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第4课《食指大哥挑重担（一）》练习
1、填空题
1、基本键是________，其中左手负责________键，右手负责________键。
2、V键的敲击过程：________食指从________键出发，向________移动，敲击V键，击键后立即返回基本键________。
3、&7键的敲击过程：右手食指从________键出发，向________移动，越过________，敲击数字键________，然后立即返回基本键________。
4、G键的敲击过程：________食指从________键出发，向左移动，敲击________键，击键后立即返回基本键________。
二、简答题
1、手指击完键后，应注意什么？为什么？
2、什么是“立即”？怎样才能做到“立即返回”？
答案
一、填空题
1. A；S；D；F；J；K；L；：; ；A；S；D；F；J；K；L；：;。
2. 左手；F；右下方；F
3.J；左上方；U；&7；J
4.右手；J；H；J。
二、简答题
1、答：
手指击完键后应注意立即回到对应的基本键位。这样做便于下次击键时手指对其他键位进行快速判断，从而提高击键速度。
2、
答：
立即的意思是立刻、马上。
当松开食指时，马上返回对应的基本键。
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科教版信息技术三下第4课食指大哥挑重担（一）教学设计
课题 第4课食指大哥挑重担（一） 单元 第二单元 学科 信息技术 年级 三年级
学习目标 学习操作食指键G、H。学习操作食指键R、V、U、M、$4、&7。
重点 学会操作食指键G、H、R、V、U、M、$4、&7
难点 学会操作食指键，并掌握利用其打字
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 我们上节课学会了十指是如何分工的，这节课我们来着重学习食指大哥肩上的重任吧！我们上节课学习了十指是如何分工的，先来复习复习。老师提问：你们还记得基本键位吗？学生思考学生回答：基本键位是：ASDFJKL;老师讲解：没错，看大家回答这么快，掌握不错，接下来这节课我们要学习，食指是如何敲击键盘的。 听讲，复习提问学生回答 通过日常图片方式引入，吸引学生的学习兴趣。
讲授新课 一、G、H键的操作 找一找G、H键的位置。老师提问：G、H这两个键应该分别用哪个手指来敲，为什么？学生思考，摇头老师讲解：来，大家看老师的手指。食指原本是放在F键上的，当要敲击G键时，食指就会向右移动，敲击G键，敲击完后，立马返回F键。大家试一试！看看是不是这样子的。学生动手尝试学生回答：没错！就是老师所说的如此！老师讲解：那大家能否总结一下G键的敲击过程呢？学生讨论学生举手回答：G键的敲击过程：左手食指从F键出发、向右移动，敲击G键，击键后立即返回基本键F。老师讲解：非常棒，总结十分到位！那接下来学习H键就很简单了！那H键的敲击过程就是和G键的相反。H键的敲击过程：右手食指从J键出发，向左移动，敲击H键，击键后立即返回基本键J。大家学会了吗？学生们异口同声回答：会啦！合作探究老师提问：什么是“立即”？怎样才能做到“立即返回”？学生举手回答：立即的意思是立刻、马上。当松开食指时，马上返回对应的基本键。老师讲解：是的！看来学生们不但操作能力很棒，理解能力也很好！我们来接着学习下一个内容吧！二、R、V、U、M键的操作找一找R、V、U、M键的位置。老师提问：R、M这两个键应该分别用哪个手指来敲，为什么？学生思考，摇头老师讲解：来，大家看老师的手指。食指原本是放在F键上的，当要敲击R键时，食指就会向左上方移动，敲击R键，敲击完后，立马返回F键。大家试一试！看看是不是这样子的。学生动手尝试学生回答：没错！就是老师所说的如此！老师讲解：那大家能否总结一下M键的敲击过程呢？学生讨论学生举手回答：M键的敲击过程：右手食指从J键出发，向右下方移动，敲击M键，击键后立即返回基本键J。合作探究模仿R键和M键的击键过程，练习敲击V键和U键。V键的敲击过程：左手食指从F键出发，向右下方移动，敲击V键，击键后立即返回基本键F。U键的敲击过程：右手食指从J键出发，向左上方移动，敲击U键，击键后立即返回基本键J。三、$4、&7键的操作找一找$4、&7键的位置。$4、&7这两个键应该分别用哪个手指来敲，为什么？$4键的敲击过程：左手食指从F键出发，向左上方移动，越过R键，敲击数字键$4，然后立即返回基本键F。合作探究1.填一填基本键是___________________________，其中左手负责______________键，右手负责______________键。左手食指负责中排键_______，右手食指负责中排键_______。看下图思考，填出食指键V、U的敲击过程。 V键的敲击过程：_______食指从_______键出发，向_______移动，敲击V键，击键后立即返回基本键_______。U键的敲击过程：_______食指从_______键出发，向_______移动，敲击U键，击键后立即返回基本键_______。看下图思考，填出食指键&7的敲击过程。&7键的敲击过程：右手食指从_______键出发，向_______移动，越过_______，敲击数字键_______，然后立即返回基本键_______。2.在“金山打字通2003”的“键位练习（初级）”选项卡中选择“课程选择”，在随后打开的对话框中依次选择“键位课程三”、“键位课程四”、“键位课程七”，再单击“确定”按钮。3.手指击完键后，应注意什么？为什么？手指击完键后应注意立即回到对应的基本键位。这样做便于下次击键时手指对其他键位进行快速判断，从而提高击键速度。 了解、掌握老师提问，学生思考。进一步了解G键的敲击过程。根据老师示范讲解，学生动手练习 通过教师讲解找到G、H键的位置。通过学习，了解G键的敲击过程，从而总结出H键的敲击过程。通过教师讲解R键的操作，学生总结出M键的操作。
课堂小结 1、通过老师上节课学习的知识，懂得了十指分工及正确的打字姿势。 2、通过老师示范讲解，懂得了如何区操作食指键。 提问回答 通过提问方式进行总结。
板书
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第四课 食指大哥挑重担（一）
教科版 三年级下
新知导入
我们上节课学会了十指是如何分工的，这节课我们来着重学习食指大哥肩上的重任吧！
新知导入
温旧“基本键位”
新知讲解
1.学习操作食指键G、H。
2.学习操作食指键R、V、U、M、$4、&7。
学习要点
新知讲解
一、G、H键的操作
跟我做
找一找G、H键的位置。
新知讲解
想一想
G、H这两个键应该分别用哪个手指来敲，为什么？
G键的敲击过程：右手食指从J键出发，向左移动，敲击H键，击键后立即返回基本键J。
新知讲解
想一想
G、H这两个键应该分别用哪个手指来敲，为什么？
H键的敲击过程：左手食指从F键出发、向右移动，敲击G键，击键后立即返回基本键F。
合作探究
想一想
什么是“立即”？怎样才能做到“立即返回”？
立即的意思是立刻、马上。
当松开食指时，马上返回对应的基本键。
新知讲解
二、R、V、U、M键的操作
跟我做
找一找R、V、U、M键的位置。
新知讲解
想一想
R、M这两个键应该分别用哪个手指来敲，为什么？
R键的敲击过程：左手食指从F键出发，向左上方移动，敲击R键，击键后立即返回基本键F。
新知讲解
想一想
R、M这两个键应该分别用哪个手指来敲，为什么？
M键的敲击过程：右手食指从J键出发，向右下方移动，敲击M键，击键后立即返回基本键J。
合作探究
想一想
模仿R键和M键的击键过程，练习敲击V键和U键。
V键的敲击过程：左手食指从F键出发，向右下方移动，敲击V键，击键后立即返回基本键F。
U键的敲击过程：右手食指从J键出发，向左上方移动，敲击U键，击键后立即返回基本键J。
新知讲解
三、$4、&7键的操作
跟我做
找一找$4、&7键的位置。
新知讲解
想一想
$4、&7这两个键应该分别用哪个手指来敲，为什么？
$4键的敲击过程：左手食指从F键出发，向左上方移动，越过R键，敲击数字键$4，然后立即返回基本键F。
新知讲解
我们来看一段视频吧！
合作探究
1.填一填
基本键是___________________________，其中左手负责______________键，右手负责______________键。
左手食指负责中排键_______，右手食指负责中排键_______。
看下图思考，填出食指键V、U的敲击过程。
V键的敲击过程：_______食指从_______键出发，向_______移动，敲击V键，击键后立即返回基本键_______。
U键的敲击过程：_______食指从_______键出发，向_______移动，敲击U键，击键后立即返回基本键_______。
F
A、S、D、F
J、K、L、;
A、S、D、F、J、K、L、：;
K
左手
右下方
F
右手
J
左上方
J
F
合作探究
1.填一填
看下图思考，填出食指键&7的敲击过程。
&7键的敲击过程：右手食指从_______键出发，向_______移动，越过_______，敲击数字键_______，然后立即返回基本键_______。
J
左上方
U
&7
J
合作探究
2.
在“金山打字通2003”的“键位练习（初级）”选项卡中选择“课程选择”，在随后打开的对话框中依次选择“键位课程三”、“键位课程四”、“键位课程七”，再单击“确定”按钮。
合作探究
手指击完键后应注意立即回到对应的基本键位。这样做便于下次击键时手指对其他键位进行快速判断，从而提高击键速度。
3.手指击完键后，应注意什么？为什么？
课堂总结
1、通过老师上节课学习的知识，懂得了十指分工及正确的打字姿势。
2、通过老师示范讲解，懂得了如何区操作食指键。
板书设计
一、G、H键的操作
二、R、V、U、M键的操作
三、$4、&7键的操作
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