资源简介

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《升华与凝华》教案
【教学目标】
1、知识与技能
①知道升华和凝华的概念
②知道升华吸热、凝华放热
③了解生活中常见的升华、凝华现象。
2、过程与方法
通过观察了解升华和凝华现象。
3、情感、态度与价值观
激发学生关心身边的环境，产生乐于探索自然现象物理道理的情感。
【教学重点】
升华和凝华现象。
【教学难点】
碘的升华实验。
【教学方法】
演示法 探究 交流
【教学用具】
樟脑丸（或卫生球） 碘 热水 冷水 带橡皮塞的试管 烧瓶 多媒体课件 等。
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、创设情境 导入新课
物质能在固态和气态之间直接变化吗
2、探究新知
（一）探究实验:碘的升华和凝华现象
把少量的碘放入烧瓶中，瓶口加盖玻璃片，然后微微加热，观察有什么现象发生？你能解释吗？
停止加热后，继续观察有何现象发生？你能解释吗？
实验探究记录
1、实验过程中，给锥形瓶里的碘加热，杯中看到什么现象？
有大量的紫色气体
2、停止加热，在瓶壁和瓶底看到了什么现象？
有固体出现
3、通过实验你能得到什么结论？
加热时，碘从固态直接变成气态－－升华现象；
冷却时，碘从气态直接变成固态－－凝华现象。
4、为什么要用酒精灯加热，不加热行吗？
可以，但速度变慢
常见的升华、凝华现象
在严寒的冬天，一直冰冻着的衣服也可以变干，这是为什么？
冰升华了
衣柜中的樟脑丸会越来越小，最后消失了；
樟脑丸升华。
在寒冷的冬天，在玻璃窗上会有冰花。
思考：窗上冰花出现在玻璃窗的内侧还是外侧？
内侧
霜是在地表面的水蒸气遇到摄氏零度以下的物体，直接凝华为固体
“雾凇”（树挂）在严寒的天气里，由空气中的水汽在物体表面直接凝华而成。
升华吸热、凝华放热
干冰简介
干冰是二氧化碳气体的固体形式。干冰在常温由固态直接升华为气态，而省略转为液态的过程，并不会产生液体，因此我们称它做“干冰”。
舞台经常用喷撒干冰（固态二氧化碳）的方法制造白雾以喧染气氛，你知道其中的道理吗？
干冰灭火器
人工降雨
干冰升华吸热，周围的空气温度急剧下降，高空中的水蒸气遇冷凝华，小冰粒下落，熔化为雨滴。
舞台效果
３、储存食品。
在食品运输中，利用干冰的　　　来使运输中的食品降温，防止食物腐烂变质。
·
（三）物态变化中的吸热、放热
某晶体的物态变化过程
熔化、汽化、升华过程中，都需要吸收热量；
凝固、液化、凝华过程中，都需要放出热量。
电冰箱的构造与原理
冰箱通电后，压缩机将蒸发器内的制冷剂气体吸出，使其变为温度较高的压缩气体；该气体在冰箱的冷凝器中液化，散热装置向外界放热；制冷剂在蒸发器中汽化而吸收大量热，这样冰箱内的温度就降低了。 www.21-cn-jy.com
物质的三种状态及其转化
牢记七个三：
1、三种状态：固态、液态、气态
2、三个吸热过程：熔化、汽化、升华
3、三个放热过程：凝固、液化、凝华
4、三个互逆过程：熔化与凝固、汽化与液化、升华与凝华
5、三个温度特殊点：熔点、凝固点、沸点
6、三个不变温度：晶体熔化时的温度；晶体凝固时的温度；液体沸腾时的温度
7、三个条件：
晶体熔化条件：达到熔点、继续吸热
晶体凝固条件：达到凝固点、继续放热
液体沸腾条件：达到沸点、继续吸热
三、课堂小结
1、物质由固态直接变成气态的现象，叫做升华。
2、物质由气态直接变成固态的现象，叫做凝华。
3、物态变化中的吸热、放热：
熔化、汽化、升华过程中，都需要吸收热量；
凝固、液化、凝华过程中，都需要放出热量。
4、课堂练习：
1、为了在低温条件下运输和储存某种新冠疫苗，需要一些干冰。主要是利用干冰（　　）
A．升华吸热 B．升华放热 C．熔化吸热 D．蒸发吸热
2、使用樟脑丸可以让棉毛织物等免受虫蚁的侵害。经过一段时间以后，打开存放衣服的箱子，就会闻到刺鼻的气味，还会观察到樟脑丸变小了，甚至“消失”了。关于这一现象，下列说法正确的是（　　）
A．这是升华现象
B．这是汽化现象
C．这种物态变化是放热过程
D．此现象和寒冷的冬季霜的形成是同一种物态变化
3、天气越来越冷，现在每天的清晨，老君台上的十三株古柏上都出现了结霜的现象。霜的形成（　　）
A．是凝固现象 B．是液化现象 C．需要吸热 D．需要放热
4、下列物态变化中，属于凝华的是（　　）
A．初春，冰雪融化汇成溪流
B．夏天，冰箱里取出的饮料瓶“出汗”
C．深秋，清晨草叶上出现白霜
D．冬天，屋檐下的冰凌
板书设计
5.4 .3 升华与凝华
一、物质由固态直接变成气态的现象，叫做升华。
二、物质由气态直接变成固态的现象，叫做凝华。
三、物态变化中的吸热、放热：
熔化、汽化、升华过程中，都需要吸收热量；
凝固、液化、凝华过程中，都需要放出热量。
【教学反思】
本节课是前面熔化、凝固、汽化和液化的延续,通过这节课的学习，让学生完整的知道物质形态的六种变化。尽管升华和凝华并不少见，但却不易被学生注意，且气体不易看见，而且难于直接观察。因此本节课在设计时，让学生带着问题有目的去学习。借助多媒体提出问题，让学生自学教材并让学生回答自己通过自学能够回答的问题，着重强调了以学生为本，培养了学生学习的能力。而后对于学生不会的问题，用播放“碘的升华和凝华实验”视频并让让学生带着问题观察，讨论理解升华和凝华的概念，得出升华吸热、凝华放热的结论。在学生很好的理解升华和凝华的基础上，通过图片展示了人工降雨，舞台烟雾的全过程，激发了学生学习物理的兴趣，让学生觉得物理是有用的。
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5.4.3物态变化（升华和凝华）
一、选择题（共9题）
1. 小明从电冰箱的冷冻室拿出一块猪肉解冻，一会儿小明发现肉上起了一些白霜，这
A．冰的熔解现象，吸热 B．冰的汽化现象，吸热
C．水蒸气的凝华现象，放热 D．水蒸气的凝固现象，放热
2. 《中国诗词大会》深受观众喜爱，下列诗词中涉及的物态变化现象解释正确的是
A．岚雾今朝重，江山此地深 雾的形成是汽化现象
B．风雨送春归，飞雪迎春到 雪的形成是升华现象
C．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠 霜的形成是凝华现象
D．雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白 雾凇的形成是凝固现象
3. 在试管中放少量碘，塞紧盖子放入热水中。当固态碘变为紫色的碘蒸气并充满试管后，将试管从热水中取出，放入凉水中，碘蒸气又会变为固态碘附着在试管内壁上，关于碘的物态变化过程，下列说法正确的是
A．先放热升华后吸热凝华 B．先吸热升华后放热凝华
C．先放热熔化后吸热凝固 D．先吸热熔化后放热凝固
4. 下列一些关于生活中的物理现象及其解析正确的是
A．夏天，盛冷饮的杯子外壁出现水珠，这是水的汽化现象
B．寒冬，房间窗户玻璃的内表面出现冰花，这属于凝华现象
C．夏天，在教室内洒水可以降温，是利用水的比热容大的原故
D．寒冬，在冰雪覆盖的路面上撒盐便于除雪，是因为盐可以提高冰雪的熔点
5. 下列物态变化中属于凝华的是
A. 冰凌的形成 B. 冰雪消融
C. 露珠的形成 D. 霜的形成
6. 泉城济南，花有形、月有影、风有声、雪有景，四季分明。寒冷的冬天，窗玻璃上有时会结“霜”，此现象涉及到的物态变化是
A．凝华 B．凝固 C．升华 D．熔化
7. 如图所示，在舞台上，喷洒干冰（固态二氧化碳）可以出现缕缕青云或淡淡薄雾等特殊效果，这“青云或薄雾”是
A．干冰升华，在升华过程大量吸热，周围的温度快速降低，使周围的水蒸气液化为小水珠
B．干冰熔化为二氧化碳液体，二氧化碳液体形成的小液滴
C．干冰升华形成的二氧化碳气体，二氧化碳气体再液化为小液滴
D．干冰凝华形成的小液滴
8. 如图物态变化属于放热的是
A. 春天冰雪融化 B. 夏天洒水降温
C. 秋天晾晒玉米 D. 冬天雾凇的形成
9. 寒冷的冬天，居民楼的玻璃窗上会起“雾”或结“冰花”。下列说法错误的是
A．玻璃窗上的“雾”是水蒸气液化生成的
B．玻璃窗上的“冰花”是水蒸气凝华生成的
C．“雾”结在玻璃窗的内表面上
D．“冰花”出现在玻璃窗的外表面上
二、填空题（共5题）
10. 目前，全球气候逐渐变暖，这是 效应不断加剧带来的后果；人工降雨时利用干冰 （填物态变化）吸热使云层中水蒸气的温度降低最终形成降雨，夏天起风时，人感觉凉快是因为风加速了皮肤表面汗液的 （填物态变化）。
11. 白炽灯灯泡内的钨丝正常工作时温度高达 左右（钨的熔点是 ），长期使用后，钨丝因升华变细，导致灯丝电阻变 ，升华后的钨又 使灯泡内壁变黑。
12. 寒冷的冬夜，窗玻璃的 （内/外）表面会出现冰花，它是由 （室内/室外）的水蒸气 而成。
13. 用酒精灯加热放有少量碘粒的密闭玻璃管，发现固态的碘变成 并充满玻璃管，说明碘可以发生升华现象。
14. 现在不少餐厅的菜都利用干冰营造若隐若现的效果。这是因为干冰 时吸收周围空气的热量，温度降低，空气中的 遇冷液化成白雾形成若隐若现的效果，让人食欲大增。
答案
一、选择题（共9题）
1. 【答案】C
【解析】从电冰箱的冷冻室拿出一块猪肉解冻，一会儿小明发现肉上起了一些白霜；是因为空气中的水蒸气温度低的冻肉时，在其表面凝华为小冰晶，此过程放热。故ABD错误；C正确。
2. 【答案】C
3. 【答案】B
4. 【答案】B
【解析】夏天，盛冷饮的杯子外壁出现水珠，是空气中的水蒸气液化形成的小水珠。故A不符合题意；
寒冬房间窗户玻璃的内表面出现冰花，是室内水蒸气遇冷的玻璃凝华形成的。故B符合题意；
因水蒸发有致冷作用，使周围空气温度降低，所以夏天洒水是利用了蒸发吸热的道理，故C不符合题意；
寒冷的冬季，向积雪撒盐，在其它条件相同时，积雪上洒盐水是参有杂质，积雪的熔点降低，使积雪熔化，故D不符合题意。
5. 【答案】D
【解析】A、冰凌是水凝固形成，故A错误；
B、冰雪消融是熔化现象，故B错误；
C、露珠是空气中的水蒸气液化形成，故C错误；
D、霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成，故D正确。
6. 【答案】A
【解析】寒冷的冬天，窗玻璃上有时会结“霜”，是室内温度较高的水蒸气遇到温度低的玻璃，在其内表面凝华为小冰晶；故BCD错误，A正确。
7. 【答案】A
8. 【答案】D
【解析】春天，冰雪消融是属于熔化现象，熔化过程吸热，故A错误；
夏天，洒水降温属于蒸发现象，汽化时吸热，故B错误；
秋天，秋天晒玉米，是玉米中的水蒸气散在空气中，汽化吸热，故C错误；
冬天，雾凇的形成是空气中的水蒸气发生了凝华现象，凝华放热，故D正确。
9. 【答案】D
【解析】雾是液态的小水滴，它是由室内的水蒸气遇到冷的玻璃液化而形成的，故A正确，不符合题意；
冰花是固态的小冰晶，它是由室内热的水蒸气遇到冷的玻璃直接凝华而形成的，故B正确，不符合题意；
液化的条件是遇冷，室内的水蒸气温度高，玻璃的温度低，所以室内热的水蒸气遇到温度低的玻璃会发生液化现象，雾出现在玻璃窗的内表面，故C正确，不符合题意；
凝华的条件是遇冷，室内的水蒸气温度高，玻璃的温度低，所以室内热的水蒸气遇到温度低的玻璃会发生凝华现象，冰花出现在玻璃窗的内表面，故D错误，符合题意。
二、填空题（共5题）
10. 【答案】温室；升华；汽化
【解析】全球气候逐渐变暖，这是温室效应；人工降雨时喷洒在云层中的干冰（固体二氧化碳）会迅速的吸热升华成二氧化碳，使周围的温度降低，水蒸气液化成水滴后形成降雨，皮肤表面的汗液由于空气的流动加快，而迅速的蒸发（汽化），带走热量，使人感到凉快。
11. 【答案】大；凝华
【解析】钨丝在高温下升华变为钨蒸汽，钨丝变细，在材料、长度一定时，电阻变大；升华形成的钨蒸汽又会凝华为固态的钨，附着在灯泡内壁上使灯泡内壁变黑。
12. 【答案】内；室内；凝华
【解析】冬天窗户玻璃上的冰花，是室内温度较高的水蒸气遇到温度较低的玻璃凝结成的小冰晶，附着在玻璃的内表面，属于凝华现象。
故答案为：内；室内；凝华。
13. 【答案】紫色的碘蒸气
【解析】在烧瓶里放少量的固态碘颗粒，然后把烧瓶放在酒精灯上微微加热，瓶内出现紫色气体，是因为固态碘直接变成了碘蒸气弥散在瓶内，这说明碘发生了升华现象。
14. 【答案】升华；水蒸气
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升华与凝华
5.4.3 物态变化
温故知新
放热
放热
吸热
吸热
固态
液态
气态
液化
熔化
汽化
凝固


物质能在固态和气态之间直接变化吗
把少量的碘放入烧瓶中，瓶口加盖玻璃片，然后微微加热，观察有什么现象发生？你能解释吗？
停止加热后，继续观察有何现象发生？你能解释吗？
探究实验:碘的升华和凝华现象
1、实验过程中，给锥形瓶里的碘加热，杯中看到什么现象？
2、停止加热，在瓶壁和瓶底看到了什么现象？
3、通过实验你能得到什么结论？
4、为什么要用酒精灯加热，不加热行吗？
实验探究记录
有大量的紫色气体
有固体出现
可以，但速度变慢
探究实验:碘的升华和凝华现象
加热时，碘从固态直接变成气态－－升华现象；
冷却时，碘从气态直接变成固态－－凝华现象。
在严寒的冬天，一直冰冻着的衣服也可以变干，这是为什么？
冰升华了
常见的升华、凝华现象
衣柜里的樟脑丸一段时间后自然消失，发生了什么现象？
樟脑丸升华
常见的升华、凝华现象
水蒸气（气体）
凝华
思考：窗上冰花出现在玻璃窗的内侧还是外侧？
内侧
小冰晶（固体）
在寒冷的冬天，在玻璃窗上会有冰花。
遇冷
常见的升华、凝华现象
常见的升华、凝华现象
霜是在地表面的水蒸气遇到摄氏零度以下的物体，直接凝华为固体。
“雾凇”（树挂）在严寒的天气里，由空气中的水汽在物体表面直接凝华而成。
常见的升华、凝华现象
升华吸热、凝华放热
干冰简介
干冰是二氧化碳气体的固体形式。干冰在常温由固态直接升华为气态，而省略转为液态的过程，并不会产生液体，因此我们称它做“干冰”。
干 冰
舞台经常用喷撒干冰（固态二氧化碳）的方法制造白雾以喧染气氛，你知道其中的道理吗？
升华吸热、凝华放热
干冰灭火器
升华吸热、凝华放热
干冰（固态二氧化碳）
二氧化碳气体
升华
吸热
空气中的水蒸气
凝华
液化
小冰晶
小水珠
雨
生活中的物理----人工降雨
升华吸热、凝华放热
在舞台上喷洒干冰可产生白雾，形成所需的效果。这种雾气是干冰　　 吸热，使空气中的水蒸气　　　形成的雾。
２、舞台效果。
３、储存食品。
在食品运输中，利用干冰的　　　来使运输中的食品降温，防止食物腐烂变质。
升华
液化
升华
升华吸热、凝华放热
物态变化中的吸热、放热
熔化、汽化、升华过程中，都需要吸收热量；
凝固、液化、凝华过程中，都需要放出热量。
某晶体的物态变化过程
冰箱通电后，压缩机将蒸发器内的制冷剂气体吸出，使其变为温度较高的压缩气体；该气体在冰箱的冷凝器中液化，散热装置向外界放热；制冷剂在蒸发器中汽化而吸收大量热，这样冰箱内的温度就降低了。
电冰箱的构造与原理
物质的三种状态及其转化
六种物态变化
三对互逆
三个吸热
三个放热
固态
液态
气态
凝固（放热）
熔化（吸热）
升华（吸热）
汽化（吸热）
液化（放热）
凝华（放热）
牢记七个三
1、三种状态：固态、液态、气态
2、三个吸热过程：熔化、汽化、升华
3、三个放热过程：凝固、液化、凝华
4、三个互逆过程：熔化与凝固、汽化与液化、升华与凝华
5、三个温度特殊点：熔点、凝固点、沸点
6、三个不变温度：晶体熔化时的温度；晶体凝固时的温度；液体沸腾时的温度
7、三个条件：晶体熔化条件：达到熔点、继续吸热
晶体凝固条件：达到凝固点、继续放热
液体沸腾条件：达到沸点、继续吸热
课堂小结
升华和凝华
升华：物质由固态直接变为气态的过程。
凝华：物质由气态直接变为固态的过程。
升华过程吸热，凝华过程放热。
大显身手
A
1、为了在低温条件下运输和储存某种新冠疫苗，需要一些干冰。主要是利用干冰（　　）
A．升华吸热 B．升华放热
C．熔化吸热 D．蒸发吸热
大显身手
A
2、使用樟脑丸可以让棉毛织物等免受虫蚁的侵害。经过一段时间以后，打开存放衣服的箱子，就会闻到刺鼻的气味，还会观察到樟脑丸变小了，甚至“消失”了。关于这一现象，下列说法正确的是（　　）
A．这是升华现象
B．这是汽化现象
C．这种物态变化是放热过程
D．此现象和寒冷的冬季霜的形成是同一种物态变化
大显身手
D
3、天气越来越冷，现在每天的清晨，老君台上的十三株古柏上都出现了结霜的现象。霜的形成（　　）
A．是凝固现象 B．是液化现象
C．需要吸热 D．需要放热
大显身手
C
4、下列物态变化中，属于凝华的是（　　）
A．初春，冰雪融化汇成溪流
B．夏天，冰箱里取出的饮料瓶“出汗”
C．深秋，清晨草叶上出现白霜
D．冬天，屋檐下的冰凌
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