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1.2《磁铁怎样吸引物体》教学设计
【教材简析】
本节课从“小车运动需要力”的 ( http: / / www.21cnjy.com )体验活动引入，启迪学生探索如何通过直接接触和不直接接触的方式使得小车动起来，并激发学生思考小车为什么会动。学生玩过很多玩具，知道推或拉可以让小车前进或者后退，但绝大部分孩子推力、拉力等名字。上节课中，大家知道了磁铁对铁一类物体有吸引力，这种力不需要直接接触物体，本次课使用了“磁力”一词，学生将在这节课和本单元的探索中，慢慢领悟到它的含义是指磁铁和铁、磁铁和磁铁之间的作用力。2·1·c·n·j·y
本课包含3个探究活动：首先用“使 ( http: / / www.21cnjy.com )小车运动需要力”的活动来吸引学生的注意力，然后是测试如何不直接接触小车而让小车运动的方法；最后是在磁铁和小车之间放置一些物品，看看小车能动起来吗。通过用棉线拉动小车，用手指推动小车，带领学生学习推力和拉力。教师可以增加趣味活动来加强学生的思考，比如可以借助扭扭车。在探索不直接接触小车让小车动起来的方法，学习自然而然会用嘴吹，经过教师引导，会想起上一节课学习的磁铁，通过实验，发现磁铁能使得小车运动。课堂实验需要教师在课前进行测试，以保证隔着一定的距离能让小车动起来。课堂中需要学生多做几次实验，多试一试，学生在多次测试了磁铁能让小车动起来后，需要尝试用笔画一画这种力，通过这个环节，学生才能感受到磁力虽然看不见、摸不着，但和推力、拉力一样，是确实存在的力。【来源：21·世纪·教育·网】
研讨，磁铁隔着纸片、木片、布片、塑料片都能 ( http: / / www.21cnjy.com )吸小车，那么是否可以这样说：磁铁隔着所有物体都能吸铁呢？教师需要让学生充分交流与研讨，说说各自的理由。最后教师要小结磁铁可以隔着一些物体吸铁，但在课堂大家仅仅测试了几个物体，没有测试其他的东西。通过研讨，总结出，磁场可以穿透一些物体，它旁边有人看不见的磁场。磁铁隔着较厚的物体很难吸引铁。因此，磁场可以穿透的物休是指非铁、较薄的物体。
拓展环节，玩“蝴蝶飞”的游戏，教师先展 ( http: / / www.21cnjy.com )示游戏材料，游戏步骤，然后带领学生慢慢做活动，纸蝴蝶最好老师直接提供，或者让家长一起完成，强调让学生慢慢小心的控制磁铁和回形针之间的距离，不要害怕失败，小组合作，完成游戏。通过这个游戏，学生能充分感受到磁铁隔着一定距离吸铁的磁力作用，也将会引发学生去思考有关磁铁更多的玩法。
【教学目标】
一、科学概念
1. 磁铁能够隔着一定距离和一些物体对铁产生吸引作用。
2. 推力和拉力是常见的力。
二、过程与方法
1. 学会使用推力、拉力和磁力，让小车运动起来。
2. 学会简单讲述探究过程，并与同学交流研讨。
3. 初步形成对探究过程进行评价与改进的意识。
三、情感态度价值观
1. 学会围绕探究主题进行思考。
2. 学会根据观察获得的证据，完善和修正自己的想法。
3. 学会按要求进行合作探究学习。
四、科学、技术、社会与环境目标
1. 对如何让小车运动产生思考与设计的兴趣。
2. 体会方法的不断改进对科学与技术发展的意义。
【教学准备】
磁铁、小车、棉线、布片、塑料尺、薄木片、纸、玻璃、装水的小塑料袋、铁片、回形针、纸蝴蝶、学生活动手册。21教育网
【教学过程】
1、 聚焦
展示四轮小车实物。提问如何让这样一辆小车动起来，引导学生独立思考，踊跃发言，以小组为单位谈论和汇总发言。21cnjy.com
二、探索：
1．通过直接接触小车让小车运动起来
拿出道具棉线，分组领材料进行实验，先组织讨论，再动手实验，多做几次实验。
2.不直接接触使小车动起来
学生尝试用嘴吹动小车，并进行交流说说感受。
3.用磁铁让小车动起来
出示磁铁，学生谈论操作步骤。分组去领道具。讨论实过程中的发现或感受。最好在活动手册上尝试画出这种力量。21世纪教育网版权所有
小结：磁铁不能接触小车，却能让小车动起来，这种力量就是磁力。
4.当小车和磁铁隔着一些物体时小车会动吗
出示实验材料，组织讨论实验步骤，小组如何分工合作。先预测后测试；重复做三次，实测完成后在活动手册上做好记录，结束后整理好实验器材。www.21-cn-jy.com
2、 研讨
各个小组汇报实验结果。你是怎么总结 ( http: / / www.21cnjy.com )出磁铁能够隔着物体吸引铁呢？隔着的物体都有什么？隔着较厚的物体时呢。隔着铁片时还能吸引物体吗。只需引导学生发言，不需要解释原理。21·cn·jy·com
四、拓展
利用课件介绍“蝴蝶飞”游戏。讲解制作方法，学生小组合作玩“蝴蝶飞”游戏。
最后讨论蝴蝶为什么会飞。
【板书设计】
1.2 磁铁怎样吸引物体
推力、拉力
磁力 —— 隔物吸铁
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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磁铁
教科版 二年级下
1.2 磁铁怎样吸引物体
教科版二下《磁铁》单元
目录
聚焦
拓展
探索
研讨
怎样让这个小车动起来？
聚 焦
探 索
用棉线拉动小车
拉力
推力
用手指推动小车
探 索
不直接接触小车，能让它动起来吗？
探 索
用嘴巴去吹小车，小车会动吗？
不直接接触小车，能让它动起来吗？
探 索
用磁铁吸引，小车会动吗？
不直接接触小车，能让它动起来吗？
探 索
多试几次，小车动了吗？
探 索
隔着这些物体，磁铁能让小车动起来吗？
探 索
研 讨
不接触小车，磁铁为什么能让小车动起来？
研 讨
磁铁不接触小车，却能让小车动起来，这种力量就是磁力。
研 讨
磁铁能隔着物体吸引小车吗？
研 讨
磁铁能隔着物体吸引小车。
磁铁隔着所有物体都能吸引小车吗？
拓 展
玩“蝴蝶飞”游戏
将纸片剪成蝴蝶的形状
别上回形针
系上棉线
拓 展
玩“蝴蝶飞”游戏
用磁铁吸引回形针
多试一试，说说为什么能蝴蝶飞起来
谢谢观看！
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1.2 《磁铁怎样吸引物体》同步练习
一、判断
1. 力一定要接触到玩具小车才能使它动起来。（ ）
2. 磁铁隔着纸能吸引铁，隔着玻璃就不能吸引了。（ ）
3. 就算隔着一些物体，磁铁依然可以吸引铁制小车、（ ）
4. 我们在做“磁铁能隔着这些物体吸引小车”时，只要做一次就能判断出结果了。（ ）
5. 我们玩的“蝴蝶飞”游戏，“蝴蝶”能飞起来是因为“蝴蝶”背上有铁制的回形针的原因。（ ）
二、填空
1. 磁铁用________使物体移动。这种力的产生是因为磁铁周围存在磁场。
2. 磁铁能隔着一些物体不太厚的物体也能吸____________。
3. 玩具小车动起来是因为受到了_________力、_________力、_________力等。
三、连线题
把使小车动起来的力用线连起来。
推力 拉力 磁力
四、画一画
是什么力量让小车动起来的？请在框中画图表示这种力量，并写出它的名称。
参考答案：
一、
1. ×
2. ×
3. √
4. ×
5. √
二、
1. 磁力
2. 铁
3. 推 拉 磁
三、
推力 拉力 磁力
四、
磁力
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