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七年级道法下第一课 青春的邀约同步测试题
一、单项选择题
1.七年级学生小帆在日记中写道:“自从长了痘痘,我就没有真正开心过。每次照镜子,我就感到烦躁不安。”下列对此认识正确的是( )
①小帆的烦恼是由青春期的生理现象引起的　②青春期的生理现象总会给我们带来烦恼　③她应正视这一正常生理现象,学会悦纳自己　④她应把注意力从关注外在美转移到提升内在美上
A.①②③　 B.①②④　 C.①③④　 D.②③④
2.小林和小明是好朋友,进入中学后,小林的个子迅速长高,而小明的个子还停留在小学的样子。小林经常嘲笑小明是个小学生,而小明也常常感到自卑。对此,下列看法正确的是( )
①小明不应因自己长得矮而自卑,这是我们对自己的尊重　②小林应该感到自豪,因为他长得快,比别人看着更像大人　③小明应该感到自卑,青春的我们要追求形体美、仪表美　④小林不应该嘲弄同学,因为每个人的发育情况各不相同
A.①③　 B.②③　 C.①④　 D.③④
3.契诃夫说:“人的一切都应该是美丽的,面貌、衣服、心灵、思想。”一个完美的人,应当“成于内而形于外”,从内心到外表都是美好的、可爱的。这告诉我们( )
A.外在美比内在美重要 B.内在美比外在美重要
C.人的美只在于内在美 D.要追求外在美和内在美的统一
4.“人最不容易留住的是漂亮的外表，而品德、修养、才华才能使你的人生焕发出永久的光彩。”对这句话理解正确的是( ）
A. 一个人更应追求外在美
B. 一个人更应追求内在美
C. 人没有必要追求外在美
D. 人没有必要追求内在美
5.处于青春期的我们在生理和心理上都会发生显著变化。其中,身体迅速长高、长壮和独立意识的不断发展分别属于( )
A.心理变化、生理变化　 B.心理变化、心理变化
C.生理变化、心理变化　 D.生理变化、生理变化
6.“我要当中国的比尔·盖茨！”这曾是小辉的愿望，但是他现在并不喜欢编程了；进入中学后，他再也不愿与妈妈说学校的事情了，也不喜欢妈妈问他学校的情况；上小学时，他觉得老师上课反复多次地讲解知识，真是耐心细致，现在却觉得老师反复讲解太啰唆。对于小辉表现出的青春期矛盾心理，下列认识正确的有( ）
①这是青春期正常的心理现象，我们完全不必在意 ②这些矛盾心理有时让我们烦恼，但也会为我们的成长提供契机 ③我们一定要加强自身的思想教育，把这些矛盾消灭在萌芽状态 ④我们应该通过各种方法，借助各种力量调控这些矛盾
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④
7.我国著名教育家陶行知先生说:“发明千千万,起点是一问,禽兽不如人,过在不会问。”这告诉我们,培养批判性思维就要( ）
A.追求思维的独特性,对问题有更多的见解
B.多参加实践活动,因为创造离不开实践
C.有质疑的勇气,有提出合理化建议的能力
D.敢于打破常规,追求创新与生活的丰富多彩
8.在某学校艺术节上,七年级(5)班的舞蹈节目将中国传统舞蹈与芭蕾舞结合起来,现场效果轰动全校。该节目是由班上几位女生自己编排的,花了她们不少心思,也得到了师生的喜爱与肯定。这告诉我们做一名勇于创造的少年要( )
A.树立远大的理想 B.用智慧去探索、实践
C.关注他人与社会 D.努力学习,自觉劳动
9.这一秒抛开烦恼昂首挺胸膛/舞台上尽情散发光芒/年轻的思维打破常规/丢掉角落里的胆小鬼/干脆利落自信才够味/敞开心扉拥抱青春。2021年2月26日,元宵节晚会上,易烊千玺再唱《青春的起点》。打破常规,追求青春的创造,需要青少年( )
①激发创造热情,积极参与实践　②不唯书、不唯上,敢于质疑　③积极开发创造潜力　④敢于当面反驳、顶撞老师
A.①②③　 B.①②④　 C.①③④　 D.②③④
10.2021年8月24日,苏州编织达人卫振英用毛线织成4个形象生动的“防疫英雄娃娃”。新一轮疫情发生以来,卫振英被“最美逆行者”深深感动,因此产生创作的想法。这告诉我们( )
①创造离不开社会实践　②社会实践是创造的源泉　
③创造存在于每一个人身上　④创造存在于生活的各个方面
A.②④　 B.①②　 C.③④　 D.①③
11. “没有批判精神的社会，是羊群的聚居地。”在我们的成长过程中，批判性思维表现在( ）
①在学习的过程中，要有批判的精神和勇气
②敢于对任何事情说“不”
③敢于表达自己的观点
④对事情要有自己的看法
A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③
12.李明升入七年级后，看到班里男同学的个子都比自己高，他很忧虑。如果请你来给他做开导工作，你会告诉他（ 　　 ）
A. 先天就是个子矮的人，着急也没用
B. 他父母个子高，他矮，是基因的变异，着急也没有用
C. 在青春期，个人身体的成长有着不同的韵律和节拍，有的快，有的慢，不要着急
D. 快吃增高的药，不然就长不高了
13.渴望思维的独立，是我们在青春期正常的心理现象，下列做法不能真正体现思维的独立的是（ 　　 ）
A. 李清在家里总是自己的事情自己做
B. 张涛遇事不慌张，勇于为自己的行为负责
C. 王超遇事善于思考，有自己的见解
D. 刘红不管干什么事情，总是我行我素
14.亚里士多德说：“吾爱吾师，吾更爱真理。”下列对这句话的理解正确的有（ 　　 ）
①我们要培养批判精神，挑战所有老师
②我们要敢于质疑，敢于向权威挑战
③只要敢于反对权威，就能树立创新意识
④要不唯书、不唯上，以客观、理性、严谨的态度去追求真理
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①③
15.“青春,一半明媚,一半忧伤。它是一本惊天地泣鬼神的杰作,而我们却读得太匆忙。于不经意间,青春的书籍悄然合上,以至于我们要重新研读它时,却发现青春的字迹早已落满尘埃,模糊不清。”这一散文诗告诉我们( )
A.青春是一本永远读不懂的人生书
B.青春美好短暂,没有忧愁和烦恼
C.青春短暂,要珍爱青春,努力奋斗
D.青春的脚步匆匆,无法尽情享受
二、非选择题
16.阅读材料,回答问题
镜头一:部分同学在课堂上回答问题不积极,人云亦云,欠缺独立思考的主动性。在思考问题的过程中,他们不会从多方面寻求解答方法,视参考答案为唯一答案,从不批判和质疑。
镜头二:部分同学很爱提问题,每次下课都追着老师问个不停,对一些不清晰、不理解的答案能大胆地向老师提出来;在解决问题的过程中能从不同角度思考,提出自己的解答思路。
请反思镜头一中的行为的危害,并提出改善的建议。
(2)写出镜头二中的行为对你学习的帮助,并预测这样做对你产生的积极影响。
17.阅读材料,回答问题。
七年级的小丽最近烦恼不断,她把自己的烦恼写在了日记本上,以下是部分日记摘录。
(1)日记摘录一中小丽烦恼的根源是什么
(2)日记摘录二、三里小丽的烦恼反映了一些中学生对青春的哪些误读
(3)请联系上述材料和问题,说说克服青春期烦恼的办法。
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16.(1)危害:不利于学习的进步;影响师生之间的有效交流;阻碍自身发展;等等。
建议:①要学会独立思考,对问题要有独到的见解。②要培养批判性思维,要敢于表达不同的观点,从不同角度发现问题、提出问题,改进现状。③要激发自己的创造潜力,敢于打破常规,要勇敢尝试,通过实践改变自己等。
(2)对学习的帮助:提高学习效率;促进学习进步;增强师生有效交流;培养自身的能力和素养等。
积极影响:①让自己对未知事物充满好奇,发展独立思考的思维能力,增强学习能力和效果。②能激发新的学习动机,有助于自己发现问题、提出问题、解决问题,不断改进现状,追求更美好的未来。③让自己拥有改变自己的创造力,激发创造热情,用自己的创造力去改变未来人生,走向成功。
(1)不能正确看待青春期特殊的生理变化。
(2)日记摘录二:认为长大就是要完全摆脱对父母的依赖,按自己喜欢的方式生活。
日记摘录三:认为异性交往是不正常的,为男女同学的正常交往设置障碍。
(3)①学会正确看待青春期的生理变化和心理矛盾,学会悦纳自己,保持积极健康的心态。②正确理解青春的内涵,避免误读。③可以向父母、老师以及社会寻求帮助。④学会当自己的“心理保健医生”等。

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