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请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
镇海区 2021 学年第一学期期末质量检测初一社会·法治答题卡 32.（1）（2 分） 34.（1）（3 分）
学校:____________________
姓名:____________________ 贴条形码区 （2）（2 分）
班级:____________________
（2）（3 分）
1．答题前，考生先将自己的学校、姓名、班级填
考生禁填
写清楚。 （3）（3 分）
缺考考生，由监 填
2．选择题必须使用 2B 铅笔填涂；其他答案必须
考员用 2B 铅笔 注 涂
使用黑色字迹的钢笔或签字笔书写，字体工整、 正确填涂
填涂下面的缺 意 样
笔迹清楚。
考标记 事 例
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，
项 （4）（3 分）
超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题
卷上答题无效。 （3）（4 分）
缺考标记
4．保持清洁，不要折叠，不要弄皱。
一 、选择题（每题 2 分，共 60 分）
33.（1）（1 分）
（2）（4 分）
二、非选择题（本题有 4 题，每题 10 分，共 40 分）
3 1.（1）（2 分） （3）（5 分）
（2）（4 分）
（3）（2 分）
（4）（2 分）
初一 社会·法治答题卡 第 1页 （共 1页）镇海区 2021 学年第一学期期末质量检测试卷
初一 社会 ·法治
考生须知：
1．全卷共二个大题，34 个小题。满分为 100 分， 考试时间 90 分钟。
2．请将学校、姓名、班级填写在答题卡的规定位置上。
3．请在答题卡的规定区域作答， 在试卷上作答或超出答题卡规定区域作答无效。
试题卷 I
一、选择题（本题有 30 小题，每小题 2 分，共 60 分。请选出一个最佳选项， 多选少选不选均不给分）
1．下列四幅图幅相同的地图中， 比例尺最大的一幅是（ ▲ ）
A．镇海区旅游图 B． 浙江省地形图 C． 中国交通图 D．世界政区图
2.2020 年 6 月，位于中印边界西段新疆阿克赛钦西部的加勒万河谷边境发生激烈冲突， 下列图例中能表示中
印两国国界的是（ ▲ ）
A. B.
3.2021 年 12 月， 镇海突发疫情。为第一时间排查和控制疫情， 镇海区各社区工作人员和党员组成“抗疫志愿 队”， 组织社区进行全员核酸检测，并提醒居民安心在家防疫。这是社区在实行（ ▲ ）
A.管理功能 B.政治功能 C.经济功能4. 镇海区部分教师暑期赴贵州支教， 这属于区域之间的（ ▲ ） A.经济交流 B.人才交流 C.信息交流2022 年 2 月 4 日至 20 日， 北京将携手张家口举办第 24 届冬季 奥林匹克运动会。张家口崇礼县是雪上项目主会场，该县境内多中 低山脉， 近 10 年年均降雪厚度达 1 米以上， 各滑雪场均有完备的人 工造雪系统，适于开展国际高端竞技滑雪运动。 据此回答 5-6 题。 5.读右图， 关于滑雪场的描述， 错误的是（ ▲ ）A.服务大厅处于山顶位置B.L4 赛道经过山谷C.L3 赛道沿着山脊延伸D.B 点位于 A 点的东南方6.冬奥梦想带动滑雪热潮，对于滑雪初学者应尽量选择坡度较缓的 赛道练习。以下最适合滑雪初学者练习的赛道是（ ▲ ）A.L1 赛道C.L3 赛道7.2020 年中国重大考古发现——余姚井头山遗址， 距今 8000 余年， D.文化功能D.物产交流
出土了多件陶器， 木器， 骨器， 木浆等物件， 特别是发现了 60 多件用大型牡蛎壳加工磨制的耜、铲、刀、勺 等贝器。以下关于井头山先民说法正确的有（ ▲ ）
①处于旧石器时代 ②使用磨制工具 ③制作和使用陶器 ④会捕捞或食用海产品
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
8.2021 年是甲骨文发现 122 周年，“一片甲骨惊天下， 中华基因永传承”。以下关于甲骨文表述正确的是（ ▲ ）
①北京西南周口店龙骨山发现③内容涉及祭祀、战争等 ②刻在竹简上的文字 ④证明我国有文字可考的历史从商朝开始
A.①② B.①③ C.③④ D.②④
9.2020 年 12 月， 中国的“太极拳”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。其追寻的“道法 自然、天人合一”的准则体现了中国传统哲学思想和养生观念，这是我国古代哪一学派的主要思想（ ▲ ）
初一 社会·法治学科试卷 第 1 页 （共 6 页）
A.法家 B.墨家 C.儒家 D.道家 10.如下图是某同学制作的中国古代朝代更替示意图（部分）， 图中所示①②③对应的朝代是（ ▲ ）
A.商朝、三国、秦朝 B.商朝、秦朝、三国 C.东周、东汉、三国 D.秦朝、商朝、十六国 11.右图反映出秦朝政治制度的特点是（ ▲ ）A.层层分封，权位世袭 B.中央集权， 皇权至上 C.权分三省，制约平衡 D.重文轻武， 削弱相权12.下列表述中史实与史论组合正确的是（ ▲ ）①春秋后期，铁制农具和牛耕技术出现——促进了农业的发展②秦始皇统一度量衡制度——便利了经济的发展③陈胜、吴广起义——推翻了秦朝的统治 （第 11 题）
④230 年， 孙权派将军卫温率领万人船队到达夷洲——加强了大陆与台湾的联系
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 13.“大一统”观念是中国传统文化的主流形态， 以下属于汉武帝巩固大一统王朝的措施的有（ ▲ ）
①颁布“推恩令”， 削弱诸侯王势力
③设置西域都护
A.①②③ B.②③④
14.七年级某同学通过学习《中国历史》对中国古代战争产生了浓厚的兴趣， 并对几次重要战役进行了梳理， 其中正确的有（ ▲ ）
①巨鹿之战： 刘邦 率军击溃秦军主力
公元前 207 年A.①② B.②③ 200 年 208 年C.①④ D.③④
15.中华文明是世界上唯一没有中断、连续发展至今的文明。以下所列的中华文明成就中，正确的是（ ▲ ）
①《伤寒杂病论》奠定了我国中医疗学基础， 是西汉医学家华佗所著
②《齐民要术》是我国现存最早的一部完整农书
③司马迁的史记是我国古代第一部编年体通史 ④祖冲之把圆周率精确到小数点后第七位数字，领先世界近千年
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
16.2021 年 9 月， 我们迈入中学时代， 人生中又一个美好年华开启。中学生活为我们提供了发展自我的多种机 会，这些机会包括（ ▲ ）
①集体生活和新的课程 ②繁重的学习和陌生的校园 ③各种各样的实践活动 ④丰富多彩的社团活动
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
17.顾炎武， 著名思想家、史学家、语言学家， 他勤奋治学， 采取了“自督读书”的措施， 例如给自己规定每 天必须读完的卷数、要求自己每读一本书都要做笔记等。这些措施体现了（ ▲ ）
A.学习需要自觉、主动的态度 B.学习就是要每天读书
初一 社会·法治学科试卷 第 2 页 （共 6 页）
C.学习为幸福生活奠基 D.学习就是学习书本上的知识 18.“学会学习”是《中国学生发展核心素养》六大素养之一。下图所示的内容说明了（ ▲ ）
第 18 题图
A.学习成绩的高低取决于花费时间的多少 C.学习方法的好坏取决于个人才华的优劣 B.学会编制并自觉执行学习计划 D.善于发现并保持对学习的兴趣
.
①只等他人了解，缩小公开区
②重视他人评价，缩小盲目区
③严守个人秘密，扩大秘密区 ④激发个人潜能，缩小未知区
A.①②
C.②④
第 19 题图
20.某同学为无法加入学校篮球队而烦恼。如下图“？”处应填（ ▲ ）
A.从容面对，顺其自然
C.自愧不如，调整目标
21.朋友和友谊是人生永恒的话题。下列有关友谊的古语理解正确的有（ ▲ ）
序号 古语 理解
① 友直、友谅，友多闻，益矣 要与正直诚信、见识广的人交朋友
② 君子之交淡如水 真正的友谊不可以有竞争，竞争会伤害友谊
③ 投我以木瓜，报之以琼琚 友谊是平等的、双向的
④ 士为知己者死 友谊需要信任和忠诚，我们要为朋友做任何事
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
22.与朋友同行的路，有时并不平坦。下列呵护友谊的方式值得借鉴的有（ ▲ ） ①朋友陷入两难选择时， 我可以直接替她（他）做决定 ②朋友烦恼时，我选择耐心地听他（她） 倾诉 ③上课时， 我和朋友传递纸条交流班级篮球赛的战术 ④朋友的无心之语伤害到我，我选择主动交流并宽容对方
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
互联网是人们通往世界另一窗口的工具， 关键在于我们怎样使用它。据此， 完成 23-24 题。 23.漫画中男孩的说法主要折射出网络交往的（ ▲ ）特点。
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A.虚拟性C.创新性24.针对这个问题， 漫画中的男孩应该（ ▲ ） ①积极开辟人际交往的新通道， 杜绝网上交友 ②不能只停留在网络世界，要与现实中的同伴多交往 ③将网上的朋友转化为现实中的朋友，无须理性对待 ④需要考虑对自己学习和生活的影响，学会慎重选择A.①② B.②③ C.②④ 第 23-24 题图
25.《中小学教育惩戒规则（试行）》（以下简称《规则》） 于 2021 年 3 月 1 日起施行。《规则》首次对教育惩 戒的概念进行了定义，明确了必要的时候可实施教育惩戒。右图漫画反映了（ ▲ ）
A.教师对学生要管教与关爱并重B.学生必须绝对服从教师的管教C.教师要在法律允许的范围内执法D.教师应当严格要求和从严惩罚学生26.2021 年 12 月 9 日 15 时 40 分， “天宫课堂”第一课开讲！ 神舟十三号乘组航天员在轨演示微重力环境下细胞学实验、物体运动、液体表面张力等现象，并与地面课堂进行实时交流。 第 25 题图
课后， 某同学依旧对物体运动抱有疑问，于是询问了科学老师。老师查阅资料，帮某同学解决疑问，并鼓励 他今后若再遇到难题可以继续与老师一起交流、 讨论。这表明师生之间（ ▲ ）
A.平等相待，相互体谅
C.彼此尊重，无话不说
27.在学习论坛上， 大家围绕“爱在家人间”的话题纷纷表达自己的看法。下列观点中， 你认同的有（ ▲ ）
①每个家庭的亲情表现不尽相同 ②互动沟通的技巧和应对冲突的智慧， 是亲子之间爱的润滑剂
③家庭结构发生改变之后，家中的亲情就不存在了 A.①② B.①③ C.①④ ④感受不到自己渴望的亲情， 说明亲情已经消失 D.②③
28.交警部门开展“礼让斑马线”专项整治行动， 在城区设置“礼让斑马线”现场宣教点， 现场对违法驾驶人 进行教育， 保障行人的安全通行。这一行动体现了（ ▲ ）
①生命是脆弱的，需要守护
③生命是宝贵的，值得珍爱 A.①②③ B.①②④
29.遇到险情， 错误的做法比灾难本身更加可怕。 下列自救方法可取的是（ ▲ ）
A.油锅着火，赶紧用水扑灭C.遇到地震，冲进电梯逃离 B.被开水烫伤，立即用自来水冲洗约 15 分钟D.遇到泥石流，先回家安置完财物再撤离危险境地
30.宁波市新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作领导小组办公室发布通报： 2021 年 12 月 6 日清晨，镇海区 发现 3 例新冠核酸检测阳性！为防控疫情，身为宁波市民，我们可以这样做（ ▲ ）
①加强自我防护，勤洗手，戴口罩， 少聚集， 保持社交距离 ②落实分级管控措施
③积极接种新冠疫苗 ④不信谣、不传谣， 乐观面对
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
试题卷 Ⅱ
二．非选择题(本大题有 4 题，每题 10 分，共 40 分)
31.(10 分) 【历史悠久的民族关系】 阅读材料， 回答相关问题。
材料一： 华夏民族， 非一族所成。太古以来， 诸族错（交错） 居， 接触交通， 各去小异而大同， 渐化（演化） 合（融合） 以成一族之形，后世所谓诸夏是也。
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（1） 根据材料一， 分析华夏族形成的特点。（2 分）
材料二：图一 三国两晋南北朝民族流动示意图 图二 敦煌莫高窟壁画（胡床·椅子·方凳）
（2） 结合材料二及所学知识， 请你说说在南北朝时期北方出现了怎样的历史趋势， 并概述这一趋势带来的影 响。（4 分 ）
材料三： 北魏孝文帝“诏不得以北俗之语言于朝廷， 若有违者， 免所居官”， 又令鲜卑贵族改姓氏与汉族通婚 等，向“汉胡融合”的目标迈进。
（3） 根据材料三概括北魏孝文帝改革的主要措施。 (2 分)
（4） 综合上述材料，谈谈你对中国古代民族关系的认识。 (2 分)
32.（10 分） 【中国古代农业的发展】 中国是以农立国的世界文明古国， 某校七年级同学组织了 “中国古代农 业发展原因”的专题探究，请你参与同学们的探究活动， 结合材料和所学知识回答相关问题。
材料一：
（1） 材料一图中的工程使成都平原成为“天府之国”， 这是哪项水利 工程， 是由谁主持修建的？ (2 分)
材料二： 据《史记·商列传》记载， 努力从事农业生产， 耕耘纺织送交粮食布帛多者， 免除本人徭役......变法 五年后，秦国富强起来。
（2） 根据材料二及所学知识说说秦国富强的主要原因及相关的农业生产政策。 (2 分)
材料三： ......中国精美的丝绸是这条商路上运输最多的商品，而石榴、葡萄、胡麻、胡桃、胡豆、胡萝卜等西 域物产，也是在汉朝时通过这条商路传到内地的， 在中原很多地区得到推广种植。这些作物的引进不仅增加 了我国农作物的种类，更对我国的农业生产及饮食结构的变化产生了十分重要的影响。
—— 《历史上的外来作物引进》 （3） 材料三中新的农作物是通过哪条商路传入内地的？此商路的开通有何重要意义？ (3 分)
材料四： 东晋南朝时， 江南地区得到开发， 经济迅速发展。在太湖、鄱阳湖和洞庭湖一带开辟出了大量湖田。 人们还把北方农作物的栽培、施肥、牛耕等先进技术与南方水田种植经验相结合， 在江南地区普遍实行麦稻
兼作， 五岭以南则种双季稻。 —— 《部编版》七年级上册《中国历史》 （4） 根据材料及所学知识，分析这一时期江南经济发展的主要原因。 (3 分)
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33.（ 10 分） 【家事乃是国家事】 阅读材料，回答问题。
材料一： 2021 年 3 月 28 日，《习近平关于注重家庭家教家风建设论述摘编》一书， 由中央文献出版社出版， 于在全国发行。《论述摘编》对于动员社会各界广泛参与家庭文明建设， 努力使千千万万个家庭成为国家发展、 民族进步、社会和谐的重要基点，把实现个人梦、家庭梦融入国家梦、民族梦之中，汇聚起全面建设社会主 义现代化国家、实现中华民族伟大复兴中国梦的磅礴力量，具有十分重要的意义。
（1） 请列举一例， 你在生活中了解到的家训。（ 1 分） （2）结合材料和所学知识，从家的重要性角度分析我国重视家庭文明建设的原因。 （温馨提示：可从家庭对 个人、国家的意义来思考，写出两条即可， 4 分）
材料二： 于 2022 年 1 月 1 日起施行的《中华人民共和国家庭教育促进法》， 为呼应“双减”要求， 法律规定： 未成年人的父母或者其他监护人应当合理安排未成年人学习、休息、娱乐和体育锻炼的时间，避免加重未成 年人学习负担， 预防未成年人沉迷网络。
（3） 请先评析天天的观点， 再从建设和谐家庭的角度为缓和天天家的矛盾献计献策。（温馨提示： 观点评析 3 分，写出两条方法 2 分， 本小题共 5 分）
34.（10 分） 【稻田里的守望者】 阅读材料， 回答问题。
（1） 阅读材料“缘起”， 说说袁隆平的少年志向是什么？ 这对我们树立梦想有什么启示？（3 分）
（2） 联系材料“追寻”， 请你说说面对挫折， 袁隆平是如何发掘生命的力量的？（3 分）
（3） 综合上述材料， 请从平凡与伟大的角度， 谈谈平凡的我们可以怎样做一粒“好种子”？ （温馨提示： 写 出两条即可， 4 分）
初一 社会·法治学科试卷 第 6 页 （共 6 页）
D.
C.
②派卫青、霍去病北击匈奴 ④罢黜百家， 尊崇儒术 C.①②④ D.①③④
②官渡之战： 曹操 率军消灭袁绍主力
④淝水之战： 西 晋打败前秦
③赤壁之战： 孙刘 联军打败曹操
B.L2 赛道 D.L4 赛道
383 年
19 根据右图可以寻找到有利于“发现自己”的做法，其中正确的有（ ▲ ）
B.增强实力， 扬长避短 D.悦纳自己， 另辟蹊径
B.②③
D.③④
②对生命的敬畏和珍视 ④生命是可以永恒的 C.①③④ D.②③④
B.智者为上，长者为尊 D.教学相长，亦师亦友
B.平等性 D.开放性
D.③④镇海区2021学年第一学期期末测试初一社会·法治参考答案
一、选择题（本大题有30题，每题2分，共60分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A D A B D B B C D B
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B C C B C C A B C B
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
C D A C A D A A B B
二、非选择题（40分）
31.（10分）
（1）华夏族由错居杂处的众多民族，在不断交往、交流过程中逐渐融合形成。（2分）
（2）民族交融（民族融合，民族交往，民族交流都可以）（2分）；影响：促进了人口的流动；促进了少数民族和汉族的文化交流；胡汉观念淡逐渐淡薄，民族隔阂趋于消减，民族关系趋于和缓；为中华民族的发展注入了新的活力；进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化；为统一多民族国家的繁荣和发展奠定基础（写出其中2点，2分。）
（3）说汉语，改汉姓，通汉婚（三选二，2分）
（4）民族交融是我国历史的主流；中国历史是由各民族共同创造的；各族人民求同存异，共同发展。（写出一点即可）(2分)
32.（10分）
（1）都江堰（1分） 李冰（1分）
（2）商鞅变法；奖励耕织，生产粮食、布帛多的人可以免除徭役。（2分）
（3）丝绸之路（1分）；是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到极大的促进作用。（2分）
(4)耕地面积增加；北方人口南迁，带来大量的劳动力及生产技术；江南地区自然条件优越；江南地区战乱少，社会秩序比较安定；南北方人共同的努力（任意三点即可）(3分)
33. （10分）（1）例如“朱子家训”或“一粥一饭，当思来处不易”、“半丝半缕，恒念物力维艰”或“勤俭节约”，“尊老爱幼”，“孝敬父母”，“长幼有序”等。（能弘扬正能量，即可得分。1分）
（2）对个人（结合“家的重要性”知识点）：①家是我们身心的寄居之所，是我们心灵的港湾。对国家（结合材料，可从材料中找到）：②有利于使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点；③有利于把实现个人梦、家庭梦与国家梦、民族梦联系起来，有利于全面建设社会主义现代化国家，有利于实现中华民族伟大复兴。（从两个角度，各写出一条即可，4分）
（3）第一问解答如下：
①观点评价：天天的观点是错误的。（或天天无论是对“弹性作业”还是对《家庭教育促进法》的相关法规的认识都存在一定的误区。）（1分）
②观点分析：
第一，无论是“双减”还是《家庭教育促进法》，它们针对的是“避免加重未成年人学业负担”，所以，8点钟的时候，妈妈让天天完成一下弹性作业的要求，并不违法。（从双减和《家庭教育促进法》的实施目的等角度来谈，言之有理即可，1分。）（若学生能从材料中抓住“避免加重未成年人学业负担”这个关键词，既得1分。）
第二，弹性作业是将难度不同的作业布置给学习基础不同的学生，所以，天天在学有余力的情况下，应当尝试着去完成一下弹性作业。（从弹性作业的设置目的等角度来谈，言之有理即可，1分）（若学生能从材料中抓住“弹性作业对于难度较大或在规定时间内确实难以完成的作业，可以允许基础较差的学生不必完成”这个关键句，说明“天天不是这样的学生”，既得1分。）
第二问解答如下：①家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。②家庭成员之间要相互理解、信任、体谅和包容。③有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。
④以良好的心态面对家庭发展中的问题，让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。（以上四条任意写出两条即可，2分）
34. （10分）（1）①袁隆平的少年志向是：决心要为解决国家的粮食问题贡献自己的力量。（1分）②这启示我们：少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连；与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分；少年对待梦想应有正确的态度，不应止于心动，更要付诸行动；努力，是梦想与现实之间的桥梁。（写出一点即可）（2分）
（2）材料提到，面对无数失败、质疑和受挫，袁隆平依旧保持水稻研究的决心。（1分）可见，袁隆平发掘生命力量的方法是：培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。（2分）（若同学对发掘生命力量的方法摘录的是材料中的“爬起来再干就是了”，得1分）
（3）①伟大在于创造和贡献。②为生活而努力，日复一日，年复一年，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为社会的发展贡献自己的力量，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。③将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。（写出两条即可，4分）

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