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淮南市2020～2021学年第一学期期末教学质量检测
七年级生物学试卷（北师大版）
一、选择题：（每题只有1个选项符合题意，请将答案写在答题卷上，每题2分，共50分）
1．生物圈是最大的生态系统。下列有关生物圈的叙述，错误的是
A．生物圈是所有生物共同的家园 B．生物圈的范围包括整个地球
C．生物圈包括地球上全部的生物及其环境 D．生物圈包含所有不同层次的生态系统
2．某湿地公园内一只雌野鸭带领几只刚孵出不久的小鸭正在水中觅食，看到游人接近后，雌鸭大声鸣叫并带领小鸭迅速游到湖水深处。以上描述中，没有体现的生物基本特征是
A．生物能繁殖后代 B．生物能排出代谢废物
C．生物能从外界摄取营养物质 D．生物能对外界刺激作出反应
3．下列选项中体现了生物适应环境的是
A．仙人球的叶变成刺状，以减少水分的散失 B．千里之堤，溃于蚊穴
C．过度放牧，破坏草场 D．大树底下好乘凉
4.分子生物学是从分子水平研究生物大分子的结构与功能从而阐明生命现象本质的科学。下列选项中使生物学的研究进入到分子生物学阶段的是
A.创立生物进化论 B.统一生物命名法
C.发现血液循环 D.发现DNA分子双螺旋结构
5．下列为某同学使用显微镜观察人口腔上皮细胞的部分操作与问题分析，其中合理的是
A.显微镜对光时应调节图甲中的④
B.图乙中该同学的操作是在调节镜筒上升
C.图丙中黑色圆圈出现的原因可能是盖盖玻片时操作不当
D.若要将图丁中的a细胞调节到视野中央，应将装片向左下方移动
6．如图表示制作人体口腔上皮细胞临时装片的几个步骤，正确的操作顺序是
A.②③①④ B.③②④① C.③②①④ D.②③④①
7．地球上的生物形形色色，种类繁多。除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是
A．组织 B．细胞 C．器官 D．系统
8．根尖分生区细胞分裂后，新形成的细胞与原细胞相比较，相同的是
A．细胞质的质量 B．细胞的表面积 C．染色体的数量 D．叶绿体的多少
9．图甲、乙分别表示两类生物体细胞分裂的过程，下列有关分析正确的是
A.图甲表示植物细胞分裂过程
B.A细胞与C细胞内遗传物质不同
C.两图中A时期细胞核内变化最明显的是染色体的复制
D.细胞分裂是先是细胞质分成两份，再是细胞核分裂成两个
10．一粒小小的种子能长成一棵参天大树，其根本原因是
A．细胞的分裂 B．细胞的分化
C．细胞的生长 D．细胞的分裂、生长和分化
11．橘子是生活中常见的水果，吃橘子时，剥去橘子的外皮，你会发现里面有一些“丝络”，橘子瓣有很多汁水。据此推测构成橘子的组织应该包括
A．上皮组织、输导组织、营养组织 B．上皮组织、分生组织、输导组织
C．保护组织、结缔组织、输导组织 D．保护组织、输导组织、营养组织
12．下列有关细胞分裂、分化及多细胞生物体结构层次的叙述，错误的是
A．细胞分化的结果会形成不同的组织
B．细胞分裂过程中遗传物质要先进行复制
C．小麦与人体相比，缺少系统这一结构层次
D．人体内的所有细胞都具有分裂和分化能力
13．右图是叶片下表皮示意图。下列说法正确的是
A．1和2都能进行光合作用
B．1细胞的外壁上有角质层
C．陆生植物叶上表皮3的数量通常多于下表皮
D．通过3进出叶片的气体只有氧气和二氧化碳
14．下列关于光合作用和呼吸作用的叙述中，不正确的是
A．光合作用需要光，呼吸作用不需要光
B．光合作用在白天进行，呼吸作用在晚上进行
C．光合作用储存能量，呼吸作用释放能量
D．光合作用合成有机物，呼吸作用分解有机物
15．将萎蔫的青菜放入清水中，青菜细胞吸水出现如下图所示的状态，其原因是
A．a浓度大于b浓度，细胞失水 B．a浓度小于b浓度，细胞失水
C．a浓度小于b浓度，细胞吸水 D．a浓度大于b浓度，细胞吸水
16．为了证明镁是大豆生活所必需的无机盐，取两株生长状况相同的大豆幼苗，将其中的一株培养在完全培养液（含有植物生活所需的各种营养素）中，另一株则应培养在
A．蒸馏水中 B．不含镁的沙土中
C．只含镁的蒸馏水中 D．不含镁的完全培养液中
17．从同一株植物上剪下两根长势相近的枝条，进行如图处理。将装置放在适宜条件下，数小时后发现甲装置塑料袋壁上的水珠比乙多。下列相关叙述错误的是
A．甲、乙装置的不同之处是有无叶片 B．油层可以防止量筒内水分蒸发
C．数小时后乙装置液面比甲低 D．实验说明水分可通过叶片散失
18．生物学知识在生产、生活中有广泛的应用。下列做法与生物学原理的不符是
A．及时排涝会减少根对水和无机盐的吸收
B．带土移栽花草有利于保护根毛和幼根，提高成活率
C．及时晾晒收获的小麦是为了抑制呼吸作用，延长贮藏时间
D．农作物正行通风能增加二氧化碳浓度，提高光合作用强度
19．如图表示果树的一段枝条，长有大小相同的两个果实。现对枝条两个部位的树皮进行环剥。枝条上两个果实A、B的长势会是
A．A长、B不长 B．B长、A不长
C．A、B一样长 D．A、B均不长
20．“樱桃好吃，树难栽”。下列关于樱桃树生长发育的叙述，错误的是
A．植株主要通过根尖的成熟区吸收水分和无机盐
B．植株上的侧芽能发育成侧枝使植物体枝叶茂盛
C．植株上的花芽将来发育成花，花的主要结构是花冠
D．对樱桃树进行整枝或摘心，可提高樱桃产量
21．将籽粒完整、饱满的种子分成甲乙两组，在25℃左右分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤中，乙组种在贫瘠湿润的土壤中，这两组种子的发芽情况应是
A．甲先发芽 B．乙先发芽 C．同时发芽 D．都不发芽
22.根和茎能不断长长，是因为根尖和芽尖内有
A．分生组织 B．保护组织 C．营养组织 D．输导组织
23．如图是玉米种子的结构示意图，下列说法不正确的是
A．玉米属于单子叶植物，原因是结构②只有一片
B．玉米种子萌发时最先突破种皮的结构是③
C．乙图是甲图中的种子用解剖刀沿a线纵切开得到的
D．在乙图所示的结构上滴加碘液，变蓝的部分是图中的⑥
24.下列关于果实和种子的叙述中正确的是
A．玉米种子的营养物质贮存在胚内 B．花生油是由种子的胚乳压榨得来的
C．葵花籽的外壳是由子房壁发育而来 D．桃的果实是由子房中的胚珠发育来的
25.在生物圈的水循环中，有“绿色水库”之称的是
A．森林 B．草原 C．陆地 D．荒漠
二、非选择题：（共5小题。每空2分，共50分）
26.（10分）许多生命科学的问题，都要到细胞中去寻找答案。下面图甲、乙是不同生物细胞的结构模式图，图中A—E指的是细胞的各种结构。据图回答下列问题：
（1）图中能表示洋葱鳞皮叶内表皮细胞的是_________，判断的依据是___________。
（2）细胞的生命活动受[C]___________的控制，其内含有遗传物质。
（3）在细胞的生活中，结构B的主要作用是__________。
（4）甲和乙细胞中都有的能量转换器是__________。
27.（10分）据绿色开花植物体结构和生活的知识，回答下列相关问题：
（1）从植物体的结构层次来看，根和叶均属______。
（2）根尖成熟区表皮细胞的一部分向外突出形成___________，有利于吸收水和无机盐；叶肉细胞有________，能进行光合作用。这说明生物体的结构和功能相适应。
（3）光合作用制造的________，一部分用于构建植物体，一部分通过________作用为植物的生命活动提供能量。
28.（10分）某校兴趣小组的同学在学校“开心农场”里种南瓜。
（1）同学们发现，南瓜的花分为雌花和雄花（图1），只有________（填“甲”或“乙”）花才能结出南瓜。人工授粉可以提高结果率，操作时要将花粉涂抹到________（填图1中的序号）上。
（2）南瓜的茎是匍匐生长的，搭棚上架能减少枝叶的互相遮挡，使南瓜接受更充分的_________，有利于促进南瓜的光合作用。
（3）图2是南瓜植株两天中有机物积累量的变化趋势。曲线中，______段（填“AB”或“BC”或“CD”）的变化表明，植物呼吸作用消耗的有机物多于光合作用制造的有机物；曲线表明最终南瓜植株生长了，从光合作用和呼吸作用的角度分析，其原因是________________。
29．（10分）阅读并分析下面的两则资料，回答相关问题：
资料一：1787年，菲利浦船长带了一些仙人掌到澳大利亚种植，一些流失到种植园外的仙人掌，很快便在澳大利亚肆无忌惮地蔓延开来，严重地影响了当地其他生物的生长。后来人们从仙人掌的原产地引进了吃它的昆虫，这才遏制了它们的繁衍。
资料二：城市化的快速推进使城市绿化用地急缺。城市屋顶占约城市面积的1/5，屋顶绿化在缓解城市绿化用地不足、“热岛效应”等方面都有着重要作用。屋顶绿植旺盛的蒸腾作用和光合作用，在降温、吸收二氧化碳、产生氧气等方面具有良好的生态效益，是解决人类面临的生态、环境、健康和经济等问题的有效途径。
（1）资料一中，对澳大利亚地区的其他生物来说，外来的仙人掌是其生活环境的_______因素，引进的昆虫与仙人掌之间是取食关系，仙人掌与澳大利亚地区其他植物之间是_______关系。
（2）资料二中，如果城市屋顶植物多了，可以增加空气___________，从而降低空气干燥度；同时还可以降低空气中的___________，起到净化空气的作用，使空气更加清新。
（3）做好屋顶绿化，能很好的弥补城市化进程所破坏的绿色植被，缓解温室效应，更好地维持大自然中的二氧化碳和_________的平衡。
30．（10分）某班同学探究“环境因素对种子萌发的影响”进行了相关实验。表1是甲组同学的实验设计及实验结果；表2是乙组同学探究“温度对种子萌发的影响”的实验操作，请回答：
表1：
瓶号 种子及数量 实验处理 萌发的种子数量（粒）
第一天 第二天 第三天 第四天 第五天 第六天
A 绿豆100粒 适量水，20℃ 52 86 94 96 96 96
B 绿豆100粒 无水，20℃ 0 0 0 0 0 0
表2：
瓶号 种子及数量 实验处理
C 绿豆100粒 水完全淹没种子，冰箱冷藏（4℃）
D 绿豆100粒 适量水，放置室内（20℃）
（1）甲组同学提出的问题是：_______对种子的萌发有影响吗？该组的实验结论是___________________________。
（2）乙组同学的实验能不能达到实验目的？_______（填“能”或“不能”），理由是______________________。
（3）除甲、乙两组同学探究的环境因素外，充足的_____________也是种子萌发必需的外界条件。
淮南市2020～2021学年第一学期期末教学质量检测
七年级生物学参考答案(北师大版)
一、选择题：（每题2分，共50分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案 B B A D C B B C C D D D B
题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案 B D D C A A C C A B C A
二、非选择题：（每空2分，共50分）
26.（10分）
（1）乙 有细胞壁
（2）细胞核
（3）控制物质进出细胞
（4）线粒体
27.（10分）
（1）器官
（2）根毛 叶绿体
（3）有机物 呼吸
28.（10分）
（1）甲 ①
（2）光照
（3）BC 光合作用制造的有机物多于呼吸作用消耗的有机物
29．（10分）
（1）生物 竞争
（2）湿度 二氧化碳
（3）氧气
30．（10分）
（1）水分 水分对绿豆种子的萌发有影响
（2）不能 实验变量不唯一
（3）空气

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