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高中政治主观题解题技巧与方法指导
方法一 政治主观题的答题要求
【方法指导】
（1）联想相关知识：通过审设问明确要考查的知识点或知识范围，然后通过审材料，确定要调动和运用哪一个，或哪几个知识点。在联想相关知识时，除了运用设问中所要求的知识点外，还要从该知识点的知识网络中调动一些能解答该题的相关知识点。或者将该知识点分解为几层意思，并以每层意思作为小论点来展开分析，分析中应结合材料中相关信息(即材料语言)。这种情况在解答“怎样体现”类的试题时经常用到。
（2）拟写提纲：通过审题，明确了答题的类别、设问的主体，以及考查的知识范围和题意后，必须在草稿纸上拟写提纲，这个提纲不要求写出每个要点的完整意思，只要求写出提示性的字或词。然后，依据这个提示性的提纲逐条写出答案要点。
（3）组织答案要点：整个答案必须是教材语言、材料语言、时政语言的有机结合，但每个答案要点不强
求三种语言结合，可以是一种语言，也可以两种语言的结合。
（2）①极大改变了面貌。(四个面貌)②中华民族迎来了伟大飞跃。(三个飞跃)③屹立于世界的东方。(一个姿态)改革开放极大改变了中国的面貌、中华民族的面貌、中国人民的面貌、中国共产党的面貌。中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，中国特色社会主义迎来了从创立、发展到完善的伟大飞跃，中国人民迎来了从温饱不足到小康富裕的伟大飞跃。中华民族正以崭新姿态屹立于世界的东方。
方法二 辨析题
【方法指导】
辨析题的审题要求：
（1）审设问：一是明确题目考查的知识范围和考查意图，正确联想相关知识，形成综合性的信息认识；二是明确设问的指向性和规定性，分清题干要求答题的类别，然后需要进行辨析。
（2）找到论点和论据。这些应从解读设问和材料中获取。
（3）审材料：获取材料中有效信息，抓住关键词、关键句子。这样做，一是为了正确联想相关知识，二是进一步明确答题的论点和论据；三是关键的句子要作为“材料语言”写入答案要点中。审材料实质上就是为了进一步证实“审设问和审主体”的正确与否。
【典型例题】（2021·浙江湖州）阅读材料，回答问题。
2021年下半年由国家图书馆与浙江省委宣传部共同主办的《共产党宣言》专题展在国家图书馆开幕。基于此，J市某中学团委开展了一次主题为“不忘初心，牢记使命”的主题活动。
（品读经典，不忘初心）马克思、恩格斯的著作历来为共产党人所推崇，百读不厌，回味无穷。
（以史鉴今，牢记使命）张同学认为，“《共产党宣言》的发表根本上决定着社会主义从一国到多国的成功实践。”
结合材料，运用“科学社会主义的理论与实践”的有关知识，回答下列问题：
（1）例举在《共产党宣言》的指引下，苦难的工人阶级获得新生的二个实践案例。
（2）运用人类社会发展的一般规律，分析说明张同学的观点。
【答案】（1）①1917年，俄国爆发了十月革命，推翻了资产阶级的统治，建立了无产阶级政权。
②中国共产党领导人民经过28年的浴血奋战，终于在1949年取得了新民主主义革命的胜利，建立了中华人民共和国。
（2）①该观点错误。生产力和生产关系的矛盾运动是人类社会发展的规律，从根本上决定着社会主义从一国到多国的成功实践。
②《共产党宣言》分析了资本主义生产方式和人类社会发展规律，科学论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性；系统论述了无产阶级政党的性质、特点、任务和策略原则，阐明了建立无产阶级政党的必然性；《共产党宣言》发表，标志着科学社会主义、马克思主义的诞生，引领社会主义从一国到多国的成功实践。
方法三 短评的一般写法
【方法指导】
引子简要说明自己要论述的问题。重复事实。向读者介绍论述这个问题，即评论的由头。就事论事。围绕引子结合事实，表明自己的议论。展开要切题。强调，言简意赅重申文章的主体和意义。
【典型例题】（2021·河北邯郸）阅读材料，完成下列要求。
为人类解放事业奋斗终身的马克思，将社会主义从空想变为科学，从而广泛而深刻地影响了世界，也广泛而深刻地改变了中国。数百年奔流激荡，曾经苦难深重，如今意气昂扬。在中国共产党领导人民的顽强奋斗中，信仰的光芒熠熠闪烁，伟大的事业青春盎然，我们无比自豪，中国没有辜负社会主义！
结合材料，综合运用所学知识，围绕“中国没有辜负社会主义”主题撰写一篇短评。
要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在200个左右。
【答案】答案示例：百年来，中国共产党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，成功取得了新民主主义革命的胜利，建立了新中国，这冲破了帝国主义的东方战线，壮大了世界和平、民主和社会主义的力量。中国共产党创造性地开辟的社会主义革命道路、社会主义建设道路、中国特色社会主义道路，不断推动世界社会主义运动深入发展。一百年的历史雄辩证明，中国共产党是马克思主义的坚定信仰者和忠实践行者，是世界社会主义运动的积极推动者和自觉开拓者，是21世纪马克思主义和世界社会主义新发展的有力引领者和重大贡献者。
方法四 “措施类”主观题
【方法指导】
解答“措施类”主观题，可采用回归教材法，看看课本上有没有给我们提供解决这一问题的措施和方法，把设问与课本知识联系起来。可采用挖掘材料法，结合背景材料运用相关知识，找出问题的答案。挖掘材料时从材料中找出关键的语句；对材料分层，概括层意，分析材料，从材料中找出原因，针对原因或问题找出解决的措施；或者从反面吸取经验教训，正面归纳答案；或者从材料中的具体做法概括答案要点。
【典型例题】（2021·内蒙古集宁新世纪中学）近段时间以来，直播带货热度一直不减，直播带货绕过了经销商等传统中间渠道，直接实现了商品和消费者对接，这种模式既有电视购物的节目形式，也有网络购物的邀约信息，还有广告代言的表现存在，主播身兼经营者、发布者、代言人等多重角色。由于监管滞后行业没有门槛，主播素质良莠不齐，致使庸俗充斥网络、虚假夸大宣传成风、假冒三无产品泛滥、售后服务难以保障，亟待规范。
结合材料和经济与社会的知识，为直播带货经济的健康发展提出合理化建议。
【答案】①正确处理好市场和政府的关系，在充分发挥市场决定性作用的同时国家实行科学的宏观调控。②国家要尽快完善相关法律法规，加强市场监管，规范直播带货行为。③国家要完善市场规则，提高直播带货的市场准入门槛。④国家加强社会信用制度建设，建立健全社会征信体系，褒扬诚信，惩戒失信。⑤直播经营者要依法诚信经营，重视产品和服务质量，树立良好的信誉和形象。⑥每个经济活动参与者都要尊法学法守法用法，树立诚信观念，遵守市场道德。
方法五 “启示类”主观题
【方法指导】
（1）分析材料，挖掘信息点。既要分析材料呈现的现象所存在的问题，从问题产生的原因中吸取教训、获得启示，也要分析这一现象的可取之处从中总结经验，得出启示。
（2）回归课本。把分析得出的结论与教材基本原理、基本观点对应起来，即找到“应该怎样做”或“不应该怎样做”在教材上的对应知识点。
格式：该主体的做法→启示（抽象概括）→此做法能达到的效果。一般写明原理或知识点即可，不必展开分析。
【典型例题】（2021·山东菏泽）乡村兴则国家兴。10月23日，2021乡村振兴大会在山东省淄博市举办。如皋市党建引领乡村振兴的经验做法《“田园党建”点燃乡村振兴“强引擎”》获评“2021乡村振兴示范案例”并在大会上发布推广。如皋市把实施乡村振兴战略作为新时代做好“三农”工作的总抓手，把探索“田园党建”新模式作为突破口，深入推进基层党建和乡村振兴深度融合、齐头并进。紧扣“田园初心”提质赋能，建强乡村振兴“红色头雁”。紧扣“田园特色”创新载体，打逢乡村振兴“红色样板”。锻造“田园党建+”系列品牌，推广“支部+合作社+党员+农户”“支部+公司+基地+农户”等“产业链”党建模式。全面推行“进村入户走访”“接待群众说事”“联系群众帮扶”“党群议事反馈”等制度，为乡村振兴注入新的生机和活力。
结合材料，运用经济与社会的知识，谈谈如皋市的经验做法对推进乡村振兴的启示。
【答案】①在党的领导下，坚持农业农村优先发展，走中国特色社会主义乡村振兴道路。加快建立现代农业产业体系，延伸农业产业链、价值链，促进一二三产业交叉融合。②创新经营体系，发掘农业新功能新价值，让农户融入现代农业发展轨道。③坚持以人民为中心的发展思想，贯彻新发展理念，全力推动乡村产业振兴。
方法六 评析类主观题
【方法指导】
结合材料提出一个观点，让学生表态，是赞同还是反对，并说明赞同或反对的理由；或结合材料提出两个不同甚至对立的观点，让学生表态，赞同哪一个观点，并说明理由。课标卷一般以这种形式出现。解答此类试题一般分两步：第一步，表态，指出对观点是赞同还是反对，或赞同试题中两个观点中的哪一个观点。第二步，说明理由，这是回答这一类试题的关键。这一步要注意两点：第一，对题中观点既可以赞同，也可以反对，对题中的两个观点，既可以赞同这一个观点，也可以赞同那一个观点，但论点和论据一定要统一，论据一定要能说明观点，这是能否得分的关键；第二，理由、论据要充分、要全面，要注意运用发散思维，在试题限定的知识范围内，从多角度、多方面进行分析，这是能否得高分的关键。
【典型例题】（2020·山东省胶州市第一中学高三月考）截至2021年6月底，全国基本养老、失业、工伤保险参保人数分别为10.14亿人、2.22亿人、2.74亿人。三项社会保险基金总收入3.23万亿元，总支出3.02万亿元，累计结余6.52万亿元，基金运行总体平稳。全国社保卡持卡人数达到13.43亿人，电子社保卡覆盖3.5亿持卡人。我国用短短几十年的时间，基本建立起了世界上最大的社会保障安全网。社会保障制度已经成为全民共享国家发展成果的基本途径和制度保障。这是全民共享国家发展成果的制度安排，是引领我们走向共同富裕的必由之路。
有人认为，我国是社会主义国家，人人都要享受到高水平的社会保障。结合材料，运用经济与社会的知识对这一观点进行评析。
【答案】享受社会保障是社会成员的一项法定权利，也是现代文明进步的重要标志。我们要公平对待每个公民，确保其享受相应的社会保障权益；随着经济社会的发展，人民对社会保障的要求越来越高，要不断满足人民的社会保障需求。因此，该观点具有合理性。经济发展是社会保障的基础。如果没有相应经济实力作支撑，高水平的社会保障即使建立起来也无法维持下去。因此，该观点又有一定的片面性。完善社会保障体系，既要尽力而为，又要量力而行。只有建立起与经济发展水平相适应、保障适度的社会保障体系，才能使社保障持续发展。
方法七 政治小短文
【方法指导】
政治小短文必须是政治性强，旗帜鲜明，短小精悍、结构完整，观点突出，说服力强的小短文。写政治小短文应从以下几方面下手。1．提出观点：这是小短文的“首”，一般为一段。针对具体的材料或命题，开门见山，三言两语，直接点明中心论题，揭示出本质性的问题。2．分析问题：这是小短文认识的“干”，围绕中心观点进行有理有据，深入本质的分析，要有自己的独特的见解。3．解决论题：这是小短文的“腹”，针对中心论题提出可行的办法，尽量能有所创新。4．联系实际：这是小短文认识的“尾”，总结概括短文主旨，或进行展望等。
【典型例题】中共中央组织部专门印发《关于在防汛救灾中充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和广大党员先锋模范作用的通知》，要求在防汛救灾中充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和广大党员先锋模范作用。眼下，我们既要统筹做好疫情防控和抢险救灾工作，严格落实各项防控措施，避免疫情出现反弹，又要统筹灾后恢复重建和脱贫攻坚工作，对贫困地区和受灾困难群众给予支持，防止因灾致贫返贫，任务十分艰巨繁重。恪尽职守、攻坚克难，身先士卒、争做表率，应是每一名党员干部的思想自觉、行动自觉。
（1）根据材料，运用“发挥共产党员的先锋模范作用”的有关知识，谈谈共产党员在抢险救灾工作中应该怎样做。
（2）2021年是建党100周年，请你为学校的建党纪念活动写两幅宣传标语，要求围绕与党有关的内容，字数不超过20字。
【答案】（1）中共中央组织部专门印发通知，要求在防汛救灾中充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和广大党员先锋模范作用。恪尽职守、攻坚克难，身先士卒、争做表率，应是每一名党员干部的思想自觉、行动自觉。共产党员在抢险救灾工作中应该珍惜工人阶级先锋队战土的光荣称号，承担起自己的责任和使命，做学习的模范，做贯彻执行党的路线、方针、政策的模范，做克己奉公、无私奉献的模范，做服从组织、严守纪律的模范，做密切联系群众的模范。
（2）例：一船红中国，万众跟党走。
一盏盏明灯照亮了民心，一次次挥手指引着前程。
方法八 原因类主观题
【方法指导】
原因类主观题一般分三步走：
第一步，分析主体的必要性，往往是指此主体的性质、地位或职责所在。如果有多个主体，则应分别分析不同主体的必要性。
第二步，分析对象的必要性，往往是指现状、性质、地位、作用、时代要求、客观规律等因素。
第三步，将主体与对象结合起来，分析做好这件事情或解决好某问题的意义。可以从对主体的意义、对对象的意义引申出对社会、对国家等的意义，作答时要遵循从小到大、由近及远、从国内到国际的原则。有时还应根据材料信息，分析不这样做的弊端。
【典型例题】（2021·全国·高三专题练习）阅读材料，完成下列要求。
2021年8月11日，中共中央、国务院印发了《法治政府建设实施纲要(2021~2025年)》(以下简称《纲要》)。《纲要》提出，涉及社会公众切身利益的重要规划、重大公共政策和措施、重大公共建设项目等，应当通过举办听证会等形式加大公众参与力度，深入开展风险评估，认真听取和反映利益相关群体的意见建议。《钢要》强调，要广泛运用说服教育、劝导示范、警示告诚、指导约谈等方式，努力做到宽严相济、法理相融，让执法既有力度又有温度。全面推行轻散违法行为依法免于处罚清单。要健全规范应急处置收集、使用个人信息机制制度，切实保护公民个人信息。
结合材料，说明法治政府建设为什么要坚持以人民为中心的基本理念。
【答案】①我国是人民当家作主的国家，人民是国家的主人。我国政府是人民的政府，必须坚持为人民服务的宗旨和对人民负责的原则。②法治政府建设只有坚持依靠人民，加大公众参与力度，发展全过程民主。才能更好地合民意、集民智，不断提高行政决策和立法的质量。③只有着力提升行政执法水平，才能更好地保障人民的权利和自田，满足人民美好生活的需要，建设人民满意的法治政府。
方法九“意义类”主观题
【方法指导】
考生应简要分析试题设问指向理论依据，“意义”的解答要遵循由近及远，由表及里、由直接到间接的思维顺序，一般用“……有利于……”的句式或者动词（促进、推动、增强、保障，等等）引领的句型表达。解答时要求学生吃透教材的基本观点并具有调动运用知识以及分析和阐述观点的能力，本题审题的关键是抓住有效信息和设问要求，解答时，根据材料层次，联想相关知识，分析作答。
【典型例题】（2021·吉林·东北师大附中高三月考）阅读材料，完成下列要求。
我国走的是一条中国特色社会主义政治发展道路，人民民主是一种全过程的民主。
近年来，全国人大常委会法工委不断完善工作机制，在全国建立多个基层立法联系点，将联系点作为开展立法调研的基地，对全过程民主进行积极的探索。立法决策前，在编制拟定全国人大常委会五年立法规划、年度立法工作计划前，法工委都要征求联系点基层群众意见建议。立法决策中，除涉及国家秘密事项外，所有法律草案都征求联系点意见，针对立中存在的问题邀请联系点代表参加立法座谈会、论证会、听证会，直接听取基层群众意见。
立法决策后，以联系点为依托，跟踪了解法律实施情况，及时掌握法律在实施过程中出现的问题，收集人民群众对法律修改完善的建议。
十三届全国人大四次会议表决通过了关于修改全国人大组织法的决定。其中增加了“全国人大及其常委会坚持全过程民主”的内容以更好地满足人民群众日益增长的民主需求。
结合材料并运用政治与法治知识，说明全国人大组织法中增加全过程民主的依据及其意义。
【答案】依据：我国是人民民主专政的社会主义国家，人民代表大会制度是我国的根本政治制度，全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。
意义：坚持全过程民主是保证人民当家作主的有效方式和途径，能够更好地反映人民的意见和要求，使人民民主成为维护人民利益最真实最管用的民主；完善全国人大及其常委会的组织制度和工作制度，为保障人民当家作主提供法律制度保障；促进社会主义民主政治的发展完善推进国家治理体系和治理能力现代化。
方法十 体现类主观题
【方法指导】
①归纳法：材料（可以直接引用原材料，或者将原材料做一下概括和总结）+体现了（或者运用“说明了”“反映了”等词亦可）+原理（经济、政治、文化、哲学理论）。
②演绎法：原理（经济、政治、文化、哲学理论）+材料（可以直接引用原材料，或者将原材料做一下概括和总结）+体现了这一点。
方法十一 分析说明类主观题
【方法指导】
回答分析说明类问题，主要按以下思路进行：第一步，分析材料，把握主题，联想相关知识（本题知识角度已经给出）。第二步，围绕主题，回归教材，确认知识（细化知识要点并确认）。以试题反映出的问题为中心与教材联系，找出材料与教材的“结合点”。第三步，紧扣题意，合理作答。通常，我们只要将教材中的基本原理与材料一一对应，用理论分析材料即可。
【典型例题】（2021·湖北·高三月考）阅读材料，完成下列要求。
2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称为《意见》）。《意见》明确提出要“大力提升教育教学质量，确保学生在校内学足学好”，并从促进义务教育优质均衡发展，提升课堂教学质量．深化高中招生改革、纳入质量评价体系等方面提出要求。“双减”目标实现的关键在于提升校内教育质量，校外培训机构的走势最终也取决于学校提质增效状况，一些校内教育质量较高的学校周边校外培训机构无法立足便是例证。若学校提质增效不到位，只要培训需求还存在或未减少，即便培训机构减少了，培训依旧不会少，还可能增加学生新的负担。
结合材料，运用唯物辩证法的矛盾观，说明《意见》所提要求的合理性。
【答案】①主要矛盾对事物发展起决定作用。提升校内教育质量是“双减”目标实现的关键，要集中力量提高公立学校教育效能、质量。②坚持两点论与重点论的统一要求我们坚持用全面的观点看问题，办事情，要促进义务教育均衡发展，让所有的学校都得到优质发展。③矛盾双方相互贯通，在一定条件下可以相互转化。当校内教育提质增效不到位时，培训需求就还存在或未减少，同时由于培训机构减少，还可能增加学生新的负担。
方法十二 探究、开放类主观题
【方法指导】
（1）明确题目的主题所指，即弄清题目在什么主题背景下进行探究性研究或发散性思考。这需要结合设问的关键词句和材料的主要指向进行分析和判断。
（2）抓住题目的问题所在，即弄清题目要求解决什么具体问题。如同样是提出建议或方法，要明确是站在公民自身、国家机关、社会组织、公司企业等哪一个角度分析问题；如同样的公民自身角度，要明确公民在探究活动中所扮演的身份等。
（3）要注意设问的具体限定，如建议或方法、宣传或广告等数量及字数限定；如要求只建议，还是要加上对应的方法要求。
（4）答案要点的组织上，要将教材具体知识、时政热点知识、生活实践知识等结合起来，对教材知识要坚持具体问题具体分析，该“脱离时就脱离”，该“回归时就回归”。答案要点的呈现上，要注意表述的简洁明了、层次清晰，紧扣问题、指向明确。
【答案】（1）人民群众是社会历史的主体和创造者，坚持群众观点和群众路线，是我们党取得所有成功的重要保证。中国共产党依靠人民群众建立了新中国，推动了社会变革，使人民成为了国家的主人。人民群众是物质财富和精神财富的创造者，实现中华民族的伟大复兴必需坚持以人民为中心的发展思想，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，发挥人民群众的积极性和创造性。
（2）革命纪念地是中国共产党人的精神殿堂、中国人民的精神家园、中华民族的精神高地，是开展爱国主义教育的重要载体。我们要怀着崇敬之情瞻仰革命纪念地，体验革命精神，接受红色洗礼，从革命先辈可歌可泣的英勇事迹、惊天动地的战斗史实中，深刻理解中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”。我们要从红色文化中汲取力量，坚定理想信念，厚植爱国情怀，勇担使命、砥砺前行，为建设社会主义现代化国家贡献力量，谱写最美的青春华章。
方法十三 论述题
【方法指导】
论述题答题注意事项：
①：注意设问中限定的知识范围、主体、及具体的要求如字数、形成总论点和分论点等；②：要从多个角度围绕主题进行考虑，要联系社会实际，运用教材知识进行分析；
③：要有自己的见解，突出重点；
④：写作时要有一定的逻辑顺序，一般情况下可以按照是什么、为什么、怎么做来回答，但是要具体分析设问。
【典型例题】（2021·山东·肥城市教学研究中心高二期中） “七一勋章”颁授仪式于2021年6月29日在人民大会堂隆重举行，张桂梅获此殊荣并作为代表发言。她扎根贫困地区40余年，把全部身心投入到边疆民族地区教育事业和儿童福利事业，创办了全国第一所全免费女子高中，是华坪儿童之家130多个孤儿的“妈妈”。她常年坚持家访，行程11万多公里，覆盖学生1300多名，为学校留住了学生，为学生留住了用知识改变命运的机会。她吃穿用非常简朴，对自己近乎“抠门”，却把工资、奖金捐出来，用在教学和学生身上。先后荣获“全国脱贫攻坚楷模”、“全国优秀共产党员”、“全国先进工作者”等荣誉称号。
结合材料，运用《哲学与文化》相关知识，围绕“学习张桂梅精神，铸就精彩人生”主题撰写一篇短评。
要求：①围绕主题，自拟题目，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在250字左右。
【答案】①人生的真正价值在于对社会的贡献。
②价值观对人们认识世界和改造世界的活动以及人生道路的选择具有重要的导向作用，承载着民族和国家的精神追求。我们作出正确的价值判断和价值选择，必须自觉地站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。
③在个人与社会的统一中实现价值。要把个人利益、他人利益、社会利益三者相统一。
④弘扬劳动精神，创造、实现自己的人生价值。
⑤实现人生价值，需要顽强拼搏、自强不息的精神；需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引；需要锤炼品德修为，不断打牢精神根基。
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