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教科版五下第一单元第5课《当环境改变了》教学设计
课题 当环境改变了 单元 一 学科 科学 年级 五
学习目标 1.当环境改变的时候，动物会努力适应新环境；为适应环境的变化，动物会有一些特殊的行为。2.能够通过分析动物在环境改变后的行为研究动物是怎样适应新环境的。3.在探究活动中，能依据事实独立思考，并乐于和他人交流分享。 4.表现出进一步探究动物与其生活环境联系的兴趣。5.意识到动物要依赖于环境而生存，保护环境就保护了许多动物。
重点 不同的动物是怎样适应变化了的新环境的。
难点 能够通过分析动物在环境改变后的行为研究动物是怎样适应新环境的。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 不同季节和环境下动物的行为。在春天的田野里，我们能看见青蛙吗 它们在做什么 冬天它们到哪里去了 青蛙在不同的季节里会有哪些不同的行为 其他动物在环境改变时又会有哪些行为 由于季节更替，自然界中的环境会随之发生变化。在这些因季节变化而变化的环境中，动物为了生存，也会做出适应环境变化的行为。春天的田野里，到处可以听到青蛙的叫声，它们在田间捕食害虫，繁殖后代，小蝌蚪出生;夏季小蝌蚪逐渐长大，变成青蛙，这时昆虫比较充足、活跃，正适合小青蛙生长发育;秋天，昆虫日益减少，青蛙也减少了活动，它们会选择合适的地点挖掘洞穴，为过冬做准备;冬天，青蛙通过冬眠过冬。除了青蛙，其他动物也随着环境或季节变化做出反应，比如燕子南飞、绵羊换毛、松鼠贮藏食物等。 学生交流，小组代表或课代表会带问题。 认识到人类在不同季节的行为变化均是为了适应环境的变化。
讲授新课 探索：分析青蛙的行为与环境的关系。1.将青蛙的行为图片与环境图片相对应。①号青蛙周围荒凉，正在准备挖洞，为冬眠做准备，应该是秋季。②号青蛙在挖好的洞穴内冬眠，应该是冬季。③号青蛙以蝌蚪的形态进行生长发育，应该是春季。④号青蛙在捕食昆虫，此时草木旺盛、食物充足，应该是夏季。2.将信息整理成表格。青蛙的行为与周围环境的关系。春季气候温暖，青蛙由卵孵化成蝌蚪;夏季炎热，食物丰富，青蛙由蝌蚪发育成青蛙，大量捕食，积累能量;秋季植物慢慢枯萎，动物开始交配、死亡，数量减少，青蛙开始挖洞准备冬眠;冬季寒冷，食物既乏，青蛙以冬眠的形式度过寒冬。 了解丹顶鹤的相关资料。丹顶鹤是有迁徙行为的鸟类，需要洁净而开阔的湿地环境作为栖息地，对湿地环境变化非常敏感。每年春季，丹顶鹤会离开越冬的地方迁往东北的繁殖地。中途，它们还会在合适的地方做短暂的栖息。3月末4月初，当丹顶鹤到达繁殖地后不久，它们就会开始配对和筑巢。入秋后，因为气候、日照及食物等因素的变化，丹顶鹤又要从东北的繁殖地迁飞到温暖的南方越冬。为了保护好丹顶鹤以及它们的生存环境，我国在丹顶鹤等鹤类的繁殖区和越冬区建立了扎龙、向海、盐城等一批自然保护区。在一些条件下，环境发生了变化，动物能不断做出自己的努力来适应环境的变化。保护环境、保护动物栖息地对于动物的生存和繁殖至关重要。研讨：当环境发生改变时，青蛙会做出怎样的反应 青蛙的这种行为是为了适应哪些环境条件的改变 青蛙的生存需要适宜的温度、空气、水、食物、栖息地等条件。当季节改变时，温度发生改变，相应的食物等也发生了比较剧烈的改变。这些变化的条件会影响青蛙的生存，因此青蛙采取大量捕食、挖洞、冬眠等行为来适应环境的改变。当环境发生改变时，丹顶鹤会做出怎样的反应 丹顶鹤的这种行为是为了适应哪些环境条件的改变 丹顶鹤的生存也需要适宜的温度、空气、水、食物、栖息地等条件。当季节改变时，温度发生改变，相应的栖息地环境、食物等也发生了比较剧烈的改变。这些变化的条件会影响丹顶鹤的生存，因此丹顶鹤主要采取迁徙的方式来适应环境的改变。动物为了生存均会结合自身特点寻找、创设生存所需的条件，最终实现自身的生存与物种的延续。你还知道动物适应环境变化的哪些行为 1.迁徒行为。一些动物在一年中，随着季节的变化沿相对稳定的路线作远距离移动的过程。如燕子和大雁南飞、藏羚羊的周期性迁移等。2.换毛行为。有些动物在季节变化时，会出现换毛现象，如绵羊、狗、猫等。冬天换上厚厚的毛，夏天毛发稀疏。还有些动物，会根据季节的变化更换毛的颜色，以适应环境的变化。比如北极狐，它们生活在北极地区，毛皮既长又软且厚，所以北极狐可忍受严寒。冬天全身毛色为雪白色，仅无毛的鼻尖和尾端为黑色，自春季至夏季逐渐转变为青灰色，夏季毛色为灰黑色，腹面颜色较浅。3.换羽行为。与换毛动物相似，一些鸟类会根据季节变化更换羽毛的量，或者变换羽毛的颜色。更换羽毛的量。以麻雀为例，夏季天气炎热，麻雀的羽毛稀疏，体型瘦小；到了冬季，由于天气变冷，麻雀会长出厚厚的脂肪和羽毛，以抵御寒冷。更换羽毛的颜色。如雷鸟，它们生活在北极附近，有一个非常典型的特征，四季换羽，羽色多变春夏为灰褐色，秋季为黄栗色，冬季为雪白色，羽毛颜色始终与环境保持一致。4.变色行为。一些动物的体色在一定范围内随背景改变的一种特性，这是动物对生存环境的一种特殊适应，如变色龙。拓展：如果在野外遇到正在冬眠的动物或迁徙途中“掉队"的鸟，我们可以如何帮助它们 有许多动物在冬季进行深度睡眠以保护自己免受冰冻温度的影响。如果在野外遇到正在冬眠的动物，我们不应该打扰它，要保护它生活环境的完整性。可以在它附近放一些食物，等它醒来即可进食。如果在野外遇到迁徙途中“掉队”的鸟，我们可以联系林业局等专业部门来照顾它们，切记不可以随意将它们带回家饲养。 学生讨论。思考需要从周围环境获得哪些条件？学生汇报，概括并记录在班级记录表内。交流。在组内开展讨论、分享。学生通过交流达成初步共识。学生按照季节先后顺序，介绍及补充。记录班级记录表。完善班级记录表。学生阅读，组内交流。班级交流。学生说说自己的已有认知。请学生发表自己的观点，并引领学生达成共识。学生用自己的语言总结认识、发表观点。学生反思。 引领学生初步认识环境与动物行为之间的联系。保证活动的有序性与有效性。激发学生的学习兴趣。引导学生分析、交流班级记录表，总结环境变化与青蛙行为变化之间的本质联系，为进一步研究其他动物适应环境变化做铺垫。为学生课后通过查阅资料获取其他动物适应环境改变的行为做铺垫。加深了对生物与环境之间深层联系的认识。
课堂小结 本课通过对不同季节生物行为变化的分析，认识到当环境发生改变时，生物会改变自己来适应新环境。每种动物的生存都需要特殊的条件，如适宜的温度、阳光、空气、水、食物等。由于季节更替，自然界中的非生命环境和生命环境都会随之发生变化。在此环境中的动物为了生存会做出适应环境变化的行为。
板书
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教科版五下第一单元第5课《当环境改变了》同步练习（含答案）
一、选择题。
1.青蛙卵孵化成小蝌蚪需要温暖的环境，因此青蛙一般都在( )产卵。
A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季
2.在寒冷的冬天，我们很少能遇到活动的蛇，这是因为蛇会将自己埋在土里冬眠，这是蛇对( )因素的适应。
A.光照 B.水分 C.温度 D.空气
3.大多数鱼必须生活在水里，一旦离开了水很快就会死亡，这是因为( )。
A.生物会改变环境 B.生物能适应环境的变化
C.生物的行为会影响环境 D.生物的生存依赖环境
4.原来绿色的田野中生活着绿色的青蛙，随着环境的改变，绿色田野变成了黄色的沙地，那么最后这块沙地上青蛙的颜色最多的是( )。
A.绿色 B.黄色 C.红色 D.都差不多
5.生活在北极的北极熊毛非常厚，由于毛发透明，故外观上通常为白色，体型也很大，这是为了( )。
A.适应北极冰天雪地的环境 B.提升自己的战斗力,有利于捕食
C.让自己看上去更威武,吓走敌人 D.增加自己的颜值来吸引异性
6.每到冬天，我们就会看到大雁南飞的现象,这是由于( )。
A.北方的光照太强烈 B.南方的空气更加清新
C.冬天北方的温度太低了 D.南方有它们的家
7.下列自然保护区中保护丹顶鹤的是( )。
A.四川卧龙自然保护区 B.广东鼎湖山自然保护区
C.吉林长白山自然保护区 D.江苏盐城自然保护区
二、填空题。
1.为了保护丹顶鹤、大熊猫等珍稀动物，人类建立了___________________。
2.我们在夏天的田野中会找到许多青蛙,这是因为夏天的田野中_____________大量繁殖，对青蛙来说，_____________非常充足。
3.使动物出现冬眠行为的主要原因是_____________的降低以及_____________缺乏。
(4)炎热的夏天，狗会将舌头伸出来,这是为了___________________。
(5)动植物的生存都需要一定的环境，当环境改变时，它们会尽快地适应新的环境，如鸟类的_____________行为和乌龟的_____________行为都是因为环境中的_____________发生了变化。
三、连线题。
将下列动物与适应环境的行为用线连起来。
迁徙 冬眠 换毛
四、举例填表:将下列动物的形态构造或习性与适应的环境补充完整。
动物名称 形态、构造或习性 适应的环境
企鹅 羽毛丰厚
青蛙 缺少食物
大雁 气温变化
骆驼 驼峰贮水
五、阅读材料，回答问题。
大马哈鱼洄游:地球上最壮观、最伟大的旅程！
在北美洲的西海岸，每年春季，生活在太平洋海城中的五亿多条大
马哈鱼将开始大约4828千米的旅程，回到它们出生的地方产卵繁殖。在
海洋中生活了四五年的大马哈鱼，即将迎来这地球上最壮观的洄游之旅。
成群的大马哈鱼跨越海洋，飞跃瀑布，游进内陆的江河中，开始向着自己
的目标启程。它们有着非比寻常的嗅觉，能在数以百万升的海水中区分出
属于自己母亲河流下的一滴淡水。路上的棕熊饥饿难耐，它们早就嗅到了味道，守在大马哈鱼的必经之路上,伺机捕食洄游的大马哈鱼。有幸回到出生地的大马哈鱼，早已精疲力尽，身体颜色也由于性激素刺激而发生改变。虽然到达了出生地，它们也一刻不能停歇，需尽快找到合适的产卵场地，否则将成为众多捕食者的掠食对象。它们用尽自己最后的一点力气，将鱼卵产下，也就意味着它们终于完成了自己繁衍后代的使命!产完卵之后的大马哈鱼，在水中慢慢死去。大马哈鱼造就了地球上最伟大的旅程!
1.大马哈鱼洄游是靠( )区分淡水的。
A.嗅觉 B.视觉 C.听觉 D.直觉
2.大马哈鱼洄游是为了( )。
A.过冬 B.产卵 C.旅游 D.捕食
3.大马哈鱼洄游是属于动物的( )行为。
A.冬眠 B.夏眠 C.迁徙 D.捕食
参考答案
一、
A
C
D
B
A
C
D
二、
自然保护区
昆虫 食物
温度 食物
散发热量
迁徙 冬眠 气温
三、
迁徙 冬眠 换毛
四、
冰天雪地 冬眠 迁徙 干旱缺水
五、
A
B
C
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5 当环境改变了
教科版 五年级下
新知讲解
不同季节和环境下动物的行为。
在春天的田野里，我们能看见青蛙吗 它们在做什么 冬天它们到哪里去了 青蛙在不同的季节里会有哪些不同的行为 其他动物在环境改变时又会有哪些行为
新知讲解
由于季节更替，自然界中的环境会随之发生变化。在这些因季节变化而变化的环境中，动物为了生存，也会做出适应环境变化的行为。春天的田野里，到处可以听到青蛙的叫声，它们在田间捕食害虫，繁殖后代，小蝌蚪出生;夏季小蝌蚪逐渐长大，变成青蛙，这时昆虫比较充足、活跃，正适合小青蛙生长发育;秋天，昆虫日益减少，青蛙也减少了活动，它们会选择合适的地点挖掘洞穴，为过冬做准备;冬天，青蛙通过冬眠过冬。除了青蛙，其他动物也随着环境或季节变化做出反应，比如燕子南飞、绵羊换毛、松鼠贮藏食物等。
新知讲解
一只青蛙的成长过程
新知讲解
1
分析青蛙的行为与环境的关系。
1.将青蛙的行为图片与环境图片相对应。
①号青蛙周围荒凉，正在准备挖洞，为冬眠做准备，应该是秋季。
②号青蛙在挖好的洞穴内冬眠，应该是冬季。
③号青蛙以蝌蚪的形态进行生长发育，应该是春季。
④号青蛙在捕食昆虫，此时草木旺盛、食物充足，应该是夏季。
①
②
③
④
新知讲解
1
2.将信息整理成表格。
炎热
茂盛
由幼虫发育成成虫
由蝌蚪发育成青蛙
温暖
成熟
成虫交配，产卵
挖洞，准备冬眠
寒冷
枯萎
成虫死亡，卵在地下过冬
冬眠
新知讲解
1
青蛙的行为与周围环境的关系。
春季气候温暖，青蛙由卵孵化成蝌蚪;
夏季炎热，食物丰富，青蛙由蝌蚪发育成青蛙，大量捕食，积累能量;
秋季植物慢慢枯萎，动物开始交配、死亡，数量减少，青蛙开始挖洞准备冬眠;
冬季寒冷，食物既乏，青蛙以冬眠的形式度过寒冬。
新知讲解
2
了解丹顶鹤的相关资料。
丹顶鹤是有迁徙行为的鸟类，需要洁净而开阔的湿地环境作为栖息地，对湿地环境变化非常敏感。每年春季，丹顶鹤会离开越冬的地方迁往东北的繁殖地。中途，它们还会在合适的地方做短暂的栖息。3月末4月初，当丹顶鹤到达繁殖地后不久，它们就会开始配对和筑巢。入秋后，因为气候、日照及食物等因素的变化，丹顶鹤又要从东北的繁殖地迁飞到温暖的南方越冬。
新知讲解
2
为了保护好丹顶鹤以及它们的生存环境，我国在丹顶鹤等鹤类的繁殖区和越冬区建立了扎龙、向海、盐城等一批自然保护区。
在一些条件下，环境发生了变化，动物能不断做出自己的努力来适应环境的变化。保护环境、保护动物栖息地对于动物的生存和繁殖至关重要。
新知讲解
当环境发生改变时，青蛙会做出怎样的反应 青蛙的这种行为是为了适应哪些环境条件的改变
1
青蛙的生存需要适宜的温度、空气、水、食物、栖息地等条件。当季节改变时，温度发生改变，相应的食物等也发生了比较剧烈的改变。这些变化的条件会影响青蛙的生存，因此青蛙采取大量捕食、挖洞、冬眠等行为来适应环境的改变。
新知讲解
当环境发生改变时，丹顶鹤会做出怎样的反应 丹顶鹤的这种行为是为了适应哪些环境条件的改变
丹顶鹤的生存也需要适宜的温度、空气、水、食物、栖息地等条件。当季节改变时，温度发生改变，相应的栖息地环境、食物等也发生了比较剧烈的改变。这些变化的条件会影响丹顶鹤的生存，因此丹顶鹤主要采取迁徙的方式来适应环境的改变。
动物为了生存均会结合自身特点寻找、创设生存所需的条件，最终实现自身的生存与物种的延续。
2
新知讲解
你还知道动物适应环境变化的哪些行为
1.迁徒行为。一些动物在一年中，随着季节的变化沿相对稳定的路线作远距离移动的过程。如燕子和大雁南飞、藏羚羊的周期性迁移等。
3
新知讲解
藏羚羊的周期性迁移
3
新知讲解
2.换毛行为。有些动物在季节变化时，会出现换毛现象，如绵羊、狗、猫等。冬天换上厚厚的毛，夏天毛发稀疏。还有些动物，会根据季节的变化更换毛的颜色，以适应环境的变化。比如北极狐，它们生活在北极地区，毛皮既长又软且厚，所以北极狐可忍受严寒。冬天全身毛色为雪白色，仅无毛的鼻尖和尾端为黑色，自春季至夏季逐渐转变为青灰色，夏季毛色为灰黑色，腹面颜色较浅。
3
新知讲解
3
3.换羽行为。与换毛动物相似，一些鸟类会根据季节变化更换羽毛的量，或者变换羽毛的颜色。
夏季的麻雀 冬季的麻雀
更换羽毛的量。以麻雀为例，夏季天气炎热，麻雀的羽毛稀疏，体型瘦小；到了冬季，由于天气变冷，麻雀会长出厚厚的脂肪和羽毛，以抵御寒冷。
新知讲解
3
更换羽毛的颜色。如雷鸟，它们生活在北极附近，有一个非常典型的特征，四季换羽，羽色多变春夏为灰褐色，秋季为黄栗色，冬季为雪白色，羽毛颜色始终与环境保持一致。
新知讲解
4.变色行为。一些动物的体色在一定范围内随背景改变的一种特性，这是动物对生存环境的一种特殊适应，如变色龙。
3
新知讲解
如果在野外遇到正在冬眠的动物或迁徙途中“掉队"的鸟，我们可以如何帮助它们
有许多动物在冬季进行深度睡眠以保护自己免受冰冻温度的影响。如果在野外遇到正在冬眠的动物，我们不应该打扰它，要保护它生活环境的完整性。可以在它附近放一些食物，等它醒来即可进食。
如果在野外遇到迁徙途中“掉队”的鸟，我们可以联系林业局等专业部门来照顾它们，切记不可以随意将它们带回家饲养。
新知讲解
玻璃蛙
课堂练习
判断题。
1.随着环境的变化，大雁和青蛙分别有迁徙和冬眠的习性。( )
2.当冬天气温降低，蚕蛾也会像青蛙那样开始冬眠。( )
3.丹顶鹤是候鸟，每年三、四月份要向南方飞去，九月份要飞回北方。( )
4.动物的迁徙、冬眠等等生活习性都是因为它们都要生活在一定的适合的环境里。( )
5.一般将会迁徙的鸟称为候鸟，将不会迁徙的鸟称为留鸟。( )
6.每年夏季或冬季，海洋里的大马哈鱼洄游到温度适宜的河流中产卵。( )
√
×
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课堂练习
选择题
1.青蛙卵孵化成小蝌蚪需要温暖的环境，因此青蛙一般都在( )产卵。
A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季
2.在寒冷的冬天，我们很少能遇到活动的蛇，这是因为蛇会将自己埋在土里冬眠，这是蛇对( )因素的适应。
A.光照 B.水分 C.温度 D.空气
3.大多数鱼必须生活在水里，一旦离开了水很快就会死亡，这是因为( )。
A.生物会改变环境 B.生物能适应环境的变化
C.生物的行为会影响环境 D.生物的生存依赖环境
C
A
D
课堂总结
当环境改变了
本课通过对不同季节生物行为变化的分析，认识到当环境发生改变时，生物会改变自己来适应新环境。每种动物的生存都需要特殊的条件，如适宜的温度、阳光、空气、水、食物等。由于季节更替，自然界中的非生命环境和生命环境都会随之发生变化。在此环境中的动物为了生存会做出适应环境变化的行为。
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