资源简介

开放性理解默写：根据特定“意象”、“意境”、情感、主旨等要求，答案不唯一的理解性默写。
例：2021年普通高等学校招生全国统一考试（新高考全国Ⅱ卷）
古代的诗人受到《楚辞·湘夫人》“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”的启发，创造出“落木”一词，以指代落叶。该词在古典诗词中经常出现，如“_______，_______”。
1.湖南省长沙市2022届高三适应性考试语文试题
大雁有春季南归、秋日北回的生活习性，故古典诗词中常用它来表达离愁别绪、思归思亲，如唐诗中的“ ， ”，又如宋词里的“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意”。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。（玉维《使至塞上》或：
乡书何处达，归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》
十里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。（高适《别董大》)
长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。（李白《宣州谢跳楼饯别》)
注：其他诗句，只要是唐诗，有大雁意象，且表达离愁别绪、思归思亲的情
2.河北省保定市2022届高三10月摸底考试语文试题
古代,在客居他乡的游子心中,能够与家人书信交流是一件幸福的事。“书”作为思乡之情的象征,也频繁出现在古人的诗词中,如“_______________________,_________________”。
示例一 :乡书何处达归雁洛阳边
示例二:烽火连三月家书抵万金
3.河北省邯郸市2022届高三上12月月考语文试题
由于“水”具有剪切不断、永不停息、无休无止等与人的悲愁相一致的特点，在古代诗人们的笔下，“水”便成了常见的喻愁对象了。如“_________，_________”就是以流水喻愁思的千古佳句。
（示例一）问君能有几多愁,恰似一江春水向东流
（示例二）抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁（李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》）
本题要注意的字词有：鸥、鳞。
4.湖南省三湘名校五市十校联盟2022届高三第一次大联考
《诗·曹风·蜉蝣》中有“蜉蝣之羽，衣裳楚楚”的诗句，毛传释“蜉蝣”为“朝生夕死”，此后这个能形象说明生命短暂而又渺小的“蜉蝣”，就成了古诗词中的常客，如“ ， ”。
寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟
蜉蝣蔽朝夕 蟪蛄疑春秋
人生在世数蜉蝣 转眼乌头换白发
借问蜉蝣辈 宁知龟鹤年
5.辽宁省大连市2022年高三双基考试
芙蓉，又名荷花、莲花，历来为文人所钟爱，有时用以描绘夏日风光，有时用 以象征高洁品格，有时用以比喻纯洁爱情或美好理想……比如：“ __________，___________ ”。
昆山玉碎凤凰叫 芙蓉泣露香兰笑
涉江采芙蓉 兰泽多芳草
有三秋桂子 十里荷花
竹喧归浣女 莲动下渔舟
制芰荷以为衣兮 集芙蓉以为裳
6.辽宁省名校联盟2022届高三12月份联合考试
如烟、如丝的春雨滋润万物生长,是古诗词中常见的审美对象,频频见诸古人笔端,如：_________________,_____________________
小楼一夜听风雨，深巷明朝卖杏花
拥被听春雨，残灯一点春
绿杨春雨 金线飘千缕
春雨断桥人不渡 小舟撑出柳荫来
7.山东省胶州市2022届高三级部12月份月考语文试题
“小楼”是古诗词中的经典意象，诗人们借助“小楼”，寄寓着思念、闲适、落寞等情感。例如：________________，________________。
小楼一夜听春雨 深巷明朝卖杏花
小楼昨夜又东风 故国不堪回首月明中
8.重庆市2022届高三第五次质量检测语文试题
古人常常借草木的兴衰寄寓自己的情感，这在古诗词中经常出现，如“ ， ”
桑之未落，其叶沃若
桑之落矣，其黄而陨
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家
落红不是无情物，化作春泥更护花
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来

展开更多......

收起↑