资源简介

教师备课笔记
主备教师 复备教师
课题 游戏：大渔网、黄河长江、绕物接力 课型 新授
教 学 目 标 1、积极参与游戏活动，发展跑的能力; 2、激发学生对体育课的学习积极性。
教学重点难点分析 发展跑的能力
教学策略分析 讲解、示范
课前准备 教师 操场
学生 着装整齐、与课上无关的东西不要带到课上。
教学活动过程设计（第 1 课时）
教 学 环 节 教学活动 设计 意图
教师活动 学生活动
一 1、组织学生集合； 2、问学生好； 3、强调课上纪律；重点强调课上安全； 4、提出课上要及准备求。 1、体育委员整队，检查学生人数。 2、 问老师好； 3、认真听老师提出的课上要求及课前准备。 xxxxxx xxxxxx xxxxxx 0
教 学 环 节 教学活动 设计 意图
教师活动 学生活动
二 1、带领学生进行准备活动； 2、讲解分组要求（找一个速度 和自己相近的伙伴、找到自己所 站的位置）组织学生分组; 3、讲解游戏的方法和规则，指定各组的名称; 4、组织学生进行游戏; 5、向学生阐述这个游戏的作用。 1、准备活动：热身操; 2、仔细听好分组要求，自主选 择伙伴，找到位置站好; 3、明确游戏规则、明确自己一队的代号;。 4、积极参与游戏，体验快速起动; 5、认真了解这个游戏对短跑的作用。
三 1、启发学生制定游戏规则; 2、组织学生尝试游戏; 3、启发学生合理安排小组力量，组织学生比赛。 1、积极参与规则的制定; 2、按次序尝试游戏，体验轻松自然的快跑; 3、合理地安排好每个队员的比 赛次序，努力争取比赛胜利。
四 1、进行课的总结； 2、带领学生放松。 1、认真听老师进行课的总结； 2、跟老师一起放松。
队 形 设 计 组 织：二列横队 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * T
教 学 反 思 本课的大部分活动是在组长的带领下完成的，不过因为本课是跑的练习，学生的体质差别很大，所以本课中所有的组长都不是固定不变的，游戏时的组长由老师指定善于调控的同学担任，柔韧练习时由常规组长担任，自然地形跑时学生根据自己的体能选择了小组。

展开更多......

收起↑