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【提优训练】2022年春统编五年级语文下册第一单元测试题（含答案）
（时间：90分钟 分值：100分）
积累与运用
1.将下列选项的正确答案填在括号里。（10分）
（1）下列词语书写有误的一项是（ ）。
A. 绒毛 谷穗 圆滚滚 低头折节
B. 芒针 浇菜 胖乎乎 恍然大悟
C. 麦粒 晶莹 孤零零 乐此不疲
D. 稀罕 冷艳 凉飕飕 相应成趣
（2）下列诗句中带点字词解释不正确的一项是（ ）。
A.童孙未解供耕织（供给，供应）
B.忽作玻璃碎地声（古代常指一种玉石）
C.草满池塘水满陂（池岸）
D.短笛无腔信口吹（随口）
（3）下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ）。
A.祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。
B.在中国古代诗文中，月亮总有什么东西当陪衬，最多的是山和水，什么“山高月小”、“三潭印月”等等，不可胜数。
C.以后到了济南，才见到山，恍然大悟：山原来是这个样子啊!
D.看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕的呢？
（4）《祖父的园子》一文中，下列场景描写不是表现“我”瞎闹的一项是（ ）。
A.播种时，将菜种踢飞。
B.铲地时，“用锄头乱钩一阵”“把韭菜当作野草割掉”。
C.浇菜时，把水往天空一扬。
D.玩累时，在房子地下找个阴凉的地方睡觉。
（5）体会课文表达的情感的方法很多，下列叙述不正确的一项是（ ）。
A.可以通过想象，从作者的角度思考，体会作者的情感。
B.可以通过有感情地朗读体会作者的情感。
C.可以通过对课后生字的认识来体会情感。
D.可以通过抓住细节描述，体会作者的情感。
2.判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。（5分）
（1）《祖父的园子》重点写了作者在“祖父的园子”里自由自在的嬉戏生活。 （ ）
（2）《四时田园杂兴》是一组田家诗，课文里的这首诗描写了农村秋日生活的一个场景。 （ ）
（3）《村晚》中“山衔落日”运用比喻的修辞手法写出了日落的景象，化静为动，生动形象。 （ ）
（4）从“临行密密缝，意恐迟迟归”中，我们可以感受到母亲的辛苦劳作。（ ）
（5）“我的小月亮,我永远忘不掉你！”让我们感受到作者对故乡深深怀念之情。 （ ）
3.看拼音，写词语。（10分）
mā zhà shuān zhù bá cǎo ɡē diào chǎn dì
chú tóu xiā nào chénɡ rèn yīnɡ táo suí yì
4.给下列加点的字选择正确的读音打“√”。（3分）
澄澈（chén chénɡ） 旖旎（yǐ qí） 碧波万顷（qǐn qǐnɡ）
眷恋（juàn quàn） 啃吃（kěn kěnɡ） 葬身异国（zànɡ zhànɡ）
5.补充词语，并完成练习。（10分）
漂泊天（ ） （ ）负盛名 无边无（ ） 不（ ）其烦
背井（ ）乡 良（ ）美景 低头（ ）节 不可（ ）数
（1）上面词语中与“顶天立地”构词方式一样的词语有： 、
。
（2）在写两个“不×××”的词语： 、 。
（3）上面的成语中，表示数量很多的成语是 ，再写一个与它意思相近的词语 。
按要求完成练习。（8分）
在风光旖旎的瑞芒湖上，在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。（仿写句子）（2分）
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（2）读诗句“稚子金盆脱晓冰，彩线穿取当银钲”，体会诗句的意思，想象诗句描绘的画面，并写下来。（2分）
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（3）本单元我们学习了几首描写儿童生活的古诗，请你从课外积累的描写儿童的诗句选一句写下来。（2分）
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（4）亮——太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。（从冷、静、暗、慢、吵、快中选一个字写一段话。）（2分）
—— 。
阅读与理解。（24分）
（一）课内阅读。（10分）
花开了，就像睡醒了似（sì shì）的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结（jiē jié）一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去 太阳也不知道。
1.给文中的字选择正确的读音打“√”。（2分）
2.上面这个片段是围绕哪一句话写的，请用波浪线画出来。如果用一个词来概括本段，“ ”最合适。（2分）
3.“花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。”这段话运用的修辞手法有（ ）。请你也仿写一句。（4分）
A.比喻 B.拟人 C.排比 D.夸张
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4.文段中多次运用了“愿意”一词，从中你体会到了什么？（2分）
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（二）课外阅读。（14分）
土地的誓言
土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒;我的手掌一接近土地，心就变得平静。我是土地的族系，我不能离开她。在故乡的土地上，我印下我无数的脚印。在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻颗上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上留着我的手印。我吃过我自己种的白菜。故乡的土壤是香的。在春天，东风吹起的时候，土壤的香气便在田野里飘扬。河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来，空气里都有一种欢喜的声音。原野到处有一种鸣叫，天空清亮透明，劳动的声音从这头响到那头。秋天，银线似的蛛丝在牛角上挂着，粮车拉粮回来，麻雀吃厌了，这里那里到处飞。稻禾的香气是强烈的，辗着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶……没有人能够忘记她。我必定为她而战斗到底。土地，原野，我的家乡，你必须被解放!你必须站立!夜夜我听见马蹄奔驰的声音，草原的儿子在黎明的天边呼唤。这时我起来，找寻天空中北方的大熊，在它金色的光芒之下，乃是我的家乡。我向那边注视着，注视着，直到天边破晓。我永不能忘记，因为我答应过她，我要回到她的身边，我答应过我一定会回去。为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前或者我的坟前。而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。
1.为什么说“我的手掌一接近土地，心就变得平静” （2分）
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2.文中描写了故乡哪两个季节的景物风情 分别从什么角度来写 （4分）
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3.“这时我起来，找寻天空中北方的大熊”这句话有什么含义 对此，你能写出与此有关的诗句吗 （4分）
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4.“为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前”这句话表达了作者怎样的思想感情 （2分）
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5.文中哪些话是作者发出的“土地的誓言” （2分）
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三、表达与习作。（30分）
（一）口语交际。（5分）
我们学习了口语交际《走进他们的童年岁月》，你知道大人们的童年是什么样的吗？请你向大家说一说你了解的大人们的童年生活。
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（二）习作展示。（25分）
以“那一刻，我长大了”为题，写一件自己成长过程中印象最深的事情，把事情的经过写清楚，写出自己的真实感受，不少于450字。
【参考答案】
【提优训练】2022年春统编五年级语文下册第一单元测试题（含答案）
（时间：90分钟 分值：100分）
一、积累与运用
1.将下列选项的正确答案填在括号里。（10分）
（1）下列词语书写有误的一项是（ D ）
A. 绒毛 谷穗 圆滚滚 低头折节
B. 芒针 浇菜 胖乎乎 恍然大悟
C. 麦粒 晶莹 孤零零 乐此不疲
D. 稀罕 冷艳 凉飕飕 相应成趣
（2）下列诗句中带点字词解释不正确的一项是（ A ）。
A.童孙未解供耕织（供给，供应）
B.忽作玻璃碎地声（古代常指一种玉石）
C.草满池塘水满陂（池岸）
D.短笛无腔信口吹（随口）
（3）下列句子中标点符号使用有误的一项是（B）。
A.祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。
B.在中国古代诗文中，月亮总有什么东西当陪衬，最多的是山和水，什么“山高月小”、“三潭印月”等等，不可胜数。
C.以后到了济南，才见到山，恍然大悟：山原来是这个样子啊!
D.看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕的呢？
（4）《祖父的园子》一文中，下列场景描写不是表现“我”瞎闹的一项是（ D ）。
A.播种时，将菜种踢飞。
B.铲地时，“用锄头乱钩一阵”“把韭菜当作野草割掉”。
C.浇菜时，把水往天空一扬。
D.玩累时，在房子地下找个阴凉的地方睡觉。
（5）体会课文表达的情感的方法很多，下列叙述不正确的一项是（ C ）。
A.可以通过想象，从作者的角度思考，体会作者的情感。
B.可以通过有感情地朗读体会作者的情感。
C.可以通过对课后生字的认识来体会情感。
D.可以通过抓住细节描述，体会作者的情感。
2.判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。（5分）
（1）《祖父的园子》重点写了作者在“祖父的园子”里自由自在的嬉戏生活。（√）
（2）《四时田园杂兴》是一组田家诗，课文里的这首诗描写了农村秋日生活的一个场景。（×）
（3）《村晚》中“山衔落日”运用比喻的修辞手法写出了日落的景象，化静为动，生动形象。（×）
（4）从“临行密密缝，意恐迟迟归”中，我们可以感受到母亲的辛苦劳作。（×）
（5）“我的小月亮,我永远忘不掉你！”让我们感受到作者对故乡深深怀念之情。（ √ ）
3.看拼音，写词语。（10分）
mā zhà shuān zhù bá cǎo ɡē diào chǎn dì
蚂蚱 拴住 拔草 割掉 铲地
chú tóu xiā nào chénɡ rèn yīnɡ táo suí yì
锄头 瞎闹 承认 樱桃 随意
4.给下列加点的字选择正确的读音打“√”。（3分）
澄澈（chén chénɡ√） 旖旎（yǐ√ qí） 碧波万顷（qǐn qǐnɡ√）
眷恋（juàn√ quàn） 啃吃（kěn√kěnɡ） 葬身异国（zànɡ√zhànɡ）
5.补充词语，并完成练习。（10分）
漂泊天（涯） （颇）负盛名 无边无（垠） 不（厌）其烦
背井（离）乡 良（辰）美景 低头（折）节 不可（胜）数
（1）上面词语中与“顶天立地”构词方式一样的词语有：背井离乡、
低头折节。
（2）在写两个“不×××”的词语：不速之客、不由自主。
（3）上面的成语中，表示数量很多的成语是不可胜数，再写一个与它意思相近的词语不计其数。
按要求完成练习。（8分）
（1）在风光旖旎的瑞芒湖上，在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。（仿写句子）（2分）
在开满油菜花的田野里，在潺潺流淌的小河边，在绽放野花的草地上，在飘着柳絮的柳树下，都留下我们童年的脚印。
（2）读诗句“稚子金盆脱晓冰，彩线穿取当银钲”，体会诗句的意思，想象诗句描绘的画面，并写下来。（2分）
清晨，孩子们小心翼翼地从铜盆里取出冻好的冰块，用彩色丝线穿上，提在手中，当作银钲来敲打。
（3）本单元我们学习了几首描写儿童生活的古诗，请你从课外积累的描写儿童的诗句选一句写下来。（2分）
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻
（4）亮——太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。（从冷、静、暗、慢、吵、快中选一个字写一段话。）（2分）
慢——蜗牛从树底下一点点地往上爬，它爬的真慢啊，等到它爬到树梢的时候，树上的花儿谢了，树叶黄了。
阅读与理解。（24分）
（一）课内阅读。（10分）
花开了，就像睡醒了似（sì shì）的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结（jiē jié）一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去 太阳也不知道。
1.给文中的字选择正确的读音打“√”。（2分）shì jiē
2.上面这个片段是围绕哪一句话写的，请用波浪线画出来。如果用一个词来概括本段，“自由”最合适。（2分）
一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。
3.“花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。”这段话运用的修辞手法有（ BC ）。请你也仿写一句。（4分）
A.比喻 B.拟人 C.排比 D.夸张
树绿了，就像换了新衣似的。蝉叫了，就像吹起了小喇叭似的。蝴蝶飞了，就像在跳舞似的。
4.文段中多次运用了“愿意”一词，从中你体会到了什么？（2分）
祖父园子里的一切动植物都自由自在地生活着，也暗示了“我”的童年是自由快乐的。
（二）课外阅读。（14分）
土地的誓言
土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒;我的手掌一接近土地，心就变得平静。我是土地的族系，我不能离开她。在故乡的土地上，我印下我无数的脚印。在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻颗上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上留着我的手印。我吃过我自己种的白菜。故乡的土壤是香的。在春天，东风吹起的时候，土壤的香气便在田野里飘扬。河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来，空气里都有一种欢喜的声音。原野到处有一种鸣叫，天空清亮透明，劳动的声音从这头响到那头。秋天，银线似的蛛丝在牛角上挂着，粮车拉粮回来，麻雀吃厌了，这里那里到处飞。稻禾的香气是强烈的，辗着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶……没有人能够忘记她。我必定为她而战斗到底。土地，原野，我的家乡，你必须被解放!你必须站立!夜夜我听见马蹄奔驰的声音，草原的儿子在黎明的天边呼唤。这时我起来，找寻天空中北方的大熊，在它金色的光芒之下，乃是我的家乡。我向那边注视着，注视着，直到天边破晓。我永不能忘记，因为我答应过她，我要回到她的身边，我答应过我一定会回去。为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前或者我的坟前。而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。
1.为什么说“我的手掌一接近土地，心就变得平静” （2分）
因为土地是“我”的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒。
2.文中描写了故乡哪两个季节的景物风情 分别从什么角度来写 （4分）
春天和秋天的景物风情;从视觉、嗅觉、听觉等角度写的。
3.“这时我起来，找寻天空中北方的大熊”这句话有什么含义 对此，你能写出与此有关的诗句吗 （4分）
作者家乡在北方，望江乡的天空表达了作者对家乡土地无比怀念之情;“举头望明月，低头思故乡”。
4.“为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前”这句话表达了作者怎样的思想感情 （2分）
愿为故乡付出一切甚至不惜献出生命的感情，突出了抗日必胜的信念。
5.文中哪些话是作者发出的“土地的誓言” （2分）
你必须被解放!你必须站立!为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美的故乡出现在我面前——或者我的坟前。(能写到后一句即可)
三、表达与习作。（30分）
（一）口语交际。（5分）
我们学习了口语交际《走进他们的童年岁月》，你知道大人们的童年是什么样的吗？请你向大家说一说你了解的大人们的童年生活。
我向爷爷了解到他小时候看电影电视的情景。那时看电影、电视还要出门或者出村，真是不容易。爷爷小时候买东西都用供应票，买油用油票，买布用布票，买糖用糖票，并且那时候没有商店，买东西只能去几公里外的供销社。
（二）习作展示。（25分）
以“那一刻，我长大了”为题，写一件自己成长过程中印象最深的事情，把事情的经过写清楚，写出自己的真实感受，不少于450字。
略。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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