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专题二十五 名著阅读
【知识积累】
1.掌握初中七——九年级课本中涉及到的中外重要作家及时代、国别和代表作。
2.能表达自己对人物、故事的评价、理解、感悟等。
部编版七——九年级初中语文教材名著阅读
共36部中外名著（必读书目12种，6个学期每学期2种；自主推荐阅读共24种，每学期各4种）
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七年级 必读 1.鲁迅《朝花夕拾》 2.吴承恩《西游记》 1.老舍《骆驼祥子》 2.凡尔纳《海底两万里》
自主阅读 1.孙犁《白洋淀纪事》 2.沈从文《湘行散记》 3.李汝珍《镜花缘》 4.屠格涅夫《猎人笔记》 1.罗广斌、杨益言《红岩》 2.柳青《创业史》 3.阿西莫夫《基地》 4.J.k罗琳《哈利·波特与死亡神器》
八年级 必读 1.斯诺《红星照耀中国》 2.法布尔《昆虫记》 1.傅雷《傅雷家书》 2.奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》
自主阅读 1.王树增《长征》 2.李鸣生《飞向太空港》 3.卞毓麟《星星离我们有多远》 4.蕾切尔·卡森《寂静的春天》 1.乔斯坦·贾德《苏菲的世界》 2.朱光潜《给青年的十二封信》 3.路遥《平凡的世界》 4.罗曼·罗兰《名人传》
九年级 必读 1.艾青《艾青诗选》 2.施耐庵《水浒传》 1.吴敬梓《儒林外史》 2.夏洛蒂·勃朗特《简爱》
自主阅读 1.泰戈尔《泰戈尔诗选》 2.《唐诗三百首》 3.刘义庆《世说新语》 4.蒲松龄《聊斋志异》 1.钱钟书《围城》 2.乔纳森·斯威夫特《格列佛游记》 3.契科夫《契诃夫短篇小说选》 4.夏目漱石《我是猫》
【考查形式】
内容：
1.作家作品知识；
2.主要情节、典型事件、主要人物及性格；
3.识记与作品有关的诗句、名言、成语与歇后语等；
4.能说出自己的阅读感受与体验；
5.能对一些内容或人物作出自己的评价。
【主要题型】
1.选择类题。这类题型的难度最低，主要考查的是对名著知识的再认，知识点主要有名著的作者及其国别或朝代，主要人物及其典型情节。若平时有浏览书籍或看影视，应该能很轻松地选出正确答案。随着课改的深入，这类题型将会更少。
2.填空类题。这类题型考查的与选择类题型考查所涉及的内容相当，题材主要是课程标准中建议阅读的长篇文学名著，是近几年最常见的题型，在中考名著阅读题中所占比例超过一半。随着课改的深入，这类题型将会更少。
3.概述类题。与填空类比较而言，概述类题型一般有一定的条件限制，但是答案的范围会更为广泛，答案不再是唯一的，考生自主的空间就更大，更贴近课程标准的精神，将会倍受青睐。
4.感悟类题。这类题型是以前中考没有的，可以说它就是课程标准的产物，课程标准在第四学段（7――9年级）目标中提到欣赏文学作品“从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验。”
5.仿写类题。这类题型首先考查的仿写的句式、修饰手法，其次是所仿写的句子的内容来源于名著，且要求考生有较好的组织语言的能力，对所阅读过的名著留下的印象进行精致加工，形成答案。
总而言之，无论解答哪一类型的名著题，都是建立在阅读的基础之上，关键是平常要在课外阅读名著方面多下功夫，注重日积月累，并做好阅读笔记，尤其会为解答表述类提供宝贵的素材。
【解题策略】
熟悉名著中的开篇词以及相关的重要句子。
熟悉名著中的主要情节、回目或梗概。
熟悉名著中的人物性格、字、绰号和典型语言。
4、注重平时的积累（涉及面要广，记忆要准确）。
5、分类法，按古代现代外国三类整理。
6、网络法，如作家——篇名——名句，形成网络。
7、表格法，即对某一大类列表对照。
【典型题训练】
一.名著阅读。（5分）
（1）下列作者、作品搭配正确的一项是（ ）（1分）
A.吴敬梓——《儒林外史》 B.斯诺——《红岩》
C.柳青——《白洋淀纪事》 D.罗广斌、杨益言——《红星照耀中国》
（2）下列有关名著阅读的表述，正确的一项是（ ）（1分）
A.唐僧师徒经过一处山涧时,唐僧骑的马被孽龙吃了。观音菩萨擒住孽龙,把它变作白马,让白马驮唐僧上西天取经。(吴承恩《西游记》)
B.梁山泊军师吴用棒打洪教头、义夺快活林、智取大名府,是一个饱读经书、精通韬略、神机妙算的人,人称“智多星”。(施耐庵《水浒传》)
C.简·爱被舅母送到了一所食宿条件很好的学校,在那里,她抓住了有利的学习机会,勤奋刻苦,取得了优异的成绩。(夏洛蒂·勃朗特《简·爱》)
（3）阅读下面语段，回答问题。
阿基姆明白，这个直到不久前还生龙活虎的年轻人，此刻内心激荡着怎样的情感。他了解保尔的悲剧……
“阿基姆，难道你真的以为生活能把我逼进死角，把我压成一张薄饼吗？只要我的心脏还在跳动，”他突然使劲抓住阿基姆的手紧压着他的胸脯，“只要它还在跳动，就别想叫我离开党。只有死，才能让我离开战斗行列。老兄，请你千万记住这一点。”
阿基姆沉默不语。他知道这绝不是漂亮话，而是一个身负重伤的战士的呐喊。他明白，像保尔这样的人不可能说出另外的话，表达出另外的情感。
①请把文中划线的句子改为反问句___________________________________________________。（1分）
②请结合原著回答：文段中“悲剧”指什么？“呐喊”表达了保尔怎样的心声？（2分）
二.名著阅读。（5分）
(1)下列说法有误的项是( )（1分）
A.《无常》里讲到作者在故乡看大戏，戏里的无常颇具人情味。阿嫂死了儿子，十分悲伤，无常同情阿嫂，放其儿子还阳半刻，结果被阎王捆打四十。
B.“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。”这是鲁迅第一次在日本的同乡会看到的范爱农，当时两人因志趣相投，结为好友。
C.《昆虫记》书中，法布尔用生动话泼、轻松诙谐的笔调，让笔下的虫子充满了盎然的情趣，体现了作者对自然的热爱尊重。
D.《昆虫记》中法布尔没采用解剖法，而是采取观察与实验的方法，实地记录昆虫的生活现象、本能和习性，带给我们不一样的昆虫世界。
(2)《朝花夕拾》里除了有对人和事的领扬，还有冷静的批判。请从《五猖会》或《二十四孝图》中举出一例，指出作者批判的内容。（2分）
（3）阅读下面选段，回答问题。
回到车厂，他懊睡了两天。……睡了两天他把车拉出去，心中完全是块空白，不再想什么，不再希望什么，只为肚子才出来受罪，肚子饱了就去睡，还用想什么呢，还用希望什么呢？看着一条瘦得出了棱的狗在白薯挑子旁边等着吃点皮和须子，他明白了他自己就跟这条狗一样，一天的动作只为捡些白薯皮和须子吃。将就着活下去是一切，什么也无须乎想了。
文中的“他”是谁？在整部作品中，“他”的性格经历了怎样的变化？（2分）
三.名著阅读。（5分）
（1）下列关于名著的说法证确的一项是（ ）（1分）
A.艾青作品里常出现的“光明“是中国必胜信念的象征，埃德加·斯诺的传记小说《红星照耀中国》向全世界宣告：毛泽欢就是那颗给全中国带来光明的闪亮红星。
B.吴承想根据玄奘出游的传说虚构了西天取经的故事；简勒·凡尔纳把潜水艇想象成“诺第留斯号”船，虚构了它在大海航行中遭遇种种惊险的故事。
C.《简爱》中的简·爱和种《骆驼祥子）中的虎妞都经历了生活中的磨难，但是依然人格独立，心灵强大，具有强烈的反抗精神，敢于追求自由与平等。
D.《儒林外史》的识刺手法根省特点：它将识制的锋芒隐藏在耐人寻味的细节中，通过夸张的描写，鞭挞丑恶，揭露虚伪。
（2）右图是文学名著《水浒传》连环画中的一幅,请仔细观察,并按要求作答。(4分)
①《水浒传》中鲁达的绰号是 ，与右图
内容相关的情节是 。(2分)
②有人认为鲁达是个有担当的人,其他经典名著中也不乏有担当的人物形象,请从《西游记》《海底两万里》《钢铁是怎样炼成的》三部作品中找出一个这样用不经法多,的人物,并作简要分析。(2分)
四.名著阅读。（5分）
（1）选出下列对作家作品的解读不正确的一项（ ）(1分)
A.法国作家凡尔纳自幼热爱海洋，向往远航探险。正是由于凡尔纳无限的好奇心和丰富的想象力，《海底两万里》才得以呈现在读者面前。
B.《儒林外史》中作者吴敬梓把王冕的故事作为全书的“楔子”，是以王冕为例，揭示功名利禄对读书人灵魂的毒害，表达对封建科举制度的批判。
C .当我们读到《艾青诗选》中“当黎明穿上了白衣的时候，田野是多么新鲜”这样鲜活的诗句时，我们不仅惊叹其非凡的想象力，还从内心激起了对“黎明”和“希望”的巨大渴望。
D.法布尔的《昆虫记》为我们展示了许多昆虫的另一面：勤劳的蚂蚁竟然是残暴的掠夺者；看似笨拙的圣甲虫，竟是个能工巧匠；看似恶毒的朗格多克蝎，却对自己的孩子关爱有加……
（2）阅读下面文段，完成问题。（4 分）
我到后不久，就见到了毛泽东，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。
①本段文字选自 ，在这之前，作者斯诺见到了 。（2分）
②斯诺在那一刹那间对毛泽东的印象是：一个非常精明的知识分子，但是全文斯诺对毛泽东还进行过其它评价，请说说斯诺对毛泽东的其他两个印象。（2 分）
五.名著阅读（5分）
（1）下列作者、作品搭配不正确的一项是（ ）（1分）
A.罗曼·罗兰《名人传》 B.柳青《创业史》
C.罗广斌、杨益言《红星照耀中国》 D.阿西莫夫《基地》
（2）阅读《西游记》选段，回答问题。
①只见妖精一只手举着火尖枪，站在那中间的一辆小车儿上，一只手捏着拳头，往自家鼻子上捶了两拳。八戒笑道：“这厮放赖不羞！你好道捶破鼻子，淌出些血来，搽红了脸，往那里告我们去耶？”那妖魔捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，闸闸眼火焰齐生，那五辆车子上，火光涌出。连喷了几口，只见那红焰焰、大 火烧空，把一座火云洞，被那烟火迷漫，真个是燠天炽地。……这行者神通广大，念着避火诀，撞入火中，寻那妖怪。那妖怪见行者来，又吐上几口，那火比前更胜……行者 被他烟火飞腾，不能寻怪，看不见他洞门前路径，抽身跳出火中。
②行者笑道：“嫂嫂要见令郎，有何难处？你且把扇子借我，扇息了火，送我师父过去，我就到南海菩萨处请他来见你，就送扇子还你，有何不可！那时节，你看他可曾损伤一毫。如有些须之伤，你也怪得有理；如比旧时标致，还当谢我。”罗刹道：“泼猴！少要饶舌！伸过头来，等我砍上几剑！若受得疼痛，就借扇子与你；若忍耐不得， 教你早见阎君！”
（2）请用简洁的语言分别概括以上两个不同章节的选段描述的故事情节。（4分）
①
②
六.名著阅读（5分）
（1）下列作者、作品搭配不正确的一项是（ ）（1分）
A.鲁迅《朝花夕拾》 B.乔斯坦·贾德《苏菲的世界》
C.斯诺《星星离我们有多远》 D.夏目漱石《我是猫》
（2）阅读下面的名著选段，按要求答题。
武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打到五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鲜血来。那武松尽平昔神威，仗胸中武艺，半歇儿把大虫打做一堆，却似挡着一个锦皮袋。——节选自《水浒传》第二十三回
①请结合选文情节，将《水浒传》第二十三回的回目补充完整。（2分）
第二十三回：横海郡柴进留客□□□□□□□
②下列对《水浒传》中人物的评价，正确的一项是（ ）（2分）
A.鲁达谦逊深沉，是《水浒传》中难以捉摸的人物。
B.林冲足智多谋，是《水浒传》中不可多得的智者。
C.李逵性情急躁，是《水浒传》中有勇无谋的典型。
D.吴用桀骜不驯，是《水浒传》中鲁葬刚烈的代表。
七.名著阅读。(5分)
（1）下列作者、作品搭配不正确的一项是（ ）（1分）
A.老舍《骆驼祥子》 B.夏洛蒂·勃朗特《简爱》
C.屠格涅夫《猎人笔记》 D.李汝珍《飞向太空港》
(2)《西游记》塑造人物形象常常把人物性格和某种动物的习性巧妙结合。请从下面人物形象中任选一个结合相关故事情节简要分析。（2分）
①孙悟空 ②猪八戒
（3)《水浒》常把两个人物放在一个事件中来塑造，充分展示人物不同的性格。请从下面两个选项中任选一项。结合所给故事的相关情节简要分析。（2分）
①鲁智深与林冲(鲁智深大闲野猪林) ②李逵与宋江(及时雨会神行太保)
八.名著阅读。（5分）
（1）下列作者、作品搭配不正确的一项是（ ）（1分）
A.吴承恩《西游记》 B.蒲松龄《儒林外史》
C.刘义庆《世说新语》 D.路遥《平凡的世界》
（2）阅读下面语段，回答问题。（4分）
【甲】A的全生涯与中国民众的命运有不可分离的联系，他从自身昭示出红军奋斗的原因。
中国共产主义运动的历史和两个孪生天才“A、B”有不可分离的联系，实际上许多中国人都把A、B看作一个人。B有一个冷静的政治头脑，A有一颗热烈的斗争的心，它决定了A一生的行动。中国共产党所以能够完全操纵红军，A对党的忠诚和对政治驾驭的服从，正是原因之一。从A、B直到所有军官和政治委员中间没有任何斗争。A、B的联合，非但不会冲突，而且有相辅的作用。A在各方面都没有政治的雄心，他能接受命令，因此也能发施命令——这是革命军队的领导的一个很有价值的因素。
【乙】那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。C被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快，C见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。C只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，震得那山冈也动；把这铁棒也似的虎尾倒竖起来，只一剪，C却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般捉不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。C见那大虫复翻身回来，双手抡起哨棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来慌了，正打在枯树上，把那条哨棒折做两截，只拿得一半在手里。
①【甲】文段中所说的A是__________（填人名），从文段中可以看出A的最优秀的品质是：（2分）
②【乙】文段描写的是《水浒传》中的精彩故事：_________________（填故事名）。文段中加点的“扑”“掀”“剪”三字对刻画C人物形象的作用是：__________________________________________。（2分）
九.名著阅读。(5分)
（1）下列作者、作品搭配不正确的一项是（ ）（1分）
A.斯诺《红星照耀中国》 B.施耐庵《水浒传》
C.李汝珍《镜花缘》 D.法布尔《寂静的春天》
(2)阅读下面语段，回答问题。（4分）
行者丢下扇子道:“不停当!不停当!被那所哄了!”三藏只道:“怎生是好!”……A八戒道：“只拣无火处走便罢。”三藏道:“那方无火 ”八戒道:“东方南方北方俱无火。”
这段对话选自《西游记》中_____________这一故事情节，八戒说“东方南方北方俱无火”的潜台词是_____________，从中可以看出八戒一遇到困难就想着“散伙”的心理。
(3)鲁迅在《中国小说史略》中评价《西游记》“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。请你结合《西游记》相关情节举一个“神魔”或“精魅”具有“人”的特性的例子。(2分)
十.名著阅读(5分)
（1）下列作者、作品搭配正确的一项是（ ）（1分）
A.法布尔《昆虫记》 B.屠格涅夫《钢铁是怎样炼成的》
C.柳青《白洋淀纪事》 D.孙犁《创业史》
（2）阅读下面语段，回答问题。（4分）
次日起马，范进独自送在三十里之外，轿前打恭。周学道又叫到跟前，说道:“‘龙头属老成。’本道看你的文字，火候到了，即在此科,一定发达。我复命之后，在京专候。”
①此文段选自《儒林外史》第三回《周学道校士拔真才 胡屠户行凶闹捷报》，本回目主要写了两人科举高中，一人是范进， 另一人是 。 (1 分)
②吴敬梓在创作本书时通过刻画奔走于科举道路上的众多 形象，对封建科举制度和整个封建社会的“儒林”作出了深刻批判。书中还通过描写少数淡泊名利的贤者奇人，寄托了自己对 的追求。阅读此类作品要注意体会批判精神，欣赏 的笔法。 (3分)
十一.名著阅读(5分)
（1）下列作者、作品搭配正确的一项是（ ）（1分）
A.凡尔纳《哈利·波特与死亡神器》 B.斯诺《长征》
C.沈从文《给青年的十二封信》 D.乔纳森·斯威夫特《格列佛游记》
（2）阅读下面语段，回答问题。（4分）
甲、我和驻扎在这里的交通部的一部分人员吃饭，遇见了十几个屯宿在百家坪的青年。我们吃的有煮熟的小鸡，不发酵的荞麦馒头、白菜、小米和我最爱吃的土豆。可是除了白开水以外，没有其它冷饮。而白开水热得不能进口。因此我口渴得要命。
吃饭时是由两个态度坦然的孩子侍候的，他们穿着大而无当的制服，戴着鸭舌尖式的红帽子。他们最初不愉快的注视着我，可是在几分钟后，我就想法惹起了其中一个孩子友谊的微笑。我胆大起来，其中一个从我身边走过时，我招呼他：“喂，拿点冷水来。”可是他毫不理睬。几分钟后，我又招呼另一个孩子，结果也是一样。
乙、苏区少年先锋队的职责之一是在后方检查路上的旅客，看他们有没有通行证。……….彭德怀告诉我，有一次几个少年先锋队队员叫他停步，要他通行证，声言没有通行证就要逮捕他。
“我是彭德怀，”他说，“通行证就是我写的。
“即使你是朱德司令，我们也不管，”年轻的怀疑者说，“你总得有一张通行证。”
（节选自《红星照耀中国》）
①.甲段中，两个孩子为什么对“我”的招呼毫不理睬 （2分)
②乙段中，少年先锋队队员后来是在什么情况下才放行彭德怀的 这体现了他们什么形象特点 （2分)
十二.名著阅读(5分)
(1)《平凡的世界》是一部以黄土高原为背景,全景式地表现二十世纪七八十年代中国城乡社会生活的长篇小说，是 (作者)的代表作，获第三届 文学奖。(1分)
(2)关于《平凡的世界》这部小说，下列表述不正确的一项是( ) (1 分)
A.小说以陕北黄土高原双水村村民的命运为中心，深刻展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。
B.1979年十一届三中全会后， 孙少安领导生产队推广责任制,并成了公社的“冒尖户”。
C.孙少平因不懂技术，办砖窑蒙受了巨大损失。
D.田晓霞从师专毕业后到省报当了记者，在抗洪采访中为抢救灾民光荣献身。
（3）《水浒传》里的梁山好汉们大都有好“打抱不平”的特点，例如鲁智深号称“禅杖打开危险路、戒刀杀尽不平人”，武松也宣称“我从来只要打天下硬汉不明道德的人，我若路见不平，真乃拔刀相助，我便死了也不怕”。作为当代少年，我们应该怎样正确看待这一类“打抱不平”的行为呢 （3分）
十三.名著阅读(5分)
（1）下列作者、作品搭配正确的一项是（ ）（1分）
A.凡尔纳《海底两万里》 B.朱光潜《寂静的春天》
C.罗广斌、杨益言《长征》 D.鲁迅《名人传》
（2）下列有关名著和文化常识的表述，不正确的一项是（ ）
A.鲁迅《朝花夕拾》描述往事，既有温情与童趣，又夹杂着犀利的批判。
B.吴敬梓《儒林外史》主要写明清时期读书人及官绅的活动和精神面貌。
C.苏东坡的主要功绩是使词依附于音乐，成为一种新型的独立抒情工具。
D.律诗是近体诗的一种，每句五个字或七个字，简称“五律”或“七律”。
（3）阅读下面语段，回答问题。（3分）
那人趁着机会，滚下山崖，伏在那里又变，变一座土地庙儿。大张着口，似个庙门，牙齿变做门扇；舌头变做菩萨；眼睛变做窗棂。只有尾巴不好收拾，竖在后面，变做一根旗杆。真君赶到崖下，不见打倒的鸨鸟，只有一间小庙。急睁凤眼，仔细看之，见旗杆立在后面，笑道：“是这猢狲了！他今又在哪里哄我。”
文中的“那人”是_______，“真君”是_______；“那人”与“真君”打斗的原因是_______。
十四.名著阅读。（5分）
（1）下面选项中表述不正确的一项是（ ）（1分）
A.保尔在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路，最终成长为无产阶级战士。
B.《红岩》中许云峰被捕后，面对徐鹏飞等人的威逼利诱，拒绝出卖党组织。
C.唐僧师徒四人路遇火焰山时受阻，孙悟空万不得已，向铁扇公主借芭蕉扇。
D.在和表哥约翰·里德发生冲突后，简·爱被舅舅关进了阴森恐怖的红房子里。
（2）阅读下列语段，回答问题（5分）
【甲】鲁提辖假意道:“你这厮诈死，洒家再打。”只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思道：
“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他，洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早
撒开。”
【乙】那大王却待挣扎，鲁智深把右手捏起拳头，骂一声:“直娘贼！”连耳根带脖子只一拳，那大王叫一声:“做甚么便打老公？”鲁智深喝道:“教你认的老婆！”拖倒在床边，
拳头脚尖一齐上，打得大王叫救人。
①【甲】段中“他”的绰号是 。【乙】段鲁智深在桃花村痛打周通，表现了他 的性格特征。（2分）
②【甲】段中的“鲁提辖”与【乙】段中“鲁智深”都是指鲁达。为什么在前后情节中他的称谓发生了变化？（2分）
十五.名著阅读。(5 分)
（1）下列关于文学名著表述有误的一项是（ ）(1分）
A.林冲原本是东京八十万禁军枪棒教头，安安分分地尽着自己的职责，一向逆来顺受，不敢反抗。直到“林教头风雪山神庙”一回中，他终于爆发出了反抗精神，被逼上梁山，走上了反抗朝廷的道路。
B.一部成功的小说，必须塑造出栩栩如生的人物形象。如《钢铁是怎样炼成的》中的奥斯特洛夫斯基，因其有着钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质，就给读者留下了深刻的印象。
C.《简·爱》用自传体的叙事语气，使小说洋溢着浓郁真挚、丰富细腻的情感。娓娓道来的内心独白、色彩斑斓的景物描写和引人入胜的悬念设计无疑是其至今仍受到广大读者欢迎的重要原因。
D.美国著名急着埃德加·斯诺在中国西北革命根据地进行了实地采访，然后根据自己的所见所闻和真实感受，以优美的文笔完成了一部向世界真实报道中国及中国革命的历史巨著《西行漫记》（现译作《红星照耀中国》）。
（2）按要求完成表格下面的问题。
作品名称 名著片段
《_①_》 意大利蟋蟀没有黑色礼服,也没有整个蟋蟀类所特有的臃肿外表。相反，它纤长，娇弱，体色很浅，近乎白色，这与它夜间活动的习性十分适合。
《水浒传》 ② 寻思道:“俺只指望痛打这厮一领，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭,不如及早撒开。”拔步便走,回头指着郑屠尸道:“你诈死,酒家和你慢慢理会。”一头骂一头大踏步去了。
③《骆轮祥子》 祥子的手哆嗦得更厉害了,揣起保单,拉起车,几乎要哭出来。拉到个僻静地方,细细端详自己的车,在漆板上试着照照自己的脸!越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了,因为已经是自己的车了。把车看得似乎暂时可以休息会几了,他坐在了水簸箕的新脚垫儿上,看着车把上的发亮的黄铜喇叭。他忽然想起来，今年是二十二岁。因为父母死得早,他忘了生日是在哪一天。自从到城里来,他没过一次生日。好吧,今天买上了新车,就算是生日吧，人的也是车的……
①处应填人的作品名是《 》; ②处应填人的人物名是 （2分）
(3)高阳同学在片段③处批注了“如愿以偿”一词结合作品内容说说你的理解。（2分）
十六.名著阅读。（5分）
（1）下面所列名著与信息，对应正确的一项是(1分)（ ）
A 《朝花夕拾》 散文集 (阿长与《山海经》) 闰土
B 《简.爱》 英国文学 罗切斯特 第一人称
C 《水浒传》 章回体 鲁智深醉打蒋门神 农民起义
D 《海底两万里》 凡尔纳 基地三部曲 诺第留斯号
（2）下列关于文学名著的表述，不正确的一项是（ ）(1分)
A.埃德加·斯诺在《红星照耀中国》中，客观地记录了中国共产党人的真实生活，首次向全世界报道了中国工农红军长征这一举世无双的“军事壮举”。
B.吴敬梓的《儒林外史》由众多故事连缀而成，小说通过刻画奔走于科举道路上的众多士人形象，对封建科举制度和整个封建社会的“儒林作了深刻的批判。
C.《红岩》中，叛徒甫志高假冒共产党员潜人刘公馆，前来了解刘思扬在狱中的表现，并要他详细汇报狱中地下党的情况。刘思扬识破了他的伪装，亲手将他击毙。
D.《创业史)中，梁生宝在解放前夕辛苦年的收获， 全被地租高利贷压榨净了;解放后，他成了互助组和贫雇农的骨干带领大家起创业,终于取得了成功
（3）阅读下面语段，回答问题。(3分)
①一年，两年，至少有三四年;一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆车。②从风里雨里的咬牙，从饭里茶里的自苦，才赚出那辆车，那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，像身经百战的武士的一颗徽章。③在他赁人家的车的时候，他从早到晚，由东到西，由南到北，像被人家抽着转的陀螺:他没有自己。④可是在这种旋转之中，他的眼并没有花，心并没有乱，他老想着远远的一辆车，可以使他自由，独立，像自己的手脚的那么一辆车。⑤有了自己的车，他可以不再受拴车的人们的气，也无须敷衍别人，有自己的力气与洋车，睁开眼就可以有饭吃。
A.文段中的“他”是 ,是老舍塑造的一个典型文学人物。(1分)
B.根据示例对①至③句，从内容、语言两方面各写一个批注，表达你的心得体会。(2分)
下面是就④⑤句写的两个批注示例。 内容:他想要一辆车的心情多么迫切。 语言:把车比作自己的手脚，生动地表达了他认为拥有车就拥有了自由与独立的想法。 请你就①至③句写两个批注。 内容: 语言：
十七.名著阅读。（5分）
（1）下列对有关文化和文学常识表述错误的一项是( )（1分）
A．鲁迅先生的《朝花夕拾》，又名《旧事重提》，以简洁舒缓的文字描述往事。课文《从百草园到三味书屋》《阿长与<山海经>》《藤野先生》《故乡》均选自这个集子。
B.《范进中举》《变色龙》都运用了讽刺笔法,揭露虚伪,鞭挞丑恶。
C．《红楼梦》是中国古典小说的巅峰之作，作者是清代文学家曹雪芹。《红楼梦》《三国演义》《水浒传》《西游记》并称为中国古典四大名著。
D．英国女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作是《简·爱》，作品讲述了贫苦孤女简·爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事，是一部带有自传色彩的长篇小说。
（2）下面是《红星照耀中国》中有关三位红军领袖的评价,哪一项匹配不当 请结合阅读体验,作出判断并写出正确的评价对象。( )(2分)
A.朱德——他是坚忍不拔精神的化身,是新旧历史间的桥梁 。
B.周恩来——他的自傲和热烈,虽不免有点朴野之感,可是他是十分的诚恳。
C.彭德怀——他是一个活泼的、喜欢发笑的人,是一个大的滑稽家。
（3）在叙述中插入诗词,是《西游记》行文的一个特点。下面是从《西游记》中摘录的有关孙悟空的诗句,请概括出相应的故事情节。(2分)
①渴饮嫆铜捱岁月,饥餐铁弹度时光。天灾苦困遭磨折,人事凄凉喜命长。(1分)
②棒架威风长,枪来野性狂。一个是混元真大圣,一个是正果善财郎。(1分)
十八.名著阅读。
阅读下表，完成表中题目。《儒林外史》人物众多，形象繁杂，同学们在共读此书时，从不同角度对人物进行了梳理。（5分）
作品 类别 人物 类别 人物 思考
︽ 儒 林 外 史 ︾ 主要形象 杜少卿 虞育德 严监生 次要形象 娄焕文 郭铁山 胡屠户 在阅读人物众多的小说作品时，对人物进行分类整理有何作用？（3分） （3）我的理解：_______________________________________________________________________ 。
（1）_____形象 杜少卿 沈琼枝 虞育德 反面形象 牛浦郎 潘三 严监生
热衷科考的形象 范 进 周 进 匡超人 不屑科考的形象 杜少卿 庄绍光 （2）_____
十九.名著阅读（5分）
下面是《西游记》《镜花缘》《格列佛游记》三部作品的阅读任务，请你完成。
【任务一】探究《西游记》《镜花缘》中的“女儿国”。
（1）简要概述唐僧和林之洋在“女儿国”的经历。（1分)
（2）车作者写两人在“女儿国”的经历有何用意？请简要说说。（1分）
【任务二】探究孙悟空、唐敖、格列佛三个人物形象。
（3）同学们在探究这三个人物形象时，有的认为他们都很机智，有的认为他们都很勇敢。你支持哪种观点？请结合作品相关内容简要阐述。（3分）
二十.名著阅读。（5分）
鲁智深道:“‘杀人须见血,救人须救彻。’洒家放你不下,直送兄弟到沧州。”两个公人听了道:“苦也!却是坏了我们的勾当,转去时怎回话!”且只得随顺他一处行路。
(1)《水浒传》作者是元末明初小说家　　　　。 (1分)
(2)本选段出自的回目是 (　　)(2分)
A.第七回:花和尚倒拔垂杨柳　豹子头误入白虎堂
B.第九回:柴进门招天下客　林冲棒打洪教头
C.第十二回:梁山泊林冲落草　汴京城杨志卖刀
D.第十七回:花和尚单打二龙山　青面兽双夺宝珠寺
(3)从鲁智深的话中可以看出其什么品质 这段内容和此前鲁智深哪个情节有关 (2分)
二十一、名著阅读。(5分)
1.请根据平时的积累,完成下面的读书笔记。(3分)
读书笔记
书目名 摘抄 批注
她含着笑，洗着我们的衣服， 她含着笑,提着菜篮到村边的结冰的池塘去， 她含着笑,切着冰屑窸索的萝卜， 她含着笑,用手掏着猪吃的麦糟， 她含着笑,扇着炖肉的炉子的火， …… (1)从“含着 笑”“洗”“提”“切”“掏”“扇”等神态、动作描写中可看出大堰河 的美好品质。 (1分)
那几个渔人,行过南冲,恰遇着陈澄，叫道:“二老官,前年在你家替祭儿子的师父回来了。”陈澄道:“你在那里看见 ”渔人回指道:“都在那石上晒经哩。 陈澄随带了几个佃户,走过冲来望见，跑近前跪下道:“老爷取经回来，功成行满,怎么不到舍下却在这里盘弄 快请,快请到舍。”行者道:“等晒干了经，和你去。”陈澄又问道:“老爷的经典、衣物，如何湿了 ” (2)左侧摘抄中“都在那石上晒经哩”场景出现的原因是： （1分） (3)从这个故事的前因后果中，我获得的启示是： 。(1分)
2.九年级(3)班开展“品读红色经典,传承革命精神”读书活动。请从下列名著中任选一本，写一段推荐词。(可以从主要内容、思想内涵、艺术特色等方面介绍,100字左右)(2分)
①《红岩》 ②《钢铁是怎样炼成的》
二十二、名著阅读。(5 分)
1.小语发现教材主编在九年级上册第四单元只编排了三个篇目,他想从自己读过的名著里选择一篇文章增添到这一单元。请仔细阅读“单元目录”,并借助“单元导读”分析本单元篇目设置的依据,帮他从“备选篇目”里选择一篇,并阐述理由。(3分)
单元导读
单元目录
【备选篇目】
A.《<二十四孝图>》(鲁迅《朝花夕拾》)
B.《来到洛伍德》(夏洛蒂·勃朗特《简·爱》)
2. 名著中有很多与“火”有关的故事,仔细阅读下表,完成探究任务。(2分)
作品 相关情节 “火”与故事的关联 探究发现
《水浒传》 火烧草料场 ① 通过对这几个经典片段的探究，发现小说中写“火”的共同作用是:④
《西游记》 ② 大火是师徒四人取经途中的一大障碍,也是对师徒四人取经意志的考验。
《格列佛游记》 小人国皇宫失火 ③
二十三、名著阅读。(5分)
1.下面是小林同学给《简·爱》做的一段读书笔记的批注,其中批注有误的一项是(1分)( )
原文 批注
那个凄惨的下午，我的心灵是多么惶惑不安啊!我是多么满脑子乱作一片,又满心愤愤不平啊!然而这场内心斗争又是多么盲目无知啊! 我无法回答那个心里不断提出的疑问——我为什么这么受折磨……红屋子里天色渐暗。已经过了四点,阴沉的下午正逐渐转为凄凉的黄昏。我听见雨仍在不断敲打楼梯上的窗子,风还在宅后的树林子里呼啸，我一步步感到浑身冻得像块石头，这时，勇气也跟着消散了。 A.之所以有这个凄 惨的下午起因是“我”和表哥约翰·里德发生了冲突。 B.连用三个“多么”，可以看出“我”当时极度愤怒以及失望。 C.“我”被舅舅关进了这个阴森恐怖的红屋子里。 D.运用环境描写和心理描写,渲染凄凉的氛围,反映了“我”当时十分害怕的心理。
2.完成读书笔记。(4分)
作品 《骆驼祥子》
摘抄 “先生!”祥子低着头，声音很低，可是很有力:“先生另找人吧!这个月的工钱，你留着收拾车吧:车把断了,左边的灯碎了块玻璃;别处倒都好好的呢。
阅读问题 (1)语段中的“先生”指 (人物),祥子叫先生“另找人”的原因是 (事件)(2分)。
启示感悟 (2)“人生如潮,有起有落。”结合《骆驼祥子》这本书的作品内容,简述祥子人生起落的故事以及带给你的启示。(2分)
二十四、名著阅读。(5分)
1.下面是某同学制作的读书卡片，请你帮忙完成相关任务。(3分)
作品 摘抄 批注
A 却决不如此。假如她看见我们吃冰，一定和蔼地笑着说，“好再吃一块。我记着，看谁吃的多。” (1)语段中的A 是 ，她是一个 的人。(1分)
宋江写罢，自看了,大喜大笑。一面又饮了数杯酒，不觉欢喜,自狂荡起来,手舞足蹈，又拿起笔来，去那《西江月》后,再写下四句诗,道是:“心在山东身在吴,飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志,敢笑黄果不丈夫。” (2)这一故事情节是 。(1分) (3)结合语段中的画线句子,谈谈这本书的语言特点。(1分)
2.班级准备召开以“读名著,勤思考”为主题的交流会,以提高学生的思维能力。班主任给出了以下三部名著的“专题探究”,请选择其中一个,结合具体内容谈谈你的思考。(2分)
【专题一】体会团结的力量(《西游记》)
【专题二】思考“爱”的真谛(《简·爱》)
【专题三】科学精神的探索(《昆虫记》)
二十五、名著阅读。(5分)
1.下列评论与作品对应有误的一项是(1分)( )
A.用一种明畅朴素的叙述笔调,机智生动的北京口语,简洁有力地写出富有地方色彩的生活画面和具有性格特征的人物形象。
——王瑶(老舍《骆驼祥子》)
B.动物世界、儿童的游戏性、天真的童心与非逻辑的想象,这一切形成了弥散在这本书中的童话气氛。
——林庚(儒勒·凡尔纳《海底两万里》)
C.不仅描写了一个时代的知识分子的生活命运而且反映了以他为代表的先进知识分子对社会理想的探索和追求。
——陈美林(吴敬梓《儒林外史》)
D.像哲学家一般地想,美术家一般地看,文学家一般地感受而且抒写。
——罗斯丹(法布尔《昆虫记》)
2.阅读下面语段,回答问题。(4分)
一张鲜明的水彩画。顶上是一片蓝天，过多的颜色,把天空涂得浓浓的。下边是金黄的山,翠绿的森林,山头上露出半个大太阳,放射着耀眼的红光。角上写着两个丰满的字:“黎明。”
(1)语段出自罗广斌、杨益言所写的《 》。(1分)
(2)语段中画上的“黎明”有什么含义 请谈谈你的理解。(3分)
二十六、名著阅读。
1.下列关于名著表述有误的一项是(1分)( )
A.《红星照耀中国》通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况,使西方人全面地了解到中国共产党人的真实生活经历和革命信仰。
B《海底两万里》中既有瑰丽壮美的海底世界、险象环生的故事情节,又有许多超前的科学构想，而这些当时的奇妙构想到了20世纪几乎都成了现实。
C.《朝花夕拾》继承了传统小说的特点,写人记事均于平淡质朴的笔墨间蕴藉着深邃的思想,还常常把回忆往事与抨击时弊结合起来,笔锋犀利。
D.《儒林外史》是清代小说家吴敬梓创作的长篇讽刺小说，书中由众多故事连缀而成,表现了普通士人日常生活中的生存状态与精神世界。
2.央视《天下足球》栏目曾经将世界足坛巨星与《水浒传》中的英雄好汉一一对应，请你根据他们的特点,判断以下选项对应的人物。(只填序号即可)(2 分)
球星 特点 对应人物
皮尔洛 球队大脑,坐镇后场 ①
吉格斯 经典突袭,对手只闻其声，难觅踪影 ②
埃托奥 速度与力量结合的非洲选手,性情急躁 ③
贝克汉姆 独门绝技任意球“圆月弯刀”,百步穿杨 ④
A.小李广花荣 B.黑旋风李逵 C.神行太保戴宗 D.智多星吴用
3.阅读下面语段,回答问题。(4分)
亲爱的孩子:昨天整理你的信,又有些感想……这一回可不然,你的确和莫扎特起了共鸣,你的脉搏跟他的脉搏一致了,你的心跳和他的同一节奏了;你活在他的身上,他也活在你身上;你自己与他的共同点被你找出来了,抓住了，所以你才会这样欣赏他，理解他。
(1)选文出自 (作品名)。(1分)
(2)在做人方面作者在书中是怎样教育儿子的 请概述其中两点。(3分)
专题二十五 名著阅读 参考答案
一.（1）D（2）A（3）①像保尔这样的人怎么可能说出另外的话，表达出另外的情感
② “悲剧”指完全瘫痪，双目失明。“呐喊”是指为解放全人类而斗争。
二.（1）B（2）示例：《二十四孝图》中鲁迅对于“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事引起强烈反感,他用此来揭露了封建孝道的虚伪和残酷,揭示了旧中国儿童可怜的悲惨处境。
（3）祥子。理想一次次破灭，他从一个拥有梦想的坚忍的老实人，变成了一具麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。
三.（1）D（2）①花和尚 拳打镇关西②孙悟空 一路护送唐僧西天取经，斩妖除魔，“三打白骨精”中哪怕冒着被师父误解的风险，也要痛打白骨精，承担护送师父的责任.
四.（1）B（2）①《红星照耀中国》 周恩来②【答案】毛泽东还是一个精通中国旧学的有成就的学者，没有官架子，是一个颇有天才的军事和政治战略家，有幽默感，生活简朴，廉洁奉公，吃苦耐劳等等。
五. （1）C斯诺（2）①孙悟空大战红孩儿（孙悟空与红孩儿斗法）②孙悟空调（借）芭蕉扇 （点明人物、事件）
六.(1)C.卞毓麟.(2)景阳冈武松打虎(3)C
七.（1）D,应是李鸣生(2)示例：①孙悟空:三打白骨精——唐僧师徒四人前往西天取经，艰难跋涉，来到宛子山。山中波月洞内住着一只千年尸魔白骨精。为让计谋得逞，她先后幻化成村姑、老妪，均被孙悟空识破并将妖怪的肉身打死。白骨精第三次化身为一个老丈，来到唐僧面前，又被孙悟空一眼识破，为保师傅安全，强忍紧箍咒的痛苦，将妖怪再次赶跑。由此可见孙悟空重情重义，有智慧，考虑周全的性格特点。
②猪八成:高老庄娶亲——猪八成变身壮汉，被高家招作女婚，虽食量惊人却勤快能干。可后来常现原形、来去飞沙走石，又将高小姐锁于后宅。高家惊恐，请人降妖。悟空得知详情，变作高小姐模样，百般戏弄八戒，将其降伏。由此可见他踏实肯干，贪吃好色，自作聪明的性格特点。
(3)示例：①鲁智深与林冲(大闹野猪林):林冲被押开封府，当案孔目孙定与府尹将林冲刺配沧州。陆虞候买通防送公人董超薛霸，要于途中杀害林冲。董超、薛霸一路上百般折磨林冲。在野猪林，薛、董将林冲绑在树上。在途经野猪林时，鲁智深出手相救林冲。
林冲:对于社会的压迫，邪恶一味地委曲求全、逆来顺受;
鲁智深:做人爱憎分明，嫉恶如仇，对朋友肝胆相照
②李逵与宋江(及时雨会神行太保):节级来寻宋江要常例钱，两人发生言语冲突，节级要打宋江，宋江说出吴用的名号，节级便邀宋江同往城里叙怀。两人在江州城一酒肆弄清楚了事情经过，冰释前嫌，推心置腹起来。此节级便是神行太保戴宗。
李逵:爽直大方，却又十分的霸道野蛮，只要看谁不顺就大打出手.
宋江:疏财仗义、济弱扶贫、孝亲敬友，这是他性格的温柔敦厚的一面。
八.(1)B.应是吴敬梓（2）①朱德 对党的忠诚和对政治驾驭的服从（2分）②（景阳冈）武松打虎 衬托出C（武松）的机智和勇武（2分）
九.（1）D.蕾切尔·卡森(2)孙行者一调芭蕉扇(或:一调芭蕉扇:一借芭蕉扇被骗:唐三藏路阻火焰山，孙行者一调芭燕扇)(1分，答出“借芭蕉扇”或“过火焰山”即可);不走西边(或:不往西天取经了:拣无火处走)(1分):(1分，答出“散伙”即可) (3)示例一:黄狮精心存善意，开宴会需要猪羊，不是去抢，而是让两名小妖带银子去凡人的集市买;他把小妖当亲人，几次战斗之后，闻知洞府被烧，小妖被打死，悲伤过度，居然要撞崖自杀。(答出一点即可)
示例二:孙悟空从东海龙王那里借走了定海神针，当龙王知道定海神针是宝物时又反悔，百般刁难，可以看出龙王的虚伪、吝啬。
示例三:无底洞的耗子精拜托塔天王为义父，是找靠山。示例四:女儿国的蝎子精、狮驼岭的孔雀精、天竺的玉兔精都想嫁给唐僧，体现了人的七情六欲。示例五:黄袍怪痴情于公主，如凡人一般动心动情。示例六:猪八戒好吃懒做，意志不坚定，又爱占便宜，贪女色，自私自利。示例七:石猴为众猴觅得水帘洞，众猴按约定拥戴他为“千岁大王”，可以看出众猴讲信义。
十. （1）A(2)①周进(2)②儒生 人生理想 讽刺幽默
十一. （1）D(2)①因为他们认为“我”不应该喊他们“喂”，而应该称呼“同志”(或“小鬼”“红小鬼”)。②彭德怀不得不写了一张通行证，自己签了字，他们才放行。这体现了他们工作中忠于职守、一视同仁的形象特点。
十二. （1）（1）路遥 茅盾（2）【解析】C.小说中是孙少安因不懂技术，办砖窑蒙受了巨大损失。
（3）我们应该用一分为二的观点来看待这类行为。（1分）既看到这类英雄疾恶如仇，侠肝义胆的“义”的一面，值得弘扬（1分）；同时也要看到他们冲动、鲁莽造成不良后果的一面，是不足取的。（1分）
十三.（1）A（2） C（3）孙悟空 二郎神 孙悟空大闹天宫，十万天兵天将降服不了他，于是玉皇大帝派二郎神来捉拿孙悟空。（每空1分）
十四.（1）D（2）①镇关西，嫉恶如仇②他本名鲁达，是渭州经略府提辖（官名），所以人称“鲁提辖”，因打抱不平三拳打死恶霸镇关西，为躲避官府缉捕便在五台山出家做了和尚，法名智深，所以后来称“鲁智深”。
十五.（1）B(2) ①昆虫记 ②鲁达(3)买车是祥子的梦想,经过三年的努力,他终于买了属于自己的车,内心充满幸福和希望。
十六. （1）B(2)C(特务郑克昌冒充共产党员;李敬原送来情报揭穿伪装;最终被余新江等人借敌人之手除掉) （3）A.祥子B.内容：他为想拥有一辆车付出太多。语言：时间、汗水的铺陈，把他比作陀螺具体、生动地展示了他的艰辛。
十七.（1）A（2）B徐海东（3）①被定五行山②大战红孩儿
十八.（1）正面（或其他表示肯定褒扬的词。） （2）王冕（或填“迟衡山”等其他符合要求的人物亦可。） （3）这样分类整理，有助于更清晰地了解小说内容，把握人物形象，从而领会作者的写作意图。
十九.（1）《西游记》中女儿国国王相中唐僧后准备留他为国王，自己不惜屈尊为王后，唐僧不答应，最后孙悟空用计获得通关文牒，并帮助唐僧脱身。《镜花缘》中女儿国国王相中林之洋后准备招他为妃，林之洋想尽办法却脱不了身，受尽折磨，最后在唐敖的帮助下才得以脱身.
（2）《西游记》叙述唐僧在女儿国的经历，意在突出唐僧西天取经途中不受外界诱惑的坚定意志。《镜花缘》叙述林之洋在女儿国的经历，描述女子所受的痛苦，意在表现女儿国的风俗习惯，揭露封建陋习。
（3）【示例1】我认为他们都很机智。孙悟空一路上与妖魔鬼怪斗智，如三借芭蕉扇这一情节中，不断与铁扇公主斗智；唐敖在女儿国，揭檄文治水智救林之洋；格列佛在小人国机智地用一泡尿浇灭宫廷大火。【示例2】我认为他们都很勇敢。孙悟空大闹天宫，勇敢地与天庭对抗；唐敖在淑士国挺身而出，救出身处险境的徐承志；格列佛不畏艰险，一次次勇敢地冒险出航。
二十（1）施耐庵
(2)B[解析] 本题考查所属回目。这类题型主要用关联法和排除法解答,由“鲁智深”“救人”“送兄弟到沧州”可以判断是林冲刺配沧州途中发生的事。选项A所述事件是在此事之前,选项C、D所述事件是在此事之后,所以选B项。
(3)仗义。鲁智深大闹野猪林。
二十一、（5分）1(3分)(1)(1分)乐观、勤劳 (2)(1分)唐僧师徒四人取经回来的途中,通天河中的老鼋驮师徒四人渡河因唐僧忘记了当年老鼋托自己问佛祖寿年之事,老一怒之下，将师徒四人翻人河中,故此打湿了经典、衣物(意思对即可) (3)(1分)示例:不要轻易许诺,答应别人的事情就一定要做到，不可失信于人(意思对即可)
2.(2分)示例一:我推荐(红岩》。该书主要写革命者在重庆白公馆、渣滓洞监狱中与敌人的殊死较量，如临危不惧的成岗,舍己为人的许云峰,坚贞不屈的江姐,这是一部革命英雄传奇，是一部震撼人心的共产主义教科书,值得一读。
示例二:我推荐《钢铁是怎样炼成的》。该书讲述了保尔从一个懵懂的少年成长为钢铁战士的故事，启迪我们在革命的艰难困苦中,只有把自己的追求和祖国人民的利益相结合,人生才会大放异彩。同时该书叙述手法巧妙环境描写精彩,希望大家能喜欢这本书。(意思对即可)二十二、(5分)1.(3分)示例一:我选《(二十四孝图)》(鲁迅《朝花夕拾》)。这篇文章通过少年(儿童)视角,重点描述了作者在阅读《二十四孝图》,尤其是“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感,从而揭示封建孝道的虚伪和残酷。
示例二:我选《来到洛伍德》(夏洛蒂·勃朗特《简·爱》)。这篇文章用第一人称,通过少年(儿童)视角,重点描述了简·爱在洛伍德寄宿学校受到精神和肉体上的摧残,当然也有师友的关爱,这些经历既让她明白了人的虚伪和残酷,也感受到温暖与善良,同时也培养了坚忍和善良的品质,使她快速成长起来。(言之成理即可)
2.(2分)①大火点燃了林冲反抗的怒火,他与官场彻底决裂。 ②路遇火焰山(或“三借芭蕉扇”) ③格列佛撒尿灭火,埋下祸患,最后遭到弹劾而离开。 ④推动故事情节发展,使故事情节更加曲折。(每空0.5分,意思对即可)
二十三、(5分)1(1分)C【解析】“我”是被舅妈关进了红房子里,而非舅舅。故选C项。
2.(4分)(1)(2分)曹先生祥子拉车摔伤了曹先生(每空1分)
(2)(2分)示例:《骆驼祥子》中,祥子经历了人生的三起三落,最后在小福子死后,生活的希望完全破灭,成为行尸走肉。祥子的经历使我明白了无论遇到怎样的逆境和挫折,都要有直面困难的勇气和坚持斗争的毅力,要保持积极的心态,努力奋斗。(意思对即可)
二十四、(5分)1.(3分)(1)(1分)衍太太 喜欢暗中使坏、自私自利、虚伪、挑弄是非
(2)(1分)宋江浔阳楼题反诗
(3)(1分)采用古代白话,质朴生动,活灵活现,富有极强的表现力。(意思对即可)
2.(2分)示例一:唐僧师徒四人去往西天取经的路上,很多时候都是因为彼此团结而渡过难关,比如大战红孩儿,经过孙悟空和猪八戒的通力合作,最后才得以请来观音菩萨,用莲花宝座降伏了红孩儿,救出了唐僧,师徒得以继续西行,体现了团结的力量。
示例二:简·爱虽出身卑微,身世坎坷,但她从小就敢于反抗,追求平等。面对身份悬殊的罗切斯特,她大胆追求平等自由的爱情。从她的身上我们可以看出,爱的真谛就是人格独立、精神平等。
示例三:法布尔大胆假设谨慎试验、反复琢磨试验步骤他不会因为一次试验的失败就放弃探索,反而会更加仔细地重新收集数据,并且总结上次失败的原因，再次进行试验直到试验成功。这种坚持不懈、百折不挠、勇于探索真理的科学精神使我深受触动。(言之成理即可)
二十五、(5分)1.(1分)B【解析】B项评论应对应的作品是吴承恩的《西游记》。
2.(4分)(1)(1分)红岩
(2)(3分)“黎明”本义指天快要亮或刚亮的时候。此处可以理解为中国的革命必将胜利,这段黑暗的日子终将过去,我们一定可以取得胜利,是革命者心中的理想之光,它会带领我们走向黎明,相信共产党一定会解放全中国。(意思对即可)
二十六、(7分)1.(1分)C【解析】《朝花夕拾》是回忆性散文集,C项中“继承了传统小说的特点”表述有误。
2.(2分)①D ②с ③B ④A
【解析】《水浒传》中的人物智多星吴用是梁山的智囊,相当于梁山泊大脑,与皮尔洛“球队大脑,坐镇后场”的特点相似,故①选D;神行太保戴宗的特点是能日行八百里,与吉格斯“对手只闻其声,难觅踪影”的特点相似,故②选 C;李逵性格暴躁、鲁莽,与埃托奥“性情急躁”相似故③选 B;小李广花荣的独门绝技是善射,有“百步穿杨”的功夫,与贝克汉姆的特点相似,故④选A。
3.(4分)(1)(1分)《傅雷家书》
(2)(3分)示例:①待人要谦虚,做事要严谨,礼仪要得体:②遇困境不气馁,获大奖不骄傲,对待荣誉保持冷静和平的心态,不要被成功和赞美冲昏头脑;③要有国家和民族的荣誉感,要有艺术、人格的尊严.做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。(答出一点给1分,答出两点即可给满分)

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