资源简介

考试说明
一、命题指导思想
遵照各级教育部门有关文件精神，做到三个有利于：有利于全面贯彻国家基础教育方针，推进素质教育，为学生终身发展、为国家的长远发展奠基；有利于深入推进历史新课程改革，改变教学中落后的思想观念与教学方式，减负增效，提高义务教育阶段的教育教学质量；有利于培养学生的创新意识、实践能力和公民素养。
二、命题总体要求
全面体现和检查历史学科知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三维教学目标的落实情况；按照初中历史课程标准的不同层次要求进行考查；面向全体学生，检查学生应达到的学业水平；注重考试的效度、信度、区分度，不出偏题、难题、怪题、陈旧题；注意引导教与学两方面思维与方式的转变；注重发挥历史学科的育人功能，紧密结合现实，以培养学生正确历史观、价值观，能与时俱进、学以致用。
三、命题基本原则
初中历史学业考试，要求学生能简单地再认、再现重要的历史事件、历史概念和历史结论；能进行简单的概括、归纳、整理、比较、选择；能从一些材料中提取、分析有效的历史信息，解决一些实际问题；能形成正确的情感态度与价值观。
1．指导性原则
试题要充分发挥考试评价的导向功能，严格按照《历史课程标准》命题，试题要反映出学生的知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求。试题要贴近学生，贴近生活，体现基础性、发展性、探究性、综合性和时代性的特点。
2．基础性原则
立足于基础性历史知识的考查，覆盖中国古代史、中国近、现代历史和世界古代史、世界近、现代历史6个板块的核心内容，突出对重要历史人物、重大事件、基本历史发展线索和历史结论的考查，面向全体学生，主要检测学生对历史基础知识、基本技能和基本方法的掌握和运用情况，杜绝偏题、怪题。
3．教育价值与能力立意的原则
试题坚持教育价值与能力立意，加强学生对历史的体验、感知、积累和理解，重点考查学生如下能力：能简单地再认、再现重要历史事件、历史概念和历史结论；能按一定要求对重要历史知识进行概括、归纳、整理、比较、选择；能阅读理解一些历史材料和图表，从中提取有效的历史信息，并能用历史的眼光分析历史与现实问题，探究现实事物的历史文化内涵，能用简明扼要的文字、图表等形式表达自己的一些历史观点。特别加强考查学生在具体情景中运用所学知识提出、研究、分析和解决问题的能力以及收集、整合、表达、运用信息的能力，加大对学生创新精神、实践能力以及情感态度与价值观的考查力度。
4．创新性原则
在保持我市近几年历史学科命题一些成功经验的基础上，“稳中求变、变中求新”。 继续保持我市近几年历史学科考试试题的特点：知识的广泛性、选材的借鉴性、内容的综合性、试题的开放性、答案的多元性、题量的适当性、思维的发散性。同时注重命题技术改革和创新，增强试题的趣味性和新颖性，关注学生的发展，考查学生的综合素质和个性特长，重视情感教育，突出对创新能力和实践能力的考查，试题编制要科学合理，考试内容要准确反映历史学科的要求，表述严谨、规范。体现人文精神，注重对学生的人文关怀。密切联系实际，贴近学生，贴近生活，贴近时代。
四、命题基本依据
全日制义务教育《历史课程标准》(实验稿)及华师大版七～九年级历史教科书。
五、考试范围及内容比例
现行的华东师大版教材（1～6册）。比例大约为中国古代史占20%、中国近现代史占40%、世界古代史占5%、世界近现代史占35%。
六、考试形式、分值及试卷结构
1、考试形式、分值：试卷采取历史与政治学科合卷，采用笔试、闭卷的形式，历史学科分值为60分。
2、试卷结构：由一、二两卷组成。第一卷为选择题，第二卷为非选择题。非选择题主要有读图分析题、辨析题、列举题、填空题、材料解析题、问答题、活动探究题等。
七、试题难易比例
容易题、中等题、稍难题的比例约为7∶2∶1
八、考试内容及相关要求
▲中国古代史
（一）中华文明的起源
（1）知道元谋人生存年代、北京人的生存年代以及主要的生产生活情况。
（2）知道河姆渡遗址、半坡遗址原始农耕文化的特征。
（3）了解炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说。
（二）国家的产生和社会变革
（1）知道夏朝建立者，知道禅让制到王位世袭制的演变。
（2）了解夏、商、西周三代的更替。
（3）知道西周的分封制的内容。
（4）知道春秋争霸和战国七雄的史实。
（5）通过商鞅变法等史实，认识战国时期的社会变革。
（三）统一国家的建立
（1）了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实，探讨统一国家建立的意义。
（2）知道陈胜、吴广起义。
（3）列举汉武帝大一统的主要史实，评价汉武帝。
（4）知道张骞通西域等史实；认识丝绸之路在中外交流中的作用。
（四）政权分立与民族融合
（1）了解三国鼎立形成的史实。
（2）知道江南开发的主要原因。
（3）概述北魏孝文帝促进民族融合的措施。
（五）繁荣与开放的社会
（1）了解隋唐科举制度的主要内容。
（2）列举“贞观之治”的主要内容，评价唐太宗。
（3）知道武则天和“开元盛世”的基本史实。
（4）知道文成公主入藏的史实。
（5）以遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实为例，说明唐代中外文化交流的发展。
（六）经济重心的南移和民族关系的发展。
（1）知道辽、宋、西夏、金等政权的并立。
（2）列举宋代商业繁荣的史实，了解中国古代经济重心的南移。
（3）了解宋代的市民生活。
（4）了解成吉思汗统一蒙古和忽必烈建立元朝，知道元朝加强对边疆管理的史实，说明民族关系的发展。
（七）统一多民族国家的巩固和社会的危机
（1）了解明清两朝加强专制统治的主要措施。
（2）讲述戚继光抗倭、郑成功收复台湾和雅克萨之战等史实，感受中国人民反抗侵略的英勇斗争精神。
（3）列举清朝设置驻藏大臣和平定大小和卓叛乱等史实，了解清朝加强对边疆地区管辖和维护国家统一的主要措施。
（4）概述郑和下西洋的史实。
（5）分析“闭关锁国”的历史影响。
（八）科学技术
（1）知道《九章算术》、祖冲之推算圆周率的史实。
（2）知道华佗的麻沸散、张仲景和《伤寒杂病论》、李时珍和《本草纲目》等名医名著。
（3）知道《齐民要术》、《天工开物》。
（4）以都江堰、长城、大运河、赵州桥、北京故宫等为例，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。
（5）了解“四大发明”，认识中国古代科技发明对世界文明发展的贡献。
（九）思想文化
（1）知道甲骨文、小篆、隶书。
（2）知道孔子，了解儒家、道家、法家的主要代表及其主张。
（3）以唐诗、宋词和明清小说为例，了解中国古代的文学成就。
（4）说出《史记》、《资治通鉴》的作者和体例。
（5）知道书圣、画圣及其主要成就。
▲中国近代史
（一）列强的侵略与中国人民的抗争
（1）知道林则徐和虎门销烟；简述中英《南京条约》的主要内容，认识鸦片战争对中国近代社会的影响。
（2）知道第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园、俄国是近代侵吞中国领土最多的国家。
（3）了解左宗棠收复新疆的基本史实。
（4）了解甲午中日战争中邓世昌的主要事迹；简述《马关条约》的主要内容，说明《马关条约》与中华民族危机加剧的关系。
（5）了解八国联军侵华的史实；结合《辛丑条约》的主要内容，分析《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响。
（二）近代化的起步
（1）列举洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军用工业和民用工业，评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。
（2）知道戊戌变法运动的主要代表，认识戊戌变法对中国近代社会的影响。
（3）了解兴中会、同盟会的成立，知道武昌起义，分析辛亥革命的历史意义。
（4）列举新文化运动的主要代表人物，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。
（三）新民主主义革命的兴起
（1）简述五四爱国运动的基本史实，理解五四精神。
（2）简述中国共产党第一次全国代表大会召开的史实，认识中国共产党成立的历史意义。
（3）了解国共第一次合作、知道黄埔军校的创建和北伐战争的胜利进军。
（4）了解“四一二政变”、“七一五政变”和“宁汉合流”。
（5）知道南昌起义、朱德和毛泽东井冈山会师，了解中国共产党创建工农红军和农村革命根据地的意义。
（6）知道中国工农红军长征史实，体会红军的革命英雄主义精神，认识中国革命的艰难屈折。
（四）中华民族的抗日战争
（1）知道九一八事变。
（2）知道西安事变的史实，认识西安事变和平解决的历史作用。
（3）知道七七事变的史实、中国全民族抗战从此开始。
（4）以侵华日军南京大屠杀等罪行为例，认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。
（5）了解中国军队血战台儿庄和百团大战史实，体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。
（6）知道中共七大上把毛泽东思想确立为党的指导思想。
（7）探讨抗日战争胜利的历史意义。
（五）人民解放战争的胜利
（1）知道重庆谈判，理解中国共产党为争取和平民主做出的努力，认识国民党独裁内战的实质。
（2）了解中共中央转战陕北和刘邓大军挺进大别山的史实，知道人民解放战争开始转入战略反攻。
（3）列举辽沈、淮海、平津三大战役和渡江战役，说明人民解放战争迅速胜利的主要原因。
（六）经济和社会生活
（1）知道张謇兴办实业的史实，了解近代民族工业曲折发展的状况。
（2）知道《申报》。
（3）了解民国以来剪发辫、易服饰、改称呼等社会习俗方面的变化。
（七）科学技术与思想文化
（1）知道詹天佑、侯德榜的主要成就。
（2）了解魏源、严复的主要思想。
（3）知道科举制度的废除和京师大学堂的开办。
（4）了解鲁迅、徐悲鸿、聂耳、冼星海等人的主要成就。
▲中国现代史
（一）中华人民共和国的成立和巩固
（1）了解开国大典的史实，认识新中国成立的历史意义。
（2）认识西藏和平解放的意义。
（3）了解黄继光、邱少云等英雄事迹，体会志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神。
（4）知道《中华人民共和国土地改革法》，理解废除封建土地制度的意义。
（二）社会主义道路的探索
（1）了解第一个五年计划的基本任务。
（2）知道1954年颁布了我国第一部《中华人民共和国宪法》。
（3）知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。
（4）了解“大跃进”和人民公社化运动是探索社会主义建设道路过程中的严重失误。
（5）了解王进喜、邓稼先、焦裕禄等先进人物艰苦创业和全心全意为人民服务的事迹。
（6）认识“文化大革命”给国家和人民带来了严重灾难。
（三）建设有中国特色社会主义
（1）认识中国共产党十一届三中全会是我国社会主义现代化建设史上的伟大转折。
（2）知道家庭联产承包责任制的主要内容，了解生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则。
（3）以深圳等经济特区的建立为例，探讨经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。
（4）知道国有企业改革的主要内容。
（5）说出我国颁布的《中华人民共和国民法通则》和《中华人民共和国刑法》等重要法律，了解社会主义民主与法制建设的重大进展。
（6）认识邓小平理论是改革开放和社会主义现代化建设的指导思想。
（四）民族团结与祖国统一
（1）了解我国实行民族区域自治制度的主要史实。
（2）简述香港、澳门回归的史实，说明“一国两制”的科学构想是推进祖国和平统一大业的基本方针。
（3）了解祖国大陆与台湾经济文化交往日益密切的史实，认识祖国统一是历史发展的必然趋势。
（五）国防建设与外交成就
（1）以人民解放军导弹部队的建立和发展为例，说明科技强军的重要性。
（2）知道和平共处五项原则的主要内容，简述周恩来出席万隆会议的史实。
（3）了解我国恢复在联合国合法席位和中美建交史实。
（4）以我国参与“亚太经合组织”的活动等史实为例，说明我国在国际事务中发挥的作用。
（六）科技、教育与文化
（1）知道“两弹一星”的成功研制、“籼型杂交水稻”的培育推广、牛胰岛素的人工合成，以及“863”计划的制定。
（2）了解九年义务教育的基本普及，认识教育发展在“科教兴国”战略中的地位。
（七）社会历史
（1）以人们衣、食、住、行、用等方面的变化为例，说明改革开放对人们生活方式所产生的影响。
▲世界古代史
（一）上古人类文明
（1）知道古代埃及的金字塔、古巴比伦的《汉谟拉比法典》和古代印度的种姓制度。
（2）了解伯里克利时代雅典民主政治的基本状况，知道古希腊是西方文明的发源地。
（二）中古亚欧文明
了解大化改新对日本的影响，知道穆罕默德是伊斯兰教的创始人。
（三）文明的冲撞与融合
（1）说出希波战争、亚历山大东征、罗马征服地中海等基本史实。
（2）知道马可·波罗来华、阿拉伯数字的发明和传播等史实。
（四）科学技术与思想文化
（1）了解佛教、基督教和伊斯兰教的产生与传播。
（2）知道《荷马史诗》、《天方夜谭》。
（3）了解阿基米德的主要成就。
▲世界近代史
（一）欧美主要国家的社会巨变
（1）知道但丁、达·芬奇，了解哥伦布的主要活动，初步认识文艺复兴和新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的作用。
（2）了解《权利法案》、《独立宣言》和《人权宣言》的基本内容，初步了解英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命的历史影响。
（3）列举华盛顿、拿破仑的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用。
（二）第一次工业革命
（1）知道瓦特改进蒸汽机的史实，认识蒸汽机在大工厂生产中的作用。
（2）简述发明“旅行者号”机车的基本史实，认识铁路给人类社会带来的巨大影响。
（三）殖民扩张与殖民地人民的抗争
（1）简述“三角贸易”的基本内容，了解资本原始积累的野蛮性与残酷性。
（2）知道玻利瓦尔和章西女王领导反抗殖民统治斗争的主要史实。
（四）资产阶级统治的巩固与扩大
（1）列举林肯在南北战争中的主要活动，理解南北战争在美国历史发展中的作用。
（2）知道俄国废除农奴制法令的主要内容，认识农奴制改革的历史作用。
（3）了解明治维新的主要内容，探讨明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用。
（五）国际工人运动与马克思主义的诞生
（1）了解马克思、恩格斯的革命活动，概述《共产党宣言》的历史意义。
（2）知道巴黎公社是历史上第一个工人阶级政府。
（六）第二次工业革命
（1）知道电力广泛使用的史实。
（2）知道本茨和莱特兄弟的发明活动，了解汽车和飞机两种交通工具的发明对人类社会发展的影响。
（3）知道爱迪生，认识电器的广泛使用对提高人类社会生活质量的重要作用。
（七）第一次世界大战
（1）知道“三国同盟”、“三国协约”的组成国，了解两大军事对抗集团形成的严重后果。
（2）知道萨拉热窝事件是一战爆发的导火线的主要过程。
（3）以凡尔登战役为例，认识第一次世界大战给人类社会带来的巨大灾难。
（八）科学与思想文化
（1）简述牛顿、达尔文和爱因斯坦等人的主要成就，认识科学家在社会发展中的作用。
（2）了解伏尔泰等人的基本主张，初步认识思想解放与社会进步的关系。
（3）知道莎士比亚和托尔斯泰的主要作品。
（4）知道《最后的晚餐》和《向日葵》两幅名画的作者。
（5）了解贝多芬的《英雄交响曲》。
▲世界现代史
（一）苏联社会主义道路的探索
（1）了解十月革命、世界历史上第一个社会主义国家的诞生及其重大意义。
（2）了解列宁在社会主义建设方面所作的探索。
（3）了解二三十年代苏联社会主义建设的重大成就和经济政治体制上存在的严重弊端。
（二）凡尔赛—华盛顿体系下的西方世界
（1）了解凡尔赛和约、九国公约的基本内容。
（2）简述1929—1933年资本主义世界经济危机的影响。
（3）以“产业复兴法”为例，评价罗斯福新政在资本主义发展史上的作用。
（三）第二次世界大战
（1）以慕尼黑会议为例，说明绥靖政策的实质和恶劣影响。
（2）简述德国进攻波兰和苏联、日本偷袭珍珠港等导致第二次世界大战全面爆发和逐步扩大的主要事件。
（3）通过联合国家宣言和雅尔塔会议等史实，了解国际反法西斯联盟的建立及其作用。
（4）简述斯大林格勒战役、诺曼底登陆和攻克柏林战役在反法西斯战争中的作用。
（四）主要资本主义国家的发展变化
(1)了解二战后美国经济发展与演变。
（2）知道欧洲联盟。
（3）简述战后日本成为资本主义经济强国的主要史实。
（五）社会主义国家的改革与演变。
（1）了解赫鲁晓夫改革。
（2）知道戈尔巴乔夫改革和苏联解体。
（六）亚非拉国家的独立和振兴
（1）以印度、新加坡、韩国为例，简述亚洲国家实现国家独立和走上民族振兴道路的概况。
（2）知道中东战争，认识战后中东地区矛盾的复杂性。
（七）战后世界格局的演变
（1）简述杜鲁门主义等史实，了解美苏“冷战”对峙局面的形成，初步认识霸权主义对人类进步和安全的威胁。
（2）知道关贸总协定与世界贸易组织，理解世界经济全球化加速发展的趋势。
（3）以科索沃战争等历史事件为例，了解世界政治格局的多极化趋势。
（八）科学技术和文化
（1）以计算机网络技术、生物工程技术等为例，概述第三次科技革命的特点。
（2）了解毕加索的艺术成就。
十、典型题型示例
（一）选择题
例1：（2011·宿迁市中考题）右图漫画说明英国确立了
新的政体，确立这一政体的法律文献是（ ）
A．《权利法案》 B．《人权宣言》
C．《汉谟拉比法典》 D．《解放黑人奴隶宣言》
解析与启示：本题主要考查了学生运用基本知识解决实际问
题的能力。属于三维目标中“知识与能力”目标考查范围。
生动的漫画，给学生耳目一新的感受，避免了文字的枯燥。英国资产阶级革命后，于1869年颁布了《权利法案》，以法律的形式限制王权，从而确立了君主立宪政体。《人权宣言》是法国大革命的纲领性文件，核心内容是人权与法治。《汉谟拉比法典》比较全面地反映了古巴比伦时期的社会情况，是历史上已知的第一步比较完备的成文法典。为了取得南北战争的胜利，林肯政府颁布了《解放黑人奴隶宣言》。这一法令的颁布，激发了广大人民的革命热情，扭转了战争的局势。本题的答案是A。
例2：（2011·宿迁市中考题）关于俄国1861年改革与日本明治维新相同之处的表述，
错误的是（ ）
A．是自上而下的资产阶级改革 B．废除了农奴制
C．保留了大量的封建残余 D．促进了资本主义发展
解析与启示：本题主要考察了学生的比较能力。改革是推动社会进步的重要动力。统治者只有顺应历史潮流，与时俱进，进行改革，才能推动社会发展和进步，才能使自己的国家立于世界民族之林。俄国1861年改革与日本明治维新作为19世纪六七十年代的两大改革，都是统治者由于社会危机或民族危机而被迫作出的顺应历史潮流的自上而下的资产阶级改革，改革都促进了本国资本主义的发展，也都保留了大量的封建残余。但改革前影响国家发展的具体问题存在不一致的地方。黑暗的幕府封建专制统治是阻碍日本发展的重要因素。本题的答案是B。
例3：（2011·宿迁市中考题）辽宁农民在给毛主席的一封信中说：“我们祖祖辈辈做梦也在想着有一天自己能有三亩、五亩的地，能在自己的土地上耕种，那有多高兴啊！……现在这个梦想实现了。”信中“这个梦想实现了”是因为
A．土地改革 B．农业合作化 C．人民公社化 D．大跃进运动
解析与启示：本题通过创设生动的情境来考查学生依据史实作出分析和判断的能力。属于三维目标中“过程与方法”目标考查范围。本题的“题眼”在于材料中农民“能在自己的土地上耕种”。解放后土地改革使农民获得了土地，农民土地私有制确立。这大大地调动了农民生产积极性，促进了农村生产力的发展，也为后来国家的工业化奠定了基础。对农业进行社会主义改造，走农业合作化道路则属于“三大改造”的重要内容之一。农业合作化使中国农村确立了土地公有制。“人民公社化” “大跃进运动”则是党和政府在生产关系领域和经济领域的错误探索，它们都违背的客观规律，严重地挫伤了农民的生产积极性，给国家造成了重大的损失。本题的设计也体现了命题者对“民生”这一长效热点问题的关注。本题答案是A。
例4：（2010·江西省中考题）
历史视角——外国人眼中的中国。阅读下列材料，回答相关问题。
【回顾历史】
材料一　（1895年）《纽约时报》评论说：“是日本人打开了世界的眼界，让人们看到大清帝国真正的无能……清国政体是一个明显失败的政体……”
材料二　美国哈佛大学历史系教授柯伟林说：“中国从1945年开始就已经崭露头角了……因为到1945年……中国还是联合国安理会常任理事国之一。因此，到了1945年，中国至少是一个名义上的大国。”
——以上材料引自中国民主法制出版社《复兴之路（上）》
（1）结合所学知识，说说当时日本人是怎样“让人们看到满清帝国真正的无能”？
（2）据材料一和材料二，说说在外国人眼中，中国的形象发生了怎样的变化？结合所学知识，说说发生这一变化的主要原因是什么？
【关注现在】
材料三　如右图：1985年西方观察家对中国和西欧部分国家国民生产总值的预测。（材料引自徐中约的《中国的奋斗》）
（3）据材料三，说说在当时的外国人眼中，中国的国民生产总值将会发生怎样的变化？
（4）作为世界上最大的发展中国家，中国经济实力出现如右图所示的变化趋势，将会对世界政治格局的演变产生怎样的影响？
【思考未来】
（5）你认为未来的中国应该树立怎样的国际形象？
[分析]该题以【回顾历史】【关注现在】【思考未来】三个子题的形式出现，紧紧围绕“历史视角——外国人眼中的中国”这一命题立意主线。从旧中国的积贫积弱到新时代大国的崛起这一成长历程，中国走过了风风雨雨，历经了磨炼并逐步走向了强大。命题的角度新颖，问题设置灵活，时间跨度大，与现实联系紧密。既考查了学生的基础知识，又进一步突出能力，很好的体现了新课改的理念。爱国就与祖国同呼吸共命运。该题有助于学生关心社会、关心现实，形成良好的情感、态度、价值观。铭记历史教训、落后就要挨打，如题（1）：说说当时日本人是怎样“让人们看到满清帝国真正的无能”。反思历史得失、放眼祖国未来，如题（5）：你认为未来的中国应该树立怎样的国际形象？从基础知识记忆到拓展历史知识运用，层次分明。
[答案]（1）在甲午中日战争中，日本将大清帝国打败，强迫清政府签订了《马关条约》。（2）中国由弱（无能）变强（强大），国际地位有了提高。中国取得了抗日战争的胜利，为世界反法西斯战争作出了巨大贡献。（3）从20世纪80年代开始，中国的国民生产总值将不断增长，并逐渐超过西欧主要国家。（4）推动世界政治格局向多极化方向发展（5）民富国强、维护世界和平、促进世界经济发展、成为一个负责任的大国等。
例5：（2011·宿迁市中考题）
（本题8分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：斯大林说：“在一战后，战胜国，主要是英、法和美国建立一种新的国际关系制度，即战后和平制度。”
材料二：1945年5月8日，美国驻苏联参赞凯南说：“人们在欢呼跳跃……他们以为战争结束了，而战争才刚刚开始。”
材料三：俄罗斯前总统普京说：“华约和苏联解体后，北约实际上失去了存在的价值。”
（1）材料一中的“和平制度”是指什么？（1分）为确立“和平制度”，战胜国先后召开了哪两次国际会议？（2分）
（2）材料二中的两个“战争”分别是什么？（2分）
（3）“华约和苏联解体后”，世界政治格局呈现什么发展趋势？（1分）
（4）当今世界，地区冲突和局部战争此伏彼起，给国际安全带来很多不安定因素，你认为中国该如何应对？（2分）
[分析] 本题注重知识的拓展，重点考查学生运用历史知识的能力。本题通过引用三位历史人物的讲话，凸显三个不同历史阶段的时代特征。一战后英法美通过“凡尔赛——华盛顿体系”的确立暂时实现了世界和平。由于资本主义国家政治经济发展的严重不平衡，这种和平很快被战争所取代。二战后美苏成为世界上最强大的两个国家，两极格局逐步形成。两极格局下，世界没有爆发大规模的战争，但时时存在着战争危险。随着美国的衰落，西欧和日本的崛起，苏联解体以及第三世界发展与壮大，两极格局解体。两极格局解体后，世界政治格局朝着多极化发展。虽然，当今世界，地区冲突和局部战争此伏彼起，但和平与发展仍是时代的主题。三位历史人物的讲话主题联系密切，基本反映了世界格局的演变过程。本题所引材料简明扼要，言简意赅。设问紧扣材料，问题有连续性，具有探究性。考查内容时间跨度大，与现实联系紧密。要求学生能够从历史中感悟现实，从现实中感悟历史。第四小题尤其体现了这一点。
[答案]（1）凡尔赛——华盛顿体系（1分）巴黎和会、华盛顿会议。（各1分，共2分）
（2）第二次世界大战（二战）、冷战。（各1分，共2分）
（3）多极化（1分）
（4）大力发展经济，提高综合国力；奉行独立自主的和平外交政策；积极参与联合国和其他国际事务；发展与世界各国友好关系；反对霸权主义和强权政治；反对一切形式的恐怖主义；积极推动建立公正合理的国际政治经济新秩序。（一点1分，共2分，其他符合题意的答案也可酌情给分）
七年级(上)练习
一、选择题
1．中国是人类发源地之一，是世界上发现早期人类化石和遗物最多的国家。目前所知，中国境内已知的最早的人类是（ ）
A．北京人 B．元谋人 C．半坡人 D．河姆渡人
2．尧舜时期，总结父亲治水失败的经验教训，采取“疏”的办法，把汹涌的洪水引入大海的治水英雄是（ ）
A．尧 B．舜 C．鲧 D．禹
3．“公天下”变为“家天下”反映了我国古代的一项政治制度的出现。这一制度是（ ）
A．王位世袭制 B．分封制 C．郡县制 D．科举制
4．右图材料反映西周时期实行（ ）
A．禅让制
B．分封制
C．郡县制
D．行省制
5．制作年代标尺是历史学习的有效方法之一，下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中③处应该是（ ）
A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．东周
6．楚霸王项羽在巨鹿之战中消灭了秦军的主力。下列成语与此战役有关的是（ ）
A．四面楚歌 B．背水一战 C．卧薪尝胆 D．破釜沉舟
7．汉武帝时期，国力强盛，中央集权空前加强。下列不属于汉武帝大一统措施的是（ ）
A．发动了对匈奴的三次战争，北部边郡得以安宁
B．迁徙内地人民前往河西屯田，开发了河西地区的经济
C．统一度量衡，便利了经济的发展
D．酌取董仲舒“独尊儒术”的建议，大力发展儒学教育
8．下列关于曹操的表述，不正确的是（ ）
A．“挟天子以令诸侯”，取得政治优势 B．大败袁绍，统一北方
C．与刘备、孙权在赤壁展开大战 D．废掉汉献帝，建立魏国
9．右面《三国政权形势图》中a区所示政权的都城在（ ）
A．成都
B．长安
C．洛阳
D．建业
10．南朝官员陈庆之出使北方，目睹了洛阳的风貌，感慨的说：以前以为长江以北都是落后的“异族”风气，现在才知道中原地区礼仪兴盛，人才济济，难以言传。出现这种情况的最主要原因是( )
A．北魏孝文帝改革促进了民族融合
B．南方人民大量北迁
C．北方地区经济发达
D．北方少数民族发展迅速
11．历史文物是后人了解历史的第一手资料。通过下图所示文物——甲骨文和司母戊鼎，我们可以了解哪一时期的历史？（ ）
A．夏朝
B．商朝
C．秦朝
D．西汉
12．复旦大学校训“博学而笃志，切问而近思”出自中国某典籍，全句是“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣”。你认为该典籍是（ ）
A.《韩非子》 B.《孙子兵法》 C. 《论语》 D.《道德经》
13．周杰伦创作的“中国风”歌曲：“兰亭临帖，行书如行云流水。……忙不迭，千年碑易拓却难拓你的美……”。你唱到他的这首歌时会想到以下哪位古人？（ ）
A．顾恺之 B．颜真卿 C．柳公权 D．王羲之
14．世界上第一个把圆周率的数值计算到小数点以后第七位的人是（ ）
A．华佗 B．司马迁 C．祖冲之 D．郦道元
15．在古代，我国的科学技术处于世界领先水平。东汉时，改进造纸术，使纸成为重要书写材料的是（ ）
A．蔡伦 B．张仲景 C．贾思勰 D．毕昇
二、非选择题
16．我市某校初中历史兴趣小组开展“商鞅变法”专题学习，请你参与下列活动。
材料：商鞅变法的措施：国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役，根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权；建立县制，由国君直接派官吏去管理。
【角色扮演】
（1）根据上述材料同答，假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位农民，你是否支持商鞅变法？为什么？
【理解学习】
（2）根据上述材料指出，商鞅变法确立中央对地方管理的措施是什么？

【方法探究】
对商鞅变法的评价，小刚和小红产生了分歧（见下图）。
（3）结合小刚和小红对商殃的不同评价，你认为评价历史上变法（改革）成功或失败的标准是什么?
17．阅读下列材料，回答问题：
材料一：历史学家翦伯赞认为：在我看来，秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，我说秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，不是因为他是一个王朝的创立者，而是因为他不自觉地顺应了中国历史发展的方向，充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋，在中国历史上，消灭了封建领主制，开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。
材料二：司马迁在《史记》写道：“秦为乱政虐刑以残贼天下，数十年矣。北有长城之役，南有五岭之戍，外内骚动，百姓罢敝……财匮力尽，民不聊生。”
材料三：秦始皇是中国历史上杰出的皇帝，他的功大于过。他统一了六国，结束了春秋战国以来长期混战的局面，有利于社会的稳定和发展；他还建立起了一整套专制主义中央集权制度，被后世所沿用，影响深远。但是他实行暴政，最终导致了秦朝的灭亡。
（1）从材料一看，翦伯赞是怎样评价秦始皇的，其主要依据是什么？
（2）依据材料二分析，司马迁是怎样看待秦始皇的？
（3）材料一、二只摘取了翦伯赞和司马迁对秦始皇某个方面的评价。与材料一、二相比，材料三在评价人物的方法上有何特点？
18．所谓古代中外关系是指历代中原王朝与其他国家、地区联系和交往。它既包括敌对状态下的冲突和战争，也包含和平状态下的政治、经济、文化、宗教等的交流，中外交往推动了文化交流和文明的进步。观察以下两幅图片：
材料一：下列两句台词是历史短剧中汉武帝为出使西域的大臣送行时的对话。
小华：送人千里，终有一别。陛下请回吧！
小明：爱卿，此去西域凶险异常，然匈奴一日未了，则国无宁日，望卿不辱使命，早去早回。
图二：“丝绸之路”示意图：
结合所学知识回答：
（1）材料一中的台词（片断）反映了哪一重大历史事件？
（2）材料一中所反映的历史事件与“丝绸之路”的开通有何关系？根据图二写出“丝绸之路”的行程。
（3）从图二中可以看出汉朝的对外交往具有怎样的特点？
19．阅读下列材料：
材料一：（据史书记载，汉朝时江南）地域辽阔而人烟稀少；稻米和鱼是主要食物，人们还采集植物和贝类为食；放火烧荒，耕种水田；……没有非常富裕的人。
材料二：北方人口南迁图：
材料三：（据史书记载，南朝时）江南之为国盛矣。……地广野丰，民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下（供天下人享用）。
结合所学知识回答：
（1）材料一和材料三所描述的江南地区的状况有什么不同？
（2）根据材料二，分析江南地区出现这种变化的原因。
七年级(下)练习
一、选择题
1．“千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈起，惆帐龙舟更不回。”此中的“千里长河”是指（ ）
A．黄河 B．大运河 C．淮河 D．长江
2．“自隋以来，平民社会，穷困子弟，十年寒窗，也可跃登上第。”使“穷困子弟”“跃登上第”的主要途径是（ ）
A．军功大小 B．门第高低 C．地方推举 D．科举考试
3．小明在图书馆借了一本《贞观政要》。在这本书中，他可以查到下列哪位皇帝在位期间的“治世”史实？（ ）
A．秦始皇 B．唐太宗 C．唐玄宗 D．明太祖
4．“鉴真盲目航东海，一片精诚照太清；舍己救人传道义，唐风洋溢奈良城。”这首诗追述了唐朝与哪国的文化交往？（ ）
A．朝鲜 B．印度
C．日本 D．波斯
5．纸币的出现给经济流通带来了更多的便捷，右图是世界上最早的纸币——交子，它出现于（ ）
A．唐朝
B．北宋
C．南宋
D．元朝
6．中华民族的历史是由各族人民共同缔造的，各民族之间有分有和，在交流与碰撞中不断的融合。两宋时期，曾出现了宋与辽、西夏、金几个政权并立的局面。下列能正确反映南宋与少数民族政权并立的示意图是（ ）
7．“蓝蓝的天空，清清的湖水，绿绿的草原，这是我的家。奔驰的骏马，洁白的羊群……”这首《天堂》充分表达了蒙古歌手对自己家乡的赞美。在我国历史上，蒙古族曾经建立了一个疆域空前辽阔的大元王朝，其建立者是（ ）
A．耶律阿保机 B．元昊 C．完颜阿骨打 D．忽必烈
8．明太祖朱元璋认为，秦始皇置丞相，却很快亡国。为强化皇权，以秦朝为鉴，明太祖采取的措施是（ ）
A．废除丞相制，六部直接对皇帝负责 B．废除丞相制，撤销六部
C．废除丞相制，设置军机处 D．废除丞相制，设置行省制度
9．有学者认为“世界海洋第一人”，不是哥伦布、麦哲伦，而是中国古代航海家郑和。下列关于郑和下西洋的叙述，正确的是（ ）
A．明太祖朱元璋派遣郑和下西洋 B．郑和航海最远到达地中海西岸
C．比欧洲航海家的远航早半个多世纪 D．郑和第一次下西洋由江苏南京出发
10．民族英雄是指捍卫本民族的独立、自由和利益，在抗击外来侵略的斗争中表现无比英勇的人。我们称郑成功为民族英雄，是因为他（ ）
A．从荷兰人手中收复台湾 B．率军反击沙俄侵略
C．抗击东南沿海的倭寇 D．平定大小和卓叛乱
11．下列巩固统一的多民族国家的措施中，属于清朝统治者采取的有（ ）
①确立册封达赖、班禅制度 ②组织雅克萨之战 ③平息倭寇之患 ④设置伊犁将军
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
12．马克思说：“与外界隔绝，曾是保存旧中国的首要条件”。结合右图，下列对清朝前期“与外界隔绝”措施表述正确的是 （ ）
A．严格限制对外贸易
B．禁止一切对外贸易
C．拒绝一切外国人来华
D．永保了大清帝国长治久安
13．唐朝是我国诗歌创作的黄金时代，诗人辈出。其中被称为“诗仙”的是（ ）
A．李白 B．杜甫 C．白居易 D．苏轼
14．同学们耳熟能详的唐僧取经、孙悟空智降妖怪等故事出自于我国古代一部浪漫主义长篇神话小说。这部小说是（ ）
A．《三国演义》 B．《水浒传》 C．《红楼梦》 D．《西游记》
15．在中国，人们都熟知毛泽东诗词里的一句话：不到长城非好汉。今天，中外游客们都以登上长城为快。那么现今所见的长城主要修筑于（ ）
A．秦代 B．汉代 C．明代 D．宋代
二、非选择题
16．阅读下列材料：
材料一：唐太宗说“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母”。
材料二：（元朝疆域）“北与阴山，西及流沙，东尽辽左，南越海表”。“汉唐极盛之际不及言”。元世祖仿效汉法进行改革，促进了民族关系的发展。
材料三：清朝在西藏设置驻藏大臣，还在伊犁、吉林、黑龙江、盛京、乌里雅苏台等地设立将军，大大加强了中央对边疆和少数民族地区的管辖。在清朝辽阔的疆域上，生活着汉、满、蒙、回、藏等五十多个民族，各民族之间的经济文化交流不断加强，我国统一多民族国家得到进一步巩固。
请回答：
（1）材料一表明唐太宗采取了怎样的民族政策？举出当时体现这一政策的史实一例。
（2）从材料二中你可以获取的主要信息是什么？元世祖忽必烈为实现对其疆域的有效管辖实行了什么制度？
（3）与唐朝和元朝相比，清朝民族关系的发展有什么特点？
（4）材料所述的三朝民族关系得以发展的主要原因是什么？各民族的融合和民族关系的发展有何意义？
17．阅读下列材料：
材料一：唐代海内统一，国力鼎盛，文化昌茂，是亚洲经济文化交流的中心。日本多次派外交使团和留学生来长安。
材料二：据法国史学家谢和耐的著作《南宋社会生活史》写道：（宋代中国）现代化的程度令人吃惊，货币经济、纸钞、流通票据、高度发展的茶盐企业非常独特……在人民日常生活……各方面，中国是当时世界上首屈一指的国家，其自豪足以认为世界其他各地皆为“化外之邦”。
材料三：1757年，乾隆帝下令将多口通商改为一口通商，规定外商“只许在广东收泊交易”，并对商品的出口加上种种限制。一切外国进口货物一律由官方特许的“十三行”承销，内地出口货物也由“十三行”代购。
请回答：（1）根据材料一判断，日本向中国派遣外交使团的主要目的是什么？

（2）举例说明宋代中国“现代化程度令人吃惊”的表现。
（3）根据材料三归纳清朝实行了怎样的对外政策？你如何评价这一政策？
（4）结合上述材料及所学知识，归纳促进国家（或地区）经济发展的因素。
18．阅读下列材料：
明末清初,我国东南沿海和北疆相继遭到日本、荷兰、沙俄的侵略,为了反抗外来侵略，广大爱国军民进行了三次英勇斗争，并取得了重大胜利。在这三次可歌可泣的斗争中涌现出了许多民族英雄，他们高尚的精神品质和反抗外来侵略的强烈爱国主义精神将永远镌刻在中华民族的史册上。
请回答：
（1）材料中所说的“三次英勇斗争”是指哪三次反侵略斗争？他们的共同作用是什么？
（2）结合材料谈谈作为时代青年应如何肩负起对国家和民族的责任？
19．中国古代科技成就灿烂辉煌。观察以下两幅图片：
图一：赵州桥 图二：指南针
结合所学知识回答：
（1）图一是由谁设计和主持建造的？该建筑有何特点？
（2）图二是我国古代四大发明之一，此项发明为世界作出了怎样的贡献？
（3）我国古代四大发明先后传人欧洲，其中起桥梁纽带作用是什么人? 在传入欧洲的诸多发明中，哪一项引起了军事上的革命，为推翻旧制度起到了促进作用?
20．观察下列三幅图片：


图一：鉴真 图二：玄奘 图三：郑和
结合所学知识回答：
（1）图一、图二中两人的对外活动，反映了唐朝对外文化交流的什么特点？
（2）图三中人物的对外活动反映的历史事件的名称和目的分别是什么？
（3）图一、二和图三反映的对外交往，在作用方面有什么相同的地方？
八年级(上)练习
一、选择题
1．耸立在天安门广场上的人民英雄纪念碑，它上面的浮雕再现了中华民族近代反抗外来侵略的光辉历程。右图是人民英雄纪念碑上的第一组浮雕。它反映的主题是（?? ）
A．虎门销烟?
B．太平天国运动
C．辛亥革命??
D．抗日战争
2．《上海县竹枝词》有诗云：“卅年求富更求强，造炮成船法仿洋。海面未收功一战，总归虚牝掷金黄。”与上述内容有关的历史事件是
A．《南京条约》的签订 B．甲午中日战争
C．八国联军侵华战争 D．辛亥革命
3．2011年是中国共产党诞生90周年。某历史兴趣小组准备去中共诞生地参观考察，他们应该去（??? ）
A．北京 B．南京 C．上海 D．广州
4．胡锦涛总书记在庆祝建军80周年大会的讲话中说：“这个伟大的事件，以打响武装反抗国民党反动派第一枪的英雄壮举，以党独立领导的新型人民军队诞生的重要标志，载入了中国革命史册。”“这个伟大的事件”是（?? ）
A．北伐战争???? B．南昌起义??? C．秋收起义????? D．井冈山会师
5．八十年前，一曲凄怆的《松花江上》传唱于大江南北、长城内外。它唱出了东北人民流离失所、家破人亡的悲痛。与此歌相关的历史事件是（?? ）
A．南京大屠杀 B．九一八事变 C．“四一二”政变 D．“七一五”政变
6．中国有一座桥在《马可·波罗行纪》中被称赞为“世界上无与伦比的大石桥”。1937年这座桥却被战火笼罩，它见证了一个新的抗战时代的到来。此桥是（?? ）
A．赵州桥 B．泸定桥 C．汀泗桥 D．卢沟桥
7．《马关条约》签订后，为警醒世人，严复译述了英国生物学家赫胥黎的《天演论》。书中宣传的进步观念是（?? ）
A．师夷长技以制夷 B．世道必进，后胜于今
C．学习西方技术，力行实业救国 D．反对封建礼教，提倡民主科学
8．中国近代有一首军歌唱到：“铁流两万五千里，直向着一个坚定的方向；苦斗十年锻炼成一支不可战胜的力量……慷慨悲歌奔战场，首战平型关，威名天下扬”。这首军歌是（?? ）
A．义勇军进行曲 B．人民志愿军军歌 C．人民解放军军歌 D．八路军军歌
9．为纪念周恩来总理，某班历史小组要创办一期历史板报。在“烽火中的周恩来”版面中，能选用的素材有①南昌起义 ②秋收起义 ③西安事变 ④重庆谈判 （?? ）
A．①②③ B．②③④ C．①③ D．①③④
10．清末有一个状元，面对民族危亡，毅然弃官返乡，走“实业救国”之路。毛泽东在谈到中国民族工业时，曾赞扬说，轻工业不能忘记他。这里的“他”是（?? ）
A．詹天佑 B．康有为 C．梁启超 D．张謇
11．近代以来，报刊已成为大众传媒的重要形式之一，它与人们的生活密不可分，保存了大量政治、经济、文化、军事和社会生活等方面的史料，其中享有“近代史的百科全书”之称是（?? ）
A．《海国图志》 B．《新青年》 C．《申报》 D．《人民日报》
12．初三（2）班王亮同学是学校历史兴趣小组的成员，特别
爱好文物收藏，他收藏有一枚会议代表证（如右图）。请你鉴定
一下，这枚代表证至今（2011年）应有多少年的历史？（?? ）
90年
B．80年
C．70年
D．60年
13．20世纪30年代日本对华侵略罪行罄竹难书。下列日军侵华事件按时间先后顺序排列正确的是（?? ）
①九一八事变 ②南京大屠杀 ③一·二八事变 ④七七事变
A．①②③④ B．①④③② C．①③④② D．①②④③
14．设计表格，归纳知识，是学习历史的有效方法。下面某同学设计的表格“历史事件”与“重大意义”两栏对应错误的一项是（?? ）
历史事件
重大意义（作用）
A．五四运动
中国新民主主义革命的开端
B．西安事变和平解决
抗日民族统一战线初步形成
C．刘邓大军挺进大别山
国民党主力基本被消灭
D．抗日战争胜利
是近代史上中国人民反对外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争
15．小华在研究性学习中搜集到解放战争时期一份报纸（如
右图），它所报道的信息与下列哪一战役有关（?? ）
辽沈战役
平津战役
淮海战役
D．渡江战役
16．1914年—1918年中国民族工业发展能够进入“黄金时期”的主要原因是（?? ）
A．清政府放松对民间企业的限制
B．民族资产阶级队伍的壮大
C．辛亥革命摧毁了封建专制统治
D．帝国主义忙于战争暂时放松对中国的经济侵略
17．毛泽东诗词是一部中国近现代革命和建设的宏伟史诗，反映了中国革命和建设的光辉历程。下列毛泽东诗词所反映的历史事件按时间的先后顺序排列，正确的是
①钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江 ②红军不怕远征难，万水千山只等闲。③军叫工农革命，旗号镰刀斧头……秋收时节暮云愁，霹雳一声暴动。④雄鸡一唱天下白，万方乐奏有于阗。
A．①②③④ B．③②①④ C．②③①④ D．②③④①
二、非选择题
18．阅读下列材料：
帝国主义列强以武力打败中国，强迫清政府签订不平等条约。通过不平等条约，侵占中国大片土地，划分势力范围，直至进驻中央，直接控制中国政府，操纵中国的政治和军事……这样，帝国主义就从政治、军事、经济和文化各方面牢牢控制了中国。
——何沁、罗正楷主编《中国革命史》
请回答：
（1）近代西方哪一帝国主义国家首次用武力打败中国，并强迫中国政府签订了什么不平等条约？
（2）近代前期“帝国主义列强以武力打败中国”，主要发动了哪几次侵华战争？（至少写三个）
（3）近代“通过不平等条约，侵占中国大片土地”的帝国主义国家主要有哪些？（至少写两个）
（4）近代由于哪一条约的签订导致西方列强“进驻中央”，“直接控制中国政府”？
（5）当帝国主义“从政治、军事、经济和文化各方面牢牢控制了中国”之时，先进的中国人提出什么样的救国方案？
19．握手是一种礼节，也是一种交流的开始，是一种合作的表达。在国共关系史上两党几次握手，带来中国社会深刻变化，推动了中国革命的前进。
【走进历史，整理史实】
材料一：1924年—1927年间，轰轰烈烈的国民大革命划破了浓重的黑暗。工人运动、 农民运动蓬勃发展，北伐胜利进军，革命浪潮席卷全国。这一切，都始于1924年国共第一次合作的建立，实现了国共两党的第一次握手。第一次国共合作虽然以破裂告终，但……它展示出了革命的政党联合起来产生的巨大力量。 十年之后，在日寇入侵，民族危亡之际，国共两党终于又一次握手。?
——摘自《第一次握手》??????
（1）国共两次握手实现的标志事件分别是什么？
（2）请回答国共两党两次握手后先后共同开展的革命战争的名称。
（3）国共两次握手后对中国革命分别产生了什么巨大作用？
【放眼现在，昭示未来】
材料二： (右图)
（4）今天国共两党再度握手。其意义何在？
（5）综合上述问题，你认为今后应如何发展两党的关系？
20．探究与实践
从十九世纪下半叶到二十世纪初面对西方列强的侵略，中国从经济、政治到思想文化方面进行了一系列深刻变革。某班同学开展爱国主义教育，准备出一期“中国近代化的历程”黑板报，请你参与完成下列活动。
板块一：探索历程
板块二：人物春秋
人物： 人物： 人物： 人物：
板块三：问题探究
近代前期中国近代化的探索历程有何特点？试加以概括归纳。
板块四：活动感悟
通过“中国近代化的历程”探索实践活动，你有何感想？
八年级（下）练习
一、选择题
1．一首歌中唱道“让我告诉世界，中国命运自己主宰，让我告诉未来，中国进行着接力赛……”你知道中国人民“命运自己主宰”开始于（　　）
A．1945年9月2日 B．1949年10月1日? C．1956年底 D．1978年12月
2．有一幅对联：“车轮飞转东西南北追风去，钢水奔流春夏秋冬入眼来”，这幅对联显示了我国“一五”计划的基本任务是（?? ）
A、集中力量发展重工业 B、重点发展轻工业 C、以阶级斗争为纲 D、恢复国民经济
3．列宁说：“向社会主义过渡可以有不同的形式，这要取决于国内有大资本主义经济占优势，还是小资产阶级资本主义经济占优势。”在我国向社会主义过渡采取的主要方式是（?? ）
A．大力发展资本主义经济 B．实行三大改造
C．发动大跃进 D．开展人民公社化运动
4．2010年10月中共十七届五中全会审议通过《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》。自2011年我国开始实施“十二五”计划。那么我国开展有计划的社会主义经济建设始于 年？（?? ）
A．1950 B．1953 C．1956 D．1978
5．报纸是对现实的一种反映，过去的报纸往往承
载着丰富的历史印记。下面这幅报纸反映了中华
人民共和国历史上的什么运动？（?? ）
土地改革
大跃进
人民公社化
D．文化大革命
6．2010年6月29日《海峡两岸经济合作框架协议》在重庆签署，这是海峡两岸和平发展进程中的又一重大进步。促进海峡两岸关系和平发展的政治基础是（?? ）
A．和平统一方针 B．互利互补原则 C．一国两制 D．一个中国原则
7．邓小平同志说：“特区是个窗口，是技术的窗口，管理的窗口，知识的窗口，也是对外政策的窗口。”经济特区对我国的现代化建设发挥了重大作用。下列城市不属于中央首批兴办的经济特区是（?? ）
A．珠海 B．汕头 C．厦门 D．上海
8．当今世界各国把发展高新技术作为进入21世纪的决定性因素。20世纪80年代我国制定了发展高新技术的计划纲要，即（?? ）
A．人造卫星研制计划 B．普及九年制义务教育
C．实施科教兴国战略 D．“863”计划
9．“三农”问题是党和政府一直深切关心的问题。下面几幅图片见证了新中国成立后党和政府对农村土地政策的几次调整，按时间先后顺序排列正确的是（?? ）
A．①②③ B．③①② C．③②① D．②①③
10．建设有中国特色的社会主义是我国现代化建设新时期进行改革开放的伟大旗帜。它的明确提出是在（?? ）
A．中共十一届三中全会 B．中共十二大 C．中共十三大 D．中共十七大
11．在我国社会主义建设中，在各条战线上涌现出了一大批英雄模范人物，人民赋予他们光荣的称号。下列英雄模范人物与其荣誉称号对应不正确的是（?? ）
A．“铁人”——王进喜 B．“两弹元勋”——李四光
C．“杂交水稻之父”——袁隆平 D．“县委书记的好榜样”——焦裕禄
12．1992年被称为中国改革开放的“第二个春天”，因为这一年邓小平______________，
对深入改革和进一步发展起到了重要的指导作用。（?? ）
A．发表《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的重要讲话
B．提出社会主义初级阶段的基本路线
C．视察南方城市，发表“南方谈话”
D．提出“一国两制”的伟大构想
13．2008年9月1日一个必将被历史所铭记的日子——在这一天中国实现了城乡义务教育全部免除学杂费。你知道这一举措是哪部法律实施的具体体现？（?? ）
A．《中华人民共和国民法通则》 B．《中华人民共和国义务教育法》
C．《中华人民共和国未成年人保护法》 D．《中华人民共和国劳动和社会保障法》
14．从1932年中国第一次参加第十届奥运会仅有刘长春一名运动员，到2008年中国举办奥运会并获得金牌总数第一，中国奥运之路经历了翻天覆地的变化，发生这一巨大变化的根本原因是（ ）
A．人民生活改善 B．文化教育提高 C．国际地位提高 D．综合国力增强
15．“跳槽”、“人才招聘会”、“自主创业”等流行语的出现，突出反映了改革开放以来我国（?? ）A．人民生活的改善?? B．综合国力的提升?? C．医保制度的建立?? D．就业制度的变化16． 2011年5月23日发表的《西藏发展进步的光辉道路——纪念西藏和平解放60周年》一文中列举数据显示：“2010年全区生产总值达到507.46亿元人民币,按可比价格计算，是1959年的83.3倍。人均国内生产总值超过1.7万元，是1959年的34倍。……”为西藏取得巨大进步提供保障的基本政治制度是（?? ）
A．民族团结 B．民族平等 C．民族区域自治制度 D．人民代表大会制度
二、非选择题
17．看图说史
下面几幅图片见证了新中国建立后中美关系的发展历程。
请回答：
（1）图片一说明了新中国成立初中美关系如何？
（2）图片二反映了中美关系史上什么重大事件？发生在哪一年？
（3）中美两国于哪一年正式建交？中美建交的三原则是什么？
（4）二十世纪七十年代美国为何要改变对华政策？
（5）目前国际形势风云变幻，中美关系一波三折，发展中还存地着一些问题。根据你所了解的情况，你认为发展中美关系还存在着哪些障碍？请你谈谈在新的国际形势下如何处理好中美关系？
18．阅读下列材料：
“一国两制”的构想从实际出发，兼顾了各方面的实际利益，因而是各方可以接受的、合情合理的、切实可行的方案。这一构想，既体现了实现祖国统一，维护国家主权的原则，又充分考虑到台湾、香港、澳门的历史和现实，具有高度灵活性，是推进祖国和平统一大业的基本方针。
——杨先材《中华人民共和国史》
请回答：
（1）“一国两制”的伟大构想是谁于何时提出？其基本内涵是什么？
（2）“一国两制”的伟大构想最初是针对什么问题提出的？其成功实践是什么？
（3）根据以上材料说明创造性提出“一国两制”构想的重要依据。
（4）请你展望一下两岸关系的前景。
19．下面是某历史兴趣小组在进行研究性学习时所搜集到一组材料：


（1）根据该小组所搜集到的材料，请你为其研究确定一个恰当的主题。
（2）如果将上面的图片材料纳入以下类别进行分组研究，请你将上面的序号合理填入下表中。
类别
经济建设
国防成就
对外交往
科技文化
序号
（3）如果你是研究“民主法制建设”小组的成员，依据该主题你可以通过哪些途径搜集相关资料？试叙述你所搜集到的该主题材料一例。
（4）通过以上活动，你有什么感悟？
九年级（上）练习
一、选择题
1．周杰伦在一首歌中唱到了古巴比伦国王颁布的世界上现存的古代第一部比较完备的成文发的法典，这部法典的名称是（ ）
A.《1787年宪法》 B.《汉谟拉比法典》 C.《临时约法》 D.《解放黑人奴隶宣言》
２.今天的1、2、3、4、5等阿拉伯数字符号的发明者是（ ）
A．古代埃及人 B．古代印度人 C．古代阿拉伯人 D．古代中国人
3．2012年9月，因美国拍摄的影片《穆斯林的无知》有诋毁、讽刺穆罕默德的情节，引发 世界严重抗议，反美示威迅速蔓延！空格处应填（ ）
A．佛教徒 B．基督教徒 C．伊斯兰教徒 D．道教徒
4．古代文明的交往方式，有暴力冲突，也有和平交流。下列属于和平交流的是（ ）
A. 马可·波罗来华 B. 亚历山大东征 C. 希波战争 D. 罗马征服地中海
5．一次座谈会上，朱老师说“我刚从但丁和莎士比亚的故乡回来。”朱老师去的地方是（ ）
A．意大利和英国 B．英国和法国 C．意大利和法国 D．英国和俄国
6．2010年，非洲因世界杯足球赛而备受世界关注；今天，非洲因北约轰炸利比亚而再次受到世界关注。你知道新航路开辟后非洲被欧洲列强关注与下列哪一事件有关？（ ）
A．埃及民族独立 B．三角贸易 C．非洲独立年 D．殖民体系在非洲的崩溃
7．“长期以来人们所知道的世界，或者是地中海周围，或者是亚洲东部和中部，或者是亚欧大陆及北非等等。总之 ，不出世界的某一局部。”促使这一状况发生明显变化的是（??? ? ）
A．亚历山大东征 B．新航路开辟 C．马可? 波罗来华 D．拿破仑远征
8．有人认为英国“革命前是国王的议会，革命后是议会的国王。”这表明英国资产阶级革命后确立了（ ）
A．君主立宪制 B．民主共和制 C．总统制 D．君主专制制度
9、美国纽约港口的自由岛上矗立着自由女神像。女神右手高擎火炬，左手拿一铜板，铜板上刻着“1776．7．4”。1776年7月4日（ ）
A．来克星顿打响抗英第一枪 B．大陆会议通过《独立宣言》
C．萨拉托加战役扭转战局 D．英国正式承认美国独立
10、美国许多航空母舰的名字都与该国的历史人物有关，如“华盛顿”号、“林肯”号等，其中“华盛顿”号的命名主要是为了纪念华盛顿在下列哪一历史事件中作出的贡献( )
A.滑铁卢战役 B.独立战争 C.南北战争 D.萨拉热窝事件
11．法国国旗是一面从左至右蓝、白、红垂直排列的三色旗，其三色分别代表自由、平等和博爱。该寓意可追溯到（?? ? ）A．《权利法案》?? B．《独立宣言》???? C．《人权宣言》? D．《拿破仑法典》
12．7月14日是法国国庆日。每年的这一天，法国人民都要隆重纪念这个带给他们民主、自由的日子。这缘于下列哪一事件?（ ）
A.攻占巴士底狱 B.发布《人权宣言》 C.成立巴黎公社 D.建立第一共和国
13.右图反映了英国的经济变化。导致这种变化的主要原因是（ ）
A．资产阶级革命胜利 B．拥有世界市场
C．原料产地遍布全球 D．工业革命推动
14.当全球金融危机发生时，人们主张重读《资本论》。《资本论》是科学社会主义的经典著作。科学社会主义的创立者是（　　）
A.马克思和恩格斯 　　B.列宁和斯大林 C.马克思和列宁 D.恩格斯和斯大林
15．电视专题片《大国的崛起》有这样一段解说词：“在美国首都华盛顿，林肯纪念堂和华盛顿纪念碑遥遥相望。有人说，是华盛顿创立了美国，是林肯拯救了美国。”其中“林肯拯救了美国”是指( )
A．打败了英国殖民者，赢得了民族独立 B．废除黑人奴隶制，完成了国家的统一
C．制定了1787年宪法 D．操纵巴黎和会，制裁德国
16．右图是俄罗斯为纪念某一重大事件150周年，于2011年2月1日发行的纪念币，图案左侧为一名农夫在田间卖力耕作的情景，下方为沙皇亚历山大二世签名。这一重大历史事件( )
A.俄国农奴制改革 B.俄国十月革命
C.赫鲁晓夫改革 D.戈尔巴乔夫改革
17.下列关于《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》共同点的说法不准确的是 （ ）
A.都反对封建专制统治 B.都反映了资产阶级的要求
C.都具有历史的进步性 D.都有利于资本主义的发展
18．19世纪中叶率先确立“世界工厂”地位的国家是 ( )
A．法国 B．德国 C．英国 D．俄国
19、19世纪下半叶，资产阶级统治得到巩固与扩大。与这一历史现象无关的事件是（ ）
A．美国南北战争 B．《独立宣言》的颁布 C．俄国农奴制改革 D．日本明治维新
20.下图中三位历史人物的共同点是（ ）

A．领导的都是资产阶级革命 B．都使国家赢得了独立
C．都沉重打击了英国殖民者 D．都是反抗殖民统治的领袖
二、非选择题
16．阅读下列材料，结合所学知识回答相关：
材料一 （见右图）
材料二 莎士比亚（1564—1616）的《哈姆雷特》中主人公的一段独白：“人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行动上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！人是宇宙的精华！万物的灵长！”
（1） 材料一油画的作者是谁？它与材料二中文学作品是欧洲近代哪一运动的代表作品？

（2） 材料二中的独白及油画中“微笑”反映了这一运动所倡导的什么核心思想？这一运动的实质是什么？
（3） 简要阐述此运动的历史影响。
17．小铭学习世界近代历史后，发现这样的现象：19世纪中期，俄、美、日等国家发展分别面临着不同的问题，这些问题又都反映了当时世界历史的发展趋势。
（1）三国面临的问题（迫切需要解决的问题）分别是：
美： 。 日： 。 俄： 。 （2）解决的途径分别是（填具体历史事件）：
美： 。 日： 。 俄： 。 （3）当时（19世纪下半期）世界历史的总体发展趋势是（ ）
A．资产阶级统治的确立 B．殖民扩张与殖民地人民的抗争
C．资产阶级统治的巩固与扩大 D．经济全球化趋势
（4）有人认为，中国在19世纪末20世纪初也有与时俱进的做法，如康有为等人领导的 ；孙中山领导建立的 都是效仿西方。但可惜的是最终都失败了，中国错过了历史发展机遇。
18．世界博览会是经济、科技与文化界的奥林匹克盛会，也是举办国充分展示综合实力的盛会。阅读下列材料，结合所学知识回答下列问题。
　 1851年，英国举办了第一届世界博览会。伦敦博览会(又名水晶宫博览会)被确认为现代意义上的首届世博会。 ――引自中广网《回顾1851年英国伦敦首届世博会》
(1)英国能够成功举办首届世博会的有利经济条件是什么?
(2)在首届世博会上，英国最有可能展示哪些发明?（列举两例）
(3)在当时，要把世博会展品运往展览地可使用哪些最为先进的交通工具?
19、阅读以下材料，回答相关问题。
材料一 我们的制度之所以称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的…… ——伯里克利
材料二 凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。……凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。
材料三

美国政治权力结构示意图
（1）材料一中“我们的政治制度”具体是指什么？
（2）材料二的内容出自哪部文献？该文献的颁布有何重要意义？18世纪下半期，美国独立战争和法国大革命过程中颁布了那两部类似的历史文献（文件）？
（3）材料三体现了启蒙运动中的哪一学说？ 结合所学知识指出，哪一法律文件的颁布标志着美国最终确立了这一政体。
九年级（上）练习参考答案
一．选择题部分
1—5．B B C A A 6—10．B B A B B
11—15．C A D A B 16—20. A A C B D
二、非选择题
16．⑴ 达芬奇；文艺复兴.⑵ 人文主义；资产阶级思想解放运动。（3） 冲破了欧洲封建制度与神学思想对人的束缚，为资本主义的发展奠定了思想文化基础。
17．（1）面临的问题分别是：
美：南北两种经济制度的矛盾（或黑人奴隶制的存废问题） ； 日：幕府腐朽统治下，面临严重的民族危机 ； 俄：腐朽的农奴制度阻碍了俄国资本主义的发展 。 （2）解决的途径分别是：美国内战（或美国南北战争） 日本明治维新 俄国农奴制改革 （或1861年改革）
（3） C 有人认为，中国在19世纪末20世纪初也有与时俱进的做法，如康有为等人领导的 戊戌变法（百日维新、维新变法）；孙中山建立的中华民国都是效仿西方。但可惜的是都失败了，中国错过了历史发展机遇。
18．(1)率先进行并完成工业革命，成为世界经济强国。(符合题意、言之成理即可。)(2)蒸汽机、火车(蒸汽机车)、煤炭、飞梭、珍妮纺纱机、骡机、水力织布机等。(只要举例正确即可)(3)汽船(轮船)、火车(蒸汽机车)。(4)君主立宪制。
19．（1）雅典民主政治。（2）《权利法案》；《权利法案》的通过奠定了英国君主立宪政体的理论和法律基础；美国的《独立宣言》、法国的《人权宣言》。（3）三权分立学说；美国1787年宪法的颁布。
九年级（下）练习
一、选择题
1．在第二次工业革命中，在科学技术领域居于领先地位的是 （ ）
A．英国、法国 B．英国、美国 C．法国、德国 D．美国、德国
2．1931年，美国一位伟大的科学家逝世，美国总统胡佛为此提议全国各地同时熄灭电灯一分钟，以示哀悼。这位发明家是 （ ）
A.瓦特 B.爱迪生 C.卡尔本茨 D.史蒂芬孙
3．18世纪欧洲启蒙运动的中心在 （ ）
A．法国 B．英国 C．德国 D．意大利
4．提出“三权分立”学说的思想家是 （ ）
A．卢梭 B．孟德斯鸠 C．伏尔泰 D．欧文
5．既是一战的战胜国，又参加了巴黎和会，但未在《凡尔赛和约》上签字的国家有
①中国 ②美国 ③日本 ④法国 （ ）
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ①②③④
6．列宁曾经评论说：“华盛顿会议为太平洋两岸的两个大国的下一场战争，埋下了第一批火种。”这说明华盛顿会议没有很好的解决哪两个国家的矛盾（ ）
A．美国和日本 B．英国和德国 C．德国和法国 D．美国和德国
7． “9．11”恐怖袭击事件发生后，有人称之为美国自建国以来领土所遭到的第二次大规模袭击。第一次是指（??? ）
A．来克星顿枪声????? B.美国内战?????? C.珍珠港事件?????? D.中途岛战役
8．“二战”期间召开的对战后世界格局的形成影响最大的国际会议是（ ）
A. 开罗会议 B. 德黑兰会议 C. 雅尔塔会议 D. 波茨坦会议
9. 社会主义从理论变为现实的标志是 （ ）
Ａ．《共产党宣言》的发表　　　Ｂ．法国巴黎公社的产生
C．俄国十月革命的胜利　　　　Ｄ．中华人民共和国的诞生
10．苏联在工业化过程中，主要力量和资金用于 （　　） 　A．农业　　 B．轻工业　 C．能源和交通运输业　　D．重工业
11．美国人哈默被称为“红色资本家”。他23岁时到苏俄访问，为俄国人购买了100万美
元的小麦，列宁接见了他，并授予他在苏俄开采石油特许权。他81岁时乘坐专机进入中
国，他旗下的石油公司随后也成为首批进入中国的企业。以上活动分别发生在（　　）
A．苏俄实行战争共产主义政策时期 新中国向社会主义过渡时期
B．苏俄实行新经济政策时期 中国处于改革开放新时期
C．苏联实施“一五”计划的时期 中国处于“大跃进”时期
D．苏联实行计划经济体制时期 中国处于“文革”时期
12.1947年，为帮助西欧摆脱经济动荡的局面，美国总统杜鲁门强调：“我们的帮助应该首先通过经济和财政援助的途径。”为此，美国采取的行动是（ ）
A．发表“铁幕”演说 B．实施马歇尔计划 C．建立“北约” D．建立“华约”
13．1962年，古巴导弹危机期间在位的美国总统是 ( )
A．罗斯福 B．杜鲁门 C．肯尼迪 D．尼克松
14．当今世界各国经济联系日益紧密，经济全球化趋势加速发展。下列哪一组织的建立是经济全球化发展的必然产物？（ ）
A.北约的成立 B.联合国的成立 C.独立国家联合体的成立 D.世界贸易组织的成立
15. 20世纪90年代以来的三次局部战争中、美国在海湾战争中从发现一个机动目标到发动袭击需要一天的时间；在科索沃战争中这个时间差缩短到一个小时；在阿富汗战争中仅需要10分钟，这一状况的改变与下列哪一高新技术的发展和应用有直接关系（ ）
A. 电子计算机技术 B.原子能技术 C．生物技术 D. 航天技术
16．如果在百度中输入“石油、宗教、历史、冲突、大国介入“等关键词，搜素到的结果最有可能是（ ）
A．中东问题 B.朝韩问题 C.中国南海问题 D.美苏争霸问题
17、李老师在教世界史的内容时，多次提到“欧元”、“《马斯特里赫特条约》”、“世界最大的经济体”等词语。请问李老师正在讲解哪一个区域性国际组织？( )
A．亚太经合组织 B．欧盟 C．北大西洋公约组织 D．华沙条约组织
18．近年来，伊朗核问题成为世界关注的焦点。打开原子大门，为核武器的研制提供理论基础的伟大科学家是（ ）

A B C D
19．右图“1925~1945年美国失业率”显示，1933年美国的失业率最高。引发这一结果的事件是（ ）
A．第一次世界大战 B．资本主义经济大危机
C．第二次世界大战 D．美苏争霸
20．第二次世界大战后，日本开始实行九年免费义务教育。1957年，日本政府提出《科学技术振兴教育方案》；1958年改革中小学课程；六十年代开始产学研相结合。……日本还大力从国外引进先进技术，特别是购买技术专利权。这说明二战后日本经济迅速发展的重要原因是（ ）
A．推行非军事化政策 B．重点发展钢铁、汽车、电器生产
C．得到美国大力扶持 D．开发人力资源，培养高素质人才
二、非选择题
21. 改革就是解放生产力，经济体制改革的成功对经济的发展起着至关重要的推动作用。阅读下列材料，回答20世纪二三十年代苏俄（苏联）和美国改革相关问题。
材料一：这位身材不高，有着钢铁般意志和锐敏头脑的思想巨人，正在创造着人类历史上的奇迹……他建立了第一个社会主义国家，独自与整个资本主义社会相抗衡，并成功地粉碎了他们的一切武装干涉…… ——《世界上下五千年》
材料二： 1921年春，苏俄发生大面积灾荒，3000多万老百姓挣扎在饥饿的边缘……这个政策引起了农民的不满，连十月革命中布尔什维克党的坚强堡垒——喀踉施塔得的水兵们也支持农民的要求。 ——《大国崛起》
材料三：罗斯福新政是在资本主义工业社会全面来临的时代，在传统的自由放任政策再也不能适应资本主义经济巨大发展的时候开辟的一条新的发展道路。
(1)、材料一中的他是谁？他领导的那一次革命建立了“第一个社会主义国家”？
(2)、材料二中的这个政策指什么政策？为了挽救材料中描述的经济危机，他又进行了成功的探索，具体采取了什么政策？结果怎样？
(3)、罗斯福解决失业问题的有力措施是什么？新政的基础和核心是什么？结合材料三，说说罗斯福新政新在哪里（新政实质、特点）？
(4)、目前我国的社会主义现代化建设应从苏俄和美国经济体制改革的成功实践中吸取哪些宝贵经验？
22．以下三幅图反映了不同时期的世界形势。请仔细观察，回答下列问题。
图一　　 　图二 　图三
（1）图一反映的是哪场战争时期的剑拔弩张的气氛？它们分别是哪两个军事集团？
（2）图二反映了哪一种反动势力的猖獗？为对付这股反动势力，1942年1月1日世界正义力量共同发表了什么宣言？
（3）图三反映了哪一时期的世界形势？这种对峙局面的结束的标志性事件是什么？
（4）三幅图反映出影响世界和平的重要因素是什么？
23.在世界近现代史上，有过三次科技革命。科技革命推动了社会的进步和发展；阅读以下材料，结合所学知识回答下列问题。
材料一 “新型蒸汽机的出现，引发了第一次工业革命，英国到处都建立起大工厂，庞大的厂房、发出隆隆的轰鸣，历史已经跨入了一个新的时代”。
材料二 1870年以后，第二次工业革命促使科学技术突飞猛进地发展，各种新技术、新发明层出不穷，特别是电力的发明，并迅速应用于工业生产，大大促进了工业的发展。
材料三 当今世界，新科技革命迅猛发展，不断引发新的创新浪潮。科技成果转化和产业更新换代的周期越来越短，科技作为第一生产力的地位和作用越来越突出。新的科技革命既给我们带来了难得的发展机遇，也使我们面临着更加严峻的挑战。
——温家宝《在全国科学技术大会上讲话》
(1)材料一中提及的“新型蒸汽机“是谁改进的？“新的时代”指的是什么时代？这种机器首先应用于什么部门？
(2)结合材料二回答第二次工业革命使人类进入了什么时代？这一时代被誉为“发明大王”的美国发明家是谁？在交通工具的研制方面，这一时期美国又有何重大成就？
(3)材料三提及的第三次科技革命的核心发明是什么？
（4）依据上述材料及所学知识，请你谈谈科技进步对社会发展所起的作用？
24．阅读下列材料，回答问题。
材料一：见下图
材料二：第二次世界大战以后，美国出于本国的战略需要，开始扶持日本。……同时，日本政府制定了适当的经济政策，引进最新的科学技术成就，发展教育和科学技术，促进了经济的迅速发展。20世纪50年代中期以后的近二十年间，日本经济持续高速发展，成为仅次于美国的世界第二号资本主义经济大国。 ——人教版《世界历史》九年级下册
材料三：日本是缺乏资源的国家，是用教育的作用开采人的脑力、心中的智慧资源和文化资源的。这是今天日本在经济上、社会上、文化上获得发展的原动力。
——1981年日本文部大臣在北京大学的演讲
（1）材料一反映的是日本历史上的哪次改革？这次改革的性质是什么？
（2）“美国出于本国的战略需要，开始扶持日本”的主要目的是什么？
（3）从材料三可知二战后日本经济持续高速发展的诸多因素中，最有远见的措施是什么？
（4）结合材料，请你谈谈二战后日本经济发展的成功经验给我们的启示。
九年级（下）练习参考答案
一、选择题
1—5．D B A B A 6—10．A C C C D 11—15．B B C D A 16—20．.A A B B D
二、非选择题
21．（1）列宁。俄国十月革命。（2）战时共产主义政策。列宁新经济政策。有力地推动了苏俄国民经济的恢复和发展。（3）以工代赈。《国家产业复兴法》。国家（政府）加强对经济的干预、调控。
（4）大力发展社会主义市场经济，坚持走有中国特色的社会主义建设道路；坚持改革开放，尤其是要深化政治体制改革；在大力发展市场经济的同时，要注重国家对经济发展的宏观调控。
22．（1）第一次世界大战。协约国和同盟国。（2）法西斯势力。26个国家发表《联合国家宣言》组成反法西斯联盟。（3）“冷战”时期。苏联解体；（4）大国结盟，瓜分世界，争夺世界霸权等等。（学生回答只要符合题意即可）
23．（1）瓦特。蒸汽时代。交通运输部门。（2）电气时代。爱迪生。莱特兄弟烦了飞机（3）电子计算机（或信息技术）（4）科技进步能大大加快生产力的发展；科学技术是第一生产力。科技进步能改变人类的生产和生活方式；科技进步能改变各国的经济结构和世界经济格局的多极化等等。
24．（1）明治维新；资产阶级性质的改革。（2）扼制（牵制、对抗）中国。（3）重视教育和科技或：实行“科技立国”政策。（4）要积极对外开放，引进世界上最先进的科技成就；要大力发展教育和科技，实施科教兴国战略；要进一步深化改革，制定恰当的经济政策。（其他观点正确、言之有理的答案也可酌情给分）
综合练习一
一、选择题
1．2010年12月10日第五届孔子学院大会开幕式在北京国家会议中心隆重举行。孔子作为中国儒家学派创始人，被联合国教科文组织列为世界十大文化名人之首，其思想博大精深，在中国和世界思想史上占有重要地位。下列反映了儒家思想的言论有（?? ）
①“仁者爱人”②“已所不欲，勿施于人”③“知已知彼，百战不殆”④“为政以德”⑤“无为而治”
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．③④⑤
2．初一(2)班在学习过《三国鼎立》一课后，举行了一次三国故事会。甲乙丙丁四位同学先后讲述如下四个故事。其中与三国历史无关的是（?? ）
A．三顾茅庐 B．草船借箭 C．七擒孟获 D．鸿门宴
3．“万事和为贵”，“万物人至上”。这往往是中国古代封建王朝处理民族关系的一个重要原则。下列能够体现这一原则的历史事件有（?? ）
①文成公主入藏 ②孝文帝改革 ③“羁縻州”制度 ④大小和卓叛乱 ⑤张骞通西域
A．①②③④ B．②③④⑤ C．①②④⑤ D．①②③⑤
4．在《英国大百科全书》中写道：“我们所知道的考试制度，是中国采用的选举制度，及其定期举行的考试。”这里所说的考试选举制度在我国存在的时间是（?? ）
A．唐朝——清末 B．隋朝——清末 C．宋朝——明朝 D．汉朝——清末
5．汉字不仅是传情达意的工具，在联结和维系中华民族文明的传承与发展中更具不可替代的作用。随着中华文明的演进，汉字的形体也在不断变化。下面对汉字形体指认正确的是（?? ）
A．甲骨文 B．小篆 C．隶书 D．楷书
6．近代中国饱受列强侵略。右侧这幅漫画反映的是近代中国被迫签订的哪一不平等条约？（?? ）
A．《南京条约》
B．《北京条约》
C．《马关条约》
D．《辛丑条约》
7．马克思、恩格斯在1848年发表的《共产党宣言》中写道：“一个幽灵，一个共产主义的幽灵，在欧州徘徊。”这个“共产主义的幽灵”何时来到中国？（?? ）
A．辛亥革命时期 B．新文化运动时期 C．洋务运动时期 D．鸦片战争时期
8．在中国有这样一座城市，清王朝时代曾是唯一对外贸易港口，近代则成了西方列强最早强迫开放的通商口岸之一，新中国改革开放时期则被列为首批对外开放的城市。这座城市是（?? ）
A．北京 B．上海 C．广州 D．南京
9．美国作家哈里林·李尔兹伯写有这样一段材料：“……（它）是考验中国红军男女战士的意志、勇气和力量的人类伟大史诗。它不是一般意义上的‘行军’，不是战役，也不是胜利。它是一曲人类求生存的凯歌，是为避开蒋介石的魔爪而进行的一次生死攸关、征途漫漫的撤退，是一场险象环生、危在旦夕的战斗。”这一材料所反映的历史事件是（?? ）
A．北伐战争 B．井冈山会师 C．长征 D．千里跃进大别山
10．美国著名记者史沫特莱曾这样报道抗战时期的一场战役：“整个华北地区，从晋北山区到东海岸，从南面的黄河到北面的长城，都成了战场，……一百团人打击了敌人在华北的整个经济、交通线和封锁网，战斗是炽烈无情的”。他报道的这场战役是（?? ）
A．台儿庄战役 B．平型关大捷 C．淞沪会战 D．百团大战
11．右下图反映的是60年前让中国人民都感到扬眉吐气的历史时刻。这一历史时刻是（?? ）
庆祝抗战的胜利
B．中华人民共和国的成立
C．庆祝粉碎“四人帮”反革命集团
D．南京解放
12．标语、口号折射出时代的特征，浓缩着历史的意蕴。下列口号、标语与其时代特征对应不正确的是（?? ）
A．“造反有理”——文化大革命 B．“以钢为纲”——大跃进
C．“发展才是硬道理”——改革开放 D．“抗美援朝，保家卫国”——人民公社化
13．在古代东西方不同文明之间搭起文化交流的桥梁，促进东西方文化交流和经济发展贡献最大的是（?? ）
A．犹太人?????????? B．阿拉伯人?????????????? C．意大利人??????????? D．波斯人
14．法国大革命期间，被囚禁的国王路易十六在狱中阅读了启蒙思想家的著作后感叹道：“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国！”路易十六的话实质上揭示了启蒙思想的重大意义，即（?? ）A．打击了欧洲封建制度 B．促进了工人运动发展
C．阻碍了法国社会发展 D．传播了自然科学知识
15．印度独立运动领导人尼赫鲁曾说：“今天结束了一个厄运的时代，印度再次发现了自己。”造成印度这一“厄运的时代”最主要的国家是（?? ）
A．美国 B．日本 C．英国 D．法国
16．1918年列宁曾说：“我们原打算直接用无产阶级法令，在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的生产和分配。现实生活证明我们犯了错误。”为改正这一“错误”，开始实行（?? ）政策
A．战时共产主义 B．农业集体化C．新经济 D．社会主义工业化
17．1862年9月，林肯在签署某文件后庄严宣布：“在我的一生中，从来没有比此刻签署这个文件时更加坚信自己是正义的。”林肯签署的这份文件应是（?? ）
A．《独立宣言》 B．《人权宣言》 C．《解放黑人奴隶宣言》 D．1787年宪法
18．20世纪50年代中期，西德总理阿登纳强调：“如果欧洲人不想在起了根本变化的世界里走下坡路的话，欧洲的联合绝对是迫切需要的。”基于这一认识，欧洲国家在60年代建立了（?? ）
A．凡尔赛—华盛顿体系 B．轴心国集团 C．欧洲共同体 D．联合国
19．2011年3月以来，北约多次派出战机轰炸利比亚，利比亚局势成为世界关注的焦点。追溯历史，“北约”这一军事政治集团成立于（?? ）
A．一战时期 B．二战时期 C．冷战时期 　　D．科索沃战争时期二、非选择题
20．看图说史
美国和日本是亚太地区的两个重要国家，两国关系的变化，对世界历史的发展产生了重大影响。
【回顾历史】
（1）图一中的事件引发了日本的民族危机，该国是通过哪一场改革来摆脱危机的？
（2）图二中美国在华盛顿会议上提出了对华的什么原则？其目的是什么？
（3）图三反映的事件对二战的局势产生了什么影响？
【问题探究】
（4）从图三到图四反映了美日关系发生了怎样的变化？为什么为发生这样的变化？
（5）20世纪90年代以来日本实力不断增强，对美国的霸权政策、世界格局分别产生了什么影响？
【论从史出】
（6）从历史上纷繁复杂的美日关系中，你能得出什么样的结论？
21．阅读下列材料：
从中国得利最大的，则是两个国家，一个是日本……另一个得利最大的国家是沙俄，以后延续到苏联。沙俄通过不平等条约侵占的中国土地，超过150万平方公里。十月革命后也还有侵害中国的事情，……
——《邓小平文选·第三卷》
请回答：
（1）举一例说明近代日本侵略中国“得利最大”。
（2）近代沙俄通过不平等条约，“侵占的中国土地，超过150万平方公里”主要得益于哪次侵华战争？
（3）“十月革命后也还有侵害中国的事情”，主要是指二战期间签订的什么条约？
（4）通过阅读本则材料，面对近代日俄对华的侵略，你有何感想？
22．探究与实践
2011年3月11日的日本大地震，引发了福岛核泄漏，给日本及其周边地区产生了重大影响。事件发生后初三（5）同学开展了“能源的利用与社会发展”主题探究活动，请你参与。
【回眸历史】
（1）结合所学知识完成下列表格。
类 别
第一次科技革命
第二次科技革命
第三次科技革命
开始被广泛利用的新能源
（2）这些能源的开发与利用，极大的改变了人类的生产和生活。试举一例说明。
【问题探究】
（3）根据下列各图说明这些能源利用过程中给人类带来了哪些问题？

【读史明智】
（4）日本福岛核电站事故发生后，许多国家开始反思核能政策，有的通过立法决议退出?

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