资源简介

《献给母亲的礼物》教学设计
设计理念：
母亲的关爱是无微不至的，母亲的胸怀是宽广无际的，母亲的无私是无比崇高的。每当母亲节（每年五月的第二个周日）来临的时候，我们应该亲手制作一件礼物来表达我们对母亲的爱。本课以母亲节礼物为题来设计制作花篮或贺卡，培养学生的设计能力和利用纸材进行立体造型的能力。
教学目标：
1.通过教学活动，培养学生的爱心，运用学过的美术知识设计制作花朵并装饰花篮。
2.通过制作，培养学生的立体造型能力，掌握制作花篮的方法和技巧。
3.培养学生的协同合作、主动探究精神和良好的制作习惯，锻炼他们的动手能力。
4.让学生在学习中感受到母亲的爱，学会关心和感恩母亲，形成回报母亲的价值和情感。
教学重点：
设计制作花朵并插出一个美丽的花篮。
教学难点：
在学习制作花篮的基础上创新设计。
教具准备：
多媒体、彩色卡纸、荷叶纸、皱纹纸等做花材料，手工剪刀，胶水或双面胶、吸管或小木棍。
教学过程：
一、组织教学（师生问好）
二、欣赏歌曲，导入新课
1.师：请同学们闭上眼睛，跟老师一起来感受这首熟悉的歌曲（播放歌曲《世上只有妈妈好》）
2.听完这首熟悉的歌曲，会让你们想到什么？（指名答）
3.为了感恩我们伟大的妈妈，我国把每年五月的第二个星期日定为——母亲节（齐答）
4.今天这节课，我们就来学习第六课献给母亲的礼物。（板题）
三、引导启发，了解不同花的制作方法
1.瞧，老师把送给妈妈的康乃馨带来了，同学们看看，摸一摸，它们是用什么材料做的？是怎样做成的？（学生感受，指名说）
教师根据学生所说相机板书：折、剪、卷、贴
2.老师也把康乃馨花的制作步骤整理了，请看大屏幕。（课件出示康乃馨的制作步骤）
3.一朵漂亮的花做好了，如果现在没有荷叶纸，能用其他材料做吗？可以用哪些材料来做呢？
4. （出示纸杯做的花）同学们看，这是用什么材料做成的？
问：这朵花运用了我们花的制作方法中的什么方法呢？（卷）
5.一个纸杯不仅可以做这一种样式的花，还可以做各种各样的纸杯花呢！瞧——
（课件展示千变万化的纸杯花）
6.问：谁能看出他们有什么不同？（颜色、形状）我们可以根据自己的喜欢在纸杯上面画上你喜欢的图案，制作漂亮的纸杯花。
7.（出示塑料绳花）问：这朵花用什么材料做成的？用了什么方法？（板：撕）
8．（出示卡纸做的花）谁来说说这朵花是怎么做成的？（指名说）
请同学们打开课本12页，看上面的方法步骤。想一想：它用了什么方法呢？
（板：叠）
9.小结：做花不仅可以用折、剪、卷的方法，还可以用粘、叠、撕等方法。
10.让我们来欣赏一下其他同学的优秀作品吧。（优秀作品欣赏）
四、自主探究 设计制作花
1.一件件多么生动的作品啊，同学们是不是也很想为即将到来的母亲节做礼物了呢。
先别急，我们先来看看制作要求：（1）用准备的材料设计制作不同的花。（2）小组合作，把制作好的花装扮成花篮。
温馨提示：（1）使用工具注意安全；（2）保持教室卫生，剪下的碎纸片不乱丢。
2.小组合作制作花，装扮成花篮，教师巡回指导。（在制作过程中，可播放歌曲《鲁冰花》，营造气氛）
五、展示欣赏，评价
1.同学们，作品完成了，让我们一起来欣赏一下自己的作品吧！
2.谁来说一说，你最喜欢哪组的花？它有什么特点？
（学生制作完成的作品，让学生先自己点评，并请其他学生指出优缺点。）
六、 课堂小结， 扩展延伸
1.今天，同学们学会了用不同的材料制作不同的花，并把花插在花篮里作为母亲节的礼物送给妈妈，真是太棒了。因为这是你们付出辛勤的劳动亲手为妈妈们制作的礼物，我相信，妈妈看到了，一定会非常高兴的！夸夸自己吧。
2.花不仅可以作为礼物，还可以把它运用到生活中，请欣赏生活中的纸花。（课件展示）
欣赏完生活中的纸花，相信同学们会把今天学会的制作方法运用到将来的生活中。
3.母亲节送花，如果能再制作一张贺卡，写上自己想说的话，和花篮一起送给妈妈，那就更棒了。下节课，我们再来学做贺卡，好不好？
板书设计： 6. 献给母亲的礼物
折 剪 卷
贴 撕 叠 ……
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