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(共20张PPT)
教科版五年级下册第一单元
2.比较种子发芽实验
1.观察种子发芽情况，会有什么发现？
2.比较各组实验结果，又会发现什么？
观察种子发芽情况（1.土壤因素）
1号组:
有土壤
2号组：无土壤
刚种下
1天
3天
对比观察，有什么现象，可以得出什么结论？
组别 1天 3天
1号组
（有土壤） 种子膨胀，种皮破裂，长出根。 根变长了，长出叶。
2号组
（无土壤） 种子膨胀，种皮破裂，长出根。 根变长了，长出叶。
3
3
3
0
3
0
种子发芽
不需要
土壤
观察种子发芽情况（2.温度因素）
1号组:
常温
2号组：低温
刚种下
1天
3天
对比观察，有什么现象，可以得出什么结论？
组别 1天 3天
1号组
（常温） 种子膨胀，种皮破裂，长出根。 根变长了，长出叶。
2号组
（低温） 没有明显变化。 没有明显变化。
3
3
3
0
0
3
种子发芽
需要
适宜温度
观察种子发芽情况（3.水分因素）
1号组:
有水
2号组：无水
刚种下
1天
3天
对比观察，有什么现象，可以得出什么结论？
组别 1天 3天
1号组
（有水） 种子膨胀，种皮破裂，长出根。 根变长了，长出叶。
2号组
（无水） 没有明显变化。 没有明显变化。
1号组
（有水）
2号组
（无水）
水分
3
3
3
0
0
3
种子发芽
需要
水分
观察种子发芽情况（4.光照因素）
1号组:
有光
2号组：无光
刚种下
1天
3天
对比观察，有什么现象，可以得出什么结论？
组别 1天 3天
1号组
（有光） 种子膨胀，种皮破裂，长出根。 根变长了，长出叶。
2号组
（无光） 种子膨胀，种皮破裂，长出根。 根特别长，长出叶。
1号组（有光）
2号组（无光）
3
3
3
0
3
0
种子发芽
不需要
光照
观察种子发芽情况（5.空气因素）
1号组:
有空气
2号组：无空气
刚种下
1天
3天
对比观察，有什么现象，可以得出什么结论？
组别 1天 3天
1号组
（有空气） 种子膨胀，种皮破裂，长出根。 根变长了，长出叶。
2号组
（无空气） 没有明显变化 没有明显变化。
1号组
（有空气）
2号组
（无空气）
空气
3
3
3
0
0
3
种子发芽
需要
空气
1.和做相同实验的小组
分享和交流。
2.和做不同实验的小组
分享和交流。
有什么发现和收获？
这两个数据怎么解释？
查阅资料，进一步确认种子发芽需要的条件。
种子发芽的基本条件
一是适宜的温度。种子萌发的最低温度为6-7℃，12-14℃能正常发芽，最适温度为20-25℃，最高为35℃。
二是充足的水分。一般需要吸收相当于种子自身重量的120-140%的水分才能萌发。
三是一定的空气。
1. 实验结论和我们实验前的预测一致吗？
我们怎样用实验中的数据来解释实验结果？
2. 根据全班同学的实验结果，我们可以总结出绿豆
种子发芽需要哪些条件？
绿豆种子发芽需要水、空气和适宜的温度，而土壤和阳光不是种子萌发的必需条件。
1.把实验中已经发芽的绿豆种子移植到
花盆里，放到合适的地方，让绿豆芽生
长一段时间。
2.预测哪些条件会影响绿豆芽的生长。
3.其他种子发芽需要的条件是否和绿豆
种子一样？可以怎样证明？
检测练习：
1.绿豆发芽实验设计
检测练习：
1.绿豆发芽实验设计
检测练习：
2.你能猜测他们做的是绿豆种子和什么因素的实验吗？

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