资源简介 测试卷化学可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 O 16 S 32 Na 23 Ca 40选择题7．下列说法正确的是A．含相同碳原子数的烷烃异构体，由于分子间作用力不同，支链越多沸点越高B．活泼金属元素的氧化物一定是碱性氧化物，非金属元素的氧化物一定是酸性氧化物C．氢氧化铁溶胶、甘油与乙醇的混合液、含PM2.5的大气均具有丁达尔效应D．绿色化学期望利用化学原理从源头消除污染，在化学过程中充分利用原料，实现零排放8．下列说法不正确的是A．用茚三酮溶液可以鉴别甘氨酸与醋酸B．用纸层析法分离铁离子与铜离子时，蓝色斑点在棕色斑点的下方，说明铜离子在固定相中分配得更多C．过滤、结晶、灼烧、萃取、分液和蒸馏等都是常用的分离有机混合物的方法D．如果不慎将苯酚沾到皮肤上，应立即用酒精洗涤，再用水冲洗9．下列各项中，理由、结论及因果关系均正确的是A．由于键能EN≡N>ECl-Cl，故单质的沸点：N2>Cl2 B．由于分子中可电离的H+个数H2SO4> CH3COOH，故两者的酸性：H2SO4>CH3COOHC．由于元素的非金属性N>P，故氢化物的稳定性：NH3>PH3D．由于氧化性Fe3+>Cu2+，故还原性Fe2+>Cu10．设计如下装置探究HCl溶液中阴、阳离子在电场中的相对迁移速率（已知：Cd的金属活动性大于Cu）。恒温下，在垂直的玻璃细管内，先放CdCl2溶液及显色剂，然后小心放入HCl溶液，在aa’处形成清晰的界面。通电后，可观察到清晰界面缓缓向上移动。下列说法不正确的是A．通电时，H+、Cd2+向Pt电极迁移，Cl-向Cd电极迁移B．装置中总反应的化学方程式为：Cd + 2HClCdCl2 + H2↑C．一定时间内，如果通过HCl溶液某一界面的总电量为5.0 C，测得H+所迁移的电量为4.1 C，说明该HCl溶液中H+的迁移速率约是Cl-的4.6倍D．如果电源正负极反接，则下端产生大量Cl2，使界面不再清晰，实验失败11．下列说法正确的是A．按系统命名法，的名称为2,7,7-三甲基-3-乙基辛烷B．实验证实化合物可使Br2的CCl4溶液褪色，说明该分子中存在独立的碳碳单键和碳碳双键C．不能用新制的氢氧化铜鉴别乙醛与葡萄糖溶液D．化合物的分子式为C13H8O4N212．下列关于甲、乙、丙、丁四个图像的说法中，不正确的是 甲 乙 丙 丁A．甲是乙酸分子的球棍模型，分子中所有碳原子和氧原子共平面B．乙是氨分子的比例模型，1 mol NH3中含有共用电子对数为3NA（NA表示阿伏加德罗常数）C．由丙可知，双氧水在有催化剂存在时的热化学方程式为2H2O2(l) =2H 2O(l)＋O2(g) H=-2(Ea2’- Ea2) kJ·mol-1D．丁是向硝酸银溶液中滴加氨水时，沉淀质量与氨的物质的量的关系图13．固体粉末X中可能含有Fe、FeO、CuO、MnO2、KCl和K2CO3中的若干种。为确定该固体粉末的成分，某同学依次进行了以下实验：①将X加入足量水中，得到不溶物Y和溶液Z②取少量Y加入足量浓盐酸，加热，产生黄绿色气体，并有少量红色不溶物③向Z溶液中滴加AgNO3溶液，生成白色沉淀④用玻璃棒蘸取溶液Z于广范pH试纸上，试纸呈蓝色分析以上实验现象，下列结论正确的是A．X中一定不存在FeO B．不溶物Y中一定含有Fe和CuOC．Z溶液中一定含有KCl、K2CO3 D．Y中不一定存在MnO226．（14分）工业上通常以铝土矿（主要成分为Al2O3，含有少量Fe2O3、SiO2等杂质）为原料制备无水氯化铝：2Al2O3+6Cl24AlCl3+3O2 ↑回答以下问题：（1）画出Al的原子结构示意图 ；Cl元素在元素周期表第 周期 族。（2）为促进反应的进行，实际生产中需加入焦炭，其原因是 。（3）加入焦炭后的化学反应可表示为Al2O3+C+Cl2AlCl3+X↑，设计实验确定气体X的成分： 。（4）在提纯AlCl3粗产品时，需加入少量铝粉，可使熔点较低的FeCl3转化为熔点较高的FeCl2，从而避免在AlCl3中混入铁的氯化物。该反应的化学方程式为 。（5）以铝土矿为原料可以通过以下途径提纯氧化铝：①写出滤液甲中溶质的化学式 。②写出滤液乙中加入过量氨水得到Al(OH)3的离子方程式 。27．（15分）某兴趣小组探究以芒硝（Na2SO4·10H2O）和CaO为原料制备Na2CO3。（1）将CaO水化后，与芒硝形成Na2SO4-Ca(OH)2-H2O三元体系，反应后过滤，向滤液中通入CO2，期望得到Na2CO3。三元体系中反应的离子方程式为：SO42?+Ca(OH)2+2H2OCaSO4·2H2O+2OH?，H=-15.6 kJ·mol-1 该反应的平衡常数表达式K= 。该反应在常温下不能自发进行，则可判断S 0 (填“>”或“<” ) 。（2）往Na2SO4-Ca(OH)2-H2O三元体系中添加适量的某种酸性物质，控制pH=12.3[即c(OH?)为0.02 mol·L-1]，可使反应在常温下容易进行。反应后过滤，再向滤液中通CO2，进一步处理得到Na2CO3。①在Na2SO4-Ca(OH)2-H2O三元体系中不直接通入CO2，其理由是 ；②用平衡移动原理解释添加酸性物质的理由 ；以HA表示所添加的酸性物质，则总反应的离子方程式可写为 。③添加的酸性物质须满足的条件（写出两点）是 、 。④已知：某温度下，，设SO42-的初始浓度为b mol·L-1，转化率为??，写出??与b的关系式 28．（14分）K3[Fe(C2O4)3]·3H2O [三草酸合铁（Ⅲ）酸钾晶体]易溶于水，难溶于乙醇，可作为有机反应的催化剂。实验室可用铁屑为原料制备，相关反应的化学方程式为： Fe(s)＋H2SO4=FeSO4＋H2↑FeSO4＋H2C2O4＋2H2O = FeC2O4·2H2O↓＋H2SO42FeC2O4·2H2O＋H2O2＋H2C2O4＋3K2C2O4=2K3[Fe(C2O4)3]＋6H2O2MnO4-＋5C2O42-＋16H+=2Mn2+＋10CO2↑＋8H2O回答下列问题：（1）铁屑中常含硫元素，因而在制备FeSO4时会产生有毒的H2S气体，该气体可用氢氧化钠溶液吸收。下列吸收装置正确的是 。A B C D（2）在得到的FeSO4溶液中需加入少量的H2SO4酸化，目的是 ；在将Fe2+氧化的过程中，需控制溶液温度不高于40℃，理由是 ；得到K3[Fe(C2O4)3]溶液后，加入乙醇的理由是 。（3）析出的K3[Fe(C2O4)3]晶体通过如下图所示装置的减压过滤与母液分离。下列操作不正确的是 。A．选择比布氏漏斗内径略小又能将全部小孔盖住的滤纸B．放入滤纸后，直接用倾析法转移溶液和沉淀，再打开水龙头抽滤C．洗涤晶体时，先关闭水龙头，用蒸馏水缓慢淋洗，再打开水龙头抽滤D．抽滤完毕时，应先断开抽气泵和吸滤瓶之间的橡皮管，以防倒吸（4）晶体中所含结晶水可通过重量分析法测定，主要步骤有：①称量，②置于烘箱中脱结晶水，③冷却，④称量，⑤重复②~④至恒重，⑥计算。步骤③需要在干燥器中进行，理由是 ；步骤⑤的目的是 。（5）晶体中C2O42-含量的测定可用酸性KMnO4标准溶液滴定。滴定过程中发现，开始时滴入一滴KMnO4标准溶液，紫红色褪去很慢，滴入一定量后紫红色很快褪去，理由是 。（6）下列关于酸式滴定管的使用，正确的是 。A．滴定管用蒸馏水洗涤后，即可装入标准溶液B．装入标准溶液后，把滴定管夹在滴定管夹上，轻轻转动活塞，放出少量酸液，使尖嘴充满酸液C．滴定管中溶液体积应读数至小数点后第二位D．接近终点时，需用蒸馏水冲洗瓶壁和滴定管尖端悬挂的液滴29．某研究小组制备偶氮染料F和医药中间体Y。流程图如下：已知：回答下列问题：（1）写出反应类型：① ；② 。 （2）写出D→E反应的化学方程式 。（3）写出化合物A、F的结构简式。A 、F 。（4）写出满足下列条件的C的所有同分异构体的结构简式 。a.是苯的对位二取代产物；b.能发生银镜反应 （5）设计从X到Y的合成路线（无机试剂任选。用流程图表示：写出反应物、产物及主要反应条件）。化学测试题参考答案及评分参考选择题7.D 8.C 9.C 10.D 11.B 12.D 13.B26.（14分） （1） 三 ⅦA （3分）（2）碳与O2反应，有利于反应正向进行 （2分）（3）气体X可能为CO、CO2或两者的混合物。将生成气体依次通过澄清石灰水、灼热的CuO粉末，如溶液变浑浊，则X中存在CO2，如黑色CuO粉末变成红色粉末，则X中存在CO。 （3分） （4）Al + 3FeCl3 AlCl3 + 3FeCl2 （2分）（5）①NaAlO2、Na2SiO3、NaOH （2分，写出NaAlO2、Na2SiO3即给分）②Al3+ + 3NH3·H2O = Al(OH)3↓ + 3NH4+ （2分）27.（15分）（1）c2(OH-)/c(SO42-) （2分）< （2分）（2）①碱性条件下CO2与Ca2+生成难溶物CaCO3 （2分）②酸性物质与OH-反应，使平衡向生成CaSO4·2H2O的方向进行 （2分）SO42- + Ca(OH)2 + 2HA CaSO4·2H2O↓ + 2A- （2分）③不与Ca2+生成难溶物；酸性比碳酸弱 （2分）④b =(1-α)/100α2 （3分）28. （14分）（1）A （1分）（2）防止Fe2+的水解 （1分）防止H2O2分解 （2分）三草酸合铁（Ⅲ）酸钾在乙醇中溶解度小 （1分）（3）BC （2分）（4）防止吸水 （1分） 检验晶体中的结晶水是否已全部失去 （2分）（5）生成的Mn2+起催化作用 （2分）（6） BC （2分）29. （15分）（1）还原反应 取代反应 （2分）（2） （3分）（3） （2分）（4） （4分）（5） （4分，其他合理方案也给分）改动理由：1、26题第（5）小题，答案标号与试卷不符。2、27题第（2）小题第四空：答案错误，正确计算过程如下：SO42- + Ca(OH)2 + 2H2O CaSO4·2H2O↓ + 2OH- 起始浓度（mol/L） b平衡浓度（mol/L） b-bα 2bα测试卷地理选择题（每小题4分）专家认为，在全球气候变暖和低碳经济备受关注的大背景下，未来属于新能源技术领先的国家。完成1～2题。1．在低碳经济时代，下列工业部门受益最大的可能是A．造船工业 B．电子工业 C．核电工业 D．服装工业2．若现阶段我国生产大量使用清洁能源乙醇（由粮食及各种植物纤维加工而成）作为汽车燃料，将对我国产生的显著影响有①优化能源消费结构 ②提高能源利用率 ③减轻耕地压力 ④调整种植业结构A．①② B．②③ C．③④ D．①④根据第六次全国人口普查数据，2010年我国城市化水平为49.68%，比2000年提高了13.46个百分点。完成3～4题。 3．关于我国人口和城市化水平的叙述，正确的是A．东部地区城市人口大于农村人口 B．中部地区出现逆城市化现象C．西部地区人口机械增长高于东部 D．人口城市化大于土地城市化4．下列关于2000—2010年我国城市化水平快速上升的原因，正确的有 ①农民工向第一产业回流 ②农业劳动生产率的提高 ③第二、三产业较快发展 ④工业已转向资本密集型 A．①② B．②③ C．③④ D．①④5．下列有关旅游资源特点的叙述，正确的是A．华山的峭壁是沿花岗岩的垂直裂隙经风化而成B．峡谷地貌景观大多分布于大江大河的中游地带C．北方皇家园林规模宏大，色调以黑白为主D．南方古典园林幽雅婉丽，布局常呈对称形 读世界某区域某月份的气压分布略图，箭头表示风向。完成6～7题。6．下列有关图中甲、乙两地天气的叙述，正确的是A．甲地为高压中心，气流下沉多晴朗天气B．甲地为低压中心，气流上升多阴雨天气C．乙地为高压中心，气流下沉多阴雨天气D．乙地为低压中心，气流上升多阴雨天气7．此月份悉尼(151°E，34°S)的盛行风向大致是A．西北 B．东北 C．西南 D．东南8．读某地一年中气温日变化的分布图（单位：℃）。有关该地区气候的叙述，正确的是 A．气温最高值没有出现在7月，可能是因为该月降水多B．从气温变化特点来看，图示地区一定在南半球C．图示地区的气候类型在欧洲最典型D．6月该地区气温上午升温慢，下午降温快读某地地质剖面图。完成9～10题。 9．下列关于该处地质事件发生过程的描述，正确的是A．下沉沉积—岩浆入侵—挤压褶皱—发生断裂—抬升侵蚀—下沉沉积B．下沉沉积—挤压褶皱—发生断裂—岩浆入侵—抬升侵蚀—下沉沉积C．下沉沉积—岩浆入侵—发生断裂—挤压褶皱—抬升侵蚀—下沉沉积D．下沉沉积—挤压褶皱—岩浆入侵—发生断裂—抬升侵蚀—下沉沉积10．图中①、②处岩石发生了变质作用，形成的岩石最有可能的是 A．石英岩、大理岩 B．板岩、大理岩 C．板岩、片麻岩 D．石英岩、片麻岩11．点Q位于晨昏线上，从Q点垂直上方往下看，可能看到晨昏线与经过该点纬线之间位置关系的是A . ① B.② C. ③ D. ④ 36．（30分）根据图文材料（图1为肯尼亚及毗邻国家略图，图2为图1中沿AB线地形剖面示意图），完成下列问题。农业是肯尼亚的支柱产业之一。近年鲜花产业发展较快，出口鲜花约占欧盟市场的1/3。内罗毕主要工业部门有烟草、食品、纺织、制革等，蒙巴萨主要工业部门有炼油、修船、水泥等。肯尼亚航空业较为发达，与30多个欧美国家和地区通航。（1）分析图1中2000mm降雨高值区分布特征及成因。（12分）（2）判断肯尼亚鲜花种植业分布的地形类型并分析其区位优势。（8分）（3）比较内罗毕与蒙巴萨工业结构的主要差异，并分析肯尼亚炼油工业主要分布在蒙巴萨的原因。（10分）37. （26分）丹江口水库集水区为南水北调中线水源区。据《中国环境发展报告（2012）》，2010年丹江口水库水质评价为中营养状态，富营养化是丹江口水库水质的主要威胁。下图为南水北调中线水源区示意图，下表为水源区土地利用类型的面积比例表。读图表完成下列问题。 （1）为保护南水北调水源区水质，防治水体富营养化，你认为哪些土地利用类型可能会对水源区水质产生负面影响并说明理由。（14分）（2）指出汉江与渭河水文特征的异同点。（8分）（3）1969年我国在十堰市布局建设了东风汽车公司，2003年该公司总部由十堰市迁至武汉。解释东风汽车公司总部迁址武汉的原因。（4分）地理测试题参考答案及评分标准一、选择题 1Ｃ 2Ｄ 3Ａ 4Ｂ 5Ａ 6Ｂ 7Ａ 8Ａ 9Ｄ 10Ｂ 11Ｃ二、综合题（参考答案）36题：（1）分布特征：维多利亚湖西侧。（3分）成因：印度洋暖湿偏东风经过维多利亚湖面，空气湿度增加；受山地阻挡，气流抬升，形成地形雨；赤道地区对流旺盛等。（9分）（2）地形类型：高原。（2分）区位优势：气候温暖湿润；农业劳动力丰富；航空运输便利等。（6分）（3）工业结构差异：内罗毕以轻工业为主；蒙巴萨以重工业为主。（4分）主要原因：肯尼亚缺乏石油资源，需要从国外进口；蒙巴萨拥有海港，海运便利；位于沿海，环境承载力较大等。（6分）37题：（1）耕地。（2分）不合理使用化肥、农药引起的农业面源污染。（2分） 城镇。（2分）居民生活污水（2分），工业生产产生的各类污水。（2分） 水域。（2分）水产养殖产生的污染物。（2分）（2）相同点：以降水补给为主；汛期在夏秋季。（4分） 不同点：汉江水量远大于渭河（2分）；渭河含沙量多，汉江含沙量少；渭河有结冰期而汉江无。（2分）（3）武汉与十堰市相比，武汉为区域中心城市；交通便利；市场广阔；劳动力素质高等。（4分）测试卷数学(文科)姓名______________ 准考证号___________________本试题卷分选择题和非选择题两部分。全卷共5页，选择题部分1至3页，非选择题部分4至5页。满分150分，考试时间120分钟。请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。选择题部分(共50分)注意事项：1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试卷和答题纸规定的位置上。2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。不能答在试题卷上。参考公式：球的表面积公式S=4πR2球的体积公式V=πR3其中R表示球的半径锥体的体积公式V=Sh其中S表示锥体的底面积, h表示锥体的高柱体的体积公式V=Sh其中S表示柱体的底面积, h表示柱体的高台体的体积公式其中S1, S2分别表示台体的上、下底面积, h表示台体的高如果事件A, B互斥, 那么P(A+B)=P(A)+P(B)一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．已知集合A＝{－2，－1，1，2 }，B＝{x | x2－x－2≥0 }，则A∩B＝A．{－1，1，2 } B．{－2，－1，2 }C．{－2，1，2 } D．{－2，－1，1}2．已知a∈R，则“a＞0”是 “a＋≥2”的A．充分不必要条件 B．必要不充分条件 C．充分必要条件 D．既不充分也不必要条件3．已知直线l，m和平面α， A．若l∥m，mα，则l∥α B．若l∥α，mα，则l∥m C．若l⊥m，l⊥α，则m⊥α D．若l⊥α，mα，则l⊥m 4．若函数f (x) (x∈R)是奇函数，函数g (x) (x∈R)是偶函数，则A．函数f [g(x)]是奇函数 B．函数g [f (x)]是奇函数C．函数f (x)g(x)是奇函数 D．函数f (x)＋g(x)是奇函数5．在某学校组织的校园十佳歌手评选活动中，八位评委为某学生的演出打出的分数的茎叶统计图如图所示．去掉一个最高分和一个最低分后，所剩数据的平均数与方差分别为A．86，3 B．86， C．85，3 D．85，6．函数y＝sin (2x＋)的图象可由函数y＝cos 2x的图象A．向左平移个单位长度而得到 B．向右平移个单位长度而得到C．向左平移个单位长度而得到 D．向右平移个单位长度而得到7．如图，在四边形ABCD中，AB⊥BC，AD⊥DC．若||＝a，||＝b，则＝A．a2－b2 B．b2－a2 C．a2＋b2 D．ab8．设函数f (x)＝x3－4x＋a，0＜a＜2．若f (x)的三个零点为x1，x2，x3，且x1＜x2＜x3，则 A．x1＞－1 B．x2＜0 C．x2＞0 D．x3＞29．已知双曲线x2－＝1，点A(－1，0)，在双曲线上任取两点P，Q满足AP⊥AQ，则直线PQ恒过点A．(3，0) B．(1，0) C．(－3，0) D．(4，0) 10．如图，函数y＝f (x)的图象为折线ABC，设g (x)＝f [f (x)]，则函数y＝g (x)的图象为A． B．C． D． 非选择题部分(共100分)注意事项：1．用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。2．在答题纸上作图，可先使用2B铅笔，确定后必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔描黑。二、 填空题: 本大题共7小题, 每小题4分, 共28分。11．已知i是虚数单位，a∈R．若复数的实部为1，则a＝ ．12．某四棱柱的三视图(单位：cm)如图所示，则该四棱柱的体积为 cm3．13．若某程序框图如图所示，则该程序运行后输出的值是 ． 14．从3男2女这5位舞蹈选手中，随机(等可能)抽出2人参加舞蹈比赛，恰有一名女选手的概率是 ．15．当实数x，y满足不等式组(m为常数)时， 2x＋y的最大值为4，则m＝ ．16．设F1，F2是椭圆C：(a＞b＞0)的左、右焦点，过F1的直线与交于A，B两点．若AB⊥AF2，| AB | : | AF2 |＝3:4，则椭圆的离心率为 ．17．已知函数f (x)＝，a∈R．若对于任意的x∈N*，f (x)≥4恒成立，则a的取值范围是 ． 三、解答题: 本大题共5小题, 共72分。解答应写出文字说明、 证明过程或演算步骤。18．（本题满分14分）在△ABC中，内角A，B，C的对边分别为a，b，c，已知2a cos A＝b cos C＋c cos B．(Ⅰ) 求A的大小；(Ⅱ) 求cos B－sin C的取值范围．19．（本题满分14分）已知等比数列{an}的前n项和Sn＝2n－a，n∈N*．设公差不为零的等差数列{bn}满足：b1＝a1＋2，且b2＋5，b4＋5，b8＋5成等比．(Ⅰ) 求a及bn；(Ⅱ) 设数列{an}的前n项和为Tn．求使Tn＞bn的最小正整数n的值．20．（本题满分15分）如图，四棱锥P－ABCD，PA⊥底面ABCD，AB∥CD，AB⊥AD，AB＝AD＝CD＝2，PA＝2，E，F分别是PC， PD的中点．(Ⅰ) 证明：EF∥平面PAB；(Ⅱ) 求直线AC与平面ABEF所成角的正弦值．21．（本题满分15分）已知函数f (x)＝x3－3ax＋1，a∈R．(Ⅰ) 求f (x)的单调区间；(Ⅱ) 求所有的实数a，使得不等式－1≤f (x)≤1对x∈[0，]恒成立．22．（本题满分14分）如图，A，B是焦点为F的抛物线y2＝4x上的两动点，线段AB的中点M在定直线x＝t (t＞0)上．(Ⅰ)求|FA|＋|FB|的值；(Ⅱ)求| AB |的最大值．数学测试题(文科)答案及评分参考说明:一、本解答指出了每题要考查的主要知识和能力, 并给出了一种或几种解法供参考, 如果考生的解法与本解答不同, 可根据试题的主要考查内容比照评分参考制订相应的评分细则。二、对计算题, 当考生的解答在某一步出现错误时, 如果后续部分的解答未改变该题的内容和难度, 可视影响的程度决定后续部分的给分, 但不得超过该部分正确解答应得分数的一半;如果后续部分的解答有较严重的错误, 就不再给分。三、解答右端所注分数, 表示考生正确做到这一步应得的累加分数。四、只给整数分数。选择题和填空题不给中间分。五、未在规定区域内答题，每错一个区域扣卷面总分1分。一、选择题: 本题考查基本知识和基本运算。每小题5分，满分50分。1．B 2．C 3．D 4．C 5．A 6．B 7．B 8．C 9．A 10．A二、填空题:本题考查基本知识和基本运算。每小题4分，满分28分。11．9 12．12 13． 14． 15． 16． 17．[，＋)三、解答题：本大题共5小题，共72分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。18．本题主要考查正、余弦定理及三角运算等基础知识，同时考查运算求解能力。满分14分。(Ⅰ) 由余弦定理得2a cos A＝b＋c＝a，所以cos A＝．又A∈(0，π)，故A＝． ………… 7分(Ⅱ) 由(Ⅰ)知C＝－B，故cos B－sin C＝cos B－sin (－B) ＝－sin B－cos B＝－sin (B＋)．因为0＜B＜，所以＜B＋＜，所以－1≤－sin(B＋)＜－．所以cosB－sinC的取值范围是[－1，－)．………… 14分19．本题主要考查等差、等比数列的概念，通项公式及求和公式等基础知识，同时考查运算求解能力。满分14分。(Ⅰ) 当n＝1时，a1＝S1＝2－a．当n≥2时，an＝Sn－Sn－1＝2n－1．所以1＝2－a，得a＝1，所以an＝2n－1． 设数列{bn}的公差为d，由b1＝3，(b4＋5)2＝(b2＋5)(b8＋5)，得(8＋3d)2＝(8＋d)(8＋7d)，故d＝0 (舍去) 或 d＝8．所以a＝1，bn＝8n－5，n∈N*． ………… 7分(Ⅱ) 由an＝2n－1，知an＝2(n－1)．所以Tn＝n(n－1)．由bn＝8n－5，Tn＞bn，得n2－9n＋5＞0，因为n∈N*，所以n≥9．所以，所求的n的最小值为9．………… 14分20．本题主要考查空间点、线、面位置关系，线面所成角等基础知识，同时考查空间想象能力和推理论证能力。满分15分。(Ⅰ) 因为E，F分别是PC，PD的中点，所以EF∥CD， 又因为CD∥AB， 所以EF∥AB，又因为EF(平面PAB所以EF∥平面PAB． ………… 7分(Ⅱ) 取线段PA中点M，连结EM，则EM∥AC，故AC与面ABEF所成角的大小等于ME与面ABEF所成角的大小．作MH⊥AF，垂足为H，连结EH．因为PA⊥平面ABCD，所以PA⊥AB，又因为AB⊥AD，所以AB⊥平面PAD，又因为EF∥AB，所以EF⊥平面PAD．因为MH平面PAD，所以EF⊥MH，所以MH⊥平面ABEF，所以∠MEH是ME与面ABEF所成的角．在直角△EHM中，EM＝AC＝，MH＝，得sin ∠MEH＝．所以AC与平面ABEF所成的角的正弦值是．………… 15分21．本题主要考查利用导数研究函数的单调性等性质，及导数应用等基础知识，同时考查推理论证能力。满分15分。(Ⅰ) f ′(x)＝3x2－3a．当a≤0时，f ′(x)≥0恒成立，故f (x)的增区间是(－∞，＋∞)．当a＞0时，由f ′(x)＞0，得x＜－ 或 x＞，故f (x)的增区间是(－∞，－]和[，＋∞)，f (x)的减区间是[－，]． ………… 7分(Ⅱ) 当a≤0时，由(Ⅰ)知f (x)在[0，]上递增，且f (0)＝1，此时无解．当0＜a＜3时，由(Ⅰ)知f (x)在[0，]上递减，在[，]上递增，所以f (x)在[0，]上的最小值为f ()＝1－2a．所以即所以a＝1．当a≥3时，由(Ⅰ)知f (x)在[0，]上递减，又f (0)＝1，所以f ()＝3－3a＋1≥－1，解得a≤1＋，此时无解．综上，所求的实数a＝1．………… 15分22．本题主要考查抛物线几何性质，直线与抛物线的位置关系，同时考查解析几何的基本思想方法和运算求解能力。满分14分。(Ⅰ) 设A(x1，y1) ，B(x2，y2)，M(t，m)，则x1＋x2＝2t，y1＋y2＝2m．由抛物线定义知| FA |＝x1＋1，| FB |＝x2＋1．所以| FA |＋| FB |＝x1＋x2＋2＝2t＋2．………… 6分 (Ⅱ) 由 得(y1＋y2) (y1－y2)＝4(x1－x2)，所以＝．故可设直线AB方程为(y－m)＝x－t，即x＝y－＋t．联立 消去x，得y2－2my＋2m2－4t＝0．则Δ＝16t－4m2＞0，y1＋y2＝2m， y1y2＝2m2－4t．所以| AB |＝| y1－y2| ＝ ＝，其中0≤m2＜4t．当t≥1时，因为0≤2t－2＜4t，所以，当m2＝2t－2时，| AB | 取最大值| AB | max＝2t＋2．当0＜t＜1时，因为2t－2＜0，所以，当m2＝0时，| AB | 取最大值| AB | max＝4．综上，| AB | max＝………… 14分测试卷数学(理科)姓名_____________ 准考证号__________________本试题卷分选择题和非选择题两部分。全卷共5页，选择题部分1至3页，非选择题部分4至5页。满分150分，考试时间120分钟。请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。选择题部分 (共50分)注意事项:1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试卷和答题纸规定的位置上。2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。不能答在试题卷上。一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．已知集合A＝{y | y＝2x，x∈R}，则 R A＝A． B． (－∞，0] C．(0，＋∞) D．R2．已知a，b是实数，则“| a＋b |＝| a |＋| b |”是“ab＞0”的A．充分不必要条件 B．必要不充分条件 C．充分必要条件 D．既不充分也不必要条件3．若函数f (x) (x∈R)是奇函数，函数g (x) (x∈R)是偶函数，则A．函数f [g(x)]是奇函数 B．函数g [f(x)]是奇函数C．函数f (x)g(x)是奇函数 D．函数f (x)＋g(x)是奇函数4．设函数f (x)＝x3－4x＋a，0＜a＜2．若f (x)的三个零点为x1，x2，x3，且x1＜x2＜x3，则 A．x1＞－1 B．x2＜0 C．x2＞0 D．x3＞25．如图，在四边形ABCD中，AB⊥BC，AD⊥DC．若||＝a，||＝b，则＝A．b2－a2 B．a2－b2 C．a2＋b2 D．ab6．设数列{an}．A．若＝4n，n∈N*，则{an}为等比数列B．若anan+2＝，n∈N*，则{an}为等比数列C．若aman＝2m+n，m，n∈N*，则{an}为等比数列D．若anan+3＝an+1an+2，n∈N*，则{an}为等比数列7．已知以下三视图中有三个同时表示某一个三棱锥，则不是该三棱锥的三视图是A． B． C． D．8．若整数x，y满足不等式组 则2x＋y的最大值是A．11 B．23 C．26 D．309．如图，F1，F2是双曲线C：(a＞0，b＞0)的左、右焦点，过F1的直线与的左、右两支分别交于A，B两点．若 | AB | : | BF2 | : | AF2 |＝3:4 : 5，则双曲线的离心率为A． B． C．2 D．10．如图，函数y＝f (x)的图象为折线ABC，设f 1 (x)＝f (x)，f n+1 (x)＝f [f n(x)]，n∈N*，则函数y＝f 4 (x)的图象为A． B． C． D． 非选择题部分 (共100分)注意事项：1．用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。2．在答题纸上作图，可先使用2B铅笔，确定后必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔描黑。二、填空题：本大题共7小题，每小题4分，共28分。11．已知i是虚数单位，a∈R．若复数的虚部为1，则a＝ ．12．设公差不为零的等差数列{an}的前n项和为Sn．若a22＋a32＝a42＋a52，则S6＝ ．13．若(n为正偶数)的展开式中第5项的二项式系数最大，则第5项是 ．14．若某程序框图如图所示，则该程序运行后输出的值是 ．15．在△ABC中，内角A，B，C的对边分别为a，b，c，已知C＝2A，cos A＝，b＝5，则△ABC的面积为 ．16．在△ABC中，B(10，0)，直线BC与圆Γ：x2＋(y－5)2＝25相切，切点为线段BC的中点．若△ABC的重心恰好为圆Γ的圆心，则点A的坐标为 ．17．在长方体ABCD－A1B1C1D1中，AB＝1，AD＝2．若存在各棱长均相等的四面体P1P2P3P4，其中P1，P2，P3，P4分别在棱AB，A1B1，C1D1，CD所在的直线上，则此长方体的体积为 ． 三、解答题：本大题共5小题，共72分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。18．(本题满分14分) 已知函数f (x)＝3 sin2 ax＋sin ax cos ax＋2 cos2 ax的周期为π，其中a＞0．(Ⅰ) 求a的值；(Ⅱ) 求f (x)的值域．19．(本题满分14分) 已知A，B，C，D，E，F是边长为1的正六边形的6个顶点，在顶点取自A，B，C，D，E，F的所有三角形中，随机(等可能)取一个三角形．设随机变量X为取出三角形的面积．(Ⅰ) 求概率P ( X＝)；(Ⅱ) 求数学期望E ( X )．20．(本题满分15分) 如图，平面ABCD⊥平面ADEF，其中ABCD为矩形，ADEF为梯形， AF∥DE，AF⊥FE，AF＝AD＝2 DE＝2．(Ⅰ) 求异面直线EF与BC所成角的大小；(Ⅱ) 若二面角A－BF－D的平面角的余弦值为，求AB的长．21．(本题满分15分) 如图，F1，F2是离心率为的椭圆C：(a＞b＞0)的左、右焦点，直线：x＝－将线段F1F2分成两段，其长度之比为1 : 3．设A，B是C上的两个动点，线段AB的中垂线与C交于P，Q两点，线段AB的中点M在直线l上．(Ⅰ) 求椭圆C的方程；(Ⅱ) 求的取值范围．22．(本题满分14分) 已知函数f (x)＝x3＋(1－a)x2－3ax＋1，a＞0．(Ⅰ) 证明：对于正数a，存在正数p，使得当x∈[0，p]时，有－1≤f (x)≤1；(Ⅱ) 设(Ⅰ)中的p的最大值为g(a)，求g(a)的最大值．数学测试题(理科)答案及评分参考说明:一、本解答指出了每题要考查的主要知识和能力，并给出了一种或几种解法供参考，如果考生的解法与本解答不同，可根据试题的主要考查内容比照评分参考制订相应的评分细则。二、对计算题，当考生的解答在某一步出现错误时，如果后续部分的解答未改变该题的内容和难度，可视影响的程度决定后续部分的给分，但不得超过该部分正确解答应得分数的一半；如果后续部分的解答有较严重的错误，就不再给分。三、解答右端所注分数，表示考生正确做到这一步应得的累加分数。四、只给整数分数。选择题和填空题不给中间分。五、未在规定区域内答题，每错一个区域扣卷面总分1分。一、选择题：本题考查基本知识和基本运算。每小题5分，满分50分。1．B 2．B 3．C 4．C 5．A6．C 7．D 8．B 9．A 10．D二、填空题：本题考查基本知识和基本运算。每小题4分，满分28分。11．2 12．0 13．x6 14．1015． 16．(0，15) 或 (－8，－1) 17．4 三、解答题：本大题共5小题，共72分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。18．本题主要考查三角函数的图象与性质、三角变换等基础知识，同时考查运算求解能力。满分14分。(Ⅰ) 由题意得f (x)＝(1－cos 2ax)＋sin 2ax＋(1＋cos 2ax)＝sin 2ax－cos 2ax＋＝sin (2ax－)＋．因为f (x)的周期为π，a＞0，所以a＝1． ………… 7分(Ⅱ) 由(Ⅰ)得f (x)＝sin (2x－)＋，所以f (x)的值域为[，]．………… 14分19．本题主要考查随机事件的概率和随机变量的分布列、数学期望等概念，同时考查抽象概括、运算求解能力和应用意识。满分14分。(Ⅰ) 由题意得取出的三角形的面积是的概率P ( X＝)＝＝． ………… 7分(Ⅱ) 随机变量X的分布列为XP所以 E ( X )＝×＋×＋×＝．………… 14分20．本题主要考查空间点、线、面位置关系，异面直线所成角、二面角等基础知识，空间向量的应用，同时考查空间想象能力和运算求解能力。满分15分。(Ⅰ) 延长AD，FE交于Q．因为ABCD是矩形，所以BC∥AD，所以∠AQF是异面直线EF与BC所成的角．在梯形ADEF中，因为DE∥AF，AF⊥FE，AF＝2，DE＝1得∠AQF＝30°． ………… 7分(Ⅱ) 方法一：设AB＝x．取AF的中点G．由题意得DG⊥AF．因为平面ABCD⊥平面ADEF，AB⊥AD，所以AB⊥平面ADEF，所以AB⊥DG．所以DG⊥平面ABF．过G作GH⊥BF，垂足为H，连结DH，则DH⊥BF，所以∠DHG为二面角A－BF－D的平面角．在直角△AGD中，AD＝2，AG＝1，得DG＝．在直角△BAF中，由＝sin∠AFB＝，得＝，所以GH＝．在直角△DGH中，DG＝，GH＝，得DH＝．因为cos∠DHG＝＝，得x＝，所以AB＝．………… 15分方法二：设AB＝x．以F为原点，AF，FQ所在的直线分别为x轴，y轴建立空间直角坐标系Fxyz．则F(0，0，0)，A(－2，0，0)，E(，0，0)，D(－1，，0)，B(－2，0，x)，所以＝(1，－，0)，＝(2，0，－x)．因为EF⊥平面ABF，所以平面ABF的法向量可取＝(0，1，0)．设＝(x1，y1，z1)为平面BFD的法向量，则所以，可取＝(，1，)．因为cos<，>＝＝，得x＝，所以AB＝．………… 15分21．本题主要考查椭圆的几何性质，直线与椭圆的位置关系等基础知识，同时考查解析几何的基本思想方法和综合解题能力。满分15分。(Ⅰ) 设F2(c，0)，则＝，所以c＝1．因为离心率e＝，所以a＝．所以椭圆C的方程为． ………… 6分(Ⅱ) 当直线AB垂直于x轴时，直线AB方程为x＝－，此时P(，0)、Q(,0) ．当直线AB不垂直于x轴时，设直线AB的斜率为k，M(－，m) (m≠0)，A(x1，y1)，B(x2，y2)．由 得(x1＋x2)＋2(y1＋y2)＝0，则－1＋4mk＝0，故k＝．此时，直线PQ斜率为，PQ的直线方程为．即 ．联立 消去y，整理得 ．所以，．于是(x1－1)(x2－1)＋y1y2 ．令t＝1＋32m2，1＜t＜29，则．又1＜t＜29，所以．综上，的取值范围为[，）．………… 15分22．本题主要考查利用导数研究函数的性质等基础知识，同时考查推理论证能力，分类讨论等综合解题能力和创新意识。满分14分。(Ⅰ) 由于 f ′(x)＝3x2＋3(1－a)x－3a＝3(x＋1)(x－a)，且a＞0，故f (x)在[0，a]上单调递减，在[a，＋∞)上单调递增．又f (0)＝1， f (a)＝－a3－a2＋1＝(1－a)(a＋2) 2－1．当f (a)≥－1时，取p＝a．此时，当x∈[0，p]时有－1≤f (x)≤1成立．当f (a)＜－1时，由于f (0)＋1＝2＞0，f (a)＋1＜0，故存在p∈(0，a)使得f (p)＋1＝0．此时，当x∈[0，p]时有－1≤f (x)≤1成立．综上，对于正数a，存在正数p，使得当x∈[0，p]时，有－1≤f (x)≤1．………… 7分(Ⅱ) 由(Ⅰ)知f (x)在[0，＋∞)上的最小值为f (a)． 当0＜a≤1时，f (a)≥－1，则g(a)是方程f (p)＝1满足p＞a的实根，即2p2+3(1－a)p－6a＝0满足p＞a的实根，所以g(a)＝．又g(a)在(0，1]上单调递增，故g(a)max＝g(1)＝．当a＞1时，f (a)＜－1．由于f (0)＝1，f (1)＝(1－a)－1＜－1，故[0，p]( [0，1]．此时，g(a)≤1．综上所述，g(a)的最大值为．………… 14分2012浙江省高考测试卷物理选择题14.如图所示，一根橡皮筋固定在水平天花板的两点，在其中点悬挂一物体。当所挂物体的质量M=m时，橡皮筋与天花板夹角θ=θ1，橡皮筋张力T=T1；当M=2m时，θ=θ2，T= T2。则A. B. C. D. 15.如图所示，有两块水平放置的金属板，两板可与导线或电源相接，在两板之间用绝缘细绳悬挂一带负电的小球。当开关与A、B和C端相连接时，小球均做简谐运动，其周期分别为TA、TB和TC。下列判断正确的是A. TA= TB =TC B. TC > TA > TB C. TB >TC>TA D. TB >TA>TC16.如图所示，用两根相同的导线绕成匝数分别为n1和n2的圆形闭合线圈A和B，两线圈平面与匀强磁场垂直。当磁感应强度随时间均匀变化时，两线圈中的感应电流之比IA : IB为A. B. C. D. 17.引力常量G=6.67×10-11N·m2/kg2，太阳光传到地球约需8分钟，估算太阳与地球质量之和的数量级为A. 1024kg B. 1027kg C. 1030kg D. 1035kg18.关于电磁波，下列说法正确的是A. 电磁波由均匀变化的磁场产生B. 紫外线的波长比红外线的波长小C. 任何LC振荡回路都能产生可见光D. 电视台录制的音频信号经过调制后在空中传播19.关于光的偏振，下列说法正确的是A. 偏振片只对自然光起作用B. 自然光通过偏振片可以成为偏振光C. 通过偏振片后太阳光的强度保持不变D. 液晶显示是光的偏振现象的应用20.“超导量子干涉仪”可用于探测心磁（10-10T）和脑磁（10-13T）等微弱磁场，其灵敏度可达10-14T，其探测“回路”示意图如图甲。穿过ABCD “回路”的磁通量为Φ，总电流强度I=i1+i2。I与的关系如图乙所示（Φ0=2.07×10-15 Wb），下列说法正确的是A. 图乙中横坐标的单位是WbB. 穿过“回路”的磁通量越大，电流I越大C. 穿过“回路”的磁通量变化引发电流I周期性变化D. 根据电流I的大小，可以确定穿过“回路”的磁通量大小21.（10分）在“验证机械能守恒定律”实验中，（1）电磁打点计时器与电源相接，图甲中接线正确的是 （填“A”或“B”）；（2）已知重锤质量m=0.300kg，当地重力加速度g=9.79m/s2，经正确操作后获得的一条纸带如图乙所示，计算C、D两点间对应运动过程的动能和势能变化值；（3）分析实验误差产生的原因。22.（10分）在“测定电池的电动势和内阻”实验时，某同学的线路连接如图甲所示。（1）画出与图甲对应的电路图；（2）在图乙坐标系中标出了该同学所测的实验数据，作出这些数据点的拟合直线，并读得该直线的截距为________A-1，求得其斜率为________V-1 ； （3）求得电池的电动势是________ V，内阻是 Ω。t/sv/m·s-103010040300504005050060550706008023.（16分）小明同学乘坐杭温线“和谐号”动车组，发现车厢内有速率显示屏。当动车组在平直轨道上经历匀加速、匀速与再次匀加速运行期间，他记录了不同时刻的速率，部分数据列于表格中。已知动车组的总质量M=2.0×105kg，假设动车组运动时受到的阻力是其重力的0.1倍，取g=10m/s2。在小明同学记录动车组速率这段时间内，求： （1）动车组的加速度值；（2）动车组牵引力的最大值；（3）动车组位移的大小。24.（20分）如图所示，有3块水平放置的长薄金属板a、b和c，a、b之间相距为L。紧贴b板下表面竖直放置半径为R的半圆形塑料细管，两管口正好位于小孔M、N处。板a与b、b与c之间接有电压可调的直流电源，板b与c间还存在方向垂直纸面向外的匀强磁场。当体积为V0、密度为(、电荷量为q的带负电油滴，等间隔地以速率v0从a板上的小孔竖直向下射入，调节板间电压Uba和Ubc，当Uba=U1、Ubc=U2时，油滴穿过b板M孔进入细管，恰能与细管无接触地从N孔射出。忽略小孔和细管对电场的影响，不计空气阻力。求：（1）油滴进入M孔时的速度v1；（2）b、c两板间的电场强度E和磁感应强度B的值；（3）当油滴从细管的N孔射出瞬间，将Uba和B立即调整到和B′，使油滴恰好不碰到a板，且沿原路与细管无接触地返回并穿过M孔，请给出和B′的结果。25.（22分）消防车的供水系统主要由水泵、输水管道和水炮组成。如图所示，消防水炮离地高度为H，建筑物上的火点离地高度为h，水炮与火点的水平距离为x，水泵的功率为P，整个供水系统的效率η=0.6。假设水从水炮水平射出，不计空气阻力，取g=10m/s2。（1）若H=80m，h=60m，水炮出水速度v0=30m/s，求水炮与起火建筑物之间的水平距离x；（2）在（1）问中，若水炮每秒出水量m0=60 kg，求水泵的功率P；（3）当完成高层灭火后，还需要对散落在火点正下方地面上的燃烧物进行灭火，将水炮竖直下移至H′=45m，假设供水系统的效率η不变，水炮出水口的横截面积不变，水泵功率应调整为P′，则P′应为多大？物理测试卷答案一、选择题：选对的给6分，选错或不选的给0分。14.C 15.D 16.B 17.C二、选择题：全部选对的给6分，选对但不全的给3分，有选错的给0分。18.BD 19.BD 20.C非选择题部分共12题，共180分。21.（10分）（1） B（2） ，（3） 动能的增加量小于势能的减小量。纸带所受摩擦阻力，空气阻力，测量误差。评分标准：（1）2分；（2）6分；（3）2分22.(10分)(1)（2）0.9（0.8—1.0）0.67（±0.02）（3）1.5（±0.1），1.4（±0.3）评分标准：（1）3分，符号规范且电路连线正确。（2）4分，拟合直线2分，填空各1分；（3）3分，对一个2分，全对3分。23.（16分）（1）通过记录表格可以看出，动车组有两个时间段处于加速状态，设加速度分别为a1、a2，由 ①代入数据后得： ② ③（2） ④ 当加速度大时，牵引力也大， ⑤代入数据得： ⑥(3)通过作出动车组的v-t图可知，第一次加速运动的结束时刻是200s，第二次加速运动的开始时刻是450s。 ⑦ ⑧ ⑨ ⑩评分标准：（1）4分，①式2分，②、③式各1分；（2）6分，④、⑤、⑥式各2分；（3）6分，⑦、⑧、⑨式各1分，⑩式3分。24.（20分）（1）油滴入电场后，重力与电场力均做功，设到M点时的速度为v1，由动能定理 ①考虑到 ②得： ③（2）油滴进入电场、磁场共存区域，恰与细管无接触地从N孔射出，须电场力与重力平衡，有： ④得： ⑤油滴在半圆形细管中运动时，洛伦兹力提供向心力，由 ⑥得： ⑦（3）若油滴恰不能撞到a板，且再返回并穿过M点，由动能定理， ⑧得： ⑨考虑到油滴返回时速度方向已经相反，为了使油滴沿原路与细管无接触地返回并穿过M孔，磁感应强度的大小不变，方向相反，即：B′=- B ⑩ 评分标准：(1)6分，①、②、③式各2分；（2）8分，④、⑤、⑥、⑦式各2分；（3）6分，⑧、⑨、⑩式各2分。25.（22分）（1）根据平抛运动规律，有 ① ②联立上述两式，并代入数据得： ③（2）设在Δ t时间内出水质量为m，由功能关系得： ④取Δ t=1s，则m=m0，有 ⑤（3）注意到高度变化后，水流速度变化，1s内出水质量也将变化。设1s内出水量为，水的密度为ρ，速度为v′,水炮喷口的横截面积为S，有 ⑥ ⑦联立上述各式并代入数据得： ⑧ ⑨由功能关系得： ⑩取Δ t=1s，则，代入数据解得： 评分标准：（1）6分，①、②、③式各2分；（2）6分，④、⑤式各3分；（3）10分，⑥、⑦、⑧、⑨各1分,⑩、各3分。测试卷生物选择题1．下列有关细胞呼吸和光合作用的叙述，正确的是A．ATP产生于线粒体外膜和叶绿体的类囊体膜B．植物体内的葡萄糖是植物细胞直接利用的能量载体C．水体的pH影响藻类的细胞呼吸而不影响光合作用D．叶片中各种色素的含量多少与植物的种类和发育阶段有关2．在“稻-鸭-鱼”生态工程中，水稻为鸭和鱼提供了荫蔽条件和适宜的生存环境，鸭的粪便可作为鱼的饵料，鸭和鱼可减少稻田中的杂草和害虫，其活动又可增加水中的氧含量。下列有关该生态工程的叙述，错误的是A．可以减少农药的使用量B．促进了物质和能量的良性循环C．成本核算时应包括投入的人工费用D．水中氧含量的增加有利于水稻生长3．抑素是细胞释放的、能抑制细胞分裂的物质，主要作用于细胞周期的G2期。研究发现，皮肤破损后，抑素释放量减少，细胞分裂加快。伤口愈合时，抑素释放量增加，细胞分裂又受抑制。由此推断A．抑素对细胞分裂的抑制作用是可逆的B．皮肤细胞培养时，加入一定量的抑素有利于细胞分裂C．抑素能抑制皮肤细胞G2期的活动，使其细胞周期缩短D．抑素抑制DNA复制所需蛋白质的合成，阻断细胞分裂4．据研究，抗青霉素葡萄球菌是一种突变型。将未接触过青霉素的葡萄球菌接种到含青霉素的培养基上，结果有极少数存活下来。存活下来的葡萄球菌在相同培养基中经多代培养后，对青霉素的抗性明显增强。原因是A．青霉素在葡萄球菌内的增加提高了葡萄球菌对青霉素的抗性B．青霉素的选择作用提高了葡萄球菌抗青霉素基因的频率C．葡萄球菌的定向突变提高了抗青霉素基因的频率D．葡萄球菌抗青霉素基因是在使用青霉素后产生的5．下列对神经系统的组成及相关结构的叙述，错误的是A．坐骨神经中有许多条神经纤维B．神经系统中有支持（胶质）细胞 C．突触后膜受前一个神经元树突末梢的支配 D．支配骨骼肌的运动神经元细胞体位于脊髓6．一位B型血且色觉正常的女性，其父亲为O型血且患红绿色盲。该女性与一位O型血且色觉正常的男性结婚。从理论上预测，他们所生的子女A．男孩均为O型，且色觉正常B．女孩均为O型，且色觉正常C．男孩为B或O型，且色盲的概率为1/2D．女孩为B或O型，且色盲的概率为1/2 非选择题30．（12分）某一森林在遭受大火完全烧毁前后，草本植物、灌木和乔木的生物量变化示意图如下（b点为发生火灾的时间）。请回答：（1）a-b段，三类植物在群落中的斑块状镶嵌分布，形成了群落的 。（2）b-d段，显示火灾后植物群落的演替情况，其演替的过程是 ，该演替类型属于 ，演替后形成的森林为 。（3）c-d段，三类植物的生物量都处于相对稳定状态，这表明该群落已演替到 群落阶段，此时群落的总初级生产量与总呼吸量是 的。31．（14分）某兴趣小组用某品种的大麦种子进行“不同浓度赤霉素对诱导α-淀粉酶合成的影响”的预实验。其基本步骤如下：①用刀片将大麦种子切成有胚、无胚两半，消毒后在无菌条件下浸泡48 h。②按下表在培养瓶中加入相应的试剂和材料，在30℃下振荡培养12 h。瓶号缓冲液（mL）赤霉素溶液实验材料浓度（mol·L-1）用量（mL）有胚种子（个）无胚种子（个）1201022010312×10－8110412×10－7110512×10－6110612×10－5110③取6支试管，编号并各加入1 mL 0.1%淀粉溶液，再从上述培养瓶中各吸取0.2 mL溶液加入对应编号试管并摇匀。将试管置于30℃恒温水浴保温10 min，然后在各试管中立即加入2 mL碘液，振荡后观察颜色变化并记录。请回答：（1）大麦种子去胚的原因是 。1号瓶作为对照的目的是 。（2）步骤②中，30℃下振荡培养12 h的目的是 。（3）步骤③中，若6号瓶蓝色最浅，但不能判定该赤霉素浓度是诱导α-淀粉酶合成的最适浓度。欲判定其最适浓度，进一步的实验是 。（4）若不用碘液显色方法来判定α-淀粉酶的活性，还可用检测 的方法来判定。这两种方法的主要差异在于前者测定的是 ，后者测定的是 。32．（18分）水稻白叶枯病是由白叶枯病菌感染所致。研究发现，野生稻中存在抗白叶枯病的性状。利用基因克隆技术从野生稻中克隆得到对白叶枯病的抗性基因，并转入水稻细胞，获得转基因水稻植株。选取甲和乙两个抗白叶枯病的转基因植株，分别自交，结果见下表。亲本子一代抗白叶枯病（株）不抗白叶枯病（株）甲28998乙37025请回答：（1）白叶枯病菌属于细菌，其DNA存在于拟核和 。（2）通过构建野生稻的 ，从中得到抗性基因。为验证该抗性基因是否正确，可利用 对其进行切割，再连接到载体上，然后导入到用 处理后的大肠杆菌中，用含抗生素的培养基筛选菌落，而后提取并得到 。最后，将验证正确的抗性基因利用 菌转入水稻。（3）如果转入水稻的抗性基因都能正常行使功能，乙的自交子一代中不抗白叶枯病植株的比例显著比甲的低，其可能的原因是 。（4）请用遗传图解写出甲植株与非转基因植株杂交获得F1的过程（假设：抗性基因为R+、无抗性基因为R-）。生物测试题答案及评分参考选择题1．D 2．B 3．A 4．B 5．C 6．C（副题）理综生物非选择题答案30．（12分）（1）水平结构（2分）（2）先出现草本植物群落，再出现灌木群落，最后出现乔木群落（草本植物群落→灌木群落→乔木群落） （2分） 次生演替（2分） 次生林（2分）（3）顶极（2分） 基本相等（2分）31．（14分）（1）排除胚产生的赤霉素对实验的干扰（2分） 证明胚可产生赤霉素（2分）（2）赤霉素诱导α-淀粉酶的合成（2分） （3）增设高于6号瓶的赤霉素浓度梯度的实验（2分） （4）还原糖（2分） 淀粉消耗量（底物消耗量）（2分）还原糖生成量（产物生成量）（2分）32．（18分）（1）质粒（2分）（2）基因文库（2分） 限制性核酸内切酶（2分） CaCl2（2分）重组质粒（重组DNA分子）（2分） 农杆（2分）（3）乙细胞中有两个抗性基因（1分），且两个抗性基因位于非同源染色体上（1分）（4）评分说明：遗传图解共4分。符号（1分），亲本的基因型与表现型（1分），子代的基因型与表现型（1分），比例（1分）。测试卷英 语姓名____________ 准考证号__________________本试题卷分选择题和非选择题两部分。全卷共14页，选择题部分1至12页，非选择题部分13至14页。满分120分，考试时间120分钟。?请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。选择题部分 (共80分)注意事项：1. 答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试卷和答题纸规定的位置上。2. 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。第一部分：英语知识运用（共两节，满分30分）第一节：单项填空（共20小题；每小题0. 5分，满分10分）从A、B、C和D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题纸上将该选项标号涂黑。1. — I’m happy that we’ve finally cleared up some problems.— ______.?A. That’s all right B. I’m with you C. It’s a pleasure D. That’s nice2. You don’t necessarily have to own ______ latest everything but you should have ______ rough idea of what is changing.A. a; 不填 B. the; a C. 不填; the D. the; the3. Our friends will be here in half an hour. ______, we’ll have some tea.A. Up to now B. All at once C. In the meanwhile D. Now and then4. The old couple walked rather slowly, and could be seen, from time to time, to stop and rest, ______ out to sea. A. to be staring B. stared C. having stared D. staring5. ______ some people have several e-mail addresses, they expect you to keep track of them all.A. Now that B. As if C. Just as D. In case 6. Looking back now, if I ______ the effort in learning the piano then, I would not be who I am.A didn’t put in B. hadn’t put inC. wouldn’t have put in D. shouldn’t put in7. — Do you mind if we look in here?— I’m afraid you can’t. It’s ______.A. official B. private C. formal D. individual8. All drugs ______ with the help of animal tests are said to be dangerous. A. developed B. developing C. to develop D. having been developed9. It’s not intelligence alone that brings success but also the ______ to succeed and the courage to believe in yourself.A. authority B. regulation C. drive D. technique10. — I thought you ______ by train.— I was going to, but I changed my mind and came by car.A. have come B. will come C. are coming D. were coming 11. I will try in my writing to make animals in the woods and waters ______ they live as alive to others as they are to me.A. that B. when C. which D. where12. No one can avoid ______ by advertising; it is everywhere. A. influencing B. influenced C. being influenced D. to be influenced13. Many people are so ______ to their mobile phones that they use them at meal times and even in church.A. related B. attached C. accustomed D. exposed14. Good health is ______ most people take for granted — until they lose it.A. anything B. everything C. something D. nothing15. The production of plastics depends ______ on petrol, but a new way of making plastics out of sugar could reduce our relying on oil.A. heavily B. consequently C. steadily D. automatically16. Set an alarm that ______ at the reasonable hour each night to help remind you to go to bed.A. goes ahead B. goes out C. goes up D. goes off 17. There must be a deeper explanation ______ why he can’t live up to his potential.A. instead of B. apart from C. as to D. such as 18. Some waiters are not experienced in dealing with multiple orders in a ______ time.A. proper B. frequent C. brief D. recent19. Mrs. Parker ______ her two-year-old grandson Max from the kindergarten and took him to hospital to visit his mother and new baby brother.A. collected B. separated C. seized D. removed20. — I got laid off last week. I’m looking in the newspaper for a job.— ______. A. Don’t mention it B. Good luck C. Never mind D. Take care第二节：完形填空（共20小题；每小题1分，满分20分）阅读下面短文，掌握其大意，然后从 21～40 各题所给的四个选项（A、B、C和D）中，选出最佳选项，并在答题纸上将该选项标号涂黑。Two years ago we were at a turning point in our lives in New Zealand, so we decided to start an adventure. We quit our 21 , said goodbye to friends and family, and went to live in Switzerland. 22 in the small town of Aadorf, we enrolled (注册) our daughters, who were 15 and 11 at the time, in the 23 school. They were the only English speakers in the school, and 24 they had no German or local Swiss dialect, we knew their path would be 25 . But after only a few months, the girls were doing really well, and making every 26 to suit the Swiss way of life. 27 , the local newspaper 28 a story about them.When the half-page article, complete 29 photo, appeared in the newspaper, the girls were delighted. But 30 followed next still has us shaking our heads in 31 . A teacher from the school showed the article to a friend, who sent the article to friends of his, a Swiss family who 32 to be nearing the end of their 12-month stay in New Zealand. When they read how we missed feijoas — a fruit 33 in Switzerland — they cast their eyes out the window 34 the huge feijoa tree loaded with fruit. So they picked two kilograms of feijoas and brought them back with them to Switzerland — 35 for us. They gave the fruit to their friend, who then drove two hours to 36 deliver the precious load to us.When we opened the front door 37 that day, a big bag of feijoas were sitting there. We had no 38 how it got there. A note left inside the bag 39 us to start to solve the mystery. It was from the family, wishing us all the best and happy 40 .21. A. offices B. schools C. jobs D. programmes22. A. Searching B. Working C. Settling D. Stopping23. A. foreign B. local C. neighbouring D. old24. A. as B. when C. where D. though25. A. narrow B. new C. wild D. hard 26. A. choice B. effort C. plan D. promise27. A. In turn B. In reply C. In response D. In short28. A. read B. sold C. made D. ran 29. A. about B. with C. by D. through30. A. what B. that C. who D. it31. A. excitement B. amazement C. agreement D. embarrassment32. A. happened B. expected C. intended D. decided33. A. expensive B. popular C. unknown D. strange34. A. against B. of C. down D. at 35. A. especially B. really C. mostly D. certainly36. A. sincerely B. carefully C. purposefully D. secretly 37. A. soon B. afterwards C. right D. later 38. A. idea B. concept C. feeling D. sense39. A. told B. warned C. helped D. taught40. A. holiday B. eating C. weekend D. travelling 第二部分：阅读理解（第一节20小题，第二节5小题；每小题2分，满分50分）第一节：阅读下列材料，从每题所给的四个选项（A、B、C和D）中，选出最佳选项，并在答题纸上将该选项标号涂黑。AToday, we know that the role of vitamins and minerals goes way beyond the prevention of deficiency diseases (维生素缺乏症) to actually preventing cancer and heart disease, the most fearsome killers of our time. With this knowledge has come the widespread call for nutritional supplementation (营养补充) — and a confusing group of vitamin, mineral, and supplements lining the supermarket shelves. Far from contributing to better health, however, nutritional supplements threaten to turn a scientific breakthrough into a nutritional disaster. Promoters of vitamins and minerals — especially vitamins A, C, and E — would have consumers believe that the little vitamin pill in the bottle is all they need for good health. Take your vitamins in the morning, and you’re covered. It’s okay to eat fast foods for the rest of the day or skip meals to achieve today’s fashionably skinny look. But vitamins and minerals are only one part of the nutritional puzzle. A diet rich in fiber (纤维) and balanced in carbohydrates and protein is essential for good health. You can’t get these things from a nutritional supplement. The focus on vitamin and mineral supplements may actually be robbing us of the full nutrition we seek. And no supplement can compare to the quality of nutrition found in natural sources. For example, our bodies turn carotenes (胡萝卜素) from plant foods into vitamin A. Many supplements contain a single carotene, but natural sources are rich in many different carotenes. Many supplements contain a form of vitamin E that is made from chemicals, when natural vitamin E is more readily absorbed and used by the body. And science is still discovering the wealth of nutrients in foods. You’d be hard-pressed to find a supplement as nutritionally comprehensive and powerful as a balanced diet. Even if you could, you’d pay much more than if you got the same nutritional value from natural sources. But perhaps the greatest danger presented by nutritional supplements comes from the very real risks presented by self-medication. Anyone can walk into the market and buy as many different supplements as desired. The reported benefits of high dosages of certain nutrients have led some people to believe that the more the better. Many take several vitamin and mineral supplements without regard to possible consequences. Surprising new research suggests that vitamin C pills may speed up hardening of the arteries, the underlying cause of heart attacks. Researchers said their findings support the recommendations of health organizations, which urge people to avoid high doses of supplements and to get their nutrients from food instead. As appealing as they’re made to sound, nutritional supplements are danger in disguise. If you’re looking for good health, don’t look on the supplement shelves of your supermarket. Look in the produce section instead.41. What has given rise to the great need for nutritional supplements? A. The knowledge of deficiency diseases.B. The low prices of nutritional supplements. C. The frighteningly high death rate from cancer and heart disease.D. The information about the role of vitamins and minerals in health.42. The “promoters” (Paragraph 3) most probably refers to ______.A. businessmen B. doctors C. scientists D. fast food lovers43. According to the passage, nutritional supplements ______.A. are made from chemicals B. are ineffective in supplying fiber C. provide too much vitamin C D. contain a kind of dangerous carotene 44. One of the reasons why many people take large amounts of nutritional supplements is that ______. A. their doctors advise them to do soB. nutritional supplements are easily availableC. scientists have found the more nutrients the betterD. nutritional supplements are recommended by health organizations45. By describing nutritional supplements as “danger in disguise” in the last paragraph, the writer means that they are ______.A. of little help B. of poor quality C. potentially harmful D. extremely poisonousBBelow is a page adapted from The Study Skills Handbook. The starting place for most research is the library. Join your school library as soon as possible and make the most of it.Library servicesFind out about the range of services available. Typically, there will be:◇ academic journals◇ specialist collections◇ photocopiers◇ laminators◇ binding facilities◇ computers◇ CDs, DVDs, films, tapes, slides, and video resources◇ silent areas and study rooms◇ specialist resources for students with disabilities◇ facilities for making audiovisual aids for your presentations◇ support on how to use library facilities.Finding books in the library◇ Fiction is arranged in alphabetical order (a-z) by author’s surnames.◇ Reference books are arranged by subject. Each subject is given a number, which is shown on the spine of the book.◇ All the books on a given subject are grouped together on the shelves.◇ You can find a book’s reference number by looking it up in the library catalogue (目录).◇ Most catalogues are now electronic. For more about electronic searches, see pages 148-52.It helps to find books if you already know:◇ the author’s surname and initials◇ the title of the book.Journals or periodicalsJournals or periodicals usually contain the latest research for your subject, as well as book reviews. Most journal articles have a short “abstract” at the beginning which tells you what the articles are about. Browsing through the abstracts and reviews helps to keep you up to date with the subject. You will be expected to refer to articles in most assignments.Journals are published at regular intervals during the year. They are collected into numbered volumes, usually one for each year. To find a journal article you need to know:◇ the title of the journal, the year it was published and its volume number◇ the name and initials of the article’s author◇ the title of the article.Indexes and abstractsIndexes (索引) and abstracts are separate publications which give brief details of journal articles, including who wrote what and where to find it. Sometimes reading abstracts will be enough for your assignment; at other times you will need to read the original article too.In the indexes, you can search by subject heading and by keywords for all the articles on a given subject. They are updated regularly and are well worth using.Electronic informationAn increasing amount of information is being published electronically. This includes anything from mail-order catalogues to academic journals. A lot of electronic information is located at publicly available sites on the World Wide Web (www), which is accessed via the internet. Your school may have its own intranet, with websites used only within the institution — you may be asked to write your own “page” on it.To locate information on the internet, you type in the address at which it is stored. This will consist of short abbreviations. Spaces, dots, dashes, oblique strokes and letters must be typed in very precisely. This, for example, is the address of the website of Friends of the Earth: http://www.foe.co.ukHaving logged on to the internet, you would simply type this in on the computer screen in the space provided. (You can usually omit “http://”.)On your reading list you may be given the names of useful web pages. Type in the address of one and browse the information that comes up on the screen. You can print it out and read or highlight it as printed text.For more about searching online, see Chapter 7. 46. The main purpose of the passage is to tell students ______.A. what to read for a research project B. where to find books on a subject of research C. how to improve study with the aid of a libraryD. how to find information for research in a library47. If you want to find a reference book in the school library, you’d better search by ______.A. the index of the reference book B. the number for the subject of studyC. the name of the publishing house D. the research field of the author48. Which is the quickest way to know the content of an article in a journal? A. Reading the abstract of the article.B. Scanning the first few pages of the journal.C. Learning about the author of the article.D. Looking through the contents of the journal.49. According to the passage, the difference between internet and intranet lies in ______. A. their business values B. the way of organizing information C. their target users D. the variety of information availableCThere’s sweetness in the lies parents tell their kids, which is a very good thing, since they tell a lot of them. The lies — nearly all of them harmless — may differ depending on the family. But from culture to culture, there’s one tall tale nearly all parents tell, and they tell it repeatedly: “We do not have a favorite child.”Mom and Dad will say it seriously. They’ll repeat it endlessly, and in many cases, they’ll be lying through their teeth. It’s one of the worst kept secrets of family life that all parents have a preferred son or daughter, and the rules for acknowledging it are the same everywhere: The favored kids recognize their status and keep quiet about it —the better to preserve the good thing they’ve got going and to keep their siblings（兄弟或姐妹） off their back. The unfavored kids howl (嚎叫) about it like wounded cats. And on pain of death, the parents deny it all. The stonewalling is understandable. Most parents want to spare unfavored kids the hurt that the truth could cause. Moreover, the court of public opinion can respond pitilessly — even furiously — to moms or dads who speak the forbidden truth. Last March, a mother of two wrote a post on the website Babble.com under the headline I THINK I LOVE MY SON JUST A LITTLE BIT MORE. The mom went on at length describing the greater warmth she feels for her baby boy compared with her baby girl and even included a photo of herself and her unfavored daughter.She was, predictably, severely criticized. “Please work on your issues lady!” said one typical response. “I feel absolutely horrible for your daughter!” read another. But then there was this: “I completely understand. I too feel this way.”The hard truth is, most parents do. In one research, Catherine Conger, a professor at the University of California at Davis, studied a group of 384 sibling pairs and their parents and visited them three times over three years. She questioned them about their relationships and videotaped them as they worked through conflicts. Overall, she concluded that 65% of mothers and 70% of fathers exhibited a preference for one child, usually the older one. And the real numbers can be much bigger, since parents try especially hard to hide their preferences when a researcher is watching.If the scientists don’t see through the trick, however, kids usually do — and act accordingly. From the moments they’re born, brothers and sisters constantly compete for the precious resource of parental attention, each fighting to establish an identity that will best catch Mom’s or Dad’s eye. I’m the smartest one! I’m the funny one!It’s hard to predict the fallout from favoritism. Being the favorite may improve self-esteem and confidence. But studies show it can also leave kids with a sense of arrogance (傲慢) and privilege. Unfavored children may grow up wondering if they’re somehow unworthy of the love the parents gave generously to the golden child. But they may do better at forming relationships outside the family as a result of that. And there’s no telling how the differential treatment will play out among the kids.“My mom didn’t like my older sister and did like me,” says Roseann Henry, an editor and the married mother of two girls. “Everyone assumed I had it great, except that my sister tortured (折磨) me pretty much all the time — and really, what affects daily life more for a kid, the approval of a parent or the day-to-day torture of an older sister?”50. The sweetness in the lie “We do not have a favorite child” is that parents ______.A. keep telling the same lie seriously B. show pity for the unfavored kids C. don’t want to hurt the unfavored kids D. don’t tell the truth to the favored kids51. The favored kids keep it a secret that they are the preferred ones probably because ______.A. it’s a forbidden truthB. they want to keep the benefitsC. they sometimes are not sure about their statusD. the unfavored kids already feel badly hurt by their parents52. The writer uses the example stated in Paragraph 3 to show ______.A. why parents deny the truthB. most parents have the same feelingC. how valuable the public opinion can beD. mothers usually like their sons more than their daughters53. Why didn’t the data from Catherine Conger’s study completely reflect the reality?A. Her study didn’t last long enough.B. The sibling pairs didn’t cooperate well.C. She studied a very small group of families.D. The parents tried not to show their preferences.54. The word “fallout” (Paragraph 7) most probably means ______.A. unpleasant effects B. future developmentsC. emotional responses D. disappointing performances 55. It can be inferred from the last paragraph that ______.A. favored kids are more likely to take good care of their siblingsB. unfavored kids are less well-behaved in schools than favored kidsC. favored kids may view their parents’ preferences as a bad thingD. unfavored kids may regard the unfair treatment as helpful experiences DI recall a moment that I experienced with my dad when I was twenty-one. I was going to college and living with a couple of friends in Chicago.When the car I was using died, my dad, realizing that I needed transportation to get to work and to school, was good enough to lend me the money for a used car. Shortly after I bought it, my parents drove down to San Diego for the winter. Before they left, my dad gave me some of his bank deposit slips (存款单) with clear and detailed instructions to put one hundred dollars of my earnings, every payday, into their savings account while they were gone.At that time of my life, I was not yet clear about what were the most important problems that I had to attend to first. I dismissed our agreement as nothing important and continued to spend my money as fast as I was making it, in pubs, on dates, and so on. Instead of honoring our agreement, I made payments that were less than the agreed-upon amounts, and on more than one occasion I made no payment at all. When my parents arrived home in late March, I got a call from my dad, who said, “Don’t go anywhere. I’m coming over.” My dad was (and still is) a physical presence and had been a truck driver for thirty-five years. I felt ashamed and guilty, knowing that Dad had discovered that I hadn’t held up my end of our bargain. After he came in, he told me to sit down because he had a few things to tell me. There was no shouting, no red face with a vein about to burst on his forehead, and no bad language at all. His first words were, “When your mother and I got back into town yesterday, I called the bank. I can’t say I was surprised to discover that you hadn’t made all the payments. My first thought was to come here and take the car from you, but I want to tell you some things while I’m here. Maybe you’ll understand, and maybe you won’t.”He went on to tell me, very calmly, about what it means to keep your word. He explained that when he was growing up after the Depression, a man’s handshake and his word meant everything. He also told me that because I was twenty-one, he didn’t feel angry so much as sad and disappointed. He closed by saying that our words and actions have a real effect on others, and that my words and actions were what others would measure me by. He added that if I hadn’t yet formed some core or basic values and principles, this might be a good time to start thinking about those things.For the first time, I saw real disappointment on Dad’s face.He gave me a second chance to make our deal right, and even gave me more deposit slips, saying, “I will take those keys if you miss a single payment or, at the very least, if you don’t let me know in advance that you’ll have trouble making a payment. I understand things can happen.”He spoke for about forty-five minutes, and I listened. He didn’t expect me to say much, and I knew enough to keep quiet. I just nodded or shook my head at the right time and continued to listen.That time we spent together changed me forever. Then and there, I made a promise to myself that I’d never again be the cause of that look of sadness and disappointment on Dad’s face. After that defining afternoon, our relationship got better and better. I’m now married with two sons of my own, and they’re already learning about the importance of honor, trust, and honesty. 56. The writer bought a second-hand car because ______.A. he was going to collegeB. he was working while studying C. he was living with some friendsD. his parents wanted to go to San Diego 57. Which of the following do you think is the real cause of Dad’s disappointment?A. The writer had not thought clearly about his future.B. The writer had not made all the payments.C. The writer had not formed his fundamental values and principles.D. The writer had spent too much money drinking in pubs.58. Which of the following best explains the sentence “I understand things can happen” (Paragraph 8)?A. “I know what might prevent you from making your payment on time.”B. “I know some unexpected things might happen while living in a big city.”C. “If you can’t make your payment, I will take the car away, and I hope you can understand.”D. “If you can’t make your payment when you have difficulties, I can understand.”59. When dealing with the writer’s failure to keep his word, his father was ______.A. firm but forgiving B. cruel but reasonableC. mild but unfair D. angry but considerate60. The writer mentions his own marriage and children at the end of the story in order to show ______.A. his own happy family life B. his memory of his fatherC. his love for his own children D. his father’s long-lasting influence 第二节：Ann Marie Sabath是位商务礼仪培训专家，第61-65题是人们经常向她询问的问题。请从以下选项（A、B、C、D、E和F）中选出与这些问题相匹配的回答，并在答题纸上将相应选项的标号涂黑。选项中有一项是多余选项。61. How can I start a conversation and keep it going when attending a party at which I know no one? Ms. Sabath’s Answer: ______62. How can I use gestures effectively when participating in a conversation? Ms. Sabath’s Answer: ______63. I am annoyed when people try to finish a sentence for me. Should I show my annoyance or just let it go? Ms. Sabath’s Answer: ______64. Some of my colleagues always talk with each other at meetings while someone else is speaking. Is there a good way to handle this situation? Ms. Sabath’s Answer: ______65. What is the correct way to approach a group of people when they are already engaged in conversation? Ms. Sabath’s Answer: ______A.Here are some tricks from seasoned presenters. If you’re the speaker, simply stop dead in your verbal tracks, glance over at those who are engaged in their own conversation, and maintain eye contact until they quiet down. Then start speaking again. If you’re not the speaker, try directing a glance to those who are talking. There’s a good chance they will get the point. B.Try making eye contact with one or more of the members of the group. After joining them, be sure to act as a listener, rather than trying to control the conversation. If you know nothing about the topic under discussion, remain silent.C.Believe it or not, this is quite an easy thing to do. The key is to listen more than you speak. Just as important as knowing what to ask is recognizing how to phrase questions. A sure way to get others to respond is to ask open-ended questions. If, for example, you’ve just met someone, don’t ask, “Are you one of Bill Jones’ customers?” This is a dead-end question likely to get you little more than a “yes” or a “no” in response. Instead, use an interrogative — Who? What? When? Where? Why? How? For example, “How do you know Bill Jones?” This kind of question should get you a response with some detail, thus opening the door to more conversation. D.The habit of clearing your throat several times during a conversation can be very disturbing. Having the occasional urge to clear your throat is one thing. But if it becomes an annoying habit, try swallowing instead. When you swallow, it will seem to others to be merely a pause. Instead of being a distraction, this mini-moment of silence can even work to gain the attention of the person with whom you’re speaking. E.Sometimes over-friendly people think they’re helping by filling in the blanks for you. In reality, they are stepping on your sentences. To help break them of this annoying habit in a graceful manner, wait until the person has completed your sentence for you. Then pause briefly and complete the sentence yourself as you would have done before the interruption.F.Body language is a vitally important aspect of an interesting dialogue. When participating in a conversation, be sure to project a positive and friendly attitude. Smile. Touch with a handshake. Maintain eye contact. Nod. And keep an open mind. Even if you are not all that interested in the person with whom you are speaking, keep an open mind regarding future relationships. It’s a good way to help develop your professional network. You never know when your paths will cross again.非选择题部分 (共40分)注意事项： 用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。第三部分：写作（共两节，满分40分）第一节：短文改错（共10小题；每小题1分，满分10分） 下面短文中有10处语言错误。请在有错误的地方增加、删除或修改某个单词。 增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写上该加的词。 删除：把多余的词用斜线（＼）划掉。 修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写上修改后的词。 注意：1. 每处错误及其修改均仅限一词；2. 只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。例如： It was very nice to get your invitation to spend ∧ weekend with you. Luckily theI was completely free then, so I’ll to say “yes”. I’ll arrive in Bristol at around 8:00 p.m. amin Friday evening.on Maria was afraid that she was going to have to deliver a bad news to her friend Freddy. She was upsetting about the news herself. In the spring, Maria’s mother had said Maria might be allowed bring a friend along on the family two-week vacation at the beach. Since then, Maria and Freddy had been doing nothing and planning all the thing they would do together. By the time August had arrived, Maria’s mother had total forgotten her promise. When Maria reminded her, she said that she was sorry but that it wouldn’t be enough room for Freddy because Maria’s cousin, Theresa, would be going to the shore with them. Now Freddy was in his way to Maria’s house.第二节：书面表达（满分30分）回顾人生中经历的一些事件有助于我们对过去进行思考。请用英语写一篇100-120词的短文，描述一件对你或你的家庭产生重大影响的事情并略加评论。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________英语测试题答案及评分参考说明： 未在规定区域内答题，每错一个区域扣卷面总分1分。第一部分第一节 （10分，每小题0.5分）1. D 2. B 3. C 4. D 5. A 6. B 7. B 8. A 9. C 10. D 11. D 12. C 13. B 14. C15. A 16. D 17. C 18. C 19. A 20. B第二节 （20分，每小题1分）21. C 22. C 23. B 24. A 25. D 26. B 27. C 28. D 29. B 30. A 31. B 32. A 33. C 34. D35. A 36. D 37. D 38. A 39. C 40. B第二部分 （50分，每小题2分）41. D 42. A 43. B 44. B 45. C 46. D 47. B48. A 49. C 50. C 51. B 52. A 53. D 54. A55. C 56. B 57. C 58. D 59. A 60. D 61. C62. F 63. E 64. A 65. B 第三部分第一节 （10分，每小题1分）Maria was afraid that she was going to have to deliver a bad news to her friend Freddy. She thewas upsetting about the news herself. In the spring, Maria’s mother had said Maria might be upsetallowed ∧ bring a friend along on the family two-week vacation at the beach. Since then, Maria to family’sand Freddy had been doing nothing and planning all the thing they would do together. By the time but thingsAugust had arrived, Maria’s mother had total forgotten her promise. When Maria reminded her, totallyshe said that she was sorry but that it wouldn’t be enough room for Freddy because Maria’s therecousin, Theresa, would be going to the shore with them. Now Freddy was in his way to Maria’sonhouse.第二节（30分）参考答案略。一、评分原则1．本题总分为30分，按5个档次给分。2．先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整，最后给分。3．应注意的主要方面为：内容要点、应用词汇和语法结构的丰富性和准确性以及上下文的连贯性。4．词数少于100，从总分中酌情扣分，最多扣2分。5．拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。6．若书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。二、内容要点1. 事件描述 （如时间、地点、人物、过程、结果等）；2. 简要评论。三、各档次的给分范围和要求第五档（25～30分）完成试题规定的全部任务。·覆盖所有内容要点；·应用了较多的语法结构和词汇；·语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽量使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言应用能力；·有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑；·完全达到了预期的写作目的。第四档（19～24分）完成试题规定的主要任务。·虽漏掉一两个次重点，但覆盖所有主要内容；·应用的语法结构和词汇能满足任务的要求；·语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致；·应用简单的语句间连接成分，使全文结构紧凑；·达到了预期的写作目的。第三档（13～18分）完成试题规定的部分任务。·虽漏掉一些内容，但覆盖部分主要内容；·应用的语法结构和词汇能满足任务的要求；·有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解；·应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯；·整体而言，基本达到了预期的写作目的。第二档（7～12分）未恰当完成试题规定的任务。·漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容；·语法结构单调、词汇有限；·有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解；·较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性；·信息未能清楚地传达给读者。第一档（1～6分）未完成试题规定的任务。·明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求；·语法结构单调、词汇有限；·较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解；·缺乏语句间的连接成分，内容不连贯；·信息未能传达给读者。0分未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判；写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。测试卷语 文全卷共8页,满分150分,考试时间150分钟。请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。注意事项：答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸上。答题不能答在试题卷上。选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔书写，字体要工整，笔迹要清楚。语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分）1．下列词语中加点的字，注音没有错误的一项是A．翘（qiáo）楚 曲（qū）笔 缱绻（juǎn） 载（zài）歌载舞B．掣（chè）肘 名媛（yuàn） 慑（shè）服 喁喁（yú）私语 C．锃（zèng）亮 开涮（shuā） 讪（shàn）笑 舐（shì）犊情深D．压轴（zhòu） 晕（yùn）车 哺（bǔ）育 一哄（hōng）而散 2．下列各句中，没有错别字的一项是A．我们在诵读诗歌时，要应声求气，涵泳诗韵，以求完美地再现情、景、理、声交融的美妙诗境。B．当前，社会生活中存在着心浮气躁、急功进利的不良风气，在这种风气的裹挟下，有的人也就身不由己，随波逐流了。 C．儒雅内敛而不事张扬，孜孜以求而艰韧不拔，宠辱不惊而镇定自若，这种风范值得我们推崇。D．在诸多科学家眼里，科学与艺术并非泾渭分明，而是孪生姊妹，犹如人类文明史上的两朵奇葩，在真善美的百花园中争奇斗艳。3．下列各句中，加点的词语运用正确的一项是A．这些法国谚语在西欧语言之间尚且可以实现直译，但由于中法文化差异较大，要准确地翻译成汉语很不容易。B．虽然《政府信息公开条例》已经实施多年，但每遇重大事故，有的地方政府还是捂盖子，生怕家丑外扬。 C．现在的家长特别重视孩子特长的培养，小小年纪就为他们报了各式各样的兴趣班，担心孩子别无长物而输在起跑线上。D．高等教育对一个人一生职业发展的影响是毋庸置疑的，引导学生成为社会认可的合格人才，应是大学众望所归的使命。4．下列各句中，没有语病的一项是A．促进节能家电产品消费的政策措施出台后，给家电业带来了新的发展机遇，但企业想在推广中占得先机，要靠规模优势和供需链优势。B．当前，古瓷器投资十分火热，但也有专家提出要理性对待，认为古瓷器至少要经过5至10年以上，投资才能有比较可观的回报。C．中国运动员伦敦奥运会领奖服“冠军龙服”闪亮登场，它在向世界输出中国龙文化的同时，也传达了中华民族“爱好和平，共同发展”的理念。D．社会主义新农村的建设需要全体农民的共同努力，外出务工农民只有创造更多回乡创业的机会和条件，农村才会充满长久不衰的活力。5．把下面的长句改写成几个短句，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。（3分） 通过查阅大量资料，研究人员对开普勒采用充分利用数学对观测结果进行理论分析的方法、建立数学模型的方法进行研究并对近代物理学发展产生积极影响这一事实有了更全面的认识。 6．使用下面词语写一段文字，要求运用比喻、拟人的修辞方法。（不超过60字）（4分）春天 读书声 雨声 河边 柳树□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□7．某机构对200名大二学生进行了以“人文·读诗”为主题的问卷调查。请根据表一、表二显示的调查结果概括现状，分析原因。要求简明、准确。（5分） 表一：进入大学后诗歌阅读的数量阅读数量人数所占比例0首2814%10首以内10251%10—20首6432%20首以上63%表二：你认为诗歌在当下的存在价值是（可多选）问题选项人数所占比例让人类获得情感的共鸣和艺术的体验5326.5%为物质社会增添精神追求22 11% 反映人性的美德和光辉3216%成为诗人谋生的一种手段7537.5%毫无价值8542.5%(1)现状概括:(2分) (2)原因分析:(3分) 现代文阅读（共29分，其中选择题每小题3分）（一）阅读下面的文字，完成8—10题。（9分） 近日，一项针对人们观看艺术作品时大脑情况的监控实验结果显示：观看一幅艺术杰作，会带给你类似热恋般的愉悦感。主持这次实验的是伦敦大学神经生物学教授森马·塞奎。在实验中，塞奎教授在一个屏幕上向志愿者们展示28幅艺术史上的名家名作。与此同时，在一个核磁共振成像扫描仪上，志愿者们观看名画时的脑部图像被扫描记录下来。 塞奎教授发现，当人们观赏这些画作时，他们和愉悦感相关的大脑区域血液流量会增加。他解释说，观看艺术作品会引发大脑大量产生一种令人感觉良好的化学物质——一种叫“多巴胺”的神经递质，多巴胺进入大脑表层的眶额皮层，从而使人产生强烈的愉悦感。有趣的是，当你注视一幅伟大而美丽的艺术杰作和当你浪漫地爱上某人，你的大脑中受到刺激而产生愉悦感的部位是相同的。 而神经递质多巴胺以及眶额皮层二者都通常被认为和欲望、喜爱的感受相关，可以唤起大脑中愉悦的感觉。它们常常和浪漫的爱以及非法吸毒的毒瘾有着紧密联系，对大脑产生愉悦感有着强大的影响力。塞奎说：“当我们看到那些美丽的事物时，我们大脑中的愉悦反射中心的活动就会增加。在这个区域中，会产生大量的多巴胺。事实上，大脑中的愉悦感受中心是需要被刺激的，这种感觉和爱以及欲望的感觉很接近。观赏画时这种反应是很直接的。” 加拿大科学家研究发现，音乐能引发大脑释放更多神经传递介质——多巴胺，让人体会到类似美食和金钱带来的愉悦。研究人员找来8名志愿者，这些志愿者都热爱音乐，有时听到最爱音乐还会禁不住“颤栗”。研究人员说，“颤栗”会让他们身体发生变化，比如心跳加速、呼吸加快、体温上升、皮肤电反应改变。这些都是人心情愉悦的表现，可以通过科学手段测量。 研究人员给志愿者播放古典、爵士等各种风格的音乐，其中包括人们耳熟能详的贝多芬第九交响曲、德彪西的《月光》等。志愿者听音乐时，研究人员对他们的大脑进行功能性核磁共振扫描和正子扫描，观察大脑活动情况。扫描显示，与听到一般音乐相比，志愿者听到最喜爱的音乐时，大脑纹状体中产生更多多巴胺。 研究人员认为，这代表期待音乐高潮以及真正高潮到来都能让人产生愉悦感觉。这一研究结果也许能帮助解释为何即使文化背景不同的人也能欣赏同一种音乐。 艺术基金会的创立者伊恩·麦克尤恩说：“一个国家的幸福感不是仅仅简单地由它的GDP或者经济发展来衡量的。我们的幸福必定和文化的富有紧密相连。”8．下列有关“多巴胺”的说法，与文意不符的一项是A．多巴胺的产生、传递分别与大脑纹状体、大脑眶额皮层有关。B．多巴胺属于神经传递介质，能使人产生强烈的愉悦感，并进而引起与愉悦感相关的大脑区域血液流量增加。C．享用美食与欣赏音乐相比较，大脑被刺激的部位、多巴胺产生的机制、科学测量的手段是相同的。D．人们在欣赏自己最喜爱的音乐时，大脑会释放更多的多巴胺，有时还会禁不住“颤栗”。9．根据全文内容，最适合作本文标题的一项是A．艺术为什么会令人愉悦？B．赏画与恋爱：作用于大脑同一愉悦区域C．人们听到喜欢的音乐为什么感到愉快？D．文化背景不同的人能欣赏同一种艺术吗？10．解读文末画线句“我们的幸福必定和文化的富有紧密相连”。（3分） （二）阅读下面的文字，完成11-15题。（20分）西湖的风 柯灵地上的乐园早经失去，人间的天堂都已毁灭……我们的艺术家常常精通商业三昧；而商人却总兼有着名士才情。多谢那一片玲珑心机，如今我们闲情的士女，只要略略破费，在“孤岛”上也得从容地欣赏沦陷了的西子风光了。哦，这一带木头的雉堞，俨然是杭州城廓，围着一片扰攘与太平。灵隐古刹也建立在缭绕的脂粉香中了，虽然缺少些参天的古木，四周未凋的绿树，在游客的心里也该有些凉意？这里是紫霞洞，过去点儿还有飞来峰，人工的堆砌也居然不缺乏丘壑之胜；小沟里一样浮着游艇，且有着比湖上更加美艳的船娘。“三潭印月赏中秋”，难得是团圆佳节，先别管世乱年衰，万人失所，我们也得有一夜狂欢。你看着电炬下的长堤蜿蜒，楼台隐约，这一池子水还不够我们幻想的游泳吗？……伟大的匠心！先生，你们真使我不能咽下这一声赞叹了。可是，我这不懂风雅的俗人，却无端的引起了忧烦。你自然不会知道，我的家正在浙东，离钱塘江还不到百里，离乡和还乡那是道必经的津梁。在义渡的木船上望着连天烟水，我曾多少次因为出游和还乡的喜悦，在心里亲切地叫着它的名字，像叫着久别的亲友。去年秋天，钱塘江上架起了钢铁大桥，——那是个稀有的大工程，国家为它耗费过巨量的物力，无数人为它流汗，千余个工友因为工作被夜潮卷去。——火车可以从上海一直通到我们故乡了。……可是谁知道现在成了什么样子？桥呢，毁了，当然。我想得出那残断的骨架，在呜咽的江声中傲然独对西风。堤岸寂静，除却天边的云树，沙滩上的铁蒺藜，江上失去了白色的帆影，岸畔也不见一个行人。夜来了，涛声拍岸。子夜的潮头狂怒地涌起，迎着下弦的月色，唱出它满腔悲愤。自然你更不知道，杭州城里有着不少我的故旧和新知，湖上也曾有我繁密的屐痕，如今我还摸得出那一把欢喜与哀愁。杭州的街道在喧扰中也有着平静，一道柳荫掩映，只能给少妇在岸边捣衣的浣纱溪，象征着的正是杭州的情调。西湖是杭州人的骄傲，那一湖的烟波，一堤的细柳，一带的层峦，诗人为它们倾倒，阔客为它们一时间也起了闲逸的心。而杭州人是吃了麦稀饭也要饿着肚子游西湖的。这些平静惯了的人，平常我讨厌他们，这一会却有了衷心的怀念。美色对于女人，在乱世只有一面招揽暴客的酒帘，秀丽的湖山胜迹，在炮火下更不堪闻问，西湖的劫数，谁又能够想像呢？前夜有客自湖畔来，问起消息，他只有摇头与叹惋，眼睛泫然了，可是射出来的是愤怒和复仇的光。他说一切伤心都无从说起。聪明的先生，我真佩服你们的机智。可是人的思想是奇怪的，你看，我的思路这一下子被引得多么辽远？湖山如梦……说真的，一切到过杭州的人，他记忆里的湖山比你们创造的世界更阔更美。而现在西湖的风里是夹着血腥气的，我们闻得出。湖畔的一根草一朵花，我们也应当看得出那含愁的颜色。告诉我，先生，我们几时能够到真的西湖，去看看那无边的烟水，或者，你可以告诉我们一点湖畔的真的消息吗？一九三八年十月十八日【注】作者写作此文时，杭州已被日寇侵占。这一年，上海某电影公司举办了一个所谓的“西湖博览会”，用布景搭出西湖风景，让“孤岛”上海的士女游览，很多善男信女还去“灵隐寺”进香，在上海滩引起了轰动。11.画波浪线的句子在文中有什么作用？（3分）__________________________________________________________________________ 12.理解下列句子中加点部分的含义。（4分）（1）伟大的匠心！先生，你们真使我不能咽下这一声赞叹了。(2分)__________________________________________________________________________（2）这些平静惯了的人，平常我讨厌他们，这一会却有了衷心的怀念。(2分)__________________________________________________________________________13.作者是从哪些时间、空间的角度描述“西子风光”的？（3分）________________________________________________________________________ 14.赏析文中画直线的句子。（5分）______________________________________________________________________ _ 15.这篇散文以“西湖的风”为题，联系全文谈谈你的理解。（5分）__________________________________________________________________________ 古代诗文阅读（共37分，其中选择题每小题3分）阅读下面的文言文，完成16—20题。（19分）江阴邑令战死（明）李诩六月廿三日，邑父母钱公晚出擒倭，被杀，从公者二十余人皆死。公先御之于石撞，矢尽继以瓦石，身被一箭，倭贼遁去。有团长吴兑死之，公祭以文曰：“鹤洲主人悯吴团长之死也而吊之。呜呼，予以千人拒贼之来，千人走而予独后，汝以百人追贼之往，百人免而汝独死。噫，予幸而汝不幸耶！哀汝所以伤，予也，汝死矣，余哀而吊之，彼未死矣。不知前之走而免者与夫闻风而避者，其愧死乎否也?一劝一惩，风纪攸系，汝其有知，信予心而颔之。尚飨。”是文既书于轴，因无暇发，留于前库中。公从兵宪①王公从古命，方率邑兵援靖江，不虞侵城之至也，得报，亟驰接战，身罹数刃，马跃陷泽中，不幸死。贼且持公首悬于营，募谍者得之，始克完殓。夫公之死，非仓卒遘也，乃平日所素植也。夏季应支俸，己独不支，曰：“民伤如此，何以俸为?”潜以印印其里衣，已预计郊原之莫辨矣。呜呼伤哉！始闻倭信时，各乡民拥入城者几万计，王公将不纳，钱公独挺身任之，而民得以不及于难。王与任公②同入城，万民齐声呼曰：“惟苏州任兵爷救得小民，王兵爷在此，我等无靠。”哭声震天，余所亲见，诚哉莫作乱离人也。识者曰：“钱公之决于死亦王公有以激之当日因倭势大悍王公不欲出战仅侥幸城中钱公愤然跃马慷慨赴之卒陷不测。使王肯上下同心，以保民为计，钱公岂遽及此哉！”钱公名錞，号鹤洲，湖广显陵卫官籍，嘉靖庚戌科进士，中时年二十六，战死时才三十一岁耳。【注】①兵宪：领兵的长官。②任公：苏州领兵副帅任环。16．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是A．信予心而颔之 颔：点头。B．不虞侵城之至也 虞：忧虑。C．身罹数刃 罹：遭受。D．乃平日所素植也 植：这里指埋下。17．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是A．鹤洲主人悯吴团长之死也而吊之吾尝终日而思矣B．汝其有知宜其渥然丹者为槁木C．夫公之死 予犹记周公之被逮 D．以保民为计至通州，几以不纳死18．下列对原文的赏析，不恰当的一项是A．本文介绍钱錞在抗倭斗争中的典型事迹及其死难经过与原因，刻画了一个果敢顽强、勇于自我牺牲的英雄形象。B．钱錞不顾主将王从古反对，毅然挺身担责，接纳数万乡民入城，使他们免于倭患，体现了他爱民如子的情怀。 C．作者以倒叙手法开头，引发悬念，选取钱錞的祭文、“识者曰”等材料来组织篇章，使文章详略得当，文势起伏。 D．本文体现了作者对抗倭英雄钱錞的钦佩之情，但结尾纯客观地交代其名号、籍贯、履历、年龄等，与此前描写显示的情感不一致。19．用“/”给文中画波浪线的部分断句。（3分）钱公之决于死亦王公有以激之当日因倭势大悍王公不欲出战仅侥幸城中钱公愤然跃马慷慨赴之卒陷不测20．把文中画线的句子译成现代汉语。（7分）（1）不知前之走而免者与夫闻风而避者，其愧死乎否也?（4分）___________________________________________________________________________（2）民伤如此，何以俸为?（3分）___________________________________________________________________________（二）阅读下面这两首诗，完成21—22题。（7分）东阳路旁蚕妇（宋）翁卷两鬓樵风一面尘，采桑桑上露沾身。相逢却道空辛苦，抽得丝来还别人。田家三咏（其三）（宋）叶绍翁抱儿更送田头饭，画鬓浓调灶额烟。争信春风红袖女，绿杨庭院正秋千。21．这两首诗都以 作为描写对象，均表达了作者对描写对象 的态度。（2分）22．简析这两首诗的表现手法。（5分） (三)阅读下面的文字，完成23—24题。（5分）（1）子曰：“君子矜而不争，群而不党。”（《论语·卫灵公》） （2）子曰：“当仁，不让于师。”（《论语·卫灵公》）23．谈谈你对“群而不党”的理解。（1分） 24．孔子的“矜而不争”与“当仁”而“不让”，这两种说法是否矛盾？试作分析。（4分） （四）古诗文默写。（6分）25．补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）（1）子游曰：“昔者偃也闻诸夫子曰：‘ ， 。’” （《论语》）（2） ， ；不积小流，无以成江海。（《荀子》）（3）关山难越， ；萍水相逢， 。（王勃《滕王阁序》）（4）遥想公瑾当年， ，雄姿英发。 ，谈笑间、强虏灰飞烟灭。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）（5）梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。 ， 。（李贺《李凭箜篌引》）四、作文（60分）26．阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）生活于北极的爱斯基摩人常用这样的方法捕狼：他们在锋利的刀刃上涂上一层又一层鲜血，冻成血坨，反插在野外的雪地上。饥饿难捱的狼发现后，会兴奋地舔食刀上新鲜的冻血。融化的血液散发出强烈的气味。在血腥味的刺激下，它们越舔越快，越舔越用力。狼这时已经嗜血如狂，它们猛舔刀锋，根本感觉不到舌头被刀锋划开的疼痛，直至鲜血流尽，成为爱斯基摩人的猎物。令狼失去理智的，是外界的诱惑；而最终耗尽其精力的，却是狼内心的贪欲。根据上述材料的含义，写一篇文章。你可以讲述故事，抒发情感，也可以发表议论。【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②不得脱离材料内容与含义的范围作文。③除诗歌外，文体不限。④不少于800字。⑤不得抄袭、套作。语文测试题答案及评分参考说明:未在规定区域内答题，每错一个区域扣卷面总分1分。一、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分）1.B 2.D 3.B 4.C5.（3分）示例：开普勒采用充分利用数学对观测结果进行理论分析的方法、建立数学模型的方法进行研究。开普勒的研究对近代物理学发展产生了积极影响。通过查阅大量资料，研究人员对这一事实有了更全面的认识。 每个短句1分。符合原意、表达清楚即可。6.（4分）示例：略。 五个词语全用给1分，两种修辞方法运用恰当给2分，语言表达流畅给1分。7.（5分）(1)现状概括：（2分）表一显示，多数大学生读诗很少；表二显示，视诗歌为诗人谋生手段和认为诗歌没有存在价值的人数最多。每个方面1分。意思相近即可。(2)原因分析：（3分）①多数大学生缺乏对诗歌人文价值、审美价值的认识。②多数大学生缺乏阅读诗歌的内驱力。每点1分，意思相近即可；语言表达简明、流畅给1分。二、现代文阅读（共29分，其中选择题每小题3分）（一）（9分）8．C 9. A10．（3分）①人们欣赏艺术时，可以体验到高度的愉悦感。②欣赏艺术不仅能愉悦心灵，也能满足感官，让人得到幸福感。③一个人、一个民族的幸福，不仅取决于是否拥有丰裕的物质财富，更取决于是否享有丰富的文化资源。每点1分。意思相近即可。（二）（20分） 11．（3分） ①结构上承上启下。②奠定了忧烦、悲愤的情感基调。 答出“承上启下”或“过渡”、“联结上下文”等，给1分。答出奠定情感基调，给1分；答出“忧烦”、“悲愤”等，给1分。 12．（4分） （1）（2分） “伟大的匠心”，反话正说。看似赞美，实为嘲讽。景棚里的西子风光尽管匠心独具，却总是虚假，难改国土沦丧的现实，讥贬、忧愤之情溢于言表。 答出“反话正说”或“反语”给1分，答出实际内涵、情感给1分。意思相近、言之成理即可。 （2）（2分） “衷心的怀念”，曲折表达了对故土的真切怀念和怅恨、悲悯的复杂情怀。 答出含义给1分，答出情感给1分。意思相近、言之成理即可。 13．（3分）①“孤岛”上人工的“西子风光”。②记忆里美丽的“西子风光”。③想像中残破的“西子风光”。 每点1分。意思相近即可。 14．（5分） ①运用了借景抒情的表现手法。通过描绘钱塘江景的萧条与天空月色的凄清，表达了作者的伤怀、悲愤之情；通过描绘大桥骨架的傲然与钱江浪涛的狂怒，寄寓了民众不屈的意志和御侮的决心。 ②运用了拟人的修辞手法。“呜咽”的“江声”、“傲然”的“骨架”、“狂怒”的“潮头”等，将景物人格化，生动形象地抒发了作者强烈的感情。答出“借景抒情”手法给1分，分析合理给1分；答出“拟人”手法给1 分，分析合理给1分。表达流畅给1分。 15．（5分） ①题中的“西湖”，点出文章抒写对象，失去的西湖也是沦陷的祖国大好河山的缩影。 ②题中的“风”，突破时空，引出虚景，即记忆、想象和消息中的西湖，与眼前人造西湖的实景形成对照，借以寄托黍离之悲。 ③与文中多处提到的“风”呼应，结构上贯通全文。 ④与文末“夹着血腥气”的“风”照应，表达了忧愤之情和警世之意。 每点1分,答对三点给4分。表达流畅给1分。有其它理解言之成理即可给分。三、古代诗文阅读（共37分，其中选择题每小题3分）（一）（19分）16．B 17．C 18．D19．（3分）钱公之决于死/亦王公有以激之/当日因倭势大悍/王公不欲出战/仅侥幸城中/钱公愤然跃马/慷概赴之/卒陷不测对两处给1分。误断两处扣1分，扣完为止。20．(7分)（1）（4分）不知道那些以前逃跑而未死的人与那些听到风声就逃避的人，是不是羞愧万分呢？译出“走而免”、“闻风而避”、“愧死”各给1分。意思相近即可。语句通顺给1分。（2）（3分）百姓困顿成这样，（我）凭什么领取薪俸呢？译出“伤”给1分，译出“何以……为”给1分。语句通顺给1分。21．（2分）农妇 同情每空1分。意思相近即可。22．（5分）第一首通过蚕妇两鬓风尘的肖像描写与采桑露沾身的细节描写，表现她们劳作的艰辛；又借蚕妇之口道出“抽丝还人”的无奈与不平，突出劳动者内心的哀怨，似议非议，发人深思。第二首选取“抱儿”、“送饭”两件最能表现妇女辛劳的事，用灶灰画鬓的细节描写，勾勒出勤俭爱美的农村妇女形象。以“争信”的疑问语气，引出高门闺秀游乐场景，虚实对照，形成忙与闲、清贫与富贵的鲜明对比，艺术上有很强感染力。第一首答出肖像描写、细节描写给1分，分析合理给1分；第二首答出细节描写、对比手法给1分，分析合理给1分。语言流畅给1分。（三）（5分）23．（1分）合群团结但不结党营私。意思相近即可。24．（4分）不矛盾。“矜而不争”是指君子庄重自持而不争强好胜，不因私利与他人争逐；“当仁”而“不让”是指面临仁义之事就应当积极主动地去做而不推让。“不争”还是“不让”，关键取决于面对的事情是否符合“仁义”。 答出不矛盾给1分，答出含义给2分，答出区别给1分。（四）（6分） 25. （1）君子学道则爱人 小人学道则易使也 （2）故不积跬步 无以至千里 （3）谁悲失路之人 尽是他乡之客 （4）小乔初嫁了 羽扇纶巾 （5）吴质不眠倚桂树 露脚斜飞湿寒兔每小题2分，有错别字不给分。四、（60分） 26.（60分）作文略。等级评分标准基础等级50分内容25分一等（25-21）二等（20-16）三等（15-11）四等（10-0）切合题意中心突出内容充实感情真挚符合题意中心明确内容较充实感情真实基本符合题意中心基本明确内容单薄感情基本真实偏离题意中心不明或立意不当内容空洞感情虚假表达25分一等（25-21）二等（20-16）三等（15-11）四等（10-0）符合文体要求结构严谨语言流畅字体工整符合文体要求结构完整语言通顺字体较工整基本符合文体要求结构基本完整语言基本通顺字迹尚清楚不符合文体要求结构混乱语言不通顺，语病多字迹难辨发展等级10分深刻丰富有文采有创意①透过现象深入本质②揭示事物内在的因果关系③观点具有启发性④材料丰富⑤论据充实⑥形象丰满⑦意境深远⑧用词贴切，句式灵活⑨善于运用修辞手法⑩文句有表现力见解新颖，材料新鲜，构思新巧推理想象有独到之处有个性色彩说明：①基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合考生根据题意和内容自选的文体的要求。②发展等级评分，依据13个评分点，不求全面，以一点突出者按等评分，直至满分。③缺题目扣2分；每一个错别字扣1分，重复的不计；不足字数，每少50个字扣1分。④确认为抄袭的作文，“基础等级”在四等之内评分，“发展等级”不给分。 展开更多...... 收起↑ 资源列表 浙江省考试院2013届高三上学期测试化学试题.doc 浙江省考试院2013届高三上学期测试地理试题.doc 浙江省考试院2013届高三上学期测试数学（文）试题.doc 浙江省考试院2013届高三上学期测试数学（理）试题.doc 浙江省考试院2013届高三上学期测试物理试题.doc 浙江省考试院2013届高三上学期测试生物试题.doc 浙江省考试院2013届高三上学期测试英语试题.doc 浙江省考试院2013届高三上学期测试语文试题.doc
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