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生活与哲学主要知识点
中山市实验高中 张仁勇整理
第一单元 生活智慧与时代精神
1、?? 哲学与生活
（1）哲学源于生活。①哲学智慧产生于人类的实践活动。②在一定意义上，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。（2）哲学指导生活。①哲学就是给人智慧、使人聪明的学问，哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。②哲学的任务就在于指导人们正确地认识世界和改造世界。
2、?? 哲学的含义
（1）哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观。（世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。） （2）哲学是世界观和方法论的统一（世界观决定方法论，方法论体现世界观。） （3）哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。（具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展；哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。）
●注意：具体把握哲学与世界观、世界观与方法论、哲学与具体科学的关系。
3、哲学的基本问题
（1）是什么？思维和存在的关系问题，或意识和物质的关系问题。一方面，思维与存在何者为第一性的问题。对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。另一方面，思维和存在有无同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。对这个问题的不同回答，可以划分为可知论和不可知论。
（2）为什么？①思维和存在的关系问题是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题②思维与存在的关系问题是一切哲学都不能回避，必须回答的问题③它贯穿于哲学发展的始终，对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答。
4、哲学派别
唯物主义
（1）古代朴素唯物主义（把物质归结为具体物质形态，如水、火、气、土等）
（2）近代形而上学唯物主义（把物质归结为原子，机械性、形而上学性、唯心史观）
（3）辩证唯物主义和历史唯物主义
唯心主义
（1）主观唯心主义（人的主观精神是唯一的实在， 是第一性的东西。如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等）
（2）客观唯心主义（客观精神是世界的主宰和本源。如上帝、理念、绝对精神等）
5、正确理解“真正的哲学”
（1）含义：真正的哲学都是自己时代的精神上的精华，正确地反映了时代的任务和要求，牢牢的把握了时代的脉搏，正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果。
（2）作用：①体现在可以通过对社会的弊端，对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。②可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来；动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。③总之，任何反映时代的历史人物和客观要求的哲学，都可以成为这一时代社会变革的先导，推动时代的步伐，指导社会的变革。
6、全面认识马克思主义
（1）马克思主义哲学产生的历史必然性。①阶级基础：无产阶级的产生和发展。②自然科学基础：19世纪自然科学的巨大进步，最具代表性的是细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论三大发现。③直接理论来源：德国古典哲学，主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。
（2）马克思主义哲学的基本特征：①第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一，唯物辩证的自然观和唯物辩证的历史观的有机统一。由于马克思主义哲学确立了科学的实践观，并且把社会生活的本质归结为实践，因此，实现了唯物主义和辩证法的有机结合，唯物辩证的自然观和历史观的统一。②实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。其科学性在于它坚持了科学的实践观点，其革命性在于它是“改变世界”的科学、指导人类解放的科学，是无产阶级的科学的世界观和方法论。
（3）马克思主义中国化的三大理论成果：毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想。?
第二单元 探索世界与追求真理
一、世界的物质性
1、?物质的含义？
物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
●注意：物质的概念概括了宇宙间的一切客观存在着的事物和现象的共同本质，而不是指某一种具体物质形态。物质和物质的具体形态是共性和个性，一般和个别的关系，而不是整体和部分的关系。
2、世界物质性原理：世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。
（1）自然界具有物质性。（2）人类社会具有物质性。（3）人的意识是物质世界长期发展的产物，是人脑的机能，是客观存在的反映。
二、认识运动，把握规律
1、运动
（1）哲学上讲的运动是指宇宙间一切事物、现象的变化过程。
（2）物质和运动的关系：①世界的一切事物都处于运动和变化中，运动是物质的根本属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质。②运动是物质的运动，物质是运动的承担着，脱离物质的运动是根本不存在的，物质和运动是不可分割的。
●注意：物质的根本属性和存在方式是运动，区别物质的根本属性和唯一特性。
（3）运动和静止的关系：①世界上的一切事物都处在运动变化中，没有不运动的物质，运动是绝对的、无条件的和永恒的；静止是运动的一种特殊形态，静止是相对的、有条件的和暂时的。②物质世界是绝对运动和相对静止的统一③只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论
2、运动是有规律的
（1）规律的含义：规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。
（2）规律的客观性和普遍性：规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展中都普遍遵循其固有规律。（3）方法论：①规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。违背规律就会受到规律的惩罚。②在规律面前，人并不是无能为力的。人可以发挥主观能动性，认识和利用规律，改造客观世界，造福于人类。
三、意识起源和本质
1、 从意识的起源看，意识是物质世界长期发展的产物。
（1）意识是自然界长期发展的产物。一切物质都具有反映特性是人类意识产生的物质基础。生物的反应形式，是人类意识产生的生物学前提。（2）意识一开始就是劳动的产物，社会的产物。
2、从意识的生理基础看，意识是人脑的机能。人脑结构的复杂性和组织的严密性，决定了它具有产生意识的生理基础。
3、从意识的内容看，意识是客观存在的反映。
总之，物质世界先于人的意识而存在，物质第一性，意识第二性，物质决定意识。
四、意识的能动作用
1、人能够能动的认识世界。意识活动具有目的性和计划性、主动创造性和自觉选择性。
2、意识活动的主动性和创造性，使人能够认识世界的重要条件。人能够能动的改造世界，意识对改造世界具有指导作用，意识对人体生理活动具有调节和控制作用。??
五、坚持一切从实际出发，实事求是
1、哲学依据：世界是物质的世界，物质决定意识，物质运动是有规律的，规律具有客观性、普遍性。
①做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，进行调查研究，找出事物固有的不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。②要不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。③要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，要把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。
六、实践及其特点
1、含义：实践是人们改造客观世界的一切物质性运动。它有两层基本含义：①凡是实践，都是以人为主体、以客观事物对象的物质性活动。②实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。
2、特点：实践具有客观物质性、主观能动性、社会历史性的特点。
3、基本形式：①改造自然的生产实践，这是人类最基本的实践活动。②变革社会的实践③探索世界规律的科学实验活动
七、实践是认识的基础。
1、实践是认识的来源，2、实践是认识发展的动力，3、实践是检验认识真理性的唯一标准，4、实践是认识的目的和归宿。
●注意：认识的来源是实践。认识的内容是客观事物。人们获得知识的途径有两个，参与实践获得的直接经验和学习间接经验。但归根到底都来源于实践。
八、在实践中追求和发展真理
1、真理是客观的具体的有条件的：
（1）真理是客观的。真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映，真理最基本的属性是客观实在性。在同一时间、地点、条件下，人们对同一事物的真理性认识只有一个，真理面前人人平等。
（2）真理是有条件的。任何真理都有自己的使用条件和范围。如果超出这个条件和范围，真理就会成为谬误。
（3）真理是具体的。任何真理都是相对于特定过程来说的，都是主观与客观，理论与实践的具体的历史的统一。如果人们不顾过程的推移，不随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理，真理都会转化为谬误。
2、追求真理是一个过程
（1）原理：认识具有反复性，认识具有无限性，从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。（2）方法论：与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。
第三单元 思想方法与创新意识
第七课 唯物辩证法的联系观
一．世界是普遍联系的
1.??联系的含义：
2．联系的普遍性
①世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。②每一事物内部各个部分、要素之间是相互联系的。③整个世界是一个普遍联系的有机整体，其中没有一个事物是孤立存在的。
注意：并非任意两个事物都是有联系的
3．联系的客观性：
⑴原理：联系是客观的，是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。
⑵方法论：联系的客观性要求我们从事物固有联系中把握事物，切忌主观随意性。
注意：联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力。人们可以根据事物固有联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。
4.联系的多样性
⑴世界上的事物千差万别，事物的联系也是多样的，把握联系的多样性，对于我们正确认识事物具有重要意义。
⑵联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切以时间、地点和条件为转移。
二．用联系的观点看问题
1．坚持整体和部分的统一
⑴ 整体和部分的辩证关系：
区别：①含义不同 ②在事物发展过程中的地位、作用和功能不同
联系：整体和部分又是相互联系、密不可分的。①整体是由部分构成，部分的功能及其变化会影响整体的功能。关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。 ②部分是整体中的部分，；离开了整体，部分就不成其为部分。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。
⑵方法论：①树立全局观念，立足 ，统筹 ，选择最佳方案，实现最优目标。
②重视部分的作用，搞好 ，用局部的发展推动整体的发展。
2．掌握系统优化的方法
⑴系统的含义和基本特征
①含义：
②基本特征： 、 、 。
⑵掌握系统优化方法的要求
①内容：要着眼于 ，要注意遵循 ，要注重 。
②要求 来认识事物。
第八课 唯物辩证的发展观
一．世界是永恒发展的
1．发展的普遍性：自然界是发展的；人类社会是发展的；人的认识也是发展的，都有一个由浅入深的过程。
2．发展的实质：唯物辩证法从 和 出发理解发展，发展的实质是 和 ，是 的产生和 灭亡。
注意：①物质世界的相互联系构成了事物的变化和发展。
②事物都是运动变化的，但并非任何运动变化都是发展。
二．用发展的观点看问题：
1．前途是光明的，道路是曲折的
⑴事物发展的前途是光明的
原因：①新事物是符合 ，具有 和 的事物。②新事物克服了旧事物中 、 和 的东西，汲取了其中 、 的因素，并增添了 。因而具有旧事物所无可比拟的 。③旧事物违背 ，最终走向灭亡。④在社会历史领域中，新事物符合 ，反映了 ，符合 的根本利益和要求，得到 的支持和拥护。因此，新事物必然战胜旧事物。
⑵事物发展的道路是曲折的
原因：①新事物的发展总要经历一个 、 的过程。在这一过程中，新事物本身不可避免的存在着 地方，人们对新事物的认可也有一个过程。②旧事物在开始时往往比较强大，总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。因此，新事物的战胜旧事物必然经历一个漫长和曲折的过程。
⑶方法论要求：①我们要用发展的观点看问题，看到事物发展的前途是光明的，要对前途充满信心；②要做好充分的思想准备，勇敢地迎接前进道路上的各种困难和挫折。
2．量变与质变的辩证关系
⑴区别量变与质变是事物发展过程中两种不同状态。量变是一种 、 的变化；质变是一种质态 向另一种质态的 的变化。
⑵联系
①事物发展总是从 开始，量变是质变的 ，质变是量变的必然结果。
② 为新的量变开辟道路，使事物在 的基础上开始新的 。③发展是由 到 ，又在 基础上开始新的 ，如此循环往复，不断前进。
4．方法论要求：①积极做好量的积累，为客观事物质变创造条件。②要抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。
第九课 唯物辩证法的实质和核心
1．矛盾的含义和基本属性
(1)含义：矛盾是反映事物内部 的哲学范畴，即 。
注意：联系的根本内容是矛盾，发展的根本动力是矛盾，矛盾观点是唯物辩证法的根本观点，矛盾分析法是我们认识世界和改造世界的根本方法。
（2）基本属性： 和 是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。
2.矛盾同一性和斗争性的辩证关系：
区别：含义不同：同一性是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。斗争性是矛盾双方相互排斥、相互对立的属性，体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。
联系：同一性以斗争性为前提；斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。
矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。
2．矛盾的普遍性
世界观原理：矛盾存在于一切事物中，事事有矛盾；矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终，时时有矛盾。
方法论要求：①要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛
盾。②要坚持用一分为二的观点（或全面的观点）看问题。
3．矛盾的特殊性
世界观原理：矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。
它主要有三种情形：①不同事物有不同的矛盾。②同一事物在发展的不同过程和不同
阶段上有不同的矛盾。③同一事物中的不同矛盾（有主要矛盾和次要矛盾之分）、同一矛盾的两个不同方面（有主要方面和次要方面之分）也各有其特殊性。
方法论要求：要坚持具体问题具体分析。
4．具体问题具体分析
（1）含义：是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂。
（2）重要性：具体问题具体分析是我们正确认识事物的基础，是我们正确解决
矛盾的关键。
5．矛盾的普遍性和特殊性（即共性与个性、一般和个别）
⑴辩证关系：①矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。另一方面，特殊性离不开普遍性，世界上的事物无论怎样特殊，它总是和同类事物中的其他事物有共同之处，不包含普遍性的事物是没有的。②矛盾的普遍性和特殊性在不同场合可以相互转化。
⑵应用：矛盾的普遍性和特殊性辨证关系原理，是关于事物矛盾问题的精髓，是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合的哲学基础，是我们建设中国特色社会主义的理论依据。
6．主要矛盾和次要矛盾
（1）含义：在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾就是主要矛盾；其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾是次要矛盾。
（2）联系：主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。
注意：主要矛盾的存在和发展，决定或影响着其他矛盾的存在和发展，但次要矛盾反过来也影响着主要矛盾的解决。
7．矛盾的主要方面和次要方面
（1）含义：矛盾的两个方面中，处于支配地位、起主导作用的方面是矛盾的主要方面；处于被支配地位、不起主导作用的方面是矛盾的次要方面。
（2）联系：矛盾的主要方面和次要方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。
注意：事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的，矛盾的次要方面对事物的性质也有一定的影响。
8．坚持两点论与重点论相统一的认识方法
⑴哲学依据：主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和矛盾的次要方面辩证关系的原理要求我们，要坚持一分为二的矛盾分析方法，坚持两点论和重点论相统一的认识方法。
⑵坚持两点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。
⑶坚持重点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾；在认识某一矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面。
⑷两点论与重点论的关系
辩证法的两点论是有重点的两点论，而不是均衡论；重点论是看到两点中的重点，而不是一点论。我们要坚持两点论与重点论相结合的方法，反对形而上学的一点论和均衡论。
第十课 创新意识与社会进步
1．?? 树立创新意识的哲学依据
⑴辩证的否定观要求我们要树立创新意识
辨证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。辩证的否定是发展的环节和联系的环节，辩证否定的实质是“扬弃”。
⑵辩证法的革命批判精神要求我们要树立创新意识
世界永远处在不停地运动、变化和发展的过程中。辩证法按其本质来说是批判的革命的和创新的。辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系在一起的。
2．创新的作用
任何社会的进步和发展，归根到底都与创新密切相关。创新推动社会生产力的发展。创新推动生产关系和社会制度的变革。创新推动人类思维和文化的发展。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，是一个政党永葆生机的源泉。创新是时代的引擎，是社会发展的动力。
综合探究 坚持唯物辩证法，反对形而上学
1．唯物辩证法与形而上学的对立
（1）唯物辩证法主张用联系、发展、全面的观点看问题。
（2）形而上学用孤立、静止、片面的观点看问题。
（3）唯物辩证法与形而上学对立的焦点和根本分歧在于，是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。
2．唯物辩证法的联系、发展、全面的观点和对立统一规律，要求我们必须牢固树立和坚决落实以人为本、全面协调可持续的科学发展观，努力构建社会主义和谐社会。
第四单元 认识社会与价值选择
1．社会存在与社会意识的辩证关系原理
⑴社会存在决定社会意识。社会意识是对社会存在的反映，社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展。⑵社会意识具有相对独立性。⑶社会意识对社会存在具有能动的反作用。落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用，先进的社会意识可以预见社会发展的方向和趋势，对社会的发展起积极的推动作用。
2．社会基本矛盾运动
物质资料的生产方式是人类社会存在与发展的基础，他决定着社会的性质与面貌，决定着社会形态的变革和更替。 ⑴生产力与生产关系的矛盾，经济基础与上层建筑的矛盾，是贯穿人类社会始终的基本矛盾。⑵生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，是在任何社会中都起作用的普遍规律。社会发展规律的发现，使人类关于社会历史的理论第一次真正成为科学。
3．社会历史发展的总趋势
社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。社会发展是在社会基本矛盾的运动中、在社会基本矛盾的不断解决中实现的。①在阶级社会里，阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力；②在社会主义社会，改革是社会主义的自我完善和发展，是推动中国特色社会主义事业的强大动力。
4．人民群众是历史的创造者
⑴原理：人民群众是历史的主体，是历史的创造者。人民群众是社会物质财富的创造者、是社会精神财富的创造者、是社会变革的决定力量。
⑵方法论：坚持群众观点和群众路线。 ①群众观点：相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。②群众路线：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。 ③坚持群众观点和群众路线，是中国共产党领导人民夺取民主革命胜利、社会主义革命胜利以及成功建设中国特色社会主义的重要保
5．价值与人生价值
⑴哲学意义上的价值是指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。⑵人生价值包括个人对社会的责任和贡献（社会价值）、社会对个人的承认与满足（自我价值），而人生的真正价值在于对社会的贡献。对一个人的价值评价主要看他的贡献，看他对广大人民群众的贡献。
6．价值观与价值观的导向作用
⑴价值观是指人们对事物价值的总的看法和根本观点。⑵价值观作为一种社会意识，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用：①价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。②价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。
7．价值判断与价值选择
价值判断与价值选择是在社会实践的基础上形成的，具有社会历史性特征和主体性特征。因此，树立正确的价值观，作出正确的价值判断与价值选择，就必须⑴坚持真理，自觉遵循社会发展的客观规律。⑵自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想。
8．如何真正站在最广大人民的立场上
⑴最大多数人的利益是最紧要和最具有决定性的因素，必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求。⑵当个人利益与人民利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上。⑶当个人利益与他人利益发生冲突时，要理解和尊重他人的正当利益。⑷当个人利益与社会、集体和他人的利益没有冲突时，要把三者的统一作为自己选择的标准，两利相权取其重，两弊相衡取其轻。
9．价值的创造与实现
⑴在劳动和奉献中创造价值。劳动和奉献的人是幸福的，积极投身于为人民服务的实践是实现人生价值的根本途径。⑵在个人与社会的统一中实现价值。社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础。⑶在砥砺自我中走向成功。①需要充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息。②需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。③需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。
《生活与哲学》高考考点解析
一、生活智慧与时代精神
1、什么是哲学？
（1）哲学是系统化理论化的世界观
（2）哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
2、什么是世界观和方法论？两者的关系如何？
（1）世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
（2）方法论
（3）关系：一般说来，世界观决定方法论，方法论体现着世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。哲学是世界观和方法论的统一。
3、哲学与具体科学的关系是什么？
（1）具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。
（2）哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
4、哲学的基本问题是什么？
是思维和存在的关系问题：一是思维和存在何者为第一性的问题。对此问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准；
二是思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。对此问题的不同回答，划分了可知论和不可知论。
5、 哲学的两大基本派别是什么？他们的根本分歧是什么？
两大基本派别：唯物主义和唯心主义；
根本分歧：围绕物质和意识谁是本原的问题展开。
6、 唯物主义的基本观点
唯物主义认为，物质是本原，先有物质后有意识，物质决定意识。
7、 唯心主义的基本观点
唯心主义认为，意识是本原，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。
8、划分唯物主义和唯心主义的唯一标准
是对思维和存在何者为第一性的问题的不同回答。
9、什么是真正的哲学？
是自己时代精神上的精华：（1）是时代精神的总结和升华 ；（2）是社会变革的先导
10、马克思主义哲学的产生
（1）阶级基础：无产阶级的产生和发展
（2）自然科学基础：细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论
（3）理论来源：德国古典哲学，其中最主要的是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。
11、马克思主义中国化的三大理论成果
（1）毛泽东思想是马克思列宁主义和中国具体实际相结合过程中产生的伟大理论成果；（2）邓小平理论是对毛泽东思想的继承和发展；
（3）“三个代表”重要思想是同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论一脉相承而又与时俱进的科学体系，是马克思主义在中国发展的最新成果。
二、探索世界与追求真理
1、辨证唯物主义的物质概念
物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
2、世界的本质是什么？世界的本质是物质。
3、为什么说世界的真正统一性在于物质性？
（1）自然界是物质的；
（2）人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，具有客观的物质性；
（3）人的意识一开始就是社会的产物，它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的
（4）因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。
4、什么是运动？
指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。
5、物质和运动的关系
（1）世界上不存在脱离运动的物质，运动是物质的根本属性和存在方式；
（2）世界上不存在脱离物质的运动，物质是运动的承担者。
6、运动和静止的关系
（1）运动是绝对的、无条件的和永恒的；静止是相对的、有条件的和暂时的；
（2）物质世界是绝对运动和相对静止的统一；
（3）只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论。
7、什么是规律？
规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。
8、规律客观性的表现
规律不以人的意志为转移，既不能被创造，也不能被消灭。
9、规律普遍性的表现
自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。
10、规律客观性和普遍性的要求是什么？
要求我们必须遵循规律，而不能违背规律。一旦违背客观规律，人们就会受到规律的惩罚。但人可以认识和利用规律。
11、人与规律的关系是什么？
（1）规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。是客观的，普遍的，所以人要尊重规律，按规律办事。
（2）但是，在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。
12、意识的本质是什么？
（1）意识是物质世界长期发展的产物；
（2）意识是人脑的机能；
（3）意识是客观存在的反映。
13、意识的作用的表现有哪些？
（1）人能够能动地认识世界：①意识活动具有目的性和计划性；②意识活动具有主动性和创造性。
（2）人能够能动地改造世界：①意识对改造客观世界具有指导作用；②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。
14、什么是“一切从实际出发，实事求是”？
指我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。
15、为什么要坚持“一切从实际出发，实事求是”？
是我们做好各种事情的基本要求，也是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和要求。
16、怎样做到“一切从实际出发，实事求是”？
（1）要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来；
（2）既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。
17、 什么是实践？具有哪三个特点？
含义：实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。一、实践是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动；二、实践是一种直接现实性活动，把人们头脑中的观念的存在变成现实的存在。
特点：（1）实践具有客观物质性（2）实践具有主观能动性（3）实践具有社会历史性
18、 为什么说实践是认识的基础？
（1）实践是认识的来源；（2）实践是认识发展的动力；（3）实践是检验认识的真理性的唯一标准；（4）实践是认识的目的和归宿。
19、什么是真理？什么是谬误？
真理是人们对客观事物及其规律的正确认识；谬误是与客观对象不相符合的认识。
20、真理最基本的属性是什么？
客观性是其最基本的属性。
21、真理是具体的有条件的体现在哪里？
（1）真理都是有条件的。 任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误
（2）真理都是具体的。 真理都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一
（3）真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往往是相伴而行的。`
22、为什么说追求真理是一个过程？
（1）认识具有反复性；
（2）认识具有无限性；
（3）认识的发展过程是一种波浪式的前进或螺旋式的上升过程。
23、怎样认识和发现真理？
与时俱进、开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。
24、联系的观点是唯物辩证法的一个总特征。
三、思想方法与创新意识
1、什么是联系？联系的特征是什么？
所谓联系就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。
特征：（1）联系具有普遍性 （2）联系具客观性 （3）联系具有多样性
2、联系的普遍性是什么？
联系的普遍性是指世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或者那样的联系
3、联系的客观性及其要求是什么？
（1）含义：联系的客观性是指联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移；
（2）要求：一、联系的客观性要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性；二、但是，联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力。人们可以根据事物的固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。
（3）根据联系和实践的关系，联系可以分为：自在事物的联系和人为事物的联系。
4、联系的多样性及其要求是什么？
（1）世界上的事物千差万别，事物的联系也多种多样；
（2）联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。在认识世界和改造世界的过程中，既要注重客观条件，又要恰当运用自身的主观条件；既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件；既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。总之，一切以时间、地点和条件为转移。
5、什么是整体和部分？它们之间的辨证关系是什么？
（1）含义：整体是指事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一；部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多。
（2）关系：（1）区别：整体居于主导地位，整体统帅着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体；
（2）联系：整体由部分构成，离开了部分，整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用 ；
部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。
6、掌握整体和部分的关系有什么重要意义？
（1）应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和；
（2）必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。
7、发展的普遍性是什么？
（1）自然界是发展的。整个自然界经历了一个从无机物到有机物，从无生命物质到生命物质，从生命物质到人的漫长的前进和上升过程；
（2）人类社会是发展的。社会形态的依次更替表明,人类社会是一个不断发展的过程；
（3）人的认识是发展的。认识没有终点，任何理论都在不断发展。人的认识的积累都会经历一个由不知到知、由知之不多到知之较多的过程，对事物的认识也都有一个由浅到深的过程。
8、发展的实质是什么？
发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
9、判断新旧事物的标准是什么？
根本标志在于是否同事物发展的必然趋势相符合。
10、为什么说事物发展的前途是光明的？
（1）新事物符合客观规律、具有强大的生命力和远大的发展前途；而旧事物违背历史发展的必然趋势，因而，最终会走向灭亡；
（2）新事物克服旧事物中消极、腐朽和过时的东西，汲取了其中积极的、合理的因素，并增添了旧事物所不能容纳的新内容，因而具有旧事物所不可比拟的优越性；
（3）在社会历史领域，新事物符合历史发展的必然趋势，反映社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益和要求，得到人民群众的支持和拥护；
（4）因此，新事物必然代替旧事物。
11、为什么说事物发展的道路是曲折的？
（1）新事物的发展要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程；
（2）新事物本身存在弱点和不完善的地方；
（3）人们对新事物的认可也有一个过程；
（4）旧事物在开始时往往比较强大，总是顽强抵抗和极力扼杀新事物；
（5）所以，新事物战胜旧事物要经历一个漫长和曲折的过程。
12、事物发展的方向是什么？
发展的方向是前进的、上升的，而道路是曲折的。
13、事物发展的状态是什么？
量变和质变是事物发展的两种状态。
14、什么是量变和质变？
（1）量变：指事物数量的增减和场所的变更，是一种渐进的、不显著的变化；（统一、相持、平衡、静止都是量变过程中呈现的状态）
（2）质变：指事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是一种根本的、显著的变化。（统一的分解、平衡和静止的破坏都是质变过程中呈现的状态）
15、量变和质变的辨证关系是什么？要求我们怎么做？
（1）关系：一，事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果；二，质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。
（2）要求：一、做任何事情都要从一点一滴的小事做起，积极做好量的积累，为实现质变创造条件； 二、当量变已经达到一定程度时，要抓住时机，促成质变，实现的事物的飞跃和发展。
16、事物发展的源泉和动力是什么？
事物发展的源泉和动力是矛盾。
17、矛盾的观点是唯物辨证法的根本观点。
18、什么是矛盾？它有哪两个基本属性？
（1）矛盾是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。
（2）基本属性：斗争性和同一性。
19、矛盾的普遍性是什么？有何要求？
矛盾的普遍性是指：（1）矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾；（2）矛盾贯穿每一事物发展过程的始终，即时时有矛盾。
要求：（1）承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提；（2）对任何事物，我们都要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。
20、什么是矛盾的特殊性？它的表现是什么？
矛盾的特殊性是指：矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。
表现：（1）不同事物有不同的矛盾，不同的矛盾构成一事物区别于他事物的特殊本质；（2）同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾；
（3）同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。
21、矛盾普遍性和特殊性的关系如何？
（1）普遍性和特殊性的关系，即矛盾的共性和个性，个别和一般的关系，是关于矛盾问题的精髓；
（2）普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；
（3）特殊性离不开普遍性，一事物总是和同类的其他事物有共同之处。
（4）在一定场合为普遍性的东西，在另一场合则为特殊性，反之亦然。
22、矛盾普遍性和特殊性的辨证关系指导意义
矛盾普遍性和特殊性的辨证关系原理，是关于事物矛盾问题的精髓，是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合的哲学基础，是我们建设中国特色社会主义的理论依据。努力探讨中国社会主义建设和改革特殊规律的过程，就体现了矛盾普遍性和特殊性的统一。
23、什么是主次矛盾？它们之间的关系如何？
（1）主要矛盾指：在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用的矛盾；
（2）次要矛盾指：处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾；
（3）关系：主次矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。
24、什么是矛盾主次方面？他们之间的辨证关系如何？
在一个矛盾中的两个方面，必有一方处于支配地位，起主导作用，此即矛盾的主要方面；而另一方则处于被支配地位，此即矛盾的次要方面。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。
矛盾的主要方面与次要方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。
25、坚持一分为二的矛盾分析法，两点论和重点论统一的认识方法
（1）要坚持一分为二的矛盾分析法，坚持两点论和重点论的统一；
（2）坚持两点论，就是在认识复杂事物时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面；
（3）坚持重点论，就是在认识复杂事物时，要着重把握主要矛盾；在认识某一矛盾时要着重把握矛盾的主要方面，要抓住主流。
（4）辩证法的两点论是有重点的两点，不是均衡论；重点论是两点中的重点，不是一点论。
26、什么是具体问题具体分析？
是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。是马克思主义的活的灵魂。
27、为什么要具体问题具体分析？
（1）具体问题具体分析是我们正确认识事物的基础。事物内部的矛盾各有其特殊性，具体分析矛盾的特殊性，才能把不同质的事物区分开来；
（2）具体问题具体分析是我们正确解决矛盾的关键。只有把握矛盾的特殊性，才能找到解决矛盾的正确方法。
28、辨证否定的含义及本质？
（1）含义：辨证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。
（2）辨证否定的实质是“扬弃”，克服旧事物中过时的消极的内容，保留旧事物中积极合理的因素。
29、实现新事物的产生和促进旧事物的灭亡的根本根本途径是什么？
根本途径是辨证的否定。
30、辨证否定观的要求是什么？
（1）必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实；
（2）不仅尊重书本知识，尊重权威，还要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。
31、辩证法按其本质说是什么？为什么？
辩证法按其本质来说，是批判的革命的和创新的。
因为（1）辩证法在对现存事物肯定的理解中包含对现存事物的否定的理解，即对现存事物必然灭亡的理解；（2）辩证法对每一种既成的形式都从不断运动中，因而从它的暂时性方面去理解；（3）辩证法不崇拜任何东西。
32、辩证法的革命精神和批判性思维的要求是什么？
（1）辩证法的革命批判精神要求我们突破与实际不相符合的成规陈说，破除落后的思想观念；
（2）辩证法的革命批判精神要求我们注重研究新情况，善于提出新问题，寻找新思路，确立新观念。
33、唯物辩证法与行而上学的分歧是什么？根本分歧是什么？
（1）分歧：辩证法用联系、发展、全面的观点看问题；而行而上学用孤立、静止、片面的观点看问题。
（2）根本分歧：是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。
四、认识社会和价值选择
1、什么是社会存在和社会意识？
（1）社会存在是指社会生活的物质方面，它的最主要、最根本的内容是物质资料的生产方式；
（2）社会意识是指社会生活的精神方面，是人类社会中各种精神生活现象的总称。
2、社会意识和社会存在之间的辨证关系是什么？
（1）社会存在决定社会意识。包括歪曲虚假的社会意识归根到底都是对社会存在的反映。有什么样的社会存在就有什么样的社会意识，社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展
（2）社会意识反作用于社会存在：落后的社会意识对社会发展起阻碍作用，先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用。
3、人类社会存在和发展的基础是什么？
生产方式是人类社会存在和发展的基础，它决定着社会的性质和面貌，决定着社会形态的变革和更替。
4、人类社会的基本矛盾是什么？
（1）生产力和生产关系的矛盾，经济基础和上层建筑的矛盾，是贯穿人类社会始终的基本矛盾。
（2）生产关系一定要适应生产力状况的规律，上层建筑一定要适应经济基础状况的规律，是在任何社会都起作用的普遍规律。
5、社会主义社会的基本矛盾是什么？
是生产力的生产关系的矛盾。
6、生产关系一定要适合生产力状况的规律
（1）生产力决定生产关系，生产力的变化发展，迟早会引起生产关系的变革；
（2）生产关系对生产力有反作用。当生产关系适应生产力发展状况时，对生产力的发展起推动作用；当生产关系不适应生产力发展状况时，对生产力的发展起阻碍作用。
7、社会历史发展的总趋势是什么？通过什么途径实现的？
（1）社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展过程是曲折的。
（2）途径：①在阶级社会，社会基本矛盾的解决主要是通过阶级斗争实现的；②社会主义社会的基本矛盾是通过改革完成的。改革是社会主义的自我完善和发展。
8、推动人类社会发展的动力、根本动力、强大动力、直接动力各是什么？
（1）社会发展的动力是创新；
（2）社会发展的根本动力是人类社会的基本矛盾运动即生产力与生产关系的矛盾运动
（3）社会主义社会发展的强大动力是改革；
（4）阶级社会发展的直接动力是阶级斗争。
9、为什么说人民群众是历史的创造者？
（1）社会历史首先是物质生产发展的历史，是人民群众创造的历史；
（2）人民群众是社会物质财富的创造者。他们的生产活动是社会存在和发展的基础；
（3）人民群众是社会精神财富的创造者。人民群众的生活和实践是精神财富形成的源泉，为精神财富的创造提供必要的物质条件，人民群众还直接创造精神财富；
（4）人民群众是社会变革的决定力量。
10、什么是人民群众？
人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，既包括普通个人，也包括杰出人物。人民群众具有历史性，但其主体是劳动群众。
11、群众观点的基本内容是什么？
相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。
12、群众路线的基本内容是什么？
一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。
13、无产阶级政党的根本领导方法和工作方法是什么？
无产阶级政党的根本领导方法和工作方法是群众路线。
14、坚持群众观点和群众路线的意义是什么？
（1）是我们党领导中国人民取得民主革命胜利的重要保证；
（2）是取得社会主义革命胜利并成功地建设中国特色社会主义的重要保证。
15、什么是哲学意义上的价值？
指一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。
16、什么是人的价值？它包括哪些方面？
（1）人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。
（2）人的价值包括：①个人对社会的责任和贡献； ②社会对个人的尊重和满足。
17、评价一个人有无价值的标准是什么？
主要是看他的贡献，即对社会发展和人类进步事业的贡献。
18、什么是价值观？
指人们在认识各种具体事物的价值的基础上，所形成的对事物价值的总的看法和根本观点。价值观实质上是社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。
19、价值观的导向作用体现在哪里？
（1）价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用：①价值观影响着人们对事物的认识和评价；②价值观影响着人们改造世界的活动。
（2）价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用，是我们能否拥有美好生活的航标。
20、怎样作出正确的价值判断和价值选择？
（1）遵循社会发展规律，自觉站在最广大人民的立场上。
（2）当个人利益同人民群众的利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上选择；当个人利益与他人利益发生冲突时，要理解和尊重他人的正当选择；当个人的利益与社会、集体和他人没有冲突时，要把个人、集体、社会三者的统一作为自己的选择标准。
21、为什么说在劳动和奉献中才能创造价值？
（1）一个人在劳动中创造的财富越多，则对社会和人民的贡献就越大，自身的价值就越大；（2）劳动是人的存在方式。人只有在劳动中才能自由地彰显和发挥自己的智力和体力，从而实现和证明自己的价值。社会主义社会，劳动是创造人类美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。
（3）积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径
22、怎样才能在个人和社会的统一中实现价值？
（1）社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础。完全脱离社会的“个人奋斗”和“自我实现”是不可能的；
（2）强调在与社会的统一中实现个人的价值，并不否认追求人的个性发展。个性表现在对他人和社会的独特的贡献方式。
?2010生活与哲学原理及其方法论整理
一辨证唯物论
1．世界的物质统一性原理　
自然界是物质的，人类社会的产生、存在和发展及构成要素也具有客观的物质性。人的意识是物质世界长期发展的产物，是客观存在在人脑中的反映。因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。　　　要求我们坚持一切从实际出发
主要应用于：天地和气，万物自生；形存则神存，形谢则神灭；违背：心外无物；存在即被感知”、“物是观念的集合”、“眼开则花明，眼闭则花寂”2．物质和运动不可分的原理　　　　物质和运动密不可分，运动是物质的固有属性和存在方式；物质是运动的承担者（主体）。　　　要求在事物的运动中把握事物，用运动、变化、发展的观点看问题。既要反对离开物质谈运动的唯心主义观点，又要反对离开运动谈物质的形而上学观点。　　　　主要应用于：流水不腐，户枢不蠹；违背：刻舟求剑；仁者心动；
3．规律客观性、普遍性原理
所谓规律，就是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。规律是客观的，是不依人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭，誰违背了必然会受到惩罚。　　　要求我们必须遵循规律，按客观规律办事。
主要应用于：分析说明人类改造自然受到惩罚：劈柴不照纹，累死砍柴人；事倍功半；揠苗助长；天行有常，不为饶存，不为桀亡；天地之变，寒暑风雨，水旱螟蝗，率皆有法
4．人能认识利用规律原理
在客观规律面前，人并不是无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律改造世界，造福于人类。
主要应用于：分析说明人类取得成功；审时度势；奥运健儿的顽强拼搏；工欲善其事，必先利其器；事半功倍
5．物质决定意识原理
物质决定意识，意识是客观存在的反映。　　　要求我们坚持一切从实际出发，使主观符合客观，反对主观主义。
主要应用于：各种政策的制定都是从我国的国情出发从实际出发制定的；伟大的事业产生伟大的精神；（根据当地…作…；分析实际）；巧妇难为无米之炊；量力而行；违背：“画饼充饥”、“望梅止渴”、“郑人买履”、“削足适履”
6．意识对物质具有能动作用原理
人不仅能够能动地认识世界，而且能够能动地改造世界。意识对改造客观世界具有指导作用，正确的意识对事物的发展有促进作用，错误的意识对事物的发展有阻碍作用。
要求我们自觉树立正确意识，克服错误意识。
主要应用于：中国特色社会主义理论体系、党和国家大政方针、各种民族精神对社会主义现代化建设所起的巨大推动作用。　有志者，事竟成；满招损，谦受益　7.物质和意识的辩证关系原理　
物质决定意识，意识是客观存在的反映；同时意识对物质具有能动作用，不仅能够能动地认识世界，而且能够能动地改造世界。　　　要求我们坚持一切从实际出发，使主观符合客观；树立正确意识，克服错误意识。
二辨证唯物主义认识论
1．实践决定认识原理
实践决定认识，是认识的基础：实践是认识的来源、实践是认识发展的动力、实践是检验认识真理性的唯一标准、实践是认识的目的和归宿。　　　要求立足实践。
主要应用于：分析说明学以致用；事实胜于雄辩；不打不相识；近水知鱼性、近山识鸟音；百闻不如一见，百见不如一干；不入虎穴，焉得虎子；近水知鱼性，近山识鸟音；吃一堑，长一智。　
2．真理是客观的、具体的、有条件　　　　要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识、发现、追求真理，在实践中检验和发展真理。
3．认识具有反复性，无限性，上升性，人们的认识是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。
要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识、发现、追求真理，在实践中检验和发展真理。
三唯物辩证法
（一）联系的观点
1．联系普遍性原理
世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系；每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的；世界是一个普遍联系的有机整体。　　　要求我们用普遍联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。
2．联系客观性原理
联系是客观的。联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移的，既不能否定事物固有联系，也不能把主观臆造的联系强加给事物。　　　　要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。　
主要应用于：违背：“喜鹊报喜，乌鸦报丧”、“彗星，不祥之照”
3．联系多样性原理
世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。　　　　要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，总之，一切以时间、地点和条件为转移。?????
4．整体和部分（辩证）关系原理
（1）整体居主导地位，统率着部分，整体具有部分所不具备的功能。部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。
　要求树立全局观念，立足整体，统筹全局，寻求最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。
主要应用于：不谋全局者不足谋一域；国兴则家昌，国破则家亡；两个大局；树立全国一盘棋思想，维护中央权威，反对地方保护主义；反对民族分裂势力，实现祖国统一；坚持集体主义。　
（2）整体由部分构成，部分的变化会影响整体的变化，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。　　　要求重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展
主要应用于：一招不慎，全盘皆输；木桶原理；画龙点睛
　整体和部分辩证关系　
（1）是相互区别的。整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一；部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多。整体和部分在事物发展过程中的地位、作用和功能各不相同。整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。　　　　（2）是相互联系、密不可分的。整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其部分。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。
（二）发展的观点
1．运动和静止辩证关系原理
世界上一切事物都处在运动变化中，运动是无条件的、永恒的和绝对的；静止是运动的一种特殊状态，是有条件的，暂时的和相对的。物质世界是绝对运动和相对静止的统一。
　要求我们既要用运动、变化、发展的观点观察和处理问题，又要看到事物相对静止的存在。反对割裂运动和静止辩证关系的两种错误倾向：一是只承认相对静止而否认运动的形而上学的不变论；只承认绝对运动而否认相对静止的相对主义和诡辩论。　　　　主要应用于：分析说明“稳如泰山”；人不能两次踏进同一条河流。　　
2．发展普遍性原理
发展具有普遍性，世界上的一切事物都处于运动、变化和发展之中。发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。——要求我们用发展的眼光看问题，培养创新精神，促进新事物的成长，反对用静止的观点看问题。
主要应用于：分析说明神舟系列的发展演变过程行；世异则事异，事异则备变；士别三日，刮目相待；违背：道之大原出于天，天不变，道亦不变；因循守旧；墨守成规
3．事物发展的前途是光明的，道路是曲折的原理
事物发展的方向是前进的、上升的，前途是光明的，道路是曲折的迂回的。　　　要求我们既要对前途充满信心，又要最好充分的心理准备，勇敢地接受挫折和挑战。
主要应用于：分析说明星星之火，可以燎原；正确看待前进中的困难和挫折；祖国的和平统一大业；中美关系；沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春；山重水复疑无路，柳暗花明又一村
4. 量变与质变的统一辩证关系原理
事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变达到一定程度的必然结果。质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。——要求我们做任何事情（1）积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件。（2）抓住机遇，促成质变。(反对急于求成和优柔寡断)（3）需要保持事物性质的稳定，注意适度原则。
主要应用：千里之行，始于足下；合抱之木，生于毫末；九层之态，起于垒土；善不积不足以成名，恶不积不足以灭身；我国的载人航天经历了从神舟一号到神舟六号的发展过程，将来还有神舟七号、八号……；星星之火，可以燎原；嫦娥系列工程。我国的民主政治建设进程；水滴石穿；勿以恶小而为之，勿以善小而不为；适可而止；过犹不及；物极必反
（三）矛盾的观点
1．矛盾原理
世界上的一切事物都包含着既相互对立，又相互统一的两个方面。矛盾就是对立统一。要求我们用一分为二的、全面的矛盾的眼光看问题。
主要应用于：分析说明有无相生、难易相成、长短相形、高下相倾、音声相和、前后相随；德治和法治的关系；几个“两手抓”。　　
2．矛盾统一性原理
矛盾双方相互依赖、互为前提，矛盾双方相互贯通，在一定条件下可以相互转化。
主要应用于：失败是成功之母；多难兴邦；虚心使人进步，骄傲使人落后
3．矛盾的普遍性原理
矛盾具有普遍性，时时有矛盾，事事有矛盾。　　　要求我们要承认矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。坚持一分为二的观点看问题，防止片面性。
主要应用于：分析说明最大的问题是没有问题；
4．矛盾的特殊性原理
矛盾的特殊性，指的是矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。表现为：一是不同事物有不同的矛盾；二是同一事物在发展的不同过程和不同阶段上的有不同的矛盾；三是同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。　　　要求我们坚持具体问题具体分析原则，
主要应用于：分析说明万物莫不相异；对症下药、量体裁衣；世界上没有两片完全相同的树叶；对任何事物的个性分析
5．矛盾的普遍性与特殊性辩证关系原理
矛盾的普遍性和特殊性相互联结。普遍性寓于（存在于）特殊性之中，并通过特殊性表现出来；特殊性离不开普遍性，世界上的事物总是和同类事物中的其他事物有共同之处。矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下相互转化。　　　　要求在矛盾普遍性原理指导下，研究矛盾的特殊性，同时要善于从矛盾特殊性中概括出矛盾的普遍性。学会“从群众中来，到群众中去”“抓典型”工作方法。
主要应用于：把马克思主义普遍原理与中国具体实际相结合建设中国特色社会主义。先试点后推广
6．主要矛盾与次要矛盾的关系原理
主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用。主要矛盾和次要矛盾在一定条件下可以相互转化。　　　　要求我们看问题办事情要坚持两点论和重点论的统一，既要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾，又要学会统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾。
主要应用于：分析说明发展是党执政兴国的第一要务；以经济建设为中心，大力发展生产力；反对眉毛胡子一把抓（不分主次）；牵牛要牵牛鼻子；射人先射马，擒贼先擒王；工作要做到点子上，好钢要用到刀刃上。　
7．矛盾的主要方面与次要方面关系原理
矛盾的主要方面和次要方面相互排斥、相互依赖，矛盾的主要方面在事物内部居于支配地位、起主导作用，决定事物的性质。矛盾的主要方面和次要方面相互转化。矛盾的主要方面和次要方面在一定条件下相互转化。　　　　要求我们看问题办事情要坚持两点论和重点论的统一，既要全面，又要分清主流与支流，着重把握矛盾的主要方面。
主要应用于：分析说明金无赤足，人无完人；一个指头和九个指头；对党的现状的分析；对各种形势的分析；对某个事物性质的分析（定性分析）等。
8．两点论和重点论统一原理
主次要矛盾原理和矛盾的主次要方面原理要求我们坚持两点论和重点论统一。辩证法的两点论是有重点的两点论；重点论是两点中的重点。
要求坚持一分为二的矛盾分析法，坚持两点论与重点论相结合的方法，反对形而上学的一点论和均衡论。
（四）辨证否定观原理
辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。辩证的否定是发展的环节。辩证的否定是联系的环节。其实质就是“扬弃”。 　　　要求我们必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。我们不仅要尊重书本知识，尊重权威，还要立足实践，解放思想、与时俱进、实事求是，不断实现理论和实践的创新与发展。
主要应用于：取其精华,去其糟粕,创新意识；革故鼎新；推陈出新
辩证法的革命批判精神原理
辩证法就其本质来说，是批判的革命的和创新的。　　　要求我们必须树立创新意识
主要应用于：用于分析创新
四历史唯物主义
1．社会存在与社会意识的关系
社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展。社会意识又具有“相对”独立性，社会意识或早于或迟于社会存在，对社会存在有反作用。先进的社会意识促进社会发展，落后的社会意识阻碍社会的发展。
要求我们一切从实际出发，树立正确的社会意识。
主要应用于：分析说明开展共产党员先进性教育活动的原因；实施公民道德建设；建立健全社会诚信体系；社会主义荣辱观；民族精神的产生及作用。　　
2．人民群众是历史的创造者
人民群众是历史的创造者，是社会历史的主体，是实践的主体。人民群众是社会物质财富的创造者，是社会精神财富的创造者，社会变革的决定力量。　　　　要求树立群众观点，坚持群众路线。坚持立党为公，执政为民；权为民所用，情为民所系，利为民所谋；实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，是我们一切工作的根本出发点。
主要应用于：分析说明以人为本；立党为公，执政为民。（弱势群体、下岗职工、农民工）　　
3．价值观及其对人们行为的导向作用
价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。正确的起促进作用，错误的起阻碍作用。表现在对人们认识世界和改造世界；对人生道路的选择等方面具有重要的导向作用。　　　　要求我们树立正确的价值观，克服错误的价值观
主要应用于：分析说明生的伟大，死的光荣；先进人物的价值选择、贪官污吏的堕落人生；“三个代表”重要思想是正确的价值取向；集体主义价值观；坚持以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观；社会主义荣辱观。　
4．正确价值判断和价值选择的依据：
必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律；自觉站在最广大人民的立场上，（把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业，维护人民的利益作为自己最高的价值追求。）
主要应用于：分析说明生的伟大，死的光荣；先进人物的价值选择、贪官污吏的堕落人生；“三个代表”重要思想是正确的价值取向；集体主义价值观；坚持以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观；社会主义荣辱观。
5．人生价值
（1）含义
人的价值就在于创造价值。人的价值在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。人既是价值的创造者，又是价值的享用者。包括贡献和索取。
（2）评价标准
对个人的价值评价主要是看他的贡献。最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。
（3）如何实现
①（根本途径）在劳动和奉献中创造价值
②（客观条件）在个人与社会的统一中实现价值。
③（主观条件）在砥砺自我中走向成功。Ａ需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。Ｂ需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。Ｃ需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。
主要应用于：分析说明奥运健儿为国拼搏的事迹；科学家为国争光、为国作贡献的事迹；先进人物的人生价值。　
?
??????????????????????? 《哲学生活》判断题集锦
1、只有解放思想，才能达到实事求是，只有实事求是才是真正的解放思想。√
2、事物都是一分为二的，没有矛盾就没有世界。√
3、矛盾分析的方法是人们认识世界和改造世界的根本方法。√
4、矛盾双方的转化是现实的、无条件的。×
5、任何事物都包含着优点和缺点两个方面。×
6、承认矛盾的普遍性与客观性，是正确对待矛盾的前提。√
7、物体在同一瞬间既在这个地方又不在这个地方，体现了物质绝对运动和相对静止的统一。√
8、矛盾分析的方法就是指坚持一分为二的观点，坚持两点论，两分法。×
9、矛盾的普遍性是世界上诸种事物之所以千差万别的内存原因，构成这个事物区别于其他事物的特殊本质。×
10、"对症下药"、"量体裁衣"、"因材施教"、"因地制宜"、"人云亦云"等成语都体现了对具体问题进行具体分析。×
11、"举一反三"说明了共性和个性（或矛盾的普遍性与特殊性）的关系。√
12、矛盾的普遍性与特殊性是整体和部分的关系。×
13、矛盾的普遍性包含特殊性，特殊性寓于普遍性之中。×
14、我们既要从普遍性中概括出特殊性，又要在特殊性的指导下去研究普遍性。×
?
15、主要矛盾决定着事物发展的进程和方向。√
16、事物的性质是由主要矛盾规定的。×
17、主次矛盾的转化决定着事物性质的变化。×
18、"金无足赤，人无完人"、"九个指头"和"一个指头"符合矛盾主次方面关系原理。√
19、没有质变就没有发展，没有发展就没有质变。×
20、只要有量变，就会有质变，量变必然引起质变。×
21、"过犹不及"启示我们要不失时机地促成飞跃。×
22、"勿以善小而不为，勿以恶小而为之"、"千里之堤，溃于蚁穴"、"善不积不足以成名，恶不积不足以灭身"、"防微杜渐"启示我们要重视量的积累、不忽视支流、发挥主观能动性，趋利避害。√
23、事物发展的总趋势是曲折的。×
24、唯物辩证法与形而上学最根本的分歧，就在于是否承认矛盾，是否承认事物的内部矛盾是事物发展的源泉。√
25、实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。√
26、所谓价值是指人对事物的积极意义。×
27、价值观人皆有之，不同的人对待同一事物往往具有不同的价值观。√
28、价值观（理想）对人生与社会起着重大的指导和促进作用。×
29、实践是人们改造主观世界的一切活动。×
30、实践出真知，实践是一切科学知识的源泉。√
31、马列主义、毛泽东思想、邓小平理论是检验人们认识正确与否的唯一标准。×
32、矛盾的观点是辩证唯物主义认识论首要的观点。×
33、人民群众是指一切对社会历史起作用的人们。×
34、体力劳动者是物质财富的创造者，脑力劳动者是精神财富的创造者。×
35、人民群众的实践活动是一切精神财富产生的源泉。√
36、人民群众是我国建设小康社会实践的主体。√
37、人们获得知识的唯一途径是参加实践。×
38、实践是认识的重要来源。×
39、实践决定于认识。×
40、人们的价值判断是在人们的价值选择基础上作出的。×
41、哲学是关于世界观的科学，是具体知识的概括和总结×
42、哲学的基本问题是意识和物质的辨证关系问题。×
43、物质是客观存在的一切事物。×
44、.物质离不开意识，意识也离不开物质。×
45、意识对物质的反作用就是意识能促进事物的发展。×
46、唯物主义的基本观点是物质决定意识，意识对物质具有反作用。×
47、人类认识的来源有直接经验和间接经验。×
48、因为任何两个事物之间都有联系，所以联系是普遍存在的。×
49、哲学都是科学的世界观和方法论。×
50、事物之间的联系是客观的、无条件的×
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????????????????? 《哲学生活》易错知识集锦
1、人类从事的两项基本活动是认识世界和改造世界。
2、哲学就是世界观，世界观就是哲学。　? 　3、哲学是科学的世界观和方法论。
4、具体科学以哲学为基础，并且随着哲学的发展而发展。
5、物质资料生产方式集中体现了人类社会的物质性。
6、从意识的本质上看，意识是物质世界发展到一定阶段的产物。
7、意识是大脑特有的机能。?????? 　　　8、意识的内容是主观的，形式是客观。
9、物质离不开意识，意识也离不开物质。
10、物质和意识是互相影响、互相促进的。
11、正确的思想意识和错误的思想意识的区别在于，是否对客观事物作出了反映。
12、从本质上看，宗教是鬼神观念在人脑中虚幻的歪曲的反映。
13、意识的能动作用是以物质对意识的决定作用为前提的。
14、意识不仅能够正确反映事物的外部现象，而且能够正确反映事物的本质和规律。
15、世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物。
16、人的认识能力是无限的。
17、人的认识是有限和无限的统一。
18、"仁者见仁，智者见智"是说人们的利益立足点不同，阶级立场不同，对同一客观事实的评论也会不同。
19、意识的能动作用突出表现在，意识能够正确地反映客观事物。
20、有的意识能够直接作用于客观事物，引起客观事物的变化。
21、意识对物质（认识对实践，社会意识对社会存在）具有促进（阻碍）作用。
22、"形存则神存，形谢则神灭"、"气者，理之依也"，属于唯心主义观点。
23、哲学的基本问题是物质和意识关系问题。
24、辩证法和形而上学是哲学中的两个基本派别。
25、马克思主义是辩证唯物主义和历史唯物主义，是科学的世界观和方法论。
26、世界上任何两个事物之间都存在着必然的联系。
27、事物之间的联系是普遍的、客观的、无条件的。
28、一事物与周围事物的联系是该事物存在与发展的条件。
29、"彗星、地震，预示国家衰败"，"指纹、手相，决定人的命运"是用虚构的主观联系代替事物的真实联系，属于唯心主义观点。
30、"竭泽而渔"、"杀鸡取卵"既是唯心主义观点，又是形而上学观点。
31、人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的具体联系。
32、"一着不慎，全盘皆输"告诉我们整体处于统帅的决定地位。
33、由于事物的普遍联系和相互作用，才构成了事物的运动、变化和发展。
34、物质的根本属性是客观实在性。
35、静止是一种不显著的运动，是运动的特殊状态。
36、运动是普遍的、永恒的、无条件的，绝对的，静止是有条件的、相对的。
37、正是无数具体事物的有限的变化和发展，才构成了整个世界的无限发展。
38、发展是一种运动和变化，运动和变化也是一种发展。
39、发展的实质是一种运动和变化。
40、新事物都是后来出现的，后来出现的东西都是新事物。
41、"人的理性为自然界立法"，否认了规律的客观性，是一种主观唯心主义观点。
42、春夏秋冬四季更替，昼夜循环，苹果落地，属于自然规律。
43、人们可以发现、认识和利用规律，也可以制定、修改、废除、创造、消灭和改变规律。
44、人们可以改变规律起作用的条件和范围，为人类谋福利。
《生活与哲学》原理及方法论
第一部分：辩?证?唯?物?论（7个）
一、自然界的物质性（客观性）原理??????????????????????????????????????
【原理内容】自然界是按照其自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，它们都是统一的物质世界的组成部分。
【方法论】我们在利用自然、改造自然的时候，务必要尊重自然、保护自然，学会与自然和谐相处。
【反?对】在实际工作中，违背自然界物质性原理的表现是主观主义。
【应用范围】应用这一原理，说明在改造自然的过程中，做到要改造自然，首先要服从自然。
二、世界的物质统一性原理及方法论（物质决定意识的原理）
1、〖原理〗：辩证唯物主义认为，世界的本质是物质，世界上先有物质后有意识，物质决定意识，意识是客观存在在人脑中的反映。
2、〖方法论〗：这一原理要求我们在想问题、办事情的时候，要一切从实际出发，理论联系实际，解放思想，实事求是，与时俱进，在实践中检验和发展真理。
3、〖错误倾向〗：反对不从实际出发的主观主义，反对本本主义（教条主义）、经验主义。
4、【应用范围】应用此原理：①说明我国社会主义初级阶段的基本国情与党的指导思想、基本路线、方针、政策、工作计划之间的关系，即我国现代化建设必须立足于基本国情；②说明社会主义既是物质的富有，也是精神的富有，是物质文明和精神文明的关系，说明社会主义市场经济必须加强精神文明建设。③联系我国国情、省情，围绕实现全面小康社会、建设社会主义新农村、资源节约型环境友好型社会、和谐社会、产业结构调整和升级等问题进行分析。
三、如何做到一切从实际出发，实事求是：（1）坚持一切从实际出发，实事求是，要发挥主观能动性。它要求我们不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。这是我们做好各种事情的基本要求，也是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和依据。（2）坚持一切从实际出发，实事求是，要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨的科学态度结合起来。既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状，因循守旧，无所作为的思想。
四、意识能动作用原理及方法论
1、〖原理〗（1）、人能够能动地认识世界。人的意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律，世界上只有尚未认识之物，而没有不可以认识之物。
（2）、人能够能动地改造世界。①意识对物质具有反作用，正确反映客观事物及其发展规律的意识，能够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展。歪曲反映客观事物及其发展规律的意识，则会把人的活动引向歧途，阻碍客观事物的发展。②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。高昂的精神，可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丧失斗志。
2、〖方法论〗：要求我们一定要重视意识的作用,重视精神的力量,自觉地树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。
3、〖错误倾向〗：反对否认意识能动作用的形而上学观点和片面夸大意识能动作用的唯心主义观点.
4、【应用范围】应用这一原理，说明为什么要树立求真务实的精神；重视弘扬中华民族精神和艰苦奋斗作风（弘扬载人航天精神、抗洪精神等）；树立“以人为本”的科学发展观；坚持“八荣八耻”的荣辱观；加强“诚信”；长征精神，培养自主创新能力，必须提高创新意识，落实建设资源节约型，环境友好型社会等。
【注意】①无论是正确的意识还是错误的意识都是对客观存在的反映。②不能认为物质和意识是不可分割的。③意识的反作用具有两重性，认为意识对事物的发展具有促进作用的观点是错误的。④任何情况下从理论（马列主义、毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想）出发的观点是错误的。
五、物质和意识的辩证关系原理
〖原理内容〗：物质决定意识，意识对物质具有能动作用。正确意识对事物发展促进作用,错误意识对事物发展起着阻碍作用。〖方法论〗：一方面要坚持一切从实际出发，实事求是；另一方面，要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。〖错误倾向〗：反对夸大意识能动作用的唯意志主义和反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想
六、规律的客观性和普遍性原理及方法论
1、〖原理内容〗：所谓规律，就是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。规律是客观的，是不依人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。没有规律的物质运动是不存在的。
2、〖方法论〗：规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。一旦违背客观规律，人们就会受到规律的惩罚。在客观规律面前，人并不是无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础上根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。
3、〖错误倾向〗： 反对否认规律的客观性和企图创造规律或消灭规律的唯心主义观点，反对不讲科学，不顾客观规律的冒险盲干的主观主义。
七、尊重客观规律和发挥主观能动性辩证关系原理
〖原理内容〗: 规律是客观的，不以人的意志为转移，尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础，发挥人的主观能动性是认识、掌握和利用客观规律的必要条件。人可以发挥主观能动性在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。
〖方法论〗：我们在想问题、办事情的时候，既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。
〖错误倾向〗：反对片面夸大人的主观能动性、否认规律的客观性、盲目蛮干的唯心主义错误；也要反对片面夸大规律的客观性，忽视人的主观能动性、无所作为的机械唯物主义错误。
【应用范围】运用此原理分析我们社会主义现代化建设（如本西气东输、南水北调、社会保障体系建设、计划生育与人口老龄化等）、三大产业的调整、各行各业的股份制改造，我国的对外贸易、外交政策、人与自然的和谐相处，以及载人航天事业、基因工程、坚持科学发展观、自主创新等方面说明人类各项成功的活动都是尊重客观规律与发挥主观能动相结合。
【注意】①规律发生作用是有条件的，人们可以改变条件从而改变规律发生作用的形式，而不是改变规律。②规律是客观的，但不是永恒不变的，规律会随着事物的性质、条件不同而变化。
第二部分：（辩证唯物主义）认识论（4个）
一、实践和认识的辩证关系
（1）〖原理内容〗1、实践是认识的基础（实践决定意识）：实践是认识的唯一来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的目的和归宿。
2、认识对实践具有反作用。正确的认识、科学理论对实践具有巨大的指导作用；错误的认识、不科学的理论则会把实践引向歧途。
【方法论】①积极参加社会实践活动，在实践中检验和发展认识。②坚持正确认识、科学理论的指导作用。
【应用范围】应用这一原理，说明科学发展观是随着社会主义建设实践的深入，对发展的认识有了进一步的深入和提高，体现实践是认识发展的动力。同时，科学发展观的贯彻必将对我国的现代化建设起积极的促进作用。
二、真理的客观性
（1）〖原理内容〗：真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理最基本的属性是客观性，它是不以人的意志为转移的。
（2）〖方法论〗：在一定的条件下，只能有一个真理，真理与谬误的界限不容混淆。坚持真理面前人人平等。
三、真理的条件性和具体性
?（1）〖原理内容〗：真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，但真理是具体的有条件的。任何真理都有自己适用的条件和范围，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
?（2）〖方法论〗：①真理的条件性和具体性要求我们，如果不顾过程的推移，不随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理，只是照搬过去的认识，或者超越历史条件，把适用于一定条件下的科学认识不切实际地运用于另一条件之中，真理都会转化为谬误。②真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往往是相伴而行的。在人们探索真理的过程中，错误是难免的。犯错误并不可怕，可怕的是不能正确对待错误。
【应用范围】应用此原理：马克思主义是真理，但马克思主义也需要随着历史条件的变化而丰富和发展。在建设中国特色设主义的伟大实践中，促进马克思主义的创新和发展具有十分重要的意义。2006年8月，《江泽民文选》的出版。
四、真理的反复性和无限性
（1）〖原理内容〗：认识具有反复性，由于受主客观条件的限制，人类追求真理的过程不是一帆风顺的，这就决定了人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。
认识具有无限性，认识的对象是无限变化着的物质世界，作为认识的主体的人类是世代延续的，作为认识基础的社会实践是不断发展的，因此，人类的认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。
（2）〖方法论〗：真理的反复性和无限性要求我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理。
（3）【应用范围】应用这一原理，说明中国特色社会主义建设的新认识，新探索，人类在认识和研究自然和社会过程中要不断深化、发展。
【注意】①任何人，不论他的出身、社会地位、职业状况等如何，只要他的认识和客观实际相符合，他就有真理；②谬误往往是正确的先导人们犯错误，通过总结经验，从错误中汲取教训，就会得到正确的认识。③由于客观和主观条件的制约，一个人的认识能力是有限的，而整个人类是在无限发展，因而其认识能力又是无限的。
第三部分：（?唯?物?）辩?证?法（20个）
联系观
一、联系的普遍性原理及方法论
?（1）〖原理内容〗：所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。联系是普遍的。世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。每一个事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的，整个世界是一个普遍联系的有机整体，其中没有一个事物是孤立存在的。
?（2）〖方法论〗：联系的普遍性原理要求我们要用联系的观点看问题，既要看到事物之间的联系，又要看到事物内部诸要素之间的联系。
二、联系的客观性原理及方法论
（1）〖原理内容〗：联系是客观的。联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。
（2）〖方法论〗：
???? A、联系的客观性要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。
???? B、联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。
三、联系的多样性原理及方法论
（1）〖原理内容〗：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。
（2）〖方法论〗：联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。要一切以时间、地点、条件为转移。
四、整体和部分辩证关系的原理及方法论
?（1）〖原理内容〗：整体和部分是相互区别的。整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一；部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多。整体和部分在事物发展过程中的地位、作用和功能各不相同。整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。
??? 整体和部分又是相互联系、密不可分的。整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其部分。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。
?（2）〖方法论〗：整体和部分辩证关系要求我们应当树立全局观念，立足于整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果；同时必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。
【应用范围】应用此原理，说明在我国的改革和建设这些重大问题上，要树立“全国一盘棋”的思想；说明我国是一个社会主义国家，要正确处理中央和地方的关系，必须维护国家整体利益和中央的权威，又充分调动地方的积极性；说明在社会主义市场经济条件下，既要发挥各地区的经济潜能，又要加强国家的宏观调控；说明建设全面小康社会，必须促进城乡经济、区域经济协调发展，必须坚持物质文明、精神文明和政治文明的和谐全面发展；说明航天产业的发展对整个国民经济的促进作用。
五、系统优化的方法原理及方法论
（1）〖原理内容〗：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。
（2）〖方法论〗：①掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性，要注意遵循系统内部结构的有序性；要注重系统内部结构的优化趋向。
②系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。既要着眼于事物的整体，从整体出发认识事物和系统，又要把事物和系统的各个部分、各个要素联系起来进行考察，统筹考虑，优化组合，最终形成关于这一事物的完整准确的认识。
（3）【注意】整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。但整体和部分与系统和要素并不是完全一样的。
发展观
六、事物是变化发展的（发展的普遍性原理）
（1）〖原理内容〗：世界上一切事物都处在永不停息地变化发展之中，都有其产生、发展和灭亡的历史，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
?（2）〖方法论〗：发展的观点要求我们要用发展的观点去看问题。要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。
（3）【应用范围】应用这一原理，说明我国经济的发展带来人们观念的变化；说明看待一个人应当坚持变化发展的观点；说明我国的改革事业是新事物，要用创新精神拥护和支持改革，积极投身到改革事业中去；说明必须用发展的观点认识资本主义和社会主义两种不同制度，看到两种社会制度的不同前途，看到社会主义制度的优越性；说明要用发展的观点对待马克思主义、毛泽东思想，认识到邓小平理论、“三个代表”是马克思主义发展的新阶段，是毛泽东思想的最新成果，是指导我国社会主义现代化建设的强大思想武器。在对待马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的态度上，做到与时俱进，在实践中坚持和发展马列主义、毛泽东思想、邓小平理论。
七、事物发展的总趋势（前进性与曲折性相统一）原理及方法论
（1）〖原理内容〗：事物发展的方向是前进的、上升的，事物前进的道路是曲折的、迂回的，这是一切事物发展的总趋势。
（2）〖方法论〗：我们既要看到前途是光明的，对未来充满信心，积极鼓励、热情支持和悉心保护新事物的幼芽，促使其成长壮大，又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折与考验，在曲折的道路上问鼎事业的辉煌。
（3）【应用范围】应用这一原理，说明我们在实际工作中，既要坚定信心，又要准备走曲折的路；说明社会主义发展过程中的曲折；说明要站在发展的立场上，支持改革等新生事物，促进其发展壮大；说明要正确对待人生道路上的曲折，坚信光明的前途，才能满怀信心地战胜困难和挫折，向着正确的人生目标迈进；实现祖国的和平统一过程中的困难，尤其台湾问题；和平与发展两大主题与目前面临的不利因素；中国共产党的执政所遇到的问题；人类在科学探索中遇到的挫折和取得的成就；构建和谐社会、科学发展观和新农村建设的过程分析等。
八、量变和质变辩证关系的原理及方法论
（1）〖原理内容〗：事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环，不断前进。
（2）〖方法论〗：①我们在任何事情都要从一点一滴的小事做起，要脚踏实地，埋头苦干，积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件；②在量变已经达到一定程度，只有改变事物原有的性质才能向前发展时，要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。③坚持适度原则，控制量变的限度。
（3）〖错误倾向〗反对两种倾向：拔苗助长、急于求成或优柔寡断、缺乏信心。
（4）【应用范围】应用这一原理，说明我们对待有益的事情要重视量的积累，促成飞跃，而对于某些事情则必须坚持适度原则，防止盲目蛮干的思想和行为；说明我国社会主义现代化建设分三步走去实现战略目标和战略部署；说明青年要把理想和苦干精神结合起来，从点滴做起，从现在做起，才能成长为社会主义事业的合格建设者和接班人；部分先富与实现共同富裕的关系。有进有退，对国有企业进行战略性结构调整，提高国有企业的活力。
九、物质和运动的辩证关系原理
【原理内容】（1）物质是运动着的物质，运动是物质的存在方式和根本属性，即世界上的一切事物都在运动。（2）运动是物质的运动，物质是运动的承担者。（3）物质和运动不可分割。
【方法论】看待和分析任何事物，都不能把它看成是一成不变的，要善于在运动中把握事物的，不能静止地看问题，一切以时间、地点、条件为转移。
【反?对】既要反对离开物质谈运动的唯心主义观点，又要反对离开运动谈物质的机械唯物主义观点。
十、运动和静止辩证关系的原理
【原理内容】辩证唯物主义在肯定物质是运动的同时，也承认静止的存在，运动是无条件的、绝对的，永恒的；静止是有条件的，相对的，暂时的，动中有静，静中有动，世界上一切事物的存在和发展，都是绝对运动和相对静止的统一。
【方法论】运动和静止辩证关系原理，要求我们既要用运动、变化、发展的观点观察和处理问题，又要看到事物相对静止的存在，坚持绝对运动和相对静止的统一。
【反?对】反对割裂运动和静止辩证关系的两种错误倾向：一是只承认静止而否认运动，把世界说成是绝对静止不变的形而上学观点；一是只承认绝对运动而否认相对静上，把事物说成是不可捉摸的不可知论，相对主义和诡辩论。
???????????? ?????????????????矛盾观
十一、矛盾（客观性）的观点（对立统一原理）及方法论
（1）〖原理内容〗：世界上的一切事物都包含着两个方面，这两个方面既相互对立，又相互统一。矛盾即对立统一。矛盾具有斗争性和同一性两种基本属性。
（2）〖方法论〗：矛盾的观点要求我们必须用一分为二的观点、全面的观点看问题。同时要积极创造条件，促进矛盾双方的相互转变。
十二、矛盾的普遍性原理及方法论
（1）〖原理内容〗：矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物中，不包含矛盾的事物是不存在的，即事事有矛盾；矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终，每一事物从产生到灭亡都存在着自始自终的矛盾运动，即时时有矛盾。
（2）〖方法论〗：矛盾的普遍性要求我们在任何时候，对任何事物，我们要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。
十三、矛盾的特殊性原理及方法论
（1）〖原理内容〗1矛盾的特殊性，是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。它主要有三种情形：一是不同事物有不同的矛盾，这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的特殊本质；二是同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾，这些不同的矛盾形成了事物发展的不同过程和不同阶段；三是同一事物的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。
（2）〖方法论〗：矛盾的特殊性原理要求我们要具体问题具体分析，即在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。
（3）【反?对】反对不对事物作具体分析，搞形而上学的“一刀切”，千篇一律地采用一种方法解决不同矛盾。
（4）【应用范围】应用这一原理，说明不能混淆不同性质的事物，因为“万物莫不相异”；说明我国农村在致富的过程中，不同的地区状况所走的路子不相同；说明我国城市企业在改革中，企业自身现状不同，经营方式、改革方式也不同；说明在我国社会主义市场经济中，市场与宏观调控相结合是具体的历史的统一；各地区要因地制宜，发挥各自的比较优势，发展特色经济；说明国有商业银行改革应坚持一行一策。
十四、矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理及方法论
（1）〖原理内容〗：矛盾的普遍性和特殊性的关系，也就是矛盾的共性和个性、一般和个别的关系。①矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。另一方面，特殊性离不开普遍性，世界上的事物无论怎样特殊，它总是和同类事物中的其他事物有共同之处，不包含普遍性的事物是没有的。②由于事物范围的极其广大和发展的无限性，在一定场合为普遍性的东西，在另一场合则是特殊性。反之，在一定场合是特殊性的东西，在另一场合则是普遍性。
（2）〖方法论〗：矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理要求我们要在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，不断实现矛盾的普遍性与特殊性、共性和个性的具体的历史的统一。
（3）〖注意〗这一原理也是马克思主义普遍原理同各国革命和建设的具体实践相结合原则的哲学基础，也是我们建设中国特色社会主义的重要哲学依据。
十五、主要矛盾和和次要矛盾辩证关系的原理及方法论
（1）〖原理内容〗：在复杂事物的发展过程中，存在着许多矛盾，其中必有一种矛盾，它的存在和发展，决定或影响着其它矛盾的存在和发展。这种在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾就是主要矛盾。其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾则是次要矛盾。主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。
（2）〖方法论〗：方法论要求：要着重把握主要矛盾，抓重点、抓中心、抓关键，又不忽视次要矛盾的解决，统筹兼顾。
（3）【应用范围】应用这一原理，说明坚持两点论和重点论的统一；说明在我国社会主义初级阶段，必须把经济建设作为全党全国工作的中心，其他工作都要服从和服务于这个中心，集中力量发展生产力；说明国有企业改革要集中力量抓好国有大中型企业和企业集团，进一步放活国有小企业；正确理解科学发展观中主旨是在于更好的发展，以发展为中心不动摇，同时注意经济与社会、人与自然的协调发展。 抓重点：牵牛要牵牛鼻子，工作做到点子上，好钢用在刀刃上，提纲挈领，国企改革中“抓大放小，有所为有所不为”。防止“眉毛胡子一把抓”，十个指头按跳蚤，捡了芝麻丢了西瓜。统筹兼顾：学会弹钢琴，防止单打一。
十六、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系的原理及方法论
（1）〖原理内容〗：每一个矛盾中的两个方面的力量是不平衡的。其中，处于支配地位，起主导作用的方面叫矛盾的主要方面。而处于被支配地位的方面叫矛盾的次要方面。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。矛盾的主要方面与次要方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。
（2）〖方法论〗：要着重把握矛盾的主要方面，重视主流，但又不忽视矛盾的次要方面，即支流。
（3）【应用范围】应用这一原理：①说明我们在实际工作中，要分清主流和支流，坚持两点论和重点论的统一；②说明在我国现阶段，要坚持以公有制经济为主体；③说明对待股份制，不能笼统地判定它的性质，国家和集体控股，股份制就有明显的公有性质；④说明国有企业从现状上看，绝大多数向着提高经济效益的方向发展，但也确有少数企业面临困境和问题；⑤说明建国后特别是二十年来的改革开放，我国社会主义各项事业取得显著成绩，这是主流，但是我们必须清醒地看到，在我国的经济和社会发展中，还存在着不少矛盾和困难；⑥说明实行“一国两制”以后的中国，国家的主体是大陆的社会主义制度，所以我国的国家性质仍然是人民民主专政的社会主义国家；⑦说明我国绝大多数党员干部是奉公守法、廉洁自律、全心全意为人民服务的，这是主流，但是也确有极少数党员干部以权谋私、贪污腐败，所以要加强廉政建设；⑧对互联网、手机、经济全球化的认识和评价等。
十七、主次矛盾、矛盾主次方面的辨证关系原理
（1）〖原理内容〗：主要矛盾在事物发展的过程中处于支配作用，对事物的发展起决定作用。主次矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化，事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的。矛盾的主次方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化?
（2）〖方法论〗：主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系的原理要求我们，要坚持一分为二的矛盾分析法，坚持两点论和重点论相统一的认识方法。
十八、辩证否定观原理及方法论
（1）〖原理内容〗：辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。是事物发展和联系的环节。辩证的否定既不是简单地肯定一切，也不是简单地否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。辩证否定的实质就是“扬弃”。
（2）〖方法论〗：辩证的否定要求我们，①采取科学的态度和方法，不能肯定一切或否定一切，要批判继承。②必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。因此，我们不仅要尊重书本知识，尊重权威，还要立足于实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展，在认识世界和改造世界的活动中取得成功。
（3）【反?对】反对形而上学的否定观。
（4）【应用范围】应用这一原理说明科技的自主创新、创造性思维、建设创新型国家和社会主义新农村、社会主义荣辱观教育等热点。“神舟六号”是在前面的“神舟1、2、3、4、5”号基础上改进而成的。
【最好能掌握】创新的社会意义：创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉，是时代的引擎，是社会发展的动力。①创新动社会生产力的发展；②创新推动生产关系和社会制度的变革；③创新推动人类思维和文化的发展。
十九、辩证法的革命批判精神原理及方法论
（1）〖原理内容〗：辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解，即对现存事物必然灭亡的理解；辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中，因而也是从它的暂时性方面去理解；辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的革命的和创新的。
（2）〖方法论〗：辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系在一起的。辩证法的革命精神和批判性思维要求我们，密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。这是我们事业不断取得成功的关键。
二十、唯物辩证法和形而上学的根本对立原理【原理内容】唯物辩证法和形而上学是两种根本对立的世界观和方法论。前者主张用联系、发展、全面的观点看问题。而后者则用孤立、静止、片面的观点看问题，辩证法和形而上学的对立焦点和根本分歧在于是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。【方法论要求】要求我们坚持唯物辩证法，反对形而上学，逐步学会用联系的、发展的、全面的观点看问题，切忌用孤立的、静止的、片面的观点看问题。
第四部分：历史辩证唯物主义（唯物史观）
一、社会存在与社会意识的辨证关系原理
（1）〖原理内容〗：社会存在决定社会意识，社会意识具有相对的独立性，对社会存在具有反作用。先进的社会意识可以预见社会发展的方向和趋势，对社会发展具有积极的推动作用；落后的社会意识对社会的发展具有阻碍作用。
（2）〖方法论〗：尊重社会实际，树立实践第一的思想，坚持一切从实际出发，实事求是；同时要确立先进的正确的社会意识，反对落后的消极的社会意识，重视社会主义精神文明建设，加强社会主义政治文明建设。
二、两大基本规律的矛盾运动原理
（1）〖原理内容〗：1、生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用。当生产关系适应生产力发展状况时，就会推动生产力的发展；反之，就会阻碍生产力的发展。表明生产关系一定适合生产力发展状况的规律是人类社会发展的基本规律。
2、经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。当上层建筑适合经济基础状况时，就会促进经济基础的巩固和完善；反之，就会阻碍经济基础的发展和变革。表明上层建筑一定要适合经济基础发展的规律是人类社会发展的又一基本规律。
（2）〖方法论〗：尊重社会发展的客观规律，自觉运用唯物辩证法的矛盾观点和矛盾分析方法，认识和把握阶级社会的各种现象；树立改革创新的意识，不断调整生产关系和上层建筑中不适应生产力和经济基础发展的方面和环节，推进中国特色社会主义事业不断前进。
三、人民群众是历史的创造者的原理
（1）〖原理内容〗：历史唯物主义认为，社会历史首先是物质生产发展的历史，是人民群众创造的历史。人民群众是历史的创造者。人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者；是社会变革的决定力量。
（2）〖方法论〗：坚持立党为公，执政为民，权为民所用，情为民所系，利为民所谋，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，是我们一切工作的出发点。树立群众观点和群众路线是我们的基本思想和根本方法。坚决反对脱离群众的倾向和作风。
四、人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献原理
〖原理内容〗：人是价值的创造者，即通过自己的活动满足社会、他人以及自己的需要。同时也是价值的享受者，即享受他人创造的财富。而人在创造满足社会他人需要的财富时，也得到了社会的承认，实现自我的满足。因而评价一个人的价值主要是看他的贡献。人的真正价值在于对社会的责任和贡献。
〖方法论〗：要求我们要在奉献中实现自身的价值。
五、价值观的导向作用原理
（1）〖原理内容〗：价值观是人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成的对事物价值的总的看法和根本观点。价值观对人们的行为具有重大的导向作用。表现在对人们认识世界和改造世界；对人生道路的选择等方面具有重要的驱动、制约、导向作用。不同的价值观有不同的导向作用。正确的价值观对人的活动及人生的选择、认识和改造世界起积极作用，错误的价值观对人的活动及人生的选择、认识和改造世界起消极作用。
（2）〖方法论〗：①要求我们树立和坚持正确的价值观，发挥正确价值观的导向作用。②自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上，进行正确的价值判断和价值选择，牢固树立集体主义的价值观，正确处理个人利益、集体利益和国家利益三者之间的关系。
（3）【应用范围】①人是自然的朋友，人与自然和谐发展的科学的生态价值观。②正确对待网络。③按照社会发展规律的客观要求，在社会主义初级阶段实行以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度是正确的价值选择。④三个代表重要思想是中国共产党最根本的、最高的价值观。⑤党的基本路线是现阶段衡量我国人民价值观正确与否的重要标准。
六、个人和社会相统一的原理。【原理内容】社会发展是个人发展的基础，社会发展也离不开个人的发展。只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，只有在集体中，才可能有个人自由。
【方法论】要求我们要在与社会统一中实现个人的价值，正确处理好个人与集体、个人与社会的关系。
七、人生价值的创造与实现（如何实现人生价值）
（1）在劳动和奉献中创造价值。
??? 人只有在劳动中才能创造财富，满足社会和他人的需要，才能实现和证明自己的价值，才能创造人类美好生活、促进人的自由全面发展。
（2）在个人与社会统一中实现价值。社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础。只有正确处理个人与集体、社会的关系，才能在奉献中实现自己的价值。
（3）在砥砺自我中走向成功。
实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，发扬顽强拼搏、自强不息的精神；需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；需要有坚定的理想信念和正确的价值观的指引。
一、辩证唯物主义（辩证唯物论8、唯物辩证法19、认识论3）（共30条原理）
第一部分：辩证唯物论（物质和意识、规律和主观能动性）（共8条原理）
一、世界的物质统一性原理
1、〖原理内容〗：辩证唯物主义认为，自然界是物质的；人类社会是物质的。意识是物质的派生。因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。
2、〖方法论〗：想问题、办事情，要坚持一切从实际出发，使主观认识和客观实际相符合。
3、〖反对〗：反对实际工作中，违背世界物质性原理的表现是主观主义。
☆☆如何做到一切从实际出发，实事求是：（1）坚持一切从实际出发，实事求是，要发挥主观能动性。它要求我们不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。这是我们做好各种事情的基本要求，也是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和依据。（2）坚持一切从实际出发，实事求是，要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨的科学态度结合起来。既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状，因循守旧，无所作为的思想。
二、物质决定意识原理
1、〖原理内容〗辩证唯物主义认为：世界的本质是物质，先有物质后有意识，物质第一性，意识第二性，物质决定意识，意识是物质的反映。
2、〖方法论〗：要求我们想问题办事情坚持一切从实际出发，使主观符合客观。
3、〖反对〗：反对不从实际出发的主观主义。反对本本主义（教条主义）、经验主义。
三、意识能动作用原理（或意识反作用于物质原理）
1、〖原理内容〗：（1）人能够能动地认识世界。人的意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律，世界上只有尚未认识之物，而没有不可以认识之物。
（2）人能够能动地改造世界。①意识对物质具有反作用，正确反映客观事物及其发展规律的意识，能够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展。歪曲反映客观事物及其发展规律的意识，则会把人的活动引向歧途，阻碍客观事物的发展。②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。高昂的精神，可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丧失斗志。
2、〖方法论〗：要求我们一定要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
3、〖反对〗：反对否认意识能动作用的形而上学观点和片面夸大意识能动作用的唯心主义观点。
四、物质和意识辩证关系原理 【重点掌握】
（1）〖原理内容〗：辩证唯物主义认为，物质决定意识，意识对物质具有能动作用。正确意识对事物发展促进作用,错误意识对事物发展起着阻碍作用。
（2）〖方法论〗：想问题、办事情既要坚持一切从实际出发，实事求是；又要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
（3）〖反对〗：反对夸大意识能动作用的唯意志主义和反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想
五、规律的客观性和普遍性原理【重点掌握】
1、〖原理内容〗：所谓规律，就是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。规律是客观的，是不依人的意志为转移的，它既不能被创造、被改造，也不能被消灭。规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。没有规律的物质运动是不存在的。
2、〖方法论〗：必须遵循规律，按客观规律办事（即坚持实事求是），而不能违背规律。一旦违背客观规律，人们就会受到规律的惩罚。在客观规律面前，人并不是无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础上根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。
3、〖反对〗：反对否认规律的客观性和企图创造规律或消灭规律的唯心主义观点，反对不讲科学，不顾客观规律的冒险盲干的主观主义。
六、客观规律性和主观能动性辩证关系原理【重点掌握】
1、〖原理内容〗：规律是客观的，不以人的意志为转移，它既不能被创造，也不能被消灭。但人在规律面前又不是无能为力的，人可以发挥主观能动性在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。（简而言之，即发挥主观能动性，是认识和利用规律的必要条件；尊重规律，是正确发挥主观能动性的前提和基础。）
2、〖方法论〗：想问题、办事情，既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。
3、〖反对〗：反对片面夸大人的主观能动性、否认规律的客观性、盲目蛮干的唯心主义错误；也要反对片面夸大规律的客观性，忽视人的主观能动性、无所作为的机械唯物主义错误。
七、物质和运动辩证关系原理
1、〖原理内容〗：物质和运动不可分割。运动是物质的根本属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质；运动是物质的运动，物质是运动的承担者。
2、〖方法论〗：要用运动、变化、发展的眼光看问题。
3、〖反对〗：离开物质谈运动或离开运动谈物质都是错误的。既要反对离开物质谈运动的唯心主义观点，又要反对离开运动谈物质的机械唯物主义观点。
八、运动和静止辩证关系原理
1、〖原理内容〗：辩证唯物主义在肯定物质是运动的同时，也承认静止的存在。世界上的一切事物都处于运动变化中，没有不运动的物质，因而运动是无条件的、绝对的；静止是有条件的、相对的和暂时的，是运动的一种特殊状态；动中有静、静中有动。物质世界是绝对运动和相对静止的统一。
2、〖方法论〗：既要用运动、变化、发展的观点观察和处理问题，又要看到事物相对静止的存在，坚持绝对运动和相对静止的统一。
3、〖反对〗：反对割裂运动和静止的辩证关系。只承认静止而否认运动的形而上学的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止，把事物说成是不可捉摸的不可知论、相对主义和诡辩论。
第二部分：唯物辩证法（联系6、发展4、矛盾7 + 创新2）（共19条原理）
贯穿于唯物辩证法的三个重要范畴：联系、发展、矛盾。普遍联系和永恒发展是唯物辩证法的两个总的特征。联系的根本内容是矛盾，发展的根本动力也是矛盾，唯物辩证法的两个总的特征由矛盾决定，所以矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点，是唯物辩证法的实质和核心。唯物辩证法的根本观点是承认矛盾，主张用联系的、发展的、全面的观点看问题。形而上学的根本观点是否认矛盾，用孤立的、静止的、片面的观点看问题。
Ⅰ唯物辩证法的联系观（6条原理）
一、联系的普遍性原理【重点掌握】
1、〖原理内容〗：唯物辩证法认为，所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。联系是普遍的。世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。每一个事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的。世界是一个普遍联系的有机整体，是一幅由种种联系交织起来的丰富多彩的画面，其中没有一个事物是孤立存在的。
2、〖方法论〗：要用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。既要看到事物之间的联系，又要看到事物内部诸要素之间的联系。
3、〖反对〗：反对切忌割裂事物之间的联系，用形而上学孤立的的观点来认识和处理问题。
二、联系的客观性原理
1、〖原理内容〗：唯物辩证法认为，联系是客观的。联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。（自在事物和人为事物的联系都是客观的）
2、〖方法论〗：①要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。②联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。
3、〖反对〗：反对否定事物的联系，或主观臆造联系，把本来不存在的联系强加给事物。
三、联系的多样性原理
1、〖原理内容〗：唯物辩证法认为，世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。
2、〖方法论〗：要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。我们在认识世界和改造世界的过程中，既要注重客观条件，又要恰当运用自身的主观条件；既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件；既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。总之。要一切以时间、地点、条件为转移。
3、〖反对〗：反对以一种联系概括事物之间多种多样的不同联系，否认联系的多样性。
四、联系的条件性原理
1、〖原理内容〗：事物之间都是有条件地联系着的，无条件的联系是不存在的。任何具体的联系都依赖于一定条件，随着条件的改变，事物之间及事物内部因素之间的联系的性质、方式也要发生变化。
2、〖方法论〗：一切以时间地点条件为转移，具体分析事物之间联系的条件性。
3、〖反对〗：反对忽视联系的条件性，认为任何事物之间都存在着相互联系是错误的。
五、整体和部分辩证关系原理【重点掌握】
1、〖原理内容〗：唯物辩证法认为，（1）整体和部分是相互区别的：①含义不同。整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一；部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多。②整体和部分在事物发展过程中的地位、作用和功能各不相同。整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。
（2）整体和部分又是相互联系、密不可分的。①相互依赖。整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其部分。②相互影响。部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。
2、〖方法论〗：要求我们应当树立全局观念，立足于整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果，同时必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。
3、〖反对〗：注意既要反对只考虑整体利益，忽视局部利益的做法；又要反对只重视局部、部分利益而置整体利益于不顾，把整体和部分割裂开来的反对。
六、系统和要素关系原理
1、〖原理内容〗：唯物辩证法认为，整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性，要注意遵循系统内部结构的有序性；要注重系统内部结构的优化趋向。
2、〖方法论〗：系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。既要着眼于事物的整体，从整体出发认识事物和系统，又要把事物和系统的各个部分、各个要素联系起来进行考察，统筹考虑，优化组合，最终形成关于这一事物的完整准确的认识。
3、〖注意〗：整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。但整体和部分与系统和要素并不是完全一样的。
Ⅱ唯物辩证法的发展观（4条原理）
一、世界是永恒发展的原理（发展的普遍性原理）【重点掌握】
1、〖原理内容〗：唯物辩证法认为，世界上一切事物都处在永不停息地变化发展之中，都有其产生、发展和灭亡的历史，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
2、〖方法论〗：要用发展的观点去看问题。反对用静止的观点看问题。（即要把事物如实地看成一个变化发展的过程；要弄清事物在其发展过程中所处的阶段和地位；要有创新精神，促进新事物的成长。）
3、〖反对〗：我们应反对认为事物是一成不变的静止观点（反对形而上学用静止地观点看问题）；破除思想僵化、因循守旧、墨守成规、抱残守缺和安于现状的旧观念。
二、内外因辩证关系原理（发展的原因）
1、〖原理内容〗：唯物辩证法认为，矛盾是事物发展的动力，事物的内部矛盾是事物发展的第一位原因，而事物的外部原因是事物发展的第二位原因。事物的发展是内外因共同起作用的结果。内因是事物发展的根据，外因是事物发展的条件，外因通过内因起作用。
2、〖方法论〗：要求我们在观察事物、分析问题时，既要看到内因，又要看到外因，坚持把内外因结合起来。
3、〖反对〗：反对忽视外因对事物变化发展的影响；否认内因对事物变化发展的决定作用。
三、事物发展是前进性与曲折性相统一原理（或事物发展的总趋势原理）【重点掌握】
1、〖原理内容〗：唯物辩证法认为，事物发展的方向是前进的、上升的，事物前进的道路是曲折的、迂回的，这是一切事物发展的总趋势。
2、〖方法论〗：我们既要看到前途是光明的，对未来充满信心，积极鼓励、热情支持和悉心保护新事物的成长，又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折与考验，在曲折的道路上问鼎事业的辉煌。
3、〖反对〗：既要反对把事物看成是一帆风顺的盲目乐观主义；又要反对看不到光明前途的悲观失望思想。
四、量变和质变辩证关系原理（发展的状态）【重点掌握】
1、〖原理内容〗：唯物辩证法认为，事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环，不断前进。
2、〖方法论〗：（1）我们在任何事情都要从一点一滴的小事做起，要脚踏实地，埋头苦干，积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件；（2）在量变已经达到一定程度，只有改变事物原有的性质才能向前发展时，要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。（简而言之，即重视量的积累；不失时机，促成质的飞跃；坚持适度原则）
3、〖反对〗：反对忽视量的积累，急于求成，盲目乱干；反对忽视质的飞跃，条件具备时优柔寡断，畏缩不前。
Ⅲ唯物辩证法的矛盾观（唯物辩证法的实质与核心）（7条原理）
一、矛盾的斗争性和同一性辩证关系原理
1、〖原理内容〗：唯物辩证法认为，世界上的一切事物都包含着两个方面，这两个方面既相互对立，又相互统一。矛盾即对立统一。对立是指矛盾双方相互排斥、相互分离的属性；统一是指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性，矛盾双方相互依存，并在一定条件下相互转化。矛盾双方的对立和统一是始终不可分割的。矛盾具有斗争性和同一性两种基本属性。
2、〖方法论〗：矛盾的观点要求我们必须用一分为二的观点、全面的观点看问题，坚持两点论、两分法。（即既要看看矛盾双方的对立关系，又要看到矛盾双方的统一的关系；既要在对立中把握统一，又要在统一中把握对立；既要看到矛盾的这一方，又要看到矛盾的另一方；同时要积极创造条件，促进矛盾双方的相互转变。）
3、〖反对〗：反对片面看问题（一点论），割裂对立统一关系，离开对立谈统一或离开统一谈对立。
二、矛盾的普遍性和客观性原理【重点掌握】
1、〖原理内容〗：唯物辩证法认为，矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物中，不包含矛盾的事物是不存在的，即事事有矛盾；矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终，每一事物从产生到灭亡都存在着自始自终的矛盾运动，即时时有矛盾。矛盾的客观性是指矛盾是一切事物所固有的，不以人们的主观意志为转移。
2、〖方法论〗：要求我们承认矛盾的普遍性与客观性，承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提；在任何时候，对任何事物，我们要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾；还要坚持一分为二，两分法。
3、〖反对〗：反对回避、否认和掩盖矛盾，遇见矛盾绕着走的做法，又要反对片面地看问题的观点（一点论，绝对化，片面化）。
三、矛盾的特殊性原理【重点掌握】
1、〖原理内容〗：唯物辩证法认为，矛盾的特殊性，是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。它主要有三种情形：一是不同事物有不同的矛盾，这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的特殊本质；二是同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾，这些不同的矛盾形成了事物发展的不同过程和不同阶段；三是同一事物的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。
2、〖方法论〗：要做到具体问题具体分析。（即在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。）
3、〖反对〗：反对对具体事物不作具体分析，千篇一律地用一种方法解决不同事物的矛盾，反对把理论当成不变的教条，生搬硬套。
四、矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理【重点掌握】
1、〖原理内容〗：唯物辩证法认为，矛盾的普遍性和特殊性的关系，也就是矛盾的共性和个性、一般和个别的关系。①两者相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。另一方面，特殊性离不开普遍性，世界上的事物无论怎样特殊，它总是和同类事物中的其他事物有共同之处，不包含普遍性的事物是没有的。②两者在一定条件下相互转化。由于事物范围的极其广大和发展的无限性，在一定场合为普遍性的东西，在另一场合则是特殊性。反之，在一定场合是特殊性的东西，在另一场合则是普遍性。
2、〖方法论〗：要求我们要在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，不断实现矛盾的普遍性与特殊性、共性和个性的具体的历史的统一。（补充：这一原理是马列主义普遍原理同中国具体实际相结合的哲学基础，也是建设中国特色社会主义的理论依据。坚持这一原理有助于我们正确认识事物，掌握“由特殊到普遍，再由普遍到特殊”的认识秩序；有助于学会“解剖麻雀、抓好典型，一般号召与个别指导相结合，从群众中来、到群众中去”等科学的工作方法。）
3、〖反对〗：注意既要反对只看到矛盾的普遍性，忽视矛盾的特殊性，看不到事物之间的差别；又要反对只看到矛盾的特殊性，忽视矛盾的普遍性，看不到万事万物的联系
五、主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理【重点掌握】
1、〖原理内容〗：唯物辩证法认为，在复杂事物的发展过程中，存在着许多矛盾，其中必有一种矛盾，它的存在和发展，决定或影响着其它矛盾的存在和发展。这种在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾就是主要矛盾。其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾则是次要矛盾。主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。
2、〖方法论〗：办事情要着重把握主要矛盾，抓重点、抓中心、抓关键；又不忽视次要矛盾的解决，统筹兼顾。
3、〖反对〗：既要反对办事情不分主次，“眉毛胡子一把抓”；又要反对只抓主要矛盾，忽略次要矛盾的“单打一”
六、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理【重点掌握】
1、〖原理内容〗：唯物辩证法认为，每一个矛盾中的两个方面的力量是不平衡的。其中，处于支配地位，起主导作用的方面叫矛盾的主要方面。而处于被支配地位的方面叫矛盾的次要方面。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。矛盾的主要方面与次要方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。
2、〖方法论〗：看问题要着重把握矛盾的主要方面，抓住主流；但又不忽视矛盾的次要方面，即支流。
3、〖反对〗：反对把矛盾双方同等看待，甚至颠倒主次，混淆事物性质的反对
七、主次矛盾、矛盾主次方面辨证关系原理【重点掌握】
1、〖原理内容〗：唯物辩证法认为，主要矛盾在事物发展的过程中处于支配作用，对事物的发展起决定作用。主次矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化，事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的。矛盾的主次方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化
2、〖方法论〗：要坚持一分为二的矛盾分析法，坚持两点论和重点论相统一的认识方法。
3、〖反对〗：反对形而上学的一点论和均衡论。
Ⅳ创新（2条原理）
一、辩证的否定原理【重点掌握】
1、〖原理内容〗：唯物辩证法认为，辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。辩证的否定既不是简单地肯定一切，也不是简单地否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。辩证否定的实质就是“扬弃”。
2、〖方法论〗：必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。因此，我们不仅要尊重书本知识，尊重权威，还要立足于实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展，在认识世界和改造世界的活动中取得成功。
3、〖反对〗：反对把否定理解为外力作用的结果，要么肯定一切，要么否定一切的形而上学的否定观。
二、辩证法的革命批判精神原理
1、〖原理内容〗：唯物辩证法认为，辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解，即对现存事物必然灭亡的理解；辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中，因而也是从它的暂时性方面去理解；辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的革命的和创新的。辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系在一起的。
2、〖方法论〗：要求我们密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。
3、〖反对〗：反对因循守旧、不思进取、思想僵化、抱残守缺、固步自封的观念和行为。
生活与哲学原理应用举例
2011-05-03 23:46:13|??分类： 高考资料 |??标签：无 |字号大中小?订阅
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生活与哲学原理应用举例
（一）唯物论
1、世界物质性统一性原理(物质决定意识原理)
【应用举例】例1、（2008广东卷39）乔治·贝克莱指出：“公园中的树木，客厅中的椅子，如果没有人在那里感知它们，它们就是不在那里的。”他主张“存在就是被感知”，离开心灵，事物就不存在。辨析：物质是依赖于人的意志为转移的客观实在。
答；①贝克莱的观点是典型的主观唯心主义的观点。②主观唯心主义把人的主观精神如人的意志、感觉、经验、心灵等视为唯一的实在，当成第一性的东西，认为客观事物以至整个世界依赖于人的主观精神而存在。③马克思主义哲学的物质观认为，物质是本原，先有物质后有意识，物质决定意识，物质是不以人的意志为转移的、并能为人的意识所反映的客观实在。客观世界的万事万物不会因为人的意识是否感知而忽生忽灭。④马克思主义哲学的意识观认为，意识是物质世界长期发展的产物，是人脑的机能，是客观世界的主观映象。意识依赖于物质，而不是贝克莱所认为的物质依赖于意识。
2、意识能动作用原理
【应用举例】例1、（2009广东卷39 ）休谟说：“除了对知觉而外，我们对任何事物都没有一个完善的观念”，他认为“物质实体的存在与否是人们的经验不能解决”。
?辨析：客观事物在人的意识之外，是人无法认识的。
?答：（1）休谟的观点是不可知论的观点。（2）马克思主义哲学认为，物质是独立于人的意识之外，并能够为意识所反映的客观实在。意识是对客观存在的反映。（3）意识具有目的性和计划性，人们在反映客观世界时，总是抱有一定的目的和动机。意识还具有主动创造性和自觉选择性，意识对客观世界的反映是主动的、有选择的。意识活动的主动性和创造性，是人能够认识世界的重要条件。（4）通过人的感官，能够认识客观世界变化多端的现象，通过“思维的眼睛”，能够揭示深藏于事物内部的本质和规律。世上只有尚未认识的事物，没有不可认识的事物。（5）综上所述，题中的观点是不恰当的。
例2、（2009安徽卷37）阅读材料，回答下列问题。历史表明，经济危机形成的倒逼机制，往往会对经济结构产生“洗牌效应”，为一些产业提供了难得的发展机遇。安徽文化底蕴深厚，文化资源丰富。近年来，中共安徽省委、省政府提出并实施了“建设文化强省”的发展战略，将文化产业作为实现崛起的支柱产业之一，着力培育软实力。2008年以来，全球性金融危机“寒风劲吹”，安徽文化产业却凭借“厚积薄发”的底气，抢抓机遇，逆势而上，成为江淮大地加速崛起的新引擎。
从生活与哲学角度说明安徽省的做法是如何发挥主观能动性的。
答：能动地认识世界。制定“文化强省战略”体现了意识活动的目的性、计划性；辩证地看待金融危机的影响，变挑战为机遇，化危为机。
能动地改造世界。实施文化强省战略，提升软实力，实现快速崛起。坚持一切从实际出发，实事求是。立足于文化底蕴深厚、文化资源丰富的省情，遵循文化发展的规律，做到主观符合客观。
例3、‘神七’实现了中国航天员出舱在太空行走，”我国计划于2009年到2012年，完成发射目标飞行器，同时实现飞行器空间交会对接技术。
这段材料体现了辨证唯物论什么哲学道理？
答：①意识活动具有目的性和计划性，具有自觉选择性和主动创造性。我国计划于2009年到2012年，完成发射目标飞行器，同时实现飞行器空间交会对接技术体现了这点。②说明了世界没有不可认识的事物，只有尚未认识的事物，人类具有勇气去探索未知的无限世界。
例4、材料：加快建设节约型社会，是贯彻落实科学发展观的必然要求；是全面建设小康社会的重要保障；是保障经济安全和国家安全的重要举措。加快建设节约型社会，事关现代化建设事业，事关人民群众根本利益，事关中华民族生存和长远发展，具有全局性和战略性的重要决策。
从唯物论的角度，分析为什么要贯彻落实科学发展观加快建设节约型社会？
答：意识对改造客观世界具有指导作用（或意识对物质具有反作用），正确反映客观事物及其发展规律的意识，能够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展。歪曲反映客观事物及其发展规律的意识，则会把人的活动引向歧途，阻碍客观事物的发展。要求重视意识的作用，树立正确的意识。科学发展观是正确的思想意识，是指导发展的世界观和方法论的集中体现，对我国现代化建设起着指导作用，加快建设节约型社会，是有助于我国实现经济社会的全面、协调和可持续发展。
??? 3、物质和意识的辩证关系原理
【应用举例】（2006北京卷39）“世界给我l6天，我给世界5000年”…2008年奥运会的熊熊圣火在北京燃烧l6天，北京将向世界展现中华民族5000年的灿烂文化，为历史悠久的奥林匹克精神增添丰富多彩的中华文化内涵。
请运用辩证唯物论，说明如何通过北京奥运会充分展现中华文化。
答：（1）物质决定意识，意识是对物质的反映，要求坚持一切从实际出发，实事求是。要立足国情，了解奥运、了解文化、了解历史。（2）意识具有能动作用，意识具有目的性、计划性，自觉选择性和主动创造性，要发挥主观能动性，一方面，在展现内容上，对传统文化要进行选择，挖掘传统文化的精髓；另一方面，在展现方式上，大胆创意、精心策划，形成科学合理的展示方案，并以此为指导，周密组织，科学实施。
4、规律的客观性和普遍性原理
【应用举例】材料一：由于几十年来大规模开发北大荒，致使黑龙江平原生态环境恶化，87亿吨地表水随之流失，湿地面积由上世纪50年代的34000平方公里，减少到目前的4490平方公里。材料二2008年9月26日，中国航天员顺利实现太空行走。此外，在2009年至2012年，我国还将发射目标飞行器，实现飞行器空间交会对接，为未来建立永久太空站打下基础。
运用所学的知识分析说明上述材料是如何体现规律的客观性和普遍性的？
答：（1）规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律，一旦违背客观规律，人们就会受到规律的惩罚。材料一中由于大规模开发北大荒，致使黑龙江平原生态环境恶化就体现了这一点。（2）在客观规律面前，人并不是无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。材料二中神七发射并实行太空行走以及实现飞行器空间交会对接都体现了这一点。
5、尊重客观规律和发挥主观能动性辩证关系原理
【应用举例】（2008广东卷40）材料一：随着地球生态环境恶化，自然灾害频发：全球气候变暖、飓风频频登陆、非洲洪水泛滥、美国南方龙卷风肆虐……。人类既是受害者，又是肇事者。
材料二：2008年春运高峰期间，冰雪给中国南方带来巨大灾难：交通中断，部分地区断水断电，严重影响国计民生。党和国家领导人亲临救灾第一线，制定周密的计划；全国军民发扬吃苦耐劳的精神，生产自救，重建家园，万众一心，取得抗灾救灾重大胜利。
结合材料l、材料2说明尊重客观规律与发挥主观能动性的关系。
答：①从材料1可见，生态环境的恶化、自然灾害频发与人类没有从根本上尊重客观规律有关。规律具有客观性、普遍性。人类如果违背了规律，就会受到规律的惩罚。地球生态环境恶化就是客观规律对人类的惩罚。
②材料2说明，人的意识对客观事物具有能动作用。意识活动具有目的性、计划性、主动创造性和自觉选择性。中国人民在党和政府领导下从实际出发，制定切实可行的拯救计划，充分发挥主观能动性，生产自救，重建家园，最终取得了抗灾救灾的重大胜利。
③一切从实际出发，实事求是，要求我们把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来，把革命的热情和科学的态度结合起来，才能处理好人与自然的关系。
例2、（2008海南卷23）(10分)辨析题：有一本被誉为“思考致富的巅峰之作，人生励志的丰硕成果”的畅销书，名叫《只要敢想你就行》。
请用所学的哲学知识，辨析“只要敢想你就行”这一命题。
答:这一命题强调敢想、强调发挥主观能动性，有一定的合理性。在既定的条件下，发挥主观能动性有助于克服困难、创造性地解决问题，这往往是取得成功的重要因素（4分）。但要取得成功需要许多条件，如果只是敢想，并不具备相应条件，也不会取得成功。（2分）??????? ?????????????????????????????????发挥主观能动性要与尊重客观规律结合起来，按规律办事，如果违背规律，只凭主观愿望蛮干，不仅不能成功，还会招致更大的失败。（3分）对这一命题要结合条件作具体分析，防止陷入夸大或否定主观能动性的误区。（1分）
【唯物论综合应用举例】材料：北方某县地处城市边缘的山区，山多地少，长期以来只从事单一的粮食种植业，越种越穷。近几年来，他们把党的富民政策同本地实际结合起来，积极探索山区农业发展的新路。
???? 县政府组织农科人员进行实地考察，根据本地实际，一方面修筑公路，改善交通运输条件；另一方面对农民进行技术培训，教会农民科学种植，发展起高山反季节无公害蔬菜和中，药材生产，对蔬菜进行真空保鲜包装，销售到周边大中城市，获得了很好的经济效益。在有了一定的资金积累后，又聘请科技人员，引进高新技术办起了蔬菜、药材加工厂。为了使农产品能够顺利销售出去，组织起上万人的专业销售队伍，该县迅速走上了脱贫致富的道路。
??? 运用唯物论的有关知识，说明该县能够脱贫致富的原因。
??? 答：世界是物质的，物质决定意识，物质运动是有规律的，规律具有客观性、普遍性。这要求我们坚持一切从实际出发。而坚持一切从实际出发正是该县农民能够脱贫致富的主要原因。
??? 首先，从当地客观存在的事物出发，把党的富民政策同本地的实际有机结合起来，根据本地的实际，修筑公路，调整农业种植结构，根据市场需求发展反季节蔬菜和中药材，发展当地经济。
??? 其次，尊重物质运动的客观规律，充分发挥主观能动性。该县充分研究市场，深层加工，组织销售，培训科技人员等，都是按照经济运行的规律，充分发挥主观能动性的表现。
?(二)辩证唯物主义认识论
? ??1、实践和认识的辩证关系原理【重点掌握】
【应用举例】例1、从十二大到十五大，我党一直强调，要建设社会主义物质文明、精神文明；十六大在此基础上又提出了要建设社会主义政治文明；十七大报告再次提出要建设“生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式”，这是我们党科学发展、和谐发展理念的一次升华。这一理念的提出，不仅是对我国经济高速发展中存在的资源、环境问题的正视，更是对我国经济“又好又快”发展的规划和指导，这必将促进社会和谐、民生改善。
上述材料是如何体现实践是认识的基础的？
答：﹝1﹞实践是认识的来源。“生态文明”理念是基于我国经济高速发展过程中存在的突出的资源、环境问题提出的。体现了实践是认识的来源。
﹝2﹞实践是认识发展的动力。随着经济社会的发展，我国建设物质文明、精神文明、政治文明的基础上又提出了“生态文明”的理念，说明认识在实践的基础上不断深化、发展。
（3）实践是检验认识真理性的唯一标准。从十二大到十七大，我国社会主义建设的伟大实践验证了三大文明的正确性，“生态文明”理念的正确性也必将得到实践的检验。
（4）实践是认识的目的和归宿。“生态文明”理念的提出是为了更好地解决我国经济发展过程中存在的突出的资源、环境问题，是为了更好地指导今后我国经济又好又快的发展。
例2、（2008全国卷Ⅱ38）材料：在改革开放进程中，中国共产党取得的加快实现现代化、巩固和发展社会主义的宝贵经验之一，就是把提高效率同促进社会公平结合起来。党的十七大报告提出“初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配更加注重公平”。
从认识与实践关系的角度，说明党的十七大提出“初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配更加注重公平”的哲学依据。
答：实践是认识的基础。党的十七大提出的这一关于分配的原则要求源于实践的需要，顺应了实现科学发展、构建社会主义和谐社会的需要：这一要求体现党在实践基础上对公平与效率关系认识的深化；这一要求将继续得到实践的检验(6分)。认识对实践具有反作用，正确的认识对实践具有指导作用。贯彻落实党的十七大的这一要求．对于提高效率、促进公平、巩固和发展社会主义具有重要作用(4分)。
例3、（2008北京卷38）三十年来，实践上的每一次创造，理论上的每一次突破，事业上的每一次进步，无不闪耀着实践是检验真理的唯一标准的光辉。
为什么说实践是检验真理的唯一标准？（10分）
答：①真理是人们对事物及其发展规律的正确认识，检验真理就是检验主观认识是否同客观事物及其规律相符合。
②主观认识本身无法证明自身是否正确，认识对象不能“自言其明”，二者都不能成为检验真理的标准。
③实践是主观见之于客观的活动，是联结主客观的桥梁，人们可以用实践的客观结果来检验认识是否符合客观实际。
④如果不坚持实践标准，就会陷入主观主义错误。
???? 2、真理的条件性和具体性原理【重点掌握】
【应用举例】典型事例：17世纪，牛顿完成了创立经典力学的工作。19世纪末20世纪初，科学家发现经典力学无法解释两类问题：一是怎样认识高速运动的物体，二是怎样认识微观粒子。经典力学对这两个问题无法解释，这表明经典力学有其特定的适用条件和范围，那就是低速运动的客观物体。爱因斯坦提出的狭义相对论，正确处理了宏观物体的高速运动问题，人类获得了新的认识，科学家提出了量子力学用来描述微观粒子运动的规律性，并得到证实，人类又获得了新的认识。
???? 3、认识运动的反复性和无限性原理（追求真理是一个过程）【重点掌握】
【应用举例】（2008宁夏卷39）材料一：20世纪80年代以来，联合国政府间气候变化专门委员会（IPCC）组织数百位科学家经过长期的观测、调查、实验和分析探讨，先后发布了四个“气候评估报告”。1990年报告称“近百年气候变化可能是自然波动，或人为活动，或二者共同影响的结果”；1995年报告指出，人类活动对地球气候和气候系统的影响已经可以“被检测出来”；2001年报告认为，“新的更强证据表明，过去50年观测到的大部分气候变暖可能归因于人类活动”；2007年报告强调，“人类活动很可能是气候变暖的主要原因”，并将这种可能性从2001年的约66%提升到90%以上。
结合“气候评估报告”关于地球变暖原因的描述，说明人类追求和发展真理的特点。
答：追求和发展真理以实践为基础。关于地球变暖原因的研究课题来源于人类社会实践，“气候评估报告”是科学家在长期观察实验的基础上形成并由实践检验而不断发展的，反映了人类解决气候变暖问题、实现人类可持续发展的强烈愿望和迫切要求。追求和发展真理是一个在不同观点争鸣中不断克服谬误、逐步接近真理的反复过程。人类对地球气候变暖原因的真理性认识不是一次完成的，而是在实践和认识的循环往复中获得的。追求和发展真理没有止境。目前人类获得的关于地球气候变暖原因的真理性认识不是终极真理，而是具体的、有条件的。随着实践的继续发展和科学技术水平的不断提高，人类对气候变暖原因的认识必然会不断扩展和深化。
?? 中国共产党成立之初，就把马克思列宁主义写在自己的旗帜上，毛泽东思想是马列主义和中国实际相结合过程中产生的伟大理论成果。中国特色社会主义理论体系，坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想，凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血，是马克思主义中国化最新成果。党的十六大以来，党中央提出以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观，丰富发展了这个理论体系，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持马克思主义。
运用真理的有关知识说明我党对待马思克主义态度的正确性。
答:①真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，真理是客观的。马克思主义科学地揭示了人类社会发展的规律，我们必须坚持马克思主义。
②真理是具体有条件的，是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。我们党根据我国国情和革命与建设的实际，在实践中丰富发展马克思主义。
?? ③认识具有反复性和无限性，追求真理是一个过程，要求我们在实践中发展真理。我们党要坚持与时俱进，不断开拓马克思主义理论发展的新境界。
【认识论综合应用举例】材料：由于30年前的真理问题大讨论，促进了人们的思想解放，从而使中国进入了改革开放的新时期。在改革开放的实践中先后形成了邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等一系列重要思想和理论，即中国特色的社会主义理论体系。
（1）上述材料体现认识论中的哪些道理？
（2）中国特色的社会主义理论体系的形成过程对于我们青年学生有何启示？
答：（1） ①实践是认识的基础，实践是认识发展的根本动力，正是由于改革开放的实践活动，才推动了马克思主义在中国的发展；②认识对实践具有反作用，哲学是社会变革的先导，由于真理问题的讨论，促使中国进入了改革开放的新时期。③真理是具体的有条件的，认识具有反复性和无限性，因此马克思主义在中国需要不断发展。
（2）青年学生要解放思想，与时俱进，开拓创新，在实践当中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。
（三）唯物辩证法
Ⅰ唯物辩证法的联系观
?? ?1、联系的普遍性原理（联系与发展的观点并称唯物辩证法的两个总特征。）【重点掌握】
【应用举例】例1、[09四川39]材料：国民经济各部门存在密切联系。据测算，建设1公里高速公路要消耗钢材500—1500吨、水泥4000—12000吨，平均消耗沥青1900吨。新增100亿元投资可带动400亿元的投资规模。在建设周期内每亿元高速公路建设可创造就业岗位3900个。2009年，我国铁路建设投资6000亿元，消耗钢材2000万吨、水泥1．2亿吨，可创造600万个就业岗位，对经济增长的拉动可达1．5个百分点。
材料二：交通运输是制约西南地区经济发展的主要因素。四川省针对其在西南地区的区位特点和省情，在经济发展的过程中，着力打造贯通南北、连接东西、通江达海的综合交通枢纽。2008年四川省境内新开式铁路建设项目投资规模1087亿元，开工建设高速公路项目总投资767亿元。2009年四川省交通建设预计完成投资580亿元。
运用普遍联系的观点，分析说明四川省打造西部综合交通枢纽的正确性。（10分）
【答案】①事物的联系具有普遍性、客观性（2分）。四川省针对其在西南地区的区位特点和省情，发挥交通建设的带动作用，正确地认识和把握了事物的联系（2分）。
②事物的普遍联系和相互作用，推动着事物的发展（2分）。人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的具体的联系（2分）。四川省打造西部综合交通枢纽，将会创造新的优势，进一步推动四川和区域的经济社会发展。
例2、[08上海卷35]温家宝总理说：“一个舰队决定它速度快慢的不是那个航行最快的船只，而是那个最慢的船只，如果我们改善了最困难群体的生活状况，也就改善了整个社会的生活状况，
请用联系的观点并结合材料简要解释这段话所蕴涵的哲学道理。（4分）
答：事物是普遍联系的。我们要用联系的观点看问题，要求我们把握整体和部分的辩证统一，处理好整体与部分（全局与局部）的关系，只有改善最困难群体的生活状况，才能改善整个社会的生活状况。
??? 4、联系的条件性原理
【应用举例】例1、（2009广东卷40）根据下述材料，运用《生活和哲学》知识回答问题。材料1：地球孕育了生命，地球是人类的摇篮，但21世纪地球生态环境问题日益严峻。人类为了眼前的经济利益破坏性地利用自然：乱砍乱伐导致森林破坏，水土流失；过度耕种放牧导致土地沙化，沙尘肆虐；过度消费加剧空气污染，物种退化。
结合材料1运用联系的观点分析生态问题。
答：①从联系的普遍性看，人类为了眼前的经济利益破坏性利用自然，导致生态环境恶化，与人类没有重视事物之间相互影响相互作用、不是孤立存在的有直接关系。②从联系的客观性看，地球生态系统是不以人的意志为转移的客观联系。要处理好人与自然的关系，就必须从事物客观联系中把握事物，不能肆意掠夺、破坏自然。③从联系的多样性看，生态环境问题的表现千差万别，人们往往从短期利益出发，只看到直接的、表面的、眼前的联系，忽视间接的、本质的和长远的联系，这加剧了地球生态环境的危机。
??? 【联系的观点综合应用举例】材料一：塑料袋的发明在当时无异于一场科技革命，这种包装物既轻便又结实。但是同时也给人类带来了环保灾难，目前处理这些难以计数的废弃塑料袋只能高温焚烧或挖土填埋，必会产生大量有害烟尘和气体，长期污染土壤。
??? 材料二：针对塑料购物袋泛滥的危害，世界许多国家纷纷出台相关规定，限制或禁止使用塑料购物袋。2007年12月31日，国务院办公厅下发《关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知》
??? 结合材料一与材料二，请用唯物辩证法联系观的知识分析塑料袋与人类的关系。
答：①联系具有普遍性，要用联系的观点看问题。塑料袋的生产、使用和人类生活、环境保护具有密切的联系。②联系具有多样性，注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。人类在认识世界改造世界的过程中既要认识事物的有利联系，也要重视事物的不利条件，一切以时间、地点、条件为转移。我们既要看到塑料袋给我们带来的方便，又要看到它给人类带来了环保灾难。③联系具有客观性，从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意。滥用塑料袋带来了环保灾难，违背了联系的客观性，受到了惩罚。而针对塑料购物袋泛滥的危害，世界许多国家纷纷出台相关规定，限制或禁止使用塑料购物袋．正是正视了事物的客观联系。
??? 5、整体和部分相互关系原理【重点掌握】
【应用举例】例1、（2008全国卷Ⅰ39）我国是统一的多民族国家。用整体与部分辩证关系的原理，说明国家与民族自治地方的关系。（10分）
整体与部分是客观事物普遍联系的一种形式。在我国，国家与民族自治地方的关系是整体与部分的关系。整体与部分不可分割、相互依存，各民族自治地方是国家不可分割的部分，在国家整体中发挥着积极作用。整体与部分相互影响，国家作为整体在矛盾统一体中处于主导地位，国家强大了，民族自治地方将获得快速发展；作为部分的自治地方发展了，国家整体将更加强大。
例2、（2009全国卷Ⅱ文综39）阅读分析资料，完成下列各题。
材料：三国时期的荆州地区包括现在的湖北、湖南部分地区。这一区域位于我国经济梯次发展战略的中部。为统筹区域经济发展，近年来国家推进“中部崛起“战略，确定其为重点开发区域，拟加大对该地区基础设施建设等财政投入，从而使该地区面临吸纳资源、资金和人才的绝好时机。同时，东部发达地区进入产业升级换代的新阶段，也使该地区具有承接东部产业转移的区位优势。
??? 改革开放30年来，尤其是在“中部崛起”战略的指导下，位于该地区的甲地的经济建设取得了很大成就，在经济总量不断增加的同时，产业结构也发生了变化。
运用整体和部分辩证关系的原理，结合材料分析三国时期的荆州地区在当时和现在所处地位的不同。
【答案】整体由部分构成，部分影响整体；而各个部分之间的地位是不平衡的。三国时期荆州地区因其重要战略地位而成为整体中的关键部分，制约全局的形势，是兵家必争之地。
整体统率部分，任何部分的发展都离不开与整体及相关部分的联系。 现在荆州地区的发展受国家经济社会整体发展的影响，国家实施中部崛起战略为该地区带来发展的有利条件；东部发达地区的产业转移为该地区的发展提供了机遇。
6、系统优化的方法原理及方法论
【应用举例】材料：自党的十六大以来，党中央对民生问题持续关注，在经济发展的基础上，着力保障和改善民生。党的十七大报告提出，努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，推动建设和谐社会。
运用唯物辩证法联系观的知识，分析社会主义和谐社会建设与改善民生的关系。
答：①整体与部分的辩证统一的，要求坚持整体与部分的统一。在我国，和谐社会建设与改善民生是整体与部分的关系。
②部分影响整体, 关键部分对整体起决定作用。因此，要求我们重视局部的作用,搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。改善民生是和谐社会建设的重点，对推进和谐社会建设具有关键作用。
③整体处于主导地位，统率部分，具有部分所不具备的功能。因此，要求我们树立全局观念,统筹全局。要把改善民生置于和谐社会建设的全局中，统筹兼顾，合理安排。??? ?
④系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。这要求我们掌握系统优化的方法，着眼于事物的整体性。解决民生问题要从构建和谐社会全局出发，合理安排，通盘考虑。
Ⅱ唯物辩证法的发展观
?? ?1、世界是永恒发展的原理（发展的普遍性原理）【重点掌握】
??? 2、事物发展是前进性和曲折性的统一原理（事物发展的总趋势原理）【重点掌握】
??? 3、量变、质变辩证关系原理? （发展的状态）【重点掌握】
【应用举例】例1、（07高考北京卷第38题）一般地说，企业的发展都要经历一个从“起始期” 、“成长期”到“成熟期”、“失败期”的生命周期，被答为“第一曲线”。为了能够实现持续发展，避免失败，企业需在高峰到来之前开辟一条新道路，这条道路发展的轨迹被称为“第二曲线” 。
从唯物辩证法角度，谈谈“第二曲线”的开辟和发展给我们的启示。
答：①事物是变化发展的，要用发展的观点看问题，科学地预见企业发展趋势，居安思危，认识到“第二曲线”代表企业发展的方向和长远利益。②事物发展是有规律的，要按客观规律办事，解放思想，开拓创新，积极开辟“第二曲线”。③事物的发展最终是通过质变来实现的，创新要把握时机，不失时机地推动企业的发展由“第一曲线”向“第二曲线”转变。④事物的发展是前进性与曲折性的统一，“第二曲线”的开辟和发展会受到习惯势力、传统思想的干扰和制约，要经历一个由不完善到完善的过程，应正确对待遇到的困难，保成新事物的成长。
例2、（海淀区2010届高三上期中）新中国六十年的辉煌历程，是一段上下探索、自我革新的历史。六十年中，我们走过弯路、绕过远路，有过“大跃进”的急于求成，有过“十年内乱”的惨痛教训，但最终我们党依靠自己的力量，在实践中摸索出正确的航线。六十年的艰辛奋斗，展现了中国特色社会主义探索、形成和发展的过程，展现了我们的党、我们的国家、我们的人民一步步走向成熟的过程。
结合材料谈谈，新中国六十年的辉煌历程是如何体现发展观点的?
答：新中国六十年的历程，是自我革新的历史，这体现了发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。六十年走过弯路、绕过远路，但最终我们党在实践中摸索出正确的航线，这体现了发展是前进性与曲折性的统一。通过六十年的艰辛奋斗，我们党、国家、人民一步步走向了成熟，这体现了发展是量变和质变的统一。六十年辉煌成就的取得主要依靠我们自己的力量，体现了在发展中，抓住了事物的内部矛盾（内因是事物发展的根本原因）。
Ⅲ唯物辩证法的矛盾观
?? ?1、矛盾的斗争性和同一性辩证关系原理
【应用举例】例1、（2007重庆卷38题）某些地方政府管理理念错位，为提升城市形象，忽视民生问题，要建“无摊贩城市”。运用矛盾对立统一的观点分析塑造城市形象与解决民生问题的关系。
答：①矛盾就是对立统一，矛盾双方既对立又统一，要求在对立中把握统一，在统一中把握对立。②摊点问题既涉及城市形象又涉及民生问题，二者是对立统一的关系。一方面，塑造城市形象与解决民生问题存在一定的对立。另一方面，塑造城市形象与解决民生问题具有统一性。塑造城市形象必须以人为本，关注民生；民生问题的解 决也要有利于维护和塑造城市形象。③在二者关系问题上，应坚持两分法，防止片面性，将塑造城市形象与解决民生问题有机结合起来。
例2、（2008宁夏卷38）（16分）阅读资料，完成下列要求。
??? 圆明园是我国古代园林和建筑艺术的杰出代表，1860年被英法联军大肆抢劫后焚毁，现在是我国重要的文化遗址。20世纪80年代以来，关于圆明园遗址保护和重建方案的争论充分展开，目前主要有原址整体复建、原址部分复建、遗址附近复建、异地重建等观点。
? ??选择方案的过程也就是权衡利弊的过程。简述其中所体现的得与弊的辩证关系。
答案:利与弊是对立统一的关系。每方案都既有利又有弊，两者既相互区别又相互依存：利与弊作为矛盾的双方，有主次方面之分，其主要方面决定着事物的性质，只有利大于弊的方案才是合理的。不同的方案之间也存在利与弊的比较，我们在不同方案的选择中同样需要进行利弊矛盾分析，作出趋利弊害的正确选择。
例3：一位专家曾说：“世界一没有垃圾，只有放错了地方的资源。”
请用矛盾分析方法对这一观点进行分析。
答案：唯物辩证法认为，矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下相互转化。“垃圾”和“资源”作为矛盾的双方，是可以相互转化的，但这种转化是需要条件的。我们要实现由“垃圾”向“资源”的转化，必须解放思想，进行创新，从新的角度发现市场需求，开拓市场空间，把“垃圾” 变废为宝。
2、矛盾的普遍性原理
【应用举例】材料：近年来，“人肉搜索”事件层出不穷。一方面，它揭露假恶丑等现象，起到社会舆论监督作用，弘扬了真善美、公平正义等；另一方面，它如果被滥用，也可能成为任意挖掘、散布他人隐私、肆意攻击他人的舆论暴力工具，演变为违法行为。
结合上述材料，运用矛盾观点对“人肉搜索”现象进行分析。
答案:① 矛盾就是对立统一，具有普遍性，要求我们全面地看问题，坚持两分法，一分为二的看问题，防止片面性。②对于“人肉搜索”现象，我们要一分为二：一方面，它有舆论监督、揭露丑恶、弘扬正义等积极作用；另一方面，它如果被滥用也可能侵犯他人正当权益。③我们应发挥“人肉搜索”的积极作用，采取一定的措施抑制其消极作用，尽快建立健全网络社会规范，为实现网络社会和谐提供制度保障。
3、矛盾的特殊性原理
【应用举例】贝尔是法国的著名作家。一次，法国一家报纸举办智力竞赛，题目是：“如果法国的博物馆卢浮宫失火，情况只允许抢救一幅画，你会抢救哪一幅?”在成千上万的答案中，贝尔以最佳答案得了金奖。他的答案是：“抢救离窗口最近的。”因为，成功的最佳目标不是最有价值的那一个，而是最有可能实现的那一个。
请你依据所学《生活与哲学》知识，说明贝尔的答案好在哪儿?
答：(1)物质决定意识，意识是对物质的反映，要求想问题办事情要坚持一切从实际出发，实事求是。贝尔的答案不是从美好的主观愿望出发，而是根据实际情况作出的可以实现的选择。
(2)用联系的观点、全面的观点看问题。贝尔没有单纯从艺术品的价值考虑，而是全面看问题，联系客观条件作出选择。
(3)事物矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析。一般情况下，要保存一件艺术品，会考虑选择价值较大的。但在火灾的具体情况下，贝尔选择的不是最有价值的艺术晶，而是能够抢救出来的艺术品，做到了具体问题具体分析。
??? 4、矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理
??? 【应用举例】（07山东卷28题）新闻宣传部们在总结推广某地农业科技创新方面的典型经验时，采取的步骤是:深入到该地调查了解，取得翔实丰富的资料；再进抽象总结后形成共同的经验；最后建议其他各地以此为指导结合本地情况学习该地的经验，以推动农业创新工作的开展。
请写出总结推广典型经验做法的哲学依据及主要内容，并概括出说明这一哲学依据对我国社会主义现代化建设的方法论指导意义。
答：① 哲学依据：矛盾的普遍性和特殊性辨证关系的原理。
②主要内容：矛盾的普遍性和特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；特殊性也离不开普遍性。矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下相互转化。
③方法论意义：把马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合，建设中国特色社会主义。
?? 5、主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理
??? 【应用举例】例1、（2008天津卷39）2004-2007年我国粮食持续4年增产，国内粮食供求基本平衡。然而，要保持粮食供求长期基本平衡仍不容乐观。一方面，人口的增加、动物类食品消费增长和使用粮食生产生物燃料，将扩大粮食需求；另一方面，稳定粮食种植面积、提高单产水平和保证种粮收益的难度加大，从而制约着粮食产量的提高。
结合材料，运用矛盾分析法分析我国粮食供求状况及如何确保我国粮食安全。
答：①要全面分析矛盾。目前我国粮食供求基本平衡，但保持长期基本平衡不容乐观；既要看到粮食需求扩大的一面，又要看到制约粮食供给的一面。
②既要抓住重点，又要统筹兼顾；要具体问题具体分析。以发展粮食生产、保障粮食供给为重点，要严格保护耕地（促进农业科技进步、增加农业投入等）；同时抑制不合理需求，禁止用粮食生产生物燃料（控制人口增长、倡导合理饮食等）
例2、（2008重庆卷39）材料一 1999年国务院提出进一步推进西部大开发的十条意见，为包括西藏在内的广大西部地区开拓了广阔的发展空间。
??? 材料二 在党中央正确领导和其他地区大力支持下，近30年来西藏人民解放思想，实事求是，立足本地区的自然、人文、社会状况，勇于探索，走出了一条有西藏地方特色的发展道路，经济社会发展取得了显著成就。
??? 材料三　西藏自治区经济变化情况表(产业结构趋于合理)
??? 结合材料一、二、三，概括西藏走特色发展道路所体现的哲学道理。（10分）
??? 答：①立足西藏的自然、人文、社会状况，制定正确的路线方针政策，体现了物质决定意识，意识对物质具有能动作用的原理。②在坚持党的领导和社会主义基本原则的前提下，具体分析西藏地区的特殊性，根据实际情况重点发展本地的优势产业，体现了矛盾普遍性与特殊性、主要矛盾与次要矛盾的辩证关系原理。 ③结合国家发展大局与西藏的实际情况，正确处理国家整体发展与西藏本地发展的关系；立足本地实际，勇于探索，同时利用中央和其他地区的扶持与帮助，体现了整体与局部、内因与外因的辩证关系原理。
??? 6、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理【重点掌握】
【应用举例】（08四川卷）塑料购物袋是日常生活中的易耗品。它在为消费者提供便利的同时，由于过量使用及回收处理不到位等原因，造成了严重的能源资源浪费和环境污染。国务院决定于08年6月1日起在全国范围采取禁止生产、销售、使用超薄塑料购物袋，实行塑料购物袋有偿使用制度等六项措施，以促进资源综合利用，保护生态环境。
运用矛盾主次方面的知识分析发布“限塑令”的哲学依据。
答：塑料购物袋的使用对社会的影响具有利弊两重性，既便利了消费者，也由于过量使用和回收处理不到位而造成环境污染，便利与污染构成了物塑料袋的使用产生的矛盾的两方面。购物塑料袋过量使用造成的环境危害已经成为这对矛盾的主要方面，规定着事物的性质。发布限塑令，禁止和限制使用购物塑料袋，要求消费者在享受塑料袋带来方便的同时，也必须履行保护环境的义务，以减轻塑料使用对环境的污染。??? 7、主要矛盾和次要矛盾、矛盾主要方面和次方面辩证关系的原理【重点掌握】
【应用举例】例1：（2009上海卷36）面对当前全球性金融危机的严峻形势，我国外交工作贯穿一条主线，即全力为确保国内经济平稳较快发展服务。去年下半年以来，外交部门协同国内有关方面大力加强经济金融外交工作，积极为国内经济发展营造有利外部环境。同时，我国积极开展高层外交，推动国际对话与合作。胡锦涛主席和温家宝总理分别出席二十国集团领导人金融峰会和世界经济论坛2009年会等国际会议，全面介绍中国应对危机的重大举措，表达了中国与各国携手应对全球性金融危机的诚意与决心，也表达了中国为妥善解决热点问题和全球性问题作出新贡献的诚意与决心。
运用“重点论”和“两点论”关系的原理分析说明上述材料（须简述原理，然后结合材料分析说明）。
答：重点论指分析和解决问题时，首先要抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，从而抓住重点和主流；两点论指同时要注意和恰当处理次要矛盾和矛盾的次要方面。两点是有重点的两点，重点是两点中的重点。在错综复杂的外交工作中强调“贯穿一条主线”是抓住了重点和主流，同时强调“与各国携手应对全球性金融危机”和“妥善解决热点问题和全球性问题”，是对外交工作统筹兼顾，这既分清了主次，更体现了两点论和重点论的统一。
例2：“过去的五年是我党领导全国各族人民正确处理改革发展与稳定的关系，在各个领域取得巨大成就的五年……我们也清醒地看到，在前进的道路上还有不少矛盾和困难，工作中也有缺点和不足……我们要高度重视存在的问题，扎扎实实地加以解决。”
（1）以上分析体现了唯物辩证法的什么道理？
（2）为什么要高度重视存在的问题，扎扎实实地加以解决？
答：（1）体现了坚持两点论和重点论的统一。对于我党过去五年的工作，必须坚持一分为二的观点，既要看到取得的巨大成就，又要承认存在的问题。矛盾双方地位和作用是不同的，矛盾的主要方面决定事物的性质。我们党过去五年的工作成绩是主要的，是主流；问题和不足是次要的，是我们党工作的支流。
（2）矛盾的次要方面对矛盾的主要方面也会发生影响。矛盾的主要方面和次要方面在一定的条件下向各自相反方向转化，事物的性质也会随之发生根本变化。因此，对我们党在工作中存在的问题、缺点和不足，必须高度重视，扎扎实实地加以解决，保证社会主义事业健康地向前发展。
例3：经过30年的改革和发展，我国农业和农村经济的发展实现了历史性的跨越，中国人民终于摆脱了农产品长期短缺的困扰，圆了温饱梦。这是一个了不起的成就。但是事物总是在矛盾中发展的，现阶段农业发展又面临着库存增加、农产品增收缓慢的新问题，这一新问题与过去农产品短缺的问题有着本质的区别。从根本上解决这些问题，必须对农业和农村经济结构进行战略性调整，把农业和农村经济发展真正转到以质量和效益为中心的轨道上来，努力增加农民收入。这是现阶段农业和农村经济发展的根本出路，也是当前和今后一个时期农业和农村工作的中心任务。
请回答上述这段论述是如何运用矛盾分析方法的。
答：①矛盾的普遍性要求坚持用一分为二的观点看问题，材料做到了运用一分为二的观点分析我国的农业和农村经济。我国农业和农村经济既取得了解决温饱这一了不起的成就，又面临库存增加、农民增收缓慢的新问题。同时，经过30年的改革与发展，短缺转化为过剩，这一分析是一分为二观点的运用。
②矛盾的特殊性原理要求坚持具体问题具体分析。我国农业不同发展阶段的矛盾各有其特点，解决的方法也不同。解决现阶段农业发展中的矛盾，必须对农业和农村经济结构进行战略性调整，把农业和农村经济发展真正转到以质量为中心的轨道上来，努力增加农民收入。
③主次矛盾和矛盾的主次方面关系原理要善于把握重点和主流，坚持两点论和重点论的统一。分析我国农业和农村经济时，既充分肯定了成就，又指出了所面临的新问题，这样就抓住了发展这一本质及主流；同时还指出了当前和今后一个时期农业和农村工作的中心任务，这样就抓住了我国农业和农村经济发展的主要矛盾，做到了两点论和重点论的统一。
Ⅳ创新（3条原理）
?? ?1、辩证否定观原理【重点掌握】
【应用举例】运用哲学知识回答：怎样理解“改革开放是社会主义的自我完善和发展”？
答：①辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己，其实质是“扬弃”。要求我们必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实，要立足于实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。社会主义改革是社会主义的自我完善和发展。
②生产关系一定要适合生产力状况，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，是人类社会发展的基本规律。社会主义改革的根本目的，就是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。
??? 2、辩证法的革命批判精神原理
【应用举例】例1：（09福建卷39）我国应对两次金融危机的措施对照表
应对亚洲金融危机的措施
应对当前世界金融危机的措施
①增加基础设施建设的投入；
②加快发展消费信贷，支持居民购买住房和大件耐用消费品；
③适度扩大财政赤字和国债规模；……
①加快基础设施建设；
②加大对保障性住房、教育、卫生和文化等民生工程的投资；
③为汽车、钢铁、石化及电子信息等十大产业的调整和振兴提供专项资金；……
请根据辩证法的革命批判精神的要求，分析我国当前采取有别于应对亚洲金融危机措施的理由。
答：①密切关注变化发展者的实际，敢于破除与实际不相符合的陈规。我国采取有别于对亚洲金融危机的措施，是根据当前国内、国际经济形势的变化做出的正确判断。
②注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路。当前我国应对世界金融危机的措施就是根据国内外出现的新情况、新问题出何时的新措施。
??? 例2：（08山东卷29）材料:历经30年的改革开放，当代另同世界的关系发生了历史性变化，中国发展离不开世界，世界繁荣稳定也离不开中国。发展中国特色社会主义，必须大胆吸收、借鉴人类创造的一切文明成果，并同各国人民携手，共同分享发展机遇，共同应对各种挑战。
??? 结合材料五，运用唯物辩证法知识，说明正确处理中国同世界的关系必须遵循的方法论原则。（7分）
答：①必须遵循联系的方法论原则，中国的前途命运同世界的前途命运紧密相联，改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。②必须遵循发展的方法论原则，既要把握中国和世界前进的总趋势，又要正视发展道路上的困难和挑战。③必须遵循矛盾分析的方法论原则，统筹中国的发展与世界的发展的对立统一关系，在参与国际竞争中实现互利共赢。④必须遵循辩证否定的方法论原则，以辩证法的革命批判精神，大胆吸取、借鉴人类一切文明成果。
例3：近年来，潍柴集团高度重视提升自主创新能力，实现了又好又快发展。从中国第一款拥有自主品牌的蓝掣欧Ⅲ发动机问世，到中国唯一成熟的WD12大排量商用车发动机上场，再到2007年欧Ⅳ发动机研发成功，柴潍发动机每年都给市场带来惊喜。面对鲜花与掌声，柴潍人的回答是：成绩只能说明过去，创新的脚步永远不能停止。
结合材料，从唯物辩证法角度简要分析“创新的脚步永远不能停止”的理由。
答：（1）辨证的否定观及辩证法的革命批判精神，要求我们不断创新。创新是民族进步的灵魂。材料表明，科学技术的每一次进步都是通过创新实现的。创新推动了社会生产力的不断发展，同时也推动着人类思维水平的不断提高。潍柴集团的实践证明，只有不断创新，才能推动企业又好又快发展，才能实现国家的兴旺发达和社会的不断进步。
（2）发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，要发展必须有创新。柴潍集团的实践证明，在实践基础上的科技创新能推动人的认识不断向前发展，进而推动企业的发展和我国经济的发展和社会的全面进步。
唯物辩证法综合应用举例
例1．材料一：区域发展不平衡是经济社会发展的普遍现象，江苏省南北差距大，由来已久。苏北地区土地面积超过全省一半，人口数量接近全省一半，但GDP总量只占全省的1/5，人均GDP不到全省平均水平的1/2。根据这种情况，省委省政府以科学发展观统领经济社会发展全局，立足全省大局，作出改变苏北欠发达面貌，加快振兴的重大决策。
材料二：江苏省委省政府指出，振兴苏北需要立足于苏北的现实，以科学发展观为指导，以两个率先为目标，把全省的发展思路与地方实际结合起来；同时要有计划按步骤进行，不能一蹴而就；各级政府要千方百计增加农民收入，这是振兴苏北的关键所在，也是各级政府的工作重心。　　
（1）江苏省制定和加快苏北振兴重大决策的思路体现了唯物论和辩证法的哪些道理？　　
（2）结合材料二从辩证法角度说明如何加快苏北振兴？　　
　? 答：（1）① 在制定加快振兴苏北重大决策时着眼于省情，体现了物质决定意识，坚持一切从实际出发，实事求是；或体现了矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析。②立足全省大局，体现了整体处于主导地位，统率着部分，要求树立全局观念，立足于整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。
（2）①矛盾的普遍性和特殊性是辨证统一的，矛盾的普遍性和特殊性相互联结。普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性，特殊性也离不开普遍性，不包含普遍性的特殊性也是没有的。要把一般号召和个别指导结合起来，振兴苏北经济要把全省的发展思路和地方实际结合起来。②事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备。要重视量的积累，振兴苏北必须有计划，按步骤进行。③主要矛盾在事物发展中处于支配地位，对事物发展起决定作用，因此要抓重点集中力量解决主要矛盾，振兴苏北经济，必须着重解决农民的收入问题。
例2：当今世界，许多国家都在进行课程改革。某校高二年级开展研究性学习活动，各小组围绕中学课程改革开展调查研究，请你参加他们的探究活动。
第一小组了解到：最近，德国海德堡一所学校专门开办了“快乐课”，该校校长认为，“快乐”对于学生们来说很重要，快乐的学生学得更快更好。“快乐课”就是要帮助孩子们学会用自己的方式来保持积极乐观的心态，并将自己融进社会，积极为社会发展作出贡献。
（1）有人认为，德国学校开办“快乐课”多此一举，没啥现实意义。你同意这种观点吗？运用联系的观点加以分析。
第二小组了解到：5月24日《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》发布，要求广泛开展“全国亿万学生阳光体育运动”，确保学生每天锻炼一小时。
第三小组了解到：每天锻炼一小时，利国利民，势在必行，目前某校每天体育锻炼的时间仍不足一小时。如何贯彻“每天锻炼一小时”呢？该校打算实行大课间活动，延长课间活动时间。在酝酿大课间活动中，该校遇到了一些实际问题，如活动区与教学区相距较远，学生在活动前后途中耗时较长，时间安排有一定难度，另外如场地安排问题、活动内容问题、音响效果问题以及体育活动与其他课程学习的关系问题……。
（2）上述材料中，该校在贯彻国务院意见时，遇到了很多无法回避的现实问题，这体现了什么哲学道理？
答案：（1）不同意。事物是普遍联系的，联系是事物之间以及事物内部各要素之间相互影响、相互制约和相互作用，这就要求我们用联系的观点看问题。 “快乐”对于学生们来说很重要，快乐的学生学得更快更好。“快乐课”就是要帮助孩子们学会用自己的方式来保持积极乐观的心态，并将自己融进社会，成为社会的一分子。
（2）问题就是矛盾，遇到了很多无法回避的现实问题说明矛盾具有普遍性，矛盾存在于一切事物之中，并且贯穿每一事物发展过程的始终（事事有矛盾，时时有矛盾）。这就要求我们要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确方法解决矛盾。
二、历史唯物主义
Ⅰ历史观
??? 1、社会存在和社会意识的辩证关系【重点掌握】
【应用举例】（09重庆卷39）近年来，水资源利用中的民生问题引起我国政府高度重视。为此，我国政府加强以科学发展观为指导，进一步贯彻落实《水污染防治法》，规范取水许可管理，完善水资源综合规划，深化水价改革，加大政府投资力度，利用世界银行贷款，推动了饮水安全、节水改造等民生水利工程建设。 运用社会存在与社会意识辩证关系原理分析材料
答：①社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。水资源利用中的民生问题引起我国政府的高度重视，要求我们坚持科学发展观，努力解决这一问题。②社会意识对社会存在具有能动的反作用。正确的社会意识对社会存在具有促进作用。科学发展观是正确的社会意识，在科学发展观的指导下，采取一系列措施，能够有效推动民生水利建设。
例2：食品安全问题愈演愈烈，从人造蜂蜜、变质猪油，到接连发生的“福寿螺”、“红心鸭蛋”等事件，人们到了谈“食”色变的程度。也正鉴于这种状况，在今年的两会期间，关于加强食品安全立法的呼声十分强烈，代表委员们期望能通过《食品安全法》的制定，给食品安全以相应的法律保障。
（1）材料体现了哪些历史唯物主义的哲理？??
（2）上述哲理在材料中是如何体现的？
答：（1）材料体现了社会存在与社会意识的辩证关系、价值观的导向作用等哲理。
（2）①先有劣质食品问题令人触目惊心，才有关于加强食品安全立法的呼声，体现了社会存在决定社会意识；《食品安全法》的制定，体现了社会意识对社会存在具有反作用。②生产经营者生产经营的人造蜂蜜、变质猪油、“红心鸭蛋”，都是错误价值观导向的结果。③劣质食品生产经营者为了谋取自身的利益，损害了他人的利益，最终也损害了自己的利益。他们没有自觉站在最广大人民立场上，作出了错误的价值判断和价值选择。??? 2. 经济基础与上层建筑的辩证关系原理 ??? 【应用举例】改革开放30多年来我国成功实现了从高度集中的计划经济体制到充满活力的社会主义市场经济体制、从封闭半封闭到全方位开放的伟大历史转折。温家宝总理2007年11月19日在新加坡国立大学发表了题为《只有开放兼容，国家才能富强》的演讲。其中论及：只有开放兼容，国家才能富强，闭关锁国必然落后；国家虽小，兼容乃大；现在的 世界是开放的世界；中国的对外开放是长期的。中国实现对外开放，使十几亿人民得到了实惠……如果变了，就会贻误国家的发展，丧失人心。
运用社会基本矛盾观点，说明发展中国特色社会主义必须坚持改革开放。
答：① 社会的基本矛盾是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾。解决这一非对抗性矛盾只能通过社会主义的自我完善和发展，改革是发展中国特色社会主义的强大动力。
②实行对外开放，是发展中国特色社会主义的必然要求和必要条件。通过对外开放，把中国的发展与世界的发展联系在一起，能够为生产力的发展开拓出广阔空间。
③改革开放是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。
3、人民群众是历史的创造者原理【重点掌握】
【应用举例】例1、（2009广东卷40）材料：人民群众在监督生产过程的环境污染控制、参与生活垃圾分类等方面发挥了积极作用。早在本世纪初，广东省人大代表开始就环境生态问题对政府职能部门进行依法监督，这被称为“广东现象”。2005年省政府提出建设“绿色广东”的口号，人民群众环保意识大为增强，积极参与绿色广东、生态广东的建设，2006年全省建成污水处理厂88座，日处理能力达到669万吨，居全国第一，同年广东单位GDP节能降耗和污染减排双双达标。
结合材料从人民群众历史作用角度谈谈你对建设生态文明的看法。
答：①人民群众是社会历史的创造者。生态文明建设必须充分发挥人民群众的历史作用，全民动员对于建设生态文明具有重要意义。②人民群众是物质财富的创造者，这表现在人民群众参与环境和生态保护，在生产和消费过程中发挥积极作用。③人民群众是社会精神财富的创造者，这表现在人民群众环保意识大为加强，人民群众和人大代表依法对排污企业和政府相关职能部门进行监督，促进了政府重视生态环境。④人民群众是社会变革的决定力量，广东积极实践科学发展观，全民动员开展生态文明建设，必将为绿色广东建设发挥越来越大的作用。
例2.（2008全国卷Ⅰ38）（32分）阅读材料并结合所学知识，回答下列问题。
材料一 2007年以来，国际市场粮食价格持续上涨，一些发展中国家出现了严重的粮食危机，30多个国家由此发生民众的抗议和骚乱，一些发达国家出现了抢购大米等食物的风潮，粮食危机有向世界蔓延之势。
材料二 在过去五年中，我国政府从加强农业基础入手，把促进粮食增产和农民增收作为首要任务，采取了一系列重大举措，极大地调动了农民种粮的积极性，全国粮食连续四年增产，储备充足。
结合材料，阐述我国政府着力抓好粮食生产所体现的历史唯物主义的道理。（10分）
答：（1）物质资料生产对人类社会的存在和发展起决定性作用，是人们从事政治活动、科学活动和其他社会活动的基础。经济是政治的基础，粮食是最重要的生活资料，粮食问题不仅是经济问题，也关系到国家安全、政治稳定和社会稳定。
（2）人民群众是国家的主人，是历史的创造者。政府着力抓好粮食生产，解决好吃穿住这些人民群众最关心的直接利益问题，才能调动人民群众的积极性，保持社会稳定，促进社会和谐发展。
Ⅱ价值观、人生观
??? 1、价值观的导向作用原理【重点掌握】
【应用举例】例1、(07北京卷39)大运河是祖先留给我们的珍贵物质和精神财富。目前，大运河文化遗产的状况令人忧虑。出于经济利益的考虑，一些地方将古河道当作垃圾坑和排污沟，而另一些地方在古河道、古码头旁建起了大量现代建筑，改变了运河区域的风貌。这些行为导致了对运河物质文化遗产和非物质文化遗产的破坏。尽管许多地方采取了保护措施，但分省分段的管理体制使大运河的保护工作难以协调进行。
结合材料，谈谈大运河文化遗产保护中应怎样坚持正确的价值观。
答：①正确的价值观必须符合事物发展的规律性，要尊重运河的风貌，保证运河物质文化遗产和非物质文化遗产的完整性，处理好文化遗产保护与经济发展之间的关系。
②正确的价值观要符合人民的根本利益，要坚持集体主义价值观，正确处理局部利益和整体利益、眼前利益和长远利益的关系。
③正确的价值观是对事物的规律和人的需要之间关系的科学认识，要做到尊重规律与满足人的需要的统一、保护运河文化遗产与人的发展的统一。
2、社会价值和自我价值辩证关系原理【重点掌握】
【应用举例】全国道德模范评选表彰结果揭晓，李明素等10位同志荣获全国助人为乐道德模范，表彰大会给予的颁奖词是——“善行无疆。是你们，用自己平凡的举动，帮助那些贫病幼弱者，让他们感受到社会大家庭的温暖；是你们，用包容世界的同情心，显示了人生价值的所在，让爱与付出成为了社会和谐的主旋律——向你们致敬！”
（1）从颁奖词看，一个人的人生价值是如何体现的？
（2）运用价值观知识，简要说明开展全国道德模范评选活动的现实意义。
答：（1）①人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献，这是人的真正价值所在。②人既是价值的创造者，又是价值的享受者。③人的价值是社会价值与个人价值的统一。④一个人的人生是否有价值，必须通过人与人之间、个人与社会之间的关系体现出来。
（2）①价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用（或价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用；价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用）。②开展全国道德模范评选活动，有利于在全社会树立起鲜明正确的价值导向，营造良好的社会风尚，促进社会主义核心价值体系建设，为经济社会发展提供强有力的思想道德保障；③开展全国道德模范评选活动，有利于引导广大群众正确的认识和改造世界，选择正确的人生道路，发挥道德的力量，促进构建社会主义和谐社会和全面建设小康社会。
??? 3、个人与社会相统一原理
【应用举例】（2008天津卷38）（32分）阅读材料，回答下列问题。
材料一1978年以来，在中国共产党领导下，中国人民以一往无前的进取精神进行理论和实践创新，中国人民的面貌发生了历史性变化。黄健民的经历是改革开放以来普通百姓命运变化的缩影。80年代初，他由农村来到沈阳，从擦皮鞋、做木工到摆服装摊，不仅改善了自己的生活，而且积极为公益事业做贡献，并致力于维护“农民工”合法权益，2007年他成为沈阳市第一位“农民工”人大代表。
结合材料一，谈谈你对个人活动与社会发展关系的理解。（8分）
答：①个人与社会是辩证统一的关系。个人是社会中的个人，社会是由个人组成的社会，社会起根本的、决定的作用。②个人活动与社会发展存在着相互联系、相互制约的关系。③个人活动受社会发展的制约。改革开放为黄健民的命运提供了客观环境和条件。④个人活动对社会发展产生能动的影响。黄健民从事的各种活动有助于社会进步。
例2：材料：北京奥运会约170万名志愿者在赛场内外参与志愿服务，可以说，是运动员与志愿者一起成就了一届“无与伦比”的奥运会。“我乐于为国家和社会做些事情”，志愿者崇高的集体精神和国家荣誉感铸就了微笑北京、和谐奥运，他们的优质服务得到了奥组委和社会的高度评价。志愿行动必将成为更多青年的生活时尚、生活方式乃至生存状态。
上述材料体现了人生观的哪些道理?
答：①个人与社会是统一的，社会发展是个人发展的基础。社会发展也离不开个人发展。志愿者的服务是成就“无与伦比”奥运会的一个重要因素；奥运会也影响着志愿者及其青年人的生活时尚、生活方式乃至生存状态。②人生的价值在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献。志愿者的服务铸就了微笑北京、和谐奥运，其优质服务也得到了奥组委和社会的高度评价。③要坚持集体主义的价值取向，把国家利益、社会利益放在首位。志愿者有崇高的集体精神和国家荣誉感，乐于奉献国家和社会。
4、如何创造和实现人生的价值？【重点掌握】
【应用举例】例1：（08广东卷40）材料三：大灾之中有大爱，每当灾难来临之时，总有平凡之人的非凡之举让我们感动。比如雪灾中高速公路处于瘫痪状态时，众多旅客被困途中，沿途涌现出很多无私奉献、热心助人的平凡人，在这些平凡人的身上表现出人间可贵的真情实义。
结合材料三论述如何实现人生的价值。
答：①人的价值体现在奉献社会的实践活动中，努力奉献的人是幸福的。爱家人、爱朋友、爱祖国，积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路。雪灾中不计个人利益解救他人于危难之中的行为，赢得了社会对这些平凡人的尊重，从而也实现了他们的人生价值。
②人的价值，必须在个人与社会的统一中实现。只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能实现自己的价值。在灾难面前涌现的无私奉献、热心助人的平凡人，没有计算个人利益的得失，考虑的是他人的危难，难能可贵，体现了灾难面前的人间真情。
③实现人生的价值，需要顽强拼搏、自强不息、充分发挥主观能动性；需要发展自己的才能、提高个人素质；还需要有坚定的理想信念、正确价值观的指引。
例2：（08重庆卷38）材料：大学毕业生李某自愿到农村工作。他从桑蚕丝的市场需求出发，整合某村桑蚕养殖物资和人力资源，成立桑蚕养殖合作社，邀请母校专家向村民传授桑树改良技术，普及了桑蚕养殖新技术，推广桑树一步成园面积2 000亩。养殖户由此节省劳动力成本50%，增产蚕茧5 000公斤，增收10多万元。他为村民开辟了致富之路，凭借出色的工作成绩，当选为该村党支部书记。
从人生价值观角度，谈谈上述材料给你的启示。（10分）
答：①要树立正确的人生价值观，坚持集体主义的价值取向，多为社会做贡献。②要树立崇高理想，正确处理理想与现实的关系。③要发挥主观能动性，在改造客观世界的实践中实现人生价值。
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《生活与哲学》基本知识点（应知应会、必记必背！！！）
第一单元 生活智慧与时代精神
1、?? 哲学与生活
（1）哲学就在我们身边。①哲学智慧产生于人类的实践活动。②在一定意义上，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。因此，哲学与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，它总是自觉或不自觉地影响我们的学习、工作和生活。（2）哲学是指导人们生活得更好的艺术。①哲学就是给人智慧、使人聪明的学问，哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。②哲学的任务就在于指导人们正确地认识世界和改造世界。
2、?? 哲学的含义
（1）哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观。（世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。） （2）哲学是世界观和方法论的统一（世界观决定方法论，方法论体现世界观。） （3）哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。（具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展；哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。）
●注意：①具体把握哲学与世界观、世界观与方法论、哲学与具体科学的关系。
②哲学、世界观、方法论都正确与错误之分，不一定科学
3、哲学的基本问题
（1）是什么？思维和存在的关系问题，或意识和物质的关系问题。一方面，思维与存在何者为第一性的问题。对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。另一方面，思维和存在有无同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。对这个问题的不同回答，可以划分为可知论和不可知论。
（2）为什么？①思维和存在的关系问题是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题②思维与存在的关系问题是一切哲学都不能回避、必须回答的问题③它贯穿于哲学发展的始终，对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答。
4、哲学派别一览表
古代朴素唯物主义（把物质归结为具体物质形态，如水、火、气、土等）
近代形而上学唯物主义（把物质归结为原子，机械性、形而上学性、唯心史观）
　 辩证唯物主义和历史唯物主义
唯心主义 主观唯心主义（人的主观精神是唯一的实在， 是第一性的东西。
（意识是本原， 如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等）
意识决定物质）
客观唯心主义（客观精神是世界的主宰和本源。如上帝、理念、绝对精神等）
5、正确理解“真正的哲学”
（1）含义：真正的哲学都是自己时代的精神上的精华，正确地反映了时代的任务和要求，牢牢的把握了时代的脉搏，正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果。
（2）作用：哲学是社会变革的先导①可以通过对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。②可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来；动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。③总之，任何反映自己时代的客观要求和历史趋势的哲学，都可以成为这一时代社会变革的先导，推动时代的步伐，指导社会的变革。
6、全面认识马克思主义
（1）马克思主义哲学产生的历史必然性。①阶级基础：无产阶级的产生和发展。②自然科学基础：19世纪自然科学的巨大进步，最具代表性的是细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论三大发现。③直接理论来源：德国古典哲学，主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。
（2）马克思主义哲学的基本特征：①第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一，唯物辩证的自然观和唯物辩证的历史观的有机统一。由于马克思主义哲学确立了科学的实践观，并且把社会生活的本质归结为实践，因此，实现了唯物主义和辩证法的有机结合，唯物辩证的自然观和历史观的统一。②实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。其科学性在于它坚持了科学的实践观点，其革命性在于它是“改变世界”的科学、指导人类解放的科学，是无产阶级的科学的世界观和方法论。
（3）马克思主义中国化的理论成果：毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系（邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观。）
第二单元 探索世界与追求真理
一、世界的物质性
1、物质的含义
物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
●注意：物质的概念概括了宇宙间的一切客观存在着的事物和现象的共同本质，而不是指某一种具体物质形态。物质和物质的具体形态是共性和个性，一般和个别的关系，而不是整体和部分的关系。
2、世界的物质性原理：世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。
（1）自然界具有物质性。（2）人类社会具有物质性。（3）人的意识是物质世界长期发展的产物，是人脑的机能，是客观存在的反映。
二、认识运动，把握规律
1、运动
（1）哲学上讲的运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。
（2）物质和运动的关系：①世界的一切事物都处于运动和变化中，运动是物质的固有属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质。②运动是物质的运动，物质是运动的承担着，脱离物质的运动是根本不存在的，物质和运动是不可分割的。
●注意：物质的根本属性和存在方式是运动。区别物质的根本属性和唯一特性。
（3）运动和静止的关系：①世界上的一切事物都处在运动变化中，没有不运动的物质，运动是绝对的、无条件的和永恒的；静止是运动的一种特殊形态，静止是相对的、有条件的和暂时的。②物质世界是绝对运动和相对静止的统一③只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论
2、运动是有规律的
（1）规律的含义：规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。
（2）规律的客观性和普遍性：规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展中都普遍遵循其固有规律。
（3）方法论：①规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。违背规律就会受到规律的惩罚。②在规律面前，人并不是无能为力的。人可以发挥主观能动性，在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。
3、尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系
（1）原理：规律具有普遍性和客观性，制约着主观能动性的发挥，尊重规律，是正确发挥主观能动性的前提和基础。但人在规律面前又不是无能为力的，人可以发挥主观能动性认识和利用规律，改造客观世界，造福于人类。发挥主观能动性，是认识和利用规律的必要条件。
(2)方法论：想问题、办事情，既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。
三、意识的本质
1、 从意识的起源看，意识是物质世界长期发展的产物。
（1）意识是自然界长期发展的产物。一切物质都具有的反应特性是人类意识产生的物质基础。生物的反应形式是人类意识产生的前提。（2）意识一开始就是劳动的产物，社会的产物。
2、从意识的生理基础看，意识是人脑的机能。人脑是意识活动的物质器官。人脑结构的复杂性和组织的严密性，决定了它具有产生意识的生理基础。
3、从意识的内容看，意识是客观存在的反映。（意识是客观存在的主观映象）
总之，物质世界先于人的意识而存在，物质第一性，意识第二性，物质决定意识。
四、意识的能动作用
1、?? 人能够能动地认识世界。①意识活动具有目的性和计划性、主动创造性和自觉选择性。?人不仅能认识事物外部现象，还能透过现象把握事物的本质和规律。不仅能认识现在，还能追溯过去，预测未来。②意识活动的主动性和创造性，是人能够认识世界的重要条件。世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。
2、人能够能动地改造世界。①意识对改造客观世界具有指导作用。人们在意识的指导下能动地改造世界，即通过实践把意识中的东西变成现实的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。（意识对物质具有反作用，正确反映客观事物及其发展规律的意识，能够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展。歪曲反映客观事物及其发展规律的意识，则会把人的活动引向歧途，阻碍客观事物的发展。）②意识对人体生理活动具有调节和控制作用。高昂的精神，可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丧失斗志。
五、物质和意识的辩证关系
1、原理：物质决定意识，意识对物质具有能动作用；正确的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展。
2、方法论： (1)要坚持一切从实际出发，实事求是；(2)要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
六、坚持一切从实际出发，实事求是
1、哲学依据：世界是物质的世界，物质决定意识，物质运动是有规律的，规律具有客观性、普遍性。
2、重要意义：坚持一切从实际出发，实事求是是我们做好各种事情的基本要求，也是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和依据。
3、怎样做到： ①做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。②要充分发挥主观能动性，坚持用科学的理论武装头脑，指导实践，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。③要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，要把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。
七、实践及其特点
1、含义：实践是人们改造客观世界的物质性活动。它有两层基本含义：①凡是实践，都是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动。②实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。
2、特点：实践具有客观物质性、主观能动性（实践是一种有意识有目的的改造客观世界的活动）、社会历史性的特点。
3、基本形式：①改造自然的生产实践，这是人类最基本的实践活动。②变革社会的实践③探索世界规律的科学实验活动
八、实践和认识的辩证关系：
1、原理：（1）实践是认识的基础（实践决定认识）。①实践是认识的来源。（在变革客观对象的实践中获得对客观事物的认识）②实践是认识发展的动力。（实践不断提出新问题、产生新要求；实践提供更完备的认识工具；实践提高了人的认识能力）③实践是检验认识真理性的唯一标准，④实践是认识的目的和归宿。
●注意：认识的来源是实践。认识的内容是客观事物。人们获得知识的途径有两个，参与实践获得的直接经验和学习间接经验。但归根到底都来源于实践。
（2）认识对实践具有反作用：正确的认识，科学的理论对实践有巨大的指导作用，错误的认识，不科学的理论则会把实践引向歧途。
2、方法论：坚持实践第一的观点，自觉参加实践活动；坚持理论与实践相结合。重视科学理论的指导作用。
九、在实践中追求和发展真理
1、真理是客观的具体的有条件的：
（1）真理是客观的。真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映，真理最基本的属性是客观性。在同一时间、地点、条件下，人们对同一事物的真理性认识只有一个，真理面前人人平等。
（2）真理是有条件的。任何真理都有自己适用的条件和范围。如果超出这个条件和范围，真理就会成为谬误。
（3）真理是具体的。任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观，理论与实践的具体的历史的统一。如果人们不顾过程的推移，不随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理，真理都会转化为谬误。
2、追求真理是一个过程
（1）原理：认识具有反复性，认识具有无限性，从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。
（2）方法论：与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。
第三单元 思想方法与创新意识
第七课 唯物辩证法的联系观
一．世界是普遍联系的
1．联系的含义：所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。
2．联系的普遍性
(1)原理：①世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。任何事物都处在联系之中。②每一事物内部各个部分、要素之间是相互联系的。③整个世界是一个普遍联系的有机整体，其中没有一个事物是孤立存在的。
注意：并非任意两个事物都是有联系的，联系是具体、有条件的。
（2）方法论：这要求我们用联系的观点看问题，反对用孤立的观点。
3．联系的客观性：
⑴原理：联系是客观的，是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。
⑵方法论：①联系的客观性要求我们从事物固有联系中把握事物，切忌主观随意性。
②联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力。人们可以根据事物固有联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。
4.联系的多样性
⑴原理：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。把握联系的多样性，对于我们正确认识事物具有重要意义。
⑵方法论：联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切以时间、地点和条件为转移。
二．用联系的观点看问题
1．坚持整体和部分的统一
⑴ 整体和部分的辩证关系：
区别：①含义不同。整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一；部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多。②在事物发展过程中的地位、作用和功能不同。整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。
联系：整体和部分又是相互联系、密不可分的。①整体是由部分构成的离开了部分，整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能。关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。 ②部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。
⑵方法论：①我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果；②同时必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。
注意：整体和部分的功能不同。①整体具有部分根本没有的功能。②当部分以有序、优化的结构构成整体时，整体的功能会大于各部分功能之和。③当部分以无序、欠佳的结构构成整体时，整体的功能会小于各部分功能的之和。
2．掌握系统优化的方法
⑴系统的含义和基本特征
①含义：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。
②基本特征：整体性、有序性和内部结构的优化趋向。
⑵掌握系统优化方法的要求
①内容：要着眼于事物的整体性，注意遵循系统内部结构的有序性，注重系统内部的结构的优化趋向。
②要求：用综合的思维方法来认识事物。既要着眼于事物的整体，从整体出发认识事物和系统，又要把事物和系统的各个部分、各个要素联系起来进行考察，统筹考虑，优化组合，最终形成关于这一事物的完整准确的认识。
注意：整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。但整体和部分与系统和要素并不完全一样。
第八课 唯物辩证的发展观
一．世界是永恒发展的（发展的普遍性原理）
1．原理：世界上一切事物都处在永不停息的运动、变化和发展的过程中，整个世界就是一个无限变化和永恒发展着的物质世界。发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
2、方法论：要求我们用发展的观点看问题。
注意：①事物间相互联系相互作用引起事物的变化，推动事物的发展
②事物都是运动变化的，但并非任何运动变化都是发展。
二．用发展的观点看问题：
1．前途是光明的，道路是曲折的(事物发展的总趋势原理)
⑴事物发展的前途是光明的
原因：①新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物（最根本原因）；②新事物是在旧事物的母体中孕育产生，它克服了旧事物中消极的、过时的、腐朽的东西，汲取了其中积极的、合理的因素，并增添了为旧事物所不能容纳的新内容。因而，具有旧事物所无可比拟的优越性。③在社会历史领域，新事物符合历史发展的必然趋势,反映了社会进步的基本要求,符合人民群众的根本利益和要求，得到人民群众的支持和拥护。因此，新事物必然战胜旧事物。
⑵事物发展的道路是曲折的
原因：①新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。②人们对新事物的认识也有一个过程。③旧事物在开始时往往比较强大，总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。因此，新事物的战胜旧事物必然经历一个漫长和曲折的过程。
总之，事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的、迂回的。
⑶方法论要求：我们既要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物的幼芽，促使其成长壮大，又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地接受挫折和考验。
2．量变与质变的辩证关系
⑴区别：量变和质变是事物发展过程中两种不同的状态。量变是指事物数量的增减和场所的变更，是一种渐进的、不显著的变化。质变是指事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是一种根本的、显著的变化。
⑵联系：① 事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果；质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。② 事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。
（3）方法论要求：①积极做好量的积累，为客观事物质变创造条件。②要抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。③坚持适度原则。
第九课 唯物辩证法的实质和核心
1．矛盾的含义和基本属性
(1)含义：矛盾是反映事物内部对立和统一的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。
注意：联系的根本内容是矛盾，发展的根本动力是矛盾，矛盾观点是唯物辩证法的根本观点，矛盾规律即对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心 ，矛盾分析法是我们认识世界和改造世界的根本方法。
（2）基本属性：斗争性和同一性是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。
①含义：A、同一性是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。它有两方面的含义、一是矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中；二是矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下相互转化。B、斗争性是矛盾双方相互排斥、相互对立的属性，体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。
②关系：A、同一以差别和对立为前提，没有斗争性，就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通，事物就不能存在和发展。B、斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，没有同一性，就没有矛盾统一体的存在，事物同样不能存在和发展。
③矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。
(3) 方法论：坚持一分为二的分析方法。（两点论、两分法）。
2．矛盾的普遍性
（1）原理：矛盾存在于一切事物中，事事有矛盾；矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终，时时有矛盾。承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。
（2）方法论：①要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，寻找正确的方法解决矛盾。②用一分为二的观点、全面的观点看问题，坚持两分法、两点论。反对一点论，反对片面看问题。
3．矛盾的特殊性
（1）原理：矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。它主要有三种情形：①不同事物有不同的矛盾。②同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾。③同一事物中的不同矛盾（有主要矛盾和次要矛盾之分）、同一矛盾的两个不同方面（有主要方面和次要方面之分）也各有其特殊性。
（2）方法论要求：要坚持具体问题具体分析。
4．具体问题具体分析
（1）含义：是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂。
（2）重要性：具体问题具体分析是我们正确认识事物的基础，是我们正确解决矛盾的关键。
5．矛盾的普遍性和特殊性（即共性与个性、一般和个别）
⑴辩证关系：①矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。另一方面，特殊性离不开普遍性，世界上的事物无论怎样特殊，它总是和同类事物中的其他事物有共同之处，不包含普遍性的事物是没有的。②矛盾的普遍性和特殊性在不同场合可以相互转化。
⑵应用：矛盾的普遍性和特殊性辨证关系原理，是关于事物矛盾问题的精髓，是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合的哲学基础，是我们建设中国特色社会主义的理论依据。
注意：1、矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系不是多数和少数、整体和部分的关系。2、特殊性包含普遍性，而非普遍性包含特殊性。3.“麻雀虽小，五脏俱全”、抓好典型、“从群众中来，到群众中去”、举一反三、先“试点”后推广，是普遍性与特殊性辩证关系的体现。
6．主要矛盾和次要矛盾
（1）含义：在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾就是主要矛盾；其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾是次要矛盾。
（2）联系：主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。
注意：主要矛盾的存在和发展，决定或影响着其他矛盾的存在和发展，但次要矛盾反过来也影响着主要矛盾的解决。
（3）方法论：办事情既要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾；同时，又要统筹兼顾，恰当地处理好次要矛盾。
7．矛盾的主要方面和次要方面
（1）含义：矛盾的两个方面中，处于支配地位、起主导作用的方面是矛盾的主要方面；处于被支配地位、不起主导作用的方面是矛盾的次要方面。
（2）联系：矛盾的主要方面和次要方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。
注意：事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的，矛盾的次要方面对事物的性质也有一定的影响。
（3）方法论：看问题既要全面，又要分清主流和支流,要着重把握矛盾的主要方面，即抓“主流”，同时不可忽视矛盾的次要方面，即支流。
8．坚持两点论和重点论的统一的
⑴哲学依据：主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和矛盾的次要方面辩证关系的原理要求我们坚持两点论和重点论的统一。
⑵坚持两点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。
⑶坚持重点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾；在认识某一矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面。
⑷两点论与重点论的关系
辩证法的两点论是有重点的两点论，而不是均衡论；重点论是看到两点中的重点，而不是一点论。我们要坚持两点论与重点论相结合的方法，反对形而上学的一点论和均衡论。
第十课 创新意识与社会进步
1．?? 树立创新意识的哲学依据
⑴辩证的否定观要求我们要树立创新意识
原理：①辨证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己；②辩证的否定是发展的环节和联系的环节；③辩证否定的实质是“扬弃”，即既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。
方法论： 必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。因此，我们要尊重书本，尊重权威，又不能迷信书本和权威，要立足实践，解放思想、实事求是、与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。
⑵辩证法的革命批判精神要求我们要树立创新意识
原理：①世界永远处在不停地运动、变化和发展的过程中。任何事物对于它发生的那个时代和那些条件说来，都有它存在的理由；但是对它自己内部逐渐发展起来的新的、更高的条件来说，它就变成过时的和没有存在的理由了；它不得不让位于更高的阶段，而这个更高的阶段也有走向衰落和灭亡。②辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解，即对现存事物必然灭亡的理解；辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中，因而也是从它的暂时性方面去理解；辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的革命的和创新的。辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系在一起的。
方法论：要求我们密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。
2．创新的作用
任何社会的进步和发展，归根到底都与创新密切相关。①创新推动社会生产力的发展。②创新推动生产关系和社会制度的变革。③创新推动人类思维和文化的发展。④创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，是一个政党永葆生机的源泉。
综合探究 坚持唯物辩证法，反对形而上学
1．唯物辩证法与形而上学的对立
（1）唯物辩证法主张用联系、发展、全面的观点看问题。
（2）形而上学用孤立、静止、片面的观点看问题。
（3）唯物辩证法与形而上学对立的焦点和根本分歧在于，是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。
2．唯物辩证法的联系、发展、全面的观点和对立统一规律，要求我们必须牢固树立和坚决落实以人为本、全面协调可持续的科学发展观，努力构建社会主义和谐社会。
第四单元 认识社会与价值选择
1．社会存在与社会意识的辩证关系原理
⑴社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映。有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识。社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展。⑵社会意识具有相对独立性。⑶社会意识对社会存在具有能动的反作用。落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用，先进的社会意识可以预见社会发展的方向和趋势，对社会的发展起积极的推动作用。
2．社会基本矛盾运动
物质资料的生产方式是人类社会存在与发展的基础，决定着社会的性质与面貌，决定着社会形态的变革和更替。 ⑴生产力与生产关系的矛盾，经济基础与上层建筑的矛盾，是贯穿人类社会始终的基本矛盾。⑵生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，是在任何社会中都起作用的普遍规律。社会发展规律的发现，使人类关于社会历史的理论第一次真正成为科学。
解析：两大基本规律的矛盾运动原理
（1）生产力决定生产关系（生产力的状况决定生产关系的性质，生产力的变化发展，迟早会引起生产关系的变革），生产关系对生产力具有反作用。当生产关系适应生产力发展状况时，就会推动生产力的发展；当生产关系不适合生产力发展状况时，就会阻碍生产力的发展。表明生产关系一定适合生产力发展状况的规律是人类社会发展的基本规律。
（2）经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。当上层建筑适合经济基础状况时，就会促进经济基础的巩固和完善；当上层建筑不适合经济基础状况时，就会阻碍经济基础的发展和变革。当上层建筑为先进的经济基础服务时，它就促进生产力的发展，推动社会进步；当它为落后的经济基础服务时，则束缚生产力的发展，阻碍社会前进。表明上层建筑一定要适合经济基础发展的规律是人类社会发展的又一基本规律。
3．社会历史发展的总趋势
社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。社会发展是在生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动中、在社会基本矛盾的不断解决中实现的。①在阶级社会里，社会基本矛盾的解决主要是通过阶级斗争实现的。阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力；②在社会主义社会，基本矛盾仍然是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾。但这是非对抗性的矛盾，它只能通过社会主义自我发展、自我完善加以解决。改革是社会主义的自我完善和发展，改革的根本目的，就是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。改革是发展中国特色社会主义的强大动力。
4．人民群众是历史的创造者
⑴原理：人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。①人民群众是社会物质财富的创造者；②是社会精神财富的创造者（人民群众的实践活动是一切精神财富产生的源泉；人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件；劳动群众还直接创造了精神财富）；③是社会变革的决定力量。
⑵方法论：坚持群众观点和群众路线。①坚持立党为公，执政为民，权为民所用，情为民所系，利为民所谋，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，是我们一切工作的出发点。②群众观点：相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。③群众路线：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。群众路线是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法。④坚持群众观点和群众路线，是我们党领导中国人民夺取革命胜利的重要保证，也是取得社会主义革命并成功地建设中国特色社会主义的重要保证。
5．价值与人生价值
⑴价值：哲学意义上的价值是指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。
⑵人生价值：①人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和奉献，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。人既是价值的创造者，又是价值的享受者。（人生活在社会中，总是需要依靠社会创造的财富来满足自己的各种需要，因此每个人理当用自己的劳动创造物质财富和精神财富，回报社会，满足他人。一个人付出了心血和劳动，满足了社会和他人的需要，同时自己也获得相应的劳动报酬，得到社会对自己价值的承认，从而实现了对自我的满足。）②人生的价值包括个人对社会的责任和贡献、社会对个人的尊重和满足两个方面，是社会价值和自我价值的统一。③评价一个人的价值，主要是看他的贡献。人的贡献是多方面的，但最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。在今天，评价一个人价值的大小，就是看他为社会、为人民贡献了什么。
6．价值观与价值观的导向作用
⑴价值观是人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成的对事物价值的总的看法和根本观点。
⑵价值观作为一种社会意识，社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用：①价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。一方面，价值观影响着人们对事物的认识和评价。价值观不同，人们对事物的认识和评价就不同；另一方面，价值观影响着人们改造世界的活动。在生活中，我们都要面对如何选择自己的生存和生活方式的的问题，选择正确，我们就会在改造世界的活动中取得成功；选择错误，我们就会在改造世界的活动中遭到失败。②价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。价值观不同，人们努力的方向、行为的态度、方式和结果也就不同。 不同的价值观，决定了人们在面对公义和私利、生与死的冲突时作出的不同选择。不同的幸福观、家庭观和恋爱观，也决定着人们在面对这些问题时的基本态度、思维方式和行动结果。
总之，价值观是人生的重要向导，是我们能否拥有美好生活的航标。寻找正确的价值观就是寻找人生的真谛。我们应该树立社会主义的集体主义价值观。
注意：价值观有正确和错误、先进与落后之分。不同的价值观有不同的导向作用。①正确的、科学的价值观对社会存在具有积极的促进作用。错误的、非科学的价值观对社会存在具有消极的阻碍作用。②正确的价值观能指导人们积极、健康地生活，引领人迈向光明而美好的人生路途；错误的价值观则会使人误入歧途，让人容易滑向个人主义的泥沼，容易与平庸和苟且为伍。
7．价值判断与价值选择
价值判断与价值选择是在社会实践的基础上形成的，具有社会历史性特征和主体性特征。因此，树立正确的价值观，作出正确的价值判断与价值选择，就必须⑴坚持真理，自觉遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。⑵自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己的最高的价值追求。
8．如何真正站在最广大人民的立场上（如何处理个人利益与他人、集体、社会利益的关系）
⑴最大多数人的利益是最紧要和最具有决定性的因素，必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求。⑵当个人利益与人民利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上进行选择。⑶当个人利益与他人利益发生冲突时，要善于从不同角度考虑利益，理解和尊重他人的正当选择；⑷当个人利益与社会、集体和他人利益没有发生冲突时，要把个人、集体和社会三者的统一作为自己选择的标准，两利相权取其重，两弊相衡取其轻。
解析：（1）价值判断和价值选择具有社会历史性特征
价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。把握价值判断和价值选择的社会历史性，有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向；有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择。
(2)不同的人价值判断和价值选择各不相同（主体性）。
①人们的社会地位不同，需要不同，价值判断和价值选择也就不同。②人们认识事物的角度不同，对其价值的评价也会不同。③人们站在不同的立场上，就会有不同的价值观，就会作出不同的价值判断和价值选择。
9．价值的创造与实现
⑴在劳动和奉献中创造价值。劳动着的人是幸福的，人只有在劳动中，在奉献社会的实践活动中，才能创造价值。劳动是人的存在方式，只有在劳动中才能实现和证明自己的价值。在社会主义社会，劳动是创造人类美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。努力奉献的人是幸福的。积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。⑵在个人与社会的统一中实现价值。社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础。人生价值的实现必须利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果。人的价值，只能在社会中实现。只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中实现自己的价值。⑶在砥砺自我中走向成功。①需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。②需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。③需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。
10、个人与社会相统一原理
1、原理：社会发展是个人发展的基础。社会发展也离不开个人发展。只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段；只有在集体中，才可能有个人自由。
2、方法论：在个人与社会的统一中，实现人生的价值，正确处理好个人与集体、个人与社会的关系。（即既要正确认识和处理个人与社会的关系，充分利用社会提供的条件，同时又要为社会的进步发挥个人的聪明才智。）
11、理想和人生价值的实现
（1）理想是人生的奋斗目标，也是推动人们前进的强大动力。一个人有了崇高的理想，就有了坚定正确的方向，就能够把个人的前途和国家的命运、人类的幸福结合起来，从而在追求理想的过程中，实现人生的价值。
（2）中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题。在当代，只有践行社会主义核心价值体系，追求中国特色社会主义共同理想，才能创造自己永恒的价值，才能铸就无愧于时代的辉煌。

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