4 试种一粒籽-第二课时 教案+课件(共31张PPT)

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4 试种一粒籽-第二课时 教案+课件(共31张PPT)

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(共31张PPT)
第二课时
悯农二首
李绅 唐
春种一粒粟,秋成万颗子。
四海无闲田,农夫犹饿死。
锄禾日当午,汗滴禾下土。
谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
朗读
1、看了这两首古诗,你有什么想法?
2、这首古诗当中,说到“粒粒皆辛苦”,你觉得种植辛苦吗?
我的种植体会
一周过去了,你种的种子怎么样了?一定有很多体会吧。跟我们一起来说一说你的种植故事吧!
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这是我种的土豆的照片。瞧,土豆苗多可爱呀!
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爷爷说不能天天浇水,也不能心急。
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花生苗的力量真大呀,能把好大的土疙瘩顶起来!
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我自己种的蒜苗都舍不得吃。
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看着小种子一天天长大,我心里可开心了!
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你在种植的过程当中有遇到什么困难吗?我们要怎么来解决呢?
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我的种植日记·李泽仁
2017年3月20日 晴
我种的是葵花子。今天已经是种下的第3天了,可是葵花子还没发芽。我心里可真着急呀!是不是我的种子有问题呀?芽啊,芽啊,为什么你们不肯出来呢?我急得都要哭了!
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解决方法
种子从发芽到破土而出需要一定的时间,有可能种子已经开始发芽了,但是还没有长到土面上。
我们需要耐心地等待种子的发芽和生长,不要心急。
原因分析
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我的种植日记·王笑笑
2017年3月20日 晴
我听了妈妈的建议,种了梭梭树的种子,它发芽得好快啊,三个小时就能发芽了。妈妈说它是世界上发芽得最快的种子。但是过了几天以后,它长得越来越慢了,我几乎都看不到它的变化,怎么办呢,它是不是死了?
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解决方法
种子的生长具有周期性,有的时候也会跟温度有关,等到温度合适的时候,种子就又能恢复旺盛的生长了。
种子的生长有它自身的规律,并且跟它周围的环境有一定的关系。我们需要了解相关的知识,才能够更好地种植。
原因分析
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我的种植日记·林磊磊
2017年3月20日 晴
我种的是花生,刚开始的时候我每天给它浇水,它总算发芽了。但是后来有几天,我忘记给它浇水了,它就没能活下来。
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解决方法
缺乏水分的滋养,种子就会失去生命力。
在种植的过程当中我们一定要细心呵护,按时浇水,必要的时候还可以施肥。
原因分析
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小小种子学问大,
种植植物有方法,
你铲土来我浇水,
你除草来我施肥,
观察记录要仔细,
每天都有新发现。
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原来种一颗种子有这么多的学问啊!那么,了解了这么多的种植知识以后,你能不能看出小猴子种植不成功的原因呢?
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我最喜欢吃桃子,来种一棵桃树吧!
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都过去十天了,怎么还没有发芽呢?
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核桃要在水里泡几天再暴晒,壳裂了,才能下种。
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种桃子太麻烦,还是种西瓜吧。
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这下可有西瓜吃了。
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怎么连个小西瓜也没结?
播种只是第一步。此外,还要细心地呵护,勤除草,适时施肥、浇水,才会有收获哟!
种植很辛苦,我们平常的生活当中应该珍惜粮食、爱护花草树木。
你们觉得,种植辛苦吗?我们应该怎么做呢?
种下了一粒种子,你收获了什么呢?
小调查
种下了一颗种子,我收获了期待;
种下了一颗种子,我收获了知识;
种下了一颗种子,我收获了快乐;
种下了一颗种子,我收获了成功;
种下了一颗种子,我收获了果实……
种下一粒籽,一定会让我们有所收获。我们有的收获了期待,有的收获了知识。
其实,我们每个人也都是一颗小种子,也会不停地成长。但是,植物的种子需要浇水、施肥,那我们的成长又需要什么养料呢?
礼貌
【思考】请你想一想,要给我们施什么样的“肥料”呢?
善良
勤劳
勇敢
文明
友好
努力
勤快
快乐
让我们和我们种下的种子一起,
努力生长吧!部编版道德与法治二年级下册4试种一粒籽 第二课时 教学设计
课题 试种一粒籽第二课时 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 二年级
学习目标 1、情感态度价值观目标:能够通过自己的劳动明白劳动的辛苦,从而尊重劳动成果、珍惜粮食、爱护花草树木。2、能力目标:让学生初步掌握种植的方法,提高基本的生活实践能力。3、知识目标:能够解决种子生长过程当中出现的问题,体验到种植的快乐,从而珍惜劳动成果。
重点 我们的收获。
难点 我们的收获。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1、播放视频:《悯农》。2、师:我们一起来朗读一下这两首故事。3、朗读:《悯农》。4、动动小脑筋:(1)看了这两首古诗,你有什么想法?(2)这首古诗当中,说到“粒粒皆辛苦”,你觉得种植辛苦吗? 思考。 导入新课。
讲授新课 一、我的种植体会。1、师:一周过去了,你种的种子怎么样了?一定有很多体会吧。跟我们一起来说一说你的种植故事吧!2、活动:我的种植体会。(1)这是我种的土豆的照片。瞧,土豆苗多可爱呀!(2)爷爷说不能天天浇水,也不能心急。(3)花生苗的力量真大呀,能把好大的土疙瘩顶起来!(4)我自己种的蒜苗都舍不得吃。(5)看着小种子一天天长大,我心里可开心了!二、我的种植日记。1、说一说,想一想:你在种植的过程当中有遇到什么困难吗?我们要怎么来解决呢?2、活动:我的种植日记(1)我的种植日记一:葵花子种植日记。①原因分析:种子发芽需要时间。②解决方法:我们需要耐心等待。(2)我的种植日记二:梭梭树种植日记。①原因分析:种子生长有周期。②解决方法:找到种植的方法。(3)我的种植日记三:花生种植日记。①原因分析:缺乏水分的滋养种子会失去生命力。②解决方法:需要细心呵护。3、师总结:小小种子学问大,种植植物有方法,你铲土来我浇水,你除草来我施肥,观察记录要仔细,每天都有新发现。三、小猴学种植。1、师:原来种一颗种子有这么多的学问啊!那么,了解了这么多的种植知识以后,你能不能看出小猴子种植不成功的原因呢?2、讲述故事:《小猴学种植》。3、学生回答:种子种植不成功的原因。4、提问:你们觉得,种植辛苦吗?我门应该怎么做呢?5、总结:种植很辛苦,我们平常的生活当中应该珍惜粮食、爱护花草树木。四、小调查。1、思考:种下了一粒种子,你收获了什么呢?2、学生回答:种下了一颗种子,我收获了期待;种下了一颗种子,我收获了知识;种下了一颗种子,我收获了快乐;种下了一颗种子,我收获了成功;种下了一颗种子,我收获了果实……3、师总结:种下一粒籽,一定会让我们有所收获。我们有的收获了期待,有的收获了知识。五、奇妙的种子。1、师:其实,我们每个人也都是一颗小种子,也会不停地成长。但是,植物的种子需要浇水、施肥,那我们的成长又需要什么养料呢?2、思考:请你想一想,要给我们施什么样的“肥料”呢?3、回答:文明、礼貌、善良、勤劳等。4、播放视频:《奇妙的种子》。5、师总结:让我们和我们种下的种子一起,努力生长吧! 分享、讨论、表达。思考并提出解决方法。思考并回答问题。思考并回答问题。思考并回答问题。 先让学生分享种植体会,让学生在回忆与分享的过程当中体会到种植的喜悦。再通过思考在种植过程当中遇到的困难和解决方法,来体会到种植的辛苦。老师通过儿歌的方式总结出种植的方法。学生掌握了一些方法以后,让他们来思考故事《小猴学种植》当中的小猴为什么种植不成功。从而再次总结提升,让学生明白种植的辛苦,懂得尊重劳动成果、珍惜粮食、爱护花草树木。最后再通过小调查活动,让学生总结自己在种植过程当中的收获。拓展延伸:我们每个人都是种子。通过这个环节,让学生明白我们要好好成长,要懂礼貌、讲文明等。
课堂小结 总结提升
板书 试种一粒籽第二课时我们的收获
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)

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