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3.4 《月相变化的规律》教案
【教材解析】
这节课我们学习的内容是教科版三年级下册第 ( http: / / www.21cnjy.com )三单元第4课《月相变化的规律》。同学们在二年级时就已经知道了月亮每天是有变化的，但没法把月亮的变化与一天天的日期对应起来，这节课主要对月相卡片进行观察、排序等，帮助学生对月相变化规律建立初步的理性认知。要求学生明白在一月之中，月相是不断变化的，而且这种变化存在一定规律，与日期存在联系。
本课主要分为四个部分。第一部分是教材的“聚 ( http: / / www.21cnjy.com )焦”环节，教材展示了月球的照片，借助古诗词“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”引出月相的概念。在之前同学们已经知道月相会变化，本课将聚焦“月相的变化的规律？”开展一些列的探究活动。21cnjy.com
第二部分是探索环节，探索环节共分为四步，层 ( http: / / www.21cnjy.com )层递进。观察月相图片，给月相图片排序，交流排序方式，装订成册翻看。老师带领同学们完整的做完这四步，激发学生探究月相变化规律的兴趣。www.21-cn-jy.com
第三部分是研讨环节，学生对 ( http: / / www.21cnjy.com )再次总结回顾，一个月之内月相的变化规律进行归纳，找到其中的规律，认识到“月相是会变化的，月初是弯的，月中是圆的，然后又变成弯的”，上半个月亮面朝西（右边），下半个月亮面朝东（左边）。2·1·c·n·j·y
第四部分是拓展环节，通过观察月球，激发学生对浩瀚无垠宇宙的好奇心，鼓励学生去观察、关注天空，喜欢天文，发现科学探究的趣味性。【来源：21·世纪·教育·网】
【教学目标】
一、科学概念目标
1. 认识到月相是地球上看到的月球被太阳照亮的部分。
2. 认识到月相的变化有一定的规律。
二、科学探究目标
1. 通过图片排序，制作月相图片手册等方式概括月相变化规律。
2. 在教师引导下，掌握处理图片信息的方式。
三、科学态度目标
1. 对月相变化规律保持探索精神，保持观察月相的兴趣。
2. 积极参与讨论，倾听别人观点的取长补短。
四、科学、技术、社会与环境目标
1.感受自然规律对人们生产生活的影响。
2.了解科学技术的发展推动人们探索太空更多的秘密。
【教学重难点】
重点：通过对月相图片进行观察、排序、讨论、装订成册等，使学生对月相变化规律有一个大概的认识。
难点：根据一个月里月相变化的顺序给月相图片排序。
【教学准备】
多媒体课件，月相变化图片，燕尾夹等。
【教学过程】
1、聚焦
1. 展示月相图片，邀请学生诵读苏轼的名篇“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”
老师提问：诗词中的“圆缺”指的是什么？（月相变化，月球反射太阳光的面积多少导致的月相变化。）
老师提问:大家在二年级时，老师就带领大家观察过月相，那哪位同学能说一下月相的变化有什么规律？（有时是弯的，有时是圆的；每天不一样）21·世纪*教育网
教师小结：这节课，我们将更加深入，运用排序的方法来观察归纳在一个月内，月相的变化有什么规律。
二、探索
1. 教师展示八张月相的照片，提问：观察右边的月相图片，这其中，哪些你曾经观察到过？哪些没有？学生发言讨论。21世纪教育网版权所有
2. 教师明确要求：请大家根据自己知道 ( http: / / www.21cnjy.com )的一个月内月相出现的先后顺序，给PPT上展示的月相照片排序。(小组合作，分工进行圆形排序和直线排序。)www-2-1-cnjy-com
3. 班级交流展示，师生补充小结排序的方法，同学们交流各自的排序有什么相同和不同。
4. 教师引导同学将一个月的月相图片按顺序装订在一起，快速翻动，观察月相在一个月内的连续变化。
三、研讨
在一个月内，月相变化的规律是怎样的呢？
1. 选择几组具有代表性的排序照片，班级内共享，交流分享。
2. 老师总结：一个月里，月相变化 ( http: / / www.21cnjy.com )是有规律的，从月初到月末，月相经历了弯-----圆------弯的变化过程；上半月亮面在右边，下半月亮面在左边。）21教育网
四、拓展
1. 学生观察星空中月球的运动。
2. 由观察月亮扩展到观察星空中的星星变化，看和月亮有何不同。
【板书设计】
3.4 月相变化的规律
弯 圆 弯21·cn·jy·com
上半月亮面在右边 下半月亮面在左边
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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太阳、地球和月球
教科版 三年级下
3.4 月相变化的规律
教科版三年级下册
《太阳、地球和月球》单元
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
人有悲欢离合，
月有阴晴圆缺。
聚 焦
这里的“圆缺”指的是什么？
“圆缺”指的是“月相变化”，是月球反射太阳光的面积多少导致的月相变化。
聚 焦
月相
就是我们看到的月亮发光部分的形状。
月相的变化
有什么规律呢？
探 索
观察月相照片并排序
1. 观察右边月相图片，哪些你曾经观察到过？哪些没有？
探 索
观察月相照片并排序
2. 根据一个月内月相出现的先后顺序，给月相照片排序。
1
2
3
4
5
6
7
8
探 索
观察月相照片并排序
圆形排序
直线排序
探 索
观察月相照片并排序
3. 交流我们的排序有什么相同和不同。
探 索
观察月相照片并排序
4. 将一个月的月相图片按顺序装订在一起，快速翻动，就可以看到月相在一个月内的连续变化了。
按顺序叠好
翻动
研 讨
在一个月内，月相变化的规律是怎样的呢？
弯
圆
圆
弯
上半月，亮面在右边
下半月，亮面在左边
拓 展
观察月球的运动
观月时，我们可能还会看到天空中一些明亮的星星，我国古人就是用这些明亮的星星来观察和描述月球在天空中的运动变化，你也可以试一试。在不同时间，观察月球和周围的亮星位置有何不同。
谢谢观看！
教科版三年级下册
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3.4 《月相变化的规律》同步练习
一、选择题
1. 每年的农历八月十五是中秋节，在那天我们能看到的月相是（蓝色表示暗面）（ ）。
2. 农历上半月的月相变化规律是（ ）。
A. 从新月到满月 B. 从满月到新月 C. 从新月到满月再到新月
3. （ ）这天我们看不见月相。
A. 农历每月初一 B. 农历每月十五 C. 农历每月二十三
4. 元宵节（农历正月十五）是我国的传统节日，下列属于这天的月相是（ ）
A. 上弦月 B. 下弦月 C. 满月
5. 下图中的月相出现的时间大约是每个月的（ ）。
A. 农历初一 B. 农历初七 C. 农历廿二
二、填空题
1. 月亮有______变化而太阳没有。
2. 天空中一些明亮的星星叫______。
3. 我们可以观察到月球有月相，但太阳没有这样的现象，这是月球和太阳的一个明显______之处。（填“相同”或“不同” ）21世纪教育网版权所有
4. 月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做______。月相实际上是人们从地球上看到的月球被太阳______的部分。21教育网
5. 农历下半月月相的变化规律是______到______。
6. 我们看到的月光是月球反射______的光。月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做______。21cnjy.com
7. 上半月，人们看到的月亮亮面面积逐 ( http: / / www.21cnjy.com )渐变＿＿＿，直到满月，亮面在右侧；下半月，人们看到的月亮亮面面积逐渐变直到______，朔月，亮面在左侧。（填“大”或“小” )21·cn·jy·com
8. 古代人们对月相有特别的称呼，“初一”称为______，“十五”称为______。
三、判断题
1. 月相变化是月球的形状在变化。（ ）
2. 月相的变化是一种自然规律。（ ）
3. 每月的月相有两次是最圆的。（ ）
4. 当无法确定月相图片的先后顺序时要保持沟通。（ ）
5. 观察月相变化的时间应该按照农历日期进行。（ ）
6. 太阳和月亮都有月相变化。（ ）
7. 给月相照片排序要符合实际生活的观察。（ ）
8. “月有阴晴圆缺”中的“圆缺”指月相变化。（ ）
参考答案
一、选择题
1.B
2.A
3.A
4.C
5.B
二、填空题
1. 月相
2. 亮星
3. 不同
4. 月相 照亮
5. 圆 弯（缺）
6. 太阳 月相
7. 大 小
8. 新月 望月
三、判断题
1. ×
2. √
3. ×
4. √
5. √
6. ×
7. √
8. √
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