也让妈妈去买，其实他还有一双新鞋没穿呢。爸爸批评李妮：“不要别人怎样做，你就怎样做，要有自己的主见。”李妮不服气，认为如果和大家不一样，别人会不愿意和她一起玩了。林林的做法和李妮的想法对吗？说说你的理由。12、近年来，随着文化市场的开放，日韩两国的文学艺术也进入了中国文化市场，形成了“日潮韩流”的现象。在校园内，一些中学生竞相模仿日韩明星的发型、服饰等。小依的头发一夜之间变成了红色，衣服也成了所谓“张扬个性”的怪装。妈妈说他盲目从众。 结合所学知识，请回答：（1）小依的妈妈说的对吗？为什么？（2）请为小依出主意：怎样追求高雅的生活情趣？13、王强家门前的广场上，经常有许多人练“法轮功”，甚至有传说“法轮功”可以治百病，且不打针、不吃药。王强相信了这些歪理邪说，便开始练习“法轮功”，并积极“弘法”。 结合青少年的从众心理特点，分析王强的做法是否正确。青少年为什么要自觉培养高雅的生活情趣？ 14、材料一：据报道，29岁的兰州女子杨丽娟苦追偶像刘德华13年，不惜荒废学业，前后三次前往香港和北京，寻找与偶像见面的机会，其父为圆女儿心愿，卖肾筹款，不惜一切代价，倾家荡产，因女儿未能如愿，其父于3月27日在香港跳海自杀。材料二：目前中国中学生追星情况调查表：崇拜歌星影视明星崇拜体育明星崇拜科技明星79、4%11、1%95%回答：（1）、材料一、二分别反映了什么社会现象？第三单元第七课（一）透视“追星”【课前预习】1、不同的明星被人喜欢和崇拜的原因 ，对于现一个明星，不同的人喜欢和崇拜的原因也 。2、选择谁作为我们心目中的明星（偶象），喜欢或崇拜“明星”的什么特征或品质，不仅反映了我们的 ，也折射出我们的 。你填对了吗？1、不同、不相同；2、兴趣爱好与追求、精神世界。【当堂训练】1、（ ）对“追星”现象的看法不正确的是：A、“追星”可能是出于满足自我的精神寄托和情感共鸣的需要B、“追星”一定是为了寻求刺激、追求时尚于流行、追求浪漫C、“追星”反映个人的兴趣、爱好、与追求D、“追星”折射出个人的精神世界2、（ ）你喜欢流行歌曲，而你的朋友却喜欢古典音乐；你好动，而你的朋友好静。对于这种分歧，你应该：A、要求朋友和我自己有一样的爱好 B、尊重他人的兴趣爱好C、好朋友之间不应该有任何分歧 D、经常和他争吵3、（ ）漫画《如此追星》中“追星女”的行为 A、有利于高雅情趣的培养 B、有利于良好个性的发展 C、有利于实现自己的理想和目标 D、是盲目从众心理的表现 4、（ ）杨丽娟，疯狂追星13年。2007年其父母不惜借债、买肾筹措旅费，以满足女儿到香港见偶像的要求。在香港，其父亲竟因刘德华不能满足他们的要求而跳海自杀身亡。造成这一悲剧的原因是： A、杨丽娟盲目的从众心理 ? ?? B、杨丽娟高雅的生活情趣 C、杨丽娟正确的是非善恶观 ? ?D、刘德没有负起他社会责任小茜原来是一个非常文静、气质优雅的学生，同学们都很喜欢她。后来，小茜开始盲目地跟风追星，她染黄发，去迪厅，以认识很多“朋友”为荣，许多同学渐渐地疏远了她。由于好奇，她又染上了吸毒，最后被公安机关拘留。据此回答5-6题5、（ ）小茜发生变化的原因有：①盲目从众心理的驱使②没有知识，缺少文化③认识能力较低，社会阅历浅，辨别是非的能力不强④经不住不良诱惑，自我保护能力较差A、 ①②③ B、 ②③④ C、 ①②④ D、 ①③④6、（ ）从小茜的演变过程中我们可以看出：①盲目从众心理，不利于自己的身心健康发展②中学生如果不能自觉抵御不良诱惑，不仅会影响学业，还容易使人走上违法的道路③不良诱惑是我们成长道路上的陷阱④只有抵制所有的诱惑，才能保证健康A、 ①③④ B、 ①②③ C、 ②③④ D、 ①②④7、（ ）下列有关“从众心理”说法错误的是：A、“从众心理”就是“人云亦云” B、从众心理，使人容易和大多数人站在一起C、从众心理是一种绝对错误的心理状态，只要是从众，我们就一定办错事。D、对于从众心理我们也要认真分析。8、（ ）有些学生三五成群地花费大量时间和金钱去看明星演出，甚至衣着、发型、说话的’口吻都模仿明星。对此“追星现象”的正确认识是：①明星都有俊美的外表和高超的技能，是学习的榜样②要认识到明星的优点和缺点，择善而从③要提高鉴别能力，克服盲目从众心理④明星都是媒体“包装”和“炒作”的结果，不值得学习。 A、①② B、③④ C、②③ D、①④9、（ ）据一位母亲向记者透露，梦想中国开唱，自电视上公布给歌手投票的方式后，女儿就开始每天拿起手机给喜欢的超女发支持短信。在十天的时间里，女儿花掉的手机费近2000元。这是超级女声所带来的疯狂。对此种流行文化，你认为：①这是一定时期社会经济、文化、心理的综合反映②它的发生是有商业运行的背景、从众心理的推动③对此我们要独立思考，了解其意义和价值，避免盲目效仿追随④梦想中国是适合中学生的文化娱乐活动，值得推广Ａ、①②③ Ｂ②③④ Ｃ、①②③ Ｄ、①②④10、（ ）要全面评价偶象，就必须：①看到其长处和优点②看到其缺点和不足③只看到其优点④只看到其短处Ａ、①② Ｂ、②③ Ｃ、①③ Ｄ、①④【课外作业】11、前几年的中国流行“超级女声”，李宇春、何洁等名字挂在许多少男少女的嘴边。所报道，2006年的“超级女声”比赛在在成都现场，天天都排起长达两三公里的队伍，其中在校初高中学生占80%，许多人逃学或都有谎称生病前往报名。甚至有一名浙江省的17岁中学生，因父母不给钱无法参加演出而服毒自杀。请你运用所学知识，结合材料分析说明：（1）为什么青少年这么关注、崇拜“超级女声”？（2）你从材料中得到什么启示？12、最近，妈妈发现小勇特别爱穿一些奇怪的衣服，便对他说：“你是一名学生，这样穿可不太好。”小勇不以为然地说：“你知道什么！这才叫‘酷’。”妈妈又说了几句，小勇生气地说：“我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！”（1）小勇所理解的“酷”是什么意思？你是怎样理解“酷”的？??（2）小勇对妈妈说：“你知道什么！”这反映了他的什么心态？（3）小勇是怎样理解长大的含义的？你又是怎样理解的呢？13、材料一：有不少中学生可谓是真正的“追星族”。从影星周润发、张曼玉到歌星周杰伦、杰克逊再到球星姚明、乔丹，这些星在追星族的心目中魅力无穷。对于自己所追的星或者是自己所崇拜的偶象，中学生们看他主演的电影，听他唱的每一首歌，对他们的比赛更是一场不缺，收集偶象的一切资料……。材料二：近年来，随着文化市场的开放，日韩两国的文化艺术也进入了中国的文化市场，形成了一股“日韩潮流”。在校园内，许多中学生崇拜日韩明星，竞相模仿明星的发型、服饰等，成为日韩的“中国新生代”。（1）你怎样正确认识中学生的“追星”现象？（2）正处于青春期的青少年，在“追星”热潮中，应当注意些什么？（3）我们应当怎样评价这些心目中的“偶象”？（3）你认为中学生如何才能超载崇拜，走向自主？（如何正确对待这些心目中的“偶象”？）第三单元第七课（二）超越崇拜【课前预习】1、对待偶象的成熟与理性态度是 。2、偶象之所以成为偶象，主要在于其 。3、如果我们用 的态度看待明星，用 的眼光审视偶象，我们就能告别盲目，走向 ，告别迷狂，走向 ，告别幼稚，走向 。你填对了吗？1、全面地评价偶象，既要看到其优点和长处，也要看到其缺点和不足；2、成功；3、理性、批判、清醒、理智、成熟。【当堂训练】1、（ ）2008年5月21日，著名影星李连杰宣布，为了专注赈灾，决定息影一年。灾情发生后，李连杰一直奔走于四川灾区的各处，为赈灾筹款而忙碌。他的所作所为受到了人们的敬重与爱戴。人们敬重与爱戴李连杰主要是因为他：①心中时刻想着别人 ②做到了外在美与内在美的和谐统一 ③具有高尚的道德品质 ④是名人，是公众人物A、①②③④??????? B、①②③??????? C、②④??????? D、②③④2008年7月2日，新华网报道：暑假期间中学生又掀起了一股追星热潮。如今明星的新闻和动态已成为学生们课间议论的主要话题。有些学生为明星的容貌、外形、穿着、扮相而痴迷，甚至模仿他们的动作和说话的语气。据此回答8～9题。2、（ ）下列对追星现象认识正确的是：①追星是青春期少年的正常心理需要 ②中学生追星一定会影响学习 ③盲目、过度追星会失去自我和尊严 ④追星可以缩短与明星间的距离，从而使其更完美A、①②??????? B、③④??????? C、①③??????? D、②④3、（ ）青少年追星：①要学习明星的优点和长处 ②不应简单地追求明星的外表与“光环” ③要学习明星那种追求理想、忘我敬业的精神 ④要学习明星的一切A、①②③??????? B、②③④??????? C、①②④??????? D、①②③④4、（ ）下列对右边漫画《如此追星》的认识正确的是：①追星族的毅力值得我们学习 ②这种追星很容易失去尊严 ③追星要采取正确的方式方法 ④这种追星方法是不可取的A、①②③??? B、 ①②④??? C、①③④??? D、②③④5、（ ）2008年6月27日，广州市穗港澳青少年研究所做了一项中学生“偶像调查”，调查显示：学习成绩较好的学生中，有70、3%有自己崇拜的偶像，成绩较差的学生中，则只有28、2%。大部分学生认为，偶像崇拜不但没有影响自己的学习，相反还调动了其学习的积极性。对此下列说法不正确的是：A、自己崇拜的偶像是自我理想形象的缩影B、崇拜偶像往往使人沉浸在理想的虚幻中，无法面对现实，是有害无利的事情C、偶像的优点能够激励自己奋发图强，走向成功D、偶像往往带有很多光环，我们应理智对待，不能盲目模仿6、（ ）但丁说：“走自己的路，让别人说去吧。”你对这句话的理解是：A、鼓舞我们坚持自己的原则 B、不必重视他人的意见C、他人的意见对自己毫无帮助 D、坚持我行我素7、（ ）现在人民的生活水平提高了，电视也普及了，所以大家眼中也就多出了许多的“星”、“腕”，如果你喜欢某一明星人物，那么下列人物的品质或表现值得我们学习的是： A、他衣着打扮很酷，比如穿一件白衬衣时，既不扣袖扣，也不扣胸前的扣子。B、他说话的方式很奇特，他本是北京人，说一口标准的普通话，可现在一露面，却总把腔调改成台港味，把一句话中的某个词用英文来代替。C、他拥有很多钱，现在还名列中国内地富豪榜前几名呢，但从没听说过他给灾区捐过款。D、他有着忘我的工作精神，参加“心连心”艺术团在全国各地义务演出，从未因为“累”而少唱一首歌，也从未因无报酬而有所抱怨。8、（ ）盲目从众会使我们陷入庸俗的生活情趣中，不利于身心健康发展。因此我们应该：A、不参加未经学校批准的活动 B、不能与他人一起参加课外活动C、要择其善者而从之，其不善者而改之 D、要坚信自己参加的活动是健康的9、（ ）花样不断翻新的各种“选秀”活动，制造了许多一夜成名的娱乐明星；袁隆平通过几十年的田间劳作，勤奋钻研，终于研制出“籼型杂交水稻”，对中国乃至人类作出了巨大贡献。因此，有人提出：“追星当追袁隆平”。你认为这一主张：①有利于营造全民族崇尚科技、渴望成才的舆论氛围 ②助长了青少年随大流、盲目从众的心理 ③有利于引导青少年树立勤奋向上、奉献社会的人生观和价值观 ④有利于满足青少年追求新鲜刺激的心理需求 A、②④ B、①③ C、①② D、③④ 10、（ ）中国球星姚明被美国主流媒体称为“真正的巨人”，姚明在球场上可谓星光四射，但如果让他练体操或举重的话，结果会怎么样？答案可想而知：①每个人都是独一无二的、都有自己独特的风格和特点 ②发挥自己的优势，才能展示自己的风采 ③要善于挖掘自己的潜能，才能不断完善自己 ④天生我材必有用，成功之路不尽相同A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①②③④【课外作业】11、材料一：有一天，小鸡和小鸭在湖边的草地上相遇了。小鸡自豪地说：“我会捉虫子，你会吗？”然后，飞快地用尖尖的嘴巴从草地上啄起了几条虫子。小鸭毫不示弱地说：“我会游泳，你会吗？”说完，就扑通一声跳进湖里得意洋洋地游起来。?材料二：如右图漫画：作为一位“心理小专家”，通过上面的对话，请你为两位“病人”做一下诊断：⑴他们的“病症”是：⑵他们的“病因”是：?⑶你给他们开出的“处方”是：第四单元第八课（一） 危险的诱惑【课前预习】1、诱惑有好坏之分，美好的诱惑 。邪恶的诱惑则 。2、对青少年而言，危险的诱惑主要包括 、 、 、 、 等。3、邪教“法轮功”的本质是 。4、根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定，“收听、观看色情、淫秽的音像制品、读物等”、“参与赌博，屡教不改”、“未成年人吸食、注射毒品”等行为列为 。你填对了吗？1、激励人们去追寻、探索和创造；驱使人们去追逐名利，坠入万劫不复的深渊。2、黄、赌、毒、邪教、网络游戏等。3、反人类、反科学、反社会的邪教。4、严重不良行为。【当堂训练】1、（ ）面对金牌的诱惑，有人奋力拼搏，最终站到了领奖台上；有人服用兴奋剂，结果身败名裂。由此我们可以看出：A、诱惑都是不良诱惑 B、诱惑无所谓好坏，关键是如何对待它C、必须竭尽一切手段去获得成功和荣誉D、面对诱惑必须采取正确的态度2、（ ）星期天，小王家来了客人，吃完饭后，大人们兴致勃勃地要打麻将，刚好缺一个人，妈妈叫小王去“凑手”，赢了归自己，输了妈妈给。对此小王的正确做法是：①不去“凑手”，要学会拒绝不良诱惑 ②可以去“凑手”，星期天就要好好放松自己 ③要坚持原则，婉言谢绝 ④告诉大人们赌博的危害，并说服他们和自己一起玩有意义的游戏A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④3、（ ）有人认为：“金钱不是万能的，但没有钱是万万不能的。因此，人们为了获得金钱可以不择手段。”这种观点是错误的，因为：A、我们每个人都应该通过合法劳动和正当途径获得金钱B、金钱是万恶之源，我们每个人都不能向“钱”看C、在我国，公民不管采取什么方式获取金钱都受法律保护D、我国法律禁止人们获取金钱，取得财务4、（ ）有的中学生沉迷于电子游戏，严重影响了学业和身心健康。可见：①玩电子游戏有百害而无一利 ②沉迷于电子游戏有害身心健康 ③玩电子游戏要有节制 ④我们要以丰富的学习、健身、交友等活动坚决抵制这一诱惑A、①③④ B、②③④ C、①②④ D、①②③④5、（ ）当正在吸毒的朋友告诉自己“喂，试一试，这东西吸了真好”时，我们：A、可以试一试，但绝不多吸，多吸会上瘾 B、可以试一试，感觉不好就坚决不吸C、找人教训吸毒的朋友，使其不再引诱自己吸毒 D、坚决不吸，同时劝朋友及时戒毒6、（ ）青少年要拒绝“法轮功”等邪教的诱惑，与邪教作坚决的斗争。因为邪教：A、虽然有科学性，但负面影响太大 B、虽然对信奉者有益，但它是反人类、反社会、反科学的C、虽然有利于社会稳定，但它威胁人民的生命财产安全D、是威胁人民生命财产安全和社会稳定的毒瘤7、（ ）观察右边的漫画，你认为下列认识正确的是①我国青少年成长的环境非常恶劣②当前社会上还存在一些危险诱惑③青少年要提高自我保护能力和意识④全社会要创造一种有利于未成年人健康成长的社会A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④8、（ ）小敏和小丽是一对好朋友，平时考试中，小丽总是第一名，小敏只能屈居第二。在期末考试最后一场考试中，小丽突然肚子痛，小敏的口袋里刚好有从家里带来的应急药品。此时小敏正确的做法应该是：①不把药给小丽，这是赶超小丽，争取第一的好机会 ②把药给小丽，好朋友就应该在困难时伸出援助之手 ③不把药给小丽，在考场上要安心答题 ④把药给小丽，依靠自身实力去赢得第一A、①③ B、②③ C、②④ D、①④9、（ ）李明红受到表彰，同学们都羡慕地说：“要是我什么时候能够像李明红那样登上领奖台多好啊！”。以下观点中错误的是：A、渴望成功与荣誉是一种虚荣心的体现，我们应该学会拒绝领奖台的诱惑B、渴望成功与荣誉是积极要求进步的表现，我们应该在领奖台诱惑的鞭策下刻苦努力，不断进步C、领奖台的诱惑、金钱的诱惑和游戏机的诱惑，作用的好坏取决于自己如何正确的对待Ｄ、要想成功地走向领奖台就必须通过正当途径和刻苦努力 10、（ ）下列对吸烟的认识正确的是：①吸烟很酷，可以体现男子汉的风度 ②吸烟是成熟的标志 ③未成年人吸烟是一种不良行为 ④吸烟有害身体健康，我们青少年应自觉抵制这一不良诱惑A、①② B、③④ C、②③ D、①④【课外作业】11、非洲夏夜的草地上，一头强壮的驴子在安详地吃着草。一只小小的吸血蝙蝠悄悄地落在驴子的后蹄外，用它细小的舌尖轻轻地舔驴子的脚踝处。起初驴子不断抬蹄或用尾巴来回扫动，渐渐地被舔得很舒适，不再烦躁，仍继续吃草，就这样驴子被麻醉了，蝙蝠一会儿就咬了一个小口子，与同伴轮流喝干了驴子的血。杀人蝙蝠仅仅施以舒适而致命的诱惑，在驴子陶醉沉迷之中杀死了比自己大千百倍的对手。（1）不良诱惑有时就像小小的吸血蝙蝠，静静地接近你，慢慢地腐蚀你。我们周围有这样的“杀人蝙蝠”吗？请列举我们生活中可能碰到的不良诱惑（至少四个）（2）运用所学知识谈谈我们青少年应该如何才能抵制这些不良诱惑，免受各种侵害呢？12、材料一：妈妈反对小燕读“口袋书”，小燕辩解道：“老师说要我们多读课外书，对研究性学习有帮助。”（口袋书是指一种64开本或小32开的新型袖珍类出版物，体积小，便于携带。目前市场上流行的口袋书有合法与非法两种，非法口袋书里面往往充斥着色情、暴力、恐怖等各种低级趣味的内容。）材料二：据调查不良口袋书流行的原因主要有：吸引学生的优秀读物少；学习枯燥压力大，口袋书让中学生觉得放松；内容刺激，满足中学生好奇心；正规出版物价格昂贵，非法出版的口袋书便宜。（1）对待材料一中小燕的辩解，你的观点是什么？ （2）作为一名中学生，面对不良口袋书，你应有哪些正确的做法？ 13、看漫画回答问题：（1）漫画中的孟母为什么要第四次搬家？（2）如果不搬家，孟母之子应该怎么办？ 14、材料：为了提高未成年人的自我保护能力，某地教育部门特别为单独在家的未成年人制作了《不要开门》的电视专题节目。在节目中，工作人员乔装成送货员，带着礼物来到一些孩子的家门口，引诱孩子开门。结果显示，半数孩子表现良好，对送货员的百般诱惑要么不予理睬，要么隔门应答；另一半孩子 第四单元第八课（二） 拒绝诱惑【课前预习】1、明确的 观念是一个人最基本的品质。2、面临伤亡、休闲娱乐等利弊共存的诱惑，青少年应采取 、 、 、 等方法，帮助自己绝决这些诱惑。3、青少年要从拒绝 开始拒绝毒品。4、战胜诱惑的关键在于 。你填对了吗？1、是非善恶；2、避开诱因法、专时专用法、后果联想法、活动替代法、请求帮助法、果敢拒绝法、自我暗示法等；3、烟酒4、培养坚强的意志。【当堂训练】李强进入初中后，结识了几个朋友，他们根本不把学习当回事儿，经常旷课，夜不归宿，或到网吧玩游戏，或进入营业性舞厅，有时还结伙打架。学习了《思想品德》第八课后，李强受到教育，想退出这个团伙，可又担心伤了哥们儿的感情，甚至还可能遭到哥们儿的报复。据此回答1－2题：1、（ ）李强的正确做法是：A、退出该团伙，多参加班集体活动，摆脱他们的干扰B、继续留在该团伙内，但不做坏事C、想方设法将他们送上法庭D、努力成为该团伙的“大哥儿”2、（ ）李强要想成功的退出该团伙，需要具备的条件是：①科学的态度 ②坚强的意志 ③清醒的头脑 ④正确的方法A、①② B、③④ C、①②③ D、①②③④3、（ ）在考场上正当自己为一道难题百思不得其解时，好朋友雪中送炭主动把那道题的答案传给了自己。此时你的正确做法是：①抄下来也无妨，有了好成绩父母一定会高兴 ②不应该看，好成绩应该通过刻苦学习取得 ③不应该看，应自觉抵制不良诱惑 ④可以看一下，待考试结束后再把相关内容复习补上也是一样A、①③ B、②④ C、②③ D、①④4、（ ）下列有关拒绝诱惑的方法，不正确的是：A、战胜不良诱惑要用科学的方法 B、只有勇敢的人才能战胜诱惑，一般的人无法战胜诱惑C、聪明的人总能想出各种办法拒绝不良诱惑 D、战胜不良诱惑需结合我们的实际5、（ ）成绩优秀、关心集体的王某上初中后，经不住诱惑，沉迷于黄色小说和光盘。学习成绩直线下降，后发展到同他人拦路抢劫，不到16岁就被判刑。这一典型事例告诫我们：①人如果一味追求低级趣味，发展下去极有可能走上犯罪道路 ②要远离书籍和光盘 ③应该遵纪守法，防微杜渐 ④要善于抵制各种不良的诱惑Ａ、①②③ Ｂ、②③④ Ｃ、①②④ Ｄ、①③④6、（ ）小光成绩中等，头脑灵活，特别喜欢武侠小说，于是课余时间都花在看小说上，甚至连上课时也偷偷地看，成绩在不断下滑。为此，小光也想抵制武侠小说。可是，每当看到小说，便情不自禁地又去看了，小光很烦恼，你能帮帮小光吗：①请父母监督 ②增加兴趣，转移注意力 ③广交良师益友，提高自身抵制能力 ④转看其他小说Ａ、②③④ Ｂ、①②③ Ｃ、①③④ Ｄ、①②④7、（ ）对右图漫画的理解正确是A、青少年吸毒是为了体现个性，没什么不好B、青少年吸毒是一种严重违法行为C、毒品没有想象中的那么恐怖，可以尝试一下D、我们要远离毒品，珍爱生命8、（ ）青少年在遭遇不法侵害时：①需要冷静，要学会运用最有效的求助方法 ②要判断自己有没有能力将不法分子制服，并根据不同情况采取应对策略 ③要学会运用法律手段保护自己 ④不仅要有自我保护的意识和勇气，而且要有保护自己的智慧和方法A、①②③④ B、②③④ C、①③④ D、①②④9、（ ）张丽和赵曼是七年级的学生。星期天她们在街上玩时，一个中年男子对她们说自己是导演，正在物色演员，问她们要不要跟他去试镜头。此时，张丽和赵曼最佳的做法应该是：A、征求家长的意见或调查属实后再决定是否去试镜头B、立即跟这个男子去试镜头，以免错过当演员的绝好机会C、先找人把这个男子抓起来，然后对他进行审问D、找大人将此人扭送到公安机关，由公安人员处理10、（ ）某校几位学生放学回家经过一建筑工地时，遇见一伙窃贼正偷建筑材料。下列是几个人对该怎么办所持的不同观点，其中正确的是：①窃贼是大人，我们斗不过他们，保护自己、不理他们是上策 ②拨打“110”报警电话 ③暗地里跟踪，看他们把材料偷到哪里去，好为将来破案提供线索 ④一人去报警，其余的人悄悄跟着，不能让那几个家伙跑掉A、②③ B、②④ C、③④ D、②③④ 【课外作业】11、阅读下列材料，回答问题：放学路上，有位同学看到几个中学生模样的人陆续走进一家游戏厅，便也要跟着进去，他的同伴批评他时，他不服气的说：又不是我带头的，况且别人能进，为什么我就不能进？（1）请你就材料中该同学的错误言行选择一个角度，运用所学知识说服他改变主意。（2）请你为同学们战胜不良诱惑奉献二条你的金点子。12、2005年8月26日，席卷全国的超级女声曲终人散。在这个最火的夏天，15万人报名参赛，主办台收视率稳居全国同时段所有节目第一名，超级女声俘获了千百万男女老幼的心。“想唱就唱，要唱得响亮”。小丽，就是其中的一员。深夜，四周已经寂静。小丽的妈妈下岗了，在房间里伤心难过。小丽却还在看超女节目，把电视音响开得震耳欲聋，情绪激动，兴奋异常，在客厅沙发上尖13、小S前一阵子刚学会上网，兴趣很浓，每天吃过饭，便开始摆弄他的电脑。他的父母并不干涉他的事情，只要功课完成，成绩不掉，该玩什么就玩什么。何况，上网还可以学到很多知识呢！可是最近，母亲觉得儿子有些不对劲，他常常半夜三更还在玩电脑，白天萎靡不振，整天不知在想什么，学习成绩下降很快，上网费用急剧上升，有一天他母亲到儿子房间察看，结果令她大吃一惊，电脑上正显示着不堪入目的图像，她气得当场把儿子叫来，质问是怎么回事。儿子吞吞吐吐道出了原委，原来这些图像都是从网上下载的…… （1）请你展开合理的想象，给故事写一个结尾。 （2）假如从此沉迷于网吧，请你帮他出个主意，让他早日摆脱网吧和游戏的诱惑。14、材料一：据统计：近年来未成年人吸毒比例呈逐年上升趋势。近日，广东汕尾警方捣毁了一个专供青少年吸毒的窝点，并当场抓获46名涉嫌吸毒的青少年。另据重庆市调查结果显示，吸毒的中学生年龄均在14－16岁，占该地区学生总数的1、7%。材料二：大连市大东区某初中学生张某，经常抢夺同班同学的钱物，索取保护费，供其上网玩游戏之用。如果同学不给，就会拳脚相加。起初被抢的几名同学没敢告诉老师和家长，于是张某的胆子越来越大，变本加厉地加以暴力手段伸手向同学要钱……阅读材料，回答问题：（1）上述材料中的青少年受到了哪些不良诱惑或侵害？作为同龄人，你觉得青少年容易受到不法侵害的原因是什参考答案第一单元第一课（一）谁言言寸草心 报得三春晖【当堂训练】1、A2、D3、D4、D5、C6、B7、A8、C9、D10、C【课外作业】11、答案要点：我国法律规定父母有抚养、教育和保护未成年子女的义务。子女对父母有赡养和扶助的义务。小明经常帮助父母做家务，履行了应尽的义务，但索取报酬是不对的。母亲履行了抚养、教育和保护未成年子女的义务。作为青少年学生，应该懂得扶助父母是自己的义务，并要力所能及地去履行。12、（（1）漫画能够说明儿子对父母的孝敬。因为孝敬父母就要尊重父母、热爱父母、回报父母。这是儿子用优异的成绩回报父母。（2）日常生活中对父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母的健康，分担父母的忧愁，不向父母提出过分的要求。13、（1）只要能较好反映漫画的含义都可以。如：身教胜于言教；亲情；母子情深；给妈妈洗脚；洗脚；换位洗脚；父母是孩子的最好老师等。（2）①父母有抚养、教育未成年子女的义务；②子女有赡养、扶助父母的义务；③体现了中华民族尊老爱幼的家庭美德；④生动地说明了家庭道德教育的重要性；⑤说明了“家庭保护”是未成年人健康成长的第一道保护线。 （3）答题要求：须联系自身实际，要有行动上的打算或心灵上的触动。14、此题为开放性试题，答案不唯一，但要注意创设情境，理论联系实际，能运用所学知识解决实际问题。第一课（二）“代沟”析疑【当堂训练】1、C2、A3、A4、A5、C6、C7、B8、B9、C10、B【课外作业】11、（1）反映了初中生与父母存在沟通不畅的问题。（2）主要原因有：父母与子女之间缺乏了解、不懂得沟通技巧、不能理解对方的真实意图等。（3）如：认真倾听，主动交流，善于体谅，学会控制情绪等。12、（1）第一问：缺乏尊重、宽容、礼貌、与人为善等良好品德。第二问：小宇对待母亲的唠叨：认真倾听；见机委婉地解释；换一个角度想：这是母亲对我的爱；等。小明对待老师：用温和的口气说：“没关系。”（2）小凡的观点是错误的，因为：A、我国公民的权利和义务具有一致性，每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。B、小凡在家里只想享受权利，不愿履行义务，因此，他的想法并进行排练，教师、家长对学生进行必要的辅导和检查。⑤选出学生、家长和老师组成评委，制定评比条例，并选出主持人。⑥布置好活动的场地。⑦邀请全体学生家长、任课教师参加。（4）活动过程：（至少四方面）①活动由主持人主持，表演有时间的要求，在规定的时间中，各小组按次序进行表演。②表演完毕后，玩集体游戏，如击鼓传花、吹气球比赛。③评委进行评分，计算各小组得分，评选出一、二、三名。④对获得前三名的进行适当的奖励。⑤学生之间、师生之间、老师和家长之间就学习进行体会交流，并发表各自的意见。⑥老师最后进行小结这次活动的内容及意义。第二课（一）太阳下最灿烂的职业【当堂训练】1、B2、D3、A4、D5、C6、B7、A8、A9、D10、A【课外作业】11、（1）淡泊名利、无私奉献的精神，探索创新、兢兢业业的精神等。（2）略12、（1）故事一：孔子的学生子贡，聪颖好学。一次，鲁国大夫叔孙武叔在人前贬低孔子抬高子贡，子贡非常气愤。他当即以房子为喻，说老师的围墙高十数丈，屋内富丽堂皇，不是一般人看得到的；而自己不过只有肩高的围墙，一眼就可望尽。他还把老师孔子比作太阳和月亮，说他光彩照人，不是常人所能超越的。孔子死后，子贡悲痛万分，在孔子墓旁结庐而居，一直守墓6年。故事二：1959年6月，毛泽东回到故乡──韶山，他邀请自己读私塾时的老师毛宇居一起吃饭。席间，毛泽东为老师敬酒，使毛宇居不胜荣幸，感慨地说：“主席敬酒，岂敢岂敢！”毛泽东则说：“尊老敬贤，应该应该。”（2）捧着一颗心来，不带半根草去。──陶行知；春蚕到死丝方尽，蜡矩成灰泪始干。──李商隐等。（3）从小学到初中，你也曾结识过很多位老师，接受过他们的无私帮助和谆谆教导。讲一件你和老师之间发生的最令你感激的事，不要忘了表达一下你对老师的感激之情。13、（1）标题要切合歌颂老师、赞美老师的主题，语言简练即可。（2）老师是人类文明的传播者。是老师交给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师为誉为“人类灵魂的工程师”；老师交给我们思考问题的方法，让我们产生探求知识的愿望；老师用人格影响我们的人格，用情感唤醒我们的情感，老师的巨大力量在于做出榜样；教育是人与人之间心灵的沟通，是人的精神的成长和充盈。老师在我们成长的过程中发挥着不可替代的作用。老师进行正常交往，从而建立起新型的师生关系。15、(1)原因有：黄强自身的一贯表现给老师留下了不好的印象；黄强事后没有及时向老师澄清事实；张老师有些偏心，盲断，使批评有失公允；黄强事后的“恶作剧”加深了师生之间的误解。（2）如果黄强事后主动找张老师说明情况，并能于承认自己的错误，就会避免这种局面的发生。（3）师生关系处理不好会影响老师对学生的客观评价；会影响学生的学习；会妨碍师生之间的交往；会留下师生矛盾的“隐患”。（4）黄强今后应该主动向张老师解释，并勇于承认自己的错误；上课要能管住自己，不能有故意挑衅行为。第二单元第三课（一）友谊与我们同行【当堂训练】1、A2、C3、C4、C5、A6、C7、C8、D9、C10、D【课外作业】11、在我们成长的道路上,朋友给予我们很多，真挚的友谊是人生最宝贵的财富，友谊能助人成功。12、(1)苦恼的原因是缺少了友情，因为生活需要友情，友情能使我们互相启发，取长补短，相互激励，有助于我们增长智慧和才干，更快地进步和发展。 (2)①勇敢地?与同学交往，与同学建立友谊。要想获得更多的知?心朋友就要消除闭锁心理，敞开自己的心扉，以积极开放的心态主动与他人沟通、交往，培养热情开朗的?性格。②对同学要谅解宽容。对同学之间发生的一些争执、误会或不愉快的事情要谅解包容，不能耿耿于怀，这样就会受到大家的欢迎。此外交友应注意?慎交友，努力做到善交益友。(3)答案只要是真情?实感，能劝人积极寻求友情、获得快乐即可。如：年轻的朋友，请大胆地伸出你热情的手、一定会有一双和你一样真挚的手向你伸来!?12、（1）原因是小岗对人缺少热情，为人自私自利。（2）他要改变对别人漠不关心的缺点，在学习、生活上与同学互相帮助，共同进步。（3）帮助他正确处理同学之间的关系，同学之间应当团结友爱，互相关心，同时帮助他正确对待竞争问题，学习上需要公平竞争，为了取胜不择手段是错误的。13、这段话说明了友谊是人生最珍贵的感情之一，生活需要友谊。因为：友谊是一种正常的心理需要；友谊能使人分享更多的欢乐和幸福；友谊有助于排解烦恼和忧愁；友谊促进我们进步等。第二单元第三课（二）跨越障碍 寻求友谊你上进，损友则在不知不觉中用不良的东西影响你，腐蚀你，导致你道德品行上的倒退，严重的甚至会使你走上违法犯罪的道路，因此，交友一定要讲原则，要善交益友，不交损友，乐交诤友；“哥们义气”不是真正的友谊，王某的行为是讲“哥们义气”的表现，讲“哥们义气”最大的特点是只讲友情，不讲原则和是非，所以他非常容易导致朋友间互相隐瞒、包庇缺点和错误，助长坏思想、坏行为的产生，其结果只能是害人害已害集体；王某交友不讲原则，为报“恩”是非不分，结果走上违法犯罪的道路，其教训我们应该认真吸取。13、（1）拒绝，然后跟他说明利害关系。（2）小心提示他，有事下课后再说，不要违反课堂纪律。（3）与他一起分析，用正确的方式解决同学之间的矛盾与纠纷。14、（1）帮他补习功课，说清你没有给他写纸条的原因。并告诉他，你很在乎你们之间的友谊，但友谊不能用错误的方式来维系。（2）“退一步海阔天空”，主动找你的朋友，真诚地谈一谈，没有解不开的结。（3）努力学习，上课认真听讲，踊跃发言，积极参加集体活动，找机会与同学们交谈，主动帮助有困难的同学，让大家有更多的机会认识你。（4）把你的担心告诉她，和她一起分析发生变化的原因，可能导致的后果，以及今后要注意的问题；或者找几个好朋友一起想办法；如果你们无能为力，就把情况告诉老师或她的父母，请求帮助。15、（1）小黄与自己的“兄弟”之间不是真正的友谊。因为：真正的友谊与“哥们儿义气”是有本质区别的。“哥们儿义气”只讲友情，不讲是非原则，其结果是助长坏思想、坏行为的产生，最终必然是一害朋友、二害自己、三害集体。小黄就是分不清真正的友谊与“哥们儿义气”的区别而最终走上了违法犯罪道路的。（2）启示：我们青少年要提高自己的辨别和控制能力，要谨慎地选择朋友，交朋友要讲原则，善交益友、乐交诤友、远离损友。第二单元第四课（二）交友的艺术【当堂训练】1、D2、A3、D4、C5、B6、B7、B8、B9、A10、B【课外作业】11、(1)①首先要体谅父母的良苦用心。②通过恰当的方法与父母沟通，把自己真实想法和要求告诉父母，争取父母的理解和支持。③自主合理安排好自己课余生活，让父母满意放心。 (2)①慎重交友。乐交良友，不交损友；②注意自我保护，防止不良侵害；③遵守网络规则，做到文明交往。12、（1）学会赞美。因为恰如其分的赞美能够使人感受到重。爱护自己的尊严和名誉，珍惜自己的人品和人格，并且懂得保护自己，懂得自爱，才能赢利对方的尊重。（4）男生女生自然、快乐地交往有利于班集体的团结，有益于我们身心健康的发展。①男女生天然存在的性别差异，在正常交往过程中可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨合作团结的氛围。 ②男女生的正常交往使我们在性格、智力、能力等方面的优势得到展示，有利于自己个性的充分发展。 ③男女生的正常交往可以消除两性间的神秘感，有利于培养健康的性心理。13、（1)赞成第三种观点。(2）①男女同学之间既要有一定的界限，又要互相帮助．团结友爱，共同进步。②男女同学之间在一些方面是有区别的，如果无界限，有可能会出现一些误会，会影响身心健康发展，影响学习。而男女同学之间的正常交往有益我们的身心健康发展，两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。14、（1）原因：①改革开放以来，人们的思想观念变得比较开放 ②受西方文化思潮的影响比较深 ③电影、电视、网络文艺作品宣传爱情的内容较多 ④现在学生成熟的年龄提前了⑤生理的自然反应等。（2）男女同学之间的交往，要互相尊重，更要尊重自爱； 既要开放自己，又要掌握分寸； 既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率；只要我们真诚待人，坦然大方地与异性同学交往，就一定能够获得异性同学的尊重和友情。（3）认真学习法律知识，增强自我保护意识；掌握自我保护的方法，比如：保持庄重，不丧失警惕；不随便接受异性同学的邀请；遇事沉着应对，机智求救；学会反思，在反思中承担责任，长大成人； 还要学会自律。15、（1）主题要鲜明、简洁，如“青春的风铃”“面对多彩的青春”等。（2）主持人宣布班会开始；观看有关录像和资料片；分组讨论；学生代表发言；由老师或学生代表作总结发言等（3）提示：发言只要围绕男女生之间要正常交往等方面即可。第三单元第六课（一）【当堂训练】 1、B2、A3、C4、D5、C6、B7、A8、C9、D10、C【课外作业】11、（1）好奇心是学习、科研不断前进的动力。科学成果的取得离不开人们起初的好奇。（2）这种说法是错误的。好奇心可以激发我们不断学习和探索的兴趣，也可能把我们引上歧路，关键是我们如何去把握和利用它。好奇心指向美好事物时，它会造福于人类，能够产生发明创造，也大流与高雅的生活情趣是相背离的。我们要学会鉴别情趣的高雅与庸俗。“择其善而从之，其不善者而改之”。对不利于身体健康发展的庸俗生活情趣必须坚决抵制。在学好科学文化知识的基础上，努力扩大知识面，拓展活动的领域，在丰富、健康的文化生活和集体生活中提升情趣，陶冶情操。13、（1）王强的做法不对，这是盲目从众心理在作怪。 （2）庸俗的生活情趣，损害人的身心健康，使人眼界狭隘、庸庸碌碌，它是道德和文化修养水平低下的表现。王强分不清情趣的高雅与庸俗，盲目地“随大流”，模仿别人，对“法轮功”及其组织缺乏评价和鉴别能力，缺乏主见，他练习“法轮功”并“弘法”，在客观上是助纣为虐的做法。如果任其发展，严重时，还有可能走上犯罪的道路，更与培养高雅生活情趣相背离。（3）我们青少年要注意鉴别不同的情趣，自觉地培养高雅的生活情趣。因为高雅的生活情趣是健康的生活情趣、向上的生活情趣、文明的生活情趣、科学的生活情趣。它有益于个人的身心健康，有利于开拓眼界和开发智力，有助于提高道德和文化修养。 14、（1）材料一反映了当前社会上存在着盲目和疯狂追星现象，以及由此带来的家庭和个人悲剧； 材料二反映了目前中国的中学生对影星歌星崇拜率极高，而对科技人才却很少问津。（2）家庭教育不当，父母对其过于溺爱和放纵；杨丽娟本人追求庸俗的生活情趣，盲目从众心理作祟；杨丽娟没有学会反思自己的责任，自己对自己不负责任；杨丽娟没有树立正确的人生目标，心理不健康；新闻媒体没有把握住正确的舆论导向，热衷于对明星的肆意炒作，放大明星们的社会影响力。（3）有。如：有些同学模仿影星的发型和服饰；女同学崇拜超级女生组合，学她们的动作和语气；男同学崇拜体育明星刘翔，姚明等；（4）庸俗的生活情趣不利于青少年的身心发展，甚至有害于青少年的身心健康；青少年要树立远大理想，努力学习科学文化知识，提高文化品位；克服盲目从众心理，学会鉴别不同情趣，“择其善者而从之，其不善者而改之”；树立正确的世界观、人生观和价值观；培养高雅情趣，学会拒绝不良诱惑，提高自身素质等。（5）不良诱惑犹如病毒，需要我们结合自身实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法，摆脱他们的干扰，避免其对自身的危害；主动请父母、老师和同学监督，帮助自己拒绝不良诱惑；避开诱因法；婉言谢绝朋友，提高自制力；专时专用，改正不良习惯等。第三单元第七课（一）【当堂训练】 第三单元第七课（二）【当堂训练】 1、B2、C3、A4、D5、B6、A7、D8、C9、B10、D【课外作业】11、⑴病症：沾沾自喜，骄傲自满，不把别人放在眼里。⑵病因：只看到自己的优点和长处，看不到自己的缺点和不足。⑶处方：做到自知，对自己做出正确、全面的评价，全面客观地看待自己。既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。12、⑴材料反映了当今社会中存在着“追星”（或崇拜明星）的现象。?⑵喜欢明星是很正常的心理现象，因为明星往往有着美丽的外表、大方的举止，其中一些人还具有高超的专业技能、执著的工作热情和高尚的人格；崇拜明星是一种正常的现象，每个时代的青少年都有自己追逐的“星”，“追星”是青春期青少年的正常心理需要。在追星的过程中，我们应该清醒地看到，“星光”的魅力不应该简单地表现为华丽的外表、狂热的掌声以及娱乐媒体的追逐与炒作；我们应该通过学习明星身上的光彩之处，来不断提高、完善自身。13．提示：（1）举例及理由分析真实可信即可。（2）有了学习的榜样，并不等于自己已经成为高尚的人。要把榜样的力量转化成自己的行动，需要认真地、经常地与自己对照、比较，找出差距，进行学习。第四单元第八课（一）【当堂训练】 1、D2、A3、A4、B5、D6、D7、C8、C9、A10、B【课外作业】11、（1）不良诱惑有：同学邀请我去网吧打通宵游戏；上课时想看漫画书……（列出四种）。（2）如何抵制：①要学会分辨不良诱惑，认清其危害。②我们要学会拒绝不良诱惑。用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法，摆脱不良诱惑的干扰，避免其对自己的伤害。③ 遭遇不良诱惑的侵害时，我们应该积极争取社会、学校、家庭等方面的保护。④ 还必须加强自我保护：a、保持高度警惕是避免侵害的前提；b、不仅需要有保护自己的意识，也要有自我保护的智慧和方法。C、我国法律保护青少年的合法权益，当权益受到侵害时，学会拿起法律武器保护自身的合法权益。12、（1）应该辩证地看待课外读物。① 多读积极健康的课外书有利于青少年健康成长，提高自身的文化修养，培养高雅情趣，陶冶情操。小燕老师建议学生多读课外书， 戏厅，会导致不良的后果。如果对自己的行为可能产生的后果缺乏正确的判断，做了一些想做而不该做的事，就会给自己、给他人、给社会带来不必要的损害。所以我们要做到对自己的行为负责，就要加强道德修养，努力提高自己的判断能力，在做一件事情前预先对其可能产生的后果做出正确的判断，尽量避免因做错事而给自己、给他人和社会带来不必要的损害。答案三：游戏厅对我们中学生来说，是一种不良的诱惑。不良的诱惑会对个人的成长和社会的进步产生极为不利的影响。所以我们在日常生活中，一定要努力提高自己的思想品德和科学素养要学会分辨生活中的是非善恶，提高自己的判断能力和控制能力，杜绝不良习惯，在自己的心中筑起一道抵制不良诱惑的坚固长城，过积极健康而有意义的生活。（2）婉言谢绝，提高自律能力；要想到不能抵制不良诱惑可能带来的严重后果；提高警惕，锻炼自己的意志；转移注意力；避开诱因等。12、（1）不合适。表面上，情绪似乎是个人的情感，其实不然。喜怒哀乐，不忘关心他人；当妈妈因为下岗而伤心难过的时候，小丽不能因为看自己喜欢的电视节目而兴奋异常。她应该适当地控制兴奋的情绪，学会在合适的场合，用合理的方式发泄自己的情绪。（2）不同意。高雅的生活情趣，有益于个人的身心健康，符合科学精神和科学生活的要求。而小丽盲目模仿超女，对其身心健康发展有害，陷入了庸俗的生活情趣中。（3）不良诱惑；成功和荣誉、鲜花和掌声，对我们充满了强烈的吸引力，但是我们必须通过正当途径和刻苦努力获得。小丽对之痴迷，已严重影响到她的学习和生活。（4）言之有理即可。（5）言之有理即可。（可以运用抵制诱惑的各种方法来帮助小丽，如避开诱因、婉言谢绝、专时专用，改正不良习惯……）。 13、（1）略（2）①帮他认清过度沉迷网吧的危害，动员老师、同学、家长共同督促小S，劝阻小S积极参加集体活动，多与同学交流。②告诉小S，要不断提高自制力，用坚强意志，清醒的头脑和正确的方法，摆脱游戏和不健康内容的诱惑。14、（1）①毒品的诱惑、金钱的诱惑、网络游戏的诱惑、校园暴力侵害等。②生活环境复杂，存在着不利于青少年健康成长的因素；青少年自身尚未成熟，社会经验不足，辨别是非能力差，因处于被动地位容易受到侵害。（2）①活动形式如图片展览、法纪教育大会、主题班会、座谈会、参观戒毒所等；②珍爱生命，远离毒品；拒绝毒品诱惑，保护自身健康成长等；③毒品对青少年健康成长的危害；我国法律禁止吸毒和贩毒的规定；我们青少年要学会拒绝毒品的不良诱惑，依法自律，决不吸毒；掌握同吸毒、贩念强，就会追求上进，不犯或少犯错误、行为上就不会做出违法犯罪的事情。道德水平低、法制观念淡薄，就会追求低级趣味，难免犯违反纪律的错误，发展下去就可能违法，甚至陷入犯罪的泥沼。材料中的老师没有认识到这一点，是错误的。13、（1）劝说词：积极参加各项文体活动，你会发现网络外面的世界和精彩！走出网吧，找回自我，回到课堂把。加强自我保护，小心网络陷阱！（2）未成年人各方面还不够成熟，缺乏自我保护的能力。社会上还存在着侵犯未成年人合法权益和损害青少年身心健康的不良因素。如，网吧老板道德素质低下，法律意识淡薄，贪图经济利益。（3）青少年应加强自我保护意识，提高自我保护能力，敢于对不良诱惑说不；社会应为青少年健康成长提供良好的文化环境；加大执法力度，规范网络经营管理；学校应开展丰富多彩的文体活动。14、（1）这几种做法都不可取。1的做法不道德，也是违法行为，是缺乏法制观念和自我保护意识和能力的表现；2的做法是违法行为，违反了《未成年人保护法》和《义务教育法》，没有很好的珍惜受教育的权利和履行受教育义务；3的做法认真学习是对的，但学习目的仅仅是为了挣钱是不可取的，青少年要肩负崇高的历史的使命，为振兴中华而学习。（2）凡言之有理，对其进行教育均可。15、（1）一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，有一般违法行为的人如果不及时改正，就有可能导致犯罪；一般违法和犯罪在本质上是一样的，都是具有社会危害性的行为，都必然受到法律的制裁；青少年要防微杜渐，防患于未然。（2）如：小时偷针，大时偷金；千里之堤，溃于蚁穴；小洞不补，大洞吃苦等。（3）本问具有开放性，鼓励创造性思维，要求主题明确，文字简洁明了。如：千里之堤，溃于蚁穴，小错与大错、不良行为与违法犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，它们之间的距离只有“一步之遥”。第四单元第九课（二）【当堂训练】 1、C2、B3、A4、B5、C6、A7、B8、C9、C10、C【课外作业】11、这种说法是错误的。因为一般违法行为具 有社会危害性的违法行为，许多犯罪都是从犯小毛 病开始的，有一般违法行为的人，如果不改正，任其 发展下去就可能导致犯罪。中学生要注意培养良好 的品德，防微杜渐，树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法。12、（1）程某受到了游戏机的诱惑和赌博的诱惑。（2）危害:对视力、神经等造成损害，使大脑的灵活性下降，影12、在顺境中，我们感受到安全和愉悦，我们安心学习、享受生活，锻炼才智、发展能力；在顺境里，我们做起事来得心应手、如鱼得水，人生的道路如同顺风行船、坦途行车，畅行无阻。顺境为我们的成长创造了良好的有利条件，只要在主观上做到勤奋、克制和坚强，就能取得成功。顺境对于出人才固然重要，但是否成为出人才的关键还在于自身。13、顺境对个人的发展也可能会产生负面作用，顺境可能是一片表面平静而布满暗礁的海湾，如果我们在顺境里贪图享乐，那么长期的顺境容易使我们精神懈怠，不思进取，缺乏忧患意识，陷入盲目乐观的危险状态，最后触礁搁浅，导致失败。14、在顺境中，我们感受到安全和愉悦，我们安心学习、享受生活，锻炼才智、发展能力；在顺境里，我们做起事来得心应手、如鱼得水，人生的道路如同顺风行船、坦途行车，畅行无阴；在顺境里，世界和平，国泰民安，人类文明迅速发展，呈现出灿烂辉煌的历史画卷；总之，顺境为我们的成长创造了有利的条件，只要我们主观上做到勤奋、节制、坚强，我们就能健康成长。15、人生的旅程，有阳光灿烂、一帆风顺的时候，也有风雨飘摇、逆水行舟的时候。顺境与逆境构成了人生的双重变奏。顺境助人成功，但也使人沉沦；逆境给人磨难，但也催人奋进。感谢顺境，直面逆境，不因顺境而喜，不因逆境而悲。“人生不如意之十八九”，笑对困难，战胜挫折，我们将攀上一个又一个高峰。第五单元第十课（二）【当堂训练】 1、C2、C3、A4、C5、B6、A7、C8、B9、D10、C【课外作业】11、两人的说法都有一定的道理，但都有失偏颇。因为：在顺境中，我们感受到安全和愉悦，我们安心学习、享受生活、锻炼才智、发展能力，在顺境中，我们做起事来得心应手、如鱼得水。成功与赞誉相伴面来，，人生的道路如同顺风行船，坦途行车，畅行无阻，顺境为我们创造了有利的条件，只要我们主观上做到勤奋、节制、坚强，就能取得成功；但逆境对于意志坚强、刻苦努力的人来说，也是磨练，是促进，是有益的砥砺，是激发斗志的源泉，面对逆境，勇者是奋发、搏击而胜利，在逆境中勤奋学习、艰苦奋斗，最后成才，所以逆境是磨练人的最高学府。总之顺境与逆境二者皆可出人才，关键看你如何作为，我们不论处于何种境地，都必须正视现实，把握自己，明确目标，拼搏奋进，惟有如此，方能成功。11、(1) 考试失败的挫折。(2)小张同学用撕试卷来否定失败，他撕碎的是自己的信心和面对失败的勇气；小王同学考试失败后，能分析原因，正视失败，把承受挫折的压力变为进取的动力，重新树立信心，这种对待挫折的态度和方法是正确的。 (3)小张同学的做法，只能是错上加错，会造成更大的挫折；小王同学的做法会促使他认真总结经验教训，奋起迎接挫折的挑战，一定会不断进步。12、（1）①面对突然来临的灾难，不畏惧，有信心。②勇于自救，有很强的自我保护能力。③意志坚强，自强不息。④心中有他人，当他人的生命遇到困境时，尽自己的所能伸出援助之手。⑤勇于承担自己的责任，无私奉献。（2）①挫折、灾难我们无法避免，但我们可以选择面对的态度，态度不同，结果不同。②当挫折、灾难来临时，我们要勇于面对，充满自信，学会自我保护。③坚强意志是克服困难、获得成功的必要条件。④人最宝贵的是生命，无论如何都不轻言放弃生的希望，珍爱自己生命的同时也要爱护、尊重他人的生命。⑤要学会帮助他人，积极承担自己的责任，努力做一个负责任的公民。（3）何翠青，好样的，你是我们的骄傲！自立自强，让我们在灾难中一起成长！灾难无情，人间有爱，有爱就有一切等。（只要符合题意即可）13、（1）意志坚强；不畏挫折；乐观向上等。（2）挫折是对意志的考验，要以积极的态度对待挫折，理智地对待挫折，认真地分析造成挫折的原因，勇敢地经受挫折的考验。（3）当人身处顺境时，容易满足现状，不思进取，往往不能充分挖掘和发挥出自己的潜力。而遭遇挫折时，迫于境遇，往往着意进取。这时，心理上的压力，甚至肉体上的痛苦也会成为精神上的兴奋剂，促使人们有所成就，挫折能激发人的进取精神，促使人们不断进步，取得最后的成功。14、（1）人生的道路不会是一帆风顺的，在生活中，由于人的活动受到各方面因素的制约，人们会遇到各种挫折。（2）造成挫折的原因有以下几点：不能预测和及时防范的天灾人祸；人为的因素；自身的因素。这些因素与个人的道德品质、智力、体力、外貌以及某些生理缺陷等限制，也会造成挫折。（3）第一种是胆怯、懦弱的人。他们遇到挫折和困难，就放弃目标，其结果必然是一事无成。第二种是意志不坚定，或容易满足的人。他们在困难面前也能拼搏一阵，但是要么满足于已有的成绩，要么屈服于新的困难和挫折，不能坚持到底。第三种是意志坚强、有坚定信念的人。他们勇敢地面对挫折，向困难发出挑战，不达目的誓不罢休。他们善于把前进道路上的的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功，实现生命的价值，享受真正的人生。15、①要上学了，妈妈因为加夜班而晚起没有做好早餐， （3）在了解自己的基础上制定目标。15、此题只要回答合理即可。是错误的。（3）因为：答案一：A、小鲁和老师发生矛盾后，应冷静，主动找老师沟通，不能赌气；B、小鲁和老师发生矛盾后，应分析产生矛盾的原因，找出解决矛盾的办法，不能赌气；C、小鲁和老师发生矛盾后，应换位思考，这有利于化解矛盾；等。答案二：A、接受义务教育，既是小鲁的权利，也是小鲁的义务，小鲁离校不上学违反了义务教育法；B、小鲁离开学校不上学，对个人、家庭和国家都是有害的；等。13、(1)答：这种说法是片面的。“爱的冲突”的发生是正常的，但任其发展是有害的.因为：这是父母和子女之间对青少年成长的认识不同导致的,父母关心管理子女的方式不当，或子女对待父母的方法不恰当，难免发生冲突。但经常的冲突和对立会影响和谐的亲子关系，破坏正常的亲子沟通。(2)答：①父母赋予子女生命，供给子女衣食，时刻关心子女健康成长,②父母对子女的爱博大无私、甚至不惜付出自己的生命。③子女应该感谢父母的养育之恩，感谢父母的关爱，报答父母、孝敬父母：用心领受父母的教诲与期待，诚心体谅父母的忧虑和烦恼，真心关注父母的心情：与父母发生矛盾不闹对立，经常与父母谈心，有事多与父母商量等④增强生活的自理能力，办事让父母放心,如天冷自觉加衣服、不挑食，饮食合理搭配、骑车注意交通安全等等。 (3)①志存高远·树立远大理想，勇丁面对困难．培养自强不息的精神,做一个意志坚强的人。②提高心理承受能力，保持积极进取的精神状态：⑨提出锻炼意志的任务，有计划地一步一步地加以实现.④克服依赖心理，自觉培养良好的行为习惯，主动在艰苦的生活和环境中锻炼自己。(注：只要能从磨砺意志、自强自立等方面出发，结合题目情景，言之有理即可。)14、（1）活动主题：“学会学习”（或“培养正确的学习观念”、“掌握科学的学习方法”、“养成良好的学习习惯”、“增强学习动力”）交流活动。（2）活动目的：通过这次交流活动，达到学生自己教育自己的目的，让学生理解老师、家长的用心良苦，让学生明白到学习的重要性，也让老师、家长理解学生的难处，从而消除彼此间的隔阂，最终调动学生学习的积极性，增强学生学习动力（或“培养正确的学习观念”、“掌握科学的学习方法”、“养成良好的学习习惯”）。（3）活动准备：（至少四方面）①教师事先了解学生在校、在家中学习的概况，对学生的情况做到心中有数。②教师组织学生课后分好小组，每个小组都要参加，各小组准备一个节目，学生可邀请家长、老师参与节目表演。③节目的内容一定要健康，体现学习方面，可以是自己编排或者模仿表演。④各小组准备道具，（只要言之有理即可）（3）结合学生生活实际，提出热爱老师、尊敬老师的合理倡议即可。要求条理清晰，切实可行第二课（二）良师与益友【当堂训练】1、C2、A3、D4、B5、D6、B7、C8、B9、C10、C【课外作业】11、（1）如“你真棒”，“珍惜时间”，“有错就改，是好学生”等。（2）本题言之有理的答案均可。如①“老师可能想通过自己的批评教育，学生应该会认识到错误，并加以改正。”②“面对老师的批评，我会虚心接受，我希望老师就事论事，不要把以前的错误放在一起批评。老师批评时要注意场合、方式、方法，最好用商量的语气来指出我的缺点和错误”等等。③“老师，不良情绪会影响你的身体健康，请注意调节你的情绪，快乐每一天”等。12、（1）原因是两人对待老师的批评的采取的态度不同。我们都知道老师的表扬是肯定，是鼓励，是期待，却不一定能理解老师的批评是爱护，是鞭策，也是期待。被表扬时我们体验成功，被批评时我们体验挫折。成功和挫折都是人生的财富，作为普通人，老师也不可避免的会犯错误，当我们被误解时，可以向老师作出解释。表扬好比加油站，要再接再厉；批评好比防疫站或急诊室，要做到有则改之，无则加勉。（只要言之有理即可）（2）结果：小军能正确对待老师的批评，可以疏通情绪，使自己保持良好的心态，利于保持良好的师生关系。小刚不能正确对待老师的批评，除了使自己失去良好的心态外，还容易加深师生矛盾，因此与老师对抗升级，使自己陷入更加严重的错误中，而这些都不利于青少年的成长。（只要言之有理即可）13、（1）找老师说明情况。（2）平等，民主，尊重，和谐，互助。（3）要客观认为初中时期师生关系的新特点，摆正自己的位置，在追求独立自主的同时，自觉接受老师的指导；正确对待教师的批评与表扬；了解教师的优点与长处；理解和宽容老师的缺点、过失。14、（1）这是传统的师生关系。长期以来，学生把老师看作是权威，而自己更多地扮演着尊从者的角色，这种不对等的关系造成了师生之部的隔阂，影响了师生之间的正常交往，使我们陷入这种矛盾的状态。（2）我们应与老师建立民主、平等、和谐的新型师生关系。（3）我们应该：①尊重、理解老师。和老师分离快乐与烦恼；②积极协助配合老师工作；③主动与老师沟通。有了问题、困难、建议，主动与老师沟通，取得老师的理解支持和帮助；④正确对待老师的表扬与批评；⑤体谅和宽容老师的缺失。对老师工作中的缺点、疏忽，应善意地提出。只有这样，才能与【当堂训练】1、C2、D3、A4、D5、C6、B7、A8、A9、D10、A【课外作业】11、略12、（1）害怕与人交往，放弃与外界接触，拒绝与他人沟通，把自己封闭在一个狭小的个人空间里，却又无法抑制自己对交往和友谊的渴望。（2）要抱着真诚的态度与同学老师交往，我们就一定会获得真正的友谊，敞开心扉，坦诚地与他人交往，真诚地帮助别人，朋友就一定会向我们走来。13、（1）体现了她渴望得到友情的心理；（2）因为她害怕与他人交往、与他人沟通，把自己封闭起来，总是希望别人主动接近、关心自己，而不会去主动接近同学，与同学交往；（3）人与人之间不会自然而然地产生友谊，真挚的友谊是用心培育的结果。只要我们抱着真诚的态度，与同学、老师交往，我们一定会获得真正的友谊。敞开心扉，坦诚地与他人交流，真诚地帮助别人，朋友一定会向我们走来。14、（1）青春期闭锁症（2）使自己的“人际关系”萎缩，使自己陷入孤立无助的境地。（3）要保持积极开放的心态，敞开自己的心扉，积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂，开放自我，我们的性格才会更加开朗，人生才能更加精彩。15、（1）因为真正的朋友应该注重真诚平等，相互尊重理解、宽容，互帮互谅，而小青对小梅傲慢无理，自以为是，对其困难置之不理，这不利于他们之间友情的发展。（2）小青应该学会对朋友平等尊重、真诚，友爱互助，这样才能赢得朋友的信任，因而小青应向小梅承认错误，小梅应该以宽容的心态来原谅小青，那么他们之间的友情才会维系长久。第二单元第四课（一）善交益友 乐交诤友【当堂训练】1、A2、A3、D4、D5、D6、C7、D8、C9、D10、D【课外作业】11、不是，因为：（1）交友要有所选择：要善交益友；懂得区别真正的友谊与“江湖义气”和“哥们义气”的区别；要远离损友。（2）交友要讲究艺术：接受对方，接受对方的优点同时也接受缺点；赞美对方，发现别人身上的闪光点并加以赞赏；重视对方，让对方明白他对你很重要。（3）友谊需要忠诚去播种，热情去灌溉，原则去培养，谅解去护理。12、朋友有两种，一种是益友，一种是损友，益友能帮助人际间的理解和温馨，能有效地增进赞美者与被赞美者之间的交流，进而增进双方的友谊。（或：学会表达。因为语言表达是沟通心灵的桥梁，能够开辟广阔的交往空间。或学会批评。因为它能够使对方发现并及时改正自身的缺点、不足，营造和谐、温馨的人际空间）（注：学生可以任选一条，言之有理即可）（2）如：学会倾听。具体做法：要耐心，精神集中，神情专注；要虚心，不随便打断他人的讲话或对他人的观点妄加评判；要用心，在聆听中善于思考，取人之长；要会心，注意经常与说话人进行目光交流，或用点头表示你在注意认真听，以鼓励对方继续讲下去。（或：学会微笑，学会拒绝，学会妥协等。具体做法略，言之有理即可得分）（注：学生能列举某一条，并言之有理即可）13、(1)因为他尊重人，?平等待人，能理解和关心他人。(2)我们要向他学习，在生活中做到尊重他人，宽容他人，关心和理解他人，帮助他?人。(3)要耐心听取他人的不同意见，平等地和他人协商，不能强加于人。第二单元第五课 男生女生【当堂训练】 1、C2、B3、C4、A5、D6、A7、C8、A9、B10、C【课外作业】11、（1）问题出在“早恋”上。（只要言之有理，均酌情给分）（2）早恋对他俩有利有弊。“利”是有助于学生加强对异性的了解，在不定程度上完善自己个性，促进身心健康发展，可以扩大交往范围等；“弊”是影响学习，带来一些心理负担，处理得好利大于弊，处理不好弊大于利。早恋不是什么见不得人的丑事，早恋的学生也不是坏学生。早恋是一个心理现象，而不是道德品质不好。（3）男女同学之间交往要做到：既需要互相尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。12、（1）情景三中的小李与小英是正常交往；情景一、情景二中的小王和小芳、某男生与某女生不是正常交往。（2）男女同学在交往中要学会控制自己的情感，以健康的动机，码头的态度，自然大方的行为与异性同学进行义往，建立和发展趋势的友谊，防止步入青春误区。（3）①自然、大方地进行交往，建立纯洁的友情。在交往时，不必羞怯忸怩，不要神神秘秘；男女同学之间不宜只在个别人之间建立，而应该在集体活动中发展，尽量扩大交往的范围。②要学会尊重对方，包括尊重对方的人格，尊重对方的意愿。不要随意干扰别人的生活和学习。男生有体质方面的优势，所以要特别注意学会尊重和爱护女生。③要学会自爱、自 能够成为科学家；但好奇心一旦与恶结缘，它就可能诱惑我们走向深渊，甚至陷入死亡的沼泽。（3）对于好奇心，我们一方面要在道德和法律允许的范围内积极探究，发挥其对学习、工作和生活的积极作用；另一方面我们要克制那些超越道德和法律规范的好奇心，防止其消极影响，这是我们健康成长的重要保证。12、（1）A、上课时回答问题人云亦云；B、考试时看见他人作弊自己也跟着作弊；C、跟着同学叫别人的外号等。（2）积极作用：有利于增强团体的凝聚力和战斗力，保证团体的良好秩序，提高团队的活动效率；有利于个体获得一种安全感和自信心；有利于学习他人的经验，扩大视野，修正自己的思维方式，减少不必要的烦恼和误会等。消极作用：消极的从众则会弱化自我意识，束缚独立思考，抑制开放、竞争、开拓进取的意识，阻碍独立性的培养，窒息个性的发展，扼杀创新精神和创造力等；盲目的从众不仅会阻碍个人的发展，也会影响到集体的事业；更为严重的是，不少青少年违法犯罪就是从盲目从众开始的。（3）要努力学习知识、积累经验、锻炼能力，特别是要注意培养独立思考、自主判断、明辨是非的能力；要全面地发展自我，特别是增强自主做出合理的，负责任的选择和行动的能力；要增强抵挡团体不合理压力的能力，学会抵制外部不良诱惑；要做到心中有原则，我们就能根据自己的思考和意愿行动，而不是轻信他人，如果我们能够自觉抵挡来自多数人的不合理的压力，抵制外部的不良诱惑，自主地做出并坚持正确选择，那么，盲目从众的现象就会从我们身上消失。13、（1）从众现象； （2）社会群体的压力，不自觉地以他人的言行作为参照；不愿和群体作对；缺乏主见；自信不足。（3）积极意义：有助于学习他人之长，克服盲目。消极影响：可能抹杀个性和创造力，使人无主见。（4）学会主宰自己，善于分辨是非；提高和发展自我控制能力。第三单元第六课（二）【当堂训练】 1、B2、A3、C4、C5、C6、C7、B8、D9、B10、C【课外作业】11、（1）林林的做法是不对的。追求生活情趣不是追求时髦。（2）李妮的想法不对。要学会鉴别不同的情趣，不能盲目从众，否则会陷入庸俗的情趣中，不利身心健康发展。12、（1）依的妈妈说得很对。因为小依的行为是一种典型的盲目从众心理的表现。追求奇装异服，跟着“群体”参加无意义甚至对身心健康有害的活动，会使我们陷入庸俗的生活情趣当中。（2）不能盲目地随大流，盲目从众，随1、B2、B3、D4、A5、D6、B7、C8、C9、A10、A【课外作业】11、（1）青少年的盲目从众心理使得“超级女声”火爆；目前青少年的学业负担较重，“超级女声”容易满足青少年的精神寄托，引起情感共鸣等；青少年在“追星”中找到了理想的成功之路。（2）青少年对明星的崇拜要有一个“度”，如果对明星盲目崇拜，疯狂迷恋，以至于更丧失自我，就会妨碍我们的学习，影响我们的生活。12、（1）小勇所理解的“酷”是与众不同，故作姿态。我是这样理解“酷”的：追求个性并不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。（2）这反映了年轻的心渴望独立，渴望长大，渴望成熟。（3）小勇理解长大的含义是长高或是年龄的增长。我是这样理解的：真正的个性在于从内心深处散发的魅力；真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。13、（1）追星对于中学生来说是种正常的心理需求和行为表现，只要善于从自己所崇拜的偶歇脚身上学习不同的优点，不断完善自我，不疯狂盲目追星，追星就无可非议了。（2）案]不盲目追星；要摒弃狭隘的心态；要取人之长，补已之短。（3）人无完人，偶象与明星也不例外，我们应善于从不同的的偶象身上学习不同的优点，不断完善自我，要坚持“以我为主，为我所用”的原则，既不盲目排斥，也不能良莠不分地兼收并蓄，而要取其精华，弃其糟粕。（3）要学会用理性的态度看待明星，用批判的眼光审视偶象，我们崇拜他们成功背后的优秀品质和奋斗精神，但不能仅停留在崇拜，要让明星的奋斗精神成为我们前进的动力，让他们的优秀品质成为我们学习的榜样，超载崇拜，走向自我。14、（1）可按时间分为当代英雄和现代英雄，还可按事迹分为政治领袖、革命烈士、行业标兵等。（2）毛泽东是排名首位的英雄，表明在政治观上，学生具有明确的价值取向和较为强烈的社会责任感，中学生心中牢记着英雄人物为国家复兴作出的丰功伟绩。也说明爱国主义教育对学生的人生价值观起到了重要影响。父母列第二，反映出中学生衡量英雄的标准越来越人性化，亲情化和个性化，也说明家庭教育对子女的成长多么重要。父母切不可忽视自身言行对孩子的影响。（3）略，本问为开放性答案，只要所举事例切合实际，富有意义即可。（4）用理性的态度看待明星，用批判的眼光审视偶像，告别盲目，走向清醒，告别迷狂，走向理智，告别幼稚，走向成熟；对于明星我们崇拜他们成功背后的奋斗精神和优秀品质，让明星的奋斗精神成为我们前进的动力，让明星的优秀品质成为我们学习的榜样，超载崇拜，走向自我。 是指健康有益的课外书，确实对小燕的成长有益，家长也应予以支持。② 低级趣味的书籍则会给青少年的成长带来极大的危害。如果小燕读的是不良口袋书，不但对自己的成长不利，也助长了这类违法书刊的流行，不利于形成良好的文化环境。小燕应学会分辨和拒绝这类不良诱惑。（2）①提高警惕是避免侵害的前提，应注意辨别健康书籍与不良书籍，自觉抵制不良诱惑，提高自我保护能力；②积极同违法行为作斗争，发现有非法出版物应向有关部门举报，善用智慧和法律保护自己。13、（1）因为孩子周围存在太多的不良诱惑，不利于青少年的健康成长。（2）要明辨是非，学会控制自己的欲望和冲动，自觉抵制各种不良诱惑；要遵守道德规范、法律规范和校纪校规等。14、（1）主要是为了提高未成年人的自我保护意识和能力，告诫未成年人要随时保持高度警惕，避免遭受不法侵害等。（2）不予理睬或隔门应答。因为只要这样才能有效的保护自己免受不法侵害。如果让坏人入室，则可能遭受不法侵害，陷入困境。（3）我们周围存在着许多诱惑，而一些不良诱惑又具有很强的隐蔽性。为了自身的健康成长，未成年人只有时刻保持高度警惕并结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法，自觉抵制各种不良诱惑的侵蚀和干扰，才能健康、幸福的成长。否则，一旦引狼入室，就会为之付出沉重代价。15、本题为开放性试题，不设固定答案，倡议书要注意以下风个方面：（1）符合倡议书格式：标题、倡议的对象、倡议人署名、日期。（2）内容：拒绝不良诱惑的原因：在我们周围存在着许多不良诱惑，好像“杀人蝙蝠”，伺机引诱我们上当。只有学会拒绝不良诱惑，才会有健康幸福生活，才能有所作为，赢得美好未来。（3）拒绝具体不良诱惑：远离网吧，文明上网。抵制不良诱惑，远离黄、赌、毒。坚决与邪教（如法轮功等）作斗争。追求科学、健康、充实的中学生活。努力学习，立志成才，报效祖国。第四单元第八课（二）【当堂训练】 1、A2、D3、C4、B5、D6、B7、D8、A9、A10、D【课外作业】11、（1）答案一：看到别人做什么你也做什么，这是盲目从众的心理表现，盲目从众是危险的，它容易使人接受社会环境的消极影响，助长社会中歪风邪气。我们要养成独立思考的习惯，提高自我控制的能力，才能克服盲目从众，抵制社会生活中的消极影响。答案二：每种行为都会产生一定的后果，盲目从众进入游毒行为作斗争的有效方法和手段等。（3）①积极争取学校、家庭和社会的保护，如报告老师和家长；②增强自我保护意识，尽自己所能，用智能保护自己的合法权益，如提高警惕，尽量和其它同学在一起等；③当自己的合法权益受到侵害时，要勇敢的拿起法律武器保护自己的合法权益，如及时报警等。（4）情节续写略。张某的结局是最终受到了法律的惩罚。15、（1）告诉他，吸烟有害健康，特别是青少年吸烟更会妨碍自己的健康成长；告诉他，营业性舞厅、网吧、游戏厅等都不是青少年应该取得地方，进入哪些地方对我们的安全和健康成长没有好处；勒索他人钱财是违法行为，我们要严格要求自己。大错都是小错积累成的，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”；受教育是我们的权利也是我们应尽的义务，要珍惜自己受教育的机会，不要紧进入营业性网吧等青少年不宜进入的场所等。（2）对他们婉言谢绝，提高自制力。同时要立志对待他们的不利解和嘲弄，全他们自觉抵制不良诱惑的侵蚀，共同提高“免疫”能力等。（3）社会保护、家庭保护、学校保护、司法保护。（4）智慧和法律。（5）设法稳住歹徒、记住歹徒的相貌、了解歹徒逃逸的方向、及时拨打110报警电话等。第四单元第九课（一）【当堂训练】 1、C2、B3、A4、C5、D6、C7、A8、D9、D10、D【课外作业】11、（1）不良行为和严重不良行为有玩电子游戏、迟到、旷课、夜不归宿等；一般违法行为有偷窃他人财物；刑事违法行为有参与抢劫。（2）杨某自己各方面还不成熟，辨别是非能力较差，结交不良朋友，法制观念淡薄，没有依法规范自己的行为；杨某的父母没有履行对未成年人的监护职责，让杨某辍学在家；学校没有及时对杨某进行耐心细致的教育和帮助；营业性游戏厅的经营者违反规定让未成年人进入玩游戏；有关部门对游戏厅管理不力等。（3）一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，有一般违法行为的人如果不及时改正，就有可能导致犯罪。一个人有了不良行为或严重不良行为，如果不加以改正，就有可能继续发展为违法行为，甚至发展成为犯罪行为。（4） 青少年要认真学习科学文化知识，加强道德修养，增强法制观念；要防微杜渐，正视错误，勇于改正，用法律意识筑起我们人生的防线，预防违法犯罪；乐交诤友、不交损友；全社会都要来关心和重视未成年人的健康成长，切实承担起各自的责任，为青少年的健康成长提供良好的社会环境。12、（1）这种说法是片面的。（2）道德水平高、法制观响学习成绩；诱发寻衅滋事、勒索财物、打架斗殴、参与赌博等违法违纪甚至犯罪行为。（3）只要言之有理即可。13、(1)影响中学生的学习与身心健康，甚至由此走上违法犯罪之路。(2)①利用业余时间，尽量不要熬夜。②不要集中长时间上网。③不到网吧上网。④选择健康有益的内容。少玩游戏少聊天，更不应浏览不健康信息。(3)政府有关部门应加强对网吧的监管，依法惩治违法经营者。网吧经营者应依法自律，不接纳未成年人上网，关闭不健康网站。学校应加强上网知识的宣传教育，引导中学生文明上网。家长也应当对未成年子女加强教育，严格控制其上网时间，教育子女文明上网。14、（1）“恶不积不足以灭身”，许多犯罪行为就是从小毛病开始的。“小错不断大错不犯”是危险的。一个人如果不加强思想道德修养，不注意防微杜渐，防患于未然，就有可能从犯错发展到违法犯罪，所以青少年要从小树立法律意识，增强法制观念，做一个遵纪守法的好公民。（2）①关键是她战胜了自己，意识到了偷拿别的的东西是坏毛病，一旦形成习惯，就很难改掉，甚至走上犯罪道路。②继续这样下去的话，她会故伎重演，养成偷东西的习惯，最终就会走上违法犯罪的道路。（3）我们应该从小克服各种小缺点、小错误、坏习惯、坏作风开始，防微杜渐，防患于未然，把违法犯罪念头消灭在萌芽状态。15、（1）王某无心学习、经常旷课的行为是违法校纪校规的行为。（2）王某在公共汽车上行窃是一般违法行为。（3）王某用石块猛砸其头部数下，致李某当场死亡是犯罪行为。（4）“小洞不补，大洞吃苦”。无数事实说明，许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。（5）我们青少年应认真学法，不断增强法律意识，自觉养成遵纪守法的习惯，不断加强自身的道德修养，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。第五单元第十课（一）【当堂训练】 1、A2、A3、C4、A5、D6、C7、A8、C9、C10、C【课外作业】11、这一番话虽然说的是宫闱斗争的残酷，但对人们的启发却是深刻的，它揭示了顺境与逆境的问题。身处逆境，只要能自强不息，百折不挠，就有可能走上成功的大道；身处顺境，只要头脑清醒，居安思危，目光远大，谦虚谨慎，也一定能从胜利走向胜利。但长期的顺境容易使人精神懈怠，不思进取，缺乏忧患意识，陷入盲目乐观的危险状态，在顺境中沉沦。12、（1）挫折一方面使人们前进的步伐受到阻碍，从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理，另一方面又有利于人们磨练意志，增长才干和智慧。一般来说，艰难的环境会令人意志消沉，丧失斗志。然而，在具有坚强意志、积极进取的人面前，艰难的环境却可以使他们抖擞精神，发奋努力。困难被克服了，就会有出色的成就。这就是所谓的“艰难困苦，玉汝于成”。（3）这种看法不全面。身处逆境的人如果不认真分析受挫折的原因，没有坚的意志、百折不挠的精神、乐观向上的态度、正确的人生理想，是不可成才的。挫折孕育着成功，并不是说受挫的人都会成功。（言之有理即可）（3）在遇到困难和挫折时，要自强不息，奋发向上，敢于在挫折与失败中奋起。（言之有理即可）13、看了这些图片，我深深地体会到：要微笑面对挫折，努力战胜挫折；人生的挫折，我们勇敢面对；坚强意志有助于战胜挫折，勇敢的人把挫折当成丰富人生经历和走向成功的垫脚石；勇者面对逆境是奋发、搏击而胜利；要用乐观的态度笑对挫折等。14、（1）如：男儿当自强；历经风雨，终见彩虹。（2）如：在困难和挫折面前，自强不息，永不低头；奋发向上、开拓进取、艰苦奋斗的精神；强烈的社会责任感和无私奉献的精神等。（3）结合自己实际回答即可。如学习上怕吃苦；生活上讲排场；自私自利等。（4）可以从磨砺意志、自立自强等方面，从学习、生活等方面制定计划。15、（1）标语如：①磨砺坚强意志，从容直面挫折；②挫折不可避免，让我们勇敢地去面对吧！（2）如：贝多芬 双耳失聪 伟大的音乐家 ；邓亚萍 13岁时参选国家队落选 世界冠军 ；屈原 被流放 赋《离骚》；孙膑 被施膑刑 著有《孙子兵法》等。只要符合题意均可，不设统一答案。（3） 主要可能涉及的知识点：①挫折不可避免；②产生挫折的因素；③挫折和逆境的两重性；④面对挫折的不同态度及其不同的结果；⑤培养战胜挫折的良好心理素质；⑥掌握应对挫折的正确方法等。（4）活动意义：①有利我们进一步认识到挫折的不可避免性，我们应采取积极进取的态度应对挫折；②有利于我们培养战胜挫折的心理素质，随时迎接失败和挫折的挑战；③有利于我们掌握应对挫折的正确方法，锻炼和培养同学们面对挫折的能力。（开放性试题，符合题意，言之有理即可）第五单元第十一课（一）【当堂训练】 1、A2、D3、B4、A5、C6、D7、D8、C9、A10、C【课外作业】我会自己去买早餐。②学习成绩达不到自己的目标，我会 继续努力。③一个平时最要好的同学突然不理自己了，我会弄清原因，冷静处理 。④评为优秀学生后却遭到同学的讽刺，我会 平静对待，并查找自己不足及时改正。 ⑤未及时完成作业，受到老师批评，我会向老师道歉，保证不再发生此类情况。（2）及时降低期望值,果断改变目标;尝试进行一些活动或参加一些集体活动;运用一些心理疏导方法进行自我疏导和自我排解;主动向他人倾诉自己的痛苦和郁闷;请师长或专家进行辅导等。 第五单元第十一课（二）【当堂训练】 1、A2、A3、C4、A5、B6、B7、B8、A9、D10、C【课外作业】11、(1)不畏挫折、意志坚强。(2)① 正确看待人生，面对生活的困难和挫折，不自卑，增强自信心，积极进取，勇于向生活中的困难和挫折挑战；②勇于挑战极限，战胜自我，在生活中自觉磨砺坚强意志，走向自立自强；③树立正确的目标，以乐观的态度对待生活。12、上述同学的观点是片面的。因为：(1)在实现人生目标的道路上，人们都会不可避免地遇到许多困难和挫折，我们必须以执著的追求、顽强的意志，坚持不懈地去努力奋斗，这是任何人都应做到的，不单单是伟人们的事。青少年时期是培养坚强意志的关键时期，从小磨砺坚强意志，对我们一生都有重大意义。(2)世界上的大事都是由小事积累而成的，意志品质的培养也如此。倘若认为小事微不足道，不日积月累通过小事情去培养意志力，而企盼有朝一日在大事情上表现出坚强的意志来，那简直是幻想。那种借口“事小”而不重视在日常学习、生活中磨砺自己的意志的行为，对培养意志品质是非常有害的。 13、（1）缺乏意志力，做事半途而废，不能坚持到底的现象。（2）结合自己的生活学习实际，说明我们应该培养自己的坚强意志力，以便于在未来的学习、工作中取得更好的成绩；或者无论做什么事都应该坚持到底，否则就会前功尽弃，一事无成。14、（1）要正视现实，学会放弃。虽然我们对既定目标要有执著精神，但如果确实是因为自己的能力有限，或因为客观条件不具备，经过努力实在达不到预定的目标，就要放弃这个目标，或者降低对自己的要求，或者重新制定目标，这样才能使自己恢复心理上的平衡，摆脱挫折带来的烦恼。（2）如实回答即可，客观了解自己的长处和短处。 展开更多...... 收起↑ 资源列表 八年级上册讲学案.doc 参考答案.doc
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