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专题二十八 材料作文（含解析）
【知识积累】
材料作文的七大类型
材料作文就所提供的材料而言，或是名人逸事，或是警句箴言，或是幽默风趣的漫画（ 照片、图片），或是给人以启迪的小故事、寓言、诗歌等，其内涵丰富，范围广阔。读懂材料，把握材料的主旨，是写好材料作文的关键，而要把握其关键，就得认真研究材料作文的客观规律。纵观材料作文，所提供的材料主要有下面七种类型：
一、材料观点明显
如：球王贝利在比赛中共射进一千多个球，有一次，记者问他哪一个球最精彩，他毫不犹豫地回答说：“下一个。”
这样具体的文字材料，不需要怎么分析，一看就明白其主旨，那就是：一个人在功成名就后，不能被鲜花和荣誉牵累，应永不满足，不断进取。
这类材料作文，一般抓住中心阐发即可。
二、材料零碎，但有联系
这类材料，少则两则，多则五六则，或互为对立，或互为关联，或互为补充，或互为统一，但总有其组合在一起的共同性或 联系点。如：
1．夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。（王安石《游褒禅山记》）
2．我不知道上了多少石级，一级又一级，是乐趣也是苦趣，好像从我有生命以来就在登山似的，迈前脚，拖后脚，才不过走完慢十八盘。（李健吾《雨中登泰山》）
3．人们只要从汹涌浪涛中掌握了一条前进的途径，也就战胜大自然了。（刘白羽《长江三峡》）
这三则材料表面上看各自独立，毫无关系，但只要仔细琢磨，观点就会展现出来。材料1是讲要树立远大的理想，确立具体的奋斗目标；材料2是讲登山的艰辛；而材料3的中心是掌握规律。至此，中心论点就显而易见了，那就是——立志·攀登·规律。
三、材料观点隐晦，需抓住关键字眼或细节
这类材料作文，着重考查考生发现问题、解决问题的能力。如：有位名叫亚克敦的英国人，他的书斋里杂乱地排列着各种图书七万多卷，而且每卷书上都有他的手迹。他零零碎碎地记住了不少知识，可大家问他什么，他总是七扯八拉答不清楚，他活了六十多岁，读了一辈子书，却什么也没留下来，被人们称为“ 书橱”。
这样的材料虽好懂，但观点很隐晦。需要通观上下文，认真细致地阅读或观察材料，寻找、抓住关键性字眼或重要的细节，才能挖出材料本身所蕴含的观点。
（1）“杂乱地排列着各种图书七万多卷”“被人们称为‘书橱’”，说明主人兴趣很广，但读书没有选择性。
（2）“每卷书上都有他的手迹”，可“问他什么”“他总是七扯八拉答不清楚”“读了一辈子书，却什么也没留下来”，亚克敦之所以如此，是因为他只博览群书而不精读，蜻蜓点水，因而学无所成。这样抓住关键字眼或细节一分析，观点就出来了。
四、材料是非不清，要求评理
这种类型的材料主要是考查考生分清是非的能力。
如：针对校园罚款问题，学校和社会上有两种意见：一种意见认为不能罚，学生是消费者；另一种意见认为不但可以罚，还 要重重地罚，罚得他们心疼才会吸取教训。对此，你有何看法？
对这样的材料，首先要将两种观点进行分析、比较、辨别，由表及里，由现象到本质，分清是非。
五、材料角度具有多面性，要确定最佳观点
苏轼曾云：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”对同一则材料，从不同的角度去看，会有不同的观点，这就是人们所说的“见仁见智”。
如：一次，美国通用电气公司的一台大型电机出了故障，技术人员修理了两个月，也未找到毛病。这时，一位瘸腿驼背的德国移民在电机旁仔细进行观测、记录、计算，时间不长，他用粉笔 在电机外壳上画了一条线，很有把握地说：“打开电机，把画线处里面的线圈减少十六匝就好了。”许多人半信半疑，但按他的话做了以后，电机果真修好了。公司非常满意，经理问他要多少报酬，这人毫不客气地说：“画一条线一美元，知道在哪里画线，九千九百九十九美元。”周围的人听了深感吃惊，但精明的公司经理不但照付一万美元，而且还重金聘请他做了公司的顾问，他就是从小被人讥笑，而在逆境中顽强奋斗，最终登上科学高峰的德国科学家卡尔·斯坦门茨。
这种材料，可以从不同的角度进行分析、研究，列出不同的观点，然后通过比较，鉴别出最佳观点。
六、材料具有比喻性，需挖掘引申
这类材料一般有针对性、社会性，尤其对青少年具有导向作用，对青少年的人生观、世界观、价值观等诸多方面都有教育意义。
如：有个人曾对蚕蛹破茧时的痛苦挣扎感到不忍心，于是用剪刀剪破茧壳使之早点出来，结果帮了倒忙，因为蛾爬了一会儿就死了。
对这样的材料，首先最关键的是弄清材料的本意，再理清材料的寓意以及两者之间的联系点，由此及彼地联想现实生活中与之相关的问题，然后引申阐发。就这则材料而言，“蚕蛹” 只有经过一番痛苦的挣扎，生命才能绽放光芒。由此推之，一个人要想成才，就必须经过一番跌打滚爬，经得住暴风骤雨的洗礼，经 得起困难与挫折的考验，否则永远不能成为事业上的成功者。正如古人所说的“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。这则材料巧妙地对考生进行了成才观的教育。另外，还有一个观点：尊重客观规律，不能意气用事，否则会事与愿违，受到规律的惩罚。
七、提供一篇文章或一个片段， 要求补写、扩写、改写、续写
此种材料可以考查考生的思路分析以及围绕中心重新选择材料、组织材料的能力，尤其考查考生的想象能力。不管什么要求，首先应领会原文的主题和全文的脉络，依照原文的写作意图和要求或补写，或扩写，或改写，或续写。
不论是何种类型的材料，只要潜心研究，抓住其规律，正确地审题和立意，那么，写好材料作文就不是一件难事。
【解题策略】
一、什么是给材料作文
所谓给材料作文，也就是提供一则材料或图画并略作提示，但不提供话题，要求考生阅读材料或图画，根据自己对材料或图画的感悟、理解，自定立意、自选文体进行作文。给材料作文相对于其他作文形式来说有相当的难度，因为给材料作文考察学生的阅读理解与写作整合的能力，对所给的材料，学生要经过阅读、分析、理解、提炼、联想等步骤，方能进行写作。
给材料作文的材料有各种不同的形式，常见的有文章、新闻、现象、寓言、漫画、诗歌、格言、典故等。给材料作文题目的要求也是各式各样的，有的要求读一篇文章后写读后感，有的要求根据材料自选角度写议论文，有的要求根据图画、图表写一段说明文字，还有的要求以提供的材料为开头续写，或根据材料扩写、缩写。
二、给材料作文的写作策略
给材料作文不同于话题作文，在话题作文中，材料只是提出话题的背景，材料与文章是一种疏远的关系；而给材料作文中的材料则是作文观点的重要载体，是写作内容选择和立意的依据，学生必须从材料中提炼出一个观点进行写作，离开了材料就是离题，文章与材料是一种很亲密的关系。
由此可见，写作给材料作文，必须针对其特点，采取有效的写作的策略，才能更好地写出高质量的作文。要写好这类作文，具体来说要特别注意以下三个方面：
1.读懂材料，全面把握
给材料作文的材料本身包含着深刻道理，并成为写作的立意指向，因此，读懂材料是材料作文写作的重要前提，审题就是审材料。没有读懂材料必然会模糊写作，以致出现偏题或者离题的现象。对于所提供的材料，要多读几遍，读后要认真分析材料的重点，准确地把握材料要点。读懂材料必须全面把握，切不可断章取义，执其一端，而要抓住重点，明白内容，理清关系，理解中心，为立意奠定一个较好的审题基础。
全面把握材料和理解材料，不可从某一局部入手，只抓住只语片言不放，否则容易跑题。理解时可抓住材料中的关键词语或语句，深刻理解其本质意义，这对于把握材料的中心很有帮助。
2.主题与材料必须“保持一致”
这里所说的一致，指两个方面，一个方面是写作者确定的主题要同材料的立意指向保持一致，另一方面是写作者所选择的材料应与主题保持一致。这样才能做到读后有感，有感而发。
3.立意求准，力求新颖
材料作文也是“命意作文”，立意好坏直接影响到作文的深刻与否和创新程度，因此，写材料作文，在读懂材料的基础上，要尽量在立意上求准求新。
所谓求准，就是要把握住材料的内容，牢记主题必须从材料中得来，切不可脱离材料，否则就容易写出失败之作。
所谓求新，就是要努力突破思维定式，超越一般人的惯常思路，应该发人之所未发，言人之所不能言，力争做到“人无我有，人有我优”，在“新”字上下工夫，这样写成的文章才有希望焕发出创造的光彩。
4.使用材料，恰当巧妙
在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一个不可忽视的问题。一般来说，引用材料有两种形式，即直接引用和间接引用（化用）。根据文体的不同，使用材料也有不同，一般而言，写成议论文，开头最好引述材料，以便更好地提出自己的观点；其他文体也不能完全脱离材料，要在恰当的地方直接和间接引用一下材料。否则容易造成与材料疏远的感觉。
新材料作文怎样审题？
1、抓材料涉及的的对象；
2、分清对象的主次；
3、抓材料中的关键词、关键句，比如议论句等；
4、揣摸材料的情感倾向，辨析事件的是非曲直；
5、分析事件的结果和可能的原因；辨析人、事、物等诸方面的关系等。
毋庸讳言，历次考试，无论组织得怎样严密，工作怎样公开、公正，还是有个别考生不满意阅卷老师所给的成绩。为此，我们共同来分析失分的原因，以有效避免类似问题的发生。
考场作文力争满足阅卷老师的精神需求，阅卷老师的喜好大致相同。其喜好的考场作文类别依次是：有真情实感的记叙文，能展示考生博学多识的散文，论点明确、论据充分、论证有力的议论文。
温馨提示：
（1）意识流、朦胧派的作文，一般不受欢迎；
（2）“题记——分类小标题——后记”的作文，一般不能得高分。其次，展示自己的个性特长。在满足阅卷老师精神需求的同时，考生更该兼顾自身的个性特长，充分地展示自己的写作能力。为此，我们建议：
①感情细腻而善于记叙和描写的考生，最好写富有真情实感的记叙文；
②博览群书、见多识广而又善于逻辑思维的考生，可以写说理性的散文或议论文；
③写作能力相对较差的考生，最好写一篇记叙文，因为只要你能紧扣中心，完整地叙述出一件事，前面加个开头，后面有个结尾，一般也能得个基础分。
考生必须知道的几点常识：
（1）不写作文标题是要适当扣分的。
（2）字迹潦草、文面不洁的，是要适当扣分的。
（3）作文字数没有达到要求的，是要适当扣分的。一般字数在700字左右为宜。
【典型题训练】
一.根据下面的材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于500字的议论文。
扛枪的猴子一只猴子在猎人遗弃的木屋里发现了一支老旧烂的猎枪。猴子知道这种能够噴火的玩意儿很厉害，凶猛的老虎，残忍的狼和力大无比的熊都怕它。于是猴子欣喜若狂地把枪扛在肩上。猴子觉得自己瞬间威风了许多，趾高气扬地在山林中绕了一圈，动物们见了它无不俯首称臣，这使它胆子更壮了，扛着枪闯进了一座城市。人们在喧闹的大街上发现了这只不可一世的猴子，由于它扛枪的样子十分滑稽，逗得围观的人哈哈大笑。猴子见人非但不怕它，而且还拿自己开心，特别恼火，便把枪口对准人群。也就在这时，猴子猛然想起了一个最最关键的问题——它不会打枪。猴子于是彻底地绝望了，垂头丧气地把枪扔在地上，仓皇逃离城市，回到了属于它的山林。
　　【审题参考】：一个人在走运的时候，不要目空一切，不可一世，连自己姓什么，叫什么都忘了。要保持一颗平常心，在任何情况下，都要头脑清醒，不要忘记自己是谁，否则会受人以笑柄。
二.根据下面的材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于500字的议论文。
一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的大事业。开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算，要实现这个计划，至少需要3000年时间，只好忍痛放弃这个打算。后来它又想南下爬到长江边上，看一看奔腾的江水，可一计算，至少也需要3000年时间。蜗牛知道自己的生命非常短暂，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在了野草丛中。
【审题参考】
这则寓言分两个层次：第一层讲一只蜗牛好高骛远，立志大而不当，结果两次“宏伟”的计划都因不切实际而最终流产；第二层讲这只蜗牛从此一蹶不振，最终死于草丛之中。综合以上分析，可以看出造成蜗牛悲剧的原因有两点：一是立志不切实际；二是不肯脚踏实地，不肯从干好平凡小事入手来实现自己的生命价值。
【写作指导】
1.立意
蜗牛最后死了，但死并不可悲，所有人最后都要死的；问题是蜗牛最后死在了“草丛中”，它生前没有任何行动，这才是可悲之处。
蜗牛没有行动的原因有两点：一是大目标自知做不了，便不做；二是小目标根本不屑做，最终什么也不做。究其根源，蜗牛的悲哀在于：不能正确认识自己，不能正确定位自己。
可以这样表述立意：
（1）目标要合适，行动须切实；
（2）不能好高骛远；
（3）清醒认识自我，努力实现自我；
（4）做好小事，就是大事；
（5）做永远比想重要。
2.选材
此则含蓄类材料告诉世人一个普遍道理，一切成功者都有这样的共性：有适宜自己的理想，有实现理想的坚定行动。反之，生活中的一切失败者，失意者，也常有这样的共性：不能正确自识自我，目标不切实际，懒于行动。如可以这样选材：
（1）谢延信确立的是侍奉亡妻家人的人生目标，伟大高尚也适合自己；
（2）李桂林、陆建芬确立了奉献山区教育的理想，既伟大而也力所能及；
（3）李灵选择确立的是教育“留守儿童”的崇高理想，执著努力成人楷模。
3范文
生命的意义在于奔跑
人生在世不过几十载，或走或停，或沉或浮。只有奔跑与追求才能突显生命的价值。生命的意义在于奔跑！
天地万物无穷无尽，而我们的生命却十分短暂。我们希望能攀上梦想的顶峰，但短暂的生命载不起这漫长的攀越之路。有座山峰我们永远都无法征服。我们该选择放弃，带着苦闷隐没还是选择不懈地奔跑？
康有为选择了放弃。在变法失败后，在清军的追捕下，他选择放弃，选择退避国外。而谭嗣同选择奔跑，选择用热血传递变法精神，用生命去唤醒人们。他在断头台上的震天长啸被刻入了历史的年轮，回荡于千万年历史的天空。退缩的康有为，隐没于这长啸激起的尘埃中。
奔跑的生命永远伴着历史年轮一起转动，而退缩的生命在时间的流逝中被风蚀，终而烟消云散。
山顶的风景纵然美丽，但奔跑的过程比山顶的风景更美，因为这一路的风景有汗水与坚持不懈的精神滋润。
飞蛾扑火，终其一生。灯罩里闪亮的火种是它的目标。它希望拥抱火光的温度，但这是永不可实现的一个梦。它知道自己做不到，但是千万年来不曾有一只飞蛾放弃过。因为奔跑与追求的过程更美。一次次地撞击，又一次次地飞起，从不放弃，直到生命的终结。短暂的生命也因而燃烧，在奔跑的途中燃烧得比灯火还要热烈还要亮。
逆流而上的水，虽然触不到蓝天，但至少它追求过；夜间开放的昙花，虽然看不到黎明的曙光，但至少它艳丽过；我们有时虽然无法体会到“会当凌绝顶”的快感，但至少我们勇敢过，我们追求过。
追求过，奔跑过就不后悔。有人常说“我真后悔……”“要是当初……就好了”。其实成败与否并不在于是否站得最高，是否完成梦想，而是在于你是否追求过，是否为梦想奔跑过。辛亥革命虽然没有完成反封建反侵略的革命目标，但至少有一代人为这个美好的目标奔跑过，只要追求过就有意义，何必悔于无法达到顶峰？努力奔跑，勇敢追求，享受奔跑的过程，短暂的生命也无怨无悔。
生命的意义在于奔跑，奔跑让生命绽放得更绚烂！
一条属于蜗牛的路
去泰山？三千年。
去长江？三千年。
郁闷的蜗牛在发愁，于怨天尤人，心灰意冷中化为尘土。
可怜的蜗牛忘记了，它的身下，还有一条属于蜗牛的路。
一只蜗牛有什么？难道只能冰封一腔热血，苟安在沉重的枷锁下？然而撇去那些不切实际的幻想，适合蜗牛走的路还有很多很多，足以让它独一无二。
“世界上有很多这样的人，”安德鲁·卡耐基在他的自传中这样写道，“一辈子都搞不清自己应该去做什么，擅长做什么。因为一个不切实际的梦想，庸庸碌碌一生。”
岔路口的蜗牛们是一群空想家。在空想中耗尽生命，自以为看破红尘，却忽略掉了它们唯一该做的是前进、前进，沿着一条真正的、属于蜗牛的路。
梦想与现实总有差距，但谁又能说，蜗牛的背壳中承载不了一场人生的仰望。不用去长江、泰山，它的路也能同样闪耀。
虚度人生的空想家们，你们荒废了时间，时间也将荒废你们。
契诃夫很痛苦。作为一个医生，他不得不在最恶劣、危险的环境中奔波。身为一个作家，他又必须为了生计榨尽他的每一滴灵感。“别让他这样写，他在糟蹋自己的才华！”不断有名作家这样劝诫他。
“爸爸妈妈要吃饭。”安东迎着那些对贫穷一无所知的目光，这样答道。
他只是一只普通的蜗牛，再大的野心与妄想也被生活磨碎。沿着蜗牛的路一点一点向上爬，他仁慈而广博的内心早已划出了一条绝不平凡的轨迹。
现实一点，理性一点。
正视无可改变的命运，在平凡的现实中突破自我。
如果你是一颗流星，你就该在燃烧中坠落，在壮丽中消逝。
如果你是一只飞蛾，那就去拥抱火焰吧，跳起死亡的舞蹈。
如果你只是一只蜗牛，别急，忘却远方，你还有一条属于蜗牛的路。
三.根据下面的材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于500字的议论文。
1996年春，瑞典的克洛普和其他12名登山者一起攀登珠峰。在距离珠峰峰顶仅剩下300英尺时，他毅然转身独自下山。在离峰顶近在咫尺之处，克洛普为什么转身而返？原因在于他预定返回的时间是下午2点。虽然仅需45分钟就能登顶，但那样他会超过安全返回的时限，无法在夜幕降临前下山。而与克洛普同行的另外12名登山者，大多数登上了峰顶，实现了自己多年的梦想，不过他们都因错过了安全返回的时间，葬身于暴风雪。
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【写作提示】
这是道新材料作文题，题目的中心是“放弃”，我们围绕这个词语，认真地审材料，进行辨证的思考，要注意材料的倾向性。可以从以下几方面来立意：
1、放弃是一种智慧；
2、成功也学要学会放弃；
3、放弃是一种明智的选择；
4、要获取必须放弃。
【例文赏析】
理智地放弃
理智地放弃是一种境界，那是一种生存的智慧.
记得读过一则文言短文，富含生活哲理。大意是说几个年轻人乘一条渡船渡河，渡到一半时渡船坏了，于是大家只好跳到水中凫水逃生，可是平时村中那个水性最好的年轻人却始终游不快，别人问他原因，他说腰上挂有一千钱，所以游不动，别人告诉他，赶快把钱丢掉逃命吧，命都没有了，钱又有什么用，他说我宁可淹死也不愿把钱丢掉。结果其他人都得以逃生，这位仁兄却因为不愿意放弃那一千钱而丢掉了性命。多么愚蠢！多么可悲！这虽然是一则寓言故事，但仍然具有深刻的现实意义。它告诉我们，五彩缤纷的世界精彩，诱人的东西很多，必须理智地放弃，因为放弃是一种美丽。
理智地放弃也是一种境界，那是一种别样的拥有。
生活中，死钻牛角尖者、咬定青山不放松者、终不还者、死不休者不乏其人。其实，生活并不需要这些无谓的执著，没有什么是绝对割舍不了的。生命中也没有什么失去了就活不了的。你要想生活得轻松，就得学会放弃。人从一来到这个世界，上帝就给了我们一个背篓，在漫长的生命旅途中，如果把沿途所见到的和所想得到的东西都毫无选择地装进这个容量有限的背篓，人能够承受得了吗？能够活得轻松吗？有时候，只有放弃才能得到，一味的想获得，不想放弃，结果却什么也得不到。只有学会了放弃才能卸下人生的种种包袱，轻装上阵，安然地等待生活的转机，度过风风雨雨。因为懂得放弃才能拥有一份成熟，也才会活得更加充实、坦然和轻松。
理智地放弃是一种境界，那是一种智慧的升华。
人活着，会有许多责任和许多欲望，要理智的放弃自己不特别需要、对人生益处不大的东西。很多人，正因为不懂得放弃才生出诸多烦恼和痛苦。当自己有了理智的放弃时，就会豁然开朗，生命会马上向你展现出另外一个截然不同的景致。很多时候我们都应该懂得理智的放弃，两千多年前大思想家孟子就说过鱼和熊掌不能兼得。勇于放弃者精明，乐于放弃者聪明，善于放弃者高明。假如当年中国工农红军在第五次反“围剿”失利后，不是理智的放弃辛辛苦苦创建的革命根据地进行二万五千里长征，而去死守硬拼，那就没有今天的新中国；倘若蝌蚪总是炫耀自己的尾巴而舍不得放弃，那它将始终长不成自由跳跃的青蛙。请别忘记，理智的放弃是为了更好地拥有，是一种超脱，是一种气度，更是一种升华，一种境界。
雄鹰放弃温暖的窝巢，是为了实现搏击长空的向往；小溪放弃对海的思念，是为了拥有细水长流的宁静与自由；春天放弃对百花的牵挂，是为了收获秋的成熟；我们离开家乡宁静的生活来到都市是为了能更好地展现自我。
理智的放弃胜过盲目的执着，理智的放弃是一种境界。
【作文点评】本文作者以提倡放弃理智为立意点，采用并列式的论证结构，以“理智地放弃是一种境界，那是一种智慧的升华。理智地放弃是一种境界，那是一种别样的拥有。理智地放弃是一种境界，那是一种生存的智慧”三句话构成全文的架构。在论证过程中，或举例论证，娓娓道来；或分析论证，丝丝入扣；或假设论证，令人折服；或比喻论证，形象易懂；论证方法的多样化不仅使文章说理充分，也使文章显得文采斐然.
四、根据下面的材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于500字的议论文。
低头的智慧
美国著名的政治家和科学家《独立宣言》起草人之一的富兰克林，有一次到一位前辈家拜访，当他准备从小门进入时，因为小门的门框过于低矮，他的头被狠狠地撞了一下。出来迎接的前辈微笑着对富兰克林说：“很疼是吧？可是，这应该是你今天拜访我的最大收获。你要记住：要想平安无事地活在这人世间，你就必须时时记得低头。”
从此，富兰克林把“记得低头”作为毕生为人处世的座右铭。
虽然我们都是凡人，与富兰克林不能相提并论，但也应该时时刻刻学会低头，懂得低头，敢于低头。生命的重荷负载过多，就低一低头，卸去那份多余的沉重。面对自己的错误和不足，也要学会“低头”。只有学会低头，才能正视自己的错误。
民间有句非常贴切的谚语：“低头的是稻穗，昂头的是稗子”。越成熟越饱满的稻穗，头垂得越低。只有那些稗子，才会显摆招摇，始终把头抬得老高。
五、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于500字的文章。
“我的外公，从前会偷东西。”母亲说，“有一天，他去别人菜园偷菜，被菜园主人看见了。可是，那主人看见了，转身就走。”母亲说，外公以为那人要告官，连忙追去。不料那人进了自家的门，还把门关上。外公想想，上去敲门。门开了。外公说：“我被你看见了。”那人说：“看见什么？我今天连门都没出。”外公说：“是被你看见了，偷你的菜。”外公还说：“我现在没法做人了。”那人笑道：“你说什么话。咱们是邻居，你想知道我的菜为啥长得漂亮，尽管问。我那菜，好看，也好吃。信不？你先尝尝。”说着，真去天井边的悬篮里抱出两棵菜，硬是塞到外公手里。后来，外公成为邻里众口交誉的人。
全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度确立多个观点。
【参考答案】
1.从菜园主人角度：
①宽容、宽恕，感化他人，成就他人；
②给别人一次改过的机会；
③尊重别人，给人自尊；
④采用最佳的教育方式；
2.从外公的角度：
⑤知耻而后进；
⑥知错就改；
⑦人贵有自尊之心；
⑧诚实乃立身之本。
【精彩例文】：
宽容成就美丽
高山何以成就其巍峨？是细土夹杂山石的大地的挤压。大海何以成就其壮阔？是收容百川会聚的胸怀。天空何以成就其辽远？是任凭白云随风流转的博大。世界的美丽以为宽容。
宽容是一种智慧。人生的哲学不是无止尽的索取，是适时的松手。无数诗人，作家追求的她，为何偏偏选择了梁思成，是徐志摩不够浪漫？不是的。只因为她告诉梁思成自己喜欢上了金岳霖时，梁思成的一句：“虽然我们恋爱了，但你依旧是自由的，我祝福你。”是梁思成的宽容成就了自己的婚姻，成就了一段众人赞美的佳话。
宽容是一种博大。小小的细节常常影响着我们的生活。何必为了一滴不小心沾在衣服上的墨水而咄咄逼人？何必为了迟到的一分钟回家而和丈夫吵闹不休？何必为了那一个可有可无的座位而和陌生人当街对骂？生活是公开了，他注定了一个斤斤计较的人难以成就生命的辉煌。所以将心放大吧，所以那些不和谐的人和事，让自己变的博大，变得宽容。让自己成就生命的与众不同。
宽容是一种善良。幸福的青鸟常常眷顾善良的人。对人的宽容使我们和睦，对自然，对动物的宽容会使你更加善良。看到一棵树杈太多的树，侧问果实的一方，你可以将数值修理一下，还来本来的轻盈健康的身姿。一直狗在你脚边乱吠。你很清楚他不会伤害你时，请不要抬起你的脚。给他一个爱抚，或许你会赢得他的拥抱。当你的窗上扑来一种受伤的蝴蝶时，请你不要关上窗户，拎着他叫，让他静静躺着休息一会儿，为他开着窗户，放他自由。千万别怪他打断了你的思绪！
宽容成就美丽。云朵让雨滴寄居，最终形成了江南水乡的童话。枝杆承载着喇叭，最终形成了红花绿叶相宜的美丽。依次不小心的碰触，少了整个电路。父亲轻轻的一句：“没事，以后注意。”一个宽慰的笑容让宽容播下了种子，成就春暖花开的美丽。
宽容不需要太多的付出，也无需大的嗲家。也许一个肩膀，也许一个笑脸，跟多的知识依次三秒钟的凝视，然后默默离开。将宽容传递，将爱扩大。
宽容了别人，美丽了世界！
怀揣宽容的心
森林有一颗宽容的心，百草丰茂，生机盎然；海洋有一颗宽容的心，鱼虾成群，波涛翻涌；天空有一颗宽容的心，白云朵朵，鸟儿高歌。
我想，人也该有一颗宽容的心去包容别人。怀揣一颗宽容的心上路，你会发现：原来，生命竟是如此美好。
中学的生活是紧张而忙碌的，所以，人际关系也难免紧张。最近，有件事一直困扰我：我和同桌开始“冷战”，事情也简单，她趁我不在时翻了我的书包，平生，我最恨别人乱翻我的东西，所以在听她解释之前，我和她大吵一架，于是就不再和她说话。上课时从不与她讨论，下课后也不和她去上厕所。就这样，我俩形同陌路。
紧张而压抑的同桌气氛让我有些喘不过气来。父亲便成了我的精神寄托。回到家，我便把事情的原因全部向父亲诉说，原本以为他会安慰我并且指责同桌，他却留下一句“明天我带你出去玩”，就走了。
原来父亲嘴里的游玩地点是海边。要以前看到海，我一定会惊呼并脱下楔子奔在沙滩上。可是今天，心情如此沉重却怎么也高兴不起来。“怎么，不高兴吗？你不是一直想看海吗？”父亲突然问我。“啊！呃！可是……”我一直说不出话来。父亲若有所思的望着大海说：“你说大海为什么会如此的广阔，看不到边际？”父亲突然问我。我低下头，嘟咙一句“不知道”。
“大海有一颗宽容的心，它包容了从四面八方汇集而来的细流，它接受了从天而降的雨水，所以，成就了它今天的浩瀚。”
多么有哲理的解释，为什么我却从为来想到。“你也一样，要像大海，拥有一颗宽容的心，和同桌吵架为什么不听听她解释，为什么不用一颗宽容的心来原谅她，包容她呢？“我豁然开朗，也许我真的应该这样，那么，”冷战“就会自动解除了。抬头望一眼蓝天，澄澈明亮的天空中漂着几朵白云，几只鸟儿悠闲的在飞着。是因为天空有一颗宽容的心吗？还是因为我已怀揣了一颗宽容的心？
回到学校，不等听同桌的解释就用一颗宽容的心原谅了她。于是我和她又重归于好。在高考的路上共同奋斗。
怀揣一颗宽容的心上路，你会发现，路旁的景色是那么的美好，空中白云朵朵，树木盎然，鸟儿欢快的歌唱……
对自己诚实
当我写下《对自己诚实》这个题目的时候，清晰地感到了一种由内心的矫情情调所引出的忧伤，我承认自己曾经一度掩耳盗铃，不断欺骗自己，原谅自己。
我并不认为坦白自己的错误是一件可耻的事情，但我们，或者说仅仅说对于我需要诚实地去看待它，并从那些析出的沉淀中寻找一些更有意义的获得，将剩下的遗忘或者原谅。我很佩服文中的“外公”，因为他认识到了诚信的价值。
处于青春期的我们，心里总有数不完的焦躁情绪，因此我们学会了对家长说谎，对老师说谎，学会欺骗同学的情感，并自信地认为自己做的干净利落无人知晓。可是后来，我才知道，原来他们一直都像那菜园子主人那样不忍心揭穿我们罢了。
我时常在想自己什么时候能够长成真正意义上的大人？什么时候能够主动向老师承认自己是因为起迟了才迟到，而不是因为肚子疼；什么时候能够主动向父母承认是因为迷恋游戏而使名次渐落……有时候因为承受不了而从梦中惊醒，犹如从深海里挣扎出水面，前三秒的庆幸过后，又重新卷入无尽的忧伤。我什么时候能安然的对自己诚实，长成真正意义上的大人？
原来有些事真的是不经意的完整。有些人真的是想象中的命中注定，曾经读过茨微格的《象棋的故事》一书，书中描述了一名罪犯在得到一本象棋书之后发现原来下棋是一种高尚的道德竞赛，而不是诡计阴险滋生的游戏。因此，罪犯在二十几年的监狱中学会了诚信，将自己的心灵重新赦免。
无论上天给了我怎样的躯壳，我已上演了十八年的悲欢，一些人一些事这样明明灭灭地刻录在我沿途的风景，这一过程中，我学会了坦然，学会了关爱，学会了对自己诚实，那些谎言恶习在时光的辗转千回中碎成一地琉璃，我将它们扫进心底最深暗的角落。
在英国的一个村庄当地村民有一种“画地为牢”的做法，即小偷被抓之后，村民在他周围画一个圈，小偷就不会越过界线了。小偷被困住的是心灵，而不是躯体，所以对自己诚实吧！
除了你自己还有谁能让你自由。
六、材料作文审题立意训练
1.阅读下面的材料，按要求作文。
　　世界以痛吻我，要我报之以歌。
　　请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。
作文题意：
审题立意 提示:1.世界需要我们以积极的态度对待生活给我们的苦难；我们要以积极的态度对待生活给我们的苦难。
2.阅读下面材料，按要求作文。
有一个人经常出差，也经常买不到对号入座的票。可他总能找到座位。其办法很简单，就是一上车就耐心地一节车厢、一节车厢地找。而大多数乘客却被车厢拥挤的表面现象迷惑了，不去想办法，也没有寻找的耐心，还担心回来连站的地方也没有了。与生活中一些安于现状不思进取、害怕失败的人，永远只能滞留在没有成功的起点上一样。他们最终只能在上车时最初的落脚处一直站到下车。
（1）不断找座位最终找到座位的人会引发你哪些联想和思考？请自拟题目, 自选文体（诗歌、戏剧除外）, 写一篇不少于500字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。
作文题意：
（2）不愿去找座位最终只能站着的人会引发你哪些联想和思考？请自拟题目, 自选文体（诗歌、戏剧除外）, 写一篇不少于500字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。
作文题意：
（1）①无论做什么,只要有耐心地去做,总会成功的。②执着使人容易成功。
（2）①无论做什么,如果被表面现象迷惑,也不小办法做,是不会成功的。②生活中安于现状不思进取、害怕失败的人，永远成功不了。
3.阅读下面材料，按要求作文。
严格要求会有什么好处呢
孩子和妈妈住在湖心小岛，他们常常去钓鱼。在鲈鱼钓猎开禁的前一天的傍晚，他们又来钓鱼。在美丽的月光下，孩子意外地钓起了一条很大的鲈鱼，美丽的鱼鳃一吐一纳翕动着。他从没钓过这么大的鱼，妈妈和儿子都惊呆了。可是此时离开禁时间还有两小时，虽然周围没有一只鱼艇，没有一个钓鱼人，妈妈还是坚定地严格要求孩子将鲈鱼放生，孩子哭了。泪光中，鲈鱼抖动笨重的身躯渐渐消失。孩子再也没能钓到那样大的鱼，但他却为此终生感谢母亲。以后的生活中他碰到过许多类似于那晚的问题，但他都能做到严格要求自己，诚实守法。最终,他成为一名成绩斐然的建筑师。
以上材料引发了你哪些联想和思考？请自拟题目, 自选文体（诗歌、戏剧除外）, 写一篇不少于500字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。
作文题意：
（1）人生的成就源于自律。（2）看来良好的家庭教育有利于孩子成才 。
（3）诚实守法使人成功。 （4）严格要求有利于成功。
七、阅读下面材料，按要求作文。
非洲尼日尔草原上有许多纵横交错的河沟，非洲鲫鱼便生活在这里。天气干旱，有的河沟一夜之间水量就会减半，鲫鱼必须侧卧着一点一点向前努力游动，游向大一些的湖泊以求生存，这个过程艰辛而漫长。大概每年10月至11月之间，大草原上会有一次降雨，河沟水量大增，大部分鲫鱼停止向前游动，尽情享受雨水带来的丰富食物。不久，它们因河沟干涸被晒成鱼干。另外一些鲫鱼则抓住了水量充足的机会，快速向前游动，最终游入大湖实现了自保。
请根据读后的联想和感悟，自定立意，自拟题目，写一篇不少于500字的文章。要求:①文体自选（诗歌除外）。②表达真情实感，不得套作、抄袭。③文中不得出现真实的人名、地名、校名。
【思路点拨】在干旱的天气里，非洲鲫鱼为了生存，艰难地向前游动，过程漫长而艰辛，但能够得以生存。而在雨季，有的鲫鱼就忘记了危险，沉迷于眼前的安乐，最终导致死亡;有的鲫鱼却抓住机遇游向大湖，实现了自保。因此材料的主题是“生于忧患，死于安乐”，也可以是“抓住机遇”等。材料的主题即文章的主旨，要选择合适的材料进行写作。这篇文章可以写成记叙文，用自己的亲身经历来反映这一主题；也可以写成议论文，把提炼出的材料主题作为文章的论点，然后选择合适的论据，论证论点。
八、阅读下面材料，按要求作文。
枫叶刚长出来时，色彩与别的叶子并没有什么两样，也是青的绿的。从春天开始生长，直到深秋，枫叶才变得像火一样红。是秋天的霜打，让枫叶慢慢变红。很多树的树叶即使到了秋天也不会红起来。让枫叶红起来的是枫叶自己，秋天只是给了它红起来的机会。
阅读上面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外，文体不限;③不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用a、b、c等英文大写字母代替;⑤不得抄袭。:
【思路点拨】题目前面这段提示性的语段主要讲述枫叶的变化，我们写作的思路应在材料中寻找，只要能确定关键词语或者能分析出材料的内涵，本次作文写作难度不大。从材料中我们可以得出两种立意：“秋天的霜打，让枫叶慢慢变红”，说明世上一些高超的技能，一些美好的东西，并不是与生俱来的，而只有通过后天的努力和痛苦的磨砺才能获得；“让枫叶红起来的是枫叶自己，秋天只是给了它红起来的机会”,说明精彩的人生由我们自己掌握。材料作文的写作要求比较宽泛，只要围绕中心来写即可，写作自由度较大，写作前一定要读懂材料，不能仅停留于材料的表义，围绕着枫叶的一 生来写作，内容肤浅。本文适合写记叙文、议论文。
九、阅读下面材料，按要求作文。
在日常生活中，人们常常会说“麻烦你了”，“给您添麻烦了”。可能是打扰了人家，这样说是表达歉意；或许是得到了他人的关照和帮助，这样说是出于礼貌，表示谢意。人与人交往中，看似简单地说了一句话，其实隐含着为人处世的道理。
你是否有麻烦别人或别人麻烦你的经历？讲述你的故事或见闻，分享你的感悟,写一篇不少于500字的 文章。
要求：①题目自拟，立意自定。②不得写成诗歌。 ③不得抄袭、套作。④文中不得出现你所在学校的校 名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
【思路点拨】从题干上看，本题意在提醒学生从“麻烦”或“被麻烦”入手，“人与人交往中，看似简单地说了一句话，其实隐含着为人处世的道理”，这句话启发学生不能浮于浅表，要走向深层思考。所以人人有话说,但要写好并不容易。可在“麻烦"“被麻烦"中感悟成长, 可在“麻烦”“被麻烦”中获得共赢，更可在“麻烦”“被麻烦"背后的谢意、歉意中，挖掘蕴含着中国文化的东西。这里就有思维上的碰撞，要具有高阶思维能力。学生要能在亲身经历过的生活情境中寻找人间真情，写作时能有话说，能说真话，同时弘扬社会正能量。
十、阅读下面材料，按要求作文。
青春是一段重要的人生旅程。进入青春期，梦想、 友谊、亲情、个性，时时与我们相伴；孤独、迷惘、挫折、叛 逆，常常与我们同行。一路走来,每个人都有着别样的青春风景。
请从上面的材料中选取两三个关于青春的关键词, 写一篇作文，表达你对“别样的青春风景”的联想、感悟或思考。
要求:①自选角度，确定关键词并使之形成有机的关联。②题目自拟，立意自定。③除诗歌外，文体不限, 文体特征鲜明。④不少于500字。⑤不得抄袭,不得套作。⑥文中不得出现真实的校名、人名等信息。
【思路点拨】 材料中关键词有“梦想、友谊、亲情、个性"“孤独、迷惘、挫折、叛逆"等。可根据自己对这些词语的理解，从中选出两三个你最熟悉、印象最深、最有话说的词语，通过这两三个词语所蕴含的内容，表达出“别样的青春风景"的意思即可。注意要围绕所选词语 来选择具体事件,在选择词语时，只能选两三个,切忌贪多，否则就会出现多主题的现象。
十一、请阅读下面的文字，按要求作文。
梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实止；像种子在地下一样，一定要萌芽滋长，伸出地面来寻找阳光。所以梦想是真实的。
（林语堂《励志人生》）
要求：请根据上述材料，选择一个方面，联系你的经历和体验，写一篇不少于500字的作文。
【参考范文】
怀揣着梦想前行
前行的路上，怀揣着梦想奔跑，前进会更有力量。
可是……前行的路上有时也会布满了荆棘。
那日，办公室里来查成绩的人群熙熙攘攘，我的目光死死地盯着年级排行榜，表格在一行行地下滑，我的心脏似乎比我还着急，蹦得飞快，直到许久后才在底下看到了我的成绩，可一排扫去，屏幕上冷冰冰的名次又将我满腔的热血浇凉了半截。我直勾勾地盯着“总分”一栏，脑海里浮现起梦想高中的分数，抬头望见醒目的中考倒计时，有那么一瞬间就像脚踏空，连同着我的梦想一起跌入谷底。
天空一声闷雷，似乎正在打击我濒临破碎的梦想。回家路上，天空阴云密布，黑压压的一片，叫人喘不过气来，连蜻蜓都只能往低处飞。
不出所料，雨如倾盆一般下了出来。我盯着窗户发呆，本有些失焦的目光却不自觉地被窗边那棵盆栽所吸引，它单薄娇弱的身躯正被无情暴雨肆虐，花骨朵儿在狂风中瑟瑟发抖，“太可惜了。”我想，它经历了多少个日夜孕育出的这棵花苞，在临近盛开之际竟遭到这般打击。
雨渐渐小了不少，我再次往窗外望去，让我诧异的是，它竟没有倒下，它在绵绵细雨中似乎努力挺直自己那副饱受摧残的躯体，枝头上绽开了一朵小巧的花，初生的花瓣挂着滴滴雨水，像是在展示着它的战利品。或许它也有个渴望生存下去的梦想吧。
或许梦想的力量是真的可以披荆斩棘。
那晚我在床上转辗转反侧。那颗顽强的盆栽，如同浮光掠影般的出现在我的脑海，连一盆花都有梦想，不被困难所打败，况且是我呢，这个声音不断地在我的脑海里回响。
受过的伤，都是勋章。似是从那刻起，我的心中那盏梦想的灯被重新点亮。
又是一夜。天空笼上了一块漆黑的幕布，小区里有一盏灯还未熄灭，在孤独的亮着。灯下还有一个奋笔疾书的身影，在一本又一本的题海中来回穿梭，每逢困意麻木了大脑的时候，便直起身揉揉泛着红血丝的双眼，往窗口那棵盆栽望去，它开得很是灿烂。心中梦想的灯好像又亮了些，驱散了那些困意，霎时又充满了动力。喝了一小口苦咖啡，再继续埋头苦干，怀揣着梦想前行，似乎会所向披靡。
前行的路途上，蜿蜒曲折，布满荆棘，可是有了梦想，我敢更坚定地向前奔跑！
【详解】这是一篇材料作文。应该抓住题目中的关键词“梦想”，首先要挖掘“梦想”的内涵。梦想是什么？梦想是人生的精神支柱，是照亮灵魂的明灯，是积极健康的人生追求。每个人都有自己的梦想，学生梦想成绩优异，回报父母；青年人梦想学业有成，实现愿望；中年人梦想事业辉煌；老年人梦想安度晚年……梦想或大或小，或遥不可及，或近在眼前，都是一份希望，都是一种寄托。比如可以结合自身的学习、生活进行构思，想在学习上取得什么样的成绩，未来想成为什么样的人等。有了梦想，我们还要为之努力，坚持前行，实现梦想。要朝着“梦想”不断地追逐、奋斗。如写自己的“梦想”，当以追求学业有成，努力奋斗，为社会为国家做出贡献为主旋律。文章或叙或议，选择自己擅长的文体来写。或如谈对坚守梦想的思考和认识，首先要肯定观点“坚守梦想”，然后立意于为什么要坚守梦想，或怎样坚守梦想。梦想必然只是“梦”，也许存在不合理性，对于不切实际的梦想何必要坚守，要不断调整自己的梦想，以适应成长的需要。再如以“怀揣着梦想前行”进行写作，“前行”是为实现梦想而付诸的行动和实践。写作时，我们应以“前行”为文章的落脚点，强调行动的重要性以及如何通过行动来实现自己的梦想。文体上选择议论文记叙文均可，注意叙议结合。
十二、阅读下面材料，按要求作文。
有人说“颜值”分两种：一种天生丽质，一种后天励志。
这句话带给你怎样的联想和感悟？请自选角度立意，写一篇文章。
要求：①自拟题目；②自选文体（诗歌除外），文体要明确。
（注意）选择上面任一题作文，都要遵循下列要求：①全文不少于600字，但不要超出所给字格；②文中如出现校名，请用育英学校、思齐学校代替；如出现人名，请用小刚、小志、小芳、小晶代替。
【参考范文】
勤奋与天赋
如果上天能够赐予你一项能力，让勤劳与天赋摆在你面前供你选择，那你会选择什么呢？而许多人则会毫不犹豫带走天赋，这样的选择真的是百分之百正确的吗？事实告诉我们，并非如此。
我们中国人的勤奋是世界闻名的，悬梁刺股，笨鸟先飞，吃得苦中苦，方为人上人。暂且不说他们的态度让那些自以为是的人认为过于蠢笨，能够流传千年必有他们的可取之处，接下来的例子就能很好地说明这一点。曾国藩作为毛泽东所敬仰的人，一定有什么过人的才能，如果你这么想，那就大错特错了。“一条胡同走到黑”便是他的人生宗旨。相信大家都听过这样一个故事，一个小偷准备去偷东西，见到孩子还在挑灯夜读就想着等到孩子睡觉再行窃，可过了几个时辰后，小偷终于耐不住性子，向那个“笨”得可怕的小孩背了一遍他听到的课文后就逃走了，这个孩子便是曾国藩。后来的十几年里，曾国藩就凭着这股骨子里透出来的勤奋劲儿，硬是拼出一条通往仕途的血路，后来的人生就越发顺利了。我想大智若愚应该就是形容他的吧，这一次，天赋输了。
还有个例子，就是写出巨著《时间简史》的霍金，霍金儿时确实表现出惊人的天赋，总爱设计一些繁琐复杂的游戏，令朋友们拍手叫绝。因为命运的偏差，使他身患重病，俗称“冰冻人”，后来的霍金只能坐在轮椅上，仅剩一只手指可以动弹，倔强的霍金向命运发起了挑战，因为身体不便，只能把书折成一页一页的，凭着勤奋积极的态度，他完成了宇宙论的又一个里程碑《时间简史》，与爱因斯坦齐名。
还有许多例子，如邓亚萍去剑桥学英语；宋濂的抄书识文；沈恬的“警枕”等等，你敢说，这一切都是仅仅是天赋吗？
天赋再强，失去勤奋就会变得一文不值，无济于事。请不要小看勤奋，它也是一种特殊而又平凡的能力。尽管时代变迁，沧海桑田，但“勤奋”的真理是亘古不变的。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。不需要再犹豫不决了，上天早已揭晓了答案，勤奋才是正道！
【详解】
这是一篇材料作文。
一审题立意。材料说：“颜值”分两种：一种天生丽质，一种后天励志。可以理解为：先天条件和后天条件。有的人先天条件很优秀，但是不努力，也会被拉下；有的人先天条件不足，但是通过后天的努力去弥补先天的不足，这样也能成就不凡的人生。如：曾国藩之所以能够成为晚清“第一名臣”，并不是因为他的天资，而是他的勤奋；如爱迪生的名言：天才靠百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水。因此我们可以围绕“勤奋与天赋”“天生丽质不如后天励志”等主题进行写作。
二选材。可以写记叙文，记叙自己关于先天条件不够聪明和优秀，然后经过努力奋斗，不自卑、不放弃，最终成功的事例来行文，写作时叙事要清晰，主旨要明确；可以写议论文，论述勤奋在成才路上的重要性，可以引用古今中外历史名人轶事及名言来证明观点，论据要典型充分，论证要清楚有力。
十三、5.4青年节前夕，校刊准备以“讲述身边故事，致敬中国精神”为主题举行征文活动，请你以“青春·故事·精神”为题，写一篇500字以上的文章。
链接材料：
中国精神
红船精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、抗战精神、西柏坡精神、抗美援朝精神、铁人精神、大庆精神、焦裕禄精神、雷锋精神、“两弹一星”精神、载人航天精神、抗震救灾精神、劳模精神、抗疫精神、奥运精神、脱贫攻坚精神等等。
人无精神不立，国无精神不强。这些精神，已经深深融入中华民族的血脉和灵魂，是鼓舞和激励中国人民不断攻坚克难、从胜利走向胜利的强大精神动力。
要求：不得套搬、照抄材料，不得出现真实的人名、地名、校名。
【思路点拨】
审题可知，该作文内容上要将青春故事、青春理想、中国精神三元素相融通，并且语言要生动、有感染力。链接材料告诉我们，这些精神既是历史的，也是时代的，我们要不忘中华民族的奋斗史，把这些民族精神赋予新时代的意义，使其成为我们前进的动力源泉。同时，作为新时代的青年一代，更要赓续革命精神，不忘初心，牢记自己的使命，用行动演绎最美的青春故事，彰显“中国精神”的意义与价值。运用恰当的修辞手法，能够增强文章的感染力。
十四、阅读下面材料，按要求作文。
2021年已经过去了，这几条新闻依然在温暖我们：
1.广东广州。公交司机停车飞扑，救下欲跳桥母子。
2.河南一外卖小哥徒手爬楼救下4岁女童。
3.湖北武汉一普通餐馆，困难顾客没钱买单，道一声“谢谢”就算买单。
4.湖北一警校在校学生在公交车上制服小偷，小偷威胁他“我记住你了”，警察大义凛然“没事，我是警察，不怕你记”。
5.郑州武工医生暴雨中逆行，地铁跪地救人6小时。
6.国家医保局与医药企业谈判，希望降低医保用药的价格，谈判时医保局代表张劲妮说：“希望企业拿出更有诚意的报价，每一个小群体都不该被放弃。”
……
总有人在默默地爱着你，那些与我们素昧平生的“无名之辈”，那些看似平凡，却又无比耀眼的“陌生人”（注：不认识或不熟悉的人）。这些年，来自陌生人的守护，是否也温暖了你？请你以此作文。
要求：①根据自己的亲身经历、或讲述别人的故事，或阐述自己的观点，让读了你的文章的人能感受到温暖和力量；②文体自选（诗歌、戏剧除外）。
【参考范文】
来自陌生人的温暖
被震碎的玻璃片落在了窗边的过道上，公交车上一片嘈杂。人群中不时传出几声抱怨，残破不全的碎玻璃，使窗外的大雨一下子灌进了车内，风伴着冷雨刮到了过道上，同时也无情地刮到了窗边乘客身上。十分不巧，窗边的那个小姑娘的双腿前几天摔伤了，不方便站起来。
“我这是什么霉运气呀？”一位乘客大声的抱怨道，“本来上班就快要迟到了，窗子居然破了，是倒了大霉了！”
“你消消气吧，司机一大早出来工作不容易。”
抱怨声越来越多了，雨也越下越大，车窗外的大雨让车内的乘客更加烦躁。
窗边的小姑娘虽然身体十分不适，但她不想难为车上别的乘客。坐在车前排的一位女士发现了她的异常，忙问：“雨下得太大了，小姑娘，要么我和你换个座位吧，你腿上还带着伤呢。”
那位小姑娘挤出了一丝微笑“没事的，这点小伤碍不了什么事。”
一位阿姨也看见了小姑娘腿上的伤，急忙将自己的大衣递给了她：“姑娘，别硬撑着，这大衣给你，你把它挡在窗上吧，这样你就不会被雨淋到了！”
小姑娘接过了大衣，连忙向阿姨道谢。“不用谢，淋雨对你腿上的伤不好，希望你可以尽快恢复身体。”
窗外是凉嗖嗖的雨水和呼呼的冷风，但车内有来自陌生人的温暖。
【详解】本题考查材料作文。
（一）审题立意：这是一道材料作文题，写作时，关键在于理解材料的内涵，揣摩命题者的意图。材料中列举的几条新闻，选择了不同职业的人，表现他们在生活中给予我们的温暖。这些素昧平生的人物，是值得肯定和赞扬的。分析材料，抓住材料的共同点，也就把握住了写作表达的重心。除此之外，要关注题中的引导语，“总有人在默默地爱着你，那些与我们素昧平生的‘无名之辈’，那些看似平凡，却又无比耀眼的‘陌生人’”提示我们要紧扣“陌生人”三个字去立意，所述事件，所谈观点，均要围绕“陌生人”，并突出他们对别人、对社会的“爱”“守护”和“温暖”。立意参考：（1）来自陌生人的温暖，让我感动。（2）素味平生的人，用他的宽容温暖你我。（3）温情的守护，打通“陌生”的阻隔。（4）虽是陌生人，却不吝爱心，温暖世间。（5）无论身处何处，总有一些陌生人愿意负重前行，温暖寒冬。
（二）选材构思：写作本文可以写自己的亲身经历，也可以讲述别人的故事，但选材对象一定是“陌生人”。选择他们的故事，写出他（她）使人感到温暖的事。比如：“陌生人”给予我们的一些帮助。这种帮助或许是一个鼓励的眼神，或许是一句真诚的话语，或许是一个细微的动作等等，虽然至今我们都不知道他（她）的名字，但只要想起他们给我们的帮助，我们会真切地感受到生活的温暖。社会上这些正面的例子很多，校园里“陌生人”的鼓励，旅途中“陌生人”的帮扶，困境中“陌生人”的捐助；“陌生人”尊老爱幼的美德，“陌生人”助人为乐的传统；“陌生人”对自然世界的美化，“陌生人”给人内心世界的熏染……只要选择“陌生人”的事件，突出“陌生人”给人的温暖，均可构思出一篇具有真情实感的记叙文。另外，针对自己所见的“陌生人”的事迹，发表自己对该事件看法，表明自己的观点态度，或谈陌生人温暖人心这一事件的意义，或谈从中获得的启示，或批驳现实生活中对陌生人的偏见，也可以写一篇议论文。可结合材料中的事例分析论证，也可以另外选材，如黄老伯为道路义务捡石子29年，卢大姐带来饭菜“尽孝”拾荒老妪，好心民警李阳撑伞照顾孕妇等。当然，写议论文一定要以“议”为主，通过各种方法论证，突出自己的观点。
十五、阅读下面的文字，从下面两个作文题中选取一个完成写作任务。
曾经的“‘耐克’‘阿迪’满街走”的景观已经渐渐被“‘中国李宁’当胸来”的现象取代。国人最关注的十大国潮话题中，国货数码、国潮服饰和国货美妆位列前三，此外还包括国产影视、国漫国游、中国音乐、中国文学、中国美食、文化遗产和中国汉服等。
一段时间以来，从春节《唐宫夜宴》，到后续的《元宵奇妙夜》《清明时节奇妙游》《端午奇妙游》《七夕奇妙游》，以及《中秋奇妙游》等系列节目不仅没有让观众产生任何审美疲劳，还接连玩出新花样，频频“出圈”，引爆网络，好评不断。电视节目从传统文化中汲取灵感，与时代新风完美融合，为人们的精神世界提供更多滋养，达到叫好又叫座的效果，收获观众的点赞。
1.请你以“致外国朋友的一封信”为题，向外国朋友介绍中国品牌。可以是中华典籍，也可是服饰；可以是饮食药膳，也可以是戏曲……涉及中国传统的方方面面。
2.以上材料引发了你怎样的联想和思考？请联系现实生活，以“我和国风国潮”为题，写一篇文章，讲好你与国风国潮的故事。
要求：（1）内容自选，立意自定，文体自选，表达自己的真情实感。
（2）文中不得使用生活中真实的人名、校名和地名。
（3）不得抄袭。
【参考范文1】
致外国朋友的一封信
亲爱的外国朋友：
你好！
我是来自中国的一名中学生。我国的传统文化源远流长、博大精深，是最具有代表性和最富有独特内涵的深受许多时代的人们欢迎的文化遗产。传统文化中，我最感兴趣的是戏剧中的京剧，下面我向你介绍一下我国的京剧。
京剧是在北京形成的戏曲剧种之一，至今也有两百多年的历史文化，它博采众长，是中国戏曲艺术中的瑰宝。它是在徽戏和汉戏的基础上，吸收了昆曲、秦腔等一些戏曲剧种的优点和特长逐渐演变而形成的。京剧音乐属于板腔体，主要唱腔有二黄、西皮两类，所以京剧也称“皮黄”。京剧常用唱腔还有南梆子、四平调、高拔子和吹腔。京剧较擅长于表现历史题材的政治和军事斗争，故事大多取自历史演义和小说话本。既有完整的大戏，也有众多的折子戏，此外还包括连台本戏。京剧角色的行当划分比较规格，早期分为生、旦、净、末、丑、武行、龙套七行，后来归为生、旦、净、丑四大行。
1960年，周总理曾在北京新街口总政排演场观看京剧《霸王别姬》，戏剧始，刘邦发兵攻打项羽。群臣纷纷劝谏，项羽置之不理。总理评：“人言堂。”项羽回到皇宫，虞姬又规劝，项羽还是不听。总理论：“一家之长。”当戏曲高潮，项羽孤军遇险，总理道：“一筹莫展。”当虞姬备酒以慰项羽时，总理曰：“一曲挽歌。”四面楚歌，汉兵将临，虞姬自刎，舞台落幕时，总理又说：“一败涂地。”总理仅用20个字就概括了项羽失败的全过程，堪称绝妙。
京剧是国粹，是我们民族源远流长优秀文化的精华，欢迎你来中国，听中国的京剧！
此致
敬礼！
一个热情欢迎外国朋友的中国孩子
2022年1月
【参考范文2】
我和国风国潮
国产影视、国漫国游、中国音乐……最近几年，一波“守得住经典、当得了网红”的国货新潮流，让人们记忆里那些国货品牌通过联名、跨界等方式在现代潮流和传统文化的碰撞中闯出了一片天地。
“国潮热”的兴起，折射出年轻人新的情感诉求、价值归属和社群认同。“当你买耐克鞋时，你可能并不仅仅是在挑一双穿着去逛街的鞋，还可能是在表明自己的生活方式，说明自己是什么人或希望成为什么样的人。”今天，伴随互联网成长起来的年轻人更加注重品质与个性。他们对于跨国品牌的态度也从曾经的盲目崇拜走向了现实理性。
“国潮热”的兴起，也是国货的崛起。自2018年李宁携鲜明的中国元素登上纽约时装周之后，一大批国潮品牌向阳而生。曾经，进口大牌是品质的象征，国货只是大牌的“平价替代”；如今，随着消费升级，“中国制造”正改变着传统的刻板印象，更时尚、更前沿的中国品牌重新焕发出光彩，逐渐成为年轻消费者的首选。诸多跨国品牌在中国市场遭遇的水土不服也从侧面印证了在今天的中国市场，要实现基业长青，离不开强大的本土思维。
盘点这些年“国潮热”层出不穷的符号、形象、题材等，一个清晰可见的特征是传统文化和审美的复苏。诸如祥云、繁体字等文化元素已经突破了文化圈层，加入这场情怀与时尚跨界融合的商业实践中，重新定义了“潮”的概念，并引发年轻人对“东方美学”的追捧。
从这个意义上说，“国潮热”既是一个经济现象，也是一个文化现象。如果说，消费者的需求变化为国货打开了新的发展空间，那么国货崛起也在重新塑造着消费者的文化追求，激发出内心的文化自信。阿里研究院发布的《2020中国消费品牌发展报告》显示，过去一年，中国消费者购物车里装的八成以上是国产品牌。正是有了这样一份文化自信，购买国货、使用国货、分享国货才能成为消费者的日常生活方式。
让“国潮热”澎湃不息，就要呵护好这份文化自信。
【详解】
作文1 这是一篇材料+命题作文。
解答此时，要认真阅读材料，挖掘材料内涵，找出材料的核心话题。材料中结合百度与人民网研究院联合发布《百度2021国潮骄傲搜索大数据》的报告显示，“国人2021年最关注的十大国潮话题中，国货数码、国潮服饰和国货美妆位列前三，此外还包括国产影视、国漫国游、中国音乐、中国文学、中国美食、文化遗产和中国汉服等，‘国潮’正在兴起并被大众接受。结合材料“电视节目从传统文化中汲取灵感，与时代新风完美融合，为人们的精神世界提供更多滋养，达到叫好又叫座的效果，收获观众的点赞”，可知，传统文化发展趋势和创新方向。因此，此材料话题很明确，即对“国货（国潮）”的认识，对中国传统文化的感想。
结合题干要求，从两个作文题中选取一个完成写作任务，作文（1）要求，以“致外国朋友的一封信”为题，向外国朋友介绍中国品牌。可以是中华典籍，也可是服饰；可以是饮食药膳，也可以是戏曲……涉及中国传统的方方面面。我国的传统文化源远流长、博大精深，此话题，学生的写作范围非常广，写作思路也比较开阔，可以围绕中国的国粹进行介绍，因为国粹是华夏民族的传统文化中最具有代表性和最富有独特内涵的深受许多时代的人们欢迎的文化遗产。但是无论是川剧变脸的神奇、琴棋书画的高雅，还是写中医的深入人心等等，最后都要归结到传统文化上，要从中挖掘出一些“共性”的东西，体现出我国传统文化的“魅力”，让人体会到民族文化的凝聚力和包容性。在写作过程中，要注意书信的格式，可以向外国朋友介绍中国品牌，以及中国传统文化如何代代传承、永不消逝；还可以谈传统与现代文化的交融和碰撞；谈中国品牌的现状以及世界地位与影响等等。
作文2 要求，联系材料，联系现实生活，讲好你与国风国潮的故事。此作文，要注意你是学生的身份，注意结合材料的要点，联系当下的社会现实，写出“你”，即一名学生的认知与感悟。结合材料内容，“报告指出，国人2021年最关注的十大国潮话题中，国货数码、国潮服饰和国货美妆位列前三，此外还包括国产影视、国漫国游、中国音乐、中国文学、中国美食、文化遗产和中国汉服等”“‘耐克’‘阿迪’满街走的景观已经渐渐被‘中国李宁’当胸来的现象取代”可知，国人对“国潮”的态度是正面肯定与认同国潮国风。虽然材料整体倾向于肯定、称颂“国潮”，但也允许学生秉持辩证思维，冷静思考，一分为二，理性辨析。题目要求写一篇文章，旨在“讲好你与中国品牌的故事”，国风国潮不仅是时尚潮流，更是民族文化自信的彰显，是中华复兴的外化，因此，在作文中，可以书写当今时代人们对传统文化、国货青睐有加的现象，从而树立国人对中国品牌的认同，突出“文化自信”；还可以联系“电视节目从传统文化中汲取灵感，与时代新风完美融合”的现状，引入当前市场上的“国货新潮流”，指明传统老字号正在崛起、焕发生机的发展趋势和创新方向，从而思考中国品牌的出路，展望中国品牌的前景……总而言之，抓住“国风国潮”的核心点来写，写出“你”即一名学生的认知与感悟，可以写散文，重在创设优美的意境，当然，不能用干瘪的语言。可以写议论文，从国风国潮中谈中国国力的日益提升，民众生活幸福感的与日俱增，以及中华传统文化的滋养。要注意，表达自己的真情实感，文中不得使用生活中真实的人名、校名和地名。
十六、阅读下面材料，按要求完成作文。
凯西是一只食火鸟，她在森林里过着非常孤独的生活。每天只能在林间穿行，吃树上掉落的果子，而别的鸟则是从一棵树飞到另一棵树，成群结队，自由自在。
“你为什么不飞呢？”其他的鸟总是这样问凯西。
“你那对小翅膀再怎么使动扇，也不能使你离开地面吧！”他们尖刻地潮笑她。
“你真给鸟类丢脸！”在飞走前，他们还不忘直击心扉地刺凯西一下。
凯西感觉越来越孤独，认为自己一无是处。她决定，要永远离开森林这个伤心地。但是，当她走出森林的时候，身后传来了一个低沉的声音：“你去哪儿？”
凯西转过身来。是一棵大树摇动着树枝，召唤她回去。“我们这里需要你。”大树恳切地说，“这么多年来，我们一直依靠你吃我们的果实传播种子。其他鸟类可能认为你没用，其实你是森林里最有用的鸟。请不要走，你是无可替代的！”
听到这番话，愁眉不展的凯西露出了笑容，这是几个月来她第一次笑。她脚步轻松地返回森林，这回再吃起果子来，她感到从未有过的香甜，一直甜到心里。
要求：请根据材料任选角度，自拟题目，写一篇文章。①除诗歌外，文体不限，可以记叙经历，抒发感情，发表见解等；②字迹工整，书写规范，字数600—800字；③文中请不要出现真实的姓名、校名；④文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。
【参考范文】
每个人都有自己的价值
人生在世，每个人都有我们自己的价值，而我们要做的就是学会利用自己的价值，如果你利用的是你的长处，那么会使你增值，如果你利用的是你的短处，则会使你降值。
如果有人问:“金子和泥土那个更有价值？”想必大家最先选的都是金子吧。但如果别人问:“如果给你一粒种子，去培养生命，金子和泥土谁更加有价值呢？”这个答案不言而喻，当然是泥土，每个人身上所存在的价值都不一样，所以我们应该要换个角度去思考我们自己的人生价值，努力发挥自己的长处，尽量避免自己的短处，走出属于自己的那一条路。
在我的身边就有这么一则事例，我有一个邻家哥哥，大我好几岁，从小看着我长大。他从小读书成绩就很不好，也很不听话，天天在学校被老师批评，回家了父母对他又是一顿教训。但他从小就有做生意的头脑，在他小学的时候，他就把他平时跟别人玩的时候嬴来的卡片、弹珠拿到学校去卖，因为他卖得比外面商店里的便宜，所以很多同学都愿意到他那儿去买。就这样，他的零花钱永远比别人的多，到了初中亦是如此，只不过那时候都长大了，不再会有人玩卡片、玩弹珠。于是他又到外面商店里去一箱箱的批发饮料和吃的东西，因为是批发的，比较便宜，所以他卖得也比商店里便宜，所以别人还是愿意在他那买，少赚多卖。那个哥哥初中没读完就辍学了，由于没有多少文化，最初他在外面打工。在外拼搏了几年，后来觉得打这种工着实没有出息，于是他又回来了，他家里人见他这样，就给了他一笔钱，他就和朋友合伙做起了生意，开始那段时间，确实很累，不过也熬了过来了，经过他自己的努力拼搏，生意越做越好，越做越大，不仅把当初父母的那笔钱还了，还自己买了房子、车子，然后娶妻生子，把一家人都接到城市里面去了，给了一家人好的生活。
听老人说，每颗星星都是一个人的化身，我们都有一颗属于自己的星星，只要努力，这颗星星的光芒就释放出来，天空中那么多星星，每颗星星都那么璀璨，因为每颗星星都有自己独一无二的价值。
每个人都是世界的奇迹，每个人都是璀璨的星星，尽管我们都不完美，但我们都是独一无二的存在，我们都有自己存在的价值。
【详解】
本题考查写材料作文。
审题：这是一则材料作文。通读材料可知，这材料写的是一只叫凯西的的食火鸟，由于翅膀短小，不会飞，遭到了同类的嘲讽。凯西觉得孤独无助，想离开森林。一棵大树却对它说她不能走，因为它可以为大树传播种子。它很有用，是不可替代的。凯西听了一扫心中的阴霾，忽然觉得心情愉悦起来。因此，我们可以从两个角度来思考。从凯西的角度来说：材料告诉我们，每个人都有自己的存在价值，千万不要妄自菲薄，我们应该正确认识自己，发现自己的长处，来实现最大的价值。从其他鸟的角度来说，材料告诉我们，不能只看到别人的不足，要会发现别人的价值所在；每个事物的存在都是合理的，都有其价值所在。因此，我们可以围绕“每个人都有自己的价值”“学会发现别人的价值”等角度立意来写，写写对自己价值的的定位，写自己对价值的认识，写善于发现别人的价值等。注意做到内容充实具体，主题突出，语言通顺流畅，结构合理，注意字数要求。
选材：可以写成记叙文，写发现自己（或别人）价值的过程，如自己胆小，遇到一件事后，发现自己也有胆大的时候；如写小草的卑微，但小草也有它存在的价值：报告春天的到来，为大地增添绿色等。可以写成议论文，谈如何发现自己或别人的价值。
立意：善于发现自己（或别人，或某物）的价值，让自己的（或别人，或某物）生活更有意义。
十七、阅读下面材料，按要求作文。
远在广州的表弟向你抱怨学校的劳动课程：每周都有固定的劳动时间，要去干农活，还要学会熨烫衣服，掌握蒸、煮、煎、炒、煲汤等基本烹饪技能。
你听后却对表弟学校的做法很是赞同，思考良久，决定写封信给表弟，说说自己的看法与理由。信件标题自拟，角度自选，结尾用“XX”署名，不少于500字。
【参考范文】
劳动让青春不留白
亲爱的表弟：
你好！我听说你经常抱怨学校的劳动课程，不愿意参加学校的劳动，这样可不好啊。
你知道吗？青春，是我们一生中最美丽的季节，它孕育着早春的生机，展现着盛夏的热烈，暗藏着金秋的硕实，昭示着寒冬的希望，充满诗意而拥有拼搏的激情，时尚浪漫而又饱含着劳动的艰辛。
我曾经听过这样一段话：“青春，永远是美好的，可是真正的青春只属于那些永远忘我劳动，永远谦虚，永远力争上游的人。”当我来到中学的第一天我就默默地记下了这样一句话：“用劳动经营青春，用勤奋经营人生。”虽然只是几个简单的词语，但却蕴藏着一个深刻的道理：劳动让青春不留白。
“对酒当歌，人生几何”，作为一个90后的年轻人，心中闪烁着梦想，现在就是我们不懈劳动实现梦想的时候。当前，我们正处于一个继往开来，高速发展的关键时刻，学习正可谓是我们现在的事业，当我们把自己的青春融入到自己的事业中，那么我们的青春便不会流失，我们的努力也必将在似水的岁月中折射出耀眼的光芒！如果我们不在我们的学业上去付出，去努力，追求自己心中的目标，那这样的青春必然会稍纵即逝，留有遗憾。珍视青春，热爱劳动，让青春在劳动中绽放流光溢彩！
我们步入青春韶华，从一定意义上来讲就等于选择勤奋，无论将来如何，激扬的青春梦想最终都将沉淀成感恩的心，在生命中驻足扎根。我们不要辜负自己的青春，我们的汗水见证着成长，丈量着价值，拥有劳动的青春将创造人生的奇迹，书写青春的乐章。
让平凡的人成为优秀的人，让优秀的人成为卓越的人，我们满怀劳动的热情，我们都拥有远大的理想。我们是满怀青春梦想的一代，虽然我们此时学习成绩不同，但我们拥有一个共同的向往，将自己的青春在劳动中闪光。在这里，我们恪守同样的信仰，写下同样的承诺，怀揣同样的青春。纵使我们的一生平淡无华也无关紧要，因为只有我们自己最清楚，青春需要我们的倾心付出，而这付出就是一种努力，一种拼搏，因此我们的青春也会因为自己现在的劳动而变得充实美丽。
让我们拿出拼搏的精神，奋进的激情，展现青春的风采，调和生命的色彩，奏出激昂的主旋律。劳动让青春不留白。
祝你学习进步，身体健康。
表哥XX
XX年XX月XX日
【详解】本题考查材料作文。
第一，审题。通读材料，提取本则材料所讲的主要内容：第一，远在广州的表弟向你抱怨学校的劳动课程；第二，表弟学校每周都有固定的劳动时间，要去干农活，还要学会熨烫衣服，掌握蒸、煮、煎、炒、煲汤等基本烹饪技能；第三，“你”对表弟学校的做法很是赞同。题目要求你作为这位表弟的表哥，来给表弟回一封信表达自己的看法与理由。所以写作时要注意写信的格式及相关写作要求。看到这样的题目，先要进行价值判断，明确自己对“表弟学校推行这些课程意义”的思考，再根据自己的思考联系自己的生活经历来确立写信的内容，完成习作。
第二，立意。我们看到这则材料，不能只关注到“表弟”个人对于学校课程的看法，而是要引申到这件事背后折射出来价值观念。如果自己对“学校推行劳动课程”有独特的理解，可从自己的理解出发，确定自己的主题，比如从古今中外那些懂得知行实践、敢于吃苦的先贤的事例来阐述他们行为的价值和意义，再联系到现今的中学生如何传承并发扬这种“劳动”精神来展开写作。写信可围绕新中国成立以来的峥嵘历史、百年征程、英雄人物的艰苦革命故事来讲一讲你对“劳动”的认识、感悟。内容要具体充实，言之有物，不要泛泛而谈，要有所侧重，语言通顺流畅，感情充沛、真挚。
第三，选材。写作要求为写信，所以文章体裁偏向于议论文。要对材料含义进行解读，再联系生活实际举例阐述，这样能够拉近与表弟的距离。论述的内容要尽量声色并茂，富有感染力。语言表达也要通俗易懂，便于抒发情感，能够引起表弟对于学习意义的思考和共鸣。
十八、阅读下面材料，按要求完成作文。
学校发现，学生进入青春期后，和父母之间存在沟通障碍，亲子关系紧张。为了架起父母和孩子之间沟通的桥梁，学校设立了“心之桥”信箱。小渝和他的妈妈分别来信，诉说各自的苦恼。
小渝觉得妈妈不理解自己，对自己的学习要求过高，看不到自己的努力，还偷看自己的手机，甚至不准自己坚持兴趣爱好……
小渝妈妈则认为孩子不懂事，临近中考却没有紧迫感，花大量时间在兴趣爱好上，一回家，就拿上手机进入他的房间，关上房门，不与自己沟通……
请你选择来信中的某些内容，结合自己的生活经验，以“心之桥”的名义写一封回信，帮助小渝和妈妈彼此增进理解。你可以给小渝回信，也可以给小渝的妈妈回信，回信日期为6月12日。
要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭。
【参考范文】
写给小渝的信
亲爱的小渝：
你好，恭喜你来到你人生中的又一个崭新的阶段——青春期。在这个成长阶段中，你会明显感觉到自己和从前的自己相比，发生了一些显著的变化。
你可能会比从前更容易发脾气，更容易对家人失去耐心，会更容易产生较为激烈的情绪。当你发现自己正在处于不好的情绪时，希望你能够尽量地去控制它，如果实在控制不住，也希望你能在不伤害到他人的前提下适当发泄。
这个阶段的你会比从前“叛逆”许多，希望你逐渐建立自己的小世界的时候，不要把父母排除在你的世界之外。为人父母，谁都渴望与子女的距离短些，但随着儿女的成长，属于你们的天空肯定会越来越广阔，与父母的空间距离与时间距离也肯定会越来越远。父母偷看你的手机并不是不给你自由，而是希望通过这些来了解你的内心，从而缩短与你的心灵距离。亲人只有一次缘分，这辈子，即使无法与你一路伴行，但在风雨交加的时候，总会想着为你遮风挡雨一程！即使无法与你一路并肩作战，但在艰难险阻的时候，总会想着与你一同分担苦痛！希望你在遇到自己无法解决的问题时，第一时间跟父母沟通、分享，这样你们的心灵空间是相通的，父母也会尊重你的隐私的。
一个人的未来由知识、能力、态度决定。知识可以通过学习获得，能力也可以在实践中增长，而态度却由习惯养成。你在良好习惯培养上，有时缺乏持之以恒的精神。现在，端正态度还来得及。所以父母对你的要求只是想让你有一个好的态度，好的学习习惯，这些可以使你受用终身。你要理解父母的期待，天下的父母唯一的希望就是孩子将来能更好。
至于兴趣爱好，希望你能权衡利弊，在将主要精力放在学习上的前提下，适当培养也是可以的。这方面你同样可以耐心跟父母进行沟通，我想你的父母应该是可以理解的。
成长是一个漫长的过程，青春期只是其中小小的一个站点，希望你能够积极面对这个阶段里所发生的事情。祝福你，你的小船总有一天也会变成一只大船，朝着你的梦想乘风破浪！加油！
心之桥
2021年6月12日
【解析】
这是一篇材料作文。
作文的内容是写一封回信。这里我们首先要仔细阅读材料内容，然后结合材料进行分析，抓住关键点进行创作。材料中列举了小渝的青春期烦恼“妈妈不理解自己，对自己的学习要求过高，看不到自己的努力，还偷看自己的手机，甚至不准自己坚持兴趣爱好”，还有作为母亲的烦恼“认为孩子不懂事，临近中考却没有紧迫感，花大量时间在兴趣爱好上，一回家，就拿上手机进入他的房间，关上房门，不与自己沟通”，据此我们可以发现二人的关键在于缺乏沟通。这样的矛盾是普遍的，所以这里我们可以选择给小渝的妈妈写封信，其中可以劝慰这位母亲要有耐心，要坦诚的与孩子进行沟通。结合材料中的“兴趣爱好”方面，可以劝告妈妈在严格要求的同时要尊重孩子的爱好，因为尊重毕竟是相互的等等。如果选择给小渝写回信，那我们同样从缺乏沟通的角度入手，因为小渝的这些烦恼都是因为缺乏沟通而导致的，所以我们应该劝告他理解父母的良苦用心，平心静气地坐下来和父母进行沟通交流等等。
十九、阅读下面文字，按要求写作。
“这次考试我要超常发挥！”
“能正常发挥，就很不错！”
其实不只是考试，生活中很多事情，如跑步、画画，比赛、表演等，人们都希望能正常发挥甚至超常发挥。
对此，你有怎样的联想和思考？可讲述经历或见闻，可发表见解，也可进行文学创作。
要求：（1）题目自拟，文体自定（诗歌除外）；（2）字数500字以上；（3）不得抄袭、套作；（4）不出现真实的校名和师生姓名。
【参考范文】
正常发挥就是超常发挥
亲爱的老师们、同学们：
大家早上好！今天我演讲的题目是正常发挥就是超常发挥。
平时出了成绩，我去向大神们请教，总是会听到“我只是超常发挥了而已”这样的答案。我就常常在心里想：“我什么时候也能超常发挥？”
但其实考试中没有什么超常发挥，一张完美的试卷都是自己努力的结果，那是自己的真实水平。所以说只要能够正常发挥，就是你的超常发挥。
那么为什么我们有时却做不到这样的“超常发挥”呢？
请大家回想一下考场上的自己，“明明我这个知识点背过啊”“明明这个题我之前做过啊”，怎么都忘了啊，再想想老师讲完卷子后那张满是红叉叉的答题卡，明明我都会的啊，为什么会考砸了？这就是考场上的发挥失常，那我们如何做到每次的正常发挥呢？
我想给大家介绍几点建议：
你一定要自信，要相信自己，可以正常发挥，自己能够考得很好。
平时多做限时训练，把速度提上去，避免考试时会有做不完的情况，并且要保证有充足的检查时间。
考前多做题，做各类题。做基础题，帮助自己增强信心，做一些难题来提升思维能力，能应付了考场上的随机应变。
考场上不要紧张，紧张可能会是令你发挥失常的罪魁祸首，把考试当做平时的小练习，但不是轻视考试。
考试中应在脑海里浮现出“先易后难”，“快慢得当”，“果断取舍”等重要的答题策略。如果一道题花费我们5分钟还没有想出来，那就先舍去吧，把后面的题做完，并把答题卡检查三到五遍后再钻研那个难题，不能因为那一道题而放弃了整张卷子。
不管题难还是易，都应坚持到最后一分钟，如果题是难的就应该相信不到考试结束就还有机会。如果题是简单的，要自信，但不是过于自信，要把每一分钟都用在检查上面，不能因为粗心而失分。 考试一场后要及时调整心态，不把情绪带到下一场考试去。 正常发挥就是超常发挥，会做的都做了，都做对了，不会做的都连猜带蒙了，考后什么遗憾也没有了，这就是超常发挥。
最后祝大家在考试中都能做到正常发挥，超常发挥。
【解析】本题考查材料作文写作。
一、审题。本题考采用“材料+提示语+要求”的形式的话题作文。审题时要看清各部分具体表达的意思和要求。从材料来看，它提示写作的范围就围绕着“考试、跑步（体育锻炼）、画画、比赛、表演”等方面内容，话题围绕都着在这些知识、文化、体育竞技活动“超常”和“失常”的表现。从提示语看，提醒你可写成记叙文，讲述你的经历和见闻；可写成议论文，表达你对“超常”“失常”行为的认识看法。从要求来看，它规定了文体、字数等常规考场写作要求。
二、选材。关于“超常和失常”在考试中的经历和感受同学们应该是很丰富的，考试的失常因素很多：一次复习方向上的偏差、考试时身体的不适、突遇突发情况扰乱你的心理、天气的变化、审题的粗心、模棱两可的题你的运气总是不济，等；也可把其中的几个因素结合起来，表达一次经历，再从中提炼出内心的认识和感受，就是一篇很好的文章。当然，要想写出新颖的文章，尽量从别人没有选择的材料方面入手。选择“演讲、登山”等文体比赛中的事例去阐述道理可能更有新意。有“失常”就有“超常”考试时心态放松、准备对路、第六感运气超好，这些因素往往是让自己取得超常成绩的重要原因。
三、立意。对于“失常”与“超常”的话题，立意时应从正面入手。“失常”立意的重点可围绕着“总结经验”，比如“成绩来自充分的准备”“良好的心态关乎成败”“细心，才能成功”，这些都是从“失常”的经验教训中总结出来的感受和认识。“超常”的内容，立意则可从“预防、警醒”角度入手，如“运气并不总让你能‘超常’”“放下得失之心，才有良好的心理”“惟先正常，才会超常”等。
二十、阅读下面的文字，根据要求作文。
没有什么比亲自参与得来的，更让人满足与快乐。你亲历过什么？你获得了什么？让你感到满足与快乐的是过程还是结果？班史编委会请每位同学写一篇文章，这些文章将辑录在“生活踏浪"栏目中。
要求：①聚焦于初中三年的生活；②自选角度，自拟题目，可以记叙经历，可以抒发情感，也可以发表见解；③不少于500字，不得套写、抄袭。
注意：不得出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
【参考范文】
我的初中生活浪花
升入初中，我们的学习生活早已不再像小学那般平淡，我们在教室里歌舞青春，在操场上挥洒汗水，在学海中扬起风帆。正因如此，在我记忆的大海里,总跳跃着一朵朵小小的美丽的浪花，打湿了我，也陪伴着我，令我记忆犹新。
在万众瞩目中，一展我们的歌喉，这正是我们的梦想。那天，数学课刚结束，老师就通知我们：“校园歌手大赛,马上就要开始了，要参加的赶快去德育处报名。”老师话音未落，已经有同学冲出了教室。自那天之后，每到课间，我们班就到处飘扬着歌声，有慷慨激昂的摇滚乐，有优雅空灵的古典乐，有欢快热烈的嘻哈乐，一时间，我们班上如同开了好几场演唱会，连我这不爱唱歌的人，也常常情不自禁地哼起了小调。美丽的小浪花让我的生活快乐起来。
在操场上，龙腾虎跃演绎的是少年的风采。那天下课，我们的班主任突然出现，告知我们，明天要开校园运动会，我们全班寂静了一会儿，发出了雷鸣般的欢呼声：“哈哈，学校万岁！”第二天，运动会开始了，刚到学校，一幅热闹的场面映入我的眼帘：操场上，绿色的篮球赛场上，一个个运动员奋力拼抢，只为得分，观众席上，掌声、欢呼声和呐喊声此起彼伏；红色的环形跑道的五条白线上，奔跑着的运动员如五弦琴上跳跃的音符；跑道旁边，拉拉队队员们使劲挥舞着手在高喊：“加油，加油!”到最后，虽然我们班并没有获奖，但我们仍然很兴奋，因为参与也让我们体会到激情的小浪花，释放出了运动的活力。
踏着诗歌的平仄，跌宕于光影与旋律的乐章中，翰墨丹青渲染的是师生炽热的情怀，我们怀着属于自己的梦想，在学海中尽情畅游。还记得那堂辩论课，同学们个个口若悬河，而他们的心态也各不相同，有的镇定自若，有的胸有成竹，有的面露难色，还有的甚至已经拍起了桌子，班上一时间热闹非凡，我虽然没有发言，但我的心也始终跟随着自己的团队，或激动或喜悦或着急，最后,我们队的主力辩手为我们取得了这场胜利，我情不自禁地欢呼着跳了起来。在这场激烈的辩论中，在知识的浪花中，我又收获了学习的快乐。
三年，转瞬即逝，我在学海中遨游成长，初中生活的点滴在弹指之间，心灵深处，激起了一朵朵雪白的浪花，那也是一朵永恒的浪花，冲荡在我的记忆里，铭刻成对青春的最大诠释。
【详解】
第一，审题立意选材。作文题要求来看，这是一篇材料作文，要求聚焦于初中三年的生活，自选角度，自拟题目，可以记叙经历，可以抒发情感，也可以发表见解。题目限定了素材发生的时间：初中三年的生活。初中发生的故事可谓多矣，其中的酸甜苦辣，其中的经验教训，其中的精彩镜头，可供选择材料多。写作之前，要先思考一下你亲历过什么？你获得了什么？让你感到满足与快乐的是过程还是结果？没有什么比亲自参与得来的，更让人满足与快乐。可以从不同角度从忆海中选取若干具体事例，从中提炼出富于情绪化的细节。主旨方面选择那些积极健康的能反映我们初中生活主流和成长足迹的材料来写作。写作范围包含几个方面：学习生活，校园趣事，师生情谊，课余天地，文体活动，思想情感等。
第二，写法思路。要写好这个题目，首先要自选角度，自拟题目，确定写什么文体。题目要醒目。如果写记叙文，因为稿件将辑录在“生活踏浪"栏目中，如拟题：美丽的初中生活浪花，踏浪等；也可以抒发情感，写成抒情散文；也可以发表见解，写成议论文。其次，三年初中生活，选材范围比较宽泛，宜采用“大题小做”的写法，将宽泛的选材范围缩小到一个相对狭小的范围内，从具体而微的事件中找素材，从生活的某一部分去选材，从一个特定的角度去选材，用具体的生活片段去表现“我的初中生活”的整体。最后，注意不要写成四不像的文章。记叙文叙事要具体生动，叙议结合，抒写自己的独特的心理感悟。议论文要观点鲜明，论据充分，论证严密。
二十一、阅读下面材料，按要求作文。
乡下的孩子在教室里认字认不过教授们的孩子；教授们的孩子在田野里捉蚱蜢捉不过乡的孩子。乡下的孩子不像教授们的孩子到处都看见书籍，到处都接触字；教授们的孩子不常在田野里奔跑，也不善于分别草和蚱蜢，因为蚱蜢有保护色。乡下的孩子和教授们的孩子谁更聪明呢？
要求：综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于500字。
【参考例文】
乡下人真的“愚”吗？
人在乡土长大，由于环境的不同，所接触了解的不同，于是所学到的知识也不同。譬如我国南方人与北方人相比较起来，南方人会更擅长游泳。因为南方地区多河流湖泊，人们临水而居，养成了游泳和赛龙舟的习惯，与水更“亲近”一些。而北方地理条件不好，水资源少，气候条件不好，所以大多数北方人并不擅长游泳。
通过阅读《乡土中国》，我了解到乡下人在城里人眼睛里是愚的。有人说，乡下人在马路上听了背后汽车喇叭声显得手忙脚乱，不知如何应对，这不是愚么？又有人说，乡下人是“文盲”，连字都不认识，这不是愚么？如果这样的嘲笑成立，那乡下人同样可以嘲笑城里人连狗都不会赶，听到狗吠就变色是“白痴”。但这些都是知识问题，不是智力的问题。智力是学习的能力，如果一个人没有机会学习，不论他有没有学习的能力还是学不到什么的。由于城里和乡下生活环境不同，自有不同的生活方式和行为准则。乡下孩子在教室里认字认不过教授们的孩子，和教授们的孩子在田野里捉蚂蚱捉不过乡下孩子，在意义上是一样的。而且经过实践证明，乡下人的学习能力并不比城里人差，只是对于知识和城市生活规律的需要和欲望没有那么强烈。
有些来中国旅游的外国人似乎对中国人说英语有些误解，他们印象中的中国人说英语应该会带着不同地区的口音。前段时间我看到一个视频，是两个外国人在北京买水果，水果店老板尝试用着带有北京口音的“散装英语”与他们交流，最后艰难的完成了这单生意，两个外国人在离开店时还对老板的英语表示“称赞”。对于土生土长且不怎么接触英语的北京人来说，说不好英语，带着口音是正常的，并不能说是因为他们愚，而是英语对于他们所处的环境不是必需的。反过来说，那些从未接触过中文的外国人，不也很难做到说一口流利的北京话？这都是因为这些对他们所处的环境来说并不是必需的，而非他们学不会。是知识问题，不是智力问题。
由此可见，一个人所处的环境决定了他学习的机会与内容。但是知识水平不能等同于智力水平，学习机会也不能等同于学习能力。
二十二、阅读下面的材料，根据要求写作。
在同学们成长的过程中，会经历很多的事情，有的让你悲伤，有的让你快乐，有的会留有遗憾，有的会带来收获。这些经历给你的体验、感悟和收

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