资源简介

特殊的保护特殊的爱导学案
班级 姓名
学习目标：
情感态度、价值观目标：
树立法律保护的意识，体会家庭、学校、社会、国家给予的深深的情、浓浓的爱。
能力目标：
提高全面看问题的能力，能够认识和判断哪些是违反未成年人保护法的现象和行为。
知识目标：
1、理解法律在社会生活中尤其是在保护未成年人中的特殊作用。
2、知道我国保护未成年人健康成长的两部专门法律的名称。
3、知道未成年人受法律保护的基本内容。
教学重点：
让学生明确在对未成年人的保护方面，家庭、学校、国家和社会、司法部门分别应该履行的法律义务。
教学难点 ：
在生活中如何运用这四个保护，与危害未成年人身心健康，侵害末成年人合法权益的行为作斗争。
学习过程：
自学指导：
阅读教材p103-107填空
1凡________________________的公民都是未成年人。
2.国家对未成年人进行特殊保护的原因是什么？
3.国家制定专门保护未成年人合法权益的两部法律是________________和_________________。.保护未成年人的四道防线是________ , ______________,__________，_____________。
4.家庭保护要求父母或监护人依法履行对未成年人______的职责和______的义务，尊重未成年人_________的权利；
5.学校保护要求学校等教育机构依照_____的规定，对未成年人进行教育，并对他们的________和________实施保护。
6 社会保护要求________创造一种有力于未成年人_________的社会环境。
7司法保护要求_________.____________.__________以及__________等依法履行职责，对未成年人实施________措施。
合作探究
活动一：阅读教材第103页“小晨的经历”，并分析：
国家为什么要制定专门的法律对未成年人进行特殊的保护？
为保护未成年人的合法权益，我国未成年人保护法设置了几道防线？
活动二：阅读教材第104页的漫画“孩子怎么没回来”并讨论：
①家长整天打麻将，不管孩子的行为对吗？为什么？学生要维护自己的权利，主要应该以哪些法律为根据？
②家长对我们尽了抚养、监护、教育的责任，我们应当如何回报家长？
活动三：案例1 初一某班正在上体锻课，同学们在操场上锻炼得正欢，体育老师自顾自在旁边与熟人聊天，突然，汪洋的眼睛被林峰的羽毛球拍打伤了。
讨论（1）这件事该由谁负责？
（2）如果你是汪洋，你会采取什么方法来维护自己的权益？
（3）学校应该在哪些方面保护未成年人？
(4)学校保护我们的健康成长，我们在学校应该如何对待老师和同学？如何对待学习？
活动四：案例2 ：学校旁边有一个“望月网吧”，小江每天都要经过这个网吧，老板都在门口极力邀请，小江知道未成年人是不准进入网吧的，但他也看到在里面有不少未成年人在玩。（1）未成年人进网吧是否有利？
（2）网吧老板的做法可不可以？为什么？
（3）如何帮助在网吧中的未成年人摆脱诱惑？
（4）社会应该从哪些方面保护未成年人？

活动五：案例3：两名少年因故意杀人罪被公安机关逮捕，某电视台派出记者当即作了报道，不仅将两名未成年人的面目公诸于世，还将他们的犯罪行为予以公开报道，其中姓名、年龄等都清清楚楚。
讨论：（1）电视台的做法是对还是错？为什么？
（2）你认为对违法犯罪的未成年人应该如何教育他们？
（3）法律对未成年人还有什么保护？

展开更多......

收起↑