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五年级下册道德与法治
第2课《让我们的家更美好》第一课时 教学设计
课题 担当家庭责任 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 五年级
学习目标 1.树立家庭责任意识，懂得为家庭分担责任的重要性2.自强自立，学会为家庭做力所能及的事情。3.学会承担家庭责任及应对家庭变化
重点 帮助学生认识建设美好幸福的家庭，每个家庭成员都要尽责出力。
难点 在家庭生活中做到自强自立
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 激趣导入新课1.播放视频素材：其乐融融一家人2.出示思考问题（1）.视频中的一家人在做什么？（2）.你会用什么词语来描述这样的的家庭呢？（3）.怎样才能拥有美好幸福的家庭？3.小结并板书新课：第2课《让我们的家更美好》担当家庭责任 观看视频思考回答指名回答幸福、美好指名回答齐读课题 通过视频《其乐融融一家人》导入新课，让学生感知幸福的家庭来自于家庭中的每个成员的努力。
讲授新课 教学活动一：构建美好家庭1.文本出示学习： 拥有美好幸福的家庭生活是所有家庭成员的共同愿望和追求，它需要所有家庭成员尽责出力。2.文本出示（活动园）：随着年龄的增长和能力的提高，我们在家里承担的事务会越来越多，请同学们亮出你们家的家庭责任单。 3.文本出示：家庭责任单（1）爸爸:主要是经营自家的餐馆,获得家庭的收入。有时还承担着换灯泡、修水管等家务……妈妈:除了自己的工作,还要照顾我和妹妹,为家人做饭、洗衣……我:主要收拾自己的房间、洗碗、带妹妹玩……（2）爸爸:在家种菜,从播种到售卖都是他一个人在操劳。有时爷爷和妈妈会去田里帮忙…… 妈妈:在家照顾我和生病的奶奶…… 我:在家帮妈妈做家务,农忙时,我就给爷爷和爸爸送饭……4.出示问题：和同伴交流自己的家庭责任单吧！从不同的家庭责任单中,你发现有什么共同之处 5.文本出示（1）我的家庭责任单爸爸：妈妈：我：（2）共同之处：都在为家庭承担自己的事务，都在为为家庭生活尽责尽力。这样才更有利于美好幸福的家庭创建。6.播放视频素材：盘点家庭责任单7.文本出示：相关链接《中华人民共和国婚姻法》第二十一条(节选) 父母对子女有抚养教育的义务;子女对父母有赡养扶助的义务。教学活动二：自立自强我能行1.文本出示学习：家是我们生活的港湾、情感的归宿、精神的乐园。一个家庭承担着赡养老人、抚育子女、交流情感、改善生活等多方面的责任。家庭既满足了我们的衣食住行、教育、娱乐等基本需求，又满足了我们感情的需要，让我们感到安全和幸福。2.播放视频素材：让我们的家更美好3.图片+文本出示：家庭的作用（1）经济功能——满足生活基本需要（2）生育功能——繁衍后代维系家庭（3）教育功能——家庭教育、社会知识、技能规范（4）休息娱乐功能——家庭游戏、休闲调剂（5）扶养赡养功能——扶养子女赡养老人（6）情感交流功能——人格发展、感情慰藉、精神寄托4.文本出示（活动园）：回想自己在家中的表现,看看你在家中是否做到了自理、自立。（1）我能做到自理、自立的具体表现（自己收拾房间； 自己完成作业； 自己洗衣物；整理衣物； 自己按作息规律生活； ……）（2）家长希望我能自理、自立方面（学习方面：能够主动学习，具备一定的的自学能力； 生活方面：自己的事情自己做，能照顾好自己； 思想方面：具有良好的思想品质）5.提出问题： 通过比较，你获得了哪些启示？想想今后还可在哪些方面有提高？6.播放视频素材：李家婧——自立自强模范事迹7.文本出示（活动园）：很多父母最希望子女能学有所成，为了让我们安心学习，甚至连我们的家务都一并承担。作为子女，一方面要努力学习，掌握知识，练就本领，加强自身的品德修养，另一方面，也要做到主动分担，在做好自理的同时，同样能够做到自强，让父母适当放手，只有这样才能帮助自己更快提高和成长。8.图片+文本出示：提高我的自理自立的表现（1）我将停课不停学的这段时间进行 了详细的规划，制定了时间计划表。（2）平时我学习任务紧张，这 段时间里，我每天收拾整理自 己的房间，打扫厨房，发现了 做家务也是一门学问。（3）我不用父母催促主动完成 每天网课的学习，认真做笔记， 努力做到学习自理。9.文本出示：提高我的自理自立的表现（1）.能独立处理一些事务，例如独立接待家里的客人。 （2）.学会处理和家人、老师、同学之间的人际关系。 （3）.在心态上能承受一定的压力，学会管理情绪。10.播放视频素材：幸福家庭人人出力11.文本出示学习：自立自强，方能悦亲。作为子女，努力学习、掌握知识，练就本领，加强自身的品德修养，做到自立自强，就是对家人最大的精神安慰。教学活动三：家庭难关我分忧1.文本出示（活动园）：有时家庭发生变化，全家人都需要一段时间来适应，家庭成员的相互理解与 帮助会让大家更容易适应这些变化。2.文本出示（活动园）：家庭成员的变化（1）长辈年纪大了，搬过来和我们一起生活，他们需要我们照顾。（2）父母外出打工了，我留在村里和爷爷奶奶住在一起。只有过节时，他们才能回家看我们。（3）妈妈不仅需要照顾爷爷奶奶，还要照顾刚出生的小妹妹。她陪我的时间越来越少。（4）父母在工作中遇到了难题,回到家里也是愁眉不展的。（5）二宝出生了，妈妈要照顾刚出生的小妹妹。她陪我的时间越来越少。（6）爸爸妈妈离婚了，我现在只跟妈妈一起生活。3.提出问题（1）说说我家的变化……（2）我的家人是怎样应对家庭变化的？4.提出问题（活动园）面对家庭的变化,我们需要做哪些准备、哪些考虑 该如何去适应 （我们要做好心理准备，学会体谅父母，孝敬双亲长辈，懂得宽容理解，尽自己所能，用行动关爱家人，为家庭分担责任。）5.文本出示学习：适应家庭变化（1）长辈年纪大了，搬过来和我们一起生活，他们需要我们照顾。（家人之间要相互理解、相互帮助。家有一老，如有一宝，长辈也会为我们提供很多帮助。）父母外出打工了，我留在村里和爷爷奶奶住在一起。只有过节时，他们才能回家看我们。（适应家庭的变化，理解父母的难处。多关心、劝慰家人，也是对家人的支持。）妈妈不仅需要照顾爷爷奶奶，还要照顾刚出生的小妹妹。她陪我的时间越来越少。（正确对待家庭变化，相互理解。做一些力所能及的事，为家人分忧，也是在为家庭作贡献！）6.文本出示学习：家庭生活中可能会出现一些事情，如父母在工作中遇到了难题，长辈突然生病，家里收入减少....面对这些事情，一声关心的问候、一句贴心的劝慰，一杯暖心的热水，都是对家人的支持，都是在为家庭作贡献。7.文本出示学习：对家人支持,为家庭作贡献，我们可以这样做……（一句问候送关心，一句劝慰显贴心，一个拥抱感温馨，一个建议解忧心，一杯热水很暖心，一起劳动很欢心，相互理解与帮助，适应变化更宽心。）图片+文本出示：安排好自己的生活，让妈妈没有后顾之忧我的妈妈是医生。当她 在一线奋战的时候，我安排 好每天的生活，做手工、画 画、学习、做家务，不让她 担心。我想对妈妈说：我为 您感到骄傲，妈妈加油！9.图片+文本出示：表达理解和支持，做好自我防护，让爸爸安心我的爸爸也去了武汉。我和 爸爸视频连线的时候，我对他 说：“爸爸，我想您了。您真 了不起，我会做好防护，也请 您照顾好自己。我等您凯旋。”10.文本出示学习：我们可以做更多的事情……（1）我负责每天给家人检查口罩， 用酒精给手机消毒，监督家人用 七步洗手法洗手，成为小小的监 督员。（2）我妈妈负责社区防疫工作，她早 出晚归不能照顾我，但是我不埋怨她。 我告诉她，请她放心，我在家会主动 学习，照顾好自己。11.文本出示：虽然我们还是小学生，但毕竟我们是家庭的一份子，对家庭，我们也有自己的一份责任。在家庭生活中，我们应该互相理解、互相帮助，这样我们的家才会更美好！12.出示文本：名言警句亲所好，力为具。亲所恶，谨为去。 阅读文本了解文本阅读文本理解文本要求准备家庭责任单阅读文本了解文本指名读阅读文本了解文本指名读回答问题同伴交流阅读文本独立完成汇报阅读文本反思文本观看视频阅读文本了解文本齐读文本阅读文本了解文本反思文本指名读文本观看视频观看图片阅读文本阅读文本理解文本阅读文本理解文本反思文本阅读文本了解文本要求阅读文本理解文本反思文本阅读文本理解文本反思文本思考回答指名回答观看视频阅读文本理解文本反思文本观看图片阅读文本了解文本观看图片阅读文本了解文本阅读文本了解文本阅读文本了解文本观看视频阅读文本了解文本阅读文本了解文本阅读文本了解文本阅读文本了解文本阅读文本了解文本阅读文本了解文本阅读文本了解文本思考回答指名回答思考回答指名回答阅读文本了解文本阅读文本了解文本阅读文本了解文本阅读文本了解文本反思文本情感交流阅读文本了解文本达成共识齐读文本观看图片阅读文本体会文本观看图片阅读文本体会文本阅读文本理解文本感悟文本阅读文本理解文本感悟文本阅读文本理解文本反思文本读警句名言理解警句名言 点明了家庭成员要尽责处理的重要性。通过呈现城市与农村两个家庭的责任单，引导学生以此为例，分享自己的家庭责任单，让学生们发现不同的家庭责任单中有共同之处，作为家庭成员，无论年龄大小，人人都来承担责任，使其认识到作为未成年人也需要承担力所能及的家庭责任。都在为家庭承担自己的事务，都在为为家庭生活尽责尽力。这样才更有利于美好幸福的家庭创建。学习法律条文，明确父母、子女在家庭中的责任，进一步激发学生的责任意识。通过学习，帮助学生全面认识家庭的功能，如满足物资生活、提供精神情感慰藉、提供安全与幸福感等。家是我们生活的港湾、情感的归宿、精神的乐园。一个家庭承担着赡养老人、抚育子女、交流情感、改善生活等多方面的责任。家庭既满足了我们的衣食住行、教育、娱乐等基本需求，又满足了我们感情的需要，让我们感到安全和幸福。很多父母最希望子女能学有所成，为了让我们安心学习，甚至连我们的家务都一并承担。作为子女，一方面要努力学习，掌握知识，练就本领，加强自身的品德修养，另一方面，也要做到主动分担，在做好自理的同时，同样能够做到自强，让父母适当放手，只有这样才能帮助自己更快提高和成长。作为子女，努力学习、掌握知识，练就本领，加强自身的品德修养，做到自立自强，就是对家人最大的精神安慰。通过分析一些家庭变化的例子，引导学生认识当家庭突然发生变化的时候，我们应该如何适应以及寻求方法帮助家人一起应对。重在引导学生由知到行的落实，培养学生的家庭责任意识。 知道家庭生活中可能会出现一些事情，如父母在工作中遇到了难题，长辈突然生病，家里收入减少....面对这些事情，一声关心的问候、一句贴心的劝慰，一杯暖心的热水，都是对家人的支持，都是在为家庭作贡献。我们要做好心理准备，学会体谅父母，孝敬双亲长辈，懂得宽容理解，尽自己所能，用行动关爱家人，为家庭分担责任。正确对待家庭变化，相互理解。做一些力所能及的事，为家人分忧，也是在为家庭作贡献！让学生知道家庭生活中可能出现的变化，引导学生一方面思考如何对待变化，如何适应变化；另一方面在强调家庭成员需要共同应付家庭变化。学生作为家庭的一员，在面对变化时，若能关心、劝慰家人，就是在为家庭做贡献。虽然我们还是小学生，但毕竟我们是家庭的一份子，对家庭，我们也有自己的一份责任。在家庭生活中，我们应该互相理解、互相帮助，这样我们的家才会更美好！
课堂小结 当我们逐渐长大，能力越强，也越应该逐 渐承担起家庭的责任。今天我们照顾小家，未来才能有能 力、有担当去为国家和社会做贡献。让我们一起努力，承担家庭的责任，让我们的家更美好。 汇报本节课的收获归纳总结 强调我们是家庭的一份子，对家庭，我们也有自己的一份责任。
板书 第2课《让我们的家更美好》 担当家庭责任 主动分担家庭责任 共同承担家庭变化
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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新知导入
素材：其乐融融一家人
1.视频中的一家人在做什么？
吃饭
2.你会用什么词语来描述这样的的家庭呢？
幸福 和谐 美好 其乐融融
3.怎样才能拥有美好幸福的家庭？
新知讲解
拥有美好幸福的家庭生活是所有家庭成员的共同愿望和追求，它需要所有家庭成员尽责出力。
随着年龄的增长和能力的提高，我们在家里承担的事务会越来越多，请同学们亮出你们家的家庭责任单。
家庭责任单

爸爸:主要是经营自家的餐馆,获得家庭的收入。有时还承担着换灯泡、修水管等家务……
妈妈:除了自己的工作,还要照顾我和妹妹,为家人做饭、洗衣……
我:主要收拾自己的房间、洗碗、带妹妹玩……
家庭责任单
爸爸:在家种菜,从播种到售卖都是他一个人在操劳。有时爷爷和妈妈会去田里帮忙……
妈妈:在家照顾我和生病的奶奶……
我:在家帮妈妈做家务,农忙时,我就给爷爷和爸爸送饭……
和同伴交流自己的家庭责任单吧！
从不同的家庭责任单中,你发现有什么共同之处
我的家庭责任单
爸爸：
妈妈：
我：
共同之处：
都在为家庭承担自己的事务，都在为为家庭生活尽责尽力。这样才更有利于美好幸福的家庭创建。
素材：盘点家庭责任单
相关链接
《中华人民共和国婚姻法》第二十一条(节选)

父母对子女有抚养教育的义务;子女对父母有赡养扶助的义务。
家是我们生活的港湾、情感的归宿、精神的乐园。一个家庭承担着赡养老人、抚育子女、交流情感、改善生活等多方面的责任。家庭既满足了我们的衣食住行、教育、娱乐等基本需求，又满足了我们感情的需要，让我们感到安全和幸福。
素材：让我们的家更美好
家 庭
经济
功能
生育
功能
教育
功能
扶养赡养功能
情感交
流功能
休息娱
乐功能
满足生活基本需要
繁衍后代
维系家庭
扶养子女赡养老人
家庭教育
社会知识
技能规范
人格发展
感情慰藉
精神寄托
家庭游戏
休闲调剂
课堂总结
回想自己在家中的表现,看看你在家中是否做到了自理、自立。
1. 自己收拾房间。
2. 自己完成作业。
3. 自己洗衣物、整理衣物。
4. 自己按作息规律生活。
5. ……
我能做到自理、自立的具体表现
自我评价
回想自己在家中的表现,看看你在家中是否做到了自理、自立。
家长希望我能自理、自立方面
学习方面：能够主动学习，具备一定的的自学能力。
生活方面：自己的事情自己做，能照顾好自己
思想方面：具有良好的思想品质
家长评价
通过比较，你获得了哪些启示？
想想今后还可在哪些方面有提高？
素材：李家婧——自立自强模范事迹
很多父母最希望子女能学有所成，为了让我们安心学习，甚至连我们的家务都一并承担。作为子女，一方面要努力学习，掌握知识，练就本领，加强自身的品德修养，另一方面，也要做到主动分担，在做好自理的同时，同样能够做到自强，让父母适当放手，只有这样才能帮助自己更快提高和成长。
提高我的自理自立的表现
我将停课不停学的这段时间进行 了详细的规划，制定了时间计划表。
平时我学习任务紧张，这 段时间里，我每天收拾整理自 己的房间，打扫厨房，发现了 做家务也是一门学问。
提高我的自理自立的表现
我不用父母催促主动完成 每天网课的学习，认真做笔记， 努力做到学习自理。
提高我的自理自立的表现
提高我的自理自立的表现
1.能独立处理一些事务，例如独立接待家里的客人。
2.学会处理和家人、老师、同学之间的人际关系。
3.在心态上能承受一定的压力，学会管理情绪。
素材：幸福家庭人人出力
自立自强，方能悦亲。作为子女，努力学习、掌握知识，练就本领，加强自身的品德修养，做到自立自强，就是对家人最大的精神安慰。
有时家庭发生变化，全家人都需要一段时间来适应，家庭成员的相互理解与 帮助会让大家更容易适应这些变化。
爸爸妈妈离婚了，我现在只跟妈妈一起生活。
二宝出生了，妈妈要照顾刚出生的小妹妹。她陪我的时间越来越少。
家庭成员的变化
父母在工作中遇到了难题,回到家里也是愁眉不展的。
妈妈失业了，家里收入减少了
长辈年纪大了，搬过来和我们一起生活，他们需要我们照顾。
父母外出打工了，我留在村里和爷爷奶奶住在一起。只有过节时，他们才能回家看我们。。
家有一老，如有一宝，长辈也会为我们提供很多帮助。
妈妈不仅需要照顾爷爷奶奶，还要照顾刚出生的小妹妹。她陪我的时间越来越少。
我家的变化是……
1.说说我家的变化……
2.我的家人是怎样应对家庭变化的？
面对家庭的变化,我们需要做哪些准备、哪些考虑 该如何去适应
我们要做好心理准备，学会体谅父母，孝敬双亲长辈，懂得宽容理解，尽自己所能，用行动关爱家人，为家庭分担责任。
长辈年纪大了，搬过来和我们一起生活，他们需要我们照顾。
家人之间要相互理解、相互帮助。家有一老，如有一宝，长辈也会为我们提供很多帮助。
适应家庭变化
父母外出打工了，我留在村里和爷爷奶奶住在一起。只有过节时，他们才能回家看我们。
适应家庭的变化，理解父母的难处。多关心、劝慰家人，也是对家人的支持。
适应家庭变化
妈妈不仅需要照顾爷爷奶奶，还要照顾刚出生的小妹妹。她陪我的时间越来越少。
正确对待家庭变化，相互理解。做一些力所能及的事，为家人分忧，也是在为家庭作贡献！
适应家庭变化
家庭生活中可能会出现一些事情，如父母在工作中遇到了难题，长辈突然生病，家里收入减少....面对这些事情，一声关心的问候、一句贴心的劝慰，一杯暖心的热水，都是对家人的支持，都是在为家庭作贡献。
对家人支持,为家庭作贡献，我们可以这样做……
一句问候送关心，一句劝慰显贴心，
一个拥抱感温馨，一个建议解忧心，
一杯热水很暖心，一起劳动很欢心，
相互理解与帮助，适应变化更宽心。
我的妈妈是医生。当她 在一线奋战的时候，我安排 好每天的生活，做手工、画 画、学习、做家务，不让她 担心。我想对妈妈说：我为 您感到骄傲，妈妈加油！
安排好自己的生活，让妈妈没有后顾之忧
我的爸爸也去了武汉。我和 爸爸视频连线的时候，我对他 说：“爸爸，我想您了。您真 了不起，我会做好防护，也请 您照顾好自己。我等您凯旋。”
表达理解和支持，做好自我防护，让爸爸安心
我负责每天给家人检查口罩， 用酒精给手机消毒，监督家人用 七步洗手法洗手，成为小小的监 督员。
我妈妈负责社区防疫工作，她早 出晚归不能照顾我，但是我不埋怨她。 我告诉她，请她放心，我在家会主动 学习，照顾好自己。
我们可以做更多的事情……
虽然我们还是小学生，但毕竟我们是家庭的一份子，对家庭，我们也有自己的一份责任。在家庭生活中，我们应该互相理解、互相帮助，这样我们的家才会更美好！
亲所好，力为具。
亲所恶，谨为去。
爸爸像大树，庇护着我们的身躯，妈妈像泉水，滋润 着我们的心田。当我们逐渐长大，能力越强，也越应该逐 渐承担起家庭的责任。今天我们照顾小家，未来才能有能 力、有担当去为国家和社会做贡献。让我们一起努力，承 担家庭的责任，让我们的家更美好。

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