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语文园地
部编版 一年级下
语文 一年级下册
语文园地
同学们，这节课我们来学习语文园地。
认字加油站
认字加油站
阴 晴 雾
雷电 阵雨 暴雨
冰雹 霜冻 雨夹雪
认字加油站
这些都是天气预报中经常出现的与天气有关的词语。
注意“阴、阵”前鼻音 的发音，和“冰、冻”后鼻音的发音。
认字加油站
说一说：你还知道哪些与天气有关的词语。
认字加油站
风 雨 雷 电 霜 雪 冰
狂风 雪花 炸雷 闪电 大雪 结冰
毛毛雨 万里无云 风和日丽 北风呼呼
鹅毛大雪 电闪雷鸣 雷声滚滚 半晴半阴
雷
电
阵
冰
冻
夹
阴
yīn
léi
diàn
zhèn
bīng
dòng
jiā
认字加油站
词句段运用
读一读，记一记《汉语拼音字母表》。
词句段运用
这是我们的汉语拼音字母表。第一排是大写字母，和它对应的是小写字母。读音就按照小写字母去读，大家看，这些小写字母其实就是我们上册学过的声母或韵母。
词句段运用
1.有哪些大小写字母完全一样？
Cc Kk Oo Pp Ss Vv Ww Xx Zz
词句段运用
2.有哪些大小写字母相近？
Ff Ii Jj Ll Mm Nn Tt Uu Yy
词句段运用
3.剩下的是哪几对大小写字母不相同？
Aa Bb Dd Ee Gg Hh Qq Rr
词句段运用
ɑn：见 、万、全、半
ɑnɡ：王、方、长、上
词句段运用
祖国多么广大
大兴安岭，
雪花/还在/飞舞。
长江两岸，
柳枝/已经/发芽。
海南岛上，
到处/盛开着/鲜花。
我们的祖国/多么/广大。
词句段运用
谈谈文中“大兴安岭、长江两岸、海南岛”不同地方的景色？
大兴安岭，寒冷地段，我国的东北，雪花飞舞；
长江两岸，温暖如春，“柳枝已经发芽”
海南岛，位于热带，我国南方，“到处盛开着鲜花”。
词句段运用
这首诗歌描绘的是祖国南北方同一季节的不同景色，充分展现了我们的祖国幅员辽阔、山河壮丽的大画卷，赞美了祖国的广大和美丽。“我们的祖国多么广大”是全文的中心句，表达了作者对祖国的赞美之情。
书写指导
它们的共同点是全包围结构或具有全包围结构的特点。
笔顺规则：先外后内再封口
白
回
国
书写指导
白：撇画短小，竖略往右倾斜，横折的折向左略斜。末横封口。
白
回
国
回：字体宽扁。竖向笔画稍往里斜，笔画之间的距离要均匀。
国：“玉”的一竖写在竖中线上。全包围结构的字先外后内再封口。
日积月累
春回大地 万物复苏
柳绿花红 莺歌燕舞
冰雪融化 泉水叮咚
百花齐放 百鸟争鸣
日积月累
这八个四字词语描绘了一幅幅春天的美景。“春回大地、万物复苏”总写春天来了。“柳绿花红、莺歌燕舞”写出了动植物的状态：柳树变绿，花儿开放。黄莺鸣唱，燕子飞舞。“冰雪融化、泉水叮咚" 写天气暖了，冰雪融化，泉水流淌。“百花齐放、百鸟争鸣”写很多花儿开放，很多鸟儿争鸣，展现了春天的生机。
日积月累
这八个四字词语排列整齐，具有韵律感。朗读 时，注意读准后鼻音的字“莺、冰、叮、咚、争、鸣"，注 意读好词语之间的停顿，如：冰雪/融化。
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谁和谁好
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《谁和谁好》这是一首生动有趣的童谣，写了藤和瓜、蜜蜂和花、白云和风、“我”和同学这几组要好的朋友融洽相处的情景和快乐的心情。
朗读感悟朗读时，要读出儿歌的趣味性，每一小节的问句语调要上扬，重读“手拉手、仰脸、哪里、一起”等词语。
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1.儿歌中都有谁和谁好？他们为什么要好？
藤和瓜好，蜜蜂和花好，白云和风好，“我”和同学好。有了藤，才能结出瓜；有了花，蜜蜂才能采蜜；风往哪里刮，白云往哪里跑；“我”和同学是朋友，大家团结友爱好相处。
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2.除了文中提到的，生活中你还知道谁和谁好？
啄木鸟和大树好。大树生病了，啄木鸟来帮助它。
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第一单元语文园地 教案
教学版块（课题） 语文园地 课时 40分钟
教学目标 学用字词句，认真读词语和描红。通过看图、感悟、体验、诵读，体会成语，帮助小学生积累成语和句子。写铅笔字，练习写全包围的字时，应该先外后内再封口。
教学内容 学用字词句，认真读词语和描红。通过看图、感悟、体验、诵读，体会成语，帮助小学生积累成语和句子。写铅笔字，练习写全包围的字时，应该先外后内再封口。
教学重难点 写全包围的字时，应该先外后内再封口， 积累成语，儿歌。
学具准备 制作教学PPT。
教学过程 一、引入课题同学们，这节课我们来学习语文园地。认字加油站阴 晴 雾雷电 阵雨 暴雨 冰雹 霜冻 雨夹雪 阴 雷 电 阵 冰 冻 夹 这些都是天气预报中经常出现的与天气有关的词语。 注意“阴、阵”前鼻音 的发音，和“冰、冻”后鼻音的发音。说一说：你还知道哪些与天气有关的词语。如：风 雨 雷 电 霜 雪 冰狂风 雪花 炸雷 闪电 大雪 结冰毛毛雨 万里无云 风和日丽 北风呼呼鹅毛大雪 电闪雷鸣 雷声滚滚 半晴半阴三、字词句运用读一读，记一记《汉语拼音字母表》。 这是我们的汉语拼音字母表。第一排是大写字母，和它对应的是小写字母。读音就按照小写字母去读，大家看，这些小写字母其实就是我们上册学过的声母或韵母。 1.有哪些大小写字母完全一样？ Cc Kk Oo Pp Ss Vv Ww Xx Zz 2.有哪些大小写字母相近？ Ff Ii Jj Ll Mm Nn Tt Uu Yy 3.剩下的是哪几对大小写字母不相同？ Aa Bb Dd Ee Gg Hh Qq Rr读一读，写一写。ɑn：见 、万、全、半 ɑnɡ：王、方、长、上 读一读。祖国多么广大大兴安岭， 雪花/还在/飞舞。 长江两岸，柳枝/已经/发芽。 海南岛上，到处/盛开着/鲜花。 我们的祖国/多么/广大。 1.读一读：借助拼音把儿歌读熟，特别注意平舌音“祖”，翘舌音“盛”，后鼻音“岭”。2.谈谈文中“大兴安岭、长江两岸、海南岛”不同地方的景色？ 大兴安岭，寒冷地段，我国的东北，雪花飞舞； 长江两岸，温暖如春，“柳枝已经发芽” 海南岛，位于热带，我国南方，“到处盛开着鲜花”。这首诗歌描绘的是祖国南北方同一季节的不同景色，充分展现了我们的祖国幅员辽阔、山河壮丽的大画卷，赞美了祖国的广大和美丽。“我们的祖国多么广大”是全文的中心句，表达了作者对祖国的赞美之情。 四、书写提示1.观察这些字，你发现了什么？它们的共同点是全包围结构或具有全包围结构的特点。2.我们写这几个字的时候要注意什么？笔顺规则：先外后内再封口白：撇画短小，竖略往右倾斜，横折的折向左略斜。末横封口。 回：字体宽扁。竖向笔画稍往里斜，笔画之间的距离要均匀。国：“玉”的一竖写在竖中线上。全包围结构的字先外后内再封口。 五、日积月累春回大地 万物复苏柳绿花红 莺歌燕舞冰雪融化 泉水叮咚 百花齐放 百鸟争鸣 这八个四字词语描绘了一幅幅春天的美景。“春回大地、万物复苏”总写春天来了。“柳绿花红、莺歌燕舞”写出了动植物的状态：柳树变绿，花儿开放。黄莺鸣唱，燕子飞舞。“冰雪融化、泉水叮咚" 写天气暖了，冰雪融化，泉水流淌。“百花齐放、百鸟争鸣”写很多花儿开放，很多鸟儿争鸣，展现了春天的生机。这八个四字词语排列整齐，具有韵律感。朗读 时，注意读准后鼻音的字“莺、冰、叮、咚、争、鸣"，注 意读好词语之间的停顿，如：冰雪/融化。 六、和大人一起阅读谁和谁好这是一首生动有趣的童谣，写了藤和瓜、蜜蜂和花、白云和风、“我”和同学这几组要好的朋友融洽相处的情景和快乐的心情。朗读感悟朗读时，要读出儿歌的趣味性，每一小节的问句语调要上扬，重读“手拉手、仰脸、哪里、一起”等词语。1.儿歌中都有谁和谁好？他们为什么要好？ 藤和瓜好，蜜蜂和花好，白云和风好，“我”和同学好。有了藤，才能结出瓜；有了花，蜜蜂才能采蜜；风往哪里刮，白云往哪里跑；“我”和同学是朋友，大家团结友爱好相处。2.除了文中提到的，生活中你还知道谁和谁好？ 啄木鸟和大树好。大树生病了，啄木鸟来帮助它。
作业 背诵日积月累。
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阴阴月阴月
月月月
雷
电电电
电电电
阵阵阵
阵阵阵
冰冰冰
冰冰冰
冻冻冻
冻冻冻
夹夹夹
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见见见
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万万万
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全全全
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半半半
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王王|王
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方方方
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上上上
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国国国
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