资源简介

《搭建生命体的“积木”》教学设计
一、教材分析
本课是苏教版《科学》五年级下册第1单元《显微镜下的生命世界》中的第1课。
本课依据《科学（３～６）年级课程标准》中生命世界中生物的基本结构和功能等方面的内容来构建的，属于“生命世界”中“生命的共同特征”的范畴。本课引导学生使用显微镜观察，使科学探究深入到细胞水平，通过使用显微镜观察细胞装片，使学生认识到细胞是构成生命体的基本单位。细胞有不同的形状和作用。让学生在初步接触细胞生物学的知识时了解人类对生命的探索过程。并使学生意识到科学技术对人类认识自然的巨大帮助，进而激发学生的探究热情。
二、学习目标
1.理解细胞是构成生命体的基本单位，细胞有不同的形状、大小和功能。
2.通过显微镜观察细胞装片，发展动手操作能力。能够比较洋葱表皮细胞和人体表皮细胞的不同与相同。
3.在探究活动中体验与人合作与交流的乐趣，愿意与同学合作交流。意识到科学技术给人类与社会发展带来的好处。
三、重点与难点
重点：洋葱表皮细胞和人体表皮细胞的比较。
难点：理解细胞是构成生命体的基本单位，白细胞消灭病菌的过程。
四、教学准备
显微镜、抹布、洋葱切片
五、教学过程
（一）创设情境，激趣导入
1.出示Flash:我是细胞，我是构成生命体的“积木”。
2.同学们，搭建生命体的积木是什么呢？（细胞）
好，那就让我们走进“细胞”世界，探究微观世界里“细胞”的奥秘。
（二）初步感知细胞
出示课件，展示几种细胞，初步感知细胞的形状和结构特点。
1.仔细观察图片，把观察到的细胞的形状、结构、像什么填写在活动记录单中。
2.活动开始。
3.下面我们请小组同学，把你们观察到的给大家介绍一下。
4.实物展台：展示观察后填写的表格。
5.小组汇报。
（三）对比观察细胞
1.下面我们再来观察6组细胞，看看它们之间在形状上有什么不同。
2.观察对比、汇报交流。
3. 通过这几组细胞的对比，你发现了什么？
4.大多数细胞都是非常小的，要借助显微镜才能看清，但有个别细胞却很大。如鸡蛋中的蛋黄（未受精的）就是一个细胞。
（四）显微镜观察细胞
1. 通过刚才的自主学习，我们知道细胞的形状和结构是多种多样的。大家想亲眼看到显微镜下细胞的样子吗？接下来我们借助显微镜来观察一下神奇的细胞世界。
2.教师介绍显微镜使用注意事项
3.观察洋葱表皮细胞
4.分组汇报
5. 猜图游戏：判断下面这些图片是动物细胞、还是植物细胞
（五）总结
1.通过这节课的学习，你有哪些收获？
2.生物体基本上都是由细胞构成的，细胞是构成生物体的基本单位。生物体的生长发育过程就是细胞的生长发育过程；生物体的衰老、死亡也是由细胞的衰老、死亡造成的。而细胞世界远比我们这节课看到的要复杂得多，希望同学们努力学习，将来有能力去探索更深奥的微观世界。
六、板书设计
搭建生命体的“积木”
细胞
苏教版小学科学五年级下册 第一单元 显微镜下的生命世界 - 1(共16张PPT)
小学科学苏教版
五年级下册 第一单元 显微镜下的生命世界
搭
建
生
命
木
体
的
积
“ ”
不同的细胞
紫丁香叶细胞
动物脂肪细胞
观察这些细胞，说说它们的样子。
人的红细胞
人的骨细胞
人的心肌细胞
草履虫细胞
肌肉细胞
叶子的薄壁细胞
口腔上皮细胞
水蕴草细胞
鸭跖草的下表皮细胞
细胞的形状和结构是多种多样的。
大多数细胞都是非常小的，要借助显微镜才能看清，但个别细胞却很大，如鸡蛋中的蛋黄。
现代光学显微镜
动物细胞
猜图游戏
动物细胞
植物细胞
动物细胞
植物细胞
植物细胞
动物细胞
植物细胞
这节课你有哪些收获？
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小学科学苏教版
江苏中科智能制造研究院
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