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(共15张PPT)
课题1 常见的酸和碱
第十单元 酸和碱
2021-2022学年九年级化学下册（人教版）
第5课时
知识回顾
碱的化学性质
①与指示剂作用
②与某些非金属氧化物反应
酸的化学性质
①与指示剂作用
②与活泼金属反应
③与金属氧化物反应
不同的酸具有相似的化学性质
不同的碱具有相似的化学性质
实验10-7 溶液的导电性实验
分别试验盐酸、硫酸、氢氧化钠溶液、
氢氧化钙溶液、蒸馏水和乙醇的导电性
物质名称 盐酸 硫酸 氢氧化钠溶液 氢氧化钙溶液 蒸馏水 乙醇
小灯泡 是否发光
溶液 是否导电
发光
发光
发光
发光
不发光
不发光
导电
导电
导电
导电
不导电
不导电
实验10-7 溶液的导电性实验
H2SO4
SO42-
SO42-
H2SO4
Ca(OH)2
Ca(OH)2
Ca2+
Ca2+
H+和Cl-
结论：盐酸、硫酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液中存在
带电的粒子， 而蒸馏水和乙醇中没有带电的粒子。
H+和SO42-
Na+和OH-
Ca2+和OH-
酸、碱分别具有相似化学性质的原因
酸在溶液中会发生解离：
不同的酸在水溶液中都能解离出H+，因此酸有相似的化学性质。
HCl = H+ + Cl-
H2SO4 = 2H+ + SO42-
酸→ H+ + 酸根离子
NaOH = Na+ + OH-
Ca(OH)2 = Ca2+ +2OH-
碱在溶液中会发生解离：
不同的碱在水溶液中都能解离出OH-，因此碱有相似的化学性质。
碱→ 金属离子+ OH-
课堂精练
1、苹果醋和柠檬汁都能使紫色石蕊溶液变红的原因是：
A.都是液体 B. 都是饮料 C.都含有H+ D. 都含有OH-
2、按右图装置，烧杯中盛放下列哪种物质，灯泡能发光：
A. 烧碱固体 B. 食盐溶液
C. 蔗糖溶液 D. 生石灰
C
B
探究氢氧化钠与二氧化碳的反应
实验内容 实验现象 实验分析和结论
向装满CO2的矿泉水瓶中分别倒入100mL水和100mLNaOH溶液
两个矿泉水瓶都变瘪，倒入NaOH溶液的瓶子更瘪一些
对比两个矿泉水瓶变瘪的程度，可以得到结论：
NaOH能与CO2反应
探究氢氧化钠与二氧化碳的反应
为了探究CO2与NaOH能否发生化学反应，小强做了如下A、B、C
三个实验：
(1)A实验的现象为__________________，B实验的现象为____________，C实验的现象为___________________________。
烧杯中的水倒流进锥形瓶中　
试管内的液面上升
小气球变大
探究氢氧化钠与二氧化碳的反应
产生上述现象的原因是_____________________________________。
(2)某同学认为，仅凭上述实验不能得出CO2能与NaOH反应的结论，理由是________________________________________________。
要得到该结论，仍利用上述装置，需补做的对比实验是_________________________________________________。
CO2减少，导致容器内压强减小
NaOH溶液中有水，CO2能溶于水且能与水反应
用与NaOH溶液等体积的水做对比实验
常见气体的净化装置
除杂试剂 浓硫酸 生石灰、氢氧化钠固体、碱石灰等 除杂装置
不能干燥的气体 NH3
浓硫酸为酸性干燥剂
NH3为碱性气体)
洗气瓶
U形干燥管
球形干燥管
CO2 SO2 HCl等
生石灰、氢氧化钠固体、碱石灰为碱性
干燥剂，CO2、SO2 、HCl 为酸性气体
H2、 O2、 N2、 CO、 CH4等气体不溶于水，也不与水反应，是中性气体。
既可以用酸性干燥剂干燥，也可以用碱性干燥剂干燥。
课堂精练
2．下列实验不能达到对应目的的是:
1.下列气体中混有水蒸气时，既能用浓硫酸干燥，又能用氢氧化
钠固体干燥的是：
A．SO2 B．H2 C．CO2 D．NH3
B
A
A．
B．
C．
D．
课堂小结
1.不同的酸在水溶液中都能解离出H+，因此酸有相似的化学性质。
2.不同的碱在水溶液中都能解离出OH-，因此碱有相似的化学性质。
3.有些溶液可以导电，是因为溶液中有自由移动的离子。
4.NaOH与CO2的反应没有明显现象，可借助压强的变化来判断反
应的发生，同时要通过对比实验来排除水对实验结果的干扰。
5.浓硫酸是酸性干燥剂，不能干燥碱性气体；生石灰、氢氧化钠
固体、碱石灰是碱性干燥剂，不能干燥酸性气体
谢谢
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