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人教统编版道德与法治八年级下册
1.1.1 《党的主张和人民意志的统一》教学设计
课题 党的主张和人民意志的统一 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 八下
学习目标 情感态度价值观：坚持和拥护中国共产党的领导,认同坚持中国共产党领导是历史和人民的选择;增强宪法意识,认识到宪法是维护每个公民基本权利的保障书,与每个公民生活息息相关。能力目标：形成爱国爱党的家国情怀,形成遵纪守法、依法办事的行为习惯,能够运用宪法原则维护自己的人权。知识目标：知道中国共产党的性质、根本宗旨、最高理想和最终目标,理解我国宪法是党的主张和人民意志的统一;理解国家一切权力属于人民,国家尊重和保障人权。
重点 1. 坚持党的领导 2. 国家权力属于人民
难点 尊重和保障人权
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 看视频，答问题：结合P2-3“运用你的经验”1.谈谈你对碑文的理解2.宪法序言的这段话告诉我们什么道理？3.新中国成立后，人民是如何确认奋斗成果的？4.什么是党的主张和人民意志的统一？ 观看视频讨论交流观看课件代表展示 初中学生喜欢图片音视频的形象思维，通过观看视频，学生知道宪治是党的主张和人民意志的统一。教师引入本节课课题
讲授新课 主题一：坚持共产党领导活动一：人民英雄纪念碑探究感悟1.为什么说我国宪法是党的主张和人民意志的统一 P3 课件展示中国新民主主义革命的胜利和社会主义事业的成就，是中国共产党领导各族人民战胜许多艰难险阻而取得的。新中国成立后，中国共产党领导人民制定宪法,以法律的形式确认了中国各族人民的奋斗成果,确立了在历史和人民的选择中形成的中国共产党的领导地位。全国人民代表大会是国家最高权力机关活动二：学宪法，看视频读宪法，答问题：从《中华人民共和国宪法》条文中得出哪些问题？ 问题解答：宪法的本质：人民意志的集中体现，国家根本法 看视频，答问题：结合P3“阅读感悟”1.中国共产党的初心和使命是什么？2.“四个意识”、“四个自信”、“两个维护”分别是什么？3.四个时期和十条历史经验又是什么？探究感悟2.中国共产党的性质、宗旨、目标 （重点） P4① 课件展示性 质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。宗 旨：全心全意为人民服务是党的根本宗旨。目 标：党的最高理想和最终目标是实现共产主义。活动三：学党章读党章，看视频：结合P4“相关链接”1.党的根本组织原则是什么？2.党的最高领导机关和地方各级领导机关分别是什么？3.为什么要坚持中国共产党的领导？ 探究感悟3.为什么要坚持中国共产党的领导 （重点） P4①、② 课件展示 01.党的性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。（两个“先锋队”）02.根本宗旨：全心全意为人民服务03.党的最高理想和最终目标：实现共产主义。04.地位、作用：中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。探究感悟党的根本组织原则 P4相关链接4.如何坚持坚持中国共产党的领导 （重点） P4② 课件展示 ①党政军民学，东南西北中，党是领导一切的②必须坚决维护党中央权威，健全总揽全局、协调各方的党的领导制度体系，把党的领导落实到国家治理各领域各方面各环节。活动四：习近平关于党与法治讲话 读讲话，答问题：一方面，党是领导一切的；另一方面，法治强调宪法法律至上。那么，党的领导和法治之间有何关系？到底是党大还是法大呢？ 探究感悟4.中国共产党与宪法法律的关系（重点） P4③ 课件展示 ①中国共产党领导人民制定宪法法律，领导人民实施宪法法律，做到党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法。②中国共产党要履行好执政兴国的重大职责，必须在宪法和法律范围内活动，依据宪法法律治国理政。主题二：国家权力属于人民活动五：学宪法，谈权力 读宪法，答问题：1.我国的国家性质是什么？2.国家一切权力属于谁？3.人民在国家中的地位如何？课件展示我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。1.我国宪法的基本原则 P4④ 课件展示 国徽 探究感悟2.宪法如何确保国家权力属于人民？ P4⑤-7① ①确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。P4⑤ 易混知识：公民与人民活动六：宪法内容 读宪法，答问题：1.国家权力属于人民的经济基础是什么？2.我国经济制度的基础是什么？？ 探究感悟2.宪法如何确保国家权力属于人民？ P4⑤-7① ②宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。（人民成为生产资料的所有者，成为国家的主人）P5② 探究感悟2.宪法如何确保国家权力属于人民？ P4⑤-7①③宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。P5② 课件展示 我国经济制度的基础：生产资料的社会主义公有制我国经济制度的作用：保证人民成为生产资料的所有者，成为国家的主人活动七：宪法确认政治制度 赏图片，答问题：结合P5“探究与分享”以上四幅图中，公民通过哪些途径和形式参与管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务 探究感悟2.宪法如何确保国家权力属于人民？ P4⑤-7① ③宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式 P6① 课件展示 广大人民通过人民代表大会行使国家权力，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务，将一切权力属于人民的原则贯彻于国家生活的各个领域和方面。 探究感悟2.宪法如何确保国家权力属于人民？ P4⑤-7① ④宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。 P6②易混知识：权利与权力活动八：武装力量 赏图片，答问题：这些图片从宪法角度说明了什么？探究感悟2.宪法如何确保国家权力属于人民？ P4⑤-7① ⑤宪法规定国家武装力量属于人民P6② 课件展示 武装力量的任务：巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保护人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。 归纳整理活动九：学生提案 赏图片，答问题：结合P6“探究与分享”中学生通过撰写提案参与国家事务，这给我们什么启示？ 探究感悟3.一切权力属于人民的宪法原则，归根结底 P7① 就是要保证人民当家作主 课件展示 要求：我们要依法积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。主题三：国家尊重和保障人权活动十：人民幸福生活是最大的人权 看视频，答问题：结合P7“探究与分享”1.右边四幅图分别说明公民享有什么权利？这些权利是如何实现的？2.你知道国家改善公民生存与发展状况的实例吗？3.最大的人权是什么？图片实例探究感悟1.人民幸福生活是最大的人权 P7② 课件展示 宪法条文2.尊重和保障人权是我国的宪法原则 P7② 课件展示 尊重和保障人权的要求：各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。活动十一：我国人权情况赏图片，答问题：结合P8“阅读感悟”1.我国人权的主体和内容分别是什么？2.我国人权具有哪些显著特点？探究感悟2.我国人权的主体和内容 P2② 课件展示 主体：既包括我国公民，也包括外国人等。不仅保护个人，也保护群体。内容：既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。活动十二：尊重和保障人权的要求 赏图片，答问题：结合P8“相关链接”从我国新冠疫情防控方面，说说尊重和保障人权要从哪些方面来实现？ 探究感悟4.国家应如何做到尊重和保障人权？（措施） P9①-10② 课件展示 立法：是立法活动的基本要求。P9①执法：行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权P9②监察：监察机关依照法律规定独立行使监察权，加强对所有行使公权力的公职人员的监督，保护公民的各项合法权益。P9③司法：审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。P10①宣传：加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法氛围和习惯，努力将人权理想变为现实。P10②课堂练习单项选择题：1. 1.2021年7月1日是中国共产党成立100周年纪念日。党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。在党的领导下，中国革命的面貌焕然一新，从胜利走向胜利；在党的领导下，中国特色社会主义迎来了从创立、发展到完善的伟大飞跃！这说明( ) ①党是最高领导力量②没有共产党就没有新中国③党必须加强自身建设④必须坚持中国共产党领导 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④2. (2021·广西贵港，16)党的十九届五中全会审议通过《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二O三五年远景目标的建议》。以下对中国共产党认识正确的是( )①党要依宪行政 ②多数服从少数是党的活动准则③党是最高政治领导力量 ④党的领导是中国特色社会主义最本质的特征A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④3． 3.2020年2月25日，习近平在全国脱贫攻坚总结表彰大会上庄严宣告，在迎来中国共产党成立一百周年的重要时刻，我国脱贫攻坚战取得了全面胜利，现行标准下9899万农村贫困人口全部脱贫，832个贫困县全部摘帽，12.8万个贫困村全部出列，区域性整体贫困得到解决，完成了消除绝对贫困的艰巨任务，创造了又一个彪炳史册的人间奇迹！这是中国人民的伟大光荣，是中国共产党的伟大光荣，是中华民族的伟大光荣！从践行我国的宪法原则的角度看，这体现了（ ）A.共同富裕 B.一切权力属于人民 C.共同繁荣 D.尊重和保障人权4. 3. (2021·广东，16)在渡江胜利纪念馆馆藏文物中，有一封陶迅烈士写于1947年4月17日的绝笔家书，信中写道：“我党是有史以来的真正为人民服务的一个政党，是最公正无私的。他的革命目的是为了世界上人人有饭吃，人人有事做……我是读书明理的人，如果共产党不好，我也不会冒了许多危险、吃了多少辛苦，参加革命事业。”从中我们可以领悟到( ) ①中国共产党的根本宗旨是全心全意为人民服务②中国共产党的领导是历史和人民的选择③中国共产党的最高理想和最终目标是实现共产生义④中国共产党提出的“两个一百年”奋斗目标已经实现A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 看视频，读教材，思考问题代表回答观看课件教材中找出标记要点读宪法，读教材，思考问题代表回答观看视频读材料，思考问题，代表展示教材中找出标记要点看课件读教材找问题标记要点交流讨论展示观看课件标注要点观看课件标注要点看课件读教材找问题标记要点交流讨论展示看课件读教材找问题标记要点交流讨论展示欣赏课件阅读教材思考问题交流讨论展示观看课件阅读教材思考问题交流讨论代表展示观看课件教材中标注要点赏图片阅读教材思考问题交流讨论代表展示观看课件教材中标注要点观看课件教材中标注要点观看课件阅读教材思考问题交流讨论代表展示观看课件标注要点观看视频阅读教材思考问题交流讨论代表展示熟记要点标注要点观看课件阅读教材思考问题交流讨论代表展示标注要点观看课件阅读教材思考问题交流讨论代表展示做题展示填写 视频，能吸引学生注意力。帮助学生理解用宪法条文激发学生学习兴趣，其内容比文字更丰富，是对教材资源的再开发。用形象的视频激发学生学习兴趣，是对教材资源的再开发。教会学生学会归纳调整学习节奏，引出主题： 熟悉教材，抓住知识点用形象图片，展示知识点间的关系，便于学生抓住知识点间的逻辑结构。用宪法条文吸引学生兴趣，增强教学趣味性。用形象图片，展示知识点间的关系，便于学生抓住知识点间的逻辑结构。用宪法条文吸引学生兴趣，增强教学趣味性。用形象视频， 用宪法条文吸引学生兴趣，增强教学趣味性。巩固本节课所学内容学以致用，训练学生综合素养
课堂小结 教师寄语：宪法是党的主张和人民意志的统一。历史和人民选择的中国共产党，我们要拥护党的领导。 宪法规定：国家一切权力属于人民，人民是国家和社会的主人。宪法与法律通过相关规定，保障人民权力得以实现。同时宪法规定：尊重和保障人权，并通过立法、执法、司法、守法得以保障。 为此，我们要树立宪法意识，树立宪法至上观念，尊崇宪法，维护宪法权威，用实际行动捍卫宪法尊严。 聆听，思考情感升华 激发学生热爱中国共产党，维护宪法权威。
板书 1.1.1 党的主张和人民意志的统一一、坚持中国共产党领导1．为什么要坚持中国共产党领导 2．怎样坚持中国共产党领导二、国家权力属于人民1.宪法的基本原则：一切权力属于人民2．宪法如何保障国家权力属于人民三、国家权力属于人民1.人民幸福生活是最大的人权2．我国人权的主体和内容3.尊重和保障人权是宪法原则4.尊重和保障人权的要求 速记强化印象 结构式板书，将两个主题知识点内容进行简洁呈现，逻辑清晰，直观明了，让人有一目了然之感，便于学生理解，力争让学生理解记忆。
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道德与法治
部编人教版版 八年级下
1.1. 1 党的主张和人民意志的统一【更新】
看视频，答问题：
结合P2-3“运用你的经验”
1.谈谈你对碑文的理解
2.宪法序言的这段话告诉我们什么道理？
3.新中国成立后，人民是如何确认奋斗成果的？
4.什么是党的主张和人民意志的统一？
1.表达对人民英雄永远的纪念，中华人民共和国的成立是他们英勇斗争的胜利果实，他们的斗争精神和丰功伟绩千秋永照，万古长存。
2. ①没有共产党就没有新中国；
②人民是历史的创造者
3.新中国成立后，中国共产党领导人民制定宪法，以法律的形式确认了中国各族人民奋斗成果，确立了在历史和人民的选择中形成的中国共产党的领导地位。
4.我国宪法是党的主张和人民意志的统一
我们要维护宪法权威
导入新知
学习目标
1.坚持党的领导（重点）
2.国家权力属于人民（重点）
3.尊重和保障人权（难点）
课标依据
我与国家和社会
3.1 知道中华人民共和国宪法是我国的根本法，是全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织的根本活动的准则，增强宪法意识。感受中国共产党是我们事业发展的领导核心。
进一步深化宪法教育。了解国家基本制度，强化国家认同。初步了解政府依法行政的基本原则，了解重要国家机构的职权。认知国家尊重和保障人权的意义。
法治大纲
教学目标
探究感悟
主题一、坚持中国共产党领导
1.为什么说我国宪法是党的主张和人民意志的统一 P3
中国新民主主义革命的胜利和社会主义事业的成就，是中国共产党领导各族人民战胜许多艰难险阻而取得的。
01
02
03
胜利、成就的取得
奋斗成果
的确认
领导地位
的确立
新中国成立后，中国共产党领导人民制定宪法,以法律的形式确认了中国各族人民的奋斗成果,
确立了在历史和人民的选择中形成的中国共产党的领导地位。
新知讲解
教学目标
探究分享
读宪法，答问题：
阅读P4第1自然段
从《中华人民共和国宪法》条文中得出哪些问题？
第一章　总纲
第一条　中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。 禁止任何组织或者个人破坏社会主义制度。
------《宪法》
我国的国家性质
我国的根本制度
中国特色社会主义最本质的特征
教学目标
探究分享
看视频，答问题：
结合P3“阅读感悟”
1.中国共产党的初心和使命是什么？
2.“四个意识”、“四个自信”、“两个维护”分别是什么？
3.四个时期和十条历史经验又是什么？
教学目标
探究感悟
2. 中国共产党的性质、宗旨、目标 （重点）P4①
性 质
中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。
宗 旨
目 标
全心全意为人民服务是党的根本宗旨。
党的最高理想和最终目标是实现共产主义。
教学目标
探究分享
读党章，看视频：
结合P4“相关链接”
1.党的根本组织原则是什么？
2.党的最高领导机关和地方各级领导机关分别是什么？
3.为什么要坚持中国共产党的领导？
教学目标
探究感悟
党的根本组织原则 P4相关链接
党是根据自己的纲领和章程，按照民主集中制组织起来的统一整体。
党的最高领导机关，是党的全国代表大会和它所产生的中央委员会。
教学目标
探究感悟
3.为什么要坚持中国共产党的领导 （重点） P4①、②
01.党的性质：
04.地位、作用：
02.根本宗旨：
03.党的最高理想和最终目标：
中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。
（两个“先锋队”）
全心全意为人民服务
实现共产主义。
中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，是党和国家的根本所在、命脉所在，是各族人民利益所系、命运所系。党是最高政治领导力量。
教学目标
探究感悟
4.如何坚持坚持中国共产党的领导 （重点） P4②
①党政军民学，东南西北中，党是领导一切的。
②必须坚决维护党中央权威，健全总揽全局、协调各方的党的领导制度体系，把党的领导落实到国家治理各领域各方面各环节。
最高政治领导力量
中央权威、总揽全局、协调各方
教学目标
探究分享
读讲话，答问题：
一方面，党是领导一切的；另一方面，法治强调宪法法律至上。那么，党的领导和法治之间有何关系？到底是党大还是法大呢？
中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，处在总揽全局、协调各方的地位。社会主义法治必须坚持党的领导，党的领导必须依靠社会主义法治。法是党的主张和人民意愿的统一体现，党领导人民制定宪法法律，党领导人民实施宪法法律，党自身必须在宪法法律范围内活动，这就是党的领导力量的体现。"
——习近平
活动范围 履责依据
教学目标
探究感悟
4.中国共产党与宪法和法律的关系（重点） P4③
制定、实施宪法和法律
①中国共产党领导人民制定宪法和法律，领导人民实施宪法和法律，做到党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法。
②中国共产党要履行好执政兴国的重大职责，必须在宪法和法律范围内活动，依据宪法和法律治国理政。
教学目标
探究分享
读宪法，答问题：
1.我国的国家性质是什么？
2.国家一切权力属于谁？
3.人民在国家中的地位如何？
主题二、国 家 权 力 属 于 人 民
第一章　总纲
第一条　中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。 禁止任何组织或者个人破坏社会主义制度。
第二条　中华人民共和国的一切权力属于人民。
人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
人民依照法律规定，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。
------《宪法》
教学目标
探究感悟
1.我国宪法的基本原则 P4④
我国是人民民主专政的社会主义国家。国家的一切权力属于人民。
农民阶级
工人阶级
中国人民的革命传统和民族精神
中国共产党领导下的中国人民大团结，人民是国家的主人
教学目标
探究感悟
2.宪法如何确保国家权力属于人民？ P4⑤-7①
①确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。P4⑤
VS
教学目标
易混知识
区 别 公 民 人 民
1.概念不同 公民指具有某一国国籍，并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人。公民是法律概念。 人民是国家的主人，在我国现阶段，包括工人、农民、知识分子和其他的社会主义劳动者、社会主义建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者。人民是政治概念。
2.范围不同 公民比人民范围广，公民包括全体社会成员。
人民不包括全体社会成员，依法被剥削政治权利的人和敌对分子不属于人民。
公 民
人 民
教学目标
探究分享
读宪法，答问题：
1.国家权力属于人民的经济基础是什么？
2.我国经济制度的基础是什么？
3.我国基本经济制度是什么？
第一章　总纲
第六条　中华人民共和国的社会主义经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制，即全民所有制和劳动群众集体所有制。社会主义公有制消灭人剥削人的制度，实行各尽所能、按劳分配的原则。
国家在社会主义初级阶段，坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。
------《宪法》
公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度。 ------十九届四中全会
教学目标
探究感悟
2.宪法如何确保国家权力属于人民？ P4⑤-7①
②宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。P5②
01
我国经济制度的基础
02
我国经济制度的作用
生产资料的社会主义公有制
保证人民成为生产资料的所有者，成为国家的主人
教学目标
探究分享
赏图片，答问题：
结合P5“探究与分享”
以上四幅图中，公民通过哪些途径和形式参与管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务？
第一章　总纲
第二条　中华人民共和国的一切权力属于人民。
人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
人民依照法律规定，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。
------《宪法》
教学目标
探究感悟
2.宪法如何确保国家权力属于人民？ P4⑤-7①
③宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式 P6①
广大人民通过人民代表大会行使国家权力，
通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务，
将一切权力属于人民的原则贯彻于国家生活的各个领域和方面。
人民
选举
人民代表
组成
人民代表大会
国家权力（机关）
形成
属于
代表人民直接行使
间接行使
教学目标
探究感悟
2.宪法如何确保国家权力属于人民？ P4⑤-7①
④宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。 P6②
平等权
人身自由
社会经济权利
文化教育权利和自由
宗教信仰自由
政治权利和自由
第二章　权利与义务
第三十三条 中华人民共和国公民在法律面前一律平等。 国家尊重和保障人权。
第三十四条　中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权;但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
第三十五条　中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
第三十六条　中华人民共和国公民有宗教信仰自由。
第三十七条　中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。
第三十八条　中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
第三十九条　中华人民共和国公民的住宅不受侵犯。禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。
第四十条　中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。
第四十一条　中华人民共和国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利;对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
------《宪法》
公民权利
公民基本权利
VS
教学目标
易混知识
区 别 权 利 权 力
一、行使主体不同 权利的行使是一般主体。 权力主要是国家机关及其工作人员。
二、处分方式不同 权利一般可以放弃和转让， 权力必须依法行使，不得放弃和转让。
三、推定规则不同 权利的推定规则为“法无明文禁止即可为。” 而权力只以明文规定为限，否则为越权。
四、社会功能不同 权利一般体现私人利益。 权力一般体现公共利益。
教学目标
探究分享
赏图片，答问题：
这些图片从宪法角度说明了什么？
第二十九条　中华人民共和国的武装力量属于人民。
------《宪法》
抵抗侵略，
保护人民的和平劳动，
保卫祖国，
参加国家建设事业，努力为人民服务。
巩固国防
教学目标
探究感悟
2.宪法如何确保国家权力属于人民？ P4⑤-7①
⑤宪法规定国家武装力量属于人民P6②
任 务
第一条　中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
------《宪法》
教学目标
探究分享
学宪法，答问题：
从以上的宪法条文摘录中分析宪法怎样保障国家的权力属于人民？
第二条　中华人民共和国的一切权力属于人民。
人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
第六条　中华人民共和国的社会主义经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制，即全民所有制和劳动群众集体所有制。
第二十九条　中华人民共和国的武装力量属于人民。
第三十八条　中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
第三十九条　中华人民共和国公民的住宅不受侵犯。禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。
宪法确认我国的国家性质，明确人民当家做主的地位。
宪法规定的社会主义政治制度明确人民行使国家权力的基本途径和形式
宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。
宪法规定国家武装力量属于人民。
宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。
教学目标
归纳整理
2.宪法如何确保国家权力属于人民？ P4⑤-7①
宪法确认我国的国家性质，明确人民当家做主的地位。P4⑤
宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础P5②
宪法规定的社会主义政治制度明确人民行使国家权力的基本途径和形式。P6①
宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。P6②
宪法规定国家武装力量属于人民。P6②
教学目标
探究分享
赏图片，答问题：
结合P6“探究与分享”
中学生通过撰写提案参与国家事务，这给我们什么启示？
我们中学生也是国家的主人，我们要从现在做起，积极培养自己的参与意识，关注国家发展、关心国家大事，依法积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任，为我国的民主政治建设贡献自己的力量。
教学目标
探究感悟
3.一切权力属于人民的宪法原则，归根结底 P7①
就是要保证人民当家作主
我们要依法积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。
要求
教学目标
探究分享
看视频，答问题：
结合P7“探究与分享”
1.右边四幅图分别说明公民享有什么权利？这些权利是如何实现的？
2.你知道国家改善公民生存与发展状况的实例吗？
3.最大的人权是什么？
主题三、国家尊重和保障人权
受教育权
生命健康权
文化权利
劳动权
国家改善公民生存和发展状况的实例
教学目标
实例图片
企业退休人员养老金再次上调
提高企业职工最低工资标准
全面建立城镇职工基本养老保险省级统筹
农村休闲娱乐场所改造
落实全民医疗保险保障制度
建立城市和农村最低生活保障制度
教学目标
探究感悟
1.最大的人权是什么 P7②
人民幸福生活。
第三十三条　国家尊重和保障人权。
------《宪法》
2.尊重和保障人权是我国的宪法原则 P7②
尊重和保障人权的要求：各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。
教学目标
探究分享
赏图片，答问题：
结合P8“阅读感悟”
1.我国人权的主体和内容分别是什么？
2.我国人权具有哪些显著特点？
2021.8.12
教学目标
探究感悟
3.我国人权的主体、内容和显著特点 P2②
既包括我国公民，也包括外国人等。
主体
内容
不仅保护个人，也保护群体。
既包括平等权和人身权利、政治权利，
也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。
显著
特点
广泛性、
公平性、
真实性。P8阅读感悟①
教学目标
探究分享
赏图片，答问题：
结合P8“相关链接”
从我国新冠疫情防控方面，说说尊重和保障人权要从哪些方面来实现？
1. 重庆市五届人大常委会第十五次会议通过了《重庆市人民代表大会常务委员会关于依法全力开展新冠肺炎疫情防控工作的决定》（下称《决定》），该决定自2月10日起施行，并做出以上规定。
2.各级政府忠诚履行法律赋予的职责，严格依照《中华人民共和国传染病防治法》等相关法律规定，从严从实从细抓好防风险、护安全、战疫情、保稳定各项工作。
立法要求
执法要求
3.自治区高级人民法院、自治区人民检察院联合发布《关于依法严厉打击涉新型冠状病毒肺炎疫情违法犯罪的通告》，明确了对十四类涉疫情违法犯罪行为的打击。
司法要求
4.广西通过媒体网络，持续发布疫情防控法律知识图文、短视频、普法剧，准确提供法治资讯、防疫动态，及时下发《应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情引发的与劳动关系相关的16个问题 》法律指南。
宣传教育
教学目标
探究感悟
4.国家应如何做到尊重和保障人权？（措施） P9①-10②
尊重和保障人权
立法
执法
监察
司法
宣传
是立法活动的基本要求。P9①
行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权P9②
监察机关依照法律规定独立行使监察权，加强对所有行使公权力的公职人员的监督，保护公民的各项合法权益。P9③
审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。P10①
加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法氛围和习惯，努力将人权理想变为现实。P10②
党的领导和人民意志的统一
国家权力属于人民
国家尊重和保障人权
坚持中国共产党领导
宪法是党的主张和人民意志的统一。历史和人民选择的中国共产党，我们要拥护党的领导。
宪法规定：国家一切权力属于人民，人民是国家和社会的主人。宪法与法律通过相关规定，保障人民权力得以实现。同时宪法规定：尊重和保障人权，并通过立法、执法、司法、守法得以保障。
为此，我们要树立宪法意识，树立宪法至上观念，尊崇宪法，维护宪法权威，用实际行动捍卫宪法尊严。
课堂小结
1.2021年7月1日是中国共产党成立100周年纪念日。党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。在党的领导下，中国革命的面貌焕然一新，从胜利走向胜利；在党的领导下，中国特色社会主义迎来了从创立、发展到完善的伟大飞跃！这说明( )
①党是最高领导力量②没有共产党就没有新中国③党必须加强自身建设④必须坚持中国共产党领导 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
D
2. (2021·广西贵港，16)党的十九届五中全会审议通过《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二O三五年远景目标的建议》。以下对中国共产党认识正确的是( )①党要依宪行政 ②多数服从少数是党的活动准则
③党是最高政治领导力量 ④党的领导是中国特色社会主义最本质的特征
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
D
课堂巩固
3. (2021·广东，16)在渡江胜利纪念馆馆藏文物中，有一封陶迅烈士写于1947年4月17日的绝笔家书，信中写道：“我党是有史以来的真正为人民服务的一个政党，是最公正无私的。他的革命目的是为了世界上人人有饭吃，人人有事做……我是读书明理的人，如果共产党不好，我也不会冒了许多危险、吃了多少辛苦，参加革命事业。”从中我们可以领悟到( )
①中国共产党的根本宗旨是全心全意为人民服务
②中国共产党的领导是历史和人民的选择
③中国共产党的最高理想和最终目标是实现共产生义
④中国共产党提出的“两个一百年”奋斗目标已经实现
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
A
课堂练习
4. (2021·广西贵港，10)漫画《免费接种》揭示了 ( )
①国家尊重和保障人权 ②社会主义制度的优越性
③免费接种是我国的中心工作 ④生命健康权是公民最基本的政治权利
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
A
教学目标
课堂巩固
5. (2021·山东滨州，15)“人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会”“全国人民代表大会代表应当同原选举单位和人民保持密切的联系，听取和反映人民的意见和要求，努力为人民服务。“宪法上述规定告诉我们 ( )
①宪法明确了人民行使国家权力的基本途径和形式
②宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础
③宪法通过明确全国人大代表的责任和义务，确保代表能够听取和反映人民的意见和要求，努力为人民服务
④宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
B
6. (2021·四川广安，8)2021年3月17日，国务院在中南海举行宪法宣誓仪式。根据《中华人民共和国宪法》和《宪法宣誓组织办法》，2020年9月至2021年3月国务院任命的29个部门和单位的36名负责人依法进行了宪法宣誓。这表明 ( )
①宪法具有至高无上的权威
②我国宪法是党和人民意志的集中体现
③宪法是一切组织和个人的根本活动准则
④党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法
A. ①②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③
D
预习第一课第二框《治国安邦的总章程》P12-P19，找出：
国家机构是如何设立的？
规范权力运行的必要性与做法。
教学目标
课后预习
1.1
党的主张和人民意志的统一
坚持中国共产党领导
为什么要坚持中国共产党的领导
尊重和保障人权
国家如何尊重和保障人权的
宪法的基本原则
人民幸福生活是最大的人权
怎样坚持中国共产党的领导
宪法如何保障国家权力属于人民
我国人权的主体和内容
国家权力属于人民
尊重和保障人权是宪法的原则
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人教统编版八年级道德与法治下册
1.1.1 《党的主张和人民意志的统一》同步练习
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
一、选择题(下列各题4个备选答案中,只有1个是最符合题意的。请选出正确答案并将其序号填入下面相应的表格内。2×12=24分)
1. (2021·广东，16)在渡江胜利纪念馆馆藏文物中，有一封陶迅烈士写于1947年4月17日的绝笔家书，信中写道：“我党是有史以来的真正为人民服务的一个政党，是最公正无私的。他的革命目的是为了世界上人人有饭吃，人人有事做……我是读书明理的人，如果共产党不好，我也不会冒了许多危险、吃了多少辛苦，参加革命事业。”从中我们可以领悟到( )
①中国共产党的根本宗旨是全心全意为人民服务
②中国共产党的领导是历史和人民的选择
③中国共产党的最高理想和最终目标是实现共产生义
④中国共产党提出的“两个一百年”奋斗目标已经实现
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
2. 新中国成立后,中国共产党领导人民制定宪法,以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果,确立了在历史和人民的选择中形成的中国共产党的领导地位。这说明( )
A.我国宪法是党的主张和人民意志的统一 B.我国宪法是世界上最民主、最实用的宪法
C.中国人民取得了新民主主义革命的胜利 D.我国各族人民自发地制定了我国的宪法
3.长春市深入开展“百万民众献计” 活动，动员全市人民积极参与国家食品安全示范城市 创建此活动( )
①发扬了社会主义民主②号召公民履行政治义务③体现了我国的国家性质④鼓励公民决定重大事项
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
4.宪法是国家的根本大法。每年的12月4日是国家宪法日。下列有关宪法的说法不正确的是（　　）
A．宪法是实行依法治国的根本依据
B．在日常生活中我们应树立宪法意识维护宪法尊严
C．宪法与教育法是母法与子法的关系
D．宪法是普通法律的具体化
5. 我国的人权具有广泛性、公平性、真实性的显蕃特点。下列叙述中，能说明我国采取多种措施保障人权的是( )
①将“国家尊重和保障人权”写入宪法 ②我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利
③行政机关在执法过程中坚持依宪施政、依法行政、简政放权
④审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定保护公民的各项合法权益
A.①②③ B.①③④ C.①②③④ D.②③④
6. 我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民，这是我国宪法的基本原则。下列能体现这一宪法基本原则的是（ ）
①我国经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制 ②广大人民通过选举人大代表组成人民代表大会行使国家权力③国家武装力量由国家行政机关直接指挥
④宪法规定和保障公民的所有权利
A.①③ B.①② C.③④ D.②④
7．以习近平同志为核心的党中央与人民同呼吸、共命运，心系群众，始终坚持人民至上，把人民放在心中最高位置。党“始终坚持人民至上，把人民放在心中最高位置”的原因是( )
A.政府部门由人民代表大会产生，对人大负责
B.我国是人民当家作主的国家，人民是国家的主人
C.我国实行依法治国方略，国家的一切权力属于行政机关
D.我国公民享有广泛的政治权利
8．我国的人权具有广泛性、公平性、真实性的显著特点。下列叙述中，能说明我国采取多种措施保障人权的是( )
①将“国家尊重和保障人权”写入宪法 ②我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利
③行政机关在执法过程中坚持依宪施政、依法行政、简政放权
④审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定保护公民的各项合法权益
A.①②③ B.①③④ C.①②③④ D.②③④
9. 【2020宁波中考】 某中学举行宪法宣传活动，下列可作为宣传标语的是（　）
①宪法是治国安邦的总章程 ②国家一切权力属于公民
③宪法是国家的根本法 ④维护宪法权威，捍卫宪法尊严
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
10. —切权力属于人民的宪法原则,归根结底就是要 ( )
A.保证人们依法积极参与国家政治生活 B.保证人民当家作主
C.保障公民基本权利得以实现 D.保障人们担当起国家主人应尽的责任
11. 2020年11月23日,贵州省政府新闻办召开发布会,宣布最后9个贫困县脱贫摘帽。这也标志着国务院扶贫办确定的全国832个贫困县全部脱贫摘帽,全国脱贫攻坚目标任务已经完成。我国大力开展脱贫攻坚行动彰显出国家( )
A.公民享有广泛的权利　 B.社会保障制度非常完善　
C.不断调整收入分配结构　 D.切实尊重和保障人权
12. 2021年1月,中共中央印发了《法治中国建设规划(2020—2025年)》,其中提到:法治是人类文明进步的重要标志,是治国理政的基本方式,是中国共产党和中国人民的不懈追求。这要求中国共产党要( )
①领导人民制定宪法法律　②领导人民实施宪法法律　
③做到党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法　④充分行使好最高立法权
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案
2、非选择题（56分）
13.【学习宪法 了解原则】
阅读材料,回答问题。
小美在学习道德与法治课程时,对相关知识进行了积累和整理。以下是其中的两则摘抄内容。
摘抄一:宪法条文
第一章第二条 人民依照法律规定,通过各种途径和形式,管理国家事务,管理经济和文化事业,管理社会事务。
摘抄二:关于疫情的时政热点
全民生活有保障 疫情期间,在武汉生活的全体人员,不管是中国人还是外国人,不管男女老幼,大家在隔离期间的生活条件都得到了良好保障。
学生学习不掉队 教育部印发“停课不停学”的相关通知,强调要保障学生受教育的权利,解决学生线上学习存在的困难,确保“一个都不能掉队”。
复工复产有支持 税务部门积极落实减税降费政策,法院发布《服务做好疫情防控和复工复产的十项措施》,人社部门推进“云招聘”“云培训”等……各部门积极帮助企业和工人复工复产。
( 1 ) 摘抄一和摘抄二分别体现了我国宪法的什么原则 （4分）
（2）结合摘抄二的内容,请你谈谈对我国人权的认识。（4分）
14. 【民法典制定 体现宪法原则】
听人类理性的声音， 看法治前行的足迹。阅读材料，回答问题。
【材料链接】2015年，我国立法机构又一次启动民法典编纂，通过网络、调研和座谈会等形式广泛征求意见不断完善《中华人民共和国民法典》(草案)。该草案在十三届全国人大三次会议上以2879票赞成，高票通过。一部历经56年的真正属于中国人民的民法典正式诞生。民法典共有1260个法条，并把人格权编单独成编，一个人一生各阶段的权利，都可以在民法典中找到答案，保证人民有尊严地生活。。
（1）分析材料链接，列举其中体现的我国宪法原则两条。(6分)
（2）任选其中一条说明材料是如何体现这一原则的。(2分)
15. 【情境探究 明理洞悉】
以下是中学生明明生活中的三个情境,请你运用所学知识,对其进行探究。
情境一　明明准备积极参加今年中国共产党建党一百周年系列活动。
(1)你知道他可能参加的活动有:
(2)他积极参与该活动，说明他具有:　 思想。
情境二　明明与同学讨论时说：在我国，全体公民是国家的主人，享有管理国家和社会事务的权力。
(1)明明的观点是: 　
(2)理由:
情境三　明明在学习本框题内容时记的笔记中写道：尊重和保障人权是我国宪法的基本原则。
(1)明明笔记是:　
(2)理由:　 　
16.【宪法保障 实现人权】
阅读材料,回答问题。
　◇病毒没有国界,疫情不分种族,战胜疫情不仅是一项医学难题,而且是对国家良法善治的检验,是对人类团结、互助和自律的考验。中国抗击疫情是保障所有人的生命权和健康权的人权保卫战,它必将为中国人权乃至世界人权发展史留下浓墨重彩的一笔。
◇习近平总书记强调,要把人民群众生命安全和身体健康放在第一位。从湖北武汉到全国其他省份,中国应对疫情堪称典范——政府主导、迅速动员、多方配合、团结一心,彰显了以人民为中心的人权理念。尊重和保障公民的生命权和健康权,是中国共产党一贯的执政理念。
（1）人权的实质内容和目标是什么 （2分）
（2）中国应对疫情堪称典范——政府主导、迅速动员、多方配合、团结一心,这体现了我国哪一项宪法原则 （2分）
（3）我国在践行这一宪法原则时是怎样做的 (从立法、执法、监察、司法、守法中任选两个方面回答)（10分）
17.【宣传宪法 捍卫权威】
材料一：第十三届全国人大第四次会议会议将于2021年3月在北京人民大会堂召开。会上，国务院总理李克强；最高人民法院院长、最高人民检察院检察长、国家监察委员会主任将分别向人民代表大会作了工作报告。。
（1）我国根本政治制度是什么？（2分）
(2) 这一制度体现了我国怎样的国家性质？（2分）
(3) 国务院总理、国家监察委员会主任、最高人民法院院长、最高人民检察院检察长（“一府一委两院”） 为什么要向全国人大作工作报告？（4分）
材料二：习近平主席签署特赦令，宣布在中华人民共和国成立70周年之际对部分服刑罪犯予以特赦，这是我国于2015年后的再次特赦。
（4）对部分服刑罪犯予以特赦体现了我国宪法的什么原则？（2分）
材料三：2020年12月4日， 栗战书在第七个国家宪法日座谈会上强调 学习宣传贯彻习近平法治思想 推动依法治国依宪治国提高到一个新水平。
（5）在宪法实施过程中，作为青少年学生，你应该怎么做？（4分）
1.1.1 《党的主张和人民意志的统一》同步练习
参考答案
一、选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 A D B D C B B C C B D A
3、非选举题
13.(1) 摘抄一体现了我国是人民民主专政的社会主义国家,国家的一切权力属于人民的宪法基本原则;摘抄二体现了尊重和保障人权的宪法原则。
(2) ①人权的实质内容和目标是人自由、平等地生存和发展。尊重和保障人权成为我国的宪法原则。②在我国,人权的主体非常广泛,既包括我国公民,也包括外国人等,不仅保护个人,也保护群体。③我国宪法保护的人权内容也很广泛,既包括平等权和人身权利、政治权利,也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。
14. (1) 国家的一切权力属于人民；尊重和保障人权；民主集中制原则。 (2分)
(2) “立法机构又一次启动民法典编纂，---广泛征求意见不断完善《中华人民共和国民法典》(草案)”、“该草案在十三届全国人大三次会议上以2879票赞成，高票通过。”体现了国家的一切权力属于人民的宪法原则(或“体现了国家机构实行民主集中制原则”)。
“把人格权编单独成编，一个人一生各阶段的权利，都可以在民法典中找到答案，保证人民有尊严地生活” 体现了尊重和保障人权的宪法原则(或“体现了国家的一切权力属于人民的宪法原则”)。(6分)
15.
情境一 （1）主题征文比赛、主题班会、主题黑板报手抄报
（2）热爱中国共产党
情境二 （1） 错误的
（2）在我国，全体人民是国家的主人，享有管理国家和社会事务的权力，而非公民。
情境三 （1）错误的
（2）尊重和保障人权是我国宪法原则。
16.（1）人自由、平等地生存和发展。
（2）尊重和保障人权。
（3）①立法方面:我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利,法律进一步明确了公民享有的各项具体权利,规定了侵害权利的法律责任。
②执法方面:在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识,做到严格规范公正文明执法,坚持依宪施政、依法行政、简政放权。
③监察方面:依照法律规定独立行使监察权,加强对所有行使公权力的公职人员的监督,保护公民的各项合法权益。
④司法方面:要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权,保护公民的各项合法权益。⑤守法方面:国家加强法治宣传教育,弘扬社会主义法治精神,建设社会主义法治文化,增强全民法治观念,形成全民守法的氛围和习惯,努力将人权理想变成现实。(任选两个方面回答即可)
17.（1）人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
(2) 人民民主专政的国家性质。
(3) 宪法和法律赋予人民代表大会及其常委会对“一府两院”进行监督的权力；“一府两院”对国家权力机关负责，保证行政和司法权力的有效行使．“一府两院”是由全国人民代表大会选举产生。(其他言之有理也可)
（4）尊重和保障人权
（5）①青少年要认真学习宪法，了解宪法知识，进一步增强宪法观念②热情宣传宪法；③自觉遵守宪法；④同违反宪法的行为作斗争，维护宪法的尊严。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)第7页 （共4页）

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