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2022高一下学期英语备课组教学工作计划安排（新人教版）
（新人教版）
指 导 思 想 新学期高一备课组的各位老师将认真学习，着力贯彻落实新课程教学改革的精神，以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识，充分发挥业务职能的作用，以更新教育教学观念为先导，以追求有效课堂教学和培养学生的创新精神和实践能力为重点。
工作目标 1. 注重学习习惯的养成和学习方法的指导，使高一学生逐步生成学习语言的兴趣； 2. 增强学生学习的自觉性，切实提高课堂教学有效性，培养更多高素质的学生； 3. 从听、说、读、写、译五个方面加强基础知识的积累和综合语言运用能力的培养。
教学安排 1. 课本教学：狠抓单元教学，突出单元教学重点。充分利用电脑、投影仪、磁带、录像、影碟机等电教手段，适当的时候使用多媒体教室，使英语课堂更加形象，生动爽朗。同时把握好各个环节的教学，让学生既能学习知识，又能培养能力。 2. 课内课外阅读拓展：除了课文中阅读材料，还要指导学生的课外阅读。备课时要对其内容、重难点、方式方法等都要做通盘考虑。另外还要注意“教本”和“课外阅读”的相关延伸，即“课外阅读”和“教本”具体课文的相关衔接。同时，教师还要对学生进行阅读策略方面的指导。 3. 听说专项训练：课堂内除了individual activity, pair work, group work, discussion, debate这些活动，还有课外的team work, duty report等，这些材料多以听力或对话形式出现，激发学生的表达欲望，促进学生英语听说能力的发展。 4. 写作专项训练：依照教材的编写体例，把教本上的写作内容与学生练笔结合。本学期拟作文专项每单元1次。作文批改要讲实效，调动学生参与，可先由学生自评或互评，再由老师点评，对其得失进行分析总结，并提倡学生写后记或重作，以期不断提高写作能力。
思路和任务 教学中努力做好以下几点： 1. 注重基础知识积累 高一年级，夯实基础知识是非常重要的，基础知识不牢固，培养能力就无从谈起。在日常教学中，要立足课本，积累知识，夯实基础。要求备课组统一做到：词汇句型天天抓，必背段落要落实。 2. 培养良好的学习习惯 a. 单词分段记忆和定期复习的习惯：要求学生养成每天记忆和定期复习的习惯，有助于语言学科的学习。 b. 大声朗读的习惯：大声朗读是语言学习培养语感重要的途径，学生在每周的英语早读课上大声朗读有助于克服胆怯的心理和培养语感。 c. 使用工具书的习惯：字典和工具书是最后的老师。学生会使用工具书是具备自主学习能力的重要标志。 d. 书写的习惯：英语作文占重要的比例，书写的质量好坏决定英语分数的高低，所以要求英语书写不会的学生从高一起就开始练字。计划本学期进行一次书写比赛，鼓励学生练好书写。 e. 规范学生课堂记笔记的习惯，定期检查学生的笔记。 3. 重视阅读教学，拓展学生视野 一方面，英语老师手中的教材和教学课件不应该是唯一的，我们应发挥英语报纸、杂志、简易读物和网络的优势，进一步加大阅读材料的输入，拓展学生的视野，提高他们学习英语的兴趣和热情。 另一方面，在教学中，以阅读为开门砖，以阅读为主线，以阅读为重点，传授阅读技巧，关注语篇结构特点，将阅读理解的测试题型——中英互译、语法填空、短文改错、阅读选择融入阅读教学之中。 4. 因材施教 在备课的环节中，要考虑让学生首先在课堂上都能活动起来，都有事情可做。课外辅导方面，针对不同的学生采用不同的方法，使他们都能养成良好的学习习惯。关注两极分化，避免过早分流和掉队，帮扶工作从高一就应着手排查，措施应得当，不能浮在面上，还要全面，既要有知识上的，也要有学法、心理层面上的帮扶，课内课外都要关注分层教学。 5. 能力培养 在注重夯实基础知识尤其是基础词汇和基础语法的同时，还要努力培养学生运用英语进行思维的能力、运用英语解决实际问题的能力。要培养他们识记词汇的能力、阅读的能力、做题的能力、交际的能力等。
教学进度 周次 教学内容与活动 课时
1—2 必修二 Unit 4 History and Traditions 阅读：What’s in a Name 、Beautiful Ireland and its Traditions、Hello from Cairo and Athens 语法：过去分词作定语和宾语补足语 听力：Visiting Qufu、A tourist’s view of Pingyao 口语：linkage of sounds（运用连读规则，准确辨音和正确发音）、表达兴奋、惊讶和失望 写作：A description of a beautiful or unusual place（景物描写） 10
3—4 必修二 Unit 5 Music 阅读：The Virtual Choir、A Speech About the Impact of Music、Cats in the Cradle 语法：过去分词作表语和状语 听力：Music preferences、Music festival announcement 口语：incomplete plosives（掌握不完全爆破的发音规则）、讨论偏好 写作：A speech about how music can change a person’s life（演讲稿） 10
5—6 必修三 Unit 1 Festivals and Celebrations 阅读：Why Do We Celebrate Festivals 、My Amazing Naadam Experience、The Chinese Spring Festival 语法：动词-ing形式作定语和表语 听力：Festival activities、A recent festival experience 口语：Assimilation（分辨同化音素，运用同化技巧）、表达感受和情绪 写作：A narrative essy about a festival or celebration experience（记叙文） 10
7—8 必修三 Unit 2 Morals and Virtues 阅读：Mother of Ten Thousand Babies、The Stone in the Road、The Taxi Ride I’ll Never Forget 语法：动词-ing形式作状语和宾语补足语 听力：A moral dilemma、Chain of love 口语：The rising intonation（正确使用升调）、讲述故事 写作：A review of moral fable（评论） 10
9—10 必修三 Unit 3 Diverse Cultures及期中考试 阅读：A Travel Journal About San Francisco、Welcome to Chinatown、Symbols of American Culture 语法：省略 听力：The Origins of American food、Ethnic minority cultures in China 口语：Pauses（运用停顿技巧）、表达对所谈事物的关注 写作：An introduction to your city or town（介绍短文） 10
11—12 必修三 Unit 4 Space Exploration 阅读：Space:The Final Frontier、Is Exploring Space a Waste of Time and Money 、Homes on Mars 语法：动词不定式作定语和状语 听力：How to become an astronaut、Life in space 口语：Stress and rhythm（遵循重读规则，有节奏地朗读或口头表达）、表达好奇 写作：An argumentative essay about space exploration（议论文） 10
13—14 必修三 Unit 5 The Value of Money 阅读：The Million Pound Bank Note、The Million Pound Bank Note Act 2, Scene 1、The Million Pound Bank Note, Act 2, Scene 3 语法：复习情态动词和过去将来时 听力：An honest cleaner、At the restaurant 口语：Rhythm and intonation（使用恰当的语调，把握句子重读、弱读和节奏）、复述故事 写作：A play script of a scene from The Million Pound Bank Note（剧本） 10
15—16 选择性必修一 Unit 1 People of Achievement 阅读：Tu Youyou Awarded Nobel Prize、The Man Who Changed Our Understanding of the Universe、Heroes in Your Eyes 语法：非限制性定语从句 听力：People of achievement、The woman I admire 口语：Giving time to think（运用填充语争取思考时间的交际策略） 写作：A description of someone you admire（记叙文） 10
17—18 选择性必修一 Unit 2 Looking into the future 阅读：Smart Homes to Make Life Easier、Should We Fight New Technology 、Cloning: Where Is It Leading Us 语法：将来进行时 听力：Predictions、Artificial Intelligence 口语：Making predictions（对未来做出预测） 写作：An opinion essay about changes caused by technology（议论文） 10
19—20 期考/模考复习及总结 对本学期内容进行复习及总结，为期末考试做准备 10

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