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7.1 科学探究：牛顿第一定律
科目 物理 八 年级 下 册
班级：———————— 组名：———————— 姓名：———————— 年 月 日
一、自主学习
1.亚里士多德认为：地面上物体的“自然本性”是 的，要维持物体的运动就必须 ；不受力而能够一直运动的物体是 的。即物体运动状态的维持 力（选填“需要”或“不需要”）。
伽利略通过理想实验认为：运动物体如果不受其他力的作用，将会 。即物体运动状态的维持 力（选填“需要”或“不需要”）。
牛顿第一定律的内容：一切物体在_________________的时候，总保持_____________状态或_________状态.
惯性（1）定义：物体保持原来的 状态或_____________状态的性质。
（2）普遍性：是__________物体所固有的一种属性。
二、合作探究：
探究一：力与物体运动的关系
提出问题：运动的物体如果不受其他力的作用，会一直运动下去吗？
设计实验与制订计划：1.实验器材：斜面、粗糙程度不同的水平面、滑块、刻度尺等。
2.实验设计：如课本图7-4，让同一滑块每次从斜面的________由静止开始滑下，在表面粗糙程度______的水平面上运动，并记录滑块在不同水平面上的_________.
进行实验与收集证据:把数据填在课本表格上。
分析与论证：1.现象分析：在其他条件相同时，平面越光滑，滑块受到的摩擦力越_____,速度减小得越 ,滑块前进的距离就越 .
2.实验推理：若让滑块在更加光滑的水平面上运动，阻力将更 ,速度减小得更 ,运动距离将更 ,假设滑块受到的阻力减小为零，滑块的速度不会减小，将会____________________.
交流与讨论:1.实验中为什么每次都让滑块从斜面的同一高度由静止自由滑下
2.实验中如何改变滑块受到的摩擦力
3.为什么让滑块分别在摩擦力逐渐减小的水平面上运动
4.本实验中利用到哪几种物理学研究方法
探究二：棵究惯性及惯性现象
1.一切物体都具有惯性：
(1)如图课本7-5，拨动左边的弹性片，右边的硬纸片由于受到 作用被弹开,而砝码仍然保持 状态。这说明了原来静止的物体由于 具有保持 状态的性质。(2)如图课本7-7所示，斧子的手柄松了，用手柄的下端撞击石头或树墩，手柄受到 作用而停止运动，斧头仍然会 .斧头就被套紧了，这一现象说明了运动的物体由于 具有保持 状态的性质。由以上可知，无论是静止还是运动的物体都具有____.
2.惯性的利用：如课本图7-8所示，跳远运动员助跑后，飞身一跃，靠自身的 ，在空中 ，以提高成绩。
3.惯性危害的防止: 安全带的作用,课本如图7-9所示，小型客车的驾驶员和前排乘客必须使用安全带，这主要是为了防止高速行驶的汽车在_________时，乘员由于 而撞伤，使用安全带可以起到缓冲作用。为乖车安全，请你提出几条合理化的律议_________________________________________________________________________________.三、拓展延伸：
1.如图所示，若小球向右摆动到最低点时，绳子断裂，假设
所有力同时消失，此后，小球的运动情况是（ ）
A.匀速直线下落 B.匀速直线上升
C.匀速直线斜向上运动 D.沿水平方向向右做匀速直线运动
2.关于牛顿第一定律的理解下列说法正确的是
A.牛顿第一定律是凭空想象出来的
B.物体只要运动，就一定受到力的作用
C.不受力的物体，只能保持静止状态
D.如果物体不受到力的作用，原来运动的物体将保持原有的速度一直做匀速直线运动
3.向前行驶的汽车紧急刹车时，站立的乘客会向前倾倒，下列解释正确的是[ ]
A．由于乘客受到惯性作用 B．由于乘客受到惯力作用
C．由于乘客具有惯性 D．由于乘客受到向前的冲力
4. 关于惯性，下列四个现象对应的说明正确的是
A.拍打衣服，灰尘脱落，说明衣服有惯性
B.子弹离开枪膛，仍能向前飞行，说明子弹有惯性
C.汽车突然快速启动，车上的人会向后倾，说明汽车有惯性
D.运动员将足球顶出去，足球继续运动，说明运动员有惯性
提炼总结：
五、作 业：本章同步练习

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