资源简介

苏科版教学案·8年级物理（下） 班级： 姓名： 等第：
第七章 从粒子到宇宙 记录与整理 【课堂反馈】
1．下列关于分子的说法正确的是（ ）
§7.1 走进分子世界（2 课时） A．分子是不能再分的最小微粒
【学习目标】 B．分子之间不存在相互作用力
1．知道物质是由分子构成的，理解分子动理论的内容； C．固体很难被压缩．说明同体分子间没有间隙
2．能从生活、自然中的一些简单热现象推测分子的热运动； D．一切物质的分子都在不停地做无规则运动
3．初步认识宏观热现象和分子热运动的联系； 2．下列运动中，能表明分子在不停地做无规则运动的是（ ）
4．初步了解纳米材料的应用和发展前景。 A．无数雨滴从空中落下
【导学过程】 B．“固体清新剂”能使居室温馨芳香
不同的物质为什么会有不同的物理属性？它们的内部组成又有 C．秋风起，漫天灰尘飞扬
什么不同？在没有高倍显微镜的条件下，如何探究其内部结构呢？ D．铁块在潮湿的空气中生锈．
活动一：选择物质内部结构的合理模型 3．下列现象用分子动理论解释正确的是（ ）
1．完成课本 7.1活动，你认为下列模型 最为合理。 A．石灰石能被粉碎成粉末，说明分子很小
模型 1：物质是由微小的颗粒组成的，各个颗粒紧靠在一起，形 B．空气能被压缩，说明分子间有引力
成了我们所看到的连续体。 C．“破镜不能重圆”，说明分子间有斥力
模型 2：物质是由微小的颗粒组成的，颗粒之间有空隙。 D．蔗糖能溶于水，说明分子作无规则运动
模型 3：固体是由微小颗粒组成的，液体是连成一片的，固体微 4．下列现象中，不能用分子间存在引力作用来解释的是（ ）
粒可以挤进液体中。 A．要橡皮绳拉长，必须施加拉力的作用
2．还有没有能证明你所选模型的证据？对该模型有何补充完善？ B．擦黑板时，粉笔灰纷纷落下
C．用胶水很容易将两张纸粘合在一起
3．自主阅读教材 24～25页的内容，思考下列问题： D．折断一根铁丝需很大的力
（1）分子的定义是什么？一般分子直径的数量级是多少？ 5．两滴水银靠近时，能自动结合成一滴较大的水银，这一事实说明
（2）分子有什么特点？
分子之间存在着 ，物体不能无限地被压缩，说明分子
间存在 ，一匙糖加入水中，能使整杯水变甜，说
活动二：认识分子动理论
明 ，酒精和水混合后，总体积会 ，说
1．分子是运动的还是静止的？根据生活中现象或利用相关器材设计
明 。
方案证明你的猜想． 6．在房间里喷洒空气清新剂，室内很快能闻到香味，这种现象叫
。夏天香味散发的更快，这说明 越高，分子
2．分子间是否存在作用力？根据生活中现象或利用相关器材设计方
热运动越快。
案证明你的猜想． 7．在我们生活中将 50mL的水和 50mL酒精充分混合，混合后水与
酒精的总休积将 (选填“大于”、“等于”或“小于”)l00mL，
3．自主阅读教材 26～27页，总结分子动理论内容：
上述现象说明分子之间有 。
① 反思与总结 8．纳米技术是高新科学技术和工程技术，纳米是很小的 单位，
② 若一个分子的直径为 10-10m，我国科学家制造的纳米碳纤维管的
③ 直径是 1nm，相当于 个分子一个一个排列起来的长度。
活动三：利用分子动理论解读相关自然现象 9．固体、液体、气体分子间的距离，从小到大排列的顺序一般
1．为什么固体、液体、气体的形状和体积性质如此不同？ 是 ，分子间的作用力从小到大排列
第 10题图 的顺序一般是 。
2．尝试从分子层面解读热胀冷缩、物态变化的特点。
第 1页
苏科版教学案·8年级物理（下） 班级： 姓名： 等第：
【同步练习】 9．两只相同的集气瓶中分别装有空气和红棕色二氧化氮(NO2)气体， A．①②是事实，③④是推论
1．同学们在建立分子结构模型时，对分子形成了如下的观点，其中 用玻璃板隔开后按图示水平放置，抽去玻璃板、保持两瓶口紧贴 B．①②④是事实，③是推论
正确的是（ ） 静置较长时间后，两瓶中气体颜色变得相同．已知瓶中 NO2气体 C．①是事实，②③④是推论
A．空气中细小的灰尘就是分子 的密度比瓶中空气的大，下列说法正确的是（ ） D．③④是事实，①②是推论
B．大雾天看到空气中许多极小的小水珠就是一个个水分子 14．一种神奇的“纳米纸”，厚度约 3 10－× 8 m，合________nm．如
C．将一铁块挫成极细的铁粉就是铁分子 图，水在“纳米纸”表面呈露珠状，两水滴靠近时常会自动结合
D．由于分子非常小，人们无法直接用肉眼进行观察 在一起，这是因为____________________．
2．“便利贴”的背面有黏性，可方便地贴在课本上，其利用的物理 第 9题图
知识是（ ） A．此现象能说明分子间存在相互作用的引力
A．分子间有引力 B．分子间有斥力 B．此现象与“扫地时灰尘飞扬”的成因相同
C．分子间有空隙 D．分子是运动的 C．颜色变得相同后，瓶中气体分子停止运动
3．将红墨水滴入水中，一会儿整杯水变红，这一现象（ ） D．颜色变得相同后，左侧瓶中气体密度变大 第 14题图
A．只有水分子运动，进入墨水分子空隙 10．下列说法中，错误的是（ ） 15．当液体温度升高时，其分子____________加剧，以致表层中有更
B．只有墨水分子运动，进入水分子空隙 A．两铅块压紧以后能连在一起，说明铅块中铅分子间有引力 多的分子脱离液体分子的束缚跑到空气中去．气体分子间距很
C．水分子和墨水分子都在运动，彼此进入对方的分子空隙 B．固体和液体很难被压缩，说明分子间存在相互排斥的力 大，相互作用力很小，表现为气体没有固定的________和体积．
D．水分子和墨水分子都在运动，只是墨水分子进入水分子空隙 C．碎玻璃不能拼在一起，是由于分子间存在相互作用的斥力 16．十九大报告指出：绿水青山就是金山银山．近几年某市响应号召，
4．下列现象能说明分子间存在空隙的是（ ） D．拉断一根绳子需一定大小的拉力，说明分子间存在引力 积极行动，极大改善了山区环境．在丰富多彩的赏花节中，游客
A．花香满园 B．两铅块被紧压之后吸在一起 11．如图所示，将一段粗熔丝（俗称保险丝）用刀斜着切成两段，使 徜徉在花海中闻到阵阵花香，这是分子____________的结果；汗
C．尘土飞扬 D．水与酒精混合后总体积变小 两段粗熔丝的平滑表面紧密接触，然后，把一端悬挂起来，在另 流满面的游客不时摇动手中的扇子，加快汗液__________(填物
5．下列说法正确的是（ ） 一端下面挂一个合适的物体，两段熔丝也不会被拉开，这个现象 态变化名称)，实现降温解热．
A．固体之间不可以发生扩散现象 说明（ ） 17．如图所示是物质三种状态的分子模型．某物质由图丙状态直接变
B．扩散现象说明分子是运动的 A．物体是由大量分子组成 为图甲状态时，下列实例中所发生的物态变化与之相同的是
C．液体很难被压缩，是由于液体分子间存在引力 B．分子在不停地做无规则运动 ________(填字母)．
D．“破镜不能重圆”说明分子间没有引力 C．分子间存在着斥力
6．下列现象中，可以说明分子间存在引力的是（ ） D．分子间存在着引力 第 11题图
A．液体很难被压缩 12．“梁湖碧玉茶”是鄂州市梁子湖的特色农业品牌，曾在“中茶杯”
B．两个铅块相互压紧后粘在一起 全国名优茶评比中荣获特等奖．下列对于沏茶和品茶过程中情境
C．美味佳肴香气扑鼻 的解释，正确的是（ ） 第 18题图
D．酒精和水充分混合后总体积减小 A．沏茶时，杯内水面上方出现白雾，这是汽化现象 A．固体清香剂用了一段时间后变小
7．关于分子动理论知识，下列说法中不正确的是（ ） B．沏茶时，玻璃杯的外壁上会出现小水珠，这是熔化现象 B．打开冰箱门，看到有“白气”冒出
A．端午节粽子飘香，是扩散现象 C．品茶时茶香四溢，这是一种升华现象 C．寒冷的冬天早晨，草叶上出现白霜
B．盐放到热汤里“化”得更快一些，说明扩散现象与温度有关 D．品茶时茶香四溢，这说明了分子在不停地做无规则运动 18．1 g水含有 3．35×1022个分子，1 g蔗糖含有 1．8×1021个分子，
C．气体很容易被压缩是因为气体分子之间的距离较大 13．科学探究需要进行实验，在取得数据和事实后，再进行分析和推 这些都说明物质是由________组成的．春季人们容易感染流行性
D － －．液体很难被压缩，说明液体分子间只存在斥力 理，因此，在科学探究中我们需要区分事实与推论．下列叙述是 感冒，感染病人咳嗽所产生的飞沫直径约为 1×10 6～5×10 6
8．古诗词往往蕴含丰富的物理知识，在下列诗词中能体现“分子在不 事实或推论的是（ ） m．由此可以判断飞沫________(是/不是)分子．
停息运动”的是（ ） ①在气体扩散实验中，抽去玻璃板后，红棕色的二氧化氮气体进
A．姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船 入空气中
B．两岸青山相对出，孤帆一片日边来 ②在液体扩散实验中，红墨水滴入热水，热水很快变红
C．去年今日此门中，人面桃花相映红 ③扩散现象表明，一切物质的分子都在不停地做无规则运动
D．水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香 ④温度越高，分子的无规则运动越剧烈
第 2页第七章 从粒子到宇宙
§7.1走进分子世界（2课时）
【学习目标】
1．知道物质是由分子构成的，理解分子动理论的内容；
2．能从生活、自然中的一些简单热现象推测分子的热运动；
3．初步认识宏观热现象和分子热运动的联系；
4．初步了解纳米材料的应用和发展前景。
【导学过程】
不同的物质为什么会有不同的物理属性？它们的内部组成又有什么不同？在没有高倍显微镜的条件下，如何探究其内部结构呢？
活动一：选择物质内部结构的合理模型
1．完成课本7.1活动，你认为下列模型 最为合理。
模型1：物质是由微小的颗粒组成的，各个颗粒紧靠在一起，形成了我们所看到的连续体。
模型2：物质是由微小的颗粒组成的，颗粒之间有空隙。
模型3：固体是由微小颗粒组成的，液体是连成一片的，固体微
粒可以挤进液体中。
2．还有没有能证明你所选模型的证据？对该模型有何补充完善？
3．自主阅读教材24～25页的内容，思考下列问题：
（1）分子的定义是什么？一般分子直径的数量级是多少？
（2）分子有什么特点？
活动二：认识分子动理论
1．分子是运动的还是静止的？根据生活中现象或利用相关器材设计方案证明你的猜想．
2．分子间是否存在作用力？根据生活中现象或利用相关器材设计方案证明你的猜想．
3．自主阅读教材26～27页，总结分子动理论内容：
①
②
③
活动三：利用分子动理论解读相关自然现象
1．为什么固体、液体、气体的形状和体积性质如此不同？
2．尝试从分子层面解读热胀冷缩、物态变化的特点。
记录与整理
反思与总结
(
第
10
题图
)
【课堂反馈】
1．下列关于分子的说法正确的是（ ）
A．分子是不能再分的最小微粒
B．分子之间不存在相互作用力
C．固体很难被压缩．说明同体分子间没有间隙
D．一切物质的分子都在不停地做无规则运动
2．下列运动中，能表明分子在不停地做无规则运动的是（ ）
A．无数雨滴从空中落下
B．“固体清新剂”能使居室温馨芳香
C．秋风起，漫天灰尘飞扬
D．铁块在潮湿的空气中生锈．
3．下列现象用分子动理论解释正确的是（ ）
A．石灰石能被粉碎成粉末，说明分子很小
B．空气能被压缩，说明分子间有引力
C．“破镜不能重圆”，说明分子间有斥力
D．蔗糖能溶于水，说明分子作无规则运动
4．下列现象中，不能用分子间存在引力作用来解释的是（ ）
A．要橡皮绳拉长，必须施加拉力的作用
B．擦黑板时，粉笔灰纷纷落下
C．用胶水很容易将两张纸粘合在一起
D．折断一根铁丝需很大的力
5．两滴水银靠近时，能自动结合成一滴较大的水银，这一事实说明分子之间存在着 ，物体不能无限地被压缩，说明分子间存在 ，一匙糖加入水中，能使整杯水变甜，说明 ，酒精和水混合后，总体积会 ，说明 。
6．在房间里喷洒空气清新剂，室内很快能闻到香味，这种现象叫
。夏天香味散发的更快，这说明 越高，分子热运动越快。
7．在我们生活中将50mL的水和50mL酒精充分混合，混合后水与酒精的总休积将 (选填“大于”、“等于”或“小于”)l00mL，上述现象说明分子之间有 。
8．纳米技术是高新科学技术和工程技术，纳米是很小的 单位，若一个分子的直径为10-10m，我国科学家制造的纳米碳纤维管的直径是1nm，相当于 个分子一个一个排列起来的长度。
9．固体、液体、气体分子间的距离，从小到大排列的顺序一般是 ，分子间的作用力从小到大排列的顺序一般是 。
【同步练习】
1．同学们在建立分子结构模型时，对分子形成了如下的观点，其中正确的是（ ）
A．空气中细小的灰尘就是分子
B．大雾天看到空气中许多极小的小水珠就是一个个水分子
C．将一铁块挫成极细的铁粉就是铁分子
D．由于分子非常小，人们无法直接用肉眼进行观察
2．“便利贴”的背面有黏性，可方便地贴在课本上，其利用的物理知识是（ ）
A．分子间有引力 B．分子间有斥力
C．分子间有空隙 D．分子是运动的
3．将红墨水滴入水中，一会儿整杯水变红，这一现象（ ）
A．只有水分子运动，进入墨水分子空隙
B．只有墨水分子运动，进入水分子空隙
C．水分子和墨水分子都在运动，彼此进入对方的分子空隙
D．水分子和墨水分子都在运动，只是墨水分子进入水分子空隙
4．下列现象能说明分子间存在空隙的是（ ）
A．花香满园 B．两铅块被紧压之后吸在一起
C．尘土飞扬 D．水与酒精混合后总体积变小
5．下列说法正确的是（ ）
A．固体之间不可以发生扩散现象
B．扩散现象说明分子是运动的
C．液体很难被压缩，是由于液体分子间存在引力
D．“破镜不能重圆”说明分子间没有引力
6．下列现象中，可以说明分子间存在引力的是（ ）
A．液体很难被压缩
B．两个铅块相互压紧后粘在一起
C．美味佳肴香气扑鼻
D．酒精和水充分混合后总体积减小
7．关于分子动理论知识，下列说法中不正确的是（ ）
A．端午节粽子飘香，是扩散现象
B．盐放到热汤里“化”得更快一些，说明扩散现象与温度有关
C．气体很容易被压缩是因为气体分子之间的距离较大
D．液体很难被压缩，说明液体分子间只存在斥力
8．古诗词往往蕴含丰富的物理知识，在下列诗词中能体现“分子在不停息运动”的是（ ）
A．姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船
B．两岸青山相对出，孤帆一片日边来
C．去年今日此门中，人面桃花相映红
D．水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香
9．两只相同的集气瓶中分别装有空气和红棕色二氧化氮(NO2)气体，用玻璃板隔开后按图示水平放置，抽去玻璃板、保持两瓶口紧贴静置较长时间后，两瓶中气体颜色变得相同．已知瓶中NO2气体的密度比瓶中空气的大，下列说法正确的是（ ）
(
第
9
题图
)
A．此现象能说明分子间存在相互作用的引力
B．此现象与“扫地时灰尘飞扬”的成因相同
C．颜色变得相同后，瓶中气体分子停止运动
D．颜色变得相同后，左侧瓶中气体密度变大
10．下列说法中，错误的是（ ）
A．两铅块压紧以后能连在一起，说明铅块中铅分子间有引力
B．固体和液体很难被压缩，说明分子间存在相互排斥的力
C．碎玻璃不能拼在一起，是由于分子间存在相互作用的斥力
D．拉断一根绳子需一定大小的拉力，说明分子间存在引力
11．如图所示，将一段粗熔丝（俗称保险丝）用刀斜着切成两段，使两段粗熔丝的平滑表面紧密接触，然后，把一端悬挂起来，在另一端下面挂一个合适的物体，两段熔丝也不会被拉开，这个现象说明（ ）
A．物体是由大量分子组成
B．分子在不停地做无规则运动
(
第
11
题图
)C．分子间存在着斥力
D．分子间存在着引力
12．“梁湖碧玉茶”是鄂州市梁子湖的特色农业品牌，曾在“中茶杯”全国名优茶评比中荣获特等奖．下列对于沏茶和品茶过程中情境的解释，正确的是（ ）
A．沏茶时，杯内水面上方出现白雾，这是汽化现象
B．沏茶时，玻璃杯的外壁上会出现小水珠，这是熔化现象
C．品茶时茶香四溢，这是一种升华现象
D．品茶时茶香四溢，这说明了分子在不停地做无规则运动
13．科学探究需要进行实验，在取得数据和事实后，再进行分析和推理，因此，在科学探究中我们需要区分事实与推论．下列叙述是事实或推论的是（ ）
①在气体扩散实验中，抽去玻璃板后，红棕色的二氧化氮气体进入空气中
②在液体扩散实验中，红墨水滴入热水，热水很快变红
③扩散现象表明，一切物质的分子都在不停地做无规则运动
④温度越高，分子的无规则运动越剧烈
A．①②是事实，③④是推论
B．①②④是事实，③是推论
C．①是事实，②③④是推论
D．③④是事实，①②是推论
14．一种神奇的“纳米纸”，厚度约3×10－8 m，合________nm．如图，水在“纳米纸”表面呈露珠状，两水滴靠近时常会自动结合在一起，这是因为____________________．
(
第
14
题图
)
15．当液体温度升高时，其分子____________加剧，以致表层中有更多的分子脱离液体分子的束缚跑到空气中去．气体分子间距很大，相互作用力很小，表现为气体没有固定的________和体积．
16．十九大报告指出：绿水青山就是金山银山．近几年某市响应号召，积极行动，极大改善了山区环境．在丰富多彩的赏花节中，游客徜徉在花海中闻到阵阵花香，这是分子____________的结果；汗流满面的游客不时摇动手中的扇子，加快汗液__________(填物态变化名称)，实现降温解热．
17．如图所示是物质三种状态的分子模型．某物质由图丙状态直接变为图甲状态时，下列实例中所发生的物态变化与之相同的是________(填字母)．
(
第
18
题图
)
A．固体清香剂用了一段时间后变小
B．打开冰箱门，看到有“白气”冒出
C．寒冷的冬天早晨，草叶上出现白霜
苏科版教学案·8年级物理（下） 班级： 姓名： 等第：
18．1 g水含有3．35×1022个分子，1 g蔗糖含有1．8×1021个分子，这些都说明物质是由________组成的．春季人们容易感染流行性感冒，感染病人咳嗽所产生的飞沫直径约为1×10－6～5×10－6 m．由此可以判断飞沫________(是/不是)分子．第2页

展开更多......

收起↑