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7.1 力
【基础练习】
如图所示，车内装满沙子，小明用绳拉车将沙子运到前方，车子受到拉力，此力的施力物体是
A. 绳 B. 车 C. 手 D. 沙子
如图所示，小强用大小相同的力往同一方向推开家里的门时，发现推点比推点要容易，这说明力的作用效果跟下面哪个因素有关
A. 力的大小
B. 力的方向
C. 力的作用点
D. 物体的运动状态
关于力的知识，下列说法中错误的是
A. 只有在直接接触的物体之间，才能发生力的作用
B. 足球运动员用头顶球，球的运动方向改变，这表明力可以改变物体的运动状态
C. 人坐在沙发上，沙发会凹下去，这表明力可以改变物体的形状
D. 小孩推墙时他也受到墙的推力
如图，有关“鸡蛋碰石头自不量力”说法正确的是
A. 石头对鸡蛋的作用力更小
B. 鸡蛋对石头的作用力更小
C. 它们相接触部位受到的力相等
D. 鸡蛋对石头的作用力没有使石头发生形变
在图中手提箱的点施加竖直向上的力，请用力的示意图画出这个力。
【能力提升】
如图所示的几种现象中，力所产生的作用效果与其他三个不一样的是
A. 手拉开弓 B. 运动员罚点球
C. 小明压弯跳板 D. 熊猫拉弯竹子
吊灯挂在天花板上，图中天花板所受拉力的示意图正确的是
A. B. C. D.
甲、乙两同学站在滑板上相对而立，如图所示，当甲用的力推乙，甲静止不动，乙向后退，以下分析正确的是
A. 甲对乙的推力为，乙对甲的推力小于
B. 乙后退的过程中，仍会受到甲的推力的作用
C. 如果最初是乙用的力推甲，仍然是甲静止不动，乙后退
D. 如果最初是乙用的力推甲，那么可能是乙静止不动，甲后退
小红和小明站在冰面上静止。小明在后面推了小红一下，使小红向前滑去，同时，小明后退，这个现象不能说明
A. 力可以改变物体的运动状态 B. 力的作用效果与力的方向有关
C. 力的作用效果与力的作用点有关 D. 物体间力的作用是相互的
如图所示，重为的金属球对斜面的压力为，请用力的示意图画出斜面所受压力。
、
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7.1 力
【基础练习】
如图所示，车内装满沙子，小明用绳拉车将沙子运到前方，车子受到拉力，此力的施力物体是
A. 绳 B. 车 C. 手 D. 沙子
【答案】A
【解析】略
如图所示，小强用大小相同的力往同一方向推开家里的门时，发现推点比推点要容易，这说明力的作用效果跟下面哪个因素有关
A. 力的大小
B. 力的方向
C. 力的作用点
D. 物体的运动状态
【答案】C
【解析】
由题知，分别在、两处用相同大小、相同方向的力推门时，可以感受到在点用力容易把门推开，这说明力的作用效果与力的作用点有关。
故选C。
关于力的知识，下列说法中错误的是
A. 只有在直接接触的物体之间，才能发生力的作用
B. 足球运动员用头顶球，球的运动方向改变，这表明力可以改变物体的运动状态
C. 人坐在沙发上，沙发会凹下去，这表明力可以改变物体的形状
D. 小孩推墙时他也受到墙的推力
【答案】A
【解析】解：、没有直接接触的物体之间也会发生力的作用，例如磁力、重力作用等。故A错误；
B、物体运动状态的改变，不仅包括物体的速度大小的变化，也包括运动方向的改变，足球运动员用头顶球，球的运动方向改变了，这表明力可以改变物体的运动状态的。故B正确；
C、人对沙发一个作用力，沙发在这个力的作用下，形状发生了改变，说明了力可以改变物体的形状。故C正确；
D、人推墙时，人对墙施加了力，由于力的作用是相互的，墙同时会对人施加力的作用。故D正确。
故选：。
如图，有关“鸡蛋碰石头自不量力”说法正确的是
A. 石头对鸡蛋的作用力更小
B. 鸡蛋对石头的作用力更小
C. 它们相接触部位受到的力相等
D. 鸡蛋对石头的作用力没有使石头发生形变
【答案】C
【解析】解：鸡蛋碰石头时，鸡蛋对石头产生一作用力，同时石头对鸡蛋也产生一作用力，二力是一对相互作用力，大小相等、方向相反，同时产生、同时消失，故ABD错误，C正确。
故选：。
在图中手提箱的点施加竖直向上的力，请用力的示意图画出这个力。
【答案】
【解析】
力的作用点在手提箱上，方向竖直向上，大小为，如图所示：
。
【能力提升】
如图所示的几种现象中，力所产生的作用效果与其他三个不一样的是
A. 手拉开弓 B. 运动员罚点球
C. 小明压弯跳板 D. 熊猫拉弯竹子
【答案】B
【解析】
A.人对弓弦的拉力，使弓发生了形变；
B.运动员罚点球时，把足球踢出，足球由静止变为运动，改变了足球的运动状态；
C.小明对跳板的压力，使跳板发生了形变；
D.熊猫拉弯竹子，是力改变了竹子的形状。
由此可知，中力的作用效果与其它三个力所产生的作用效果不同。
故选B。
吊灯挂在天花板上，图中天花板所受拉力的示意图正确的是
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
天花板对灯有竖直向上的拉力，由于物体间力的作用是相互的，天花板也受到灯的竖直向下的拉力，这个拉力作用在天花板上．
故选：．
甲、乙两同学站在滑板上相对而立，如图所示，当甲用的力推乙，甲静止不动，乙向后退，以下分析正确的是
A. 甲对乙的推力为，乙对甲的推力小于
B. 乙后退的过程中，仍会受到甲的推力的作用
C. 如果最初是乙用的力推甲，仍然是甲静止不动，乙后退
D. 如果最初是乙用的力推甲，那么可能是乙静止不动，甲后退
【答案】C
【解析】解：
A、甲用的力推乙，由于力的作用是相互的，乙给甲一个的推力，方向相反，大小相等，故A错误；
B、乙向后退的过程中与甲不再接触，所以不受到推力的作用，故B错误；
、如果最初是乙用的力推甲，乙与地面间的摩擦力小于，而甲与地面间的摩擦力等于，所以仍然是甲静止不动，乙向后退，故C正确，D错误；
故选：。
小红和小明站在冰面上静止。小明在后面推了小红一下，使小红向前滑去，同时，小明后退，这个现象不能说明
A. 力可以改变物体的运动状态 B. 力的作用效果与力的方向有关
C. 力的作用效果与力的作用点有关 D. 物体间力的作用是相互的
【答案】C
【解析】解：小红和小明站在冰面上静止。小明在后面推了小红一下，使小红向前滑去，同时，小明后退，即说明物体间力的作用是相互的；同时小红向前滑去说明力可以改变物体的运动状态，同时也表明力的作用效果与力的方向有关，但没有提到力的作用点的改变，所以题目中的信息不能体现出力的作用效果与力的作用点有关，故不能说明的是选项；
故选：。
如图所示，重为的金属球对斜面的压力为，请用力的示意图画出斜面所受压力。
【答案】解：物体对斜面的压力：在物体和斜面的接触面上找一点作为力的作用点，画一垂直斜面向下的线段，标出箭头，记为如图所示：
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第1页，共1页(共23张PPT)
第一节 力
第七章-力
目录
CONTANTS
1
力
2
力的作用效果
3
力的三要素和示意图
4
力的作用是相互的
攀岩者仅靠手脚灵活运用抓、撑、蹬等动作，用“力”实现身体的平衡。
你还有其他用“力”的例子吗？
那到底什么是力呢？
知识点1：力
人推车
手拉绳子
运动员举杠铃
小孩压蹦床
磁铁 吸引 铁钉
生活中我们经常用力
人 推 车
手 拉 绳子
运动员 举 杠铃小孩 压 蹦床
磁铁 吸引 铁钉
... ... ...
作用
施力物体
受力物体
为了研究问题的方便，在物理学中常把生活中所说的“推”、“拉”、“提”、“压”、“吸引”等概括为“作用”
力是一个物体对另一个物体的作用。
知识点1：力
力是物体对物体的作用。力用符号F 表示。
1.定义：
2.单位：牛顿，简称牛，符号 N
3.力的产生条件：
（1）两个或两个物体以上；
（2）物体间必须有相互作用。
注意
（1）一个物体受到了力，一定有别的物体对它施力。施力物体与受力物体总是同时存在的。
（2）力不能离开物体而单独存在。
（3）相互作用的两个物体可以接触，也可以不接触。
知识点1：力
【感受一下力的大小】
一名中学生站在水平地面上，对地面的压力大约是500N。
拿起一瓶水，手对水瓶的力大约是5N。
托起两个鸡蛋所用的力大约是1N。
知识点1：力
【体验一下】
知识点2：力的作用效果
做一做，想想说明了什么？
手拉弹簧
手捏橡皮泥
力可以使物体发生形变
【思考】：力作用在坚硬的物体表面，物体是否会发生形变呢？
知识点2：力的作用效果
力能使物体发生形变，形变有的非常明显，有的非常微小，我们不易观察。
知识点2：力的作用效果
【观看视频】以下视频说明了什么？
力可以使物体由静止开始运动；
力可以使物体由运动变为静止；
力可以使物体运动快慢改变；
力可以使物体运动方向改变
在物理学中，物体由静止开始运动或由运动变为静止、物体运动的快慢或方向发生改变，这几种情况都叫做“物体的运动状态”发生了变化。
1.使物体发生形变（使物体伸长、缩短、弯曲、扭转）
2.力可以使物体运动状态发生改变（包括速度大小和方向的改变）
知识点2：力的作用效果
知识点3：力的三要素和示意图
力的大小不同
作用效果不同
形变小
形变大
Ｆ
Ｆ
形变向下
形变向上
力的方向不同
作用效果不同
作用点Ａ拧螺丝难
作用点Ｂ拧螺丝易
力的作用点不同
作用效果不同
以下每组图片有什么不同之处？
【观察】
知识点3：力的三要素和示意图
1.力的三要素
我们把力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。
对力的三要素的理解
(1)力的三要素均能影响力的作用效果，当其中的任何一个要素改变时，力的作用效果就可能会随之改变。
(2)因为力的三要素决定了力的作用效果，所以我们要描述一个力时，就必须指明该力的三个要素。
知识点3：力的三要素和示意图
用带有箭头的有向线段表示力的三要素的方法叫力的示意图；
箭头表示力的方向，有向线段的起点表示力的作用点，线段的长度表示力的大小。
手提水桶
人拉车
人推箱子
2.力的示意图
知识点3：力的三要素和示意图
画力的示意图的画法：
1.物体的示意图可用一方框（或其他规则几何图形）来表示；
2.力的作用点画在受力物体的中心上；
3.画多个力时共用一个作用点；
4.同一图中力越大，线段越长；
5.题中已知力的大小，在图中要标出力的数值。
知识点4：力的主要是相互的
【观看视频】以下视频说明了什么？
知识点4：力的主要是相互的
一个物体对另一个物体施加力的作用时，同时也受到另一个物体对它的力的作用。
【例1】一个物体沿圆形轨道运动，在相等时间内通过的路程相等，则物体的运动状态( )
A．不断改变
B．始终不变
C．有时改变，有时不变
D．无法确定
A
【例2】2013年5月，足球运动员贝克汉姆宣布退役，人们将他的弧线球成为“贝氏弧度”这主要是由于踢球时所用力的（ ）和（ ）不同（填“大小”“方向”或“作用点”），从而产生了与直线球不同的作用效果。
作用点
方向
【例3】画出用70N与水平地面成45°角斜向右上方拉小车的拉力示意图。
F=70N
最常用★★★★★
45°
F=70N
45°
F=70N
45°
【例4】关于力，以下说法中正确的是（　　）
A．物体间只有相互接触了才能产生力的作用
B．用力挤压玻璃瓶，玻璃瓶不会发生形变
C．环绕地球运行的卫星不受任何力的作用
D．施力物体同时一定也是受力物体
D
感谢您的欣赏再见
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