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苏教版五年级下1.1《搭建生命体的“积木”》教学设计
课题 搭建生命体的“积木” 单元 1 学科 科学 年级 5
学习目标 ● 比较用放大镜和显微镜观察所获得的信息，找到手背皮肤和洋葱鳞片内表皮的共同点。● 通过观察植物、动物以及人体各种细胞的图片，知道细胞的种类、形状、大小具有多样性。● 通过提取资料中的重要信息，知道胡克是第一位发现细胞的科学家。
重点 了解细胞是动物、植物、细菌的基本组成单位。
难点 描绘不同细胞的形状。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1、同学们，还记得这两位似曾相识的老朋友吗？明确：一个是放大镜，一个是手持显微镜。2、放大镜用来放大物体的图像且清晰。怎样正确使用放大镜？播放视频。3、显微镜用来放大微小物体图像。实验室常用光学显微镜和手持显微镜两种。手持显微镜既可观察透明物体，也可观察不透明物体。怎样正确使用手持显微镜？播放视频。4、今天，你想用这两种工具来观察什么呢？预测：观察手背皮肤和洋葱鳞片内表皮。 回答观看视频回顾观看视频回顾各抒己见 引导学生回顾放大镜和手持显微镜的使用方法，创设情境，激发兴趣。
讲授新课 一、借助放大镜和手持显微镜观察人的手背皮肤和洋葱鳞片内表皮1、观察手背皮肤 温馨提示：观察前把手洗干净，以免影响观察效果。引导学生先用放大镜观察，再用手持显微镜观察。记录观察结果。观察记录：放大镜下皮肤较粗糙，能看到大毛孔；显微镜下皮肤呈不规则的形状，类似鳞片。2、观察洋葱鳞片内表皮温馨提示：●不要把洋葱汁弄到眼睛里，以免引起不适。●观察后要洗手，以免沾在手上的洋葱汁刺激眼睛。引导学生先用放大镜观察，再用手持显微镜观察。记录观察结果。观察记录：放大镜下表皮较粗糙，显微镜下呈长方格形,有较清晰的界线。二、比较手背皮肤和洋葱鳞片内表皮，找出异同点1、实验材料：人皮肤表皮和洋葱鳞片内表皮的细胞切片、传统显微镜、笔、活动手册等。2、演示：传统显微镜使用方法3、观察细胞切片教师利用现成的人皮肤表皮和洋葱鳞片内表皮的细胞切片，调好传统显微镜，并说明这是放大几百倍时的样子，让学生直接面对放大的实物来进行比较。画出在显微镜下观察到的手背皮肤和洋葱鳞片内表皮的样子。4、比较传统显微镜下手背皮肤和洋葱鳞片内表皮，找出共同点。明确：都是由一个个“小格子”组成的。5、这些在显微镜下像积木一样的小格子，就是组成生命体的细胞。阅读资料回答：◆谁发现了细胞的存在？◆谁证明了细胞是构成生命体的基本单位？资料：资料表明：胡克发现了细胞的存在，是后人证明了细胞是构成生命体的基本单位。6、再次观察，显微镜下手背皮肤和洋葱鳞片内表皮有什么不同。明确：手背皮肤细胞：形状不规则,细胞间界限不清晰，没有细胞壁。洋葱鳞片内表皮细胞：近似长方形,排列整齐、紧密界限很清晰，有细胞壁。三、动物、植物、细菌等都是由细胞组成的1、植物是由细胞组成的。（展示图片）茎细胞：形状呈圆形，较规则地排列在一起，细胞间界限分明。根尖细胞：规则的长方形，排列整齐，细胞之间界限分明，中间有大大的液泡。叶表皮细胞：形状呈多边形，细胞之间界限分明，有气孔 。2、动物是由细胞组成的。（展示图片）肌肉细胞：形状不规则，排列无序，各细胞间界限不清楚。骨细胞：近似椭圆形,细胞间无明显界限。3、小结：植物细胞较为规则，排列有序，细胞间有明显的界限（有细胞壁）；动物细胞形状不规则，排列无序，细胞间没有明显的界限（无细胞壁）。四、观察人体细胞形状1、对照教材显微照片下的文字，认一认这是什么细胞。2、观察这些细胞是什么形状？或者说像什么？3、细胞的形状多种多样。观察图片中的细胞是什么形状的？连一连。4、小结：人体细胞是人体的结构和生理功能的基本单位。大多数细胞都非常小，要借助显微镜才能看清，如鱼卵。但有些细胞却很大，如动物的卵黄。五、课堂练习（一）选择题1.什么是搭建生命体的“积木”？（ ） A.细胞 B.显微镜 C.放大镜2.下图中，属于人体手背皮肤细胞的是（ ）3.构成生命体的基本单位是（ ） A.细胞 B.积木 B.胡克4.如图所示，神经细胞的形状是（ ） A.圆形 B.放射状 C.圆盘形5.如图，显微镜下手背皮肤和洋葱鳞片内表皮共同点是（ ） A.都是由一个个小格子组成 B.看上去都像长方形，很规则 C.细胞间的界限清晰（二）判断题1.动植物都是由细胞组成的。（ ）2.细胞都很小，要借助显微镜才能看清。（ ）3.胡克是第一个认为细胞是构成生命体基本单位的人。（ ）4. 细胞形状具有多样性。（ ）5. 鱼卵和蛋黄都非常大。（ ）六、作业布置 查阅资料，了解更多的细胞知识。 用放大镜和手持显微镜观察手背皮肤，记录观察结果。用放大镜和手持显微镜观察洋葱鳞片内表皮，记录观察结果。认识实验材料观看演示操作上台直接观察显微镜下的切片图像，并画下来。寻找共同点阅读资料回答再次观察显微镜下切片图像，寻找不同点。认识不同的细胞，观察其特点。对照教材辨认交流做活动手册独立完成 指导学生借助不同工具观察手背皮肤和洋葱鳞片内表皮图像特点，为寻找它们异同点做准备。比较用放大镜和显微镜观察所获得的信息，找到手背皮肤和洋葱鳞片内表皮的异同点。通过提取资料中的重要信息，知道胡克是第一位发现细胞的科学家。知道生物是由细胞组成的。通过观察植物、动物以及人体各种细胞的图片，知道细胞的种类、形状、大小具有多样性。完成达标测评拓宽知识面
课堂小结 这节课，我们比较用放大镜和显微镜观察所获得的信息，找到手背皮肤和洋葱鳞片内表皮的共同点。通过观察植物、动物以及人体各种细胞的图片，知道细胞的种类、形状、大小具有多样性。通过提取资料中的重要信息，知道胡克是第一位发现细胞的科学家。 总结课堂
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1.1《搭建生命的“积木”》练习
一、填空题
1、动物、植物和细菌等都是由_______组成的。
2、1665年，英国科学家______发现了细胞的存在。
3、大多数细胞都非常小，要借助______才能看清。
二、判断题，对的打√，错的打 。
1、动植物都是由细胞组成的。（ ）
2、细胞都很小，要借助显微镜才能看清。（ ）
3、胡克是第一个认为细胞是构成生命体基本单位的人。（ ）
4、细胞形状具有多样性。（ ）
5、鱼卵和蛋黄都非常大。（ ）
三、选择题，将正确的选号填写在括号内。
1、什么是搭建生命体的“积木”？（ ）
A.细胞 B.显微镜 C.放大镜
2、下图中，属于人体手背皮肤细胞的是（ ）
3、构成生命体的基本单位是（ ）
A.细胞 B.积木 B.胡克
4、如图所示，神经细胞的形状是（ ）
A.圆形 B.放射状 C.圆盘形
5.如图，显微镜下手背皮肤和洋葱鳞片内表皮共同点是（ ）
A.都是由一个个小格子组成
B.看上去都像长方形，很规则
C.细胞间的界限清晰
四、连线题：将显微镜下观察到的细胞与其名称连线。
骨细胞 红细胞 白细胞 叶表皮细胞 根尖细胞 茎细胞 肌细胞
五、综合题
在显微镜下，我们观察了很多生物的细胞。如图所示：
1、①属于植物细胞的有_________、_________、__________。
②属于动物细胞的有_________、_________。
③属于人体细胞的有_________、_________、_________、_________。
2、不同生物的细胞一样吗？
3、相同生物的细胞相同吗？
4、由此可见，_______________________________________________________。
参考答案
一、填空题
1、细胞
2、胡克
3、显微镜
二、判断题
1、√ 2、 3、 4、√ 5、
三、选择题
1、A 2、B 3、A 4、B 5、A
四、连线题
骨细胞 红细胞 白细胞 叶表皮细胞 根尖细胞 茎细胞 肌细胞
五、综合题
1、①叶肉细胞 叶表皮上的气孔及组成气孔的保卫细胞 植物的根尖细胞
②蛙的细胞 小白鼠细胞
③人体神经细胞 人体口腔上皮细胞 人体骨骼细胞 人体血液红细胞
2、不一样
3、不相同
4、生物的细胞是多种多样的，大多数生物体都是由细胞组成的，细胞是生物体最基本的结构和功能单位。
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搭建生命体的“积木”
苏教版 五年级下
新知导入
同学们，还记得这两位似曾相识的老朋友吗？
放大镜
手持显微镜
新知导入
放大镜用来放大物体的图像且清晰。怎样正确使用放大镜？
新知导入
显微镜用来放大微小物体图像。实验室常用光学显微镜和手持显微镜两种。手持显微镜既可观察透明物体，也可观察不透明物体。
新知导入
今天，你想用这两种工具来观察什么呢？
我要观察手背皮肤
我还想观察洋葱鳞片内表皮
新知讲解
一、借助放大镜和手持显微镜观察人
的手背皮肤和洋葱鳞片内表皮
1.观察手背皮肤
温馨提示：观察前把手洗干净，以免影响观察效果。
皮肤较粗糙，能看到大毛孔
皮肤呈不规则的形状，类似鳞片
新知讲解
2.观察洋葱鳞片内表皮
温馨提示：●不要把洋葱汁弄到眼睛里，以免引起不适。
●观察后要洗手，以免沾在手上的洋葱汁刺激眼睛。
表皮较粗糙
呈长方格形,有较清晰的界线
新知讲解
二、比较手背皮肤和洋葱鳞
片内表皮，找出异同点
1.实验材料
人皮肤表皮和洋葱鳞片内表皮的细胞切片、传统显微镜、笔、活动手册等
新知讲解
2.演示：传统显微镜使用方法
新知讲解
3.观察细胞切片
教师利用现成的人皮肤表皮和洋葱鳞片内表皮的细胞切片，调好传统显微镜，并说明这是放大几百倍时的样子，让学生直接面对放大的实物来进行比较。
画出在显微镜下观察到的手背皮肤和洋葱鳞片内表皮的样子。
新知讲解
4.比较传统显微镜下手背皮肤和洋葱鳞片内表皮，找出共同点。
它们的相同之处：
都是由一个个“小格子”组成的。
新知讲解
这些在显微镜下像积木一样的小格子，就是组成生命体的细胞。
1665 年，英国科学家胡克用显微镜观察软木薄片，发现上面有许多小孔，看上去像一个个规则的小室。他把这些小孔画下来，并把它们称为细胞。后来，随着显微镜的不断改进和科学家的长期观察研究，证明细胞是构成生命体的基本单位。
阅读资料回答
◆谁发现了细胞的存在？
◆谁证明了细胞是构成生命体的基本单位？
新知讲解
胡克用过的显微镜
软木细胞
资料表明：胡克发现了细胞的存在，是后人证明
了细胞是构成生命体的基本单位。
新知讲解
5.再次观察，显微镜下手背皮肤和洋葱鳞片内表皮有什么不同。
洋葱鳞片内表皮细胞
近似长方形,排列整齐、紧密界限很清晰，有细胞壁。
手背皮肤细胞
形状不规则,细胞间界限不清晰，没有细胞壁。
新知讲解
三、动物、植物、细菌等都是由细胞组成的
形状呈多边形,细胞之间界限分明,有气孔 。
规则的长方形,排列整齐,细胞之间界限分明,中间有大大的液泡。
形状呈圆形,较规则地排列在一起,细胞间界限分明。
新知讲解
形状不规则，排列无序，各细胞间界限不清楚。
近似椭圆形,细胞间无明显界限。
植物细胞较为规则，排列有序，细胞间有明显的界限（有细胞壁）；
动物细胞形状不规则，排列无序，细胞间没有明显的界限（无细胞壁）。
新知讲解
四、观察人体细胞形状
对照教材显微照片下的文字，认一认这是什么细胞。
神经细胞
肝脏细胞
皮肤细胞
白细胞
肌细胞
红细胞
骨细胞
新知讲解
观察这些细胞是什么形状？或者说像什么？
放射状
圆形
杆状
圆形
无稳定形状
纺锤形
双凹面圆盘形
新知讲解
细胞的形状多种多样。
观察图片中的细胞是什么形状的？连一连。
新知讲解
人体细胞是人体的结构和生理功能的基本单位。大多数细胞都非常小，要借助显微镜才能看清，如鱼卵。但有些细胞却很大，如动物的卵黄。
课堂练习
1.什么是搭建生命体的“积木”？（ ）
A.细胞 B.显微镜 C.放大镜
2.下图中，属于人体手背皮肤细胞的是（ ）
A
B
课堂练习
3.构成生命体的基本单位是（ ）
A.细胞 B.积木 B.胡克
4.如图所示，神经细胞的形状是（ ）
A.圆形
B.放射状
C.圆盘形
5.如图，显微镜下手背皮肤和洋葱鳞片内表皮共同点是（ ）
A.都是由一个个小格子组成
B.看上去都像长方形，很规则
C.细胞间的界限清晰
A
B
A
课堂练习
1.动植物都是由细胞组成的。（ ）
2.细胞都很小，要借助显微镜才能看清。（ ）
3.胡克是第一个认为细胞是构成生命体基本单位的人。（ ）
4. 细胞形状具有多样性。（ ）
5. 鱼卵和蛋黄都非常大。（ ）
√


√

课堂总结
这节课，我们比较用放大镜和显微镜观察所获得的信息，找到手背皮肤和洋葱鳞片内表皮的共同点。通过观察植物、动物以及人体各种细胞的图片，知道细胞的种类、形状、大小具有多样性。通过提取资料中的重要信息，知道胡克是第一位发现细胞的科学家。
板书设计
搭建生命体的“积木”
◆细胞是构成生命体的基本单位
◆动植物都是由细胞构成的
◆细胞的形状多种多样
◆细胞有大有小
作业布置
查阅资料，了解更多的细胞知识。
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

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