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2.6《身体的“时间胶囊”》教案
【教材解析】
这节课我们学习的是《我们自己》单 ( http: / / www.21cnjy.com )元的第6课《身体的“时间胶囊”》，是学生对于未来生长发育的推测。推测的理由来自之前对自己身体的各种了解，这是目前身体的基本情况，也是未来发育的基础。所以，首先要把目前的各种身体信息补充、完善。此外，对未来生长发育的推测，还有来自对六年级学长的观察（身高、体重等各个方面），这种推测其实是对某一年龄段人身体的基本状况的分析。至于对自己家长在儿童时期身体信息的分析，这种分析是基于遗传的。本课的活动具有一个很长的年龄跨度，促使学生关注自己的身体是不是像设想的那样发展，其实也是对“健康教育、健康意识”的培养。21教育网
这节课分为三个部分讲解，第一部分 ( http: / / www.21cnjy.com )是聚焦环节。教科书的聚焦环节直接安排做一个“时间胶囊”，让学生把自己现在的身体信息和预测小学毕业时的身体信息记录下来，这样就把学生的积极性充分调动起来。21cnjy.com
第二部分是探索环节，在这个环节，老 ( http: / / www.21cnjy.com )师指导学生从多方面记录自己的身体信息，并且有根据、有理由地预测自己到六年级时会变成什么样子。最后，把所有的信息封存起来，等到六年级时再打开。21·cn·jy·com
第三部分是研讨环节，在研讨环节中，第一个 ( http: / / www.21cnjy.com )问题是让学生分析自己推测六年级时身体变化的依据，使他们明白推断是要有根据的。第二个问题是让学生讨论身体健康成长需要注意哪些方面，使学生明确健康成长的注意事项，教师顺势对学生进行健康教育。
【教学目标】
1. 科学概念目标
在今后的一段时间里，我们身体的各个方面会不断地生长变化。
2. 科学探究目标
通过对长辈，哥哥姐姐们身体生长情况的观察，推断自己身体的生长变化情况。
3. 科学态度目标
关注未来身体的生长变化，认同健康生活是自己的责任。
4. 科学、技术、社会与环境目标
关心自己和他人，明白我们都有生长发育的过程。
【教学重难点】
重点：学生对自己未来的生长发育进行有根据的推测。
难点:关心自己和他人，明白我们都有生长发育的过程。
【教学准备】
塑料瓶、记录单、体重秤、课件等。
【教学过程】
一、聚焦
1. PPT展示《时间胶囊》动画片，激发学生制作“时间胶囊”的兴趣。
2. 引导学生制作一个身体的“时间胶囊”。
3. 思考：我们的“时间胶囊”中要存储什么？（记录的主题：身体信息。时间点：现在到小学毕业。）
二、探索
1. 老师提问：我们需要记录哪些信息在这个时间胶囊上呢？（学生思考：时间、年龄、身高、体重、臂长等等）。老师展示时间胶囊记录表。21世纪教育网版权所有
2. 使用工具进行测量。（量 ( http: / / www.21cnjy.com )体重、量身高）。老师提问：六年级的你会是什么样呢？（学生思考：问问爸爸六年级的时候身高是多少？六年级的哥哥姐姐身高是多少呢？）同学们互相交流各自的推测，说明原因。并填写自己的身体信息记录单中的未来部分。（
3. 将胶囊封存起来，等到六年级的时候再打开。
三、研讨
1. 老师提问：我们是依据什么推测六年级时的身体信息的？让学生自由发表，并说明自己的理由。
2. 老师提问：怎样才能让身体健康的成长呢？（学生讨论：爱运动，讲卫生，健康饮食，早睡早起。）
【板书设计】
身体的“时间胶囊”
( http: / / www.21cnjy.com / )
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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我们自己
教科版 二年级下
教科版二年级下册
2.6 身体的“时间胶囊”
《我们自己》
聚 焦
将手放在纸上，把轮廓描下来。
时间胶囊
聚 焦
将手放在纸上，把轮廓描下来。
做一个身体的“时间胶囊”
记录的主题：身体信息
现在的
预计小学毕业时的
时间点：
探 索
1
我们需要记录哪些信息呢？
时间 年龄
身高 体重
臂长 ……
年 龄
体 重
身 高
臂 长
腿 长
脚 长
现 在
毕 业 时
姓名：
性别：
日期：
探 索
量体重
2
使用工具进行测量。
量身高
探 索
2
六年级的你会是什么样呢？
问问爸爸六年级的时候身高是多少？
六年级的哥哥姐姐身高是多少呢？
探 索
3
封存胶囊，等到六年级的时候再打开吧。
研 讨
将手放在纸上，把轮廓描下来。
我们是依据什么推测六年级时的身体信息的？
研 讨
将手放在纸上，把轮廓描下来。
怎样才能让身体健康的成长呢？
爱运动
讲卫生
健康饮食
早睡早起
教科版二年级下册
谢 谢 观 看
《我们自己》
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2.6《身体的“时间胶囊”》同步练习
一、选择题
1.我们可以用（ ）来准确测量我们的身高。
A . 尺子 B . 体重秤 C . 手 D . 以上都可以
2.下列不利于我们健康成长的习惯是（）。
A . 爱吃的就多吃，不爱吃的就不吃
B . 勤洗澡、勤换衣
C . 经常参加体育锻炼
3.我们的时间胶囊不可以记录（）。
A . 身高 B . 体重 C . 腿长和脚长 D . 性别
4.预计毕业时的身高，我们不能依据（）。
A . 毕业班的哥哥姐姐的身高
B . 父母六年级的身高
C . 父母现在的身高
5.下列属于健康生活方式的是（）
A . 早睡早起 B . 经常看电视 C . 多吃零食 D . 不吃水果
二、判断题
1.从现在到毕业，身高、体重都会发生变化。（ ）
2.青少年要保持充足的睡眠。（ ）
3.在体育活动中受伤了，不需要及时处理伤口。（ ）
4.时间胶囊要藏在有标志物的地方。（ ）
5.毕业时我们的身体信息一定和时间胶囊里预测的一致。（ ）
6.合理的饮食和适当的体育锻炼有助于我们的身体发育。（ ）
7.牛仔裤和高跟鞋有利于青少年的身体发育。（ ）
8.时间胶囊要选择防水、防潮、不易腐烂材质的容器，如塑料等。（ ）
参考答案
一、选择题
1. A
2. A
3. D
4. C
5. A
二、判断题
1. √
2. √
3. ×
4. √
5. ×
6. √
7. ×
8. √
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