资源简介

1.1 希望你喜爱物理
【教材分析】
本章节是初中学生第一次接触物理学，走进物理世界，展示在学生们面前的是生动而有趣的物理现象，这些物理现象来自于自然界，来自于我们的身边，平凡而又震撼人心、充满智慧．本节的主要目标是让学生喜爱物理，首先通过一些有趣的力、热、声、光、电等自然现象，向学生展示物理学特别是经典物理学的基本内容，让学生初步感受到物理学的多姿多彩，使学生认识到物理学是非常有趣的；接着，根据人类社会生产发展的几个经典时期，向学生介绍物理学对社会生产力发展的促进作用，使学生知道物理学十分有用。
【学情分析】
这是学生踏入物理世界的第一本节是学习物理学的开端，一定要保护和培养学生对物理学的兴趣，向学生展示物理学在过去和现在对于人类社会中所起的重大作用，激发学生探究物理的兴趣。
【教学目标】
1.知识与技
（1）了解多姿多彩的物理现象，并能解释有关现象。
（2）知道物理学的概念。
2.过程与方法
（1）通过对物理学发展史的了解，感受物理、亲近物理。
情感、态度与价值观
（2）感受物理学的发展对社会生产力发展的推动作用，体会到物理学对人类进步的卓著功勋
【教学过程】
一、开场白
现在开始学习一门新课——物理。教师自我介绍。希望同学们喜欢物理，学好物理。
二、如何使用物理课本
在学生预习“致同学们”的基础上，让学生谈谈自己对物理课本的编排结构的理解和看法，以了解学生是否真的了解课本的作用。
三、走进物理世界
（一）朗读小诗“走进物理世界”，整体感受物理。
（二）多姿多彩的物理现象
1、阅读课本，观察图片：在我们的身边，有许多有趣的自然现象。其中，有很多是物理现象。请阅读课文，尝试与同学谈谈你对这些现象的理解。
2、交流讨论：你们还知道哪些物理现象？学生交流，师生共同总结。
3、阅读“信息链接”，思考下列问题：
（1）什么是物理学？
（2）说说物理学的研究内容有哪些。
学生阅读、交流、总结：
物理学是研究力、热、光、电、声等形形色色的物理现象的规律和物质结构的一门科学。
（三）功勋卓著的物理学
1、阅读课文，观察课本图片，了解人类社会的进步与物理学之间的关系。
2、观看“物理现象和应用”视频。进一步体会物理就在身边，物理学的发展对人类社会的发展和进步起着重大的推动作用。
3、小组讨论、交流：你还知道哪些社会进步也与物理学的发展有关。
四、归纳小结
１、多姿多彩的物理世界
２、物理学研究：力、热、电、光、声、电磁学等
五、自我评估与作业
1、请查阅有关资料，了解我国载人航空航天事业的发展进程。
2、找一篇介绍某位物理学家事迹的故事，阅读后讲给其他同学听，并谈谈你从这个故事中获得了怎样的启示。
六、板书设计
1.1希望你喜爱物理
1、多姿多彩的物理现象：光现象、热现象、力现象、声现象、电现象等
2、物理学的研究领域：各种物理现象的规律和物质结构
3、物理学是研究光、热、力、声、电等形形色色物理现象的规律和物质结构的一门科学。
11.1 希望你喜爱物理
【教学目标】
1、知道自然界许多奇特的现象都具有规律性，物理学就是探究这些规律的一门科学。
2、了解物理学是研究光、热、力、声、电等物理现象的规律和物质结构的一门科学。
3、知道物理学对我们人类作出了巨大的贡献，并深刻地改变着我们的生活。
4、通过看图、讨论等学习活动，了解自然界的一些有趣的物理现象，并认识到物理学是研究这些现象和物质结构的一门科学。
5、通过查阅资料、讨论等活动，初步了解物理学与技术、社会之间的互动关系，了解物理学巨大的社会功用，认识社会生活中，物理学无处不在。
6、了解自然界多姿多彩的物理现象，激发学生热爱自然、探索自然的欲望。从对物理学的巨大作用入手，增强学生对物理学学习的兴趣，让学生喜爱物理。
【教学重难点】
重点：通过观察现象、进行试验、阅读、讨论交流等形式激发学生学习的兴趣。难点：从历史发展的角度认识物理学所起的作用，认识科学家研究问题运用的观察、试验、归纳、数学分析、理性思维等科学方法。
【导学过程】
【创设情景，引入新课】
现在开始学习一门新课——物理。教师自我介绍。希望同学们喜欢物理，学好物理。
【自主预习案】
一、如何使用课本？
阅读“致同学们”,了解物理课本的编排结构和各部分的内容和作用。
将引导你动手去探索有趣的实验；
将介绍很多科学的思想和方法；
将讲述科学家们探索物理规律时的有趣故事和生活中物理现象；
将关注科学、技术与社会发展间的关系，展现最新的科技成果；
将帮助你检查学习中的得与失。
将带领你利用生活中的器材进行一些小制作和小实验。……
二、初步感知物理：
1、集体朗读小诗“走进物理世界”。
2、观察活动：将铅笔斜插入玻璃杯的水中，从水面上斜向下看，你看到的现象是： ；
将铅笔竖直插入玻璃杯的水中，是铅笔在杯子的中央，从杯子侧壁看铅笔，你看到的现象是： ；
将铅笔竖直插入玻璃杯的水中，使铅笔靠近杯壁，从杯子侧壁看铅笔，你看到的现象是
。
3、阅读“物理学就在你身边”。
（1）物理学是研究 、 、 、 、 等各种物理现象的规律和 的一门科学。
（2）通过阅读，你知道物理现象有哪几类，能分别举一个例子吗？
三、物理学推动了社会发展
（1）远古时代， 的发明和应用，使人类创造了许多巧夺天工的奇迹。
（2）17~18世纪，世界上第一辆载客的蒸汽机的问世，标志着人类社会进入了“ 时代”。
（3）到了19世纪，由于法拉第发现了电磁感应现象，从而制成了发电机，人类开始大规模使用电能，人类社会从此进入了“ 时代”。
（4）20世纪以来，原子能的利用电子计算机的普及、互联网等各种现代信息技术的不断完善，以及空间技术的发展等，使人类社会步入一个智能化信息化的 新时代。
（5）2003年10月5日，我国自行研制的第一艘载人飞船“神舟”五号在太空饶地球飞行14圈后成功着陆，航天员 终于实现了中国人几千年来的飞天之梦。你能向同学们介绍你所了解的神舟号系列飞船的发展历程吗？
四、物理学的召唤
（1） 是进行科学探究的基本方法。
（2） 是物理学的“语言”。物理学的框架就是由物理 、 以及贯穿其中的 构成的。这些就是我们学习物理的核心内容。
（3）物理学是以 为基础、富于 的一门学科。学习物理学，既离不开 ，也离不开 。
【当堂训练案】
1、物理学的研究范围包括力的现象、热的现象、声的现象、电的现象、光的现象等等。请你判断下列各种现象属于何种现象。
（1）阳光下的树影是 的现象；
（2）地热喷泉是 的现象；
（3）钱江涌潮是 的现象；
（4）闪电是 的现象。
2、17－18世纪，由于生产的需要和 学、 学的发展，促进了蒸汽机的研制和改进，解决了机械的动力问题。人类从此由 生产走向 生产，交通运输业也发生了根本变革，人类社会进入了“ 时代”。
3、 和 是进行科学探究的基本方法，也是走向正确认识的重要途径。
4、以下是人们描述运动世界的几种方式，其中物理学家用的是
A.用语言的韵律和意境
B.用形态和色彩
C.用旋律和节奏
D.用特定的概念、数学工具以及方法
1

展开更多......

收起↑