资源简介

(共25张PPT)
2.微小的生命体
五年级下册科学课件
第一单元 显微镜下的生命世界
五年级下册科学课件
制作“小水塘”进行观察。
1. 在一个干净的广口瓶中加入三分之二的池塘水。
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3. 把瓶子放在有阳光的窗边。3 周后,用放大镜观察水里的变化。
2. 把一些腐烂的和新鲜的树叶、草撕碎后放入水中,再放进一把土。
加池塘水的目的是提供微生物及其生活场所。
五年级下册科学课件
将瓶子放在有阳光的窗边的目的是给微生物的繁殖提供合适的温度。
加树叶、草、土的目的是给微生物提供食物。
3周后再观察的目的是给微生物留足大量繁殖的时间。
五年级下册科学课件
在老师调好的显微镜下,观察“小水塘”的一滴水中有什么。
五年级下册科学课件
五年级下册科学课件
微生物是一类非常微小的生命体,它们没有头、足、眼睛,也没有根、茎、叶,通常要借助显微镜才能看清楚。
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是一种身体很小，圆筒形的原生动物，它只由一个细胞构成，是单细胞原生动物，雌雄同体。
草履虫
最常见的是尾草履虫，体长只有180至280微米，它的寿命很短，以小时来计算，寿命时间为一昼夜左右。
因为它身体形状从平面角度看上去像一只倒放的草鞋底而叫做草履虫，观察它需要用显微镜才能观察仔细。
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变形虫，顾名思义，变形虫是能变形的。不过这种变形也是有限度的。
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微生物
水蚤
钟形虫
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微生物
新月藻
衣藻
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列文虎克与微生物的发现
列文虎克和他使用的显微镜
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1675 年,荷兰人列文虎克第一次发现了微生物的存在。
列文·虎克不但用自制的显微镜观察研究树叶、花朵、纺织品的纤维、蜜蜂蜇人的针和蚊子叮人的嘴，还观察了井水、雨水、污水等等，从中他发现了能够游动的微生物为人类敲开了微生物世界的大门。
微生物在大自然中分布极广,空气中、水中、泥土中、动植物的体内和体表都生活着微生物。有的微生物还能生活在其他生物无法生存的地方,如火山、岩石里。
五年级下册科学课件
五年级下册科学课件
观察下面的微生物,说说它们的形状有什么不同。
引起疟疾的疟原虫
线状
酸奶中的乳酸菌
杆状
感冒病毒
球状
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观察下面的微生物,说说它们的形状有什么不同。
皮肤上的葡萄球菌
球状
新冠病毒
球状
痢疾杆菌
杆状
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观察下面的微生物,说说它们的形状有什么不同。
海洋中的硅藻
椭圆状
大肠杆菌
杆状
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有些微生物并不微小,如蘑菇、木耳,把它们归为微生物,是因为它们的生存方式与某些微生物相似。
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蘑菇和木耳属于真菌,即真核微生物。从细胞结构、物质与能量代谢特征来讲,它们虽然体形较大,但还是和其他微生物具有诸多共同特征(比如有细胞
壁但没有叶绿体),一般被视为微生物。
学生活动手册
奇奇
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画出在显微镜下观察到的水样中生物的样子。
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在下面生物中勾选出微生物。
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科学阅读。
微生物无处不在
海水
皮肤
口腔
肠道
空气中的尘埃
空气中的小液滴
土壤
　 这节课，我们制作了小水塘，并且用显微镜观察了小水塘中的微生物，懂得微生物是一类非常微小的生命体，他们没有头、脚、眼睛，也没有根、茎、叶,通常要借助显微镜才能看清楚，尽管微生物在大自然中分布很广，但是不同的微生物形状也不相同。
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　 课后，有兴趣的同学可以继续查阅资料，了解更多的有关微生物的知识。
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