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《小小鞋店》教学简案
【教学内容】
北师大版三年级下册数学第七单元第1课时
【教学目标】
1.结合淘气班模拟开鞋店所调查的数据，尝试进行数据的整理和表示的过程，探索借助画图方式整理数据和数据的方法。
2.根据图中所表示的数据特征，作出推断或决策，实现调查数据的初衷。
【教学重、难点】
教学重点：探索借助画图方式整理数据和数据的方法。
教学难点：根据数据特征，作出推断或决策。
【教学准备】
ppt课件
【教学过程】
一、创设情境，引出问题
1.创设情境。
淘气班的同学想模拟开一个鞋店，这不，他们正讨论进货的问题呢。我们一起去看看吧。
为了进的货更适合同学们的实际情况，我们就来调查大家穿鞋的鞋号吧。
二、解决问题，探索新知
1.下面是调查结果，整理一下并把结果表示出来。
男生鞋号整理：
男生鞋号按顺序整理：
女生鞋号整理：
表格整理：
2.妙想是这样做的，你看懂了吗？再接着画下去。
3.说一说你发现了什么，对鞋店“进货”有什么建议？
三、练习应用，巩固提升
1.三（2）班 选举大家最喜欢的农场里的动物，选举记录如图
(1)喜欢哪种动物的人最多？
(2)一共有多少人投票？
(3)下面哪一组和上图所表示的数据完全一样呢？
2.下面是三（1）班男生1分跳绳的成绩。
（1）第1小题，根据上表完成下图。
（2）男生1分跳绳成绩最好的是几号同学，跳了多少个？
（3）你还有什么发现呢？
四、全课总结，拓展延伸
在今天的学习中你有哪些收获？跟你的爸爸妈妈说一说吧。(共13张PPT)
北师大数学
三年级下册
小小鞋店
北师大版 三年级下册 第七单元 第01课时
说一说，可以怎样调查？
我们要开一个鞋店，可是怎样进货，鞋子才更畅销呢？
可以调查大家穿鞋的鞋号，多的就多进些。
男生和女生分开调查吧。
可以调查大家都喜欢哪些款式和颜色。
看来我们要调查调查才行啊。
下面是调查结果，整理一下并把结果表示出来。
34
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7个
33
1个
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37
2个
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3个
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38
2个
35
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4个
男生的鞋号
女生的鞋号
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1个
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2个
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7个
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2个
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4个
32号：
1个
33号：
2个
34号：
8个
35号：
5个
36号：
0个
37号：
1个
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下面是调查结果，整理一下并把结果表示出来。
鞋号
男生/人数
女生/人数
男生的鞋号
女生的鞋号
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0
1
7
4
3
2
2
1
2
8
5
0
1
0
妙想是这样做的，你看懂了吗？
男生的鞋号
女生的鞋号
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男生的鞋号
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39
女生的鞋号
再接着画下去。
说一说你发现了什么，对鞋店“进货”有什么建议？
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39
40
男生的鞋号
32
33
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37
38
39
女生的鞋号
最大
最小
最大
最小
整理前
整理后
你有哪些收获呢？
2.三⑵班选举大家最喜欢的农场里的动物，选举记录如下图。
⑴喜欢哪种动物的人最多？
⑵一共有多少人投票？
答：喜欢小马的人最多。
8
6
2
12
8+6+2+12=28（人）
答：一共有28人投票。
⑶下面哪一组和上图所表示的数据完全一样？
6票
8票
2票
12票
8
6
2
12
5
7
7
2
10
6
2
10
⑶下面哪一组和上图所表示的数据完全一样？
6票
8票
2票
12票
8
6
2
12
5
7
7
答：第3组和上图所表示的数据完全一样。
3.下面是三（1）班男生1份跳绳的成绩。
（1）根据上表完成下图。
（2）男生1分跳绳成绩最好的是几号同学，跳了多少个？
答：是1号和12号，跳了186个。
（3）你还有什么发现呢？

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