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第六单元 小小起重机
第一课 设计起重机
一、教学目标
1.科学知识
知道人们根据简单机械的原理，制造了起重机等复杂机械，使工作更方便、更轻松。
知道设计起重机模型，需要组合应用杠杆、轮轴、滑轮等简单机械。
知道设计时需要进行结构设计和流程设计。
2.科学探究
在观察起重机原型的基础上，能根据制作要求选择合适的材料与加工工具，设计起重机模型并画出结构设计图，设计加工流程及分工安排。
3.科学态度
认真观察模型，勇于设计，分工合作，严谨制作。
4.科学、技术、社会与环境（STSE）
初步认识到复杂机械在生产生活中的应用，以及技术给人们带来了便捷。
二、教学准备
教师准备：木板、木条、钉子、滑轮、线绳、铁丝、锤子、小锯、钳子、教学课件。
学生准备：记录笔、活动手册。
三、教学时间
1课时
四、教学过程
（一）教学导入
（1）看单元页画面，读小诗：提升重物轻轻抓，建桥建坝建大厦，杠杆滑轮都用到，我们也来制作它。
（2）提问：根据画面和小诗，猜一猜我们这节课要探究什么？
（3）学生自由发言。（起重机）
（4）讲述：从本节课开始，我们将进入《小小起重机》的学习。首先，我们来看看起重机的样子。
（二）新课学习
1.观察起重机原型
（1）观察结构：课件展示各种不同类型和不同大小的起重机。
（2）小结并提问：不同起重机有不同的结构。但一般都有悬吊重物并与重物一起移动的动滑轮，有与它配合的定滑轮，有向外伸出并支撑重物起吊的杠杆等。想一想，起重机是怎样完成工作的？
（3）学生汇报与交流。
（4）小结：人们根据简单机械的原理，制造了起重机等复杂机械，使工作更方便、更轻松。我们也来设计、制作一台“起重机”。
2. 设计起重机模型
（1）明确任务：设计、制作一台起重机，把2牛的重物吊起30厘米。
（2）讨论：我们打算怎样制作起重机？
a.是否需要安装滑轮组？安装滑轮组要用到什么材料？
b.起重机的框架要制作成什么样子？
c.用什么材料制作？（选择材料时要考虑容易找到、部件连接方便、加工简单等因素。）
（3）分组设计起重机的结构：以图文的形式记录在活动手册上。
（4）示例讲解：第1小组起重机设计方案。
a.起重机设计图：展示教材P72上方的图片。
b.需要的材料：木板、木条、钉子、滑轮、线绳、铁丝。
c.需要的工具：锤子、小锯、钳子。
d.设计意图与优势：在下部安装摇柄能把线绳卷起来；用三角形做支架，这样牢固……
（5）交流并完善设计方案：各组对比示例和其他组的设计，取长补短，完善设计方案。
（6）继续交流：实施我们的设计需要怎样的制作流程？
（7）小组汇报制作步骤和制作分工。
（8）示例讲解：第2小组起重机的流程设计与分工
第一步：制作起重机的框架。（制作人：胡小楠、常沙沙）
第二步：安装定滑轮。（制作人：王大欣）
第三步：安装动滑轮及连接线绳。（制作人：李晓天）
第四步：安装拉动线绳的摇把。（制作人：彭佩佩）
（9）各组完善制作流程，并汇报。
（三）整理，下课。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)起重机的发展简史
最早，古罗马出现了一种起重机械。这种机械有一根桅杆，杆顶装有滑轮，由牵索固定桅杆的位置，用绞盘拉动通过滑轮的缆索，以吊起重物。有些超重机械可用两根桅杆，构成人字形，可把吊起物横向移动，但幅度很小，操作起来也十分吃力。
到15世纪，意大利发明了转臂式起重机，才解决这个问题。这种起重机有一根倾斜的悬臂，臂顶装有滑轮，既可升降又可旋转。但直到18世纪，人类所使用的各种起重机械还都是以人力或畜力为动力的，在起重量、使用范围和工作效率上很有限。
18世纪中后期，瓦特改进和发明蒸汽机之后，为起重机械提供了动力条件。其后，伦敦船坞建造了第一批蒸汽起重机。
到了20世纪初期，欧洲开始使用塔式起重机。此时的起重机主要包括起升机构、运行机构、变幅机构、回转机构和金属结构等。起升机构是起重机的基本工作机构，大多是由吊挂系统和绞车组成，也有通过液压系统升降重物的；运行机构用以纵向水平运移重物或调整起重机的工作位置，一般是由电动机、减速器、制动器和车轮组成；变幅机构只配备在臂架型起重机上，臂架仰起时幅度减小，俯下时幅度增大，分平衡变幅和非平衡变幅两种；回转机构用以使臂架回转，是由驱动装置和回转支承装置组成；金属结构是起重机的骨架，主要承载件有桥架、臂架和门架，多为箱形结构或桁架结构，也可为腹板结构，有的可用型钢作为支撑梁。《设计起重机》学习评价表
班级： 姓名：
项目 评价内容 自我评价
科学知识 知道人们根据简单机械的原理，制造了起重机等复杂机械，使工作更方便、更轻松。
知道设计起重机模型，需要组合应用杠杆、轮轴、滑轮等简单机械。
知道设计时需要进行结构设计和流程设计。
科学探究 在观察起重机原型的基础上，能根据制作要求选择合适的材料与加工工具，设计起重机模型并画出结构设计图，设计加工流程及分工安排。
科学态度 认真观察模型，勇于设计，分工合作，严谨制作。
科学、技术、社会与环境（STSE） 初步认识到复杂机械在生产生活中的应用，以及技术给人们带来了便捷。
老师给我的评价：
注：请小朋友们根据自己的学习情况在相应的栏目内画“√”，教师在最下面的一行中给出评价，用、、的符号表示。(共11张PPT)
1.设计起重机
提升重物轻轻抓，
建桥建坝建大厦，
杠杆滑轮都用到，
我们也来制作它。
观察起重机原型
不同起重机有不同的结构。但一般都有悬吊重物并与重物一起移动的动滑轮，有与它配合的定滑轮，有向外伸出并支撑重物起吊的杠杆等。
起重机是怎样完成工作的？
起重机上有轮轴吧！
这里用到了我们学习过的滑轮组，它可以省力。
人们根据简单机械的原理，制造了起重机等复杂机械，使工作更方便、更轻松。我们也来设计、制作一台“起重机”。
明确任务
设计起重机模型
设计、制作一台起重机，把2牛的重物吊起30厘米。
讨 论
说一说，我们打算怎样制作起重机？
1.是否需要安装滑轮组？安装滑轮组要用到什么材料？
2.起重机的框架要制作成什么样子？
3.用什么材料制作？
选择材料时要考虑容易找到、部件连接方便、加工简单等因素。
设 计
分组设计起重机的结构,
以图文的形式记录在活动手
册上。
示 例
在下部安装摇柄能把线绳卷起来。
我们用三角形做支架，这样牢固……
完善设计方案
继续交流
实施我们的设计需要怎样的制作流程？
汇报制作步骤和制作分工
示 例
完善制作流程
汇 报
1w
GX705312388
起重机
案
期
需要的材料
要的工具
起重机设计图
socm
组
o cm
需要的材料:木板
需要的工
滑轮、线具:锤子
)
△
第2小组起重机的流程设计与分工
制作步骤
制作人
1.制作起重机的框架。
胡小楠(nan)、常沙沙
2.安装定滑轮。
王大欣
3.安裝动滑轮及连接线绳。
李晓天
4.安裝拉动线绳的摇把。
彭佩佩

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