资源简介

让我们选择坚强导学案
班级： 姓名：
学习目标：
知识目标：1、使学生知道坚强意志品质的四种表现：自觉性、果断性、自制力、坚韧性；
2、知道坚强意志的作用
能力目标：让学生能够分析自己的意志品质
情感态度价值观目标：使学生树立磨砺坚强意志的信念，并愿意在艰苦的环境中磨砺坚强的意志
学习重点：坚定正确的人生方向
学习难点：意志品质的表现
一、课前自学
1、意志坚强的人有哪些表现？
2、 是人们在进行有目的的活动中克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障。
3、坚强意志的作用有哪些？
二、课堂导学
1、活动一：面对灾难，他们选择坚强
(1)身临其境。播放关于四川地震的视频资料，让学生在具体情境的感染下回顾四川地震的历程。
(2)阅读思考。让学生阅读教材提供的四个情境，概括抗震救灾英雄少年坚强意志品质的多种表现。
(3)交流分享。让学生说出自己知道的抗震救灾英雄少年在灾难中磨砺意志、在危难中坚韧刚强的典型事迹，大家交流分享。
2、活动二：坚强意志的表现
组织学生阅读和讨论教材第73－74页的材料，并思考：材料中的四个小故事分别体现了坚强意志品质的哪一方面？你还能列举出几个类似的实例吗？
3、活动三：寻找坚强意志品质的作用
（要求学生集思广益，尽可能多地说出各种作用。）
4、活动四：（阅读教材第78页的活动内容）判正误、说理由
5、行为分析：一次，一位著名的体操教练到业余体校去选拔队员，他觉得那里的孩子们身体条件都很好，在技术上也各有特长，实在是不分上下，旗鼓相当。于是，他二话没说，当即要求孩子们排成一排，靠墙倒立。而那位教练，却走到几十米之外，和别人聊天去了。时间就这样一分钟十分钟二十分钟地过去了……. 教练为什么要这样做？他会挑选什么样的队员？他为什么要挑选这样的队员？这样的孩子长大后会成为什么样的人？这样的特点对他的成长会有哪些影响？而没被选中的队员又会怎样发展？

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