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2021-2022学年第一学期教学调研
七年级语文试题
考生须知：
1.全卷共六大题，18小题，满分120分，其中卷面书写3分。考试时间120分钟。
2.所有答案都必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在“答题纸”的相应位置上。
3.请用黑色字迹的钢笔或签字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
一、忆峥嵘岁月（17分）
1.阅读下面文字，完成任务。（4分）
中国共产党一百年风雨兼程，一百年自强不息，一百年奋斗前行，一百年péng bó
▲ 发展。过去一百年，无数先辈以其大无畏的英雄气gài ▲ 扛起了前行的重担，而如今，这份担子将交到我们年轻一辈的肩上。我们应该保持锐意进取、永不懈怠的精神状态和敢闯敢干的奋斗 ，脚踏实地，创造无愧于伟大新时代的新辉煌。
⑴根据拼音，写出相应的汉字。（2分）
péng bó ▲ 发展 气gài ▲
⑵加点字“强”的正确读音是（ ▲ ）（1分）
A.qiǎng B.qiáng
⑶填入文中 最恰当的一项是（ ▲ ）（1分）
A.姿态 B.姿势
2.古诗文积累（9分）
诗意如“水”
水之态 水之诗 水之思
静谧之水 枯藤老树昏鸦，① ▲ ，古道西风瘦马。 (马致远(天净沙·秋思》) 千百年来， 流水不息， 诗行不辍， 情思不止。
开阔之水 ② ▲ ， ③ ▲ 。(王湾《次北固山下》) (提示：潮平风顺，诗人胸怀宽广，尽显雄放激情。) ④ ▲ ， 山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》）
磅礴之水 秋风萧瑟， ⑤ ▲ 。(曹操(观沧海》) ⑥ ▲ ，⑦ ▲ 。(陆游《十一月四日风雨大作》) (提示：诗人借风雨梦境，抒发杀敌报国的豪情。)
不息之水 子在川上曰：“⑧ ▲ ，⑨ ▲ 。”（《论语》《子罕》）
3.用现代汉语解释下列加点词的含义。（4分）
陈太丘与友期行 （ ▲ ） （2）吾日三省吾身（ ▲ ）
非学无以广才 （ ▲ ） （4）一狼洞其中 （ ▲ ）
赏经典智慧（5分）
4.小缙和小云在阅读《西游记》后，对孙悟空的名号产生了浓厚的兴趣，请你和他们一起探究。
⑴在《西游记》整本书中，孙悟空的名号一共有六个：美猴王、孙悟空、弼马温、齐天大圣、
孙行者、斗战胜佛。名号的变化，正体现了孙悟空“心路历程”的变化：从放心到定心再
到正心。请你选择其中一个名号，结合具体情节说说这个名号的意蕴。（3分）
⑵在1983年改编的电视剧里，把红孩儿对孙悟空的称呼进行了改编，这一改编被称为神来之
笔，你觉得“神”在何处 (2分)
《西游记》第四十二回节选：行者将身一幌，藏在那菩萨的神光影里。这妖精见没了行者，走近前睁圆眼，对菩萨道：“你是孙行者请来的救兵么 ”菩萨不答应。
1983年版电视剧改编：“你是猴子请来的救兵吗 ”
三、探童话秘境（14分）
施舍的树
(美国) 谢尔·西弗斯汀
①从前有一棵树，她很爱一个男孩。每天，男孩都会到树下来，把树的落叶拾起来，做成一个树冠，装成森林之王。有时候，他爬上树去，抓住树枝荡秋千，或者吃树上结的果子。有时，他们还在一块玩捉迷藏。要是他累了，就在树荫里休息，所以，男孩也很爱这棵大树。
②树感到很幸福。
③日子一天天过去，男孩长大了。树常常变得孤独，因为男孩不来玩了。
④有一天，男孩又来到树下。树说:“来呀，孩子，爬到我的树干上来，在树枝上荡秋千，来吃果子，到我的树荫下来玩，来快活快活。”“我长大了，不想再这么玩。”男孩说:“我要娱乐，要钱买东西，我需要钱。你能给我钱吗 ”“很抱歉，”树说，“我没钱。我只有树叶和果子，你采些果子去卖吧，卖到城里去，就有钱了，这样你就会高兴的。”
⑤男孩爬上去，采下果子来，把果子拿走了。
⑥树感到很幸福。
⑦此后，男孩很久很久没有来。树又感到悲伤了。
⑧终于有一天，那男孩又来到树下，他已经长大了。树高兴地颤抖起来，她说:“来啊，男孩，爬到我的树干上来荡秋千，来快活快活吧。”“我忙得没空玩这个，”男孩说，“我要成家立业，我要间屋取暖。你能给我间屋吗 ”“我没有屋，”树说，“森林是我的屋。我想，你可以把我的树枝砍下来做间屋，这样你会满意的。”
⑨于是，男孩砍下了树枝，背去造屋。树心里很高兴。
⑩但男孩又有好久好久没有来了。有一天，他又回到了树下，树是那样的兴奋，连话都说不出来了，过了一会，她才轻轻地说:“来啊，男孩，来玩。”“我又老又伤心，没心思玩。”男孩说，“我想要条船，远远地离开这儿。你给我条船好吗 ”“把我的树干锯下来做船吧，”树说，“这样你就能离开这里，你就会高兴了。”
男孩就把树干砍下来背走，他真的做了条船，离开了这里。
树很欣慰，但心底里却更难过。
又过了好久，男孩重又回到了树下。树轻轻地说:“我真抱歉，孩子，我现在什么也没有剩下，什么也不能给你了。”
她说:“我没有果子了。
他说:“我的牙咬不动果子了。”
她说:“我没有树枝了，你没法荡秋千。”
他说:“我老了，荡不动秋千了。”
她说:“我的树干也没了，你不能爬树。”
他说:“我太累，不想爬树。”
树低语说:“我很抱歉。我很想再给你一些东西，但什么也没剩下。我只是个老树墩，我真抱歉。”男孩说:“现在我什么也不要了，只需要一个安静的地方坐一会儿，歇一会儿，我太累了。”
_树说:“好吧，”说着，她尽力直起她的最后一截身体，“好吧，一个老树墩正好能坐下歇歇脚，来吧，孩子，坐下，坐下休息吧。”
+男孩坐在树墩上。
（选自《骑着蓝色的鸟去旅行》 陈丹燕译）
【童话·故事】
5.童话故事想象丰富，引人入胜。请你根据文章内容，完成下列思维导图。（4分）
【童话·语言】
6.文章中第②段和第⑥段都写了“树感到很幸福”，你认为树感到“幸福”的原因相同吗？
请结合文章内容说明。（3分）
【童话·想象】
7.童话是想象的艺术，请你发挥想象，给文章续写一个结尾（不超过80字）。（3分）
【童话·内涵】
8.童话大师安徒生说过：“最奇妙的童话是从最真实的生活中产生出来的。”请你结合文章内容，联系生活实际，谈谈你对这句话的理解。（4分）
四、悟生命哲理（14分）
野孩子不爱白送的春天
①雨大不大不要紧，把地面淋湿就行。雨一停，去园子里走走,就会看到苔癣。角落里，藏着苔癣安安静静的小家。
②苔癣很恋家。2018年，我在金银花藤下面看到好多苔癣。它们趴在石头上，睡得真香。2020年的春天，世界变了，很多人说，我们再也回不去了。可是，苔癣一点都没变，它们仍在那里。
③金银花开花，同一根藤上，白的立几簇，金黄的立几簇，都很香。我弯腰，低头，在花下蜜蜂的嗡嗡声里，“偷”苔癣。小铲子紧贴石头或泥土，把苔癣小心翼翼铲起。其实，我不过想给苔癣一个更美的家。
④我在自制盆景。陶盆、紫砂盆、大理石盆、瓦盆，每一个都精挑细选。栽上小松树、柏树、榕树、红枫、文竹，也有认不得的、喊不出名字的小苗，觉得姿色上佳，就请进花盆。再摆几颗东倒西歪的小石子，在盆景里负责营造“在人间”的气氛。余下的，交给苔癣。薄薄的苔癣铺上去，营造出别致的深远意境，让盆景更具生气。
⑤早晚喷水，偶尔还会置于水盆里浸润。但遗憾的是，养着养着，苔癣便渐渐地变黄、发黑，枯萎了。于是我把那两个已经看不到苔癣绿的鸡蛋石放回金银花藤下面，可没几天，它俩又长满苔癣，摆出一副生机盎然的样子给我看。精心搭建的玻璃房里，每天测温度、测湿度、喷水、喷雾，花那么多工夫耗那么多精力，恨不能把苔癣养成闺女样。而园子里，啥心也不操，苔癣还总是长得那么好……气我呢？
⑥十天半月没雨的夏天，四处都不见苔癣的芳踪。它们难道集体壮烈了吗？其实一点都不用担心，太干旱的日子，苔癣干脆安安心心睡大觉。既然岁月静好，就来一场别来无恙的“旱眠”吧。如果突来一场雨，它们立刻就会醒过来。而醒过来的苔癣，转眼就精神抖擞生机勃勃。
⑦那些被我铲回花盆里的苔癣，无论怎样浇水施肥，精心照顾，始终回天无力，是真的不喜欢窝在方寸的盆子里。它们更热爱自己的老家——没有一片瓦遮风挡雨，没有人造的缩微景观，它们只爱这样的日子。自由自在，想怎么活就怎么活。
⑧荠菜,还有野菊花，也是这样的脾性。
⑨荠菜包饺子好吃，可我家园子里没荠菜，得到野外去找。找到了，我就会连根拔起。摘了叶子包饺子，把根栽在园子里，选最好的半块菜地给它们安家落户。之后，我按时浇水，施肥，荠菜也慢慢长出了新叶。可是，仅一茬后荠菜便偃旗息鼓，再不肯满足我们打牙祭的心愿。原本不过是野地里乱长的荠菜，移民到我们的园子里，多好的福利呀，为什么就不安心好好长呢？我想不明白。
⑩野菊花更让人恼。野地里开得那么张扬的野菊花，总是肆无忌惮地绽放，炫耀它们火热的青春。
我们开车穿行于中央海岸的农场，会不时撞上被废弃的农场，没有牛羊，漫山遍野都是野菊花的灿烂金黄。大片大片的野菊花，突如其来、铺天盖地冲进你的视野。
可一旦我把它们请进园子里，很快就蔫巴了。即便活着，也不肯再好好开花，一副凌乱的丧气样。
还有野百合、野桑椹，那些野生野长叫不出名字的花……都一样。只要进了园子，待遇再好，也摆一副丧眉搭眼给你看。于是，我再不去打它们的主意了。野花野草，热爱的，就是它们野性十足的自由世界。那么，轻轻道一声珍重，各自安好吧。
（选自《品读》2021年第10期）
9.阅读全文，根据提示，完成表格。（3分）
“野孩子” 在野外 在家里
苔癣 茂盛安静 ②▲
芥菜 自由乱长 ③▲
野菊花 ①▲ 蔫巴凌乱
10.根据要求，完成下列任务。（4分）
⑴结合语境，品味第③自然段画线句子中加点词语的表达效果。（2分）
我弯腰，低头，在花下蜜蜂的嗡嗡声里，“偷”苔癣。小铲子紧贴石头或泥土，把苔癣小心翼翼铲起。
⑵请从修辞角度入手赏析第⑥自然段画线句子的表达效果。（2分）
如果突来一场雨，它们立刻就会醒过来。而醒过来的苔癣，转眼就精神抖擞生机勃勃。
11.请你仿照示例，对第⑨自然段中的画线句子进行朗读设计（可从重音，停连等角度进行设计）。（3分）
我按时浇水，施肥，荠菜也慢慢长出了新叶。可是，仅一茬后荠菜便偃旗息鼓，再不肯满足我们打牙祭的心愿。
12.请你结合文章内容，说说作者用“野孩子不爱白送的春天”为题，有什么意蕴？（4分）
五、品文人情思（17分）
（一）（4分）
【注释】①梅花何处落：此句一语双关，既指想象中的梅花，又指笛曲《梅花落》。《梅花落》属于汉乐府横吹曲，善述离情。
13.这两首诗都是边塞诗，都写月夜闻笛，感情基调有何异同 (4分)
（二）骂 鸭（13分）
[清]蒲松龄
邑①西白家庄居民某，盗邻鸭烹之。至夜，觉肤痒。天明视之，茸②生鸭毛，触之则痛。大惧，无术可医。夜梦一人告之曰：“汝病乃天罚。须得失者骂，毛乃可落。”而邻翁素雅量，生平失物，未尝征于声色。 某诡告翁曰：“鸭乃某甲所盗，彼甚畏骂焉，骂之亦可警将来。”翁笑曰：“谁有闲气骂恶人。”卒不骂。某益窘，因实告邻翁。翁乃骂，其病良已。
异史氏曰：“甚矣，攘③者之可惧也：一攘而鸭毛生！甚矣，骂者之宜戒也：一骂而盗罪减！然为善有术，彼邻翁者，是以骂行其慈者也。”
选自《聊斋志异》
【注释】①邑:县。作者蒲松龄家乡淄川县(今山东省淄博市)。②茸(róng 绒)生:细毛丛生。③攘:窃取。
14.用现代汉语解释下列加点字的含义。（3分）
①大惧（ ▲ ） ②某益窘（ ▲ ） ③卒不骂（ ▲ ）
15.下列句子中加点词意思或用法完全相同的一项是（ ▲ ）（3分）
A.鸭乃某甲所盗 去后乃至
B.一攘而鸭毛生! 学而不思则罔
C.夜梦一人告之曰 禽兽之变诈几何哉
D.触之则痛 淫慢则不能励精
16.翻译文中画线句子。（3分）
而邻翁素雅量，生平失物，未尝征于声色。
17.郭沫若赞美蒲松龄：写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。请你仿照示例，结合下面句
子中的语气词分析作者的讽刺艺术。（4分）
甚矣，攘者之可惧也:一攘而鸭毛生!甚矣，骂者之宜戒也: 一骂而盗罪减!然为善有术，彼邻翁者，是以骂行其慈者也。
六、抒成长感怀（50+3分）
18.阅读下面文字，按要求作文。
一阵鸟鸣， 一片云彩，一弯碧溪……便是一道赏心悦目的风景；
一次风采展示，一处公益活动，一曲生命赞歌……便是一道令人回味的风景；
你的善良，你的努力，你的进取，也是一道令人心动的风景。
也许，你记忆中还有更多美丽的风景。
请以“记忆里的风景”为题，写一篇文章。
要求：（1)表达自己的真情实感；（2)诗歌除外，文体不限，不少于500字；（3)文中不得出现真实的人名、校名和地名。
2021-2022学年第一学期教学调研
七年级语文参考答案
1.（4分）（1）蓬勃 概 （2）B (3)A
2.（9分）①小桥流水人家 ②潮平两岸阔 ③风正一帆悬 ④河流大野犹嫌束 ⑤洪波涌起
⑥夜阑卧听风吹雨 ⑦铁马冰河入梦来 ⑧逝者如斯夫 ⑨不舍昼夜
3.（4分）⑴约定 （2）每天 (3)增长 （4）挖洞
4.（5分）⑴（3分）例1：“美猴王”： 石猴发现了水帘洞，被众猴尊为“美猴王”，过上了“不伏麒麟辖，不伏凤凰管，又不伏人间王位所拘束”的自在生活。这一“美”字，表明“猴王”的自信，表明他对于统治者自由的向往，他认为自己可以上天入地、无所不能。“美猴王”喻示着张扬个性、渴望自由的人生理想。
例2：“孙悟空”：美猴王为觅长生不老之方，飘洋过海，越岭登山，最终来到灵台方寸山、斜月一星洞，拜菩提祖师为师，学得“长生之妙道”以及腾云化雾之法，并获得了自己的又一个名号 “孙悟空”。“悟空”即是借用佛家的名号，希望其领悟到道家神游、佛家四大皆空的真谛，战胜一切内心的欲望，最终达到“空”的境界。
例3：弼马温： 孙悟空被告上天庭，玉帝接受太白金星的建议，将其招安上界，“拘束此间”授予弼马温官职。“弼”是纠正、辅佐的意思，“温”有洗涤之意，将他狂妄不羁的心洗涤干净，修成清净之心。说明了玉皇大帝想要通过管马官的这个职位来一改孙悟空狂妄自大的个性。
例4：“齐天大圣”：当他知道“弼马温”只是个管马的小官以后，他感觉受到了侮辱，大怒，一气之下怒返花果山，封自己为“齐天大圣”。在遭到天兵天将打击时，英勇击败了托塔天王李靖与哪吒三太子，于是皇帝再次招安，他便顺理成章获得了“齐天大圣”这第三个名号。这一名号充分显示了他要求绝对自由，要求平等，反封建礼教的思想。而当后来孙悟空知道自己又一次被玉帝愚弄时，他便彻底爆发了，大闹天宫（搅乱蟠桃会，醉闯兜率宫，打败众天兵，蹬倒八卦炉，大闹灵霄殿……）他甚至要求玉帝让位于他，喊出了“皇帝轮流做，明年到我家”的叛逆口号，公开提出了推翻玉帝统治的要求。在这里，孙悟空反抗正统神权的叛逆精神达到了顶点。
例5;“孙行者”：孙悟空被如来佛祖压在五行山下五百年后，被唐僧救了出来，收为徒弟，并给他取一法名为“孙行者”。这个名号沿用了“孙”姓，这里的“行”既可理解为艰难取经路程，也可以理解为“修行”。“行者”也表达了要把自己个体的自由精神转化为一定的理想信念并为之执着追求的精神。
例6：“斗战胜佛”：在磨难重重的西行路上，孙悟空斩妖除魔，尽全力保护师傅。他百折不挠绝不退缩，一片赤心忠于师父。在历经了九九八十一难后，师徒四人终于来到了西天，完成了这一伟大的任务，最终完成了修心的过程，被如来赐予了“斗战胜佛”的名号。斗战胜佛是孙悟空的最后一个名号，他通过斗战的方式修成了佛，这是对他反抗精神的一种肯定，也是对他历经磨难修心过程的一种肯定。
⑵（2分）电视剧版中红孩儿对孙悟空的称呼由“孙行者”改为“猴子”，表现了红孩儿对菩萨的不敬，更能够突出红孩儿猖狂嚣张的个性特点。
5.（4分）①幸福 ②男孩砍下树枝做屋子 ③欣慰又难过 ④男孩坐在树墩上休息
6.（3分）不同。第②段的“幸福”是树与男孩一起玩耍，共享快乐时光，所以树感到很幸福；第⑥段的“幸福”是因为男孩向树要钱，树用自己的果实满足了男孩的物质需求，树为自己能满足男孩，让男孩高兴而感到“幸福”。
（“幸福”的不同原因各1分，共2分；结合文本表述流畅1分。共3分）
7.（3分）示例1：苍老的树墩艰难地喘息着，笨重的身体不时颤抖着。男孩懊恼地说：“你就不能消停一会，让我好好休息吗？”“对不起，对不起……我……”话音未落，老树墩轰然坍塌。
示例2：男孩颤悠悠地站了起来，像是感觉到老树墩的力不从心。他用满是老茧的双手轻轻抚摸着老树墩，泪眼婆娑，此刻的他追悔莫及，早知树也会老去，当初就该好好珍惜，好好爱护它啊！
（4分）此题分层赋分
（由文章内容出发，联想到子女索取，父母奉献，思维层次较浅层，可得1-2分）文中的男孩一次又一次地向树索取，果实、树枝、树干，连最后仅剩的树墩也要为他所用；树面对男孩的索取，不仅不恼，反而积极配合，贡献出自己的全部。这让我联想到现实中子女对父母的过度索取，以及父母的无私贡献。
（由文章内容联系到生活现象，最后归纳出有普遍意义的生活规律，思维深刻，语言流畅可得3-4分）文中的男孩一次又一次地向树索取，果实、树枝、树干，连最后仅剩的树墩也要为他所用；树面对男孩的索取，不仅不恼，反而积极配合，贡献出自己的全部。这让我联想到现实中子女对父母无休止的索求，以及父母隐藏在“无私奉献”背后的过度溺爱和纵容。这告诉我们：纵容溺爱造成了自私索取，为人父母要合理适度把握好“爱”的尺度，为人子女要懂得体谅父母，不能苛求索取。
（3分）①肆无忌惮 ②发黄枯萎 ③偃旗息鼓（意对即可）
10.（4分）⑴“弯腰”“低头”“偷”这些动词写出了“我”移植苔癣的全过程，表现出作者对苔癣的喜爱；“小心翼翼”写出“我”铲苔癣的动作轻柔，体现了作者对苔癣的珍视和喜爱。（动作1分，情感1分）
⑵“醒过来”“精神抖擞”等词用拟人手法生动地写出了苔癣顽强的生命力，表达了作者对它的赞赏。（拟人手法1分，情感1分）
11.（3分）朗读这句话时，“浇水施肥”可连读，显示出作者对荠菜无微不至的照顾；重音可落在“可是”“再不肯”上，“可是”表转折作用，“再不肯”加强了语气，突出了作者对于荠菜移植到园子里后长势不佳的遗憾，表现出作者的惋惜和失望。
12.（4分）分层赋分
（仅从植物角度叙述，思维较浅层，得1分）文中的苔癣、荠菜、野菊花等“野孩子”适合在大自然中自由自在地生长。
（由文章联系到尊重生命，与自然和谐相处，思维走向深刻，得2-3分）文中的苔癣、荠菜、野菊花等“野孩子”适合在大自然中自由自在地生长，花盆并不利于这些植物的生长。这说明人类应该尊重自然生命，尊重它们的生存权利和生存环境，不随意根据人类的喜好而破坏自然生态系统，尊重生命，尊重自然，也就是尊重我们自己。
（由浅入深，感悟生命哲理，思维较深刻，得4分）文中的苔癣、荠菜、野菊花等“野孩子”适合在大自然中自由自在地生长，花盆并不利于这些植物的生长。这说明人类应该尊重自然生命，尊重它们的生存权利和生存环境，不随意根据人类的喜好而破坏自然生态系统；尊重生命，尊重自然，也就是尊重我们自己。联想到我们人类，每一个孩子都是热爱自由的，我们应该尊重孩子，尊重个性，不要为孩子的成长铺垫太多的“捷径”，给予他们自由发展的空间，用欣赏的眼光陪伴孩子的成长。
13.（4分）①同：两首诗都表达了征人思乡的感情。(1分) ②异：高诗写冰雪消融，天空洒下明月的清辉，风传笛曲，一夜之间声满关山，意境澄澈壮阔，感情哀而不伤(乐观开朗)(1分)。 ③ 李诗写月如秋霜，充满寒意，夜风送来呜咽的芦笛声，意境寒冷凄清(愁惨)，感情悲凉哀怨。(1分)（结合诗句分析1分）
14.（3分）①害怕，恐惧 ②更加，越来越 ③最后，最终
15.（3分）D
16.（3分）可是邻居家的老人向来宽宏大量，生平中丢东西，不曾表现在声音和脸色上。
17.（4分）前两个“也”相当于“了”，与前面的“甚矣”呼应，表示感叹语气，表现作者对偷盗者和骂人者的警告，偷盗鸭子居然浑身长出鸭毛！骂一声竟然会把盗贼的罪孽减轻！作者用语气词加强了讽刺的效果。第三个“也”相当于“啊”表示赞赏的语气，表明作者对邻翁用骂人的方式来帮助人的行为的赞赏，老人的仁慈善良和偷盗者的贪婪形成鲜明的对比。作者通过讽刺偷盗者的可笑结局告诫世人：“若要人不知，除非己莫为”，恶人总会为自己的愚蠢付出代价；同时也劝诫受害者，对待恶人恶事要绝不姑息、纵容，一定要检举揭发，只有恰当的惩罚，才能让这些人醒悟、弃恶从善。
【参考译文】
淄川县西白家庄的某人，偷了邻居的一只鸭子煮着吃了。夜里，觉得全身发痒。天亮后一看，身上长满了一层细细的鸭茸毛，一碰就疼，非常害怕，可又没有办法医治。夜里，他梦见一个人告诉他说:“你的病是上天对你的惩罚，必须得到失鸭主人的一顿痛骂，这鸭毛才能脱落。”可是邻居家的老人向来宽宏大度，生平家中丢了东西，不曾表现在声音和脸色上。偷鸭人很奸滑，便撒谎告诉老翁说:“鸭子是邻居某某所偷，他非常害怕别人骂，骂他可以警示他将来(再来偷鸭子)。”老翁笑道:“谁有那么多工夫生闲气，去骂这种品行恶劣的人。”最终也不肯骂。偷鸭人很难为情，只好把实情告诉了邻居老翁。老翁这才肯骂他，那个人的病就痊愈了。
写奇异故事的人说:“太厉害啦，偷盗的人一定很害怕:一偷盗居然浑身长出鸭毛！太厉害啦，骂人的人真的应该小心啊:一声骂竟然会把盗贼的罪孽减轻！但是，行善也是有方法的，那邻居老人，是用骂人来实行他的仁慈的啊。”

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