资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
3.5《月球——地球的卫星》教案
【教材解析】
通过之前的学习，同学们对月球已经有一定的 ( http: / / www.21cnjy.com )了解，作为地球唯一的天然卫星，月球有哪些特点，它是一个怎样的星球，这是本节课我们要探索的课题。我们将充分利用视频、图片、网络资料等加深对学生对月球的认识，同时，通过模拟实验探究月球表面环形山的成因。关于宇宙天体的知识是无法穷尽的，学科前沿的边界本身也在一直拓展，我们将鼓励学生自主学习，对于想要知道问题，自己查阅资料，独立思考、寻找答案。
【教学目标】
一、科学概念目标
知道月球是地球的唯一天然卫星，在运动方式、体积大小、引力大小、表面特征等诸多方面同地球不同。
二、科学探究目标
1. 掌握观察对比图片学习天文知识的方法。
2. 按照科学探究的要求进行信息交流、讨论，并且整理有关的信息。
3. 通过模拟环形山实验，意识到模拟实验是理解和推理天文预测的方法。
三、科学态度目标
1. 保持探索月球秘密保持好奇心和兴趣。
2. 带着问题搜索资料，乐于与同学分享。
四、科学、技术、社会与环境目标
1. 认识到人类对月球的认识随着科学技术的进步不断深入的。
2. 了解其他天体和地球的差异之处，懂得必须要珍惜爱护地球环境。
【教学重难点】
重点：学会通过多种方法探索月球的秘密 。
难点：完成模拟实验，了解通过简化问题进行探究的方式。
【教学准备】
月球资料、沙盘、沙子、各种大小的球、学生活动手册。
【教学过程】
1、聚焦
1. 距离地球最近的天体就是月球，月球是地 ( http: / / www.21cnjy.com )球的唯一天然卫星，几十亿年来一直陪伴着地球。自古以来，人们就特别关注月球。那么，月球到底有哪些奥秘，人们又是怎样去探索认识月球的呢。21教育网
2．要回答这些问题，我们首先回顾之前了解到的月球的相关特点。不活跃，环形山、没有水、空气）
3. 揭示课题：接下来我们继续探索月球知识，揭题。（板书：月球-地球的卫星）
二、探索：月球的特征
1. 观察月球
1）教师展示月球正面和背面的照片。提问：对比观察，猜想照片中暗色部分和亮色部分分别代表什么？学生自由发言。 21cnjy.com
2）教师小结：月球它是个球体，它的正面和背 ( http: / / www.21cnjy.com )面都有月海及山脉，大部分的月海位在正面。月海，指月球表面比较低洼的平原或盆地，面积约占25%。绝大多数月海分布在月球的正面。月海并不含水，其表层覆盖着的是岩石。月球表面有非常多的环形山。
2. 查阅资料，制作月球“档案”
1）教师展示月球资料卡，学生阅读，将自己感兴趣的月球信息整理成月球小档案，来进行展示交流。
2）班级交流分享。学生分享自己整理的档案。班级互评，教师根据实际情况进行内容及科学性补充。
3）教师小结：大家整理的月 ( http: / / www.21cnjy.com )球档案内容很详细，包含了月球的年龄、大小、与地球距离等等信息。部分同学还将自己课后了解的信息也整理了出来，值得鼓励。
3. 模拟制造环形山
1）猜一猜：月球上的环形山是怎么形成的？
2）学生发言讨论。
3）教师引导：目前公认的造成环形山的原 ( http: / / www.21cnjy.com )因陨石撞击导致，请大家观察老师为大家准备的材料，说一说他们都代表了什么？怎样利用所提供的材料如何来模拟环形山的形成？
4）学生发言后，教师引导大家用球撞击托盘中的细沙，做好实验记录。
5）观察被小球砸过的细沙盘，结合实验结果，说一说月球上的“环形山”是怎样形成的？
4. 补充维恩图
将本节课新学习到的内容补充到第一节的维恩图中，在后面的学习中，我们将继续跟进补充。
5. 关于月球你还关心什么问题？
学生自由发言，教师适当引导，并鼓励同学们在课后自己查阅资料。适当插入，我们探月新成就，嫦娥号及探月车的部分情况。21·cn·jy·com
三、研讨
1. 目前为止，你知道了月球的哪些特征？
2. 你认为月球适合人类居住吗？
四、拓展
教师播放潮汐视频，请同学说说你看到的潮汐现象。阅读教材的解读，思考如果没有月球，地球会发生什么变化。21世纪教育网版权所有
【板书设计】
3.5 月球——地球的卫星
月球的特征： 1.没有水、空气
2.有大量环形山
3.地球的唯一天然卫星
......
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共18张PPT)
太阳、地球和月球
教科版 三年级下
3.5 月球——地球的卫星
《太阳、地球和月球》单元
教科版三年级下册
聚 焦
地球唯一的天然卫星——月球
卫星：围绕一颗行星（如地球）并按照闭合轨道做周期性运动的天体。
月球正面
观察月球
探 索1
月球背面
山脉
山脉
月海
月海
探索2
环形山
月海
月海，指月球表面比较低洼的平原或盆地，面积约占25%。绝大多数月海分布在月球的正面。月海并不含水，其表层覆盖着的是岩石。
探索2
查阅资料，制作月球“档案”
月 球 档 案
年龄：45亿年
直径：约3500千米
距地球：约38万千米
_____________________
_____________________
_____________________
7. _______________________
8. _______________________
9. _______________________
托盘和细沙
大小不同的球
探索3
猜一猜：月球上的环形山是怎么形成的？
模拟制造环形山
利用所提供的材料如何来模拟环形山的形成
用球撞击托盘中的细沙
探索3
记录细沙出现的变化
结合实验结果，想想月球上的“环形山”是怎样形成的？
探索3
探索3
探索4
太阳
月球
天体，球体
有质量，体积
没有生命
没有水
恒星
自己发光发热
体积、质量很大
表面活动频繁
距离地球很远
地球的天然卫星
不能发光发热
体积、质量较小
活动不频繁
距离地球较近
表面有月海和环形山
探索5
关于月球你还关心什么问题？
月球背面是什么样？
如果没有月球，地球会怎样？
月球是怎么围绕地球运动的？
月球是有过生命吗？
2019年1月3日，由中国发射的“嫦娥四号”探测器在月球背面成功着陆。
世界第一张近距离拍摄的月背影像图通过鹊桥中继星传回地球，这揭开了古老月背的神秘面纱。
研讨
到目前为止，你知道了月球的哪些特征？
你认为月球适合人类居住吗？
月球对地球的影响之一
观看视频：说说你看到的潮汐现象。
拓展
谢谢观看！
教科版三年级下册
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台
3.5《月球——地球的卫星》同步练习
一、判断题
1. 月球是地球唯一的天然卫星。（ ）
2. 月球的正面时钟朝着地球。（ ）
3. 月球上有月海，因此月球上有水。（ ）
4. 海水的潮涨潮落受月球引力的影响。（ ）
5. 月球与地球的距离是38万千米。（ ）
二、选择题
1. 地球的天然卫星是（ ）。
A.太阳 B. 金星 C. 月球
2. 月球地形的最大特征是月球表面有很多（ ）。
A.火山 B.环形山 C.海洋21世纪21世纪教育网有
3. 下列属于月球特点的是（ ）。
①球形 ②有引力 ③有海洋 ④有环形山 ⑤有月海 ⑥有空气
A. ①②④⑤ B. ②③⑤⑥ C. ③⑤
4. 地球的直径是月球的（ ）
A. 4倍 B.2倍 C.6倍
5. 关于月球上环形山的行成，科学界比较认同的说法是（ ）
A. 地震说 B.火山说 C.撞击说
6. 在模拟环形山形成的实验中，托盘和细沙模拟的是（ ）
A.月球 B.月海盆地 C.大小不同的环形山
7. 下列哪种现象是月球对地球的影响（ ）
A.流星雨 B.月相变化 C.潮汐现象
参考答案
一、判断题
1. √
2. √
3. ×
4. √
5. ×
二、选择题
1. C
2. B
3. A
4. A
5. C
6. A
7. C
( http: / / www.21cnjy.com )
( http: / / www.21cnjy.com )
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑