人教版八上第四单元第一课之 秦朝一统(共17张PPT)

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人教版八上第四单元第一课之 秦朝一统(共17张PPT)

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课件17张PPT。大地在我脚下
国计掌于手中
哪个再敢多说话
夷平六国是谁
哪个统一称霸
谁人战绩高过孤家
高高在上 诸君看吧
朕之江山美好如画
登山踏雾 指天笑骂
舍我谁堪夸
秦是始 人在此
夺了万世潇洒
顽石刻 存汗青
传颂我如何叱咤秦朝一统1、为什么秦国能强大起来,并最终统一全国? 2、秦朝在统一之初,碰到了哪些困难?采取了哪些措施?3、怎样评价秦始皇? 请同学们结合思考题,用5分钟自学教材P78-81页内容。材料一:秦地处中国西北部的渭河流域,这一地理位置有助于秦获得胜利,因为渭河流域大部分地区易守难攻
---(美国)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》(上)
材料二:卫鞅说孝公变法修刑,内务耕稼,外劝战死之赏罚,孝公善之。 ---《史记·秦本纪》
材料三:(战争)春则废民耕稼树艺,秋则废民获敛……百姓饥寒冻馁而死者,不可胜数。 ---《墨子》
材料四:秦王嬴政灭六国图图册P28
①④⑤③⑥②依据材料,分析秦统一中国的原因。
公元前221年
秦统一中国
定都咸阳 南 越匈 奴秦朝在统一之初,会碰到哪些困难?采取了哪些措施来解决?合作探究陇西东
海长城一带南 海秦统一的意义:结束了春秋战国诸侯割据的分裂局面,建立了我国历史上第一个统一的多民族国家。司马迁:秦为乱政虐刑以残贼天下,数十年矣。北有长城之役,南有五岭之戍,外内骚动,百姓罢敝……财匮力尽,民不聊生。
历史学家翦伯赞认为:在我看来,秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物,我说秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物,不是因为他是一个王朝的创立者,而是因为他不自觉地顺应了中国历史发展的方向,充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋,在中国历史上,消灭了封建领主制 ,开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。合作探究如何评价秦始皇?你的观点?秦始皇有功也有过,但功大于过: 功:a、秦始皇顺应历史潮流,结束诸侯割据的局面,完成统一,为人民生活的安定和社会生产的发展提供了良好的条件。
b、建立起一套中央集权的官僚制度,政令的畅通维护了国家的统一,对我国封建社会产生了深远的影响。
c、统一文字、货币、度量衡,促进了各地区经济、文化的交流和发展。
d、北击匈奴,南统越族,保卫了边疆,促进了统一的多民族国家的巩固和发展。 过:a、焚书坑儒,摧残了文化,钳制了人们的思想。
b、赋役繁重,法律严酷,大兴土木,穷奢极欲,对人民残酷剥削和压迫。对秦始皇的评价: 秦始皇是我国历史上一位杰出的政治家,他为我国统一多民族国家的发展奠定了基础。同时,秦始皇又是一个暴君,他的残暴统治给人民带来了深重的灾难。 ★历史人物评说的几点基本原则1、实事求是,依据史实;
2、把历史人物放在当时特定的时代大背景下,
分析历史人物的活动是否顺应了历史发展
潮流,是否有利于社会进步和生产力的发
展;
3、一分为二,辩证分析。公元前二二一年,秦王 大统一;
定都咸阳称皇帝,建立 制。
中央丞相和太尉,御史大夫辅 ;
地方推行 ,三十六郡始设置。
统一货币度量衡, 成为规范字;
搞专制,古代文化受损失。
北拒匈奴修 长城,南统越族开 ;
西起临洮至 , 万里长城称奇迹。
秦朝疆域广又大,东到东海西 ;
北从长城到 ,疆域四至勿忘记。 嬴政中央集权焚书坑儒郡县制灵渠辽东小篆陇西南海秦始皇不平凡的经历回顾总结——朗读诗歌:皇帝材料一 廷尉李斯议曰“周文、武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇雠,诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县,诸子功臣以公赋税重赏赐之,甚足易制。天下无异意,则安宁之术也。”
——《史记·秦始皇本纪》
材料二 知封建之弊变而为郡县,则知郡县之弊而将复变。然则将复变而为封建乎?曰不能。有圣人起,寓封建之意于郡县之中,而天下治矣……封建之失,其专在下;郡县之失,其专在上。
——顾炎武《郡县论·一》
依据材料,请回答
(1)材料一中李斯的核心主张是什么?请依据材料归纳他的理由。
主张实行郡县制。理由分封制下诸侯混战,天子失势;郡县制有利于集权。要加强中央对地方的领导权,又要扩大地方的自主权。训练巩固、拓展延伸(2)概括材料二中顾炎武的主要观点。
(3)结合上述材料,谈谈你对中国古代地方管理制度演变的认识。任何管理制度都要适应时代的需要而不断发展完善。大修驰道,拆除路障 ,统一了全国车辆两轮间的距离。 圆形方孔钱量(容量):升、斗度(长度):寸、尺、丈衡(重量):斤、两
谈一谈:你对焚书坑儒的看法。①加强了思想控制,有利于维护国家的统一。
②钳制了思想,摧残了文化,是专制统治的表现。皇帝县令郡守秦行政机构示意图最高统治者中央政府地方政府统一文字小篆

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