资源简介

17.《钓鱼》
教材分析：本节课是“设计。应用”领域中的内容旨在引导学感受艺术与生活的关系，学习设计制作的基本方法，在游戏中体验成功的快乐，以及美术学习活动的乐趣培养学生的创新意识。
教学目标：对各种材料的再认识及创造性的组合、利用。创造性的运用多种材料、多种方法制作装饰鱼。
能力目标：培养学生对材料的认识、运用能力，以及设计制作能力和创造能力。
情感目标：体验废旧物品变成漂亮的生活用品所带来的乐趣。
教学重点：运用各种材料，方法制作鱼，引导学生美化装饰的方法。
教学难点：创意及精细制作工艺
学具准备：袋装零食一包，空饮料瓶一个，漂亮的塑料袋二个，一次性纸杯三个，小纸盒若干，牙膏盒与快用完的牙膏皮，旧挂历纸，（小剪刀，双面胶，透明胶，小橡皮筋，彩笔）
教具准备：袋装零食一包，漂亮的塑料袋，排球，彩纸，挂历纸，竹竿，线，回形针，剪刀，双面胶，透明胶，橡皮筋等。
一、组织教学
看动画《小猫钓鱼》组织教学，学会专注。
故事看完了，做事不能三心二意，要专心致志，今天我要看看哪位同学最认真！
二、出示课题：《钓鱼》
今天我想带着同学们一起去钓鱼，你们愿意吗？
二、激发学生的学习兴趣
出示两条鱼问：有同学想来试试钓鱼的感觉吗？这么多同学都想来体验，要不我再做几条，请同学们和老师一起来钓鱼游戏。
三、教师示范：（5分钟）
1、袋装零食；
2、装雨伞套；
3、小皮球。
四、自制鱼竿
钓鱼得有鱼竿才行，你们有办法吗？（提供竹竿，线，回旋针）
五、学生作业：
放音乐，及相关制作图片，再一次激活学生思维，增强创造力。
1、 利用日常物品及废旧材料制作一条小鱼并进行装饰；
2、选出优秀作业展示，将其放入鱼池，我们将分组进行钓鱼比赛；
3、教师巡回指导
七、钓鱼大赛：
1、以小组为单位钓鱼接力，计时每人1分钟；
2、评出冠军，亚军，季军。
八、小结：谈一谈，钓鱼的感受！

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