资源简介

辽海出版社七年级美术下册第四课
<<书画合璧>>教案
教学目标：1、了解中国画中诗书画印合璧的艺术特点及特殊的装裱
形式
2、了解中国画的概念，审美方式和题款样式
教学重点：让学生真正体会到中国画与诗书画印融为一体
教学难点：让学生发挥各自特长完成一幅书画合璧作品
教学过程：
导入新课
回顾上节课学生作业的不同特点，鼓励在本节课上完后学生发挥其特长完成老师布置的作业。
新作品欣赏
1、欣赏视频2008年北京奥运会，一幅70米长的中国画卷拉开帷幕，从开场到结尾，贯穿始终，它大气与独特的装裱形式，成为开幕式一大亮点，从此，让世界记住了中国，记住了中国画。
2、展示油画和中国画两幅画让学生讨论两者有什么不同之处？
教师从两种画的材料及画面的不同进行讲解。
讲授新课
1、什么是中国画？中国画分为哪几种？
多媒体展示几幅国画让学生识别并讲明书画的完美结合，中国绘画史上许多著名的诗人都占有一席之地，而王维便是其中之一，体现出“诗中有画，画中有诗”。
2、展示书画作品齐白石的《不倒翁》，老师讲解中国画中题字不仅有诗文，还包括姓名、日期、题目、一段散文或是观者的感想。但无论是哪一项，都要与画面内容有联系。
3、讲解书画的题款方式
（1）、姓名章--------作家的名字，一般盖在落款后面。
（2）、斋馆章--------表示画家的住处或者画室
（3）、闲 章-------内容随意的章大都是刻一句成语格言之类的，闲章五花八门，是最有个性的章，起到稳住构图的作用。
4、讲解书画的审美方式：
形象之美: 妙在似与不似之间
笔墨之美: 以形写神 传神写意
章法之美: “诗、书、画、印”的完美结合
作业布置
以小游戏的形式体验
学生分两组
一组：为画题诗 上节课所作画
一组：为诗作画
1、“野水无人渡，孤舟尽日横。”（荒野江边没有人要渡河，一条渡船整日孤零零地 横靠在那里。本是描写江 边景物的苍凉，现今也有人用这两句诗，来比喻人心境的落寞凄楚。）
2、翻开教材第四课书画合璧任意临摹一张
五、教师巡回指导，将优秀作品在全班进行展示
板书：
书画合璧
1、诗中有画，画中有诗
2、四要素：诗 书 画 印

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