资源简介

教师备课笔记
主备教师 复备教师
课题 小排球发球 课型 新授
教 学 目 标 1、小组合作进一步掌握发球动作; 2、激发学生对体育课的学习兴趣。
教学重点难点分析 重 点：发球有较准确的落点。 难 点：能较好的控制好球的高度。
教学策略分析 讲解、示范
课前准备 教师 操场
学生 着装整齐、与课上无关的东西不要带到课上。
教学活动过程设计（第 1 课时）
教 学 环 节 教学活动 设计 意图
教师活动 学生活动
一 1、组织学生集合； 2、问学生好； 3、强调课上纪律；重点强调课上安全； 4、提出课上要及准备求。 1、体育委员整队，检查学生人数。 2、 问老师好； 3、认真听老师提出的课上要求及课前准备。 xxxxxx xxxxxx xxxxxx 0
教 学 环 节 教学活动 设计 意图
教师活动 学生活动
二 1、组织学生常规训练; 2、组织学生分组游戏，提示安全要求。 1、体育委员整队，检查出席人 数; 2、学习向后转走; 3、分组游戏：截住空中球.
三 1、组织学生辅助练习； 2、提出练习的安全要求和动作要求，组织学生分组练习； 3、组织学生发球比赛。 1、自选标准垫球练习、两人一 组对垫练习； 2、徒手动作练习、抛球练习； 3、两人一组发球练习，相互督促改进发球动作，提高发球的准确性； 4、一起制定游戏规则，分组进行发球比赛；（发球得分和接发球得分，计总分） 5、针对比赛进行自我评价。
四 1、进行课的总结； 2、带领学生放松。 1、认真听老师进行课的总结； 2、跟老师一起放松。
队 形 设 计 二、组 织：分组练习
教 学 反 思 本课是在上节发球课的基础上进行提高，学生先进行垫球练习，练习中我发球，学生两人对垫比较好，但多人配合就不是很好，特别是不到位的球很多时候无人去接，当然这和学生的技术水平是有很重要的关系的，所以还得多进行垫球练习，多采用比赛形式练习，使学生在比赛中提高临场的垫球技能。

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