资源简介

(共21张PPT)
1.我们的脑
青岛版小学《科学》（六·三学制）
五年级下册配套课件
作者：吴坤
导课
我们能思考，会判断，有喜怒哀乐，究竟这是人体的哪部分在起作用呢？
活动一：探究谁在支配人的行为和情感？
“眼疾手快”游戏
1.活动提示：
乙同学手指与尺子的零刻度持平，甲同学拿着尺子另一端，在没有提示的情况下突然松手，要求乙同学尽可能快地抓住尺子，丙同学记录尺子掉下来时捏住的刻度。
2.汇报交流：你有哪些体会？
同学们，刚才我们在活动的时候，需要多种器官进行协调才能完成，那么我们人体的部分活动是受谁的指挥呢？又是如何指挥的呢？
猜想：在抓尺的过程中，谁在指挥身体做出反应？
？
在抓尺的过程中，大脑在指挥身体做出反应。
探究：大脑还有哪些功能？
控制情绪
记忆
脑是人体的“司令部”，能够指挥人的行动，产生思想和情感，进行认知和决策。
活动二：认识我们的脑
自主交流：谈谈对脑的认识
脑分为大脑、小脑、脑干三个部分。
大脑分为左、右两个半球。不同的区域有不同的功能。
我们的脑
情境体验，选择体验盲人或聋哑人的生活，关爱残疾人
活动三：日常生活中如何保护脑
观察图片思考：这些做法对吗？
如何保护大脑？
1.充足的睡眠。小学生应保证每天10小时的睡眠时间。
2.全面均衡的营养。
3.适当的体育锻炼。剧烈运动时要戴头盔。
……
1.搜集资料，了解大脑左、右两个半球功能的区别。
2. 查阅相关资料，制订“保护我的大脑” 计划书。

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